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學(xué)法守法用法心得體會(huì )

時(shí)間:2023-03-18 09:56:35 學(xué)習心得體會(huì ) 我要投稿
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學(xué)法守法用法心得體會(huì )

  在平日里,心中難免會(huì )有一些新的想法,將其記錄在心得體會(huì )里,讓自己銘記于心,這樣就可以通過(guò)不斷總結,豐富我們的思想。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢?下面是小編收集整理的學(xué)法守法用法心得體會(huì ),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

學(xué)法守法用法心得體會(huì )

學(xué)法守法用法心得體會(huì )1

  市市政執法處*處長(cháng)在我們的專(zhuān)項學(xué)習中作了“市政管理行政執法隊伍建設管理與執法工作務(wù)實(shí)”的專(zhuān)題講座,其中有一點(diǎn)我體會(huì )頗深,就是目前我們執法隊伍的體制問(wèn)題,即最主要是編制問(wèn)題影響我們的工作積極性,市民對我們這支執法隊伍的認同度不高,我認為改革體制,理順關(guān)系是當前執法管理的首要任務(wù),不然永遠名不正,言不順。

  首先,迄今為止,我國仍沒(méi)有一部關(guān)于城市管理的'全國性法律,城管執法長(cháng)期存在著(zhù)法律法規體系不健全、不完善的問(wèn)題,難以做到“有法可依”。地方不少涉及城市管理的法律、法規內容過(guò)于原則,有很多規定缺乏可操作性和強制性,“執法必嚴、違法必究”的法制精神也就無(wú)法得到切實(shí)保障,

  其次,我們這支隊伍的構成十分多樣化,各種編制都有,臨聘的、合同的、工勤的、事編的、專(zhuān)項執法編制的、參公的(參公里面的都幾種)、行編的等,

  再次,我們這支隊伍的管理機構也不統一,有建委管的,有市政管的,有各級政府直管的……

  最后,我們這隊伍管理的事也不統一,別的執法單位不好管,不想管的事都推給我們,全是些得罪人的事,又沒(méi)什么法律保障。

  所以,我覺(jué)得一是需盡快完善城市管理法律法規體系,使城市建設管理工作有法可依;二是建議國家有關(guān)職能部門(mén)盡快明確全國城管執法隊伍的身份編制、主體資格、職能職責等;三是在城管執法隊伍中實(shí)行“五統一”的管理制度,即統一隊伍名稱(chēng)、統一服裝標志、統一執法證件、統一執法程序、統一執法文書(shū),并在城管執法隊伍中建立能進(jìn)能出的競爭激勵機制。只有體制、關(guān)系順了,我們這支隊伍才能適應日益發(fā)展的城市管理需要。

學(xué)法守法用法心得體會(huì )2

  隨著(zhù)社會(huì )不斷發(fā)展,各種思潮的涌現,一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們校園,我們小學(xué)生變壞真是太容易了,比如網(wǎng)吧、游戲廳等,你們可知道有多少人因此而荒廢學(xué)業(yè)甚至走向犯罪的道路!年齡的特點(diǎn)決定了同學(xué)們的幼稚、不成熟,可能會(huì )做出一些不該做的事情,甚至因法律意識的淡薄而導致一些違法犯罪現象的發(fā)生。有的同學(xué)愛(ài)打架或盜取別人的錢(qián)財。小小的年紀,就沾上了許多惡習。走出校園,或早或晚,幾乎都走上了犯罪的道路,受到了法律的制裁。他們最后走上這一步,并不是一步走成的.,其實(shí)他們就是在我們這個(gè)階段、我們這個(gè)年齡開(kāi)始一步一步不聽(tīng)教育,漸漸變壞的。因此,這的確應該引起社會(huì )的高度重視。我們完全有必要學(xué)習有關(guān)的法律知識,來(lái)盡量減少甚至完全避免違法犯罪現象的發(fā)生。借此機會(huì ),我特別向大家提出幾點(diǎn)建議:

  一、不帶通訊工具進(jìn)入校園,不準沉迷于網(wǎng)絡(luò )。要充分地認識現代通訊和互聯(lián)網(wǎng)給我們生活帶來(lái)的利弊,認識小學(xué)生熱衷于交往和娛樂(lè )、沉湎于虛幻世界,給身心健康成長(cháng)、給成就學(xué)業(yè)帶來(lái)的不良影響。自覺(jué)不將通訊工具帶進(jìn)校園,糾正網(wǎng)絡(luò )游戲、網(wǎng)上養寵、網(wǎng)上裝備、網(wǎng)上交友等危害身心健康、消耗家長(cháng)錢(qián)財和影響學(xué)習的行為。

  二、不亂拋亂扔,不準損壞公物。潔凈的環(huán)境、完好的設施,能體現一個(gè)集體的精神面貌,也反映集體中的個(gè)體的文明素養水平。潔凈的環(huán)境不能僅依靠打掃,完好的設施不能僅依靠裝備,而要靠同學(xué)們的愛(ài)護。

  三、不“說(shuō)謊、小偷小摸、義氣用事”。在這些不起眼的不良行為逐漸滋生、發(fā)展的青少年犯罪中,消費觀(guān)念和生活觀(guān)念的變遷成為重要的誘因。一些學(xué)生一味在生活上互相攀比,比高檔、用名牌,過(guò)度的高消費使他們產(chǎn)生不勞而獲的寄生蟲(chóng)思想,得不到滿(mǎn)足就去偷去搶?zhuān)瑝嬋脒`法犯罪的深淵。我們千萬(wàn)不要為了一時(shí)的享受、一時(shí)的痛快,而毀掉自己的一生。

  四、不要因為“相互之間磕磕碰碰,就出現打架斗毆”只要我們心胸放得開(kāi)闊一點(diǎn),大事化小,小事化了,又何必逞一時(shí)之強,釀終身大錯呢?而案件中因為講義氣出手幫忙的同學(xué),同樣受到了不同程度的處罰,他們的行為其實(shí)就是我剛才所說(shuō)的“義氣用事”,沒(méi)有約束好自己的行為,導致發(fā)生如此后果。

  總之,人,不可能自然而能變得優(yōu)秀,是內力自我約束和外力強制作用所然。沒(méi)有規矩,不成方圓;沒(méi)有紀律,不成體統。同學(xué)們,法律是神圣不可侵犯的,祝愿我們同學(xué)都能學(xué)法、知法、懂法、守法、用法,做一個(gè)守法的小公民,從而平安、健康、茁壯地成長(cháng)。

學(xué)法守法用法心得體會(huì )3

  談到法律,我想大家都不會(huì )陌生,或多或少的對它都有一定的了解。21世紀是一個(gè)法制社會(huì ),所以我們一定要了解法律的重要性。俗話(huà)說(shuō):“沒(méi)有規矩,不成方圓”,沒(méi)有了法律我們的生活將無(wú)法正常的運行。法律和我們生活息息相關(guān),我們所做的每一件事都離不開(kāi)它的束縛。有了法律,社會(huì )才有和平和秩序,否則我們將生活在一個(gè)混亂的世界,想象一下就知道那是一件多么可怕和痛苦的事情啊!既然法律是如此的重要,那我們就應該要遵守法律,遵守規則。

  隨著(zhù)改革開(kāi)放的不斷深入,各種思潮的涌現,一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們,我們變壞真是太容易了,比如網(wǎng)吧、游戲廳等,你們可知道有多少人因此而荒廢學(xué)業(yè)甚至走向犯罪的道路!年齡的特點(diǎn)決定了同學(xué)們的幼稚、不成熟,可能會(huì )做出一些不該做的事情,甚至因法律意識的淡薄而導致一些違法犯罪現象的發(fā)生。有的同學(xué)愛(ài)打架或盜取別人的錢(qián)財。小小的年紀,就粘上了許多惡習。走出校園,或早或晚,幾乎都走上了犯罪的道路,受到了法律的制裁。他們最后走上這一步,并不是一步走成的,其實(shí)他們就是在你們這個(gè)階段、你們這個(gè)年齡開(kāi)始一步一步不聽(tīng)教育,漸漸變壞的.。因此,這的確應該引起我們的高度重視。我們完全有必要學(xué)習有關(guān)的法律知識,來(lái)盡量減少甚至完全避免違法犯罪現象的發(fā)生。借此機會(huì ),我特別向大家提出幾點(diǎn)建議:

  一、不帶通訊工具進(jìn)入校園,不準沉迷于網(wǎng)絡(luò )。要充分地認識現代通訊和互聯(lián)網(wǎng)給我們生活帶來(lái)的利弊,認識小學(xué)生熱衷于交往和娛樂(lè )、沉湎于虛幻世界,給身心健康成長(cháng)、給成就學(xué)業(yè)帶來(lái)的不良影響。自覺(jué)不將通訊工具帶進(jìn)校園,糾正網(wǎng)絡(luò )游戲、網(wǎng)上養寵、網(wǎng)上裝備、網(wǎng)上交友等危害身心健康、消耗家長(cháng)錢(qián)財和影響學(xué)習的行為。

  二、不亂拋亂扔,不準損壞公物。潔凈的環(huán)境、完好的設施,能體現一個(gè)集體的精神面貌,也反映集體中的個(gè)體的文明素養水平。潔凈的環(huán)境不能僅依靠打掃,完好的設施不能僅依靠裝備,而要靠同學(xué)們的愛(ài)護。

  三、不“說(shuō)謊、小偷小摸、義氣用事”。在這些不起眼的不良行為逐漸滋生、發(fā)展的青少年犯罪中,消費觀(guān)念和生活觀(guān)念的變遷成為重要的誘因。一些學(xué)生一味在生活上互相攀比,比高檔、用名牌,過(guò)度的高消費使他們產(chǎn)生不勞而獲的寄生蟲(chóng)思想,得不到滿(mǎn)足就去偷去搶?zhuān)瑝嬋脒`法犯罪的深淵。我們千萬(wàn)不要為了一時(shí)的享受、一時(shí)的痛快,而毀掉自己的一生。

  四、不要因為“相互之間磕磕碰碰,就出現打架斗毆”只要我們心胸放得開(kāi)闊一點(diǎn),大事化小,小事化了,就能避免發(fā)生許多不好的事件,又何必逞一時(shí)之強,釀終身大錯呢?而案件中因為講義氣出手幫忙的同學(xué),同樣受到了不同程度的處罰,他們的行為其實(shí)就是我剛才所說(shuō)的“義氣用事”,沒(méi)有約束好自己的行為,導致發(fā)生如此后果。這樣的例子在我們身邊很多,比如去年在我們學(xué)校就有為了幫助朋友惡性打架斗毆的案件,造成對方同學(xué)輕傷,構成了刑事犯罪。最后用去家里上萬(wàn)元不說(shuō),還被公安機關(guān)拘役。

  為了學(xué)好法、用好法,我們需要堅持與時(shí)俱進(jìn),講究學(xué)習方法。學(xué)法是知法、用法、守法的重要基礎。在學(xué)法上,堅持緊貼實(shí)際,與時(shí)俱進(jìn),法律素質(zhì)才能得到不斷提高。

  我想,如果人人都能從自己做起,首先自己能學(xué)法用法,遵守法律,進(jìn)而再去要求他人,那就會(huì )形成大家都來(lái)學(xué)法用法,大家都遵紀守法的大好局面,這樣我們的社會(huì )就會(huì )有越來(lái)越好的治安環(huán)境和社會(huì )秩序,違法犯罪活動(dòng)就會(huì )大大減少,人民群眾就能過(guò)上安居樂(lè )業(yè)的美好生活。

學(xué)法守法用法心得體會(huì )4

  作為一名基層黨員,直接面對基層群眾的工作者,我們要帶頭學(xué)好法律知識,努力提高法律意識,不斷增強依法決策、依法管理、依法辦事的能力,提升為人民服務(wù)本領(lǐng)。下面我結合自己本職工作,談?wù)剬W(xué)法用法心得體會(huì ):

  一、要進(jìn)一步提升學(xué)法用法思想理念。

  首先,自覺(jué)學(xué)習、貫徹和宣傳法律,關(guān)鍵在于提高思想認識。其次,學(xué)法、守法是自身建設的需求,作為一名基層黨員干部,首先應該是國家法律帶頭的執行者和遵守者,學(xué)法用法這個(gè)頭帶得好不好,直接影響到工作的成效,關(guān)系到工作的形象。同時(shí),基層工作隊伍積極地學(xué)法用法對村民守法的引領(lǐng)作用也顯而易見(jiàn),依法辦事是一切工作得以正常開(kāi)展的.基礎和重要保證,對鞏固執政基礎、規范社會(huì )秩序、培育公民品格、促進(jìn)文化建設都起著(zhù)不可忽視的作用。

  二、要進(jìn)一步加強學(xué)法用法教育。

  學(xué)法是用法的前提,我們部分基層干部法治意識和法治觀(guān)念還稍顯淡薄,還存在弄不懂、學(xué)不深現象。要加大學(xué)法培訓力度,健全考核機制,提高村干部學(xué)法用法的積極性和自覺(jué)性,不斷增強學(xué)法的實(shí)際效果。同時(shí)將學(xué)法帶入工作,充實(shí)內容,培養基層干部用法的能力。

  三、要進(jìn)一步提高依法辦事,服務(wù)為民的能力。

  現今,社會(huì )主義新農村發(fā)展迅速,農村村民群眾的法律意識增強,如果我們不嚴格依法辦事,就有可能引發(fā)矛盾,給接下來(lái)的工作增加阻力,從而阻礙農村經(jīng)濟快速健康發(fā)展。我們要時(shí)刻按照“有法可依、有法必依”原則行使村民賦予的權力。尤其要解決好群眾關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,認真處理群眾糾紛。堅持從實(shí)際出發(fā),做好群眾思想工作,維護好社會(huì )穩定,做到學(xué)法用法的和諧統一。

  堅持深入推進(jìn)黨員干部學(xué)法用法,對于做好法制宣傳教育具有重要的影響和表率作用。黨員干部帶頭學(xué)法用法,依法辦事,有效發(fā)揮示范表率作用,必將帶動(dòng)村民群眾學(xué)法守法用法,推動(dòng)全民普法不斷深入,弘揚法治精神,在全村形成崇尚法律、遵守法律、維護法律的良好風(fēng)尚。

學(xué)法守法用法心得體會(huì )5

  法律,一個(gè)有些嚴肅的詞語(yǔ)。常人總覺(jué)得法律是一個(gè)離自己遙遠的詞,其實(shí),法律一直在伴隨我們生活中的任何一個(gè)舉動(dòng),一件小事上。人們時(shí)時(shí)刻在和法律打交道,無(wú)論生活,學(xué)習,還是工作中都是如此。

  法律對我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是神圣的,誰(shuí)都是不能觸犯的,不論是學(xué)生、大人、國家的領(lǐng)導人,他們都必須遵守國家的法律,我們每一個(gè)人在遇到種種危險時(shí)或其它事情時(shí),都要用法律維護自己的合法利益不受傷害。學(xué)法用法之責任:

  作為一位公民,我們應經(jīng)常為自己增加法律知識,不要因為對法律的無(wú)知而走上歧途?赡軙(huì )有人說(shuō)你多慮了,我們是未成年人,只要不殺人放火,法律就約束不了我們。這是多么的無(wú)知!我想那些輕視法律的人是沒(méi)有認識到法律的重要性,有一句法律格言:“正義不僅應得到實(shí)現,而且要以人們看的見(jiàn)的方式家以實(shí)現!狈删褪菍(shí)現正義,體現公平,正確規范人們的社會(huì )準則。當今社會(huì )人們在不斷淡化法律意識,甚至有人在討論一些傳統美德是否已經(jīng)過(guò)時(shí)的問(wèn)題,著(zhù)不得不是我們呼喚法律來(lái)維護我們的.社會(huì )秩序。

  所以,我們在吸收法律知識的同時(shí)還要懂得有自制力。在面對沖突的時(shí)候,要懂得克制住自己的脾氣;在面對金錢(qián)誘惑的時(shí)候,要懂得克制住自身的貪念。只有這樣,學(xué)習法律才有真正的意義。

  我堅信法律永遠維護正義,當然就我國先階段的法律體制而言,的確存在著(zhù)一些洞漏,也有一些人為了金錢(qián)為了一個(gè)“利”字背離職業(yè)道德,背離良心,鉆法律的空子。但我仍然要說(shuō)我們的法律正在不斷健全和完善,我們應當毫不動(dòng)搖的堅信法律的正義性并捍衛法律!

  在遵守法律的同時(shí),我們還要努力爭取自己的權利。當別人侵犯到自己的利益時(shí),我們要拿起法律的武器來(lái)維護自己的利益。

  法律會(huì )伴隨著(zhù)一個(gè)人的一生,約束著(zhù)我們的行為,而我們要時(shí)時(shí)刻刻遵守法律,法規,做一名合格守法公民。為認真貫徹執行全國人大制訂通過(guò)的《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國未成年人犯罪法》等以及上級有關(guān)部門(mén)的相關(guān)文件精神,本學(xué)期我們泰山小學(xué)通過(guò)各種不同形式,多途徑,全方位地加強法制宣傳教育,不斷提高教師、學(xué)生自覺(jué)學(xué)法、懂法、守法意識及運用法律維護自身合法權益的能力。把法制教育視為學(xué)校全面素質(zhì)教育的一個(gè)重要內容,抓緊、抓實(shí)、抓好。。學(xué)法培訓活動(dòng)的開(kāi)展,使全體教職工受到了良好的法律法規教育,收到了很好的學(xué)習效果。

  在這次活動(dòng)中,我們學(xué)習了《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《環(huán)境保護法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等法律法規等。通過(guò)學(xué)習,使學(xué)校教師進(jìn)一步提高了自己的法律意識,增強了師生的法治觀(guān)念和法律素質(zhì)。我在學(xué)習中也收益非淺、感觸頗多,下面就個(gè)人學(xué)習所得談幾點(diǎn)體會(huì ):

  一、教師要愛(ài)國守法,我們教師是教育過(guò)程中的主導力量,更應學(xué)法、知法、守法、用法,不斷提高自己的綜合素質(zhì),不斷增強依法執教的意識,并把學(xué)法、知法、守法、用法的意識貫徹到自己的實(shí)際生活與教育教學(xué)工作中。

  二、教書(shū)育人,為人師表,終身學(xué)習是師德師風(fēng)建設的重點(diǎn)內容。古人對教師的職責概括為:傳道、授業(yè)、解惑。這其實(shí)只指出了老師“教書(shū)育人”的職責中教書(shū)的一面,而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。

  教師職業(yè)最大的特點(diǎn)是培養塑造下一代,因此在教育教學(xué)過(guò)程中教師教師應重視自身的道德形象,重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養和個(gè)性魅力,要嚴格要求自己,做到以德服人,以身立教,在平凡的工作中要安貧樂(lè )教,甘于奉獻,為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象。

  三、教師要愛(ài)崗敬業(yè),關(guān)愛(ài)學(xué)生。在教育教學(xué)過(guò)程中,教師要自覺(jué)遵守法律法規,嚴格執行師德師風(fēng)規范要求,有高度的事業(yè)心、責任心。堅持做到關(guān)心尊重每一個(gè)學(xué)生,用教師的愛(ài)心去化解學(xué)生的逆反心理和對抗情趣,最大限度的激發(fā)學(xué)生學(xué)習的主觀(guān)能動(dòng)性。在平時(shí)的教育教學(xué)中,教師要自覺(jué)關(guān)愛(ài)學(xué)生維護學(xué)生的合法權利,不歧視學(xué)生,更不體罰或變相體罰學(xué)生,做學(xué)生的良師益友,使學(xué)生在京口實(shí)小這個(gè)大家庭中健康、快樂(lè )地成長(cháng)。

學(xué)法守法用法心得體會(huì )6

  在學(xué)校與政府部門(mén)的組織下,我分別于4月8日至9日的下午享受到了南翎紹雄教授的兩場(chǎng)精彩演講。通過(guò)聆聽(tīng)南翎紹雄教授的兩場(chǎng)精彩演講。使我受益匪淺、感觸頗多,下面就個(gè)人學(xué)習所得談幾點(diǎn)體會(huì ):

  一、教師要愛(ài)國守法,我們教師是教育過(guò)程中的主導力量,更應學(xué)法、知法、守法、用法,不斷提高自己的綜合素質(zhì),不斷增強依法執教的意識,并把學(xué)法、知法、守法、用法的意識貫徹到自己的實(shí)際生活與教育教學(xué)工作中。

  二、教書(shū)育人,為人師表,終身學(xué)習是師德師風(fēng)建設的重點(diǎn)內容。古人對教師的職責概括為:傳道、授業(yè)、解惑。這其實(shí)只指出了老師教書(shū)育人的職責中教書(shū)的一面,而為人師表則對老師提出了更高的人格上的要求。

  教師職業(yè)最大的特點(diǎn)是培養塑造下一代,因此在教育教學(xué)過(guò)程中我們教師應重視自身的道德形象,重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養和個(gè)性魅力,要嚴格要求自己,做到以德服人,以身立教,在平凡的'工作中要安貧樂(lè )教,甘于奉獻,為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象。

  三、教師要愛(ài)崗敬業(yè),關(guān)愛(ài)學(xué)生。在教育教學(xué)過(guò)程中,教師要自覺(jué)遵守法律法規,嚴格執行師德師風(fēng)規范要求,有高度的事業(yè)心、責任心。堅持做到關(guān)心尊重每一個(gè)學(xué)生,用教師的愛(ài)心去化解學(xué)生的逆反心理和對抗情趣,最大限度的激發(fā)學(xué)生學(xué)習的主觀(guān)能動(dòng)性。在平時(shí)的教育教學(xué)中,教師要自覺(jué)關(guān)愛(ài)學(xué)生維護學(xué)生的合法權利,不歧視學(xué)生,更不體罰或變相體罰學(xué)生,做學(xué)生的良師益友,使學(xué)生在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的大家庭中健康、快樂(lè )地成長(cháng)。

  四、堅持理論與實(shí)踐相結合,嚴格依法辦事。這是學(xué)好法、用好法的關(guān)鍵。學(xué)法是前提,用法是目的。只有將學(xué)法與用法有機結

  合起來(lái),才能做好教書(shū)育人工作,使學(xué)生健康成長(cháng)。因此,在今后的工作中,要堅持依法解決問(wèn)題。學(xué)生出問(wèn)題是正常的事情,一旦問(wèn)題出現,要及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行教育,使學(xué)生明白是非曲直,做到防微杜漸。

  五、加強法制教育,增強青少年法律意識尤為重要。我國青少年犯罪率屢增不減,是法制觀(guān)念淡薄的結果。作為班主任的我更應該加強對學(xué)生的法制教育,讓學(xué)生從小就樹(shù)立一種法制觀(guān)念。

  總之,作為教師,我們的目標是讓孩子們健康快樂(lè )的成長(cháng),學(xué)有所獲,學(xué)有所成。所以應當對學(xué)生加強法制教育,增強青少年法律意識,使學(xué)生將來(lái)成為一名遵紀守法的公民。

學(xué)法守法用法心得體會(huì )7

  一、教師是教育過(guò)程中的主導力量。因此作為教育工作者就更應學(xué)法、知法、守法、用法,不斷提高自己的綜合素質(zhì),不斷增強依法從教的意識,并把學(xué)法、知法、守法、用法的意識貫徹到自己的實(shí)際生活與工作中。

  二、教師必須也要有高尚的品德。教師職業(yè)最大的特點(diǎn)是培養塑造下一代。因此在教育教學(xué)過(guò)程中教師不僅要學(xué)法、知法、守法、用法還要有高尚的思想境界、純潔的心靈,才能影響學(xué)生、感動(dòng)學(xué)生。所以教師在平凡的工作中要安貧樂(lè )教,甘于奉獻。

  三、教師還要有一顆愛(ài)心。教師的愛(ài)心具有巨大的感召作用和教化力量。她能化解學(xué)生的.逆反心理和對抗情趣,最大限度的激發(fā)學(xué)生學(xué)習的主觀(guān)能動(dòng)性。因此,平時(shí)的教育教法中,日常生活中,教師要自覺(jué)關(guān)愛(ài)學(xué)生,自覺(jué)維護學(xué)生的合法權利,無(wú)論何時(shí)都不能歧視學(xué)生,更不能心罰或體罰學(xué)生。應做學(xué)生的良師益友,使學(xué)生在多倫多國際學(xué)校這個(gè)大家庭中健康、快樂(lè )的成長(cháng)。

  總之,學(xué)法應該作為提高自身素質(zhì)的自覺(jué)行動(dòng),不學(xué)法,就不知道相關(guān)法規的要求,就難以維護學(xué)校、教職工和學(xué)生的合法權益。熟知了各種法律法規,一旦出現了安全事故,就會(huì )按照法律法規的要求,在不違背教師職業(yè)道德的同時(shí),進(jìn)行妥善處理。

  同時(shí),由于現實(shí)社會(huì )的復雜性,我們教育工作者學(xué)法、知法、用法、維權既要堅持原則,又需靈活掌握。在不違法的前提下,保障學(xué)生健康發(fā)展,保障學(xué)校健康發(fā)展,這應是我們全體教育工作者樂(lè )而為之的。

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