圣賢教育觀(guān)后感（精選10篇）
當看完一部影視作品后，從中我們收獲新的思想，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)觀(guān)后感了。那么我們該怎么去寫(xiě)觀(guān)后感呢？以下是小編整理的圣賢教育觀(guān)后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
圣賢教育觀(guān)后感 篇1
觀(guān)看了陳大慧老師講的《圣賢教育改變命運》后感觸很深，同時(shí)也深感自己對傳統文化知識的缺乏，所以也期望有更多的人和我一起觀(guān)看，重新理解圣賢教育，重新認識人類(lèi)的瑰寶——中華傳統文化。這部紀錄片通過(guò)超多的史料和事實(shí)，幫忙這天的人們認清楚、想明白，什么是正確的、什么是錯誤的，把已經(jīng)混亂和顛倒的，善惡、是非、美丑、智愚的標準，通通糾正過(guò)來(lái)。
每一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上，都有自己的命運，一萬(wàn)個(gè)人就有一萬(wàn)種命運，命運就象已經(jīng)鋪設好的一條無(wú)形的軌道，牽引著(zhù)人們一步一步走下去，命運到底是什么？為什么人與人的命運，會(huì )如此的不一樣。有的人幸福美滿(mǎn)、有的人災禍不斷，這其中到底有沒(méi)有規律，有沒(méi)有真理的存在呢？圣賢里面說(shuō)，命運的真理是命由心造，福自己求。也就是說(shuō)：命運是由人們的心念造就的。
基地近期成立了“夜晚大學(xué)堂”主要學(xué)習了圣賢教育培訓課，了解了四維、八德、三綱五倫，懂得了怎樣做人和教育孩子。里面主要講述圣賢他們的親身經(jīng)歷，其中有央視主持人，有億萬(wàn)富翁，有科學(xué)家，有院士，有央視記者；也有一字不識的農民，有十惡不赦的勞改犯、講述他們是如何從迷惘中走向人性的光明，從不幸走向幸福。后面還有成千上萬(wàn)人的義工，不要任何報酬在為這個(gè)論壇服務(wù)�？戳耸ベt教育片后，總有以下的感覺(jué)：
看它的感覺(jué)，不是傳銷(xiāo)式的熱血沸騰，而是發(fā)自心內的感動(dòng)；
看它的感覺(jué)，不是宗教式的超世脫俗，而是讓你熱愛(ài)生活；
看它的感覺(jué)，不是聽(tīng)成功人士演講的激情澎湃，但下來(lái)卻無(wú)從下手，而是引起我們對過(guò)去的反��；
看它的感覺(jué)：是一次心靈的洗禮，讓心更加純凈無(wú)暇;是一次靈性的提升，讓人性放出光芒；是一次命運的鐘聲，讓生命得到升華。如果你看了真的感覺(jué)很好，請把它推薦給你的親人、朋友。
看《圣賢教育改變命運》時(shí)為我定下了格局，雖然我們已成不了圣賢，但能夠讓我們少走彎路，少經(jīng)歷那么多的苦難，解決我們現實(shí)中遇到的問(wèn)題和困惑，找到幸福，并依教奉行成為一個(gè)君子，還能夠指導我們的下一代如何少走彎路，如何成為一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人，甚至成圣成賢。
說(shuō)盡千言萬(wàn)語(yǔ)，不如打開(kāi)它觀(guān)看。請你必須盡早打開(kāi)它，也許在打開(kāi)那一刻起，你的命運已經(jīng)開(kāi)始發(fā)生改變。
圣賢教育觀(guān)后感 篇2
假期有幸看了《圣賢教育改變命運》系列視頻，《圣賢教育改變命運》內的道德倫理深深觸動(dòng)了我，它是一部教我們做人做事的片子，是一部讓人們反省自己錯誤的片子，是一部讓千千萬(wàn)萬(wàn)人看了不禁流下淚水的片子。
通過(guò)對圣賢教育視頻的學(xué)習，也加深了我對弟子規的理解，從而更好的應用到我們的生活中。這次學(xué)習中我最感受深的一句話(huà)就是“學(xué)習弟子規，做好中國人；落實(shí)弟子規，做好中國人”�！暗茏印痹诩抑负⒆�，在學(xué)校指學(xué)生，在公司指員工，在社會(huì )中指公民；“規”指的就是規范�！兜茏右帯纷鰹楣攀ハ荣t就是要規范我們的生活，所以我們不僅僅是要去學(xué)習《弟子規》，更重要的是把《弟子規》去落實(shí)到我們的生活中去。
圣賢教育中很多的例子都是在給我們講述這些道理。故事里的《九零后壞女孩》的牛文榮說(shuō)過(guò)你說(shuō)《弟子規》不好，但它讓我們的爸爸媽媽不離婚、不吵架，并讓我的爸爸改掉了不好的習慣，讓我從一個(gè)壞女孩成為了一個(gè)幫忙人的義工。這些故事同時(shí)也是在給我們敲警鐘，如果我們這天了解了傳統文化而不去改正自己的錯誤，糾正自己教育孩子的方式，我們將逃但是自然規律給我們懲罰。這些老師在了解傳統文化后，他們去懺悔去呼吁大家不要像他們一樣。
通過(guò)傳統文化的熏陶一個(gè)十惡不赦的人會(huì )變成了一個(gè)幫忙社會(huì )的人，是什么讓這些人改變呢？是圣賢教育，是圣賢教育改變了他們。是圣賢教育讓我們明白“人之初，性本善”，沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不好的老師。
像這些在圣賢教育里除了上方老師講到的還有很多老師通過(guò)她們的親身經(jīng)歷都應征了�？梢�(jiàn)教育對于我們的生活來(lái)說(shuō)息息相關(guān)，就如陳大惠老師講的：好人是教出來(lái)的，壞人也是教出來(lái)的。關(guān)鍵在于我們不能只教書(shū)本知識，還要讓他們學(xué)習道德教育，從而落實(shí)到生活中去。
圣賢教育觀(guān)后感 篇3
一個(gè)群友發(fā)了個(gè)《圣賢教育》的視頻連接，我就隨手打開(kāi)看了看，沒(méi)想到，這一看就深深地迷上了它，就忍不住把這個(gè)連接發(fā)給了很多朋友和群友。此生必看的科學(xué)實(shí)驗是來(lái)自日本江本勝博士的《水知道答案》這本書(shū)，以前雖然看過(guò)此書(shū)，看由于是電子版，只是粗粗的一看，知道了大概內容，但看了這個(gè)視頻以后還是深受啟發(fā)和感慨，回家后忍不住一直在對家人講述感恩和愛(ài)的力量，還把視頻重新打開(kāi)，給媽媽和丁丁一起再重溫一遍。主要內容是江本勝博士，自1994年起，開(kāi)始在冷室中以高速攝影的方式拍攝和觀(guān)察水結晶，結果發(fā)現：看過(guò)“愛(ài)與感謝”，的水形成的水結晶呈現完整美麗的六角形；被罵作“渾蛋”的水幾乎不能形成結晶；聽(tīng)過(guò)古典音樂(lè )的水結晶風(fēng)姿各異，聽(tīng)過(guò)重金屬音樂(lè )的則歪曲散亂；來(lái)自大自然的泉水可以形成美麗的結晶，我們城市引用的自來(lái)水卻無(wú)法形成結晶。水具有復制、記憶、感受、傳達信息的能力，每一滴水都有一顆心——易感、脆弱、單純、潔凈，如同我們的心……
曾經(jīng)有句話(huà)“知人知面，不知心”，所以，現在有很多人都在自己心里打著(zhù)自己的小算盤(pán)，心口不一，當面一套，背后一套，還以為大家都不會(huì )知道。但當看到了這個(gè)視頻片段后，就會(huì )明白，做人正直，為人仁義，有一顆愛(ài)人如愛(ài)己和感恩的心，是多么的重要。因為你可以欺騙得了別人，但欺騙不了自己的心，并且這個(gè)心思意念，你周?chē)乃贾来鸢福òㄉ眢w的水分）。所以才有了那句話(huà)：“要想人不知，除非己莫為”。
看了此片后，知道今后不僅要注意自己的言行，而且還有注意自己的心思意念，否則不僅會(huì )傷害到別人，還會(huì )傷害到自己，甚至傷害到我們得以生存的大自然。
看了此片以后，再次讓我更深層次的理解了《圣經(jīng)》中對我們的誡命：常常喜樂(lè )，凡事感恩，不住禱告。
世界是多么美好，盡管現在人類(lèi)肆意破環(huán)生態(tài)，戰爭不斷……但是，只要我們懷抱感恩的心，美好的事物就會(huì )與我們共鳴，盡管生活中會(huì )遇到不幸與挫折，我們只要欣然接受，順應，感謝生活在教導我們，磨練我們，使我們更能成為一個(gè)合天心意的人，這些正是通往幸福的通道，當下每個(gè)時(shí)刻都是美好的。
圣賢教育觀(guān)后感 篇4
觀(guān)看了圣賢教育的紀錄片之后，我感受到，人只要存善心做善事就會(huì )慢慢的找到自己的內心，就能夠成為一個(gè)善人。
現今的社會(huì )，越來(lái)越多的暴力事件，層出不窮的恐怖襲擊，不斷的自然災害。我們不禁要問(wèn)這是否意味著(zhù)某些事情將要發(fā)生，是否是我們人類(lèi)已經(jīng)迷失了自己。而圣賢教育給我們所提出的存善心，做善事，不正是為了讓我們從內心底處找尋那一份對人，對世間萬(wàn)物的一份敬畏之心嘛？
人們一直認為老莊學(xué)說(shuō)是腐朽落后的代表，學(xué)習甚至是接觸就算是，這樣的看法不僅太過(guò)偏激，也帶有了濃烈的崇洋的色彩。要知道中華五千年的歷史長(cháng)河中，孕育了千千萬(wàn)萬(wàn)的炎黃子孫，同樣也孕育出了博大精深中華燦爛文明。而老莊文學(xué)無(wú)疑占據重要的一份地位。我們不能抱有只要是古老的東西就是落后的。很多老莊學(xué)說(shuō)在今天仍舊具有重要的歷史意義，以及普世價(jià)值�？萍硷w速發(fā)展的今天，人們將越來(lái)越多的注意力放在娛樂(lè )、金錢(qián)、等一些浮華上面，而真正忽略了自己內心的修為與追求。這樣的人與其說(shuō)起來(lái)是一個(gè)人，其實(shí)不過(guò)是一具充滿(mǎn)欲望的肉體。
那么到底是什么造成了這樣的后果呢？物質(zhì)資源的極大豐富，讓我們在這欲望的海洋中逐漸迷失，逐漸忘記了自己內心的修為。老莊學(xué)說(shuō)的內容無(wú)疑給今日迷失的人們一個(gè)很好的解決的指引。她告訴我們。人生之中，并不是只有欲望，我們生活中還有別的更美好的事情，為人予善，做事為善，讓人們的內心重歸本源，回歸最初的自己，做一個(gè)讓自己，讓他人都愿意推心置腹相交的人。
很多人認為，當今這個(gè)世界，有錢(qián)有勢才是王道，有錢(qián)能使鬼推磨，但是，真的如此嗎？雖然我們的生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻不體現出這些現象，有錢(qián)的人可以吃香喝辣的，有權有勢的人能夠被別人前簇后擁。這個(gè)其實(shí)也是正�，F象，"天下熙熙皆為利來(lái)，天下攘攘皆為利往"，每個(gè)人都會(huì )趨向于利益，但這如果成為一個(gè)民族，甚至是一個(gè)國家的趨勢，那么這個(gè)國家一定存在問(wèn)題，一定是生病了。難不成我們的世界里只是物欲橫流嗎？
我們應該從最根本的追求起，追求那一份內心的寧靜！
圣賢教育觀(guān)后感 篇5
昨日晚上坐在電視機前靜靜的看完《圣賢教育》，看完這個(gè)講座，心中突然有種說(shuō)不出的感覺(jué)，每次觀(guān)后，總會(huì )給人以長(cháng)長(cháng)久久的思索與追問(wèn)：是什么樣的情懷使他們造就了如此浩瀚宏闊的精神世界?是什么樣的機緣使他們令九州動(dòng)容走進(jìn)他們，叩問(wèn)自己，在感動(dòng)中找尋本真。
然而我想，真正的感動(dòng)，的確傷感，但是它補心，并且化作繼續前行的信心與勇氣。有的時(shí)候，感動(dòng)讓人脆弱，因為它總是觸碰你內心里最軟弱的地方，但更多的時(shí)候，感動(dòng)讓人堅強，因為當你看到身邊還有那么多人，有尊嚴，善良堅強的活著(zhù)的時(shí)候，你，也就多了更多向前走的勇氣。
其實(shí)我想，生活中，有太多太多的人在自己平凡的生命中感動(dòng)著(zhù)別人，也感動(dòng)著(zhù)中國。中華民族之所以逐漸富強起來(lái)，也是因為這些有太多的有道德，有品質(zhì)的中國人。
也許作為一個(gè)平凡的人，無(wú)力去做一些感天動(dòng)地的事情，但如果我們每個(gè)人都能為別人做些什么，為群眾做些什么，為家庭做些什么，那我們會(huì )成為一個(gè)感動(dòng)中國的人。而我們的家庭，群眾，祖國也就越來(lái)越好了。
圣賢教育觀(guān)后感 篇6
這天看了第一集，十分感動(dòng)。有關(guān)資料是我一向想看，而這天白天又恰恰下了訂單的《水明白答案》，結合了圣賢教育。
當我們的心散發(fā)著(zhù)愛(ài)的能量和溫柔的平和的能量時(shí)，整個(gè)世界似乎都變得更加和諧了。水的各種完美的結晶，讓人感到如此平和。
我對佛教所說(shuō)的因果報應并不十分相信，但是，我卻相信人的意念所產(chǎn)生的能量。人與人，與周?chē)沫h(huán)境，都存在著(zhù)能量的交換和影響。就像《阿凡達》影片里面的一樣，人與自然萬(wàn)物，都是相連一體的。而我們的潛意識所產(chǎn)生的能量好壞，也會(huì )極大地影響到周?chē)娜恕?/p>
此刻的很多人，一向都處于某種隨波逐流的群眾意識中，不能自覺(jué)。其實(shí)，這樣的人，就已經(jīng)失去了對自己的控制，以群眾意識為自己的意識，以群眾意識的追求為自己的追求。就像很多人說(shuō)此刻中國人的唯一信仰，就是錢(qián)。而很多人也就這樣跟隨著(zhù)群眾意識的大流，卻沒(méi)有靜下心來(lái)思考，我們到底需要的是什么，我們追求的是什么。
就我自己而言，很多時(shí)候，就應說(shuō)大部分時(shí)候，也是嚴重囿于群眾意識當中。當我不假思索地努力追求各種奢華的.護膚品的時(shí)候，一腦熱血沸騰地想讓自己青春永駐的時(shí)候，在網(wǎng)上瘋狂地查各種護膚品的功效的時(shí)候，我在某一霎那，會(huì )突然意識到，我是怎樣了，好像被某種不可抗的力量牽了我的鼻子，一種莫名其妙的癮頭就在那里，而那不是我。
這部紀錄片里面，說(shuō)道的那些資深的冥想師，用強大的內在控制力，凈化了周?chē)沫h(huán)境，這個(gè)，我是相信的。都說(shuō)相由心生，這個(gè)我也是十分同意的。你對世界什么樣，世界就會(huì )對你什么樣。
那些在內心空虛的人們，在無(wú)盡地自憐自艾，抱怨缺乏愛(ài)的時(shí)候，不是周?chē)娜藢λ麄內狈?ài)，而是因為他們自己內心缺乏愛(ài)，所以才感覺(jué)不到愛(ài)。這時(shí)候，需要的就是修心了。
想象一下，一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的人，將會(huì )是什么樣。想想都會(huì )覺(jué)得很完美，心中會(huì )出現一種意像，感覺(jué)著(zhù)內心充滿(mǎn)了愛(ài)，我們就是愛(ài)的泉眼，愛(ài)的溫柔的能量線(xiàn)，緩緩地平和地輻射向四方，一切，都那么完美。我想，這個(gè)時(shí)候，我們體內的水分的水結晶，就應就都會(huì )像影片中所放映的那樣，出現出各種美妙絕倫的形狀。
前一陣我跟另一個(gè)老友說(shuō)過(guò)，我總歸認為，愛(ài)會(huì )讓人找到更加深層的幸福。當倉廩實(shí)的時(shí)候，我們需要建設我們的精神世界�，F代人的精神層次的退化和墮落，如果長(cháng)此以往，必將引發(fā)電影中2015的景象。引用此記錄片中一句類(lèi)似的話(huà)，我們能做的，就是用我們的愛(ài)，為我們共同的未來(lái)留下發(fā)展的空間。這部紀錄片十分值得一看，能某種程度上凈化人的心靈……
最后，十分感謝好友的分享，我深有感觸，期望更多的人能看這部紀錄片。當然，有些東西不可全信，所謂盡信書(shū)則不如無(wú)書(shū)，但不可否認這部記錄片的巨大價(jià)值，讓那些仍然處于盲目的群眾意識困境中的人們，能在某一刻靜心思考，而不是永遠渾渾噩噩，也能時(shí)時(shí)提醒一下我自己，此刻，我是不是我。
圣賢教育觀(guān)后感 篇7
每次看完中華傳統文化大型紀錄篇《圣賢教育改變命運》，就像靈魂深處被照過(guò)鏡子一般，善與惡、美與丑、愛(ài)與恨頓時(shí)無(wú)限明朗，使我的心靈深受啟迪、凈化和震撼。
《圣賢教育改變命運》用一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事教育人們要存好心、說(shuō)好話(huà)、行好事，用一個(gè)個(gè)實(shí)例證明了它的力量，它修復了一顆顆扭曲的心靈，并使他們在學(xué)習，生活，工作上發(fā)生了本質(zhì)的變化，使他們淡泊，明智、淡定從容，心懷感恩，心生幸福。一個(gè)人好了會(huì )影響一個(gè)家庭，一個(gè)家庭受益了會(huì )影響一個(gè)社區團體，乃至整個(gè)社會(huì )！
這是一部現代女性必看的影篇。例如谷愛(ài)琳老師的《我是怎樣做億萬(wàn)富翁的太太》中講述了她學(xué)習中華傳統文化后是如何夫唱婦隨、相夫教子、侍奉公婆、積累財富，她和她的家人人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)都發(fā)生了轉變。影篇中有一個(gè)片段，讓我記憶猶新：谷老師談到，她愛(ài)人下班一回家躺在床上休息，她幫忙寬衣解帶，端茶倒水，包攬所有的家務(wù)，吃飯時(shí)還要送到愛(ài)人的跟前請其用餐……這種種讓在場(chǎng)的男觀(guān)眾看了拍手叫好，讓在場(chǎng)的女觀(guān)眾自嘆弗如�？梢�(jiàn)當今社會(huì )，大多女人需要男人的噓寒問(wèn)暖，憐香惜玉，很少有人能做到像谷老師這樣的體貼入微。就像谷老師參加的女企業(yè)家培訓班里的同學(xué)，個(gè)個(gè)如花似玉、學(xué)富五車(chē)、能說(shuō)會(huì )道，但她們也總是怨聲載道，怨她們的男人不管家務(wù)、不管孩子、不聽(tīng)她們的話(huà)，三十六個(gè)人中就有三十個(gè)是離婚的，成功的她們卻缺乏幸福的感覺(jué)。谷老師的經(jīng)歷告訴大家：女人似水，水德柔順，順從是一個(gè)女人的美德。作為女人不要自視聰明才高，蔑視傳統文化，盲目崇尚西方現代文化，而要相夫教子，柔順生福，助夫成德，教子成賢，家庭才會(huì )興旺與美滿(mǎn)！
這是一部彌足珍貴的影篇。如影篇中牛文榮《90后的壞女孩》，講到牛文榮如何從一個(gè)打架罵人、逃學(xué)、沉迷上網(wǎng)、好吃懶做、自殘以及對父母心存怨恨攻擊這樣一個(gè)人們避之唯恐不及的壞女孩，自從學(xué)了中華傳統文化后變成一個(gè)懂得尊重，心懷感恩、愿意無(wú)私奉獻的義工。她的變化使一個(gè)瀕臨破碎的家庭重歸于好，和睦相處�！兜茏右帯芬步逃藗儭岸肤[場(chǎng)，絕勿近，邪僻事，絕勿問(wèn)�！本拖裼捌信Ｎ臉s的爸爸在她小的時(shí)候經(jīng)常帶她出入歌舞廳等娛樂(lè )場(chǎng)所，使她沉迷于唱歌跳舞，不愛(ài)學(xué)習，貪圖享受。還有牛文榮小時(shí)候，由于父母關(guān)系不和，使她缺乏安全感，于是對父母充滿(mǎn)仇恨報復的心理。學(xué)了傳統文化后尤其是“羊羔跪乳”一課后使牛文榮深受反省，對自己以前的行為深深懺悔。牛文榮的事跡告訴大家："人之初，性本善"，人原本都是善良的，只是受社會(huì )萬(wàn)千風(fēng)情的污染，變得貪婪、傲慢、狂妄、嫉恨、沉溺上癮、浮噪等等，環(huán)境是能夠影響一個(gè)人的，好孩子是教育出來(lái)的。父是天，母是地，孩子是小樹(shù)苗，天清地寧，風(fēng)調雨順，土地才會(huì )肥沃，小樹(shù)才會(huì )健康成長(cháng)。另外還告訴大家一個(gè)道理：行有不得，反求諸已。就是自己的行為出現了問(wèn)題，不要從別人身上找原因，而要從自己那里找根源。
這是一部醒世覺(jué)民的影篇。影篇中介紹了日本江本勝媵博士水結晶試驗得出：人們完美意志下的水結晶極其完美，嫉妒憎恨等惡性意志下的水結晶十分丑陋�？梢�(jiàn)人的語(yǔ)言行為想法，通通都是能量，貼合天理是善，違背天理是惡。自然界是大家賴(lài)于生存的空間，一花一草，陽(yáng)光雨露，空氣，山川，水流，都是有能量組成的，都是值得大家珍愛(ài)的。藍天白云，清清河水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，銀裝素裹這些如詩(shī)如畫(huà)的景色都是大家兒時(shí)珍貴的記憶，而大家的子孫卻只能在電視里看到，是多么的可悲可嘆，難道智慧的人們還不能幡然醒悟？
這是一部中華傳統文化的傳世之寶。影片用一個(gè)個(gè)鮮活的例子，如牛文榮的《90后的壞女孩》、胡斌的《我被十三所學(xué)校開(kāi)除》等，說(shuō)明古圣先賢的教育能夠解決家庭、學(xué)校、社會(huì )甚至監獄都不能解決的問(wèn)題。所謂的“不孝有三，無(wú)后為大”，其實(shí)那里的無(wú)后是指沒(méi)有中華文化的傳承人，而并非是指沒(méi)有子女，一群盲目理解西方教育，摒棄中華傳統文化的中國人，還能算真正好處上的華夏子孫嗎？影篇中還播放一則新聞，一個(gè)清華大學(xué)的畢業(yè)生，在行路中被一個(gè)小孩子不留意撞了一下，就把孩子殺死，見(jiàn)小孩子父母張貼的尋人啟示，便敲詐被其殺害小孩的父母。這還是受過(guò)高等教育的人嗎，我看充其量只能算作是披著(zhù)人皮的狼�？梢�(jiàn)知識教育，技能教育，終究不足，人道教育，倫理道德，全然無(wú)知，人不成人，知識何用？大家的古圣先賢已經(jīng)在五千年的傳統文化中留下做人的準則：得道多助，失道寡助；勿于善小而不為，勿于惡小而為之；德不配位，必有災殃；倫常乖舛，立見(jiàn)消亡；重資產(chǎn)，薄父母，不為人子；身有傷，貽親憂(yōu)，德有傷，貽親羞……如果那個(gè)清華學(xué)生從小理解傳統文化，就應也不會(huì )落得如此慘痛的下場(chǎng)，這個(gè)血淋的教訓，是他個(gè)人的失敗，更是社會(huì )教育的失敗。牛文榮、胡斌現象并不是現代社會(huì )的個(gè)例，而是拋棄傳統文化的浮
華社會(huì )的縮影，他們是不幸的，年輕的生命走了如此不堪的彎路，但他們又是幸運的，是傳統文化教育改變了他們的命運！
這是一部建設和諧社會(huì )必不可少的公益性影篇。建設和諧社會(huì )是當今社會(huì )精神禮貌建設的重要組成部分，只有古圣先賢的教育:財物輕，怨何生；厚德載物；才能到達真正的心靈寧靜和寬慰。愿圣賢的智慧走進(jìn)人們的心田，愿道德的光芒灑滿(mǎn)社會(huì )的每個(gè)角落，整個(gè)社會(huì )乃至整個(gè)人類(lèi)就會(huì )一片和平景象。
盡管如此，大家的許多同仁還是一味地追崇西方科學(xué)，殊不知諾貝爾獲得者都羨慕中國璀燦的華夏禮貌，視中國傳統文化為救命稻草。難道大家還要一味地摒棄精華嗎？誠然，影篇沒(méi)有《甄嬛傳》的勾心斗角，爭權奪利那樣劇情跌宕起伏，讓人欲罷不能；沒(méi)有美國科幻篇《阿凡達》神奇迷離、英勇善戰、以及3D合成的效果讓人回味無(wú)窮，然而《圣賢教育改變命運》諄諄教悔則如一劑良藥，浸入肺腑，藥到病除；又如一汪甘露，浸入我的干涸的心田，清涼解渴，平心靜氣，無(wú)限怡然、滿(mǎn)足和幸福！
圣賢教育觀(guān)后感 篇8
放假有幸看了《圣賢教育改變命運》系列視頻，《圣賢教育改變命運》內的道德倫理深深觸動(dòng)了我，它是一部教大家做人做事的片子，是一部讓人們反省自己錯誤的片子，是一部讓千千萬(wàn)萬(wàn)人看了不禁流下淚水的片子。
通過(guò)對圣賢教育視頻的學(xué)習，也加深了我對弟子規的理解，從而更好的應用到大家的生活中。這次學(xué)習中我最感受深的一句話(huà)就是“學(xué)習弟子規，做好中國人;落實(shí)弟子規，做好中國人”�！暗茏印痹诩抑负⒆�，在學(xué)校指學(xué)生，在公司指員工，在社會(huì )中指公民;“規”指的就是規范�！兜茏右帯纷鰹楣攀ハ荣t就是要規范大家的生活，所以大家不僅是要去學(xué)習《弟子規》，更重要的是把《弟子規》去落實(shí)到大家的生活中去。
《傳統文化論壇》里的每一個(gè)故事都深刻感人，從婆媳到夫妻到父子、母子都被圣賢教育感化了�！兜茏右帯分锌倲⒅v到：弟子規，圣人訓，首孝悌，次謹信，泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則學(xué)文。講的是弟子規是圣人的教誨，首先要孝敬父母、友愛(ài)兄弟姊妹，其次要謹言慎行、講求信用，博愛(ài)大眾，親近有仁德的人，有多余的時(shí)間和精力多學(xué)習有益的學(xué)問(wèn)�？倲⒅邪汛蠹疑钪械膫惓５赖露几爬ㄔ趦龋何鍌�、五常、四維、八德。
圣賢教育中很多的例子都是在給大家講述這些道理。故事里的《九零后壞女孩》的牛文榮說(shuō)過(guò)你說(shuō)《弟子規》不好，但它讓大家的爸爸媽媽不離婚、不吵架，并讓我的爸爸改掉了不好的習慣，讓我從一個(gè)壞女孩成為了一個(gè)幫助人的義工。這些故事同時(shí)也是在給大家敲警鐘，如果大家今天了解了傳統文化而不去改正自己的錯誤，糾正自己教育孩子的方式，大家將逃不過(guò)自然規律給大家懲罰。這些老師在了解傳統文化后，他們去懺悔去呼吁大家不要像他們一樣。
通過(guò)傳統文化的熏陶一個(gè)十惡不赦的人會(huì )變成了一個(gè)幫助社會(huì )的人，是什么讓這些人改變呢?是圣賢教育，是圣賢教育改變了他們。是圣賢教育讓大家知道“人之初，性本善”，沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不好的老師�？赐暌曨l我也不斷地反思：當大家覺(jué)得自己沒(méi)有做過(guò)危害社會(huì )的事就覺(jué)得自己沒(méi)有錯，自己是個(gè)好人，試問(wèn)一下自己孝順好父母了嗎?是一味的給錢(qián)給他們，還是真正用心去關(guān)心他們、體諒他們、尊敬他們呢?你對社會(huì )沒(méi)有危害那你對社會(huì )做了什么貢獻?大家對孩子的教育是不是教育他去為社會(huì )做貢獻還是讓他們以后更有錢(qián)更有社會(huì )地位呢?大家該反省了，反省大家到底做了什么，也許你覺(jué)得做了一件你覺(jué)得沒(méi)什么的事，你也許就是在危害社會(huì )了。
現在很多家長(cháng)也常常忽視自己的教育，把孩子往保姆、老師那一丟，自己去賺錢(qián)，到孩子長(cháng)大了把錢(qián)留給他們，使得孩子從小有了依賴(lài)心、自私心、自利心，走入社會(huì )完全不能獨立又不招人喜歡的人，這不是真的愛(ài)孩子，這是害孩子，大家應該把最好的留給孩子，不是錢(qián)，是“德”，“德”是一個(gè)人的根，沒(méi)有根，他們不能很好的生存下去。
像這些在圣賢教育里除了上面老師講到的還有很多老師通過(guò)她們的親身經(jīng)歷都應征了�？梢�(jiàn)教育對于大家的生活來(lái)說(shuō)息息相關(guān)，就如陳大惠老師講的：好人是教出來(lái)的，壞人也是教出來(lái)的。關(guān)鍵在于大家不能只教書(shū)本知識，還要讓他們學(xué)習道德教育，從而落實(shí)到生活中去。
圣賢教育觀(guān)后感 篇9
觀(guān)看陳大慧老師講的《圣賢教育 改變命運》后，感觸很深，同時(shí)也深感自己傳統文化知識的匱乏，所以也希望有更多的人和我一起觀(guān)看，重新接受圣賢教育，重新認識人類(lèi)的瑰寶——中華傳統文化，這部紀錄片，通過(guò)大量的史料和事實(shí)，幫助今天的人們，認清楚、想明白，什么是正確的、什么是錯誤的，把已經(jīng)混亂和顛倒的，善惡、是非、美丑、智愚的標準，通通糾正過(guò)來(lái)。
在影片中陳老師講到《三字經(jīng)》中大家耳熟能詳的一句：“人之初，性本善”，會(huì )背的人很多，但真正能理解的人卻很少。意思是凡是人他天然的那個(gè)人性，那個(gè)天性，那個(gè)人性是本善的，本來(lái)就是善的。善是什么呢？純凈純善，這是它的天性，自然的，道，人與生俱來(lái)就這樣。就像剛出生的嬰兒，就像一杯清水，無(wú)色，無(wú)顏色，無(wú)味，無(wú)味道，無(wú)嗅，也無(wú)這個(gè)氣息，沒(méi)有氣味。透明的，這就像人性一樣。人之初，性本善，天然的人性。
原本像一杯清水一樣的我們，現在卻面臨著(zhù)重重“污染”，翻開(kāi)報紙，打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，天天充斥著(zhù)我們視野的是：一件件罪惡的事件，一段段見(jiàn)不得光的丑聞，扭曲的價(jià)值觀(guān)，罪惡的金錢(qián)觀(guān)，老無(wú)所依，少無(wú)所養。為什么物質(zhì)生活不斷提高的現在人們，精神文化卻如此的可怕。陳老師講到“茍不教，性乃遷”意思是假如你不教育他、不讓他保持他這個(gè)純善的人性的話(huà)，他那個(gè)剛出生的時(shí)候、從娘胎里就帶來(lái)的本善的人性啊就改變了，特別是傳統文化匱乏的今天，人們脫離了
圣賢教育，拋棄了世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，放縱了自己，丟失了本性。受電視、網(wǎng)絡(luò )、報刊雜志、周?chē)呐笥�，周�(chē)说腻e誤的價(jià)值觀(guān)、不道德的價(jià)值觀(guān)的影響，養成自私自利的性格，這已經(jīng)成了很多人的通病，也是社會(huì )噬待解決的問(wèn)題。
所以，現在的人們更應該接受圣賢教育，改變自己的錯誤價(jià)值觀(guān)與自私自利，多學(xué)習古人留給我們的傳統文化，接受真善美的教育。并且要拋棄一切雜念，真正的理解和體會(huì )傳統文化的精髓，其實(shí)這一過(guò)程并不難，只要我們善于學(xué)習，接受正確圣賢教育，拋棄太多的物欲和金錢(qián)觀(guān)，一旦這教育恢復，實(shí)現和諧社會(huì )、和諧家庭、和諧身心，絕對不難�，F在的人欲望太重，每一個(gè)人都欲望熾熱，完全糊涂了，欲望把我們的心給包裹住了，像廚房里的燈泡一樣，被油煙熏黑了，到最后到廚房開(kāi)燈跟沒(méi)開(kāi)燈一樣了。所以我們要擦燈泡，先擦自己的燈泡，和諧自己的身心，擦一點(diǎn)亮一點(diǎn)，最后身心就光明了，一切罪惡、不和諧全都消失了。
圣賢教育觀(guān)后感 篇10
每個(gè)人都是宇宙中一顆微小的塵埃，和太陽(yáng)、月亮、甚至任何一個(gè)星球相比較，我們都太渺小，太普通了。人類(lèi)只是比普通動(dòng)物更高級一點(diǎn)的動(dòng)物罷了，我們不是這個(gè)世界的主宰，當自然災害來(lái)臨，我們和動(dòng)物一樣同樣的無(wú)能為力，眼睜睜看著(zhù)我們的家園，我們的親人朋友死于地震、洪水、瘟疫、泥石流……我們想去救他們，非常想去救他們，他們離我們那么近，求生的呼救聲那么近，卻因為我們的渺小，我們之間便如同隔了銀河的距離，從此活在了兩個(gè)不同的世界，其實(shí)有沒(méi)有另一個(gè)世界，我們不曾知曉，只是天真的希望他們也能過(guò)的很好！
對于自然災害的普遍發(fā)生，我們是該反思了，到底是誰(shuí)殺害了我們的親人朋友，真是天災嗎？不可能是我們自己?jiǎn)�？只因為我們不具備那么強的破壞力、殺傷力嗎？其�?shí)我們都錯了，是我們"親手"殺害了他們，手段還是那么的殘忍，那么的不以為然。觀(guān)看了"圣賢教育改變命運"的部分講座，我發(fā)現了人與自然本就是一個(gè)整體，就像我們身體與器官一樣，可如果我們長(cháng)期的不健康飲食，抽煙，喝酒，熬夜……，身體自然慢慢的就垮了，各種癌癥找上門(mén)來(lái)，今天這個(gè)器官了，明天那個(gè)器官也了，最后我們離死亡也就不遠了。人與自然同樣是這個(gè)道理，我們不能和諧的與它相處，不能盡我們所能的去保護它，天天在它身上"挖洞鉆孔"，給它吃不能消化的"食品"，向它噴灑各種"香水"，最后它也會(huì )忍受不了，亂發(fā)脾氣。都說(shuō)地球是我們人類(lèi)的母親，可我們真把它當作母親一樣去看待嗎？除了對它肆無(wú)忌憚的掠奪，掏空它的身體，就是對它進(jìn)行污染，亂排廢氣，亂扔垃圾！任何資源都是有限的，并且很多都是不再生的，我們把它消耗完了，我們的子孫后代去用什么！相信很多人都說(shuō)今朝有酒今朝醉，管什么以后，可現在的你就幸福嗎？每天活在PM2.5的空氣質(zhì)量中，你就不會(huì )感到呼吸困難嗎，不會(huì )感到抑郁嗎？別再把發(fā)展科技當作借口了，科技的進(jìn)步難道一定要建立在自己毀滅的基礎上嗎！人類(lèi)與自然息息相關(guān)，密不可分，我們愛(ài)護它們，它們也會(huì )愛(ài)護我們。
現如今的社會(huì )也越來(lái)越殘酷現實(shí)了，人們開(kāi)始丟失自己，不懂得禮儀廉恥，不懂得尊老愛(ài)幼，不懂得愛(ài)崗敬業(yè)，不懂得……，把老祖宗留給我們的傳統文化隨意拋棄，甚至是踐踏，認為它迂腐封建。人們開(kāi)始為了金錢(qián)而活，一切向金錢(qián)看齊，為了錢(qián)可以?huà)伡覘壸�，不顧名譽(yù)，放棄底線(xiàn)，觸犯法律，甚至裸露身體。亂了，一切都亂了，能把人們團結在一起的就只有金錢(qián)了。都說(shuō)錢(qián)是萬(wàn)能的，沒(méi)有錢(qián)是萬(wàn)萬(wàn)不能的，有了錢(qián)鬼都可以幫你來(lái)推磨，所有人都忘了為什么想擁有金錢(qián)的本真了，其實(shí)不就是想讓我們自己和身邊的親人生活的更好點(diǎn)更快樂(lè )嗎？可當我們離家在外為了金錢(qián)打拼，遠離我們的父母，遠離我們的愛(ài)人孩子時(shí)，我們彼此都是快樂(lè )的嗎？幸福有時(shí)只是需要我們陪伴就可以做到的，一家人生活在一起，雖然不是很富裕，生活的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，平平凡凡，但是很快樂(lè )。人生在世不過(guò)數十載，去除十年幼年，十年老態(tài)，只剩下五十年左右，再去除二十五年的黑夜，就只剩二十五年的白天了，在余下的二十五年里我們不能排除各種生病，各種意外，留給我們的時(shí)間真的好短。每個(gè)人都應該去珍惜和家人在一起相處的日子，尊敬老人，愛(ài)護孩子，同樣也要珍惜身邊的每一個(gè)人，相見(jiàn)是緣，互相幫助，彼此關(guān)愛(ài)。每個(gè)人都是裸的來(lái)到這個(gè)世界上，裸的離開(kāi)，金錢(qián)只是我們把弄的玩具罷了，人心更重要！
跟著(zhù)老師學(xué)習了傳統文化的相關(guān)內容，雖然不能把《弟子規》里的樣樣做到，但我會(huì )努力的去遵守，做一個(gè)"好人"，做一個(gè)能按自己本心去做事的人，學(xué)習傳統文化不一定能改變我的命運，但一定會(huì )改變我自己！最后，真的很感謝老師，您幸苦了！
【圣賢教育觀(guān)后感】相關(guān)文章：
圣賢教育觀(guān)后感01-06
圣賢教育改變命運觀(guān)后感11-28
《圣賢教育改變命運》觀(guān)后感11-27
《圣賢教育改變命運》觀(guān)后感10-27
圣賢教育改變命運觀(guān)后感范文11-27