看國學(xué)小名士觀(guān)后感五篇
《國學(xué)小名士》電視誦讀大賽讓青少年通過(guò)對國學(xué)經(jīng)典的誦讀，把傳統經(jīng)典中的正能量與社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)結合起來(lái)，做到“知行合一、學(xué)以致用”。下面YJBYS小編為大家整理了5篇關(guān)于國學(xué)小名士的觀(guān)后感，歡迎大家閱讀。
看國學(xué)小名士觀(guān)后感 一
《 山東省首屆青少年經(jīng)典誦讀電視大賽》這個(gè)節目主要講的就是人與人之間的情感，如樂(lè )于助人，當爺爺摔倒了，把爺爺扶起來(lái)。當同學(xué)有困難了，主動(dòng)過(guò)去幫助同學(xué)，還要勇往直前，不要怕困難，繼續勇敢的走下去、干下去!
我們以后也要向這個(gè)節目里的好方面去發(fā)展，我們就像正在燒的水壺，本來(lái)一會(huì )就燒好了，中間老是學(xué)壞老是學(xué)壞，也就是一會(huì )打開(kāi)放點(diǎn)涼水，一會(huì )打開(kāi)。。。 。。。什么時(shí)候能燒開(kāi)?
我們也要有目標，我們要努力的向這個(gè)目標去發(fā)展，就像小小的樹(shù)苗長(cháng)成參天大樹(shù)一樣，要長(cháng)成祖國的參天大樹(shù)，做為祖國好的“材料”。
要有同情心，如果有同學(xué)一不小心摔倒了，千萬(wàn)不要在一旁幸災樂(lè )禍，要主動(dòng)上前去幫助他們，我們自己心里高興，他們心里也高興。
老人摔倒了，扶還是不扶?這個(gè)劇情讓我深以感動(dòng)，應該扶，老人是我們的長(cháng)輩，我們應該尊敬他們，愛(ài)護他們!
要有同情心、善良、有安全意識、有禮貌，做個(gè)文明的“小學(xué)生”從我做起!從大家做起!
看國學(xué)小名士觀(guān)后感 二
知識像一個(gè)調皮的孩子，你想抓住它，掌握它，是十分不容易的，知識是學(xué)不完的。這個(gè)節目中有勝利;有歡笑;有拼搏;有淚水。國學(xué)是一個(gè)國家，一個(gè)民族的精神支柱。
此次比賽分三輪。第一輪比詩(shī)詞，在大屏幕上會(huì )顯示出一組或一個(gè)關(guān)鍵詞，來(lái)朗誦這些帶有關(guān)鍵詞的詩(shī)句，限時(shí)5秒，必須要有迅速的反應力和極強的心理素質(zhì)才能完成比賽。
第二輪比賽考的是古典知識。了解選手對古典知識的掌握程度。這一輪要有一定的知識量，對古代的常識要有充分的認識和了解。這一輪比賽拼的是知識的日常積累。
第三輪比賽考的是美德。主要是看選手自身的品德表現，比如在飯桌上的禮儀;衛生方面;禮貌方面;品德方面，這些都應該明白。我覺(jué)得這些日常美德至少要學(xué)會(huì )20條左右。傳統美德是我們人生最重要的一個(gè)組成部分，要牢牢記�。罕M管你什么都沒(méi)有，但是有了美德，就像什么都有了一樣。在我心中，美德、親情、友情、學(xué)習有了定義……
因此我們要多讀書(shū)，多積累。學(xué)以致用，靈活地運用所學(xué)知識，向那些大哥哥和大姐姐學(xué)習，改正自己身上的缺點(diǎn)，學(xué)習他們身上的優(yōu)秀品質(zhì)，我也希望他們的優(yōu)秀品質(zhì)繼續發(fā)揚，我還要多多的了解古典知識，掌握更多的民族文化，讓民族文化有一個(gè)好的傳承。我想信我會(huì )做好的。
看國學(xué)小名士觀(guān)后感 三
寒假里，老師讓我們觀(guān)看《山東省首屆青少年經(jīng)典誦讀電視大賽》。剛開(kāi)始的時(shí)候，我不大喜歡看，可是后來(lái)，我越來(lái)越愛(ài)看，深深地被大賽吸引住了。
參加比賽的選手，都是從全省各地選拔出來(lái)的國學(xué)小名士，他們知識豐富，大腦靈活，面對一個(gè)個(gè)難題，對答如流，出口成章，我很羨慕他們。生活中的我，也背了很多古詩(shī)詞，但是都是在老師和家長(cháng)的要求下背的�？戳诉@次大賽，我暗暗下了決心，以后要主動(dòng)自覺(jué)地去讀背，爭取也能站上比賽的舞臺。
從比賽中我知道了，國學(xué)經(jīng)典博大精深，源遠流長(cháng)，是中華民族的傳統文化。古典詩(shī)詞，不但寫(xiě)得美，而且蘊含著(zhù)很多人生道理。如“不識廬山真面目，只緣身在此山中”告訴我們看待問(wèn)題要全面多角度;“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”讓我們懂得不怕困難，堅持到底就會(huì )看見(jiàn)光明;“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”警戒我們時(shí)光易逝，要珍惜時(shí)間;“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”讓我們知道要尊老愛(ài)幼……
大賽還有一個(gè)環(huán)節，就是美德大考驗，專(zhuān)門(mén)考驗選手的學(xué)以致用。大賽組委故意放一個(gè)歪倒的垃圾桶，很多選手都沒(méi)有把它扶起來(lái)。有的是沒(méi)看見(jiàn)，有的是怕耽誤比賽時(shí)間。我在想，如果是我，我會(huì )怎么做呢?我會(huì )這個(gè)節目中得到了許多啟示。
我很慶幸看到了這樣一個(gè)好節目，它讓我這個(gè)寒假有了更深刻的記憶。
看國學(xué)小名士觀(guān)后感 四
這以國學(xué)為題的比賽本身并無(wú)甚好說(shuō)，分數打出來(lái)也就是結束了。它不會(huì )影響個(gè)人對國學(xué)經(jīng)典的喜好與學(xué)習。
若一定要對比賽加以總結，那么只能說(shuō)一句，贏(yíng)家總是孤獨的。但說(shuō)回來(lái)，所有號召做大做強的一切都與美學(xué)無(wú)關(guān)，文人的宿命就是孤獨。詩(shī)家手法，置最小事物于最大寂寞空間之中。暫時(shí)拋下瑣事，試著(zhù)體味浩瀚無(wú)聲，這跳脫于時(shí)空外的孤獨未免不是賞心樂(lè )事。
無(wú)我之境，以物觀(guān)物，故不知何者為我，何者為物。將“物”換為更常用的詞，那就是“世界”。 不為某種標準，不為應制和搖旗吶喊。孤城深井，桕樹(shù)竹籬，塞雁城烏，臥船聽(tīng)雨。無(wú)關(guān)歲月、對錯與政治欽命，無(wú)關(guān)功利、實(shí)用與飛黃騰達，與國學(xué)的對話(huà)近似獨上高樓。畢竟，在這個(gè)時(shí)代，對“價(jià)值轉換率”以外的東西感興趣的人，真的不多。
在被規則層層捆綁的世界，閱讀經(jīng)典總能求得當下沒(méi)有的自由。若所有文人都必須立足于馬克思的唯物史觀(guān)來(lái)描述世界人生，那么湘君山鬼、東皇太一都將成灰，詩(shī)人都須立足于地動(dòng)說(shuō)謳歌日月山川——而顯然，較之“金烏西墜”，說(shuō)“地球旋轉幾度幾分”并不優(yōu)美。只有在現實(shí)的束縛沒(méi)有那么明顯的時(shí)候，失心瘋才能稱(chēng)得上是種浪漫。
于是想到龍應臺在《大江大海一九四九》中寫(xiě)到的一則事。
一九四八年，河南豫衡中學(xué)為躲避燒殺，決定遷校，國軍九十七軍護送他們穿過(guò)十萬(wàn)大山。學(xué)生們在沒(méi)水沒(méi)電的越南空地上開(kāi)學(xué)，唯一的'教材是一本《古文觀(guān)止》。
“這些河南的孩子們，在永州柳子廟時(shí)，讀的是書(shū)里柳宗元的文章，現在在異國異鄉的寂寞蠻荒里，雖然晚上睡覺(jué)的稻草墊一翻開(kāi)就有潮濕的蛆在蠕動(dòng)，白天，他們卻坐在地上跟著(zhù)老師朗誦：云山蒼蒼，江水泱泱。先生之風(fēng)，山高水長(cháng)……江流有聲，斷岸千尺;山高月小，水落石出。曾日月之幾何，而江山不可復識矣!”
“永州之野產(chǎn)異蛇，黑質(zhì)而白章，觸草木皆死�！柡舳D徙，餓渴而頓踣，觸風(fēng)雨，犯寒暑，呼噓毒癘，往往而死者，相藉也�！�
借用龍教授的原話(huà)來(lái)形容，那書(shū)聲，“就像天使手中最溫柔的武器”。
所以“國學(xué)”，為的什么?這場(chǎng)比賽、之后可能會(huì )有的無(wú)數比賽，都不是目的。它就在那個(gè)地方，也許用不著(zhù)，但就像一個(gè)午后，醒來(lái)就知道是一片明媚。即使凍餒動(dòng)蕩，萬(wàn)里飄零，也能“風(fēng)檐展書(shū)讀，正氣照乾坤”。它讓人知道，自己從來(lái)都不是孤軍。
旅途中的芭蕉仰望佐渡島上流瀉的銀河，圣芳濟于雨夜中看到手足上顯現的釘痕，炮火中飛揚的星條旗進(jìn)入斯科特的視線(xiàn)，其情感大概皆出于此類(lèi)——無(wú)邊的寂靜蒼涼中漫上一絲喜悅，知道自己就是一切的尺度。那一瞬遙遠共鳴就像是從王江寧的七絕中走出來(lái)的，它就是那抹陌頭楊柳色，擋都擋不住的亮光。
看國學(xué)小名士觀(guān)后感 五
《經(jīng)典誦讀》是我們學(xué)生必背的，可對于我們來(lái)說(shuō)只是死記硬背，根本不理解其中的含義，這兩天我看了一個(gè)節目《國學(xué)小名士》，讓我感悟頗深,受益匪淺!
國學(xué)小名士電視誦讀大賽以“誦讀經(jīng)典、傳承美德”為主題，讓青少年通過(guò)對國學(xué)經(jīng)典的誦讀，把傳統經(jīng)典中的正能量與社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)結合起來(lái)，做到“知行合一、學(xué)以致用”�！督�(jīng)典誦讀》是我們必須牢記的國學(xué)文化，所謂經(jīng)典是指傳統的，對后人影響深遠的文化珍品。精美的詞句，警示的格言，都給人以文化的陶冶和知識的拓展。對傳統經(jīng)典做到耳熟能詳，無(wú)疑是讓我們享用傳統文化精華的精神盛宴。
當我看到那些選手們激情洋溢的演講，我的內心倍受鼓舞，他們就是我的榜樣，我要努力學(xué)習。我要多看書(shū)讀報，來(lái)豐富我的知識�？赐旰笪矣辛松羁痰念I(lǐng)悟：應未雨綢繆――我無(wú)論做何事都要先做好充分的準備。經(jīng)典誦讀是對廣大中小學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國和民族傳統教育的最佳教材，是弘揚民族精神，弘揚中華文化魅力的法寶。經(jīng)典誦讀中所含的國學(xué)文化須牢記。
這個(gè)節目使我受益匪淺，讓我學(xué)到了不少知識。 我希望讓我們這五千年悠久的燦爛文化發(fā)揚到全世界，讓世界關(guān)注中國文化，因為她就是民族傳統與民族 精神的化身。
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