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中考化學(xué)復習策略與方法
一、復習策略
1.復習計劃要有“針對性”。要針對課本，狠抓“雙基”，基本知識是學(xué)習的基礎，復習階段就不能只滿(mǎn)足會(huì )背誦，而應當通過(guò)分析、研究后，挖掘、推理出知識間內在本質(zhì)的聯(lián)系，將分散的知識點(diǎn)系統串聯(lián)，整理歸納出完整的知識體系。例如在復習酸、堿、鹽性質(zhì)這一問(wèn)題時(shí)，用圖表展示知識結構，就能將各知識點(diǎn)的內在聯(lián)系充分暴露，起到固本拓新的作用。
2.復習典型問(wèn)題要體現“技能性”。要仔細研究書(shū)中的例題和精心推理習題(當然也包括教師提供的典型例題)，它們是具體地應用所學(xué)知識解決問(wèn)題的方法所現，又能充分體現對知識和能力的基本要求，有利于我們與中考“接軌”。做題切記不能泛泛地重演一遍，而是要通過(guò)思考探究轉化的過(guò)程，總結出轉化用到的基本知識、基本方法，然后歸納出一般性質(zhì)規律。
3.復習全過(guò)程要體現“實(shí)效性”。要抓住自己在復習中認識到的問(wèn)題不放，直至解決出成果，盡量做到在考前少留問(wèn)題。要做到這一點(diǎn)，必須在復習時(shí)通過(guò)平日的練題、測試，找出自己的“病根”，找出產(chǎn)生“病根”的原因，再認真加以反復練習(有針對性地練習)。抓“實(shí)效性”還要在復習中狠抓重點(diǎn)知識、重點(diǎn)方法的理解和掌握情況，因為這些內容往往能起到“龍頭”的作用，抓住了前后左右的知識可牽動(dòng)一片。
二、復習方法
1.課本要“預、做、復”。每堂新課之前，要做到先預習，特別要把難點(diǎn)或不懂之處用彩筆劃出，以便上課時(shí)更加注意。每節內容后面的練習自己可以先做一做，做到看懂70%的新內容，會(huì )做80%的練習題。每節新內容學(xué)完后，我們要按照課本內容，從易到難，從簡(jiǎn)到繁，一步一步地把學(xué)過(guò)的知識進(jìn)行比較復習，對概念、實(shí)驗、方程式做出歸納、總結，加深對知識的理解，最好能把課本上的例題自己做一遍，對課本上的概念、實(shí)驗、結果梳理一遍，以形成對知識的整體認識。
2.課堂要“聽(tīng)、記、練”。要把預習中存在的問(wèn)題放在課堂上著(zhù)重聽(tīng)，必要時(shí)還需做好筆記，并通過(guò)一些練習題加以鞏固�；瘜W(xué)學(xué)科不同于其他學(xué)科，單把概念、分子式、實(shí)驗現象背熟，無(wú)法解決實(shí)際問(wèn)題，只有通過(guò)親自動(dòng)手才能減少出現的錯誤。
3.作業(yè)要“思、問(wèn)、集”。作業(yè)一定要養成獨立思考的習慣，多從不同的方法、角度入手，多從典型題目中探索多種解題方法，從中得到聯(lián)想和啟發(fā)。同時(shí)，還應多樹(shù)立化學(xué)解題思想，如整體的思想、分類(lèi)的思想等常用方法。對于難題，要多問(wèn)幾個(gè)為什么，如：改變條件、添加條件、結論與條件互換，原結論還成立嗎?另外，對于自己作業(yè)、試卷中出現的錯誤，最好能準備一本錯題集，以便今后復習中使用，做到絕不出現第二次類(lèi)似錯誤。
4.提高復習興趣，克服“高原現象”。所謂“高原現象”，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就如同一名射手在進(jìn)行一系列射擊訓練時(shí)，開(kāi)始成績(jì)逐漸上升，但到了一定程度之后，成績(jì)卻不再上升，甚至下降，我們把這種現象叫做高原現象。針對這種情況，一方面，同學(xué)們要從思想上提高對復習的認識，主動(dòng)進(jìn)行復習;另一方面，要以“新”提高復習的積極性。諸如制訂新的復習計劃，采用靈活的復習方法，抓住新穎有趣的內容和習題，把知識串連起來(lái)，使書(shū)“由厚變薄”。
5.加強雙基，全面復習。教師應當引導學(xué)生在復習好概念的基礎上掌握化學(xué)的規律。對于容易混淆的概念，要引導學(xué)生用對比的方法，弄清它們的區別和聯(lián)系，引導學(xué)生搞清它們的來(lái)源，分清它們的條件和結論，了解它們的用途和適用范圍，以及應用時(shí)應注意的問(wèn)題。對于基本技能的訓練和能力的培養，要遵循學(xué)生的認識規律，結合復習內容，選擇合適的復習方法，有目的、有計劃、分階段地進(jìn)行。
6.抓住關(guān)鍵，突出重點(diǎn)。突出重點(diǎn)，主要是指突出教材中的重點(diǎn)知識，突出不易理解或尚未理解深透的知識。要抓住教材中的重點(diǎn)內容，讓學(xué)生掌握分析方法，引導學(xué)生從不同角度出發(fā)思索問(wèn)題，由此探索一題多解、一題多變和一題多用之法。要講究設問(wèn)藝術(shù)，多在思考的轉折點(diǎn)上設問(wèn)，在理解的疑難處設問(wèn)，在規律的概括時(shí)設問(wèn)，從舊知引入新知時(shí)設問(wèn)，在有比較、有聯(lián)系時(shí)設問(wèn)，在學(xué)生練習時(shí)發(fā)現帶有普遍性錯誤的問(wèn)題設問(wèn)。
7.注意專(zhuān)題、重視綜合。專(zhuān)題復習可以提高綜合運用知識的能力，加強知識的橫向聯(lián)系。在復習階段，由于時(shí)間少、任務(wù)重，所以學(xué)會(huì )科學(xué)合理巧妙地利用有限的時(shí)間是十分重要的。同學(xué)們既要重視課上和大塊的休息時(shí)間的利用，更不能輕視早上、中午、回家至晚飯前的零碎時(shí)間，哪怕利用這零碎的時(shí)間解決一道題、一個(gè)知識點(diǎn)，集少可以成多嘛。復習階段采用“滾雪球”的復習方法有利于知識的消化吸收。
總之，對于中考的化學(xué)復習要穩抓課本、課堂和作業(yè)，鞏固強化實(shí)時(shí)的知識點(diǎn)，要將專(zhuān)題和綜合復習結合起來(lái)，形成互相聯(lián)系的知識體系，提高綜合解題的能力;同時(shí)還要在復習中有創(chuàng )新，提高學(xué)生的復習興趣，持久穩固地打好化學(xué)復習的攻堅戰!
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