糾正孩子學(xué)習不專(zhuān)的方法有哪些

　　孩子學(xué)習不專(zhuān)心怎么辦

　　1、查原因

　　有些孩子不專(zhuān)心是因為學(xué)習內容對他們來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單，對所要專(zhuān)注的內容不感興趣，有些則是因為學(xué)習內容太難。對這些“消化不了”和“吃不飽”的孩子要分別對待。不要一味的要求孩子專(zhuān)心，只追求孩子學(xué)習的結果，而不問(wèn)過(guò)程。

　　2、講道理

　　對確實(shí)貪玩、作業(yè)拖拉、不專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)、應付了事的孩子，你可以用平等地語(yǔ)氣給孩子講道理，建議性地對他說(shuō)：一個(gè)人一天要做的事情中重要的只占五分之一，如果我們先把這五分之一的事情做完，心里就會(huì )感到輕松了五分之四，這樣在做別的事情或玩耍時(shí)，就會(huì )感到很自由、痛快。

　　3、教育方法

　　對于做作業(yè)不專(zhuān)心的孩子，你除要對孩子講明一心不能而用的道理外，還要告訴孩子做作業(yè)時(shí)要做到眼到、手到、心到、意到，才能把作業(yè)做好，否則，會(huì )既花了時(shí)間，又把作業(yè)做的丟三落。

　　4、培養良好習慣

　　有的孩子做作業(yè)不專(zhuān)心，與上學(xué)之初家長(cháng)沒(méi)有嚴格要求、嚴格訓練有關(guān);孩子剛入學(xué)，回家做作業(yè)時(shí)，家長(cháng)一會(huì )給孩子水喝、一會(huì )給孩子東西吃、一會(huì )由于孩子說(shuō)二句話(huà)，時(shí)間一長(cháng)，孩子就養成了做作業(yè)時(shí)吃東西、說(shuō)話(huà)，不專(zhuān)心的習慣，對于這種情況，家長(cháng)應克服這種過(guò)分關(guān)心孩子的錯誤教育方式。

　　5、適當陪伴

　　孩子學(xué)習早期，學(xué)習的堅持性和注意力的集中程度是有限的，你在一旁的陪伴對孩子是一種支持。不過(guò)，媽媽不要在旁邊盯著(zhù)寶寶的一舉一動(dòng)，對寶寶的學(xué)習指手畫(huà)腳。而是最好在旁邊專(zhuān)心做自己的事情，給孩子樹(shù)立一個(gè)專(zhuān)心做事的榜樣，不要總對孩子說(shuō)話(huà)，給孩子創(chuàng )造一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境。

　　6、靈活安排作業(yè)時(shí)間

　　孩子放學(xué)后，如果有有益的電視節目，孩子又非常想看，不妨讓孩子把電視看完在做作業(yè)，要不他做作業(yè)時(shí)心里也會(huì )一直惦記著(zhù)電視，作業(yè)也會(huì )做不好的;但一定要給孩子講明，看電視和做作業(yè)是有輕重和主次之分的，只有在不影響學(xué)習的前提下才可以通融的。

　　對于孩子學(xué)習不專(zhuān)心，家長(cháng)應該怎么做呢?

　　1、要讓孩子認識到專(zhuān)心的重要性

　　專(zhuān)心可以高效地利用時(shí)間，成功的人對某些專(zhuān)業(yè)知識比一般人在行，就是因為他專(zhuān)心做一件事，他們在這件事上花的時(shí)間比其他人多，所以成功了。我們需要珍惜時(shí)間，善于使用時(shí)間，更需要高效率地利用時(shí)間，這就需要專(zhuān)心。專(zhuān)心做事的人最聰明，因為他們懂得用腦，懂得高效地利用時(shí)間。學(xué)習是一項艱苦而漫長(cháng)的事情，只有全身心地投入，高度專(zhuān)注，才有可能獲得成功。專(zhuān)注于你所要做的事情就是成功的第一大要素。尤其青少年，只有克制自己，在學(xué)習時(shí)精力集中，就能實(shí)現自己的學(xué)習目標，才有成功的希望。

　　2、要注意為孩子創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境

　　孩子學(xué)習時(shí)的環(huán)境要安靜、整潔，住房盡量遠離喧鬧、空氣污染的地方，環(huán)境的布置要簡(jiǎn)樸，不要有過(guò)多的張貼和裝飾，室內要有新鮮的空氣和充足的'陽(yáng)光，以減少不良因素給孩子帶來(lái)的干擾。

　　3、平時(shí)多和孩子溝通交流，激發(fā)孩子學(xué)習的積極性

　　如經(jīng)常與孩子進(jìn)行交心式的談話(huà)，向他講述一些有關(guān)學(xué)習的故事和小常識，在逐步與孩子建立相互信賴(lài)的朋友關(guān)系的同時(shí)使他認識到學(xué)習的重要性。當孩子在學(xué)習中遇到困難而又不能解決時(shí)，往往會(huì )對學(xué)習放松甚至放棄，出現分心現象。在這種情況下家長(cháng)要提醒他，幫助他找出原因，克服暫時(shí)出現的困難，完成學(xué)習任務(wù)。當孩子在學(xué)習上取得一定成績(jì)時(shí)，家長(cháng)應及時(shí)給予表?yè)P和鼓勵，以激發(fā)孩子學(xué)習的積極性;當孩子出現學(xué)習分心的現象時(shí)，不要過(guò)分指責，批評，要細致耐心，簡(jiǎn)明扼要，不要嘮叨個(gè)沒(méi)完，更不能對孩子進(jìn)行身體上的懲罰和人格上的侮辱。

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