激發(fā)學(xué)習熱情探索教學(xué)的方法
誦讀對于英語(yǔ)學(xué)習的重要性，不言而喻。而很多同學(xué)卻覺(jué)得誦讀尤其是背誦，費時(shí)，費力，缺乏足夠的興趣。興趣是學(xué)習的根本動(dòng)力，如何調動(dòng)學(xué)生對英語(yǔ)的興趣，尤其是誦讀的興趣是我一直思考的問(wèn)題。
中國人現在學(xué)英語(yǔ)的熱情甚至超過(guò)了國語(yǔ)，各種英語(yǔ)學(xué)習的教材層出不窮，但是幾十年來(lái)一直為人們所喜歡，奉為經(jīng)典的當數亞歷山大的新概念了。
我想能不能以新概念教材為突破口，側重于學(xué)生誦讀能力培養，從而激發(fā)他們的英語(yǔ)學(xué)習興趣。說(shuō)干說(shuō)干。
我想現在社會(huì )上各種大獎賽，選秀節目很受人們喜歡，能不能把它們的運作機制為我所用？
我先把班里的同學(xué)分為十二個(gè)小組，每個(gè)小組六人，展開(kāi)組與組之間的競賽。規定十篇小短文在一周里背好。然后組里通過(guò)選拔，選出代表本組比賽的同學(xué)。我把它稱(chēng)為海選階段。海選結束后進(jìn)入決賽階段。
在此之前，我進(jìn)行了周密的安排。
�。ㄒ唬┐_定了一位口語(yǔ)較流利的同學(xué)作為主持
�。ǘ┐_定了切實(shí)可行的評分標準與規則
背誦要流利發(fā)音要準確，同時(shí)，要注意表情與語(yǔ)音語(yǔ)調。滿(mǎn)分十分，漏掉一個(gè)句子減一分，漏詞多詞的減0.5分。
�。ㄈ┻x擇十人組成的評委團（均由學(xué)生選舉產(chǎn)生），并邀請一位老師作為評審主席，隨時(shí)解決評委團的疑問(wèn)。
�。ㄋ模蕚湟慌_攝相機，聘請學(xué)校的專(zhuān)業(yè)老師負責攝相。
�。ㄎ澹橥瑢W(xué)們準備獎品，一等獎一名（獎品：一本英語(yǔ)原版書(shū)籍）
二等獎二名：獎品（中性筆、筆記本）其余為優(yōu)秀獎，另外所有參與的同學(xué)都有糖果。
萬(wàn)事俱備
比賽之前十分鐘，十二個(gè)選手首先在十篇文章中抽簽確定背誦內容，然后按文章排序確定背誦順序。
比賽正式開(kāi)始了，周斌同學(xué)主持了活動(dòng)。每個(gè)組被選出的同學(xué)一一上臺展示。徐寶龍同學(xué)有點(diǎn)緊張，看到自己大屏幕上的投影，不停調整自己的位置，把最佳狀態(tài)展示給大家，崔清華同學(xué)背誦的過(guò)程中會(huì )適當地添加一些動(dòng)作，穆小倩，因一時(shí)緊張忘詞了，同學(xué)們都投以鼓勵的微笑有的同學(xué)還在小聲的提示。一個(gè)同學(xué)表演結合后，評委們就忙碌地進(jìn)行核算。比賽緊張而有序地進(jìn)行。我掃視全班的同學(xué)，個(gè)個(gè)臉上洋溢著(zhù)投入的`微笑，人人都溶入其中，這不就是我想要的嗎？
比賽終于在同學(xué)們的掌聲中結束了，評委們還在做最終的核算，主持人對部分同學(xué)進(jìn)行了現場(chǎng)的英文采訪(fǎng)，名次終于出爐了。我們選出了自己的新概念誦讀明星。
當談到感想時(shí)，同學(xué)們都很激動(dòng)，也感謝這次活動(dòng)，提高了他們的英語(yǔ)誦讀興趣，在歡笑中，我們結束了這次活動(dòng)�；顒�(dòng)結束了，誦讀沒(méi)有結束，借著(zhù)同學(xué)們掀起的誦讀熱潮，每堂課的前五分鐘，舉行男生、女生的對抗賽。每堂英語(yǔ)課都是同學(xué)們展示的舞臺，積極主動(dòng)地誦讀成了我們班的一道風(fēng)景。
通過(guò)這次活動(dòng)的組織，我認識到作為一名英語(yǔ)教師應該勤于動(dòng)腦、勤于實(shí)踐，不斷摸索新的方法去激勵學(xué)生，調動(dòng)學(xué)。只有從學(xué)習中獲得樂(lè )趣，才是學(xué)習永遠的動(dòng)力。
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