關(guān)于好習慣的發(fā)言稿
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自濟寧市東門(mén)大街小學(xué)五年級一班的xxx，很榮幸能代表我的同學(xué)們，向在座的各位介紹一下我的作業(yè)習慣和書(shū)寫(xiě)習慣。請大家多多批評，多多指正。
在我看來(lái)，寫(xiě)作業(yè)就是考試----考試時(shí)有什么樣的要求,作業(yè)就有什么樣的要求!考試期間無(wú)特殊情況一般不允許離場(chǎng)，那么在做作業(yè)的過(guò)程中也一樣不能離開(kāi)書(shū)桌，應該一氣呵成，為了做到這一點(diǎn)，在做作業(yè)前就應該喝過(guò)水，去過(guò)廁所，做好充分的準備;考場(chǎng)上不允許夾帶書(shū)籍和資料，那么寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候也不應隨便翻書(shū)查閱，盡量不靠翻書(shū)來(lái)完成，當然為了做到這一點(diǎn)，就應對作業(yè)情況有比較好的了解，對所涉及的內容、知識點(diǎn)有較充分的準備，如果遇到疑難題目，或是需要家長(cháng)配合的作業(yè)，那就另當別論了，該查資料還是該翻書(shū)，都以解決問(wèn)題為宗旨;考場(chǎng)上有時(shí)間限制，做作業(yè)前也要自己為自己規定完成時(shí)間，不能過(guò)長(cháng)也不能過(guò)短。每天放了學(xué)，稍事休息，我就要寫(xiě)作業(yè)了。先把準備做好：上廁所、喝水、從書(shū)包里拿出作業(yè)用的書(shū)和本子，放在旁邊的桌子上、又準備好鉛筆、鋼筆、草紙、尺子等文具，才關(guān)好門(mén)開(kāi)始寫(xiě)。在關(guān)門(mén)之前，我會(huì )告訴家長(cháng)，盡量不要看電視，不要大聲講話(huà)，然后按考試要求開(kāi)始做作業(yè)。我會(huì )看清楚老師的作業(yè)要求，需要畫(huà)圖或寫(xiě)關(guān)系的'一定不能偷懶�？辞宄袷�。一項作業(yè)做完就是一場(chǎng)考試結束，我會(huì )適當地歇一歇，再做下一項作業(yè)。
做作業(yè)的過(guò)程中，做題方法同樣也很重要。對于每一道題我并不是提筆就做，而是遵循一看二想三算四驗的原則，也就是先審題，弄清題目考查的是課本中的哪一個(gè)知識點(diǎn)，這個(gè)知識點(diǎn)的題目有哪些具體解題方法，然后再考慮本題的解題步驟和方法，有沒(méi)有簡(jiǎn)便運算的方法，然后再動(dòng)手書(shū)寫(xiě)，盡量不出現涂改的現象，最后對不把握的題目再進(jìn)行驗算。做完這項作業(yè)，我會(huì )自己檢查一下，有錯及時(shí)改正，再交給家長(cháng)檢查。對于容易做錯的題，我建立了錯題本，每道錯題都要重新摘錄，然后進(jìn)行錯誤原因分析、錯誤類(lèi)型總結、最后將正確解題過(guò)程寫(xiě)出。定期翻看錯題本，這樣自己所犯的錯誤就會(huì )越來(lái)越少。
漢字，是我們中華民族優(yōu)秀文化傳統的根基所在。它不僅外形很美，內涵也極其豐富。寫(xiě)一手漂亮而又規范的漢字，是作為一個(gè)中國人的驕傲和自豪。因此，我平時(shí)非常注意書(shū)寫(xiě)習慣的培養。首先是書(shū)寫(xiě)姿勢：端正的坐在板凳上，兩腳平放地面，兩手臂呈八字形叉開(kāi)伏在桌面上，身體上身直立前傾，頭不偏不倚，眼看寫(xiě)字的地方，即：頭正、身直、臂開(kāi)、足安。第二、作業(yè)書(shū)寫(xiě)規范，筆畫(huà)正確到位且安排合理美觀(guān)，字跡端正。平時(shí)作業(yè)先想后寫(xiě)，盡量減少涂改，保持簿面整潔清爽。第三、字的大小適中，用方格本內寫(xiě)作業(yè)，不能寫(xiě)得很大，使筆畫(huà)出格，也不能寫(xiě)很小，讓人看了一點(diǎn)都不舒服;在條格本內寫(xiě)字，其字約占格子四分之三或三分之二，并在每行中下位置書(shū)寫(xiě)，一行字看起來(lái)成一排，不出現上下高低現象。做到橫平豎直。
以上，就是我的基本作業(yè)、書(shū)寫(xiě)習慣，對于別人不一定適用，講出來(lái)謹供大家參考。希望通過(guò)這次活動(dòng)能夠學(xué)到其他同學(xué)更好的學(xué)習方法。其實(shí)，我有許多缺點(diǎn)，比如：做題粗心大意、注意力有時(shí)不集中等，這些都是需要向其他同學(xué)學(xué)習的地方。在今后的學(xué)習生活中，我一定努力加以改進(jìn)。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
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