陪孩子學(xué)習的注意事項
本文導讀：怎么陪孩子學(xué)習，關(guān)于兒童要知道的事項，陪孩子學(xué)習要注意什么，其中又有哪些細節要注意的?請閱讀以下文章的詳細解析。
為人父母，望子成龍乃人之常情。兒子今年8歲，可從他上幼兒園興趣班起，我就開(kāi)始了主動(dòng)或被動(dòng)的陪讀生涯。陪兒子學(xué)打鼓就屬被動(dòng)的一次，而且非常失敗。兒子3歲時(shí)，幼兒園爵士鼓班招收學(xué)員，陰差陽(yáng)錯，兒子被挑上了。小家伙挺興奮，回家就說(shuō)：“我要當鼓手了!”我和愛(ài)人都沒(méi)太當回事，學(xué)就學(xué)吧，只當是培養培養節奏感。
課上的咋樣，我不清楚，反正兩個(gè)月過(guò)去了，兒子嘴里有時(shí)會(huì )冒出句鼓譜，后來(lái)還學(xué)會(huì )了《兩只老虎》的節奏�！安诲e!”我暗自欣喜�？砂肽旰�，我發(fā)現不太對頭了，人家同時(shí)學(xué)鼓的孩子都打《匈牙利五號曲》了，兒子還在打《太陽(yáng)光金亮亮》。還沒(méi)等我去問(wèn)老師，老師就找我了：“你們家長(cháng)一沒(méi)看著(zhù)孩子練，二沒(méi)陪著(zhù)孩子學(xué)，哪有這樣的.啊?”
我這才明白，“六一”兒童節在臺上小鼓手的精彩表演都是天才加勤奮的結果，于是決定奮起直追。每天跟若干位家長(cháng)一起擠在教室外，手里舉著(zhù)個(gè)小本記鼓譜;晚上回家，和兒子各弄兩根筷子，在幾個(gè)盤(pán)子上狂敲，兒子一敲錯，我就急。急得兒子越來(lái)越?jīng)]信心。又過(guò)了半年，兒子死活不再進(jìn)爵士鼓班教室，我的第一次陪讀也以失敗告終。
兒子要上小學(xué)了。我那個(gè)興奮勁兒，不亞于自己當年考大學(xué)。這回可要吸取教訓，好好抓他的學(xué)習。
我每天除上班外，業(yè)余時(shí)間放棄了自己的愛(ài)好，牌不玩，閑書(shū)不讀，全力以赴輔導兒子。我還給他買(mǎi)了同步練習、名師導讀等書(shū)，看著(zhù)他做課外練習。雖說(shuō)是累點(diǎn)，可一想到兒子單元測驗，期中、期末考試都是雙百，那心里就像樂(lè )開(kāi)了花。一眨眼兒子上三年級了，陪讀任務(wù)也加重了。我上學(xué)時(shí)學(xué)的是俄語(yǔ)，可現在一般學(xué)校都開(kāi)英語(yǔ)。為了讓兒子早點(diǎn)對英語(yǔ)有個(gè)感性認識，我愛(ài)人趕著(zhù)為他報了個(gè)少兒英語(yǔ)班。男孩子都淘氣，再加上少兒英語(yǔ)班寓教于樂(lè )，講究“玩中學(xué)”，兒子興致極高，可一說(shuō)到聽(tīng)與寫(xiě)，就慘了。短短半個(gè)月人家講到了第10課，我一抽查，好家伙，他有1/3不會(huì )。一批評他，他還挺有理：“您不懂英語(yǔ)，沒(méi)人輔導我，考得這樣已經(jīng)不錯了!”
被兒子這一“將軍”，我狠了狠心，干脆和他一塊學(xué)。跟老師一說(shuō)，人家就樂(lè )了：“我們這是少兒英語(yǔ)班，您怎么也得從新概念英語(yǔ)學(xué)起�！蔽乙淮蚵�(tīng)，少兒班的教室下一層就是成人班，上!
從此，父子倆每周同時(shí)去學(xué)校，兒子上三樓我去二樓�；氐郊�，互相抽查功課，比賽看誰(shuí)掌握得又快又好。
聽(tīng)說(shuō)我這三十五六的人又開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)了，同事們開(kāi)玩笑夸我好學(xué)，我連忙說(shuō)：“都是陪讀的需要嘛!”
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