三招解決不愛(ài)學(xué)習的男孩子
全球一項對35個(gè)發(fā)達國家15歲青少年的知識和技能進(jìn)行的為期3年的研究證實(shí)，女孩在大部分學(xué)科和大部分年齡段的評分都勝過(guò)男孩，偏差最嚴重的`是閱讀和寫(xiě)作這兩項基礎科目。
教育專(zhuān)家建議，父母在家中可以采取有效措施幫助男孩改變學(xué)習習慣，讓男孩子愛(ài)上學(xué)習。
方法一：鼓勵為先
如果孩子已經(jīng)為學(xué)習成績(jì)不好感到沮喪，那么過(guò)度的批評只會(huì )導致孩子更沮喪，男孩更需要來(lái)自家長(cháng)的鼓勵。
可以有意識地強調男孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子將這種成功感擴展到其他領(lǐng)域，感受成功的同時(shí)發(fā)現自己的不足。
方法二：規范習慣
研究證明，很多男孩存在學(xué)習障礙并不是由于學(xué)習本身造成的，而是由于一些男孩過(guò)度沉溺于網(wǎng)絡(luò )、游戲或看電視，這些活動(dòng)會(huì )對男孩的大腦造成一定的影響。
攝入過(guò)多糖類(lèi)食物也會(huì )造成“低成績(jì)抑郁癥”。因此，父母應注意改變孩子的飲食結構和其他不良習慣。
方法三：陪伴學(xué)習
家庭作業(yè)在孩子的教育過(guò)程中扮演著(zhù)重要角色。父母在陪伴孩子學(xué)習時(shí)，可以和他一起學(xué)習整理紙張和文件夾，給他演示如何使用學(xué)習用具，測試孩子的拼讀能力等，父母的幫助對提高孩子的學(xué)習效果能起到重要作用。盡可能每天花一個(gè)小時(shí)陪伴孩子做作業(yè)，并規定好做作業(yè)的時(shí)間。
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