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國學(xué)小名士觀(guān)后感400字
國學(xué)的博大精深，需要我們傳承，下面是應屆畢業(yè)生網(wǎng)整理的《國學(xué)小名士》觀(guān)后感范文，歡迎閱讀!
國學(xué)小名士觀(guān)后感400字
經(jīng)典是人類(lèi)的進(jìn)步、歷史的見(jiàn)證，誦讀是更好地傳承我們中華民族傳統和文化的一種方法。只有做好“經(jīng)典誦讀”，才能發(fā)揚好我們中華民族的傳統文化底蘊，才能為中華民族的傳統文化做貢獻。
我們學(xué)校深知這一點(diǎn)，所以從小學(xué)一年級開(kāi)始就要求我們每天背誦幾首古詩(shī)。一開(kāi)始我覺(jué)得很枯燥、很乏味，不容易理解，體會(huì )不了作者當時(shí)所要表達的中心思想與意境，背得快忘記得也快。后來(lái)隨著(zhù)自己年齡的逐漸增長(cháng)，所學(xué)知識的逐步增多，加上老師、媽媽耐心地給我講解，心里豁然開(kāi)朗了。逐漸體會(huì )得到我國歷史文化的源遠流長(cháng)與燦爛文明，古人有多了不起，多值得現在的我們學(xué)習!后來(lái)發(fā)現每天背誦古詩(shī)是件很有意思的事，越來(lái)越有興趣了，不再是每天的一個(gè)負擔。每一撇一捺，一橫一豎，都生動(dòng)活潑了起來(lái)。
隨著(zhù)我們年齡的增長(cháng)，古詩(shī)詞的背誦量再加大，對古詩(shī)詞的理解程度也愈來(lái)愈通透，愈來(lái)愈清晰。從1000字到2000字到4000字……我的每一步成長(cháng)都讓我在經(jīng)典誦讀的路上愈走愈遠，愈走愈穩。而我每一步成長(cháng)都為我的文化底蘊做好了鋪墊，讓我愛(ài)上背誦，愛(ài)上古詩(shī)。
當我上了四年級之后，老師不單單只是讓我們背古詩(shī)，還讓我們背古文，背名家名篇，背佳句佳段……自從老師提出這一要求之后，同學(xué)們都高興地接受了。所以，我們班的經(jīng)典誦讀活動(dòng)開(kāi)展得特別順利。
經(jīng)典誦讀，伴我成長(cháng)，伴我進(jìn)步。
山東少兒國學(xué)小名士觀(guān)后感400字
“月上柳梢頭,人約黃昏后,描寫(xiě)的是中國哪個(gè)節日?”
“元宵節。”參賽選手回答。
這是省委宣傳部、省文明辦、省教育廳、團省委、省婦聯(lián)、山東廣播電視臺主辦的2014年首屆“國學(xué)小名士”山東省青少年經(jīng)典誦讀電視大賽現場(chǎng)的一幕。此次大賽自6月至12月舉行,有上萬(wàn)名選手報名參加,經(jīng)過(guò)層層選拔,共有12名選手脫穎而出進(jìn)入總決賽。這12位選手都是在復賽中通過(guò)“國學(xué)”和“美德”的雙重考驗進(jìn)入決賽的。
據介紹,此次比賽突出“誦讀經(jīng)典、傳承美德,知行合一、學(xué)以致用”,繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統文化和傳統美德。首屆“國學(xué)小名士”冠軍劉康寧說(shuō):“古人說(shuō)過(guò),學(xué)習最好的時(shí)間有三個(gè),馬上、枕上、廁上。我覺(jué)得,我們應該利用好這些看似微不足道的空閑時(shí)間,抓緊學(xué)習這些經(jīng)典文化。”
“我知道國學(xué)不像景泰藍黃花梨,能隨隨便便拍出天價(jià),讀四書(shū)五經(jīng)也不能頃刻送人上青云,中國文化不在于追求‘實(shí)用’,更重要的是有一種‘不羈’的精神。”來(lái)自臨沂市蘭山區臨沂第一中學(xué)的謝奕辰說(shuō),“我讀蘇軾的‘詩(shī)酒趁年華’,他原本寫(xiě)來(lái)是為自遣,但在我讀來(lái),卻成了空前絕后的浪漫……”
此次比賽設計了眾多環(huán)節,全面考查選手對于國學(xué)經(jīng)典的理解與運用,也深深地影響了這些“小名士”的成長(cháng)。參加“國學(xué)小名士”的昌樂(lè )縣昌樂(lè )二中的侯朝捷說(shuō):“我從詩(shī)中獲得了一種力量,感受到古人的一種智慧和心態(tài)。”來(lái)自蘭山區的侯懿軒說(shuō):“我不僅認識了許多志同道合的朋友,更加感受到國學(xué)的力量。”
此次活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái),這些選手除了自己參加外,還帶動(dòng)了大批中、小學(xué)生參與到公益活動(dòng)中,僅參賽選手在各地學(xué)校結合“國學(xué)小名士”建立的國學(xué)社團就達20多個(gè),參與公益活動(dòng)近3000人次,直接影響和帶動(dòng)周邊人群超過(guò)10萬(wàn)人,在全省青少年中掀起了傳承國學(xué)、傳承美德的新氣象。
去年7月,來(lái)自棗莊賽區滕州市第一中學(xué)的“國學(xué)小名士”高晗,以大姐姐的身份走進(jìn)當地小學(xué)的留守兒童群體,輔導他們做作業(yè),和他們一起玩游戲、畫(huà)畫(huà),以輕松有趣的方式讓留守兒童度過(guò)了愉快而美好的一天。由于父母長(cháng)期在外,缺乏來(lái)自父母和完整家庭的親情呵護,高晗就用談心的方式鼓勵他們好好學(xué)習,敦促他們不能因父母不在身邊而放松對自己的要求。同時(shí),她還特意為留守兒童們上了一節暑期安全課,提醒他們注意身邊的安全隱患,遠離危險。
“父母呼,應勿緩;父母命,行勿懶。”在滕州市區一家幼兒園里,近20名孩子端坐在教室內認真地齊聲朗誦《弟子規》。這堂國學(xué)課的老師不再是孩子們熟悉的面孔,而是來(lái)自滕州一中的“國學(xué)小名士”徐楊和呂文興。課堂上,徐楊、呂文興通過(guò)各種小典故、小寓言,把國學(xué)知識和傳統文化生動(dòng)地傳授給孩子們。
“本來(lái)覺(jué)得小朋友們不認得字,教起來(lái)會(huì )比較困難,沒(méi)想到20多分鐘后,他們就已經(jīng)能較為流暢地朗誦。”徐楊說(shuō),在這次活動(dòng)中,他不僅過(guò)了一把當老師的癮,還通過(guò)弘揚傳統文化,獲得了成就感,內心很愉悅。
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