關(guān)于好習慣的發(fā)言稿
尊敬的領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是來(lái)自濟寧市東門(mén)大街小學(xué)五年級一班的xxx,很榮幸能代表我的同學(xué)們,向在座的各位介紹一下我的作業(yè)習慣和書(shū)寫(xiě)習慣。請大家多多批評,多多指正。
在我看來(lái),寫(xiě)作業(yè)就是考試----考試時(shí)有什么樣的要求,作業(yè)就有什么樣的要求!考試期間無(wú)特殊情況一般不允許離場(chǎng),那么在做作業(yè)的過(guò)程中也一樣不能離開(kāi)書(shū)桌,應該一氣呵成,為了做到這一點(diǎn),在做作業(yè)前就應該喝過(guò)水,去過(guò)廁所,做好充分的準備;考場(chǎng)上不允許夾帶書(shū)籍和資料,那么寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候也不應隨便翻書(shū)查閱,盡量不靠翻書(shū)來(lái)完成,當然為了做到這一點(diǎn),就應對作業(yè)情況有比較好的了解,對所涉及的內容、知識點(diǎn)有較充分的準備,如果遇到疑難題目,或是需要家長(cháng)配合的作業(yè),那就另當別論了,該查資料還是該翻書(shū),都以解決問(wèn)題為宗旨;考場(chǎng)上有時(shí)間限制,做作業(yè)前也要自己為自己規定完成時(shí)間,不能過(guò)長(cháng)也不能過(guò)短。每天放了學(xué),稍事休息,我就要寫(xiě)作業(yè)了。先把準備做好:上廁所、喝水、從書(shū)包里拿出作業(yè)用的書(shū)和本子,放在旁邊的桌子上、又準備好鉛筆、鋼筆、草紙、尺子等文具,才關(guān)好門(mén)開(kāi)始寫(xiě)。在關(guān)門(mén)之前,我會(huì )告訴家長(cháng),盡量不要看電視,不要大聲講話(huà),然后按考試要求開(kāi)始做作業(yè)。我會(huì )看清楚老師的作業(yè)要求,需要畫(huà)圖或寫(xiě)關(guān)系的'一定不能偷懶?辞宄袷。一項作業(yè)做完就是一場(chǎng)考試結束,我會(huì )適當地歇一歇,再做下一項作業(yè)。
做作業(yè)的過(guò)程中,做題方法同樣也很重要。對于每一道題我并不是提筆就做,而是遵循一看二想三算四驗的原則,也就是先審題,弄清題目考查的是課本中的哪一個(gè)知識點(diǎn),這個(gè)知識點(diǎn)的題目有哪些具體解題方法,然后再考慮本題的解題步驟和方法,有沒(méi)有簡(jiǎn)便運算的方法,然后再動(dòng)手書(shū)寫(xiě),盡量不出現涂改的現象,最后對不把握的題目再進(jìn)行驗算。做完這項作業(yè),我會(huì )自己檢查一下,有錯及時(shí)改正,再交給家長(cháng)檢查。對于容易做錯的題,我建立了錯題本,每道錯題都要重新摘錄,然后進(jìn)行錯誤原因分析、錯誤類(lèi)型總結、最后將正確解題過(guò)程寫(xiě)出。定期翻看錯題本,這樣自己所犯的錯誤就會(huì )越來(lái)越少。
漢字,是我們中華民族優(yōu)秀文化傳統的根基所在。它不僅外形很美,內涵也極其豐富。寫(xiě)一手漂亮而又規范的漢字,是作為一個(gè)中國人的驕傲和自豪。因此,我平時(shí)非常注意書(shū)寫(xiě)習慣的培養。首先是書(shū)寫(xiě)姿勢:端正的坐在板凳上,兩腳平放地面,兩手臂呈八字形叉開(kāi)伏在桌面上,身體上身直立前傾,頭不偏不倚,眼看寫(xiě)字的地方,即:頭正、身直、臂開(kāi)、足安。第二、作業(yè)書(shū)寫(xiě)規范,筆畫(huà)正確到位且安排合理美觀(guān),字跡端正。平時(shí)作業(yè)先想后寫(xiě),盡量減少涂改,保持簿面整潔清爽。第三、字的大小適中,用方格本內寫(xiě)作業(yè),不能寫(xiě)得很大,使筆畫(huà)出格,也不能寫(xiě)很小,讓人看了一點(diǎn)都不舒服;在條格本內寫(xiě)字,其字約占格子四分之三或三分之二,并在每行中下位置書(shū)寫(xiě),一行字看起來(lái)成一排,不出現上下高低現象。做到橫平豎直。
以上,就是我的基本作業(yè)、書(shū)寫(xiě)習慣,對于別人不一定適用,講出來(lái)謹供大家參考。希望通過(guò)這次活動(dòng)能夠學(xué)到其他同學(xué)更好的學(xué)習方法。其實(shí),我有許多缺點(diǎn),比如:做題粗心大意、注意力有時(shí)不集中等,這些都是需要向其他同學(xué)學(xué)習的地方。在今后的學(xué)習生活中,我一定努力加以改進(jìn)。
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
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