讓孩子學(xué)習安靜傾聽(tīng)的方法教學(xué)隨筆
最近，我發(fā)現班里的孩子特別浮躁，最外在的表現就是沒(méi)有安靜“傾聽(tīng)”的好習慣。不管是在聽(tīng)老師還是他人講述時(shí)，都喜歡爭相發(fā)表自己的意見(jiàn)。這樣，就導致其余同伴無(wú)法聽(tīng)清楚，造成課堂紀律混亂。對于這個(gè)現象，我很焦慮。在思考過(guò)以后，我在課堂上更注重對幼兒進(jìn)行“傾聽(tīng)”習慣的培養，并在一日活動(dòng)中設計了幾個(gè) “節目”，來(lái)培養孩子安靜傾聽(tīng)的好習慣：
一、晨間談話(huà)“說(shuō)新聞”
每天晨間談話(huà)時(shí)，我會(huì )留有十分鐘時(shí)間讓大家來(lái)“說(shuō)新聞”。我給孩子們布置了一個(gè)天天要完成的任務(wù)——晚上六點(diǎn)看東方電視臺的.《媒體大搜索》，第二天選擇一個(gè)你認為最有趣的新聞片段來(lái)說(shuō)給大家聽(tīng)。我告訴他們，《媒體大搜索》匯聚了天南地北最有趣的新聞，使我們知道世界之大，無(wú)奇不有，可以讓我們學(xué)到很多知識。孩子們非常感興趣，每天，他們都會(huì )認真看節目，為了第二天的說(shuō)新聞做準備。
在這短短的十分鐘里，我時(shí)時(shí)提醒他們要做一個(gè)文明的小觀(guān)眾，要尊重主持人，安靜傾聽(tīng)新聞，并每天設置一個(gè)“最佳新聞獎”，讓文明的小觀(guān)眾來(lái)當小評委。幾個(gè)星期下來(lái)，我發(fā)現效果還是很明顯的，光榮棒上的小花一點(diǎn)點(diǎn)增多，孩子們“說(shuō)”的興趣日益高漲，“傾聽(tīng)”和“評價(jià)”的能力也得到了較好的發(fā)展。
二、下午點(diǎn)心前的“悄悄話(huà)時(shí)間”
每天下午體育活動(dòng)后，我發(fā)現孩子們的情緒比較浮躁。在活動(dòng)后到午點(diǎn)前的短短五分鐘里，我設計了一個(gè)“悄悄話(huà)”。這個(gè)小細節不僅可以調節好他們的活動(dòng)后興奮的情緒，讓他們能安靜用餐，也是培養他們傾聽(tīng)習慣的一個(gè)小細節。
每天我請五個(gè)孩子分別來(lái)和老師說(shuō)一句悄悄話(huà)，然后由老師或者可以由幼兒自己來(lái)表演啞語(yǔ)，用動(dòng)作和口型來(lái)讓大家猜他說(shuō)的是一句什么話(huà)。在別人表演的時(shí)候，教室里安靜得鴉雀無(wú)聲，孩子們都聽(tīng)的特別認真，看的特別仔細，生怕錯過(guò)了任何一個(gè)字眼。孩子們都很喜歡這個(gè)小環(huán)節，他們把它當做了一個(gè)安靜的游戲，在這個(gè)游戲里，每個(gè)孩子都都體驗到了分享和傾聽(tīng)的樂(lè )趣。
每天十五分鐘，不僅讓大家學(xué)到了知識，還鍛煉了孩子們說(shuō)和聽(tīng)的能力。在課上，他們插嘴的壞習慣改善了好多。我想，也是得益于這短短的十五分鐘吧！
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