如果你的孩子不愛(ài)學(xué)習怎么辦
比如，孩子不愛(ài)學(xué)習，這是不能欣賞也不能夸獎的。
那怎么辦呢？這時(shí)候，要制造孩子被欣賞、被夸獎的機會(huì )。
再不愛(ài)學(xué)習的孩子，他總會(huì )有一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)學(xué)習的表現。
他雖然不太喜歡數學(xué)，這是個(gè)缺陷，因為孩子應該全面發(fā)展�？墒撬裉熳龀隽艘坏离y題。雖然這是他非常個(gè)別的一種表現，但是作為家長(cháng)，要趕緊捕捉住，不要失去夸獎、欣賞孩子的機會(huì )：“喲，大寶其實(shí)在數學(xué)方面很有天才！”
又比如，孩子因為從小嬌生慣養，不喜歡家務(wù)勞動(dòng)，不關(guān)心父母，更不關(guān)心爺爺奶奶。你現在想改變他，可是他在這方面又沒(méi)有值得欣賞、夸獎的地方。
要制造一個(gè)理由，讓孩子稍微得到一點(diǎn)表現的機會(huì )，哪怕他一開(kāi)始并不十分情愿。
比如你說(shuō)：“奶奶今天有點(diǎn)不舒服，這個(gè)碗你幫著(zhù)洗了吧�！彼赡茑洁洁爨觳惶樵�，可還是洗了。洗了，你就找到了欣賞和夸獎他的一個(gè)理由，這時(shí)候就要欣賞和夸獎他。特別是家里來(lái)了客人，一看小孩子在洗碗呢；你就說(shuō)：我的孩子特別愛(ài)家務(wù)勞動(dòng)，特別關(guān)心大人。
這個(gè)欣賞和夸獎孩子聽(tīng)了會(huì )被感動(dòng)，因為他從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)這種夸獎。
他可能在興奮之余還稍有慚愧，他以后就會(huì )向這個(gè)方向努力。
尋找孩子被欣賞、被夸獎的'理由，是家長(cháng)應當掌握的一門(mén)藝術(shù)。
這個(gè)方法其實(shí)對所有的孩子都特別靈。
嬌生慣養的孩子跌倒了就哭，改變這種習慣也要找到一個(gè)夸獎的理由。
例如孩子某次稍微拌了一下，不那么痛，所以他沒(méi)有哭。此時(shí)作為家長(cháng)的你應該趕快抓住機會(huì )：“你看，我的孩子真堅強，摔倒了都不哭，別的孩子有時(shí)候就不那么堅強，一摔就哭�！�
這叫尋找欣賞和夸獎的機會(huì )。
一個(gè)孩子，上幼兒園后經(jīng)常生病。
家長(cháng)通過(guò)家教學(xué)習才搞明白，孩子生病與自己對孩子的錯誤態(tài)度有關(guān)。
過(guò)去孩子一病，總是趕緊上醫院，全家人圍著(zhù)孩子轉。每病一次，孩子都能得到很多“好處”，于是，孩子經(jīng)常以生病來(lái)逃避自己不愿做的事情，比如病了就可以不上幼兒園。
接受新健康觀(guān)念以后，家長(cháng)有意當著(zhù)孩子的面對別人說(shuō)：“我的孩子身體特別好，一點(diǎn)都不嬌氣，即使生病也是一休息就好了�！�
慢慢地，孩子樹(shù)立了健康光榮的新觀(guān)念，感冒發(fā)燒的次數明顯減少。
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