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小學(xué)家校共育家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿（通用19篇）
在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，越來(lái)越多人會(huì )去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)家校共育家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)家校共育家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 1
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！我是xx小學(xué)校長(cháng)。
首先，讓我代表xx小學(xué)全體教職員工向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎！向各位家長(cháng)對學(xué)校工作的支持表示衷心的感謝！
今天我們齊聚在這里的目的是一起探討孩子教育的問(wèn)題。有位教育家說(shuō)得好，“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著(zhù)一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無(wú)論在教育的目的上、過(guò)程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧�！泵恳幻议L(cháng)都應該是家校共育的合伙人。因為大家的目標完全相同：為了孩子健康成長(cháng)！
每個(gè)家長(cháng)成長(cháng)的環(huán)境不同，成長(cháng)的閱歷有差別，對教育的理解就會(huì )不一樣。每個(gè)孩子因為家庭育人環(huán)境不同，孩子的精神長(cháng)相也就會(huì )有區別。人之長(cháng)相，分體貌和心靈。五官之美如花開(kāi)艷陽(yáng)，很直接；而精神之美似暗香浮動(dòng)，需依托，靠修養方能呈現�？梢�(jiàn)，說(shuō)家庭就是最好的教育場(chǎng)所，這是有一定道理的。
“家庭是社會(huì )的基本細胞，是人生的第一所學(xué)校。不論時(shí)代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)，發(fā)揚光大中華民族傳統家庭美德，促進(jìn)家庭和睦，促進(jìn)親人相親相愛(ài)，促進(jìn)下一代健康成長(cháng)，促進(jìn)老年人老有所養，使千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭成為國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì )和諧的重要基點(diǎn)�！�
借今天的機會(huì )給家長(cháng)幾點(diǎn)具體建議，與大家共勉，請家長(cháng)提出寶貴意見(jiàn)。
一、關(guān)注孩子的思想教育，關(guān)注孩子學(xué)習的過(guò)程，關(guān)注孩子學(xué)習習慣的養成和學(xué)習能力的培養，而不只是關(guān)注考試成績(jì)。
很多家長(cháng)送孩子上學(xué)，目標太明確，考高分、上大學(xué)是唯一的目標。因此，他評價(jià)學(xué)校只看學(xué)校的升學(xué)率，評價(jià)孩子只看成績(jì)單。至于孩子的學(xué)習習慣、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不關(guān)注。
其實(shí)，對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，會(huì )做人比會(huì )讀書(shū)更重要；情商比智商更重要；心理健康和身體健康一樣重要。有些家長(cháng)，孩子一次考試不好就生氣�？墒�，對于孩子存在嚴重的思想道德行為習慣問(wèn)題卻無(wú)所謂。大家回家試試問(wèn)問(wèn)自己的孩子，孩子能上這么漂亮的學(xué)校能衣食無(wú)憂(yōu)要感謝誰(shuí)？如果你的孩子能第一時(shí)間回答說(shuō)感謝父母。那么，恭喜你，有個(gè)懂得感恩的孩子，不懂感恩，這是一個(gè)嚴重的問(wèn)題，請問(wèn)各位重視這個(gè)問(wèn)題了嗎？如果原來(lái)沒(méi)有重視，希望大家從今天開(kāi)始重視這個(gè)問(wèn)題，這個(gè)與孩子們家長(cháng)們的未來(lái)息息相關(guān)。
20xx年xx月xx日起施行的《xx省家庭教育促進(jìn)條例》明確指出家庭教育應當突出以下內容：
�。ㄒ唬⿶�(ài)國主義、理想信念；
�。ǘ┥逃�、身心健康；
�。ㄈ┥鐣�(huì )公德、家庭美德、個(gè)人品德；
�。ㄋ模┥�、衛生、安全、法律、科學(xué)常識；
�。ㄎ澹┥罴寄�、行為習慣、勞動(dòng)素養；
�。┢渌幸嬗谖闯赡耆巳姘l(fā)展、健康成長(cháng)的教育。
而對孩子的感恩教育，不僅僅只限于感恩父母，對孩子的愛(ài)國主義教育也應該納入我們家長(cháng)的家庭教育范疇，我們的國家以前積貧積弱、備受欺侮，是在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，無(wú)數的'革命烈士拋頭顱、灑熱血才換來(lái)了現在的新中國，許多新中國的建設者，為了建設新中國，他們中的很多人，沒(méi)來(lái)得及看一眼電燈、沒(méi)能看一眼高樓大廈……我們今天的生活真是來(lái)之不易��！而這一切都是在偉大的中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下進(jìn)行的，有了中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，有了無(wú)數的仁人志士的付出，才有了我們國家今天的強大，才有了我們每一個(gè)家庭今天的幸福生活。一個(gè)愛(ài)國、愛(ài)黨、愛(ài)家、愛(ài)父母的孩子，一定也會(huì )是一個(gè)愛(ài)學(xué)習愛(ài)生活的好孩子。
二、尊重孩子，尊重人性
有這么一段話(huà)：“茫茫人海，你見(jiàn)過(guò)兩片相同的樹(shù)葉嗎？每個(gè)孩子在這個(gè)世界上都是獨一無(wú)二的，每個(gè)人都有他自身的身心發(fā)展過(guò)程。真正成功的教育是讓每個(gè)孩子成為他自己。他有獨立的人格，有個(gè)性，有他自己的興趣特長(cháng)和愛(ài)好�！�
可是，多少家長(cháng)不承認這一點(diǎn)，他們把孩子當作自己的克隆人，自己今生不能實(shí)現的理想，要讓孩子去實(shí)現；自己今生成功的地方，孩子一定也要成功。
比如很多家長(cháng)說(shuō)過(guò)：“你怎么會(huì )學(xué)不好數學(xué)，當年你爸爸數學(xué)在班上是第一名�！薄拔覀內叶际潜究飘厴I(yè)，他怎么成績(jì)這么差？”“我們當年因為什么什么沒(méi)考上大學(xué)，現在我們全家的希望都在他的身上�！�
請各位家長(cháng)靜心想一想，孩子雖然是我們生的，但他是另一個(gè)人。他不一定和你一樣聰明能干，他也沒(méi)義務(wù)去替你實(shí)現你過(guò)去的理想。想一想我們自己小時(shí)候，父母對我們有多少期望？我們有幾個(gè)人完成了父母的心愿？可是我們今天不是都活得很好嗎，有幾個(gè)人覺(jué)得自己活得不如父母呢？如果我們作家長(cháng)的想不透這一點(diǎn)，很容易對孩子苛求多、失望多，也很容易造成孩子的逆反心理。
最怕聽(tīng)到家長(cháng)這樣訓孩子：你給我好好讀書(shū)！你要是下次再考不到90分，我就要怎樣怎樣！這種語(yǔ)言暗示孩子讀書(shū)是為了父母。各位，我們想想如果一個(gè)人每天做的事情是為了別人，是為了討別人高興，那該有多累、有多煩！那就難怪孩子把學(xué)業(yè)當作負擔。
三、培養孩子廣泛的興趣愛(ài)好。
家庭教育中切不可忽視非智力因素的培養，應該讓孩子具有遠大的目標、廣泛的興趣、熱烈的情感、堅強的意志、獨立的性格。人最幸福的事是讓他喜歡一件事情，哪怕是種花、養小動(dòng)物，使業(yè)余時(shí)間、精力有所寄托。有了愛(ài)好的孩子，即使考不上名牌大學(xué)，也會(huì )有健康人生，幸福人生。如果發(fā)現自己的孩子真正在某一領(lǐng)域有內在的天賦潛質(zhì)，就得好好培養，多關(guān)注相關(guān)信息讓孩子了解，從而讓孩子對這一領(lǐng)域更感興趣。每個(gè)孩子可以有不同的成長(cháng)道路，但他的愛(ài)好，會(huì )提升孩子一生的生活質(zhì)量。在培養孩子興趣愛(ài)好的同時(shí)，請家長(cháng)們要特別重視培養孩子閱讀的習慣。讀書(shū)，是孩子們凈化靈魂，升華人格的重要途徑。在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，讀書(shū)是主要任務(wù)。凡是讀書(shū)多的孩子，一般來(lái)說(shuō)，其視野必然開(kāi)闊，其精神必然充實(shí)，其志向必然高遠，其追求必然執著(zhù)。世界上那些生命力旺盛的民族一定是愛(ài)讀書(shū)的民族，如猶太人。全世界富有者中，40%是猶太人。諾貝爾獎獲得者中最多的也是猶太人。他們讀書(shū)的態(tài)度近乎宗教。孩子剛生下來(lái)，就用蜂蜜涂在書(shū)上，讓孩子舔，意思是讀書(shū)才能甜蜜。他們也絕不允許把書(shū)踩在腳下。他們每人年均讀書(shū)60本。家長(cháng)朋友們，哪怕再忙，也要陪孩子一起讀讀書(shū)，帶著(zhù)孩子享受讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè )趣，讓書(shū)香浸潤孩子成長(cháng)的每一天！一個(gè)不讀書(shū)的人是走不遠的。書(shū)才是真正的大學(xué)，才是讓人精神成長(cháng)的樂(lè )園。
四、相信和配合學(xué)校老師很重要。
老師是這個(gè)世界上唯一一個(gè)與你的孩子沒(méi)有血緣關(guān)系，卻愿意因您的孩子進(jìn)步而高興，退步而著(zhù)急，滿(mǎn)懷期待，助其成才，舍小家顧大家并且無(wú)怨無(wú)悔的“外人”。家長(cháng)不要當著(zhù)孩子的面，非議老師，非議學(xué)校的規定要求。這不利于孩子建立規則意識，會(huì )讓孩子增加抵觸情緒、投機心理。尊重老師，是和各位最切實(shí)的利益相關(guān)聯(lián)的，是請各位幫助老師在孩子面前樹(shù)立權威形象。如果家長(cháng)不尊重教師，你的孩子對老師也不會(huì )尊重，學(xué)習效果也不會(huì )好。孩子往往是喜歡那個(gè)老師就能學(xué)好那門(mén)功課，我相信家長(cháng)們認真回憶一下，一定有許多人會(huì )發(fā)現小時(shí)候的自己也是這樣的；孩子不尊重老師，就無(wú)法學(xué)習。善待您孩子的老師，就是善待您孩子的成長(cháng)。尊重您孩子的老師，就是尊重您孩子的未來(lái)。當然，家長(cháng)如果覺(jué)得有什么問(wèn)題，可以與學(xué)校交流，但在孩子面前一定維護學(xué)校的規定和老師的權威。
教育孩子是一項永不退休的事業(yè)。家長(cháng)朋友，期望孩子成才不是說(shuō)在嘴上想在心上，更要體現在長(cháng)期行動(dòng)上。關(guān)注孩子就是投資自己的后半生幸福！祝你幸福，愿您與學(xué)校合作，永遠幸福！最后用一句話(huà)與大家共勉：從此刻起，要用行動(dòng)去影響孩子，而不是用言語(yǔ)去說(shuō)教孩子。因為孩子的行為不是被教導而成，而是被影響和模仿而成。
祝全體家長(cháng)與孩子們生活愉快，幸福安康！我今天的講話(huà)到此結束，謝謝你們的聆聽(tīng)！
小學(xué)家校共育家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 2
各位：
大家好，我是七二班學(xué)生XX的爸爸。今天我在這里發(fā)言，有很多的感慨，也有一些慚愧。熟知我家孩子的家長(cháng)和老師都知道，我家XX在小學(xué)的時(shí)候成績(jì)很差，上課經(jīng)常睡覺(jué)，是一個(gè)老師很頭疼的問(wèn)題學(xué)生。大家可以看到這張照片上孩子在課堂上睡覺(jué)，這是他之前在學(xué)校里的常態(tài)。但是現在他有了很大的變化，積極參加班委會(huì )的競選、書(shū)畫(huà)作品在學(xué)校藝術(shù)節展出、課堂上積極向周?chē)耐瑢W(xué)學(xué)習。這一切的一切都令我倍感鼓舞和激動(dòng)，我覺(jué)得自己的兒子又活過(guò)來(lái)了，充滿(mǎn)了蓬勃的朝氣。這一切的改變要從上學(xué)期開(kāi)學(xué)不久班主任張老師打電話(huà)找我談話(huà)開(kāi)始。那天我來(lái)到學(xué)校，在教室外面看到這張照片上一模一樣的情景，我內心很沉重。
張老師告知我XX在學(xué)校每天睡覺(jué)不聽(tīng)講的問(wèn)題，她擔心孩是身體有問(wèn)題，囑咐我回家細心觀(guān)察孩子，究竟是身體出了問(wèn)題，還是心里出了問(wèn)題、亦或是學(xué)習習慣的問(wèn)題。我看到了一個(gè)班主任老師對孩子的擔憂(yōu)和關(guān)心。我作為父親，當時(shí)就感覺(jué)自己很失職。我認識到了問(wèn)題的嚴重性，回家積極與孩子溝通，了解了上課不聽(tīng)講的原因，深深意識到是我沒(méi)有將孩子管好。孩子在小學(xué)的時(shí)候我疏于管理，沒(méi)有很好的.陪伴他、教育他、關(guān)心他，致使他沒(méi)有養成好的學(xué)習生活習慣，隨著(zhù)孩子年級的增高，越來(lái)越多的問(wèn)題暴露出來(lái)了，以至于孩子學(xué)習越來(lái)越差，越來(lái)越不自信，甚至是直接用睡覺(jué)來(lái)逃避學(xué)習。
對于孩子的現狀，我既擔心又害怕。和孩子溝通之后，我和他在家里制定了學(xué)習、休息時(shí)間計劃，我每天下班在家里陪著(zhù)他，要求他認真執行。每天6點(diǎn)起床、中午必須午睡半小時(shí)、每天放學(xué)回到家首先抓緊寫(xiě)作業(yè)，根據作業(yè)的量，我和他約定每一科完成的時(shí)間，孩子關(guān)上房門(mén)獨立完成，完成后我及時(shí)的批改錯題，讓孩子改正，有不會(huì )做的題，我和孩子一起讀題目，一起分析，一起解決。晚上他學(xué)習到11點(diǎn)，不管作業(yè)有沒(méi)有完成，必須要求他睡覺(jué)，以避免第二天上課時(shí)思想不集中打瞌睡，畢竟課堂上聽(tīng)老師講課是最重要的。在英語(yǔ)學(xué)習過(guò)程中，我發(fā)現孩子已經(jīng)把很多小學(xué)學(xué)過(guò)的單詞都忘記了，正好老師也要求找出小學(xué)的所有英語(yǔ)書(shū)，每天復習，我就讓他每天都拿出一點(diǎn)時(shí)間記單詞短語(yǔ)，我給他反復聽(tīng)寫(xiě)直到都能寫(xiě)會(huì )讀會(huì )，再把每天新學(xué)的知識點(diǎn)弄懂，反復記憶。英語(yǔ)成績(jì)由最初的三四十分期末考試提高到了七十四分，老師還給孩子發(fā)了進(jìn)步獎，這張照片我覺(jué)得我家兒子真帥，這是孩子的驕傲也是我的驕傲。當然其他兩個(gè)小孩也很棒！這些進(jìn)步和表?yè)P都讓其知道只要付出就會(huì )有回報，他有能學(xué)會(huì )和能學(xué)好的能力，增強了他的自信心。數學(xué)科目孩子基礎不好，我就要求他把課本上的例題和習題最基本的內容掌握就行了，再分模塊將習題一遍一遍反復計算掌握。語(yǔ)文科目，要求他把每一課的字詞寫(xiě)會(huì )，古詩(shī)詞、文言文課文中老師標記的重點(diǎn)要熟讀熟練熟記。讓他多讀一些課外書(shū)，增強閱讀能力。有關(guān)其他學(xué)科，在周末的時(shí)間，我要求他將老師歸納和整理的重點(diǎn)內容復習鞏固，我再督促其背誦。
與此同時(shí)，班主任張老師還發(fā)現了XX對書(shū)畫(huà)的熱愛(ài)，建議我給他報專(zhuān)業(yè)的美術(shù)輔導班，讓他系統的學(xué)習書(shū)畫(huà)，現在書(shū)畫(huà)班的老師也夸獎?wù)f(shuō)孩子很喜歡學(xué)，近來(lái)進(jìn)步很大。XX上學(xué)期的成績(jì)有所提高。在此，我衷心感謝各位老師對孩子長(cháng)期以來(lái)的關(guān)愛(ài)鼓勵和不離不棄，才使得他重拾信心重新融入到學(xué)校生活中來(lái)。XX現在是有了進(jìn)步，但是和其他同學(xué)相比還有很大的差距，他的學(xué)習自覺(jué)能力還是很差，希望各科老師嚴厲管教，我也堅持不放棄XX的學(xué)習，希望孩子早日懂得我們家長(cháng)的用心，變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習。心不朽，木可雕；心不朽，人可塑。各位在座的爸爸媽媽們，我今天在這里跟大家分享我孩子的故事，其實(shí)還要告訴大家，只要我們相信學(xué)校，同老師攜手共進(jìn)，家校共育。作為家長(cháng)不推脫、不逃避，認真履行一個(gè)做爸爸媽媽的職責，對我們的孩子不離不棄，相信我們的孩子一定會(huì )有進(jìn)步的。終有一天他會(huì )讓我們?yōu)樗麄兏械阶院篮万湴�。最后，感謝學(xué)校為我提供這樣一個(gè)交流平臺，讓我能多向各位家長(cháng)學(xué)習取經(jīng)，為孩子的進(jìn)步共同努力。也有機會(huì )讓我對思源學(xué)校以及學(xué)校里的各位老師說(shuō)聲謝謝，謝謝你們的包容，謝謝你們的細心呵護。
以上所述，有不到之處，還請大家批評指正。謝謝大家！
小學(xué)家校共育家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 3
尊敬的各位家長(cháng)：
今天是我校20xx年x季家長(cháng)學(xué)校的第一次講座，我謹代表xx小學(xué)全體師生，對各位家長(cháng)的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
孩子是家庭的希望，教育是人類(lèi)的希望，家長(cháng)是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學(xué)校，“家校攜手”是我們舉辦家長(cháng)學(xué)校的初衷。今天我從三個(gè)方面與各位家長(cháng)交流。
一、對家長(cháng)學(xué)校工作的回顧：
xx小學(xué)家長(cháng)學(xué)校自去年xx月xx日開(kāi)班以來(lái)，始終堅持圍繞“如何更好實(shí)現家庭教育與學(xué)校教育互相補充、相互協(xié)調、相互促進(jìn)，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展”開(kāi)展研討。
1、定期舉辦講座。今天是家長(cháng)學(xué)校開(kāi)班以來(lái)的第三次講座，前兩期我們聘請了xx市家庭教育促進(jìn)會(huì )專(zhuān)家、優(yōu)秀班主任代表、家庭教育優(yōu)秀家長(cháng)代表授課，希望能給家長(cháng)和家庭教育活動(dòng)帶來(lái)些啟示。今后我們將嚴格執行每學(xué)期不少于2次的家長(cháng)學(xué)校講座制度，把家長(cháng)學(xué)校辦出特色。
2、開(kāi)辦家長(cháng)開(kāi)放日。歡迎家長(cháng)走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走進(jìn)活動(dòng)之中，在了解學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中形成教育共識、管理共識。我們將繼續堅持每學(xué)期一次的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
3、積極開(kāi)展家�；ピL(fǎng)活動(dòng)。鼓勵家長(cháng)校訪(fǎng)，班主任還將通過(guò)家訪(fǎng)、網(wǎng)絡(luò )平臺、電話(huà)等及時(shí)將學(xué)生在校情況與家長(cháng)溝通，贏(yíng)得家長(cháng)的支持與配合。
4、建立心理咨詢(xún)室，聘請心理咨詢(xún)輔導員。除進(jìn)行集體輔導外，還將有針對性進(jìn)行個(gè)別心理咨詢(xún)、輔導，緩解學(xué)生思想上、心靈上、精神上的負擔。
5、共商共議，實(shí)現家校共管。班級的重大事務(wù)，如直飲水、校服征訂、研學(xué)旅行開(kāi)展等由家委會(huì )與相關(guān)公司洽談，過(guò)程透明、推進(jìn)規范。同時(shí)各班家委會(huì )大力推進(jìn)班級戶(hù)外活動(dòng)，僅家長(cháng)學(xué)校講座開(kāi)班以來(lái)，以班級為單位開(kāi)展的各種戶(hù)外拓展、踏青春游、清明祭祀、緬懷先賢、親子植樹(shù)、敬老愛(ài)老、交通安全、關(guān)注消防、街頭推普等主題活動(dòng)達41班次，涉及家長(cháng)學(xué)生達5000余人次。本學(xué)期開(kāi)學(xué)之前，家委會(huì )組織家長(cháng)和學(xué)生自覺(jué)到校將教室打掃得干干凈凈，物品擺放整整齊齊，以整潔的環(huán)境迎接新學(xué)期的到來(lái)。一半以上的班級甚至連窗簾也拆下來(lái)清洗干凈，維護完好，整齊掛好。開(kāi)學(xué)當天，各班家長(cháng)代表紛紛來(lái)到學(xué)校，協(xié)助老師領(lǐng)取教材、教輔及作業(yè)本并發(fā)放到學(xué)生手中，使本學(xué)期開(kāi)校工作特別順利。后勤人員感嘆：20xx年x季的報名工作是歷年來(lái)做得最好的！
在此，我再次感謝各位家長(cháng)在家校共建共育方面做出的貢獻，謝謝大家！
二、xx小學(xué)的建設發(fā)展思路及工作策略。
教體局杜xx局長(cháng)曾多次表示對xx小學(xué)的現狀很滿(mǎn)意，這既是對xx小學(xué)各項工作的肯定，更是對xx小學(xué)的激勵與期待。但我清楚地知道，我們取得的每一點(diǎn)小小的進(jìn)步都離不開(kāi)廣大家長(cháng)朋友的支持。
“依我們對教育的理解，辦有智慧、有良知、負責任的教育”是我們的工作目標。學(xué)校將圍繞“啟迪學(xué)生智慧、構建智慧校園”全力打造特色，成長(cháng)學(xué)生、發(fā)展教師，積極爭創(chuàng )“一流、特色、品牌”的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
1、當前學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢：
�。�1）深厚的人文積淀和精英的教師團隊，是xx小學(xué)的強大優(yōu)勢（今年是xx小學(xué)建校115周年）。
�。�2）教師整體工作狀態(tài)好，工作積極性高。學(xué)校適時(shí)調整管理策略，進(jìn)一步突出了教育質(zhì)量和管理效能的地位。比如：強化了教師的勞動(dòng)出勤制度，大幅修訂了《評優(yōu)選先實(shí)施方案》、《職稱(chēng)晉升方案》、《獎勵性績(jì)效分配方案》等，“讓業(yè)績(jì)說(shuō)話(huà)”、“讓拿得起來(lái)質(zhì)量的`教師更有尊嚴”成為xx小學(xué)的新常態(tài)。
�。�3）成功開(kāi)設各種活動(dòng)類(lèi)課程，尤其是圍棋、科技進(jìn)課堂，協(xié)會(huì )進(jìn)校園，閱讀進(jìn)家庭等。
2、辦學(xué)存在的問(wèn)題：
�。�1）學(xué)校地處縣城老城區，地域狹小，生源爆滿(mǎn)，活動(dòng)場(chǎng)地緊張。
�。�2）生源區域廣泛，家長(cháng)認知差異大，學(xué)生的個(gè)體差異大，個(gè)性化教育的需求多樣且強烈。
�。�3）學(xué)校教師職數嚴重不足，教師隊伍梯隊建設薄弱，教師工作任務(wù)重、工作壓力大。
�。�4）學(xué)校師生遍及鹽亭縣城各個(gè)區位，沒(méi)有食堂解決師生午餐問(wèn)題。
3、具體措施：
�。�1）加強年級負責制的網(wǎng)格化管理體系，分工明確，責任到人，提升管理效能，培養管理人員的全面管理能力。
�。�2）辦好家長(cháng)學(xué)校，讓家庭、社會(huì )、學(xué)校的三維育人體系發(fā)揮效益。
�。�3）豐富工會(huì )活動(dòng)，開(kāi)展教師心理健康教育、“走出去、請進(jìn)來(lái)”培養教師專(zhuān)業(yè)技能，多渠道提升教師幸福指數。
�。�4）變革《國旗下講話(huà)》為班級德育主題展示活動(dòng)，讓班級內的絕大部分學(xué)生有登臺展示的機會(huì )。
�。�5）發(fā)揮好成都建材集團“優(yōu)秀教師獎勵基金”的作用，加大對教育質(zhì)量的獎勵力度，激發(fā)教師工作熱情，從內部化解職數不足、學(xué)科配置不均、年齡結構不合理問(wèn)題。
三、對家委會(huì )及家長(cháng)們的一些希望：
1、全力理解、支持學(xué)校班級的管理活動(dòng)。
增進(jìn)對學(xué)校教育管理行為的了解，形成管理共識，真正實(shí)現“家校共育共建”。
2、正確處理家委會(huì )與班主任的關(guān)系。
學(xué)校要求班主任加強與家委會(huì )及家長(cháng)的交流。家委會(huì )是班主任實(shí)施班級有效管理的“智囊團”，班主任應及時(shí)針對家委會(huì )或家長(cháng)的意見(jiàn)建議調整或形成工作策略。家委會(huì )可在廣泛征求家長(cháng)意見(jiàn)的情況下組織開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)，與此同時(shí)，家委會(huì )應承擔起獨立活動(dòng)的相關(guān)管理責任。家委會(huì )不是班主任的影子，家委會(huì )不能代替班主任或科任教師組織開(kāi)展違背相關(guān)規定的活動(dòng)。
學(xué)校就家委會(huì )工作對班主任的要求是：不得給家委會(huì )增加不必要的工作麻煩。凡由家委會(huì )組織的有班主任（和老師）參與的活動(dòng)，必須堅持“家長(cháng)自愿、班主任指導、活動(dòng)支出事完賬了”的原則。班主任不得參與家委會(huì )經(jīng)費管理，活動(dòng)中產(chǎn)生的人均費用參與教師要主動(dòng)承擔。
3、不要溺愛(ài)孩子，建立科學(xué)的育人觀(guān)。
“不準體罰和變相體罰學(xué)生，不準侮辱歧視學(xué)生”這是對教師行為的明確要求。我們必須堅持肯定、鼓勵與懲戒相結合的教育方式。不要相信“孩子是夸出來(lái)的”。體育課懶散、動(dòng)作不到位，體育老師處罰學(xué)生做一組俯臥撐或繞跑道跑兩圈是正常的；學(xué)生不按時(shí)完成作業(yè)或不能完成背誦任務(wù)，教師增加適當作業(yè)量以示處罰是正常的。學(xué)生該積累不積累，是不是要引用某句名言就只能靠網(wǎng)絡(luò )搜索？做一個(gè)簡(jiǎn)單的加減就必須依賴(lài)計算器？還有更嚴重的，老師一嚴格要求學(xué)生，家長(cháng)的問(wèn)題就來(lái)了，動(dòng)輒威脅老師要上訪(fǎng)上告，還要給學(xué)校領(lǐng)導上一堂：說(shuō)什么學(xué)生自尊心受損、自信心受打擊；說(shuō)什么會(huì )導致學(xué)生心理有陰影、學(xué)生心理不健康等等。這樣苛責老師，換著(zhù)是你，怎樣管教這種家長(cháng)監護的學(xué)生？我們應當重視培養學(xué)生的榮譽(yù)感、責任意識、感恩意識，更要重視培養學(xué)生抗挫折甚至抗打擊的能力，這樣學(xué)生的人格才能健全、心智才會(huì )成熟。
4、陪伴是最好的教育。
我有一個(gè)家庭教育是否成功的簡(jiǎn)單的檢驗方法，那就是：孩子是否愿意隨時(shí)向你敞開(kāi)他的心扉。如果他什么都愿意給你講，那你的家庭教育是成功的。
小學(xué)生很單純很幼稚，他們很多方面都還要依賴(lài)家人、家庭，最需要家人的陪伴、引導甚至扶持。因此，對孩子而言陪伴是最好的教育。
總有部分家長(cháng)在孩子尚在讀小學(xué)、初中就希望孩子離開(kāi)自己、離開(kāi)家庭去尋求什么好學(xué)校、什么優(yōu)質(zhì)教育，我不接受這種做法。有一個(gè)著(zhù)名的觀(guān)點(diǎn)“適合的教育才是最好的教育”。對心理不成熟、是非觀(guān)念不強、獨立生活能力差的小學(xué)生而言，他們適合什么樣的教育？這是每個(gè)家長(cháng)必須關(guān)注且必須研究的問(wèn)題，尤其是在擇校問(wèn)題上，家長(cháng)更不能盲目，也不能人云亦云。六年級的學(xué)生和家長(cháng)又將面臨擇校的問(wèn)題，我個(gè)人的意見(jiàn)是：最好不要讓小小年紀的孩子離開(kāi)父母和家庭，他們需要你們的經(jīng)常過(guò)問(wèn)與提醒。
5、堅持輿論的正確導向。
我不諱言學(xué)校在教育、教學(xué)活動(dòng)中有這樣那樣讓家長(cháng)們不理解甚至不接受的地方。家長(cháng)有疑問(wèn)，歡迎大家在了解清楚情況后再發(fā)表意見(jiàn)。有些問(wèn)題是學(xué)校、老師的問(wèn)題，我們接受監督并努力做到“立說(shuō)立改”。有些問(wèn)題是誤解誤會(huì )，我們通過(guò)溝通達成共識。
家長(cháng)中個(gè)別不正確的觀(guān)念、想法，學(xué)校希望家委會(huì )能幫助我們疏導、修正。
學(xué)校領(lǐng)導、老師希望把精力最大限度地投入到教育教學(xué)活動(dòng)中去，而不被輿論、誤解所困擾。
各位家長(cháng)，教育的著(zhù)眼點(diǎn)在于教孩子學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )做人，重視學(xué)生的潛能開(kāi)發(fā)。我相信，有你們的配合，有社會(huì )各界的支持，xx小學(xué)在前進(jìn)的道路上一定能一帆風(fēng)順，捷報頻傳！
再次祝各位家長(cháng)身體健康，工作順利！祝孩子們健康成長(cháng)，不斷進(jìn)步！祝家長(cháng)學(xué)校越辦越好！
謝謝大家！
小學(xué)家校共育家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 4
尊敬的各位學(xué)生家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好。
轉眼間，一個(gè)學(xué)期已過(guò)半。xx實(shí)驗學(xué)校在各位的共同努力和支持下走過(guò)了不平凡的幾個(gè)月。從9月1日開(kāi)學(xué)到今天，盡管只有三個(gè)月的時(shí)間，但這三個(gè)月是極不尋常的三個(gè)月，它見(jiàn)證了一所新學(xué)校從誕生到欣欣向榮發(fā)展的歷程。
今天是我校第一次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，非常感謝各位家長(cháng)朋友在百忙之中來(lái)參加，只有家校合作，才能形成教育合力，助力孩子健康成長(cháng)。
今天的家長(cháng)會(huì )共有五個(gè)方面的內容。第一項由我向大家匯報一下學(xué)校工作，讓各位對學(xué)校有更深入地了解；第二項內容是家長(cháng)代表發(fā)言，希望能引起大家的共鳴；第三項，和孩子同上一堂課，用欣賞的眼光去看待孩子的表現；第四項，參觀(guān)校園，對學(xué)校有更全面地了解；第五項，現場(chǎng)觀(guān)看孩子們的音樂(lè )體育作品，展示我校素質(zhì)教育成果。
理念引領(lǐng)，制度跟進(jìn)，打造合作共進(jìn)的教師團隊
圍繞一切為了學(xué)生健康成長(cháng)的辦學(xué)宗旨，學(xué)校著(zhù)力打造一支愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)校如家、愛(ài)生如子的教師團隊。眾志成城的團隊精神，超越自己的拼搏精神、開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng )新精神、尊重科學(xué)的求是精神滲透于每個(gè)教師心中，體現在每個(gè)老師的行動(dòng)上。
學(xué)校的四級教研制度保證了教學(xué)活動(dòng)的穩步進(jìn)行，更好的把握了教學(xué)的深度與廣度。備好課是上好課的前提，每個(gè)老師都是超周備課，每個(gè)備課都要經(jīng)過(guò)深度打磨。先自己備課，形成個(gè)案；小組教研，形成共案；增刪添補，形成特案；熟記于心，形成心案。四輪備課制度，讓老師們對每堂課的重難點(diǎn)做到成竹在胸。
我們的共生高效四七二課堂模式，以提高學(xué)生的學(xué)習能力為目標，摒棄傳統的“滿(mǎn)堂灌”，不再是老師的一言堂，而是充滿(mǎn)生機和活力的課堂，老師要做課堂的組織者、引導者、合作者，讓每個(gè)學(xué)生參與課堂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，最終讓學(xué)生會(huì )學(xué)、樂(lè )學(xué)，學(xué)出自信，讓學(xué)生敢于質(zhì)疑，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的獨特見(jiàn)解，提倡一題多解。
老師們不只做知識的傳授者，更要點(diǎn)燃學(xué)生對學(xué)習的激情，引導學(xué)生進(jìn)行深度思考，培養自主學(xué)習能力。盡管只有半個(gè)學(xué)期，但教學(xué)成效顯著(zhù)。尤其是高年級的學(xué)生，自主學(xué)習能力有了質(zhì)的提升。
精細聚集，科學(xué)管理，筑牢學(xué)校安全的防護線(xiàn)
對于任何一所學(xué)校，安全工作是重中之重。我校一直把安全放在工作的首位。安全工作不是形象工程，不是開(kāi)會(huì )說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要的工作，而是要真抓實(shí)做、落到實(shí)處，有舉措、有行動(dòng)的。我們學(xué)校在課堂、課間，課外活動(dòng)，宿舍就寢等各部位，都有明確的規定，更建立有第一責任人制度。學(xué)生飲食安全，防疫安全，學(xué)校一直常抓不懈。嚴格各項操作流程，確保學(xué)校安全穩定。
在冬季流感高發(fā)期間，我們及時(shí)出臺學(xué)校預防感冒的有關(guān)措施。11月份全國諾如病毒在很多學(xué)校接連發(fā)生，我們及時(shí)采取各項防預措施，讓校園成為學(xué)生最安全的港灣。
學(xué)校更是開(kāi)展了“三生教育”即生命、生活、生存教育。引導學(xué)生愛(ài)惜生命，熱愛(ài)生活，學(xué)會(huì )生存。通過(guò)開(kāi)展“三生教育”系列活動(dòng)，孩子們認識到了生命的'脆弱，生命的不可重來(lái)，更感受到生活的美好。
古語(yǔ)有云：“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也�！蔽覀儼迅卸鹘逃c生命教育有機結合，更把生命教育納入學(xué)校安全教育之中，雙管齊下，多措并舉，保護學(xué)生健康成長(cháng)。
立德樹(shù)人，以德為先，讓孩子們打好正確的人生底色
隨著(zhù)社會(huì )發(fā)展，東西文化的融合，人類(lèi)命運共同體的構建，中國與世界的聯(lián)系越來(lái)越密切，規則意識、個(gè)人修養已成為每個(gè)人必備的素質(zhì)，具有君子風(fēng)范的現代人已然成為當今社會(huì )備受歡迎的人。
我們培養的學(xué)生必須德才兼備，身心兩健，成為合格而成功的公民。學(xué)校教育應該是為學(xué)生終生奠基，對學(xué)生終身負責。學(xué)校教育應該是一個(gè)系統的教育工程，著(zhù)眼于學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展，而不是急功近利，只重眼前。
教育就是培養習慣。為了讓好習慣落地生根，學(xué)校以目標為導向，以活動(dòng)為抓手，并確定了學(xué)校的系列主題，開(kāi)展主題教育。第一個(gè)月是“明禮月”，通過(guò)各種活動(dòng)讓同學(xué)們有禮貌，做事有禮還要有節。子曰：“禮之用，和為貴。先王之道，斯為美，小大由之，有所不行，知和而和，不以禮節之，亦不可行矣�！敝腥A“禮”文化，不僅要深入人心，更要外化于形。
“非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠�！蔽覀円浴懊髦驹隆泵��！按髮W(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善�！薄洞髮W(xué)》�！懊鞯略隆弊屓w師生找尋自己美好的精神家園……隨著(zhù)知識的積累，閱歷的豐富，孩子們對此一定會(huì )有越來(lái)越深的感悟。
從開(kāi)學(xué)初，我們就把優(yōu)秀的傳統文化貫穿到學(xué)校生活的方方面面，每天利用固定時(shí)間讀經(jīng)典、背經(jīng)典，成語(yǔ)接龍、中小學(xué)必背古詩(shī)詞，詩(shī)經(jīng)、韻翁對韻、聲韻啟蒙、論語(yǔ)……，校園隨處都可以聽(tīng)到瑯瑯的讀書(shū)聲。經(jīng)典是不會(huì )過(guò)時(shí)的，而且會(huì )歷久彌新，越來(lái)越顯示出它旺盛的生命力。有的人可能會(huì )不以為然，覺(jué)得這些東西無(wú)關(guān)緊要。但教育應該有前瞻性，它不是迎合當前大眾的口味，而是要引領(lǐng)社會(huì )，去做社會(huì )風(fēng)氣的先行者，推動(dòng)者。
經(jīng)典的力量不僅能塑造完善的人格，格物、致知、誠意、正心、修身，還可以陶冶孩子們的性情，有廣博的胸襟，“古圣先賢齊家治國平天下”的氣度會(huì )潛移默化的影響到孩子的人生走向。而且，現在隨著(zhù)國家對傳統文化的重視，高考中考更加偏重于這些能力的考查。
今年的高考作文就是以管仲、鮑叔牙、公子糾和公子小白的一段史料故事，要求寫(xiě)出一篇材料作文。這是語(yǔ)文課本中沒(méi)有的知識，但同學(xué)們如果讀過(guò)論語(yǔ)《憲問(wèn)篇》16、17則，那么對這個(gè)高考作文一定會(huì )得心應手。子路曰：“桓公殺公子糾，召忽死之，管仲不死�！痹唬骸拔慈屎�？”子曰：“桓公九合諸侯，不以兵車(chē)，管仲之力也。如其仁，如其仁�！�17則子貢曰：“管仲非仁者與？桓公殺公子糾，不能死，又相之�！弊釉唬骸肮苤傧嗷腹灾T侯，一匡天下，民到于今受其賜。微管仲，吾其被發(fā)左衽矣。豈若匹夫匹婦之為諒也，自經(jīng)于溝瀆而莫之知也�！�
高考過(guò)后，好多的高考專(zhuān)家解析高考題時(shí)不約而同講到同一個(gè)問(wèn)題，那就是如果考生能在文章中引用論語(yǔ)中的這兩段話(huà)，高考作文至少提高10分，但高中生是沒(méi)有時(shí)間再去背論語(yǔ)的，從小學(xué)經(jīng)典、背經(jīng)典的孩子會(huì )在高考語(yǔ)文中脫穎而出，顯示出強大的優(yōu)勢。因為現在的考試考查的就是知識的廣度，靠的就是平時(shí)的積累，而不是考查課本上的原題。
在此，也希望所有的家長(cháng)朋友能和學(xué)校一道，形成教育合力，助力孩子的終生發(fā)展。仁義禮智信，溫良恭儉讓?zhuān)侵袊寮椅幕木�，更是被世界廣泛認同。稻盛和夫，是世界著(zhù)名的企業(yè)家，是當之無(wú)愧的成功人士，他的企業(yè)文化就是儒家所提倡的“敬天愛(ài)人”。
教育要落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，我們學(xué)校一直認真貫徹并強化落實(shí)，把德育貫穿到學(xué)校教育方方面面。我們通過(guò)少先隊建隊日、抗美援朝紀念日、南京大屠殺國家公祭日等特殊節點(diǎn)培養學(xué)生的家國情懷與使命擔當，深切體會(huì )幸福生活的來(lái)之不易；每周都安排主題升旗日，讓每周工作有目標、有方向，讓各項活動(dòng)都充滿(mǎn)儀式感；學(xué)校把感恩教育系列化，將感恩教育與生命教育融為一體，讓德育活動(dòng)立體化、生活化。把基于自控力研究的自我管理體系落地生根，通過(guò)人人參與演講、組間的量化競賽、班班日常評比、每日跑操展示、周周藝術(shù)教育，展示全員學(xué)習成果。
多層次，全方面，系統化的活動(dòng)讓德育教育潛移默化，潤物無(wú)聲，讓校園洋溢生命的活力，給孩子們構建一個(gè)積極、陽(yáng)光的生命場(chǎng)。
高效課堂，共生共進(jìn)，讓每個(gè)學(xué)生獲得成長(cháng)和進(jìn)步
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，一切活動(dòng)都是教學(xué)工作的有力保障。有了學(xué)生的良好精神風(fēng)貌，有了全體老師的全情投入，教學(xué)質(zhì)量也就有了更好的保證。我們一直致力于打造高效課堂，向課堂40分鐘要效率，每大周學(xué)校都安排日研一課，同學(xué)科組的老師一起聽(tīng)課，評課。老師們取人之長(cháng)，補已之短，讓專(zhuān)業(yè)成長(cháng)之路越走越寬。
開(kāi)學(xué)三個(gè)月來(lái)，每個(gè)月學(xué)校都會(huì )組織一次統一考試�？荚囀菍蠋熃虒W(xué)成果的檢驗，也是對學(xué)生階段學(xué)習成果的驗收。我們的學(xué)生因為學(xué)習基礎、學(xué)習習慣等各方面的原因，在學(xué)業(yè)水平上參差不齊，很多的孩子基礎非常薄弱。學(xué)校針對這種情況，提出“不拋棄、不放棄每一個(gè)孩子”的口號。我們老師的敬業(yè)精神與負責態(tài)度是有目共睹的，因為是寄宿制學(xué)校，很多時(shí)候，老師們把學(xué)生送回宿舍，等到孩子們安然入睡，老師們再回到辦公室備課，批改作業(yè)。為了不讓每一個(gè)學(xué)生掉隊，老師們經(jīng)常犧牲自己的休息時(shí)間單獨給學(xué)生補課，對學(xué)生面批面改，力爭讓每個(gè)同學(xué)在原有的基礎上得到不同程度的提高。
在座的很多孩子應該都享受過(guò)老師開(kāi)的“小灶”。老師們的辛苦沒(méi)有白費，以前剛入學(xué)時(shí)不及格的孩子成績(jì)出現了跨越式的進(jìn)步，好多孩子自己都激動(dòng)地哭了。他們變得更加自信了。期中過(guò)后我讓每個(gè)班的老師對班級內每個(gè)孩子半個(gè)學(xué)期來(lái)進(jìn)行的考試進(jìn)行縱向比較，把9月、10月、11月三次成績(jì)制成統計圖，把每個(gè)孩子都要分析到，進(jìn)步率在99%以上。
我給孩子們講：每個(gè)學(xué)生都是一�；ǖ姆N子，有的花期長(cháng)，有的花期短，有的可能永遠也不開(kāi)花，因為它是一棵參天大樹(shù)。我也經(jīng)常給老師們說(shuō)，不要用一把尺子去衡量所有的學(xué)生。教育應該幫每個(gè)人不斷發(fā)現自己，增強自信。用一個(gè)標準衡量所有人，是在教育過(guò)程不斷制造失敗者。希望我們的孩子們在老師，家長(cháng)的共同呵護下，健康茁壯成長(cháng)。
老師和家長(cháng)的愿望是一致的，都希望孩子變得更優(yōu)秀。老師和家長(cháng)是共同體，是合伙人，如果缺少了交流，就像是一組平行線(xiàn)，只能各行其道，只會(huì )造成孩子搖擺不定，無(wú)所適從。
今天的xx實(shí)驗學(xué)校因為各位家長(cháng)朋友的熱情參與，變得分外溫暖。再次感謝各位家長(cháng)朋友對學(xué)校工作的支持，感謝你們的光臨，讓我們家校攜手，共同守護孩子，共贏(yíng)美好未來(lái)。
謝謝大家！
小學(xué)家校共育家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 5
各位家長(cháng)：
大家好！
首先，我代表學(xué)校對各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈地歡迎！向受表彰的優(yōu)秀師生表示熱烈的祝賀！今天我主要和各位家長(cháng)交流三個(gè)方面的內容。一是簡(jiǎn)單匯報20xx年學(xué)校各項事業(yè)發(fā)展情況；二是通報一下學(xué)校20xx年工作思路；三是結合學(xué)校工作思路和目前教育形勢談幾點(diǎn)看法，希望達成家長(cháng)與學(xué)校教育的共識，并肩攜手，陪伴孩子幸福成長(cháng)，共同鋪就孩子成長(cháng)道路。
一、20xx年工作簡(jiǎn)要回顧
一年來(lái)，在xx市教體局和xx街道黨工委的正確領(lǐng)導下，全校師生勠力同心、砥礪奮進(jìn)，著(zhù)眼立德樹(shù)人根本任務(wù)，進(jìn)一步規范學(xué)校管理，創(chuàng )新工作機制，學(xué)校各項工作再上新臺階：榮獲中國關(guān)心下一代工作“家校社共育”先進(jìn)集體，被評為xx省溫馨校園、xx市示范家長(cháng)學(xué)校、xx市文明校園、平安校園建設工作優(yōu)秀單位、資產(chǎn)管理工作優(yōu)秀單位、教育宣傳工作優(yōu)秀單位、讀寫(xiě)教育特色學(xué)校、“中小學(xué)常規月活動(dòng)”優(yōu)秀組織單位；被xx市老齡委評為敬老模范單位。學(xué)校少先大隊榮獲“xx市優(yōu)秀少先隊集體”。
主要做了以下工作：
�。ㄒ唬﹫远ㄕ畏较�，狠抓黨的建設。緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，深化“黨建+業(yè)務(wù)”融合，以紅色堡壘、紅燭先鋒、紅心向黨“三紅工程”為主線(xiàn)，打造擔當務(wù)實(shí)廉潔團結的干部隊伍。
�。ǘ﹦�(chuàng )新管理機制，落實(shí)依法辦學(xué)民主管理
一是不斷完善黨支部領(lǐng)導下的“六委會(huì )”（管理委員會(huì )、考核委員會(huì )、教學(xué)工作委員會(huì )、工會(huì )委員會(huì )、安全委員會(huì )、家長(cháng)委員會(huì )）管理模式。二是推進(jìn)各處室十大創(chuàng )新項目落實(shí)，打造學(xué)校的特色化管理品牌。
�。ㄈ┩晟普n程建設，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題。去年上半年新冠疫情防控時(shí)期，為確保教學(xué)質(zhì)量不滑坡，對線(xiàn)上教學(xué)的指導，復學(xué)后的教學(xué)銜接，學(xué)校做了大量的工作。發(fā)布《xx小學(xué)關(guān)于做好延遲開(kāi)學(xué)期間教學(xué)活動(dòng)的要求》，三次制定、調整學(xué)科教學(xué)計劃，調整教學(xué)策略，統一組織了兩次線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量檢測，每周一次的家長(cháng)會(huì )，同時(shí)注重了學(xué)生的心理健康教育，成效顯著(zhù)。
下半年，學(xué)校加大了課程建設力度，培養學(xué)生的綜合素養。以“信念堅定、家國情懷、社會(huì )關(guān)愛(ài)、求索創(chuàng )新、勞動(dòng)創(chuàng )造、健康身心”為內容，構建“金葵花”課程體系。課程體系包括學(xué)科課程、養正課程、紅色課程三大板塊、十五個(gè)領(lǐng)域。新增“勞動(dòng)教育系列課程——“鄉村傳統美食制作課程（豆腐、煎餅、粉皮）”“開(kāi)心農場(chǎng)課程”、整本書(shū)閱讀課程”等，合并落筆生花、泥塑為“創(chuàng )意工坊”，完善、增加共計16項，其中“石畫(huà)石說(shuō)課程”“金葵花課程”“鄉村傳統美食制作課程”“結課程”“開(kāi)心農場(chǎng)課程”是我們需要打造的學(xué)校精品課程，也是跨學(xué)科的長(cháng)線(xiàn)課程。去年12月，學(xué)�！丁敖鹂ā闭n程體系》在全市小學(xué)課程體系評選中獲二等獎，推報的《xx小學(xué)大馬峪紅色文化教育基地》被xx市教育局命名為第二批中小學(xué)生紅色基因傳承教育基地。
藝體活動(dòng)佳績(jì)頻傳。在xx市小學(xué)“第三屆優(yōu)秀童謠傳唱展演”活動(dòng)中，節目《花兒朵朵向太陽(yáng)》榮獲二等獎，“誦中華經(jīng)典，做新時(shí)代少年”經(jīng)典詩(shī)詞大賽獲xx市三等獎，戲劇比賽獲市二等獎。在xx市中小學(xué)體育聯(lián)賽中，女子籃球組獲全市第一名，田徑比賽獲女子組團體總分第四名、男子組團體總分第六名的佳績(jì)，獲xx市20xx年“市長(cháng)杯”校園足球聯(lián)賽體育道德風(fēng)尚獎。在第四屆全國學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”活動(dòng)中榮獲xx市組織工作一等獎。
�。ㄋ模┞鋵�(shí)立德樹(shù)人，培育高素養學(xué)生
一是開(kāi)展特色化、系列化主題教育。如主題班隊會(huì )、主題教育日、傳統節日、讀書(shū)文化節、體育節、藝術(shù)節、校園采摘節等，培養學(xué)生核心素養。
二是依托“坐立行”德育創(chuàng )新項目、“嘟嘟”校園文明崗、小組合作學(xué)習共同體、紅領(lǐng)巾督查崗，規范學(xué)生一日常規，培養學(xué)生自主學(xué)習、自主管理、自我教育、高效合作的能力和品質(zhì)。
三是開(kāi)展“走遍齊魯”研學(xué)活動(dòng)。內容涉及自然景觀(guān)、人文景觀(guān)、歷史遺產(chǎn)、動(dòng)植物資源、傳統文化、紅色教育基地、科技體驗基地、博物館、革命戰爭紀念館等，全面培養學(xué)生科學(xué)精神、國家認同、責任擔當等核心素養，激發(fā)學(xué)生弘揚傳統文化、傳承紅色基因、立志報效祖國的情懷。
四是加強青少年法制教育。特別一提的是，自20xx年8月學(xué)校建成法治教育、禁毒教育和xx教育三個(gè)基地后，上級領(lǐng)導給予了高度評價(jià)。去年6月5日，xx省委依法治省調研督察組，在市縣司法局及有關(guān)部門(mén)負責同志的陪同下，到學(xué)校調研依法治校工作；9月18日xx市委常委、宣傳部長(cháng)王xx帶領(lǐng)“七五”普法驗收組來(lái)校查看；10月14日xx市人大常委會(huì )副主任呂xx帶隊視察；11月12日，省司法廳黨委副書(shū)記、副廳長(cháng)周xx帶隊到校調研法制教育工作。
�。ㄎ澹┓e極爭取資金，改善辦學(xué)條件
投資31.6萬(wàn)元擴建學(xué)校南大門(mén)、47.5萬(wàn)元更換監控設施（高清夜視監控設備、超長(cháng)的監控時(shí)間、無(wú)縫隙監控范圍。投資7萬(wàn)余元的學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐基地，本學(xué)期投入使用，三至六年級所有班級將擁有自己的勞動(dòng)基地，勞動(dòng)教育也將成為學(xué)校新的辦學(xué)亮點(diǎn)。
�。┌踩逃Ｗゲ恍�，安全警鐘長(cháng)鳴不停
二、20xx年工作打算
舊歲已展千重錦，新年再進(jìn)百尺桿。
一是進(jìn)一步做好黨建工作，加強黨建引領(lǐng)作用。
二是進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校各部門(mén)十大創(chuàng )新管理項目，撬動(dòng)學(xué)校管理，促進(jìn)學(xué)校健康持續發(fā)展。
三是積極配合市教體局專(zhuān)項改革，優(yōu)化教師隊伍，進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設，提升教師隊伍整體素質(zhì)。
四是完成“金葵花”課程體系建設，落實(shí)立德樹(shù)人任務(wù)，全面提升學(xué)生的綜合素養。正在召開(kāi)的全國政協(xié)會(huì )議上，在答記者問(wèn)“什么是教育的真諦”時(shí)，全國政協(xié)委員、xx省xx高級中學(xué)校長(cháng)唐xx這樣說(shuō)：“好的教育應該是培養終生運動(dòng)者、責任擔當者、問(wèn)題解決者和優(yōu)雅生活者，給孩子們健全而優(yōu)秀的人格，贏(yíng)得未來(lái)的幸福，造福國家社會(huì )�！备覀儭敖鹂ā闭n程體系的主旨不謀而合，既要培養優(yōu)秀的'學(xué)生，又要培養優(yōu)秀的人。
五是做到“三個(gè)提升”：教學(xué)質(zhì)量提升、辦學(xué)滿(mǎn)意度提升、社會(huì )美譽(yù)度提升。
六是扎實(shí)推進(jìn)高效課堂建設。
七是進(jìn)一步加強安全管理（師生人身安全、輿論安全、政治安全）。
三、幾點(diǎn)思考，與大家共勉
關(guān)于家庭教育和家校共育的問(wèn)題，我想針對學(xué)校和家庭的實(shí)際情況跟大家交流以下幾點(diǎn)。
�。ㄒ唬┮陨碜鲃t，做好表率，注重孩子的行為習慣養成教育。好習慣成就大未來(lái)，學(xué)校通過(guò)“坐立行”創(chuàng )新項目、“嘟嘟”校園文明崗、小組合作學(xué)習共同體、紅領(lǐng)巾督查崗，進(jìn)一步規范學(xué)生一日常規，培養學(xué)生自主學(xué)習、自主管理、自我教育、高效合作的能力和品質(zhì)，家長(cháng)在家也要督促孩子養成好習慣，我希望新學(xué)期最和諧的關(guān)系是：老師做好領(lǐng)路人，家長(cháng)做好榜樣，我們一起努力。在教育這條路上，老師和家長(cháng)都有著(zhù)共同的目標：希望孩子好。
�。ǘ┡惆楹⒆右黄痖喿x，加大孩子閱讀量，拓寬孩子視野。
讓孩子養成好讀書(shū)的習慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，配合學(xué)校的“親子閱讀，書(shū)香家庭”項目，把我們的閱讀工程做扎實(shí)，不要讓我們的孩子輸在閱讀這條起跑線(xiàn)上。
�。ㄈ╆P(guān)注孩子的成長(cháng)。
我相信在座的家長(cháng)都是望子成龍、望女成鳳的，所以希望大家能關(guān)注孩子的成長(cháng)。說(shuō)起關(guān)注孩子的成長(cháng)我這里有一個(gè)故事與大家一起分享：
在一次某學(xué)校的家長(cháng)會(huì )上，同學(xué)們的家長(cháng)陸陸續續的到來(lái)了，就在家長(cháng)會(huì )即將開(kāi)始前，一位滿(mǎn)身塵土的中年男子匆匆忙忙趕來(lái)，他穿著(zhù)一件已經(jīng)褪色的迷彩衣，上面有斑斑點(diǎn)點(diǎn)的各色油漆和水泥點(diǎn)子，褲子上沾滿(mǎn)了灰塵，一只卷著(zhù)露出腳踝，另一只垂著(zhù)，穿著(zhù)軍綠膠鞋，上面沾滿(mǎn)泥漿。一看，就知道剛從建筑工地趕來(lái)。他說(shuō)自己是xx的父親。
老師和家長(cháng)們都覺(jué)得很吃驚，因為孩子開(kāi)家長(cháng)會(huì )很多家長(cháng)都是精心打扮了一下，衣服都比較光鮮得體，不愿意給孩子丟臉，而這位家長(cháng)分明卻是剛剛從工地趕過(guò)來(lái)。
于是老師請這位父親在簽到本上簽名，這位中年男子臉上掛著(zhù)幾絲尷尬按著(zhù)簽到本，局促地握著(zhù)筆，小聲說(shuō)了一句：“俺不識字”，周?chē)募议L(cháng)中立刻傳來(lái)低低的笑聲。
老師忙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，您先去坐吧，我幫您簽�！蹦腥诉B忙點(diǎn)頭下去了，不時(shí)有家長(cháng)注視這位“與眾不同”的父親，指指點(diǎn)點(diǎn)，他也只是不好意思地沖人家笑一笑。
一會(huì )兒家長(cháng)會(huì )開(kāi)始了，有一項是“請本校最優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言”。當老師念到“xx家長(cháng)”，而那位滿(mǎn)身塵土的父親站起來(lái)時(shí)，教室里突然安靜了下來(lái)。手握成績(jì)單的家長(cháng)們都知道，xx是學(xué)校成績(jì)單上第一名的那個(gè)孩子。
這位父親不太敢直視家長(cháng)們的目光，低著(zhù)頭說(shuō)：“經(jīng)驗俺說(shuō)不上，俺就是喜歡看我孩子做作業(yè)；每天收工之后，不管多累，俺都會(huì )坐在兒子旁邊看他做作業(yè)。俺也看不懂他寫(xiě)什么，只能看看他寫(xiě)的整不整齊，但俺知道，如果他拿起筆刷刷就寫(xiě)，說(shuō)明他會(huì )做，如果他說(shuō)要吹風(fēng)扇，就說(shuō)明題很難�！苯淌蚁喈敯察o，一根針掉在地上，估計都聽(tīng)得到。
“俺是建筑工人，平時(shí)忙得很，要說(shuō)教育，真沒(méi)花時(shí)間教育他，也就是孩子寫(xiě)完作業(yè)了，陪他聊聊天，工地上的事，學(xué)校里的事，有什么開(kāi)心的不開(kāi)心的，俺們倆就一起說(shuō)說(shuō)，說(shuō)高興了，俺摸摸孩子的頭，孩子也很開(kāi)心。俺平常不怎么給孩子錢(qián)，孩子也不亂買(mǎi)東西，也沒(méi)什么壞習慣。俺真的沒(méi)什么好經(jīng)驗，孩子自覺(jué)，是老師教得好，要感謝老師�！�
說(shuō)完，他給老師鞠了一躬。這一躬，深深的震撼了在座的全體家長(cháng)的心，教室發(fā)出雷鳴般的掌聲。
靜靜的看著(zhù)孩子寫(xiě)，寫(xiě)的快還是慢？快了證明孩子熟悉知識，這時(shí)候我們家長(cháng)要提醒孩子避免粗心，不要出錯；慢了證明孩子還比較生疏，這個(gè)時(shí)候我們要鼓勵孩子穩扎穩打，慢工出細活，在知識的落實(shí)上可有不得半點(diǎn)馬虎！如果孩子不會(huì )怎么辦？首先要靜下心來(lái)問(wèn)問(wèn)孩子是老師講的時(shí)候沒(méi)聽(tīng)懂嗎？多鼓勵孩子課后時(shí)間不會(huì )就問(wèn)，我相信孩子們拿上不會(huì )的知識去問(wèn)各位老師的時(shí)候，我們的老師一定是非常歡迎的，因為這樣就證明孩子是個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)生。
�。ㄋ模╆P(guān)于教育懲戒問(wèn)題：沒(méi)有懲戒的教育是不完整的教育。
前段時(shí)間網(wǎng)上一直流傳著(zhù)這樣一個(gè)觀(guān)點(diǎn)：快樂(lè )學(xué)習。學(xué)習到底是不是快樂(lè )的？孩子的天性是玩，自律意識差，大家覺(jué)得讓他去學(xué)習，他們會(huì )覺(jué)得快樂(lè )嗎？答案可想而知，我相信大家也都深有感觸。所以說(shuō)，好的教育，必然是寬嚴相濟、獎懲分明的；好的老師，必然是管教同步、嚴慈同體的。特別是那些為您孩子好，對您孩子嚴厲的老師。老師越嚴厲，為孩子著(zhù)想的心就越真誠。當然我說(shuō)的嚴厲指的不是體罰，是有度的。全國人大代表、xx學(xué)院文學(xué)院教授陳xx在接受記者采訪(fǎng)時(shí)表示：目前中小學(xué)生管理處于兩難境地，有的教師對犯錯誤的學(xué)生不敢管、不愿管、不再管，難以把握分寸，稍有不慎就會(huì )惹事上身，嚴重影響了教育效果。國家也深深意識到了這一點(diǎn)，為切實(shí)保障和規范學(xué)校、教師依法履行教育教學(xué)和管理職責，保護學(xué)生合法權益，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)、全面發(fā)展，必須以制度來(lái)規范。
�。ㄎ澹╆P(guān)于作業(yè)改革問(wèn)題
《xx省中小學(xué)教學(xué)基本規范》規定：建立學(xué)生作業(yè)設計、布置、檢查、總量控制和質(zhì)量監控機制。小學(xué)一、二年級不留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級語(yǔ)文、數學(xué)書(shū)面作業(yè)總量每天不超過(guò)1小時(shí)，其他學(xué)科不留書(shū)面家庭作業(yè)；初中語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)書(shū)面作業(yè)總量每天不超過(guò)1.5小時(shí)，其他學(xué)科不留書(shū)面家庭作業(yè)；高中作業(yè)布置每天總量不超過(guò)2小時(shí)。禁止機械重復、懲罰性作業(yè)；提倡分層布置作業(yè)，增強開(kāi)放性、探究性和實(shí)踐性作業(yè)。旨在減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，保證學(xué)生充足的睡眠和身心健康�？鬃釉弧皩W(xué)而時(shí)習之”，根據學(xué)習的遺忘性規律，我認為該有的作業(yè)還一定要有：一是因為作業(yè)是鞏固學(xué)習成果的必要手段；二是適應反復訓練是必要（熟能生巧），當前的考試既是考查知識的掌握情況，更是考查知識的熟練度。年級越高，考試題量越大、越難，如果熟練程度不夠，做題速度慢，就可能出現做不完的情況，中考、高考這樣的例子比比皆是。關(guān)于家長(cháng)批改作業(yè)的問(wèn)題，我提“12個(gè)字”：不贊成、不提倡、不安排、不反對。提倡家長(cháng)多關(guān)注孩子、督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，并經(jīng)常與老師溝通交流。上面的小故事也充分說(shuō)明了關(guān)注孩子的重要性，不管家長(cháng)們多忙多累，也要多花點(diǎn)精力在孩子身上。
�。┣诼�(lián)系，多溝通
家長(cháng)要和學(xué)校及班主任勤聯(lián)系，多溝通，及時(shí)了解孩子在家和在校的表現，從去年開(kāi)始我們組織全員家訪(fǎng)，我們也制定了《家訪(fǎng)活動(dòng)方案》，將每年的3月、10月定為家訪(fǎng)月，家訪(fǎng)范圍實(shí)行學(xué)生全覆蓋。學(xué)校、老師要詳細了解孩子在家的生活、學(xué)習狀況，家長(cháng)們也可以通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日、微信群、電話(huà)等渠道主動(dòng)和老師溝通交流，及時(shí)發(fā)現并對孩子存在的問(wèn)題共同制定教育措施。我們歡迎家長(cháng)對我們的工作進(jìn)行監督，歡迎家長(cháng)提出寶貴的建議和合理的意見(jiàn)，我承諾，我們將對每一位家長(cháng)反映的問(wèn)題予以高度重視。
家長(cháng)朋友們，我們的目標是統一的，任務(wù)是一致的，愿我們齊心協(xié)力，共同配合，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養成學(xué)習勤奮、品質(zhì)優(yōu)良、身體健康、人格健全的優(yōu)秀人才，為將來(lái)升學(xué)、就業(yè)，乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
最后，再次感謝各位家長(cháng)對學(xué)校工作的支持！祝大家工作順利，家庭幸福！
謝謝大家！
小學(xué)家校共育家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 6
老師、家長(cháng)們：
你們好！
很榮幸在這里發(fā)言，今天我主要想與各位家長(cháng)聊一聊對孩子的教育問(wèn)題，因為這關(guān)系到孩子的一生。
父母是孩子的第一任老師，對孩子一生的發(fā)展十分重要。因此家長(cháng)與孩子的溝通至關(guān)重要。我就如何培養孩子說(shuō)以下幾點(diǎn)：
一、身教重于言教
家長(cháng)首先要注重自身的修養，樹(shù)立自己的威信。一個(gè)不愛(ài)學(xué)習只顧自己吃喝玩樂(lè )的家長(cháng)，一問(wèn)三不知的家長(cháng)，品行惡劣、行為庸俗、自私自利、不孝敬老人的家長(cháng)是不會(huì )培養出好孩子的。
二、要注意親子教育
孩子非常在乎父母是否全身心投入關(guān)注他們成長(cháng)，有的父母雖然與孩子常年在一起，但不一定經(jīng)常溝通。大多數父母都是以忙為理由，忽視親子教育。父母的親子教育應走在孩子的生理心理發(fā)展的前面，所以父母應全身心地投入孩子的教育，不斷學(xué)習，提升教子能力，方可贏(yíng)得孩子的尊重和愛(ài)戴。
三、營(yíng)造一種良好的知識環(huán)境
孩子學(xué)習要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，學(xué)生學(xué)習的時(shí)候要避免不必要的家庭閑談，朋友聚會(huì )等等盡量地包容缺點(diǎn)，用放大鏡看孩子，要知道世界上沒(méi)有完美的.孩子，再完美的孩子都有自己的缺點(diǎn)的。父母無(wú)條件信任自己的孩子是與孩子溝通交流的重要基礎。
四、多贊美、少批評
恰到好處的贊美是父母與孩子溝通的橋梁、潤滑劑。家長(cháng)對孩子每時(shí)每刻的了解、欣賞、贊美、鼓勵會(huì )增強孩子的自尊、自信。切記：贊美鼓勵使孩子進(jìn)步，批評抱怨使孩子落后。
五、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機。
最后請家長(cháng)們記住以下幾句話(huà)：教育孩子的前提是了解孩子。賞識才能成功，抱怨導致失敗。
最后我希望能與各位家長(cháng)共同努力，培養好我們的孩子！
小學(xué)家校共育家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 7
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)朋友、可愛(ài)的孩子們：
大家晚上好！
我是四（一）班學(xué)生xxx的家長(cháng)。在這個(gè)春暖花開(kāi)、洋溢著(zhù)熱情和希望的美好日子里，來(lái)參加我們xx實(shí)驗小學(xué)的家校聯(lián)誼會(huì )，我深感榮幸，也特別激動(dòng)。借此機會(huì )，我代表所有的家長(cháng)向整日辛勤耕耘的xx實(shí)驗小學(xué)的所有領(lǐng)導、老師深深地說(shuō)一聲：你們辛苦了！
我最了解的是教我兒子的王娜老師、張曼老師、韓曉輝等老師，你們留心于孩子的世界，用心于自己的工作，請允許我代表我們全家向你們衷心地說(shuō)一聲：謝謝你們！
作為一名合格的教師，我很自豪；作為一名不稱(chēng)職的.家長(cháng)，我很慚愧。如果我兒子xxx身上有良好的習慣，那是在xx實(shí)驗小學(xué)熏陶的結果，如果孩子每天都能有點(diǎn)滴進(jìn)步，那是老師們辛勤培育的結果。
每當我們一家從學(xué)校門(mén)口經(jīng)過(guò)，孩子都會(huì )非常興奮地指給我們看：快看，這是我們學(xué)校。說(shuō)起他的老師，他很崇拜；講起他的同學(xué)，他很開(kāi)心；提起他的學(xué)校，他很自豪�？吹贸�，他很喜歡這里，他已經(jīng)以校為榮。
且不說(shuō)每次家長(cháng)會(huì )上，學(xué)校專(zhuān)門(mén)請來(lái)教育專(zhuān)家傳授家教經(jīng)驗，也不說(shuō)每位教師對學(xué)生的了如指掌，單是教室里、樓梯上、校園里隨處可見(jiàn)的勵志名言、經(jīng)典古詩(shī)就足以令我們佩服，濃厚的文化氛圍熏陶著(zhù)孩子，浸染著(zhù)孩子，整個(gè)學(xué)校成了潤澤孩子生命的場(chǎng)，更成了孩子們放飛夢(mèng)想的地方。
有幸得到一本老師們的教育日記集《腳印集》，我感慨萬(wàn)千，這哪是一篇篇教育日記，這分明是老師們辛勤汗水的結晶��！我品讀著(zhù)、感動(dòng)著(zhù)、幸福著(zhù)，我品到了講臺上的酸甜苦辣，我感動(dòng)著(zhù)老師們的勤奮敬業(yè)，我幸福著(zhù)自己的選擇——為孩子選擇了xx實(shí)驗小學(xué)。
這里的老師特別能協(xié)作、特別能鉆研、特別愛(ài)學(xué)生、特別能奉獻。
這一切，都源于一位有思想、有內涵、有智慧的管理者——林校長(cháng)，他理念先進(jìn)，管理有方，勤奮執著(zhù)。擁有這樣的校長(cháng)，是家長(cháng)和孩子的幸運，是老師們的幸福，更是學(xué)校的驕傲、長(cháng)垣教育的希望。
作為家長(cháng)，我們除了理解，就是支持，除了支持，就是感謝，千言萬(wàn)語(yǔ)化為一個(gè)詞——祝福，祝福xx實(shí)驗小學(xué)在林校長(cháng)的英明領(lǐng)導下，全體教師的共同努力下，腳印越來(lái)越堅實(shí)，道路越來(lái)越寬廣，學(xué)校越辦越輝煌。最后祝在座的各位領(lǐng)導、老師、嘉賓永遠健康、幸福，祝所有的女同胞永遠年輕、漂亮，祝河南富海置業(yè)有限公司發(fā)達、昌盛。
發(fā)言完畢。謝謝大家！
小學(xué)家校共育家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 8
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，家長(cháng)朋友們：
大家好！
xx月，在縣教育局的精心安排下，我有幸參加了xx大學(xué)家校合作高級研修班，聆聽(tīng)了孟x(chóng)x、姜xx、蘇xx、王xx等八位專(zhuān)家教授以“家校合作”為主題的教育講座，老師們用深入淺出的語(yǔ)言、理論與實(shí)踐結合的方法、自己的親身所見(jiàn)所聞，向與會(huì )人員傳授了當前家校合作的必要性、面臨的挑戰與對策以及孩子在教育過(guò)程中應該注意的事項及教育方法。為我們的`家校合作、家庭教育提供了切實(shí)可行的指導，真是受益匪淺。
著(zhù)名心理學(xué)專(zhuān)家、中國教育科學(xué)院心理學(xué)與特教研究中心主任孟x(chóng)x教授精彩的講到，有些學(xué)生家長(cháng)認為：孩子上學(xué)了，孩子的教育就全交給學(xué)校了。還有些家長(cháng)望子成龍心切，把自己的思想完全地強加于孩子。教師是孩子學(xué)校生活的教育者，而父母是孩子家庭生活的教育者，為了孩子，教師要與家長(cháng)相互溝通思想，共同尋求教育孩子的最佳方法，共同承擔起教育孩子的重任。我們都知道，動(dòng)物生下孩子后，會(huì )撫養到能獨立生活，教給孩子捕食、御敵等生存的能力；但有些人卻不能，還未撫養成人，未把子女撫養到能獨立生活、適應社會(huì )，撒手不管了、打工去了、交給學(xué)校了，讓孩子自己摸爬滾打了。一個(gè)人的成長(cháng)，是家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育三位一體的有機結合體。他還說(shuō)，幸福是人類(lèi)的共同追求、最終追求，幸福教育以積極心理健康教育為起點(diǎn)。很多暴力傷害事件，起因多在幼小時(shí)的傷害。
中國教育學(xué)會(huì )專(zhuān)業(yè)委員會(huì )理事姜xx教授講到，家庭是為孩子發(fā)展打底色的教育，起至關(guān)作用。民國時(shí)期廣東省長(cháng)朱xx早在1916年就提出家庭教育的重要性。朱xx把剛出生的嬰兒比喻成晶瑩雪白的絲綢，那么在他長(cháng)大成人的過(guò)程中，要經(jīng)過(guò)“三道染缸”，而第一道染缸就是家庭教育。要想成為什么樣的'人，取決于孩子在第一道染缸打什么樣的底色。家校合作中應以學(xué)校為主導，全面了解家庭，提高家長(cháng)參與的意識、層次與質(zhì)量。應切實(shí)轉變正確的家校合作理念，完善家委會(huì )的工作機制，實(shí)現家校兩種教育資源的優(yōu)勢互補和優(yōu)化組合。
國培計劃專(zhuān)家、博導、xx大學(xué)教科院院長(cháng)蘇xx教授認為，家校合作首先要了解家庭，了解家庭的結構狀況、經(jīng)濟狀況、文化背景、成員關(guān)系、教養方式，了解學(xué)生的心理狀態(tài)、特長(cháng)、性格、交往、成長(cháng)氛圍、成長(cháng)過(guò)程，了解家長(cháng)的氣質(zhì)、性格、目的、價(jià)值取向等等。還要了解在家校合作中，家長(cháng)與教師各自的角色局限與角色責任等。蘇教授用生動(dòng)、幽默、詼諧的語(yǔ)言和旁征博引的論證，闡述了家校合作的必要性、基本理念、目標及做法等等。
xx省心理教育研究與咨詢(xún)中心負責人王xx教授認為，人的發(fā)展是先天與后天的“合金”。每個(gè)孩子沒(méi)有缺點(diǎn)，只有特點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)不說(shuō)不得了，缺點(diǎn)不說(shuō)就少了。當前家庭教育現狀是：未經(jīng)培訓就生兒育女、人人不經(jīng)培訓就想當教育專(zhuān)家、讓孩子參與的勞動(dòng)活動(dòng)太少而培養了孩子的懶惰行為、未付出勞動(dòng)卻得到了獎勵式的父母角色不明確、批評嘮叨和囑托多與表?yè)P和鼓勵�！安皇俏覀兊暮⒆硬粌�(yōu)秀，是我們的教育方式太落后”。她還引用弗洛伊德的話(huà)說(shuō)，孩子在6歲前性格基本形成，嬰幼兒時(shí)期是關(guān)鍵，要注重孩子12歲前的智力培養。
作為一名教師、一名家長(cháng)，我覺(jué)得專(zhuān)家教授們對教育的見(jiàn)解歸結到一點(diǎn)就是我們對孩子的“愛(ài)”，科學(xué)的教育方法需要我們用愛(ài)走進(jìn)他們的世界，需要我們無(wú)限的耐心，需要我們不斷學(xué)習好的方式、方法。
教授們旗幟鮮明的提出了家庭教育的重要性、家校合作的重要性。孩子是我們生命的延續，不是寶貝勝過(guò)寶貝，教育孩子才是我們人生最重要的。通過(guò)聆聽(tīng)這次講座，使我受益匪淺，深刻領(lǐng)會(huì )到了家校合作的重要性、家庭教育的重要性。
身在教育第一線(xiàn)的我們，看看整天圍繞在我們身邊的孩子，再看看“愛(ài)子心切”的家長(cháng)，我覺(jué)得家校合作、家庭教育“勢在必行”。
我認為要教育好學(xué)生，首先要改變家長(cháng)的教子觀(guān)念。我們身在農村，面對文化水平參差不齊的家長(cháng)，還有留守的孩子，確實(shí)還要摸索出適應農村家校合作的有效方式、農村家庭教育的好方法。
愿我們共同推進(jìn)家校合作，打造幸福教育。幸福的教育，才能成就幸福的人生、幸福的家庭、幸福的社會(huì )、和諧的社會(huì )。為了我們的孩子，身為人師，付出再多的心血與汗水我們也無(wú)怨無(wú)悔。為了我們的孩子，我們和家長(cháng)攜手并肩，共同孕育出更加鮮艷的花朵。
小學(xué)家校共育家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 9
老師、家長(cháng)們：
你們好！
很榮幸在這里發(fā)言，今天我主要想與各位家長(cháng)聊一聊對孩子的教育問(wèn)題，因為這關(guān)系到孩子的一生。
父母是孩子的第一任老師，對孩子一生的發(fā)展十分重要。因此家長(cháng)與孩子的溝通至關(guān)重要。我就如何培養孩子說(shuō)以下幾點(diǎn)：
一、身教重于言教
家長(cháng)首先要注重自身的修養，樹(shù)立自己的威信。一個(gè)不愛(ài)學(xué)習只顧自己吃喝玩樂(lè )的家長(cháng)，一問(wèn)三不知的家長(cháng)，品行惡劣、行為庸俗、自私自利、不孝敬老人的家長(cháng)是不會(huì )培養出好孩子的。
二、要注意親子教育
孩子非常在乎父母是否全身心投入關(guān)注他們成長(cháng)，有的父母雖然與孩子常年在一起，但不一定經(jīng)常溝通。大多數父母都是以忙為理由，忽視親子教育。父母的'親子教育應走在孩子的生理心理發(fā)展的前面，所以父母應全身心地投入孩子的教育，不斷學(xué)習，提升教子能力，方可贏(yíng)得孩子的尊重和愛(ài)戴。
三、營(yíng)造一種良好的知識環(huán)境
孩子學(xué)習要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，學(xué)生學(xué)習的時(shí)候要避免不必要的家庭閑談，朋友聚會(huì )等等盡量地包容缺點(diǎn)，用放大鏡看孩子，要知道世界上沒(méi)有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺點(diǎn)的。父母無(wú)條件信任自己的孩子是與孩子溝通交流的重要基礎。
四、多贊美、少批評
恰到好處的贊美是父母與孩子溝通的橋梁、潤滑劑。家長(cháng)對孩子每時(shí)每刻的了解、欣賞、贊美、鼓勵會(huì )增強孩子的自尊、自信。切記：贊美鼓勵使孩子進(jìn)步，批評抱怨使孩子落后。
五、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機。
最后請家長(cháng)們記住以下幾句話(huà)：教育孩子的前提是了解孩子。賞識才能成功，抱怨導致失敗。
最后我希望能與各位家長(cháng)共同努力，培養好我們的孩子！
小學(xué)家校共育家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 10
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
今天站在這里，實(shí)在有點(diǎn)汗顏，其實(shí)我只是做好自己的本職工作，與優(yōu)秀相比還有很大差距，我們身邊有比我做的更好的老師，比如我們的退休老教師陳梅娥老師，到我們學(xué)校短短兩個(gè)月，所帶的一二班語(yǔ)文成績(jì)由原來(lái)的第十幾名，大步跨入全鎮第一名，優(yōu)異成績(jì)背后的付出可想而知。王俊鳳老師，一個(gè)普普通通的代課老師，工資不高，但始終以教育為初心，扎身班級，摸清學(xué)生底子，對每個(gè)學(xué)生的學(xué)習情況了如指掌，正是這份執著(zhù)，她所帶的一年級兩班數學(xué)成績(jì)連續三次包攬全鎮第一名和第二名。還有剛上崗不到一年的王曉楠老師，認真鉆研教材、教法，細心指導學(xué)生，不但課上得好，而且成績(jì)也比較突出。當然我們學(xué)校還有許多優(yōu)秀的老師，她們都是我學(xué)習的`榜樣，今天我謹代表我自己和大家談一談我的一些不成熟的做法：
接這個(gè)班四年來(lái)，我一直面向全體學(xué)生，而不是少數尖子生，尤其關(guān)注后進(jìn)生的培養，三年級剛接這個(gè)班的時(shí)候，有三四個(gè)十幾分、二十幾分的學(xué)生，我當時(shí)看在眼里，急在心里，在那以后的教學(xué)中，課堂上他們被提問(wèn)的次數自然就會(huì )多了起來(lái)，我相信每個(gè)孩子都是一朵花，只是花期不同而已，只要你耐心等待，終會(huì )有花開(kāi)的那一天，在幾年來(lái)不離不棄的培育下，現在我們班的語(yǔ)文和英語(yǔ)成績(jì)很少有不及格的，并且60分這個(gè)檔次的學(xué)生只有兩三個(gè)甚至更少。我相信每個(gè)孩子的潛力都是無(wú)限的。
大家都知道，一個(gè)巴掌拍不響，班級工作的有序開(kāi)展同樣離不開(kāi)班干部的鼎力相助，勞動(dòng)委員把衛生工作安排扎實(shí)、先保證一個(gè)清新的學(xué)習環(huán)境；紀律班長(cháng)監督平時(shí)的表現、創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍；學(xué)習小組長(cháng)負責檢查作業(yè)完成、課文背誦情況，組與組之間可以不定期的相互抽查，把任務(wù)落到實(shí)處，偶有完不成的情況，規定時(shí)間組長(cháng)監督二次查收，爭取人人過(guò)關(guān)�！斑^(guò)關(guān)”幾乎成了我們班的代名詞。
俗話(huà)說(shuō)：“習慣成自然”，好習慣就像是我們生命的枝上盛開(kāi)的一朵美麗的小花，學(xué)生能否養成良好的學(xué)習習慣，對他們的成功與否至關(guān)重要。我跟學(xué)生說(shuō)的最多的一句話(huà)就是：好習慣益終生。每天觀(guān)察桌凳擺放是否整齊；上課坐姿端正、回答問(wèn)題站有站像、聲音響亮，作業(yè)書(shū)寫(xiě)干凈、整潔等都是一種習慣，大部分學(xué)生做得都很好，我們會(huì )繼續努力。
風(fēng)風(fēng)雨雨四年走來(lái)，能取得今天的成績(jì)還離不開(kāi)所有家長(cháng)對我工作的大力支持，有了你們，我們的教室有了一份綠意；我們的圖書(shū)柜變大了；孩子們有書(shū)讀了；孩子們的知識豐富了。我堅信，有了您的配合，您的孩子一定會(huì )健康成長(cháng)，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，希望我們的學(xué)生在學(xué)校、老師、家長(cháng)的共同努力下，都能成"龍"、成"鳳”。
以上我談到的算不上什么經(jīng)驗，只能說(shuō)是我在教學(xué)工作中的一點(diǎn)心得體會(huì )。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我會(huì )跟著(zhù)優(yōu)秀學(xué)優(yōu)秀，始終不忘教育初心，一路堅定前行！
最后再次祝愿各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)工作順利！身體健康！家庭幸福！
祝所有的同學(xué)們的成績(jì)如芝麻開(kāi)花節節高！
謝謝大家！
小學(xué)家校共育家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 11
尊敬的局領(lǐng)導、各位同行：
大家下午好！今天參加“家校共育”專(zhuān)題工作交流會(huì )，向大家匯報我們班級在家校聯(lián)系工作方面的做法，有不足之處，敬請各位同仁批評指正。
開(kāi)學(xué)初，我校組織并開(kāi)展一年級全體家長(cháng)家校共育培訓會(huì )。楊校長(cháng)、種書(shū)記、吳主任輪流發(fā)言，讓家長(cháng)們從中了解“家校共育”的好處。培訓后，家長(cháng)們的意識不強，收到的效果并不理想。記得當時(shí)我們各班只有近10位家長(cháng)填寫(xiě)比較合格，當看到這一現象時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導與我們五位班主任坐下來(lái)認真分析原因，并采取相應的措施進(jìn)行補救。如：我們利用每天晚放學(xué)的時(shí)間，把家長(cháng)請進(jìn)教室，耐心地給每位家長(cháng)講解《家校聯(lián)系冊》的好處，還利用便條夾在冊中給家長(cháng)傳達相關(guān)事宜，這樣的工作一連做了一個(gè)星期，最終家長(cháng)們掌握了正確填寫(xiě)方法，現在各班有95％的家長(cháng)積極配合此項工作。這樣，我們的工作取得了很大的進(jìn)展。
為了家校聯(lián)系工作能做得更好，9月29日下午我們舉行了一年級“入學(xué)儀式暨家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)。在這次活動(dòng)舉行之前，我們做了大量的工作：讓配合我們工作的家庭利用周末拍了“全家�！�，把他們的照片展示在學(xué)校的展板上;每班還挑選了20名行為習慣優(yōu)秀的學(xué)生為他們附上簡(jiǎn)介為其他學(xué)生做榜樣；吳主任還為每個(gè)班填寫(xiě)質(zhì)量比較高的《家校冊》進(jìn)行了拍照，并做成了展板，供家長(cháng)們學(xué)習。在“家長(cháng)開(kāi)放日”這一天，家長(cháng)們聽(tīng)了一節示范課，參加了孩子的“入隊儀式”，看到了一個(gè)月來(lái)孩子的巨大變化，家長(cháng)們非常激動(dòng)，同時(shí)也感受到了“家校共育”帶來(lái)的好處。
在當天我們還舉行了家長(cháng)會(huì )，我們又一次對家長(cháng)進(jìn)行了《家校冊》的填寫(xiě)指導。這一次的指導具體到了每一頁(yè)，甚至每一項怎么填。家長(cháng)會(huì )上表彰了一批家校共育工作做得比較好，認真填寫(xiě)家校冊，積極配合學(xué)校工作的家長(cháng)，并為他們頒發(fā)了獎狀，樹(shù)立了家長(cháng)們做好家校共育工作的信心。我們還對進(jìn)步比較大的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P，各班評選出十星“文明禮儀、團結友愛(ài)、孝敬父母、勞動(dòng)奉獻、健體運動(dòng)、學(xué)習模范、科技藝術(shù)、英語(yǔ)好記星、社會(huì )實(shí)踐、習慣進(jìn)步星”，我們還采取了一系列的激勵方法，如：今天我是班長(cháng)、無(wú)作業(yè)日等，讓孩子從中樹(shù)立自信。另外，我們還挑選了幾本填寫(xiě)齊全，內容寫(xiě)得比較詳細，教育方法得當的《家校冊》讓家長(cháng)們互相傳閱，互相學(xué)習。在家長(cháng)會(huì )上我班家長(cháng)積極發(fā)言，從家長(cháng)的發(fā)言中家長(cháng)們明白了教育孩子不是一件簡(jiǎn)單的事，要講究教育方法。有個(gè)家長(cháng)在《家校冊》上寫(xiě)道：“今日的家長(cháng)會(huì )讓我受益匪淺，與別的家長(cháng)相比，在孩子身上我付出的的確太少了，我以前不是位稱(chēng)職的家長(cháng)，今后，我一定認真填寫(xiě)《家校冊》，全力配合學(xué)校，配合老師，努力把孩子教育的更好�！庇辛思议L(cháng)的這句承諾，何愁教育不好孩子！從家長(cháng)樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)中，可以看到家長(cháng)的教育意識提高了，更樂(lè )意與學(xué)校配合了。
家長(cháng)會(huì )后，我們又接著(zhù)召開(kāi)了家長(cháng)委員會(huì )。給家長(cháng)委員頒發(fā)了聘書(shū)，要求家長(cháng)委員會(huì )成員團結全體家長(cháng)關(guān)心教育，與學(xué)校多溝通，支持學(xué)校工作，同時(shí)反應家長(cháng)的意見(jiàn)、建議，家長(cháng)委員們也紛紛表示努力配合學(xué)校工作，積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)。
在家校共育活動(dòng)中，為了把工作做的盡善盡美，我們學(xué)校的領(lǐng)導親自?huà)鞄�，在每周五下午第二節課舉行一年級班主任例會(huì )，大家紛紛發(fā)表自己的意見(jiàn)，有收獲，有反思。通過(guò)每次的例會(huì )我們受益匪淺。
自從使用《家校冊》以來(lái)，我們根據自己班級的情況制定了評分標準。遲到扣一分，認真聽(tīng)講的加一分，每天不佩戴紅領(lǐng)巾的扣一分等等，學(xué)生的`每一項加分減分我們都會(huì )在分數旁邊寫(xiě)明原因，讓學(xué)生和家長(cháng)都心中有數。我們每周會(huì )給孩子匯總得的紅花數，然后把紅花數兌換成綠分，月末計算出每個(gè)孩子在班級中的名次。為了鼓勵家長(cháng)能保持參與的熱情，我們每周也給家長(cháng)進(jìn)行了評分并把它記錄在每位學(xué)生的家校冊上。經(jīng)過(guò)家校共同培養，學(xué)生的行為習慣已初步養成了，我們的班風(fēng)也得到了很大的改善。
針對現在家長(cháng)都擁有手機而且很多的家庭擁有電腦，為了能與家長(cháng)再次有個(gè)溝通的平臺，我們各班申請了QQ群，家長(cháng)們紛紛加入群內，這樣就可以利用此平臺，利用信息功能給家長(cháng)發(fā)信息、通知等。家長(cháng)若有任何反饋意見(jiàn)，只需直接回復，我們就可再利用閑暇時(shí)間用此平臺與家長(cháng)進(jìn)行一一溝通。比如：每天的作業(yè)、《家校聯(lián)系冊》填寫(xiě)的情況、節日對孩子的祝福等，這一些看似微不足道的語(yǔ)言無(wú)不讓家長(cháng)體會(huì )到了學(xué)校無(wú)微不至的人文關(guān)懷，把學(xué)校和家長(cháng)關(guān)注孩子的心緊緊地融合在一起。
開(kāi)學(xué)已2個(gè)月了，孩子良好的學(xué)習、生活習慣已基本形成。下一步我們會(huì )在培養孩子良好的行為習慣的基礎上與家長(cháng)共同進(jìn)行感恩教育，號召家長(cháng)們“捐資助學(xué)”。
最后，用王金華校長(cháng)的一句話(huà)“做好每件事認真是不夠的，我們要用心去做�！贝蠹夜裁�！
小學(xué)家校共育家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 12
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
大家下午好！在這激情似火、盛世如歌的日子里，很高興和您相會(huì )在美麗的xx一中學(xué)校園。首先，請允許我代表xx一中學(xué)近800名師生員工給各位尊敬的家長(cháng)朋友拜個(gè)遲年，向各位家長(cháng)朋友表示熱烈的歡迎和親切的問(wèn)候！并通過(guò)你們向長(cháng)期以來(lái)關(guān)心和支持我校發(fā)展的社會(huì )各界朋友表示衷心的感謝！讓我們家校攜手，共育棟梁。
近幾年來(lái)，經(jīng)過(guò)一代又一代龍中人的艱苦奮斗、勵精圖治、開(kāi)拓進(jìn)取，學(xué)校教育教學(xué)成績(jì)一直居于湘鄉市領(lǐng)先地位，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設成效顯著(zhù)，特別是經(jīng)過(guò)近幾年的建設，學(xué)�；A設施和師資力量得到了長(cháng)足發(fā)展，學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量穩步提高，為各級高中培養了一批又一批優(yōu)秀初中畢業(yè)生。雖然學(xué)生食宿方面還不盡如人意，我們在盡最大自己的努力使之得到進(jìn)一步的改善，如我們正在興建學(xué)生宿舍樓，在去年下半年物價(jià)瘋漲的情況下我校未加收一分錢(qián)伙食費，相反還較大幅度地改善了學(xué)生伙食。
我校已成為湘潭市示范性學(xué)校、湖南省合格學(xué)校，去年下學(xué)期又榮獲湘潭市安全文明校園光榮稱(chēng)號。優(yōu)異成績(jì)的取得，凝聚著(zhù)廣大教職員工的智慧、汗水和各位家長(cháng)的關(guān)心支持，也激勵著(zhù)廣大師生員工進(jìn)一步進(jìn)取和向上。逆水行舟，不進(jìn)則退。在學(xué)校新一個(gè)發(fā)展周期，面對激烈的市場(chǎng)競爭，面對廣大家長(cháng)的殷切期望，面對莘莘學(xué)子如饑似渴的眼睛，我們無(wú)路可退，我們也決不會(huì )退卻！唯有開(kāi)拓進(jìn)取，只爭朝夕，上下一心，齊抓共管，才能從優(yōu)秀走向卓越，從成功走向新的.輝煌。
本學(xué)期開(kāi)始，我們繼續圍繞學(xué)�！疤岣哔|(zhì)量創(chuàng )品牌，抓住機遇謀發(fā)展”的工作主題，我們將不斷完善和認真實(shí)施學(xué)校新的五年發(fā)展規劃，確�！八膫�(gè)一流”——創(chuàng )造一流的育人環(huán)境，打造一流的教師隊伍，實(shí)現一流的管理效果，鞏固一流的教育質(zhì)量，創(chuàng )設最美好的教育獻給每一位學(xué)生，把xx一中學(xué)辦成學(xué)生喜愛(ài)、家長(cháng)滿(mǎn)意、領(lǐng)導放心、社會(huì )認可的高質(zhì)量學(xué)校。
我們已響亮地提出20xx年中考目標為湘鄉市一等獎，各科排名均進(jìn)入湘鄉市前10名。等下教導處劉幸軍主任的報告中將更加詳盡地給各位家長(cháng)匯報學(xué)校教育教學(xué)方面的情況。優(yōu)質(zhì)學(xué)校品牌的打造，離不開(kāi)廣大家長(cháng)的關(guān)心、支持和奉獻，孩子的成長(cháng)和進(jìn)步是學(xué)校和家長(cháng)的共同期盼。借此機會(huì )，我們期待每一位家長(cháng)在今后的日子里，一如既往地支持學(xué)校的工作，不斷轉變家教觀(guān)念，改善家教方式，和學(xué)校、和老師一起共同促進(jìn)孩子的健康成長(cháng)。
再次感謝各位家長(cháng)朋友的光臨指導！恭祝各位兔飛猛進(jìn)、身體健康、家庭幸福、事業(yè)發(fā)達、萬(wàn)事如意！
謝謝大家。
小學(xué)家校共育家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 13
尊敬的老師，各位家長(cháng)朋友：
大家好，我是張的媽媽?zhuān)紫雀兄x老師給我這么好的一個(gè)機會(huì )，讓我與大家一起探討教育孩子的問(wèn)題。
我們的孩子已經(jīng)在一起生活、學(xué)習了半個(gè)學(xué)期，這半個(gè)學(xué)期，孩子們都在成長(cháng)在進(jìn)步，這與班主任崔老師和其他幾位老師的辛勤付出是分不開(kāi)的。在此，請允許我代表家長(cháng)向老師們致以最誠摯的感謝。
冀南陽(yáng)光小學(xué)以它優(yōu)良的師資，嚴謹的校風(fēng)得到了社會(huì )的認可。這里的老師認真、負責、敬業(yè)，這一點(diǎn)，我們每個(gè)家長(cháng)都有目共睹，我們把孩子送到這樣的學(xué)校，交給這樣的老師都很放心。作為家長(cháng)，我們就需高度配合老師，讓我們的孩子更優(yōu)秀更出色。
我們班有太多優(yōu)秀的孩子，在座的家長(cháng)都有很多成熟的想法、成功的做法，今天，我有許多的困惑和不足，今天，我就談?wù)勛约旱膸c(diǎn)膚淺的認識，以此拋磚引玉。
第一，與老師積極溝通
我的孩子是這學(xué)期考入冀南陽(yáng)光小學(xué)的，在原學(xué)校，孩子的成績(jì)一直名列前茅，遵守紀律，團結同學(xué)，連年被評為三好學(xué)生。來(lái)到新學(xué)校，孩子無(wú)論是學(xué)習上還是生活上，都很不適應，幾次哭鬧著(zhù)要回原學(xué)校。
我知道，我可以以家長(cháng)的權威要求他，時(shí)間長(cháng)了，他就會(huì )老老實(shí)實(shí)地待在這里，但我也知道，這樣的結果是孩子心理備受壓抑，是與父母的疏離。
我們先是應他的要求天天來(lái)接，同時(shí)把孩子的這一情況與老師作了溝通。崔老師便鼓勵孩子積極適應新的環(huán)境，盡快和老師同學(xué)熟悉起來(lái)。在我們的努力和老師的關(guān)注鼓勵下，孩子很快融入了集體，有了自己的朋友，適應了新的學(xué)習環(huán)境，也不再鬧著(zhù)回原學(xué)校了。
第二，樹(shù)立老師的絕對權威
教書(shū)育人是老師的使命，也是老師的責任。為了這份使命與責任，老師會(huì )盡自己的所能去上好課，帶好班，教育好孩子。他們雖然與學(xué)生沒(méi)有半點(diǎn)血緣關(guān)系，但他們把每一個(gè)學(xué)生都看成自己的孩子，把自己的知識無(wú)私地教給孩子。
然而再優(yōu)秀、再負責的老師，也總有力所不能及的時(shí)候。如果家長(cháng)不能保持冷靜和理智，情緒上流露出對學(xué)校老師的不滿(mǎn)，甚至當著(zhù)孩子的面發(fā)牢騷，使孩子對學(xué)校和老師產(chǎn)生了成見(jiàn)，那后果是難以想象的。
我家孩子曾抱怨作業(yè)多，我跟孩子說(shuō)：老師讓你們多寫(xiě)，是因為熟能生巧，只有多寫(xiě)多練，才能掌握扎實(shí)，才能更好地步。
因為親其師，才能信其道。所以，家長(cháng)一定要樹(shù)立老師的絕對權威，有什么問(wèn)題，可以私下與老師交流，但決不當著(zhù)孩子的面對老師有任何抱怨。
第三、做陪伴型父母
著(zhù)名特級校長(cháng)李鎮西曾說(shuō)：學(xué)校教育很重要，但無(wú)論多么重要，都只是家庭教育的重要補充。
學(xué)校教給孩子的是文化知識，而孩子良好的品行、優(yōu)秀的習慣、讀書(shū)的興趣、堅強的意志、長(cháng)久的幸福感，都來(lái)源于父母與家庭。
我們總說(shuō)生活艱難，需要努力工作才可以給孩子更好的生活，可也許孩子需要的只是父母的陪伴。
現在，我們的孩子都住在學(xué)校，如果孩子初中、高中再到外地上學(xué)，孩子在我們身邊的時(shí)間真得不多，所以我們一定要多多珍惜這些時(shí)光，好好地陪伴孩子。
我們不可能按理想或者理論的狀態(tài)跟孩子相處，教育他，達成母慈子孝，父慈子孝，生活中更多的`是雞毛蒜皮，甚至雞飛狗跳，這個(gè)時(shí)候怎么辦？
尊重孩子的選擇，讓孩子像孩子一樣成長(cháng)。孩子的童年只有一次，孩子比你想象的成長(cháng)得更快，有些東西再不教就來(lái)不及了。
作為家長(cháng)，我們要學(xué)著(zhù)站在孩子的角度，關(guān)注他們的情緒態(tài)度。如果我們內心深處認為他幼稚，他無(wú)理，他沒(méi)有資格，那么表露在外的就會(huì )是武斷，煩躁，缺乏耐心的溝通，哪怕你再說(shuō)愿意跟孩子溝通也無(wú)濟于事。
我們要在心底保留對他幼稚，有時(shí)無(wú)理甚至強詞奪理的認可，同時(shí)欣喜于他跟我們的每一次越來(lái)越深入的溝通，相比于此，他不說(shuō)話(huà)，說(shuō)不出話(huà)，不知道怎么說(shuō)話(huà)，甚至懶于溝通，交流，反而是更讓我們焦慮的。
盡管我們的工作都很忙，事情很多，但無(wú)論怎樣，也要抽出時(shí)間來(lái)多陪一陪孩子，多和孩子做一些交流，讓孩子感受到來(lái)自父母的愛(ài)和關(guān)心。
教育是一個(gè)緩慢而優(yōu)雅的過(guò)程，也是愛(ài)與信任的碰撞。家長(cháng)信任老師，支持老師，孩子才會(huì )更加信服老師。老師尊重家長(cháng)，靠近家長(cháng)，孩子一定更加努力學(xué)習。
我們的孩子都是獨一無(wú)二的，我們應該對孩子充分了解，針對他們不同的特點(diǎn)來(lái)引導，積極配合老師。我相信，在崔老師教育和帶領(lǐng)下，我們家長(cháng)共同努力，積極配合，我們的孩子都會(huì )成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
以上是我的幾點(diǎn)粗淺想法，希望能與大家共勉，謝謝大家！
小學(xué)家校共育家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 14
尊敬的校長(cháng)、老師們，親愛(ài)的家長(cháng)們：
大家好！我是XX班XX同學(xué)的家長(cháng)，非常榮幸能在這個(gè)平臺上與大家分享關(guān)于家校共育的一些想法和體會(huì )。
家校共育，顧名思義，就是家庭與學(xué)校攜手合作，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。在這個(gè)過(guò)程中，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，而學(xué)校則是孩子系統學(xué)習知識的殿堂，老師則是引領(lǐng)孩子探索世界的燈塔。家校合作，就像兩根支柱，支撐著(zhù)孩子成長(cháng)的天空。
首先，我想強調的是溝通的重要性。有效的溝通是家校共育的基石。無(wú)論是家長(cháng)還是老師，我們都應該主動(dòng)去了解孩子的學(xué)習狀態(tài)、心理變化，及時(shí)分享信息，共同尋找最適合孩子成長(cháng)的方法。比如，通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家校聯(lián)系冊、微信群等方式，我們可以更便捷地交流孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和遇到的.問(wèn)題。
其次，培養孩子的良好習慣至關(guān)重要。這包括學(xué)習習慣、生活習慣以及社交習慣等。家庭和學(xué)校應該形成一致的教育理念，共同引導孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，學(xué)會(huì )自我管理，為將來(lái)的學(xué)習和生活打下堅實(shí)的基礎。
最后，我想說(shuō)，家校共育是一個(gè)雙向互動(dòng)的過(guò)程。家長(cháng)要積極參與學(xué)校的教育活動(dòng)，支持老師的工作；同時(shí)，學(xué)校也要敞開(kāi)大門(mén)，歡迎家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，共同為孩子的成長(cháng)出謀劃策。
讓我們攜手并進(jìn)，為孩子們營(yíng)造一個(gè)更加溫馨、和諧、有利于成長(cháng)的環(huán)境。謝謝大家！
小學(xué)家校共育家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 15
尊敬的老師們，各位家長(cháng)朋友們：
大家好！我是XX班XX同學(xué)的家長(cháng)，很高興有機會(huì )在這里與大家共同探討家校共育的話(huà)題。
在我看來(lái)，家校共育不僅僅是一種教育方式，更是一種教育理念，它強調的是家庭與學(xué)校之間的緊密合作，共同為孩子的未來(lái)鋪路。在這個(gè)過(guò)程中，有幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)值得我們深思。
一是信任與合作。家長(cháng)要信任學(xué)校的教育質(zhì)量，信任老師的專(zhuān)業(yè)素養，同時(shí)也要勇于表達自己的想法和擔憂(yōu)。學(xué)校則應主動(dòng)傾聽(tīng)家長(cháng)的聲音，建立開(kāi)放、包容的溝通機制，讓家校合作更加順暢。
二是責任與擔當。作為家長(cháng)，我們有責任為孩子提供一個(gè)良好的`家庭環(huán)境，培養他們的獨立性和責任感。學(xué)校則應承擔起教書(shū)育人的重任，不僅傳授知識，更要注重孩子的品德教育和心理健康教育。
三是創(chuàng )新與實(shí)踐。家校共育的過(guò)程中，我們要勇于嘗試新的教育方法和手段，比如利用互聯(lián)網(wǎng)資源進(jìn)行在線(xiàn)學(xué)習，開(kāi)展親子閱讀、社會(huì )實(shí)踐等活動(dòng)，拓寬孩子的視野，培養他們的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
讓我們以孩子為中心，以家校共育為紐帶，共同努力，為孩子們創(chuàng )造一個(gè)更加美好的未來(lái)。謝謝大家！
小學(xué)家校共育家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 16
尊敬的校領(lǐng)導、老師們，親愛(ài)的家長(cháng)們：
大家好！我是XX班XX同學(xué)的家長(cháng)，感謝學(xué)校給予我這個(gè)機會(huì )，與大家分享我對家校共育的一些看法。
家校共育，是一個(gè)既古老又常新的話(huà)題。它之所以古老，是因為自古以來(lái)，家庭與學(xué)校就是孩子成長(cháng)不可或缺的兩個(gè)重要場(chǎng)所；它之所以常新，是因為隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，家校共育的方式和內容也在不斷地豐富和完善。
在我看來(lái)，家校共育的核心在于“共”字。這個(gè)“共”，既指共同的目標——培養孩子的全面發(fā)展；也指共同的行動(dòng)——家庭與學(xué)校要步調一致，形成合力。
為了實(shí)現這一目標，我們需要做到以下幾點(diǎn)：
一是加強溝通，增進(jìn)理解。家長(cháng)和老師之間要建立起真誠的信任關(guān)系，通過(guò)有效的溝通，及時(shí)了解孩子的學(xué)習和生活狀況，共同解決孩子成長(cháng)中遇到的'問(wèn)題。
二是明確職責，各司其職。家庭和學(xué)校要各自承擔起自己的責任，家庭主要負責孩子的情感教育和習慣養成，學(xué)校則主要負責知識的傳授和能力的培養。
三是注重實(shí)踐，鼓勵創(chuàng )新。家校共育不應僅僅停留在理論層面，而應該通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)和實(shí)踐，讓孩子在實(shí)踐中學(xué)習，在學(xué)習中成長(cháng)。
最后，我想說(shuō)，家校共育是一個(gè)長(cháng)期而艱巨的任務(wù)，需要我們每一個(gè)人的共同努力和持續投入。讓我們攜手并進(jìn)，為孩子們的成長(cháng)撐起一片藍天！謝謝大家！
小學(xué)家校共育家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 17
尊敬的各位家長(cháng)、老師們：
大家好！
今天，我們聚集在這里，共同探討家校共育這一重要議題。家校共育，顧名思義，就是家庭與學(xué)校攜手合作，共同為孩子的成長(cháng)營(yíng)造良好的環(huán)境和氛圍。
首先，我要感謝各位家長(cháng)一直以來(lái)對學(xué)校工作的支持和理解。正是因為有了你們的配合，我們的教育教學(xué)工作才能順利開(kāi)展。同時(shí)，我也要感謝我們的老師們，他們辛勤耕耘，無(wú)私奉獻，為孩子們的成長(cháng)付出了巨大的努力。
家校共育的重要性不言而喻。家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(cháng)是孩子的.第一任老師。家庭環(huán)境、家庭教育方式以及家長(cháng)的言行舉止，都對孩子產(chǎn)生著(zhù)深遠的影響。而學(xué)校則是孩子接受系統教育的主要場(chǎng)所，老師們通過(guò)課堂教學(xué)、活動(dòng)組織等方式，引導孩子學(xué)習知識，培養能力，塑造品格。
為了加強家校共育，我建議我們做到以下幾點(diǎn)：
一、加強溝通。家長(cháng)和學(xué)校之間要保持暢通的信息交流，及時(shí)了解孩子在校和在家的情況，共同解決孩子成長(cháng)中遇到的問(wèn)題。
二、共同參與。家長(cháng)可以積極參與到學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，比如參加家長(cháng)會(huì )、志愿者活動(dòng)等，與孩子一起體驗學(xué)校生活，增進(jìn)親子關(guān)系。
三、形成合力。家庭和學(xué)校要形成教育合力，共同為孩子的成長(cháng)制定科學(xué)合理的規劃，引導孩子全面發(fā)展。
最后，我希望我們每一位家長(cháng)都能成為孩子成長(cháng)道路上的引路人，與學(xué)校攜手并進(jìn)，共同為孩子的美好未來(lái)而努力。
謝謝大家！
小學(xué)家校共育家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 18
尊敬的各位家長(cháng)、親愛(ài)的老師們：
大家下午好！
在這個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光和希望的下午，我們歡聚一堂，共同探討家校共育這一永恒的話(huà)題。家校共育，是教育的重要組成部分，也是孩子健康成長(cháng)的基石。
首先，我要向各位家長(cháng)表達最誠摯的感謝。感謝你們對學(xué)校工作的信任和支持，感謝你們?yōu)楹⒆拥某砷L(cháng)付出的辛勤努力。同時(shí)，我也要向我們的.老師們致以最崇高的敬意。你們用智慧和汗水，澆灌著(zhù)每一朵祖國的花朵，讓它們在知識的陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)。
家校共育的核心在于“共育”。家庭和學(xué)校是孩子成長(cháng)的兩個(gè)重要環(huán)境，它們相互補充、相互促進(jìn)。家庭注重情感教育和品德培養，學(xué)校則注重知識傳授和能力培養。只有當家庭和學(xué)校緊密配合，形成教育合力，孩子才能全面發(fā)展，健康成長(cháng)。
為了實(shí)現家校共育的目標，我們需要做到以下幾點(diǎn)：
一、加強溝通與合作。家長(cháng)和學(xué)校之間要建立定期的溝通機制，及時(shí)交流孩子的成長(cháng)情況，共同商討教育策略。
二、關(guān)注孩子的全面發(fā)展。我們不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習成績(jì)，更要關(guān)注他們的身心健康、興趣愛(ài)好、道德品質(zhì)等方面的成長(cháng)。
三、營(yíng)造良好的教育氛圍。家庭和學(xué)校都要為孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧、積極向上的教育氛圍，讓孩子在關(guān)愛(ài)和鼓勵中茁壯成長(cháng)。
最后，我衷心祝愿我們每一位孩子都能在家庭和學(xué)校的共同培育下，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的新時(shí)代接班人。
謝謝大家！
小學(xué)家校共育家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 19
尊敬的家長(cháng)們、老師們：
大家晚上好！
在這個(gè)溫馨的夜晚，我們歡聚在這里，共同探討家校共育這一關(guān)乎孩子未來(lái)的重要議題。家校共育，是教育的永恒主題，也是孩子健康成長(cháng)的堅實(shí)保障。
首先，我要對各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。你們的到來(lái)，不僅體現了對學(xué)校工作的重視和支持，更體現了對孩子成長(cháng)的深切關(guān)懷。同時(shí)，我也要向我們的老師們表示崇高的敬意。你們用愛(ài)心和智慧，點(diǎn)亮了孩子們的心靈之燈，引領(lǐng)他們在知識的海洋中遨游。
家校共育，需要家庭和學(xué)校的.共同努力。家庭是孩子的避風(fēng)港，是情感的搖籃；學(xué)校則是孩子成長(cháng)的搖籃，是知識的殿堂。家庭和學(xué)校要各司其職，各盡其責，共同為孩子的成長(cháng)貢獻力量。
為了實(shí)現家校共育的目標，我們需要做到以下幾點(diǎn)：
一、加強家校聯(lián)系。家長(cháng)和學(xué)校之間要建立緊密的聯(lián)系機制，及時(shí)溝通孩子的成長(cháng)情況，共同解決孩子成長(cháng)中遇到的問(wèn)題。
二、注重孩子的全面發(fā)展。我們要關(guān)注孩子的身心健康、學(xué)習能力、道德品質(zhì)等方面的成長(cháng)，讓孩子在德智體美勞各方面都得到發(fā)展。
三、培養孩子的良好習慣。良好的習慣是孩子成功的基石。我們要從點(diǎn)滴小事做起，引導孩子養成良好的學(xué)習習慣、生活習慣和社交習慣。
最后，我衷心希望我們每一位家長(cháng)都能與學(xué)校緊密合作，共同為孩子的成長(cháng)撐起一片藍天。讓我們攜手并進(jìn)，共同創(chuàng )造孩子美好的未來(lái)！
謝謝大家！
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