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如何提高孩子的學(xué)習興趣
如何提高孩子的學(xué)習興趣1
1．尊重孩子的興趣。
現在很多家長(cháng)從小孩一入學(xué)開(kāi)始，就千方百計想孩子學(xué)得好，懂得多，所以家長(cháng)把孩子的雙休日，節假日都安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的。事實(shí)，孩子多學(xué)點(diǎn)東西是好的，家長(cháng)這個(gè)出發(fā)點(diǎn)也是好的。但自己的孩子是否喜歡學(xué)呢？家長(cháng)就不理，不顧及孩子的感受，使孩子學(xué)得非常辛苦、吃力，不想學(xué)。比如有的孩子不喜歡學(xué)琴，但家長(cháng)一定要孩子學(xué)，使他一看到琴就產(chǎn)生厭倦的情緒。試問(wèn)孩子又怎能學(xué)得好呢？其實(shí)，孩子好比各種的樹(shù)苗，有的像松柏苗，有的像楊柳苗，有的像榕樹(shù)苗等，不論是什么樹(shù)苗，都可以長(cháng)成各種各樣的材料。所以我們做父母的責任，并不在于強迫孩子學(xué)這一樣，不學(xué)那一樣，而是應該多給孩子一些自由寬松的空間，讓他們自己去選擇感興趣的、喜歡的事。例如，有些孩子喜歡動(dòng)手操作，搞一些小制作。而家長(cháng)就認為這與學(xué)習無(wú)關(guān)，就加以阻止，限制他們，不準他們做。其實(shí)，孩子在制作的過(guò)程中也需要動(dòng)腦，不懂的時(shí)候，他們就去查閱有關(guān)的資料和書(shū)籍，這就是學(xué)習的過(guò)程，這樣的學(xué)習孩子還會(huì )學(xué)得自覺(jué)、開(kāi)心，況且在這樣的活動(dòng)中，不僅使孩子的思維能力得到發(fā)展，又能提高他們的動(dòng)手操作能力。家長(cháng)不但不應該阻止他們做，還要根據孩子的這個(gè)興趣特點(diǎn)，為他們提供有關(guān)的書(shū)籍，創(chuàng )造機會(huì )讓孩子參加一些有益的活動(dòng)和比賽。大家知道，聶耳之所以成為中國新音樂(lè )的奠基人，在音樂(lè )創(chuàng )作上取得很大的成就，這是與他童年就對音樂(lè )有興趣分不開(kāi)的。所以許多事實(shí)證明了，小時(shí)候培養的興趣往往為一生的事業(yè)奠定了基礎。有些做父母的對孩子寄托了很大的希望，但他們往往按照自己的主觀(guān)意志去“規定”孩子的興趣，而不是尊重孩子自身的學(xué)習興趣的發(fā)展規律培養孩子，這樣往往會(huì )延誤孩子的發(fā)展。
2．注意把孩子原有的興趣與知識學(xué)習聯(lián)系起來(lái)，以培養和激發(fā)新的興趣。
有的孩子一聽(tīng)到寫(xiě)作文就頭痛，布置他寫(xiě)這個(gè)，他說(shuō)沒(méi)做過(guò)；寫(xiě)那個(gè)，他又說(shuō)沒(méi)去過(guò)、沒(méi)見(jiàn)過(guò)，不知怎樣描寫(xiě)。事實(shí)，有很多事孩子真的沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，沒(méi)有切身的'體會(huì )，但又不能不寫(xiě)，于是他們只好這本作文書(shū)抄抄，那本作文書(shū)抄抄，真的找不到可以抄的時(shí)候，就馬虎寫(xiě)幾句來(lái)應付，成了真正“作”出來(lái)的作文。但像剛才提到的那個(gè)小孩，他喜歡動(dòng)手操作，如果家長(cháng)又支持他做，并為他提供有關(guān)書(shū)籍，他看得多了，做得多了，真的要他去寫(xiě)，那他寫(xiě)的時(shí)候就得心應手了，寫(xiě)出來(lái)的文章也必然較具體、真實(shí)，有血有肉，他會(huì )把自己的制作過(guò)程，把自己獲得成功的喜悅，遇到困難時(shí)怎樣想辦法克服等等都具體地寫(xiě)出來(lái)。所以家長(cháng)應該讓孩子多參加有益的、自己喜歡的活動(dòng)，并與學(xué)習聯(lián)系起來(lái)。比如，有的孩子喜歡做游戲，家長(cháng)可以通過(guò)各種游戲提高孩子學(xué)習語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)的學(xué)習興趣。如玩撲克可以訓練孩子的口算能力，比如，如果你出一個(gè)“3”，小孩就想辦法出一個(gè)與“3”湊成“10”的撲克。孩子就這樣在玩的過(guò)程當中提高了口算能力，引起學(xué)習數學(xué)的興趣。也可以通過(guò)猜謎語(yǔ)等形式教孩子認識、理解字詞�？梢酝ㄟ^(guò)玩卡片的形式與孩子一起學(xué)習英語(yǔ)單詞。再如，孩子喜歡聽(tīng)故事，家長(cháng)可以引導孩子把這個(gè)興趣轉移到學(xué)習上。我教過(guò)有個(gè)學(xué)生，他小時(shí)侯很喜歡聽(tīng)故事，整天纏著(zhù)奶奶給他講故事，他奶奶一邊給他講故事，一邊告訴他：“書(shū)里頭有很多很多故事，你如果學(xué)會(huì )了認字，就可以自己看了�！碑敽⒆赢a(chǎn)生了學(xué)習識字的強烈愿望時(shí)，他奶奶又抓緊各種時(shí)機，利用多種方式教他認識字，后來(lái)這個(gè)學(xué)生喜歡看書(shū)，每天放學(xué)回到家就進(jìn)書(shū)房看書(shū)。老師知道了之后，就利用他的興趣特點(diǎn)，讓他在班上給同學(xué)講故事，有時(shí)要求他講講自己看過(guò)的故事，有時(shí)要求他將課文的故事復述出來(lái)，講完故事后，我又要求他把自己看完故事后有什么感受，自己的體會(huì )以日記形式寫(xiě)出來(lái)。我記得，有一次教委宣傳部組織一次《熱愛(ài)我們共有的家園》征文比賽，我鼓勵他去參加，當時(shí)學(xué)校就是唯一他以童話(huà)形式寫(xiě)了一篇文章去參加比賽，還獲了獎。每個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校都組織學(xué)生到郊外參觀(guān)、游玩，回來(lái)后，老師都要求學(xué)生把自己的所見(jiàn)所聞?wù)f(shuō)給爸爸、媽媽聽(tīng)或寫(xiě)下來(lái)。節假日，家長(cháng)都會(huì )帶自己的孩子去旅游，回來(lái)后，家長(cháng)同樣可以要求孩子把自己的所見(jiàn)所聞?wù)f(shuō)出來(lái)、寫(xiě)出來(lái)，多給機會(huì )他們練習寫(xiě)作，提高他們的寫(xiě)作能力。從以上的例子講明家長(cháng)應該注意把孩子原有的興趣與知識學(xué)習聯(lián)系起來(lái)，以培養和激發(fā)新的興趣。
如何提高孩子的學(xué)習興趣2
1、父母的榜樣作用。
言傳不如身教。父母熱愛(ài)學(xué)習是對孩子的最大鼓勵。在學(xué)習氣氛濃厚的環(huán)境中長(cháng)大的孩子，往往對學(xué)習有濃厚的興趣。
2、家長(cháng)和孩子一同學(xué)習。
初入學(xué)的孩子自我約束力差，家長(cháng)可陪讀一段，多關(guān)心孩子的學(xué)習，了解孩子的作業(yè)情況，并及時(shí)幫助改正錯誤。
3、帶孩子去科技館或博物館。
可以激發(fā)孩子的好奇心和求知欲，增強孩子的學(xué)習興趣。
4、可從孩子的某一特長(cháng)出發(fā)激發(fā)孩子的學(xué)習興趣。
每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)，家長(cháng)可以通過(guò)孩子的優(yōu)點(diǎn)、特長(cháng)和成功，趁機培養學(xué)習興趣和毅力，取得較好的效果。
5、鼓勵表?yè)P。
家長(cháng)對孩子要多表?yè)P鼓勵，少指責打罵，孩子都有自尊心。當孩子的點(diǎn)滴成績(jì)被大家認可時(shí)，他們倍感自豪。這種溫和的表?yè)P方式很容易被孩子接受，孩子也不會(huì )因一次成績(jì)不好而失去學(xué)習興趣。
6、設法提高孩子成績(jì)。
提高孩子成績(jì)是培養孩子學(xué)習興趣的最主要最有效的方法。家長(cháng)應該設法提高孩子學(xué)習成績(jì)，哪怕是某一科的成績(jì)。
7.尊重孩子的興趣。
現在很多家長(cháng)從孩子一入學(xué)開(kāi)始，就千方百計想孩子學(xué)得好，懂得多，所以家長(cháng)把孩子的雙休日、節假日都安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的。事實(shí)，孩子多學(xué)點(diǎn)東西是好的，家長(cháng)這個(gè)出發(fā)點(diǎn)也是好的。但自己的孩子是否喜歡學(xué)呢
8.注意把孩子原有的興趣與知識學(xué)習聯(lián)系起來(lái)，以培養和激發(fā)新的興趣。
有的孩子一聽(tīng)到寫(xiě)作文就頭痛，布置他寫(xiě)這個(gè)，他說(shuō)沒(méi)做過(guò);寫(xiě)那個(gè)，他又說(shuō)沒(méi)去過(guò)、沒(méi)見(jiàn)過(guò)，不知怎樣描寫(xiě)。事實(shí)，有很多事孩子真的沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，沒(méi)有切身的體會(huì )，但又不能不寫(xiě)，于是他們只好這本作文書(shū)抄抄，那本作文書(shū)抄抄，真的找不到可以抄的時(shí)候，就馬虎寫(xiě)幾句來(lái)應付，成了真正作出來(lái)的作文。但像小孩喜歡動(dòng)手操作，如果家長(cháng)又支持他做，并為他提供有關(guān)書(shū)籍，他看得多了，做得多了，真的要他去寫(xiě)，那他寫(xiě)的時(shí)候就得心應手了，寫(xiě)出來(lái)的文章也必然較具體、真實(shí)，有血有肉，他會(huì )把自己的制作過(guò)程，把自己獲得成功的喜悅，遇到困難時(shí)怎樣想辦法克服等等都具體地寫(xiě)出來(lái)。所以家長(cháng)應該讓孩子多參加有益的、自己喜歡的活動(dòng)，并與學(xué)習聯(lián)系起來(lái)�？傊�，家長(cháng)應該注意把孩子原有的興趣與知識學(xué)習聯(lián)系起來(lái)，將興趣引導到學(xué)習上來(lái)，以培養和激發(fā)新的興趣。
9.準確判斷孩子不喜歡學(xué)習的原因，并幫助解決。
孩子不喜歡學(xué)習的原因非常復雜。如果我們加以探討就會(huì )發(fā)現實(shí)際上并不是孩子不喜歡讀書(shū)，而是某種因素導致的，如上學(xué)被老師批評了，讀錯了字遭同學(xué)的譏笑，想看電視卻被迫寫(xiě)作業(yè)等等。這些原因逐漸在內心堆積起來(lái)后，漸漸地對學(xué)習失去了興趣。我們父母首先要和孩子自由溝通，以溫和的`態(tài)度和孩子探討為什么不喜歡讀書(shū)。這里，孩子什么話(huà)都可以說(shuō)，不管他的理由多么可笑，父母也不可責罵或取笑。當孩子把不喜歡讀書(shū)的理由都說(shuō)出來(lái)之后，孩子自己就會(huì )發(fā)現他不喜歡學(xué)習的原因并不是學(xué)習本身，而是被老師批評了，被譏笑，想看電視等與讀書(shū)學(xué)習有關(guān)的環(huán)境。父母了解他的問(wèn)題所在，就要為他解決。例如，可以和老師談?wù)労⒆拥那闆r，在孩子喜歡看的電視節目播放時(shí)，先讓孩子把電視看完再去學(xué)習等，這樣可以幫助孩子解決學(xué)習上的障礙，恢復孩子對學(xué)習的興趣。
10.傾聽(tīng)并和孩子談?wù)搶W(xué)習生活
新入學(xué)的孩子對學(xué)校的一切都感到新奇、有趣，他們回到家會(huì )興致勃勃地向父母講述學(xué)校的學(xué)習生活，這時(shí)，家長(cháng)應耐心傾聽(tīng)，并和他們討論學(xué)習生活，這對培養他們的學(xué)習興趣是很重要的。
如何提高孩子的學(xué)習興趣3
漢語(yǔ)是我們的母語(yǔ)，而漢語(yǔ)的學(xué)習可謂伴隨我們的終身。對中學(xué)生而言，語(yǔ)文成績(jì)的好壞決定著(zhù)其他學(xué)科成績(jì)的好壞。作為家長(cháng)，怎樣在語(yǔ)文學(xué)習方面幫助孩子提高成績(jì)呢？我想提出以下三點(diǎn)建議供大家參考：
第一，讓學(xué)生從寫(xiě)好每個(gè)字開(kāi)始學(xué)好語(yǔ)文。學(xué)生在某一階段語(yǔ)文學(xué)習的情況如何，只要看一下他的字就行了。因此，我希望我們的家長(cháng)可以經(jīng)�？纯春⒆拥淖鳂I(yè)本，假如發(fā)現孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子交流一下，讓孩子認真寫(xiě)好每個(gè)字，讓孩子靜下心來(lái)學(xué)習。
第二，要重視孩子語(yǔ)文基礎知識的掌握情況。語(yǔ)文要學(xué)好，有些東西像造樓房時(shí)的磚頭等建筑材料一樣，是必須牢固掌握的。這些基礎知識主要包括：字詞，成語(yǔ)，要背誦積累的古詩(shī)、文言文等。這些基礎知識要靠孩子花功夫去掌握，一般男孩子語(yǔ)文學(xué)得比女孩子差，就因為男孩子貪玩，不肯花功夫去掌握這些基礎知識。所以家長(cháng)要監督孩子認真完成作業(yè)，尤其是老師布置的口頭作業(yè)，一定要監督落實(shí)，要配合好老師的`要求。有些家長(cháng)可能認為如果這些事情家長(cháng)都做了，還需要老師做什么？其實(shí)不然，一個(gè)老師要面臨五六十個(gè)學(xué)生，肯定不能一一照顧，而家長(cháng)面對的只是一個(gè)孩子。打個(gè)比方，如果老師是醫生，他主要負責給學(xué)生診斷學(xué)習方面存在的問(wèn)題，而讓學(xué)生徹底改正問(wèn)題，還需要家長(cháng)這個(gè)護士做精心的護理工作。
第三，幫助孩子提高閱讀和寫(xiě)作水平。關(guān)于閱讀水平的提高，我認為可以找一些比較好的歷年真題，把其中的閱讀部分拿出來(lái)做，然后比對標準答案。仔細分析你錯了的地方，久而久之，他們的閱讀水平肯定會(huì )有所提高的。關(guān)于作文，想要一下子提高作文水平是很難的。作為家長(cháng)可以做好以下幾件事情。一是可以幫孩子買(mǎi)些課外書(shū)看看，可以是優(yōu)秀作文書(shū)，你有空的時(shí)候也可以讀讀孩子的書(shū)，和孩子一起聊他們看的書(shū)，這樣，他們閱讀的興趣會(huì )更濃。二是可以經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流，跟孩子說(shuō)說(shuō)怎樣做人的道理，孩子要寫(xiě)好作文，先要學(xué)會(huì )做人。懂事的孩子才能寫(xiě)出優(yōu)秀的作文來(lái)。另外，你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些，生活豐富了，孩子的作文才有內容可寫(xiě)。三是要督促引導孩子寫(xiě)好每周一次的周記。
總之，孩子最終是家長(cháng)的，孩子的學(xué)習離不開(kāi)家長(cháng)的監督和幫助。讓孩子對語(yǔ)文感興趣，其實(shí)也就是不斷地讓孩子體會(huì )到語(yǔ)文學(xué)習中的快樂(lè )。真正有成就的偉人背后永遠都會(huì )有一個(gè)偉大的母親或父親，讓我們?yōu)榱撕⒆拥娜姘l(fā)展而努力吧！
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