建設學(xué)習型城市重在創(chuàng )新學(xué)習觀(guān)念
建設學(xué)習型城市重在創(chuàng )新學(xué)習觀(guān)念
建設學(xué)習型城市是個(gè)復雜的社會(huì )性系統工程，而關(guān)鍵還在于創(chuàng )新學(xué)習觀(guān)念。因此，我們必須從傳統的、過(guò)時(shí)的學(xué)習觀(guān)念中走出來(lái)，形成與建設學(xué)習型城市相適應的新的學(xué)習觀(guān)。
第一，要從傳統的基本生存條件觀(guān)念中拓展對學(xué)習的認識。傳統的基本生存條件是衣食住行，在知識經(jīng)濟時(shí)代，還要加一個(gè)“學(xué)”，也就是說(shuō)，在科技日新月異的社會(huì )，人類(lèi)最基本的`生存條件是“衣食住行學(xué)”。對每一個(gè)社會(huì )成員來(lái)講，學(xué)習是為自己的未來(lái)而投資，為自己的生存而積累，為自己的發(fā)展而儲蓄�！爸R改變命運，學(xué)習創(chuàng )造未來(lái)”。因此，我們要樹(shù)立“學(xué)習是基本生存條件”，“學(xué)習是第一需要”的新觀(guān)念。每個(gè)社會(huì )成員都要增強憂(yōu)患意識，積極投入學(xué)習。
第二，要從傳統的把工作、學(xué)習、生活“三分觀(guān)念”中拓展對學(xué)習的認識。樹(shù)立學(xué)習與工作、生活“一體化”觀(guān)念，堅持做到學(xué)習工作化、工作學(xué)習化；學(xué)習生活化、生活學(xué)習化，使學(xué)習、工作、生活相互交融、相互促進(jìn)。
第三，要從傳統的“一次性學(xué)習時(shí)代”觀(guān)念中拓展對學(xué)習的認識。信息時(shí)代，知識更新加快，“半部論語(yǔ)治天下”已成為歷史。必須樹(shù)立“終身學(xué)習”觀(guān)念，努力學(xué)會(huì )認識、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )共處、學(xué)會(huì )生存，把學(xué)習作為適應時(shí)代變革、提高生活質(zhì)量的一項終身需求。
第四，要從傳統的學(xué)以致用觀(guān)念中拓展對學(xué)習的認識。堅持學(xué)以致用、學(xué)用結合，是學(xué)習活動(dòng)保持生機和活力的根本所在。教條主義、形式主義的學(xué)習不會(huì )有吸引力、感召力，功利主義的學(xué)習也不可能有持久性，讀幾篇現成的文章，念幾篇報上的稿子，味同嚼蠟，“一部《儒林外史》就是成千上萬(wàn)學(xué)子的辛酸史”，都證明了這一點(diǎn)。學(xué)以致用當然不會(huì )錯，但不是所有知識的學(xué)習都能學(xué)用結合、學(xué)以致用。片面理解學(xué)以致用，只會(huì )使人們走向它的反面。要把學(xué)習看作陶冶情操、鍛煉品行、替代粗俗娛樂(lè )、消除“本領(lǐng)恐慌”、塑造儒雅風(fēng)度、樹(shù)立政治形象的一種作為。
第五，要從傳統的消費觀(guān)念中拓展對學(xué)習投入的認識。一個(gè)時(shí)期以來(lái)，隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展和收入的增多，用于精神文化生活的消費在逐年增加，恩格爾系數逐年降低，這就是人們生活水平提高的表現，是人們生活習慣和消費觀(guān)念、方式的重大變革，也為促進(jìn)經(jīng)濟增長(cháng)創(chuàng )造了新的平臺。我們應當樹(shù)立“學(xué)習消費就是儲蓄”、“學(xué)習投入高回報”的觀(guān)念，在學(xué)習經(jīng)費的投入上，形成“財政預算、單位計劃、社會(huì )資助、個(gè)人支出相結合”的多元投入機制，為學(xué)習提供必要保障，加速學(xué)習型社會(huì )、學(xué)習型城市的建設。
觀(guān)念的創(chuàng )新固然重要，形成社會(huì )共識，用以指導每個(gè)組織、每個(gè)成員的學(xué)習行動(dòng)，尤為重要。輿論靠引導，觀(guān)念靠灌輸。要通過(guò)層層召開(kāi)動(dòng)員會(huì )、報告會(huì )、研討會(huì )，不斷輸入信息；要充分發(fā)揮廣播、電視、報刊的作用，加大輿論宣傳力度；要用張貼橫幅、標語(yǔ)，制作大型公益廣告牌等方式方法，將新的學(xué)習觀(guān)念傳輸給每個(gè)組織、單位和社會(huì )成員；要靠領(lǐng)導、干部、黨員的樣板作用，影響廣大職工群眾；要通過(guò)開(kāi)展“新知識讀書(shū)報告會(huì )”、“社區讀書(shū)俱樂(lè )部讀書(shū)活動(dòng)”、“廣場(chǎng)讀書(shū)展示活動(dòng)”等專(zhuān)題活動(dòng)，讓廣大市民受到新的觀(guān)念、新的氛圍的熏陶與感染，逐步接受與認同。這樣，才能使每個(gè)社會(huì )成員自覺(jué)而善于學(xué)習，形成蒸騰澎湃的學(xué)習熱潮。
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