責任演講稿范文（通用5篇）
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。在現在的社會(huì )生活中，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的責任演講稿范文（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
責任演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的同事們：
大家下午好！
今天我演講的題目是《責任成就人生》。當一切煩囂都歸于寂靜，當喧鬧的城市終于在夕陽(yáng)的一抹金色晚霞中進(jìn)入夢(mèng)的旋律。當我們的心靈與自然和諧地攜手芳草綠茵，當我們終于為自己的心靈演奏一曲山泉的清澈和空谷幽蘭的高潔，我們迎來(lái)了一場(chǎng)重拾企業(yè)凝聚力，員工責任感與激情的春雨。我常常去探訪(fǎng)內心深處，問(wèn)自己今天快樂(lè )嗎？今天我完美而又高效地完成工作了嗎？答案都有些不夠完美。為什么我們在重復著(zhù)簡(jiǎn)單而單一的工作的時(shí)候，卻一次次受到上司的批評，客戶(hù)的投訴，同事的埋怨呢？縱觀(guān)點(diǎn)滴，我想應該是不夠負責導致的。責任是什么呢？從咿呀學(xué)語(yǔ)到走入社會(huì )的20多個(gè)春秋里，常聽(tīng)身邊的人談起社會(huì )責任，企業(yè)責任，法律責任等等詞匯，但是對于責任我沒(méi)有一個(gè)全面合理的闡釋?zhuān)_(kāi)詞典，我得到了責任的準確描述。責任是分內應做的事情。也就是承擔應當承擔的任務(wù)，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作。責任感是衡量一個(gè)人精神素質(zhì)的重要指標。責任和自由是對應的概念。責任是唯獨存在于上帝和鄰舍的約束中的人的自由。
每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世上都要有責任感，每個(gè)人也都必須履行責任，承擔責任。不但要承擔自身的責任，也要承擔家庭和社會(huì )的責任。因為只有責任才能激發(fā)人的潛能，喚醒人的良知。而那些碌碌無(wú)為、鼠目寸光、不思進(jìn)取的人逃避、推卸責任。沒(méi)有責任感，酷似烏鴉的鳥(niǎo)失去了生存與發(fā)展的機遇，最終被淘汰。人也如此，當員工的，不能履行本職崗位的職責，那就不能為企業(yè)創(chuàng )造價(jià)值，也不能為人生實(shí)現更高的理想；當領(lǐng)導的，不能履行管理自己?jiǎn)T工的責任，那你的員工就很難不段成長(cháng)，出類(lèi)拔萃。鳥(niǎo)滅絕了一只，森林里照樣能傳出婉轉動(dòng)聽(tīng)的歌聲，可人要是因為沒(méi)能履行自己的責任而頹廢，那將是一生的悲哀。
從去年的“三鹿事件”中，可以看出如果社會(huì )責任真正融入三鹿集團的企業(yè)戰略，也許悲劇就不會(huì )發(fā)生，企業(yè)也不會(huì )受到如此大的打擊。如果企業(yè)對消費者負責，有毒產(chǎn)品就不會(huì )流向市場(chǎng)；在市場(chǎng)經(jīng)濟日趨激烈的今天，負責任可以成就一個(gè)企業(yè)，鑄造一個(gè)品牌。同樣不負責任務(wù)也可以毀掉一個(gè)企業(yè)，喪失一個(gè)品牌。同樣，凡是成功的人物，無(wú)不具有高度的責任感，我們熟悉的溫總理，曾說(shuō)過(guò)這樣一句化話(huà)“為了國家的富強，為了社會(huì )的公平正義，為了讓人民幸�？鞓�(lè )地過(guò)的更好，為了讓孩子們上好學(xué)，為了使我們的民族贏(yíng)得應有的尊嚴，我愿獻出我的全部心血和精力”。幾句話(huà)深深到處了共和國總理胸懷百姓的偉大責任。
作為今天身處職場(chǎng)的員工，我們應該清楚自己要做什么？我們要做的就是兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導安排的任務(wù)，不折不扣去落實(shí)既定的工作目標。在企業(yè)里，我們有什么樣的責任呢？我們的責任就是為企業(yè)發(fā)展施展自己的才華，為企業(yè)的進(jìn)步繁榮奉獻自己的力量。作為云南最大的民間工藝品市場(chǎng)工作人員，我們最大的責任是什么呢？我們最大的責任就是象公司最核心的那句話(huà)，“傳承民間藝術(shù)，弘揚民族文化”，這是一個(gè)宏觀(guān)的概念，但必須要我們每一個(gè)部門(mén)的同事團結一致，做好每一步看似平常的工作，才能鑄就最后大的成功！
親愛(ài)的同事們，我們大多是走出校園不久的80后，90后青年，我們正踏上人生新一條跑道，今天我們又進(jìn)入了一所大學(xué)，社會(huì )大學(xué)，現在我們都是“恒冠實(shí)業(yè)”這所社會(huì )大學(xué)的學(xué)生，我們是一個(gè)創(chuàng )造非凡的強大團隊，我們擁有一個(gè)不段追求卓越的隊伍，我們有一種積極進(jìn)取，不段學(xué)習的`工作氛圍。所以我們不怕困難，我們熱忠挑戰，我們相信自己是最棒的。當朝陽(yáng)照耀在公司的玻璃窗上，我們開(kāi)始了新一天的忙碌，精油館里傳來(lái)講解員清脆響亮的聲音，遠道而來(lái)的四方游客在你們專(zhuān)業(yè)，熱情的推薦下愉快地購買(mǎi)著(zhù)公司各系列產(chǎn)品。他們從清晨到夕陽(yáng)落下的每一天不知道在展廳里走了多少遍，不知道他們重復著(zhù)多少次“歡迎大家到恒冠來(lái)”這樣熟悉的開(kāi)場(chǎng)白，不知道多少次他們強忍著(zhù)身心的疲憊和嗓子的沙啞認真接待好每一個(gè)團隊，即便這個(gè)團隊里全是年過(guò)花甲的老年人或年輕的學(xué)生，他們依然保持著(zhù)“不挑團，不甩團”的良好素養，也許有的人會(huì )想，明明就是出不了大單的客人，為什么還要浪費時(shí)間呢？但在講解員心里始終有著(zhù)一種執卓的信念，一種全力以赴而絕對不是盡力而為的信念。因為他們有一種責任，一種對導游負責的責任，一種對客人負責的責任，一種對公司大家庭的責任！
親愛(ài)的同事們，讓我們攜起手來(lái)，用責任成就明天的人生，讓我們從今天開(kāi)始，快樂(lè )工作、樹(shù)立積極負責的心態(tài)，發(fā)揚團結拼搏的精神，共同努力，積極主動(dòng)承擔起屬于自己的責任。一同把“云南民族民間工藝品交易市場(chǎng)”這艘文化航母駛向更加光明的彼岸！讓我們相信，責任將會(huì )成就更加光明美好的人生！做一個(gè)具有高度責任感的人也將會(huì )在人生的長(cháng)河中汲取更多的財富！
我的演講結束了，謝謝大家！
責任演講稿2
同學(xué)們：
我們通過(guò)對梁?jiǎn)⒊壬摹蹲羁嗯c最樂(lè )》文章的學(xué)習，大家對“責任”是否有了進(jìn)一步的認識？希望大家都有所收獲。
總有一些東西讓我肩頭沉甸甸的，那是無(wú)形的責任。在學(xué)習了這一課之后，在經(jīng)歷了這一個(gè)多月的實(shí)習后，我真正在感受到責任的分量，并且肩上的擔子越來(lái)越重。正如文中所說(shuō)的，“負責任是人生最大的痛苦，盡責任是人生最大的快樂(lè )”。大家不交作業(yè)，是我的責任；大家的學(xué)習不好，是我的責任；紀律不好，是我的責任；沒(méi)有教育好大家，是我的責任！責任時(shí)時(shí)刻刻與我們同在。我們都是人，都是兩個(gè)肩膀扛一個(gè)腦袋，就應毫不遲疑地負起責任，盡好責任！
現在，同學(xué)們都坐好了，把頭抬起來(lái)，腰都挺直了。你們開(kāi)始長(cháng)大了，腳步更加穩健了，男子漢的要頂天立地，女孩子更要撐起一片自己的天空！因為在人生的旅途上你們要背負起屬于你們的每一份份責任。同學(xué)們，你把頭轉來(lái)看看，那端端正正坐在后面的班主任楊老師。她每一節課聽(tīng)得比誰(shuí)都認真細致。她是一位比我們知道的多、懂得多、人生閱歷比我們豐富的班主任老師，尚且如此認真�？墒峭瑢W(xué)們，你們在課堂上都能做到了嗎？認認真真聽(tīng)課了嗎？做好筆記了嗎？
我們在生活中充當著(zhù)不同的角色，就會(huì )負不同的責任。同學(xué)們，想一想，我們的責任是什么？捫心自問(wèn)，我們對自己是否盡責任了？對老師是否盡責任了？對家人是否盡責任了？對事情是否負責任了？對社會(huì )、國家是否負責任了？
想一下，我們過(guò)去的學(xué)習生活，問(wèn)一下自己，有認真聽(tīng)課了嗎？有主動(dòng)發(fā)言了嗎？有積極完成學(xué)習任務(wù)了嗎？有遵守紀律了嗎？有按時(shí)上學(xué)了嗎？……有的沒(méi)有。大家為什么不能快快樂(lè )樂(lè )地學(xué)習呢？因為大家還沒(méi)有盡好作為一個(gè)學(xué)生的本分！一次作業(yè)，像擠牙膏一樣，催一下，就交，或干脆不交，更有甚者抄別人的交上來(lái)。遲到有借口，不交作業(yè)有理由，不認真對待學(xué)習也有自己的獨特“見(jiàn)解”，唯獨對自己的言行沒(méi)有真真正正地負責。責任是逃避不了的，只能勇于負起。對自己說(shuō)，把書(shū)讀好，是我的責任！
對老師，我們是否盡責任了呢？班主任老師每天一如既往地看你們出早操、早讀、做眼保健操、看班、抓紀律，這個(gè)同學(xué)缺席了打電話(huà)問(wèn)原因，那位學(xué)生違反學(xué)校的規律了進(jìn)行批評教育等等……同學(xué)們，班主任老師為我們操心不已，不是母親卻勝如母親��！對此，我們應怎樣做？尊敬老師，做一個(gè)好學(xué)生，讓老師能放心地放松地上課。有同學(xué)或許會(huì )抱怨班主任老師管得嚴格，對老師有一些小要求。當你在要求別人的時(shí)候，你自己是否做好了呢？你在要求老師的時(shí)候，老師更希望你們每一個(gè)都是好學(xué)生呢。三字經(jīng)有言：“養不教，親之過(guò)；教不嚴，師之惰�！眹栏褚笳求w現了老師的一種認真負責的態(tài)度啊。正如，“愛(ài)之深，恨之切”。我們的班主任楊老師，是一位有著(zhù)和我年紀仿佛教齡的有著(zhù)豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師。我從她身上不斷汲取很多東西，她對工作的認真負責、一絲不茍；對大家的如母親般的關(guān)愛(ài)。還要感謝她在實(shí)習期間對我熱忱的教導和幫助。大家能夠在良好的學(xué)習環(huán)境下學(xué)習，是有賴(lài)于老師的嚴格要求的�，F在，大家都把手舉起來(lái)，感謝班主任楊老師，鼓掌��！
對同學(xué)，我們是否盡責任了呢？緣分，讓大家同在一個(gè)藍天下，同在一個(gè)教室里。我們除了是同學(xué)，還是朋友。我們應相互多支持，多鼓勵，要常對同桌說(shuō)，你是最棒的。不放棄，不拋棄！學(xué)習成績(jì)好的，拉一把成績(jì)不太好的；自信心不足的同學(xué)，我們要推一推�！氨娙耸安�，火焰高”。大家以誠相待，團結一致，用心去經(jīng)營(yíng)值得我們用一生時(shí)間去呵護和珍藏的真摯情誼。在這里，我要強調一個(gè)詞——“談情說(shuō)愛(ài)”。我們不但在敢于“談情”還要“說(shuō)愛(ài)”，但，這個(gè)“情”只是“友情”而不是其它的，這個(gè)“愛(ài)”只是“友愛(ài)”、“博愛(ài)”而不是其它的。如果你真的很喜歡一個(gè)人，那么就把這美好的感情悄悄地埋藏在心里，并且讓這轉化成為你學(xué)習的動(dòng)力。當我們還沒(méi)有具備愛(ài)的能力的時(shí)候，我們只能做好自己，增強自己各方面的能力，快快樂(lè )樂(lè )地成長(cháng)。這既是對別人負責，也是對自己負責任的最好體現。
在家里，我們都是偉大父母的子女。我們的爸爸每天辛苦工作，忙忙碌碌，支撐著(zhù)整個(gè)家庭。工作壓力大，要承受經(jīng)濟、生活等各方面的壓力。而我們的媽媽?zhuān)刻斐松习噙�要做家務(wù)。在上班的路上想著(zhù)我們，在下班的路上念著(zhù)我們啊�？墒俏覀兓丶液蠹贝掖业嘏苋タ措娨暬蛏暇W(wǎng)去了，而面對著(zhù)在寒冷刺骨的冷水中洗菜的母親卻無(wú)動(dòng)于衷！有同學(xué)或許會(huì )埋怨我們父母不是當官的、大老板的，當我們要求的時(shí)候，他們更想我們比別人家的孩子更優(yōu)秀呢�？墒俏覀兇蠹叶甲龅搅藛�？都盡責任了嗎？“滴水之恩，當涌泉相報”。我們做人要有良心啊。同學(xué)們，今后回家，多幫媽媽拖拖地，洗洗衣衣服，擦擦碗碟；給爸爸倒杯水、捶錘背啊……
對待事情，我們盡責任了嗎？我們要樹(shù)立“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的態(tài)度。天下有大事嗎？沒(méi)有！因為任何小事都是大事�！凹簞t成大惡，集小善則成大善”�？匆幌挛覀�，衛生工作，要班干部監督才能馬馬虎虎地完成，而且心不甘情不愿。垃圾紙屑亂飛舞，桌椅書(shū)籍橫七豎八，粗口粗魯橫行霸道。我們的修養禮儀哪去了？從小事做起，從身邊做起，現在，把地下的紙片撿起來(lái)，這就是盡責任！大家要主動(dòng)積極負起我們的責任�！氨M得大的責任，就得大快樂(lè )；盡得小的責任，就得小快樂(lè )”。做早操、眼保操，我的責任；黑板沒(méi)有擦，我的責任；地沒(méi)有掃干凈，我的責任；門(mén)窗沒(méi)有關(guān)，我的責任；桌椅不整齊，我的責任；班紀律不好，是我的責任！當我們把每一個(gè)個(gè)小的責任都盡了，就會(huì )得到最大的快樂(lè )。
從現在開(kāi)始，大家嚴格要求自己，提高個(gè)人的修養，做到“吾嘗日三省吾身”。世界著(zhù)名心理咨詢(xún)學(xué)家詹姆士這么說(shuō)的，播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運！所以我們使自己養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣和生活習慣。這對今后的學(xué)習仍至一生都會(huì )受益匪淺。從而像賢士豪杰那樣“修身，養性，齊家，治國，平天下”。因為，天下興亡，我的責任！
最后，我想說(shuō)的是，漢語(yǔ)是全世界最好的語(yǔ)言。希望大家熱愛(ài)我們祖國美好的的語(yǔ)言，一定要學(xué)好語(yǔ)文。一個(gè)英語(yǔ)很好，而語(yǔ)文卻學(xué)不好的人是無(wú)論如何都說(shuō)不過(guò)去的，連自己的語(yǔ)言也學(xué)不好，這是忘本，這是不愛(ài)國！但這不能成為我們英語(yǔ)學(xué)不好的擋箭牌。此外，在今天科技昌達的時(shí)代，我們要學(xué)會(huì )運用電腦，利用電腦來(lái)學(xué)習；要記�。弘娔X只是工具，而不是把電腦當成了玩具！
最后，衷心地感謝敬愛(ài)的班主任楊老師，感謝親愛(ài)的同學(xué)們！謝謝��！
責任演講稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
硝煙彌漫在教室的上空，一場(chǎng)君子動(dòng)口不動(dòng)嘴的戰爭已俏然打響�！柏熑问且粋�(gè)人要為自己犯下的過(guò)錯負責！”甲方辯手大聲地表明自己的觀(guān)點(diǎn)，“不，責任是一個(gè)人應該自覺(jué)承擔自己的任務(wù)！”乙方辯手毫不示弱的回擊道。什么是責任呢。我思緒紛飛，一頭扎進(jìn)歲月的長(cháng)河中……
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，微風(fēng)帶來(lái)些許清涼，我和幾個(gè)朋友們正在走廊上興致勃勃地打著(zhù)籃球，可是卻忘記了悶雷般的聲音會(huì )影響同學(xué)，也違反了校規……紙包不住火，那件事情還是“敗露”了，就在那天下午，班主任怒氣沖沖跨步走進(jìn)教室，大聲質(zhì)問(wèn)道：“今天在走廊上打球的同學(xué)，全都站起來(lái)！”我漲紅了臉，把頭深深地埋進(jìn)了自己的心窩，橫放在桌上的雙臂不自覺(jué)地顫抖起來(lái)。我似乎聽(tīng)到了身旁桌椅的碰撞的聲音——那是有人主動(dòng)站了起來(lái)。
班主任提高音調繼續說(shuō)道：“就這么幾個(gè)人嗎？”我把頭埋得更低了，臉上感覺(jué)團火在熾熱地灼燒，我覺(jué)得這句話(huà)是專(zhuān)門(mén)對我說(shuō)的，我感覺(jué)班上有幾十雙眼睛盯著(zhù)我看，我恨不得挖地縫鉆進(jìn)去，可終究沒(méi)有勇氣站起來(lái)。那天，我逃過(guò)了一劫，可當時(shí)我就后悔了，我受到了良心的譴責。同學(xué)們都認為我是一個(gè)沒(méi)有責任感的人，而逐漸疏遠了我，班主任也不再把班上的事情交給我了……那天，我懂得了責任是勇?lián)^(guò)錯。
直到那件事的發(fā)生，我才知道責任的意義并不止于此。
在萬(wàn)般繁忙的初三，我們的班主任居然突然把物理課人表的職務(wù)交給我。我當時(shí)納悶極了，每天的作業(yè)與復習工作能否按時(shí)完成就是一個(gè)令我頭痛的問(wèn)題，現在還讓我收，發(fā)物理作業(yè)，幫老師搬東西？好在還有另一個(gè)課代表，我便把所有的工作都交給他了，自己卻只字不問(wèn)，我覺(jué)得對于我不愿意承擔的責任，我大不可不怕去履行。就這樣挨過(guò)了一個(gè)多星期。只到那一天，作業(yè)布置得少，便只好去幫物理老師干活。物理老師見(jiàn)我來(lái)了，便微笑著(zhù)說(shuō)道：“你終于來(lái)了！”這句話(huà)猶如一道閃電直劈我的心窩，我被震住了，緊張得渾知發(fā)熱，額頭上似乎冒出了一兩滴汗珠，我看向別處，不好意思地笑了笑，目光所及之處，正好看見(jiàn)園藝工正快樂(lè )地修剪樹(shù)枝……哎，每個(gè)人都在承擔自己的責任，園藝工在認真地修樹(shù)枝，老師們認真的授課，批改作業(yè)，我怎么能這樣不負責任？完全不顧及他人的感受，也沒(méi)有履行自己的義務(wù)，我一定要改過(guò)自新，負起責來(lái)！我暗自發(fā)誓道。我似乎懂得了那句話(huà)的言外的真諦，責任，還是一個(gè)人應該履行的義務(wù)。
對于責任的領(lǐng)悟，便是我成長(cháng)的縮影，我把我認為的責任不斷與現實(shí)相結合，才能不斷進(jìn)步，增進(jìn)對它的了解。
責任演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、評委、同志們：
大家好！
今天，我要演講的題目是：讓責任文化越來(lái)越厚重。人們常說(shuō)，小型企業(yè)靠機遇，中型企業(yè)靠管理，大型企業(yè)靠文化。一個(gè)企業(yè)，尤其是大企業(yè)，如果沒(méi)有獨特的企業(yè)文化，也就沒(méi)有了靈魂每一個(gè)企業(yè)都有其自身的文化。而優(yōu)秀的企業(yè)責任文化、獨特的核心競爭力則是企業(yè)的能量寶庫，也是企業(yè)立于不敗之地的制勝法寶。
責任是一種境界，這種境界沒(méi)有高深的包裝，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)渲染，但人人可見(jiàn)可知可感，它源于忠誠，可以創(chuàng )造奇跡，可以使人偉大。一個(gè)人如果對自己不負責任，他將會(huì )失去自尊，放棄進(jìn)��；如果對他人不負責任，他將會(huì )失去關(guān)懷，放棄和諧；一個(gè)員工如果對企業(yè)不負責任，他將會(huì )失去自我，放棄根基；一個(gè)企業(yè)如果對社會(huì )不負責任，它將會(huì )失去財源，放棄發(fā)展，這樣的企業(yè)注定也不會(huì )走遠�！柏熑挝幕笔瞧髽I(yè)文化的脊梁，有了這個(gè)脊梁，企業(yè)文化才可以昂首挺胸，有了這個(gè)脊梁，企業(yè)員工才可以達成優(yōu)秀，有了這個(gè)脊梁，我們寶世達才可以實(shí)現“令人羨慕，受人尊敬”的企業(yè)愿景。
工作就是責任，態(tài)度決定一切。責任心是成就和發(fā)展公司事業(yè)的基礎，也是我們做好本職工作的前提。當今的市場(chǎng)競爭，從某種意義上講，就是責任感的競爭。我們要將責任感植根于心，讓它在我們的腦海里成為一種強烈的意識。無(wú)論在日常行為中，還是在工作執行上，這種責任意識會(huì )最大限度地激發(fā)我們的積極性和潛能，從而使我們更具創(chuàng )造性和活力。董事長(cháng)率領(lǐng)我們大家十多年來(lái)的創(chuàng )業(yè)歷程和輝煌業(yè)績(jì)，正是以其率先垂范鑄就的強大團隊責任感的體現與結晶。正所謂：責任如山，巍巍屹立；責任如火，熊熊燃燒；好風(fēng)憑借力，送我上青云！就讓我們的責任文化越來(lái)越厚重吧！
我的演講到此結束，謝謝大家！
責任演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！今天我演講的題目是：《如何做一個(gè)有責任心的好教師》。
記得比爾·蓋茨曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人可以不偉大，但不可以沒(méi)有責任心�！必熑涡氖鞘裁�？責任心是促使一名教師干好工作的動(dòng)力，成為影響教師工作質(zhì)量、效率和成果的最重要因素之一。責任心是什么？責任心是我們戰勝工作中諸多困難的強大精神動(dòng)力，它使我們有勇氣排除一切困難，甚至可以把“不可能完成”的任務(wù)出色地完成。我們選擇了教師這一職業(yè)，就等于我們選擇了責任。
大家可以想一想，我們教書(shū)這一屆學(xué)生未教好，我們還會(huì )盼下一屆學(xué)生，我們還可以重頭再來(lái)；而對于家長(cháng)，只有一個(gè)孩子，他們輸不起，他們能從頭再來(lái)嗎？不能。家長(cháng)把孩子交給我們，就把希望寄托在我們每個(gè)人的身上。我們要想贏(yíng)得家長(cháng)的信任，贏(yíng)得社會(huì )的贊譽(yù)，提升我們自身的價(jià)值，就必須把我們的責任心分解在平凡、普通、細微甚至瑣碎的日常教學(xué)的每一個(gè)細節之中去，讓每一個(gè)孩子在我們的手中都得到發(fā)展，讓每一個(gè)孩子都能健康成長(cháng)，讓每一個(gè)孩子都享受成功。那么我們怎樣才能成為一個(gè)有責任心的教師呢？
一、作為一個(gè)有責任心的教師就要尊重自己選擇的職業(yè)
我們經(jīng)常聽(tīng)到謳歌教師職業(yè)精美的語(yǔ)句：“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”“教師從事著(zhù)天底下最光輝的職業(yè)”�！敖處熓窍灎T燃燒自己卻照亮別人”�！敖處熓歉┦赘蕿槿孀优５墓廨x寫(xiě)照”，等等。因此，為了無(wú)愧于這些稱(chēng)號，為了尊重教師職業(yè)，為了尊重我們自己，我們要做到“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，“要給學(xué)生一滴水，教師要有一碗水；要給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水；要給學(xué)生一桶水，教師就得長(cháng)流水�！睂W(xué)無(wú)止境，教亦無(wú)止境。作為新時(shí)期的教師，我們更是要不斷學(xué)習，不斷更新自己的知識，隨時(shí)“添水”、“換水”，不要使自己的一桶水成為“陳年老水”。只有這樣才能順應時(shí)代的變化，滿(mǎn)足學(xué)生的越來(lái)越廣泛的知識需求。
在平時(shí)的教育教學(xué)中，我們可以向書(shū)本學(xué)習，多讀教育經(jīng)典，多讀專(zhuān)業(yè)著(zhù)作，多讀教育報刊，多讀人文書(shū)籍，只要這樣，我們才能拓寬自己的視野，積累豐富的學(xué)識，豐富自己的教育教學(xué)管理經(jīng)驗。
二、作為一個(gè)有責任心的教師要有平和的心態(tài)
責任心是認真對待工作的前提，沒(méi)有良好的崗位責任心，就不會(huì )有對事業(yè)的責任心，就不可能對工作兢兢業(yè)業(yè)。作為教師要對自己的職業(yè)有個(gè)清楚的認識，要有良好的平和的心態(tài)，只有視教書(shū)育人為自己的神圣職責，視學(xué)生為自己的子女，才能有端正的工作態(tài)度，飽滿(mǎn)的工作熱情，吃苦耐勞的工作精神去做好自己的工作。
當你選擇了教師這個(gè)職業(yè)時(shí)就意味著(zhù)要甘守清貧，因為教師的付出和報酬是永遠都不可能畫(huà)上等號的。教師除了完成八小時(shí)工作之外，課外還會(huì )付出了許多無(wú)形的勞動(dòng)，這些都是不可能用金錢(qián)衡量的，也是無(wú)法用金錢(qián)衡量的，與其老抱怨這些，還不如換種心態(tài)來(lái)看待這個(gè)問(wèn)題，跳出世俗，守住心靈的那份凈土吧。雖然這些付出也許換不到金錢(qián)，但是換了學(xué)生的成長(cháng)，家長(cháng)的信任，自己的進(jìn)步，這何嘗不是一種回報，一種心靈的慰藉。這是職業(yè)操守決定的，你無(wú)力改變它，那就換種途徑吧，不會(huì )那么痛苦，煩惱。
當你獲得了精神的慰藉時(shí)，你也會(huì )有另一種快樂(lè )，幸福感，這樣才不會(huì )消磨你的意志，你前行才會(huì )有動(dòng)力，才會(huì )樂(lè )在其中。工作是才會(huì )更有熱情，工作效率也會(huì )提高。
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