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小學(xué)家校共育家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿

時(shí)間:2024-12-18 14:05:02 志華 發(fā)言稿 我要投稿
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小學(xué)家校共育家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿(通用19篇)

  在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天,越來(lái)越多人會(huì )去使用發(fā)言稿,發(fā)言稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定,要求情感真實(shí),尊重觀(guān)眾。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)家校共育家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)家校共育家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿(通用19篇)

  小學(xué)家校共育家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 1

尊敬的各位家長(cháng):

  大家好!我是xx小學(xué)校長(cháng)。

  首先,讓我代表xx小學(xué)全體教職員工向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎!向各位家長(cháng)對學(xué)校工作的支持表示衷心的感謝!

  今天我們齊聚在這里的目的是一起探討孩子教育的問(wèn)題。有位教育家說(shuō)得好,“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭,不僅要一致行動(dòng),要向孩子提出同樣的要求,而且要志同道合,抱著(zhù)一致的信念,始終從同一原則出發(fā),無(wú)論在教育的目的上、過(guò)程上,還是手段上,都不要發(fā)生分歧!泵恳幻议L(cháng)都應該是家校共育的合伙人。因為大家的目標完全相同:為了孩子健康成長(cháng)!

  每個(gè)家長(cháng)成長(cháng)的環(huán)境不同,成長(cháng)的閱歷有差別,對教育的理解就會(huì )不一樣。每個(gè)孩子因為家庭育人環(huán)境不同,孩子的精神長(cháng)相也就會(huì )有區別。人之長(cháng)相,分體貌和心靈。五官之美如花開(kāi)艷陽(yáng),很直接;而精神之美似暗香浮動(dòng),需依托,靠修養方能呈現?梢(jiàn),說(shuō)家庭就是最好的教育場(chǎng)所,這是有一定道理的。

  “家庭是社會(huì )的基本細胞,是人生的第一所學(xué)校。不論時(shí)代發(fā)生多大變化,不論生活格局發(fā)生多大變化,我們都要重視家庭建設,注重家庭、注重家教、注重家風(fēng),發(fā)揚光大中華民族傳統家庭美德,促進(jìn)家庭和睦,促進(jìn)親人相親相愛(ài),促進(jìn)下一代健康成長(cháng),促進(jìn)老年人老有所養,使千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭成為國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì )和諧的重要基點(diǎn)!

  借今天的機會(huì )給家長(cháng)幾點(diǎn)具體建議,與大家共勉,請家長(cháng)提出寶貴意見(jiàn)。

  一、關(guān)注孩子的思想教育,關(guān)注孩子學(xué)習的過(guò)程,關(guān)注孩子學(xué)習習慣的養成和學(xué)習能力的培養,而不只是關(guān)注考試成績(jì)。

  很多家長(cháng)送孩子上學(xué),目標太明確,考高分、上大學(xué)是唯一的目標。因此,他評價(jià)學(xué)校只看學(xué)校的升學(xué)率,評價(jià)孩子只看成績(jì)單。至于孩子的學(xué)習習慣、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不關(guān)注。

  其實(shí),對于一個(gè)人來(lái)說(shuō),會(huì )做人比會(huì )讀書(shū)更重要;情商比智商更重要;心理健康和身體健康一樣重要。有些家長(cháng),孩子一次考試不好就生氣?墒,對于孩子存在嚴重的思想道德行為習慣問(wèn)題卻無(wú)所謂。大家回家試試問(wèn)問(wèn)自己的孩子,孩子能上這么漂亮的學(xué)校能衣食無(wú)憂(yōu)要感謝誰(shuí)?如果你的孩子能第一時(shí)間回答說(shuō)感謝父母。那么,恭喜你,有個(gè)懂得感恩的孩子,不懂感恩,這是一個(gè)嚴重的問(wèn)題,請問(wèn)各位重視這個(gè)問(wèn)題了嗎?如果原來(lái)沒(méi)有重視,希望大家從今天開(kāi)始重視這個(gè)問(wèn)題,這個(gè)與孩子們家長(cháng)們的未來(lái)息息相關(guān)。

  20xx年xx月xx日起施行的《xx省家庭教育促進(jìn)條例》明確指出家庭教育應當突出以下內容:

 。ㄒ唬⿶(ài)國主義、理想信念;

 。ǘ┥逃、身心健康;

 。ㄈ┥鐣(huì )公德、家庭美德、個(gè)人品德;

 。ㄋ模┥、衛生、安全、法律、科學(xué)常識;

 。ㄎ澹┥罴寄、行為習慣、勞動(dòng)素養;

 。┢渌幸嬗谖闯赡耆巳姘l(fā)展、健康成長(cháng)的教育。

  而對孩子的感恩教育,不僅僅只限于感恩父母,對孩子的愛(ài)國主義教育也應該納入我們家長(cháng)的家庭教育范疇,我們的國家以前積貧積弱、備受欺侮,是在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下,無(wú)數的'革命烈士拋頭顱、灑熱血才換來(lái)了現在的新中國,許多新中國的建設者,為了建設新中國,他們中的很多人,沒(méi)來(lái)得及看一眼電燈、沒(méi)能看一眼高樓大廈……我們今天的生活真是來(lái)之不易!而這一切都是在偉大的中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下進(jìn)行的,有了中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,有了無(wú)數的仁人志士的付出,才有了我們國家今天的強大,才有了我們每一個(gè)家庭今天的幸福生活。一個(gè)愛(ài)國、愛(ài)黨、愛(ài)家、愛(ài)父母的孩子,一定也會(huì )是一個(gè)愛(ài)學(xué)習愛(ài)生活的好孩子。

  二、尊重孩子,尊重人性

  有這么一段話(huà):“茫茫人海,你見(jiàn)過(guò)兩片相同的樹(shù)葉嗎?每個(gè)孩子在這個(gè)世界上都是獨一無(wú)二的,每個(gè)人都有他自身的身心發(fā)展過(guò)程。真正成功的教育是讓每個(gè)孩子成為他自己。他有獨立的人格,有個(gè)性,有他自己的興趣特長(cháng)和愛(ài)好!

  可是,多少家長(cháng)不承認這一點(diǎn),他們把孩子當作自己的克隆人,自己今生不能實(shí)現的理想,要讓孩子去實(shí)現;自己今生成功的地方,孩子一定也要成功。

  比如很多家長(cháng)說(shuō)過(guò):“你怎么會(huì )學(xué)不好數學(xué),當年你爸爸數學(xué)在班上是第一名!薄拔覀內叶际潜究飘厴I(yè),他怎么成績(jì)這么差?”“我們當年因為什么什么沒(méi)考上大學(xué),現在我們全家的希望都在他的身上!

  請各位家長(cháng)靜心想一想,孩子雖然是我們生的,但他是另一個(gè)人。他不一定和你一樣聰明能干,他也沒(méi)義務(wù)去替你實(shí)現你過(guò)去的理想。想一想我們自己小時(shí)候,父母對我們有多少期望?我們有幾個(gè)人完成了父母的心愿?可是我們今天不是都活得很好嗎,有幾個(gè)人覺(jué)得自己活得不如父母呢?如果我們作家長(cháng)的想不透這一點(diǎn),很容易對孩子苛求多、失望多,也很容易造成孩子的逆反心理。

  最怕聽(tīng)到家長(cháng)這樣訓孩子:你給我好好讀書(shū)!你要是下次再考不到90分,我就要怎樣怎樣!這種語(yǔ)言暗示孩子讀書(shū)是為了父母。各位,我們想想如果一個(gè)人每天做的事情是為了別人,是為了討別人高興,那該有多累、有多煩!那就難怪孩子把學(xué)業(yè)當作負擔。

  三、培養孩子廣泛的興趣愛(ài)好。

  家庭教育中切不可忽視非智力因素的培養,應該讓孩子具有遠大的目標、廣泛的興趣、熱烈的情感、堅強的意志、獨立的性格。人最幸福的事是讓他喜歡一件事情,哪怕是種花、養小動(dòng)物,使業(yè)余時(shí)間、精力有所寄托。有了愛(ài)好的孩子,即使考不上名牌大學(xué),也會(huì )有健康人生,幸福人生。如果發(fā)現自己的孩子真正在某一領(lǐng)域有內在的天賦潛質(zhì),就得好好培養,多關(guān)注相關(guān)信息讓孩子了解,從而讓孩子對這一領(lǐng)域更感興趣。每個(gè)孩子可以有不同的成長(cháng)道路,但他的愛(ài)好,會(huì )提升孩子一生的生活質(zhì)量。在培養孩子興趣愛(ài)好的同時(shí),請家長(cháng)們要特別重視培養孩子閱讀的習慣。讀書(shū),是孩子們凈化靈魂,升華人格的重要途徑。在孩子的成長(cháng)過(guò)程中,讀書(shū)是主要任務(wù)。凡是讀書(shū)多的孩子,一般來(lái)說(shuō),其視野必然開(kāi)闊,其精神必然充實(shí),其志向必然高遠,其追求必然執著(zhù)。世界上那些生命力旺盛的民族一定是愛(ài)讀書(shū)的民族,如猶太人。全世界富有者中,40%是猶太人。諾貝爾獎獲得者中最多的也是猶太人。他們讀書(shū)的態(tài)度近乎宗教。孩子剛生下來(lái),就用蜂蜜涂在書(shū)上,讓孩子舔,意思是讀書(shū)才能甜蜜。他們也絕不允許把書(shū)踩在腳下。他們每人年均讀書(shū)60本。家長(cháng)朋友們,哪怕再忙,也要陪孩子一起讀讀書(shū),帶著(zhù)孩子享受讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè )趣,讓書(shū)香浸潤孩子成長(cháng)的每一天!一個(gè)不讀書(shū)的人是走不遠的。書(shū)才是真正的大學(xué),才是讓人精神成長(cháng)的樂(lè )園。

  四、相信和配合學(xué)校老師很重要。

  老師是這個(gè)世界上唯一一個(gè)與你的孩子沒(méi)有血緣關(guān)系,卻愿意因您的孩子進(jìn)步而高興,退步而著(zhù)急,滿(mǎn)懷期待,助其成才,舍小家顧大家并且無(wú)怨無(wú)悔的“外人”。家長(cháng)不要當著(zhù)孩子的面,非議老師,非議學(xué)校的規定要求。這不利于孩子建立規則意識,會(huì )讓孩子增加抵觸情緒、投機心理。尊重老師,是和各位最切實(shí)的利益相關(guān)聯(lián)的,是請各位幫助老師在孩子面前樹(shù)立權威形象。如果家長(cháng)不尊重教師,你的孩子對老師也不會(huì )尊重,學(xué)習效果也不會(huì )好。孩子往往是喜歡那個(gè)老師就能學(xué)好那門(mén)功課,我相信家長(cháng)們認真回憶一下,一定有許多人會(huì )發(fā)現小時(shí)候的自己也是這樣的;孩子不尊重老師,就無(wú)法學(xué)習。善待您孩子的老師,就是善待您孩子的成長(cháng)。尊重您孩子的老師,就是尊重您孩子的未來(lái)。當然,家長(cháng)如果覺(jué)得有什么問(wèn)題,可以與學(xué)校交流,但在孩子面前一定維護學(xué)校的規定和老師的權威。

  教育孩子是一項永不退休的事業(yè)。家長(cháng)朋友,期望孩子成才不是說(shuō)在嘴上想在心上,更要體現在長(cháng)期行動(dòng)上。關(guān)注孩子就是投資自己的后半生幸福!祝你幸福,愿您與學(xué)校合作,永遠幸福!最后用一句話(huà)與大家共勉:從此刻起,要用行動(dòng)去影響孩子,而不是用言語(yǔ)去說(shuō)教孩子。因為孩子的行為不是被教導而成,而是被影響和模仿而成。

  祝全體家長(cháng)與孩子們生活愉快,幸福安康!我今天的講話(huà)到此結束,謝謝你們的聆聽(tīng)!

  小學(xué)家校共育家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 2

各位:

  大家好,我是七二班學(xué)生XX的爸爸。今天我在這里發(fā)言,有很多的感慨,也有一些慚愧。熟知我家孩子的家長(cháng)和老師都知道,我家XX在小學(xué)的時(shí)候成績(jì)很差,上課經(jīng)常睡覺(jué),是一個(gè)老師很頭疼的問(wèn)題學(xué)生。大家可以看到這張照片上孩子在課堂上睡覺(jué),這是他之前在學(xué)校里的常態(tài)。但是現在他有了很大的變化,積極參加班委會(huì )的競選、書(shū)畫(huà)作品在學(xué)校藝術(shù)節展出、課堂上積極向周?chē)耐瑢W(xué)學(xué)習。這一切的一切都令我倍感鼓舞和激動(dòng),我覺(jué)得自己的兒子又活過(guò)來(lái)了,充滿(mǎn)了蓬勃的朝氣。這一切的改變要從上學(xué)期開(kāi)學(xué)不久班主任張老師打電話(huà)找我談話(huà)開(kāi)始。那天我來(lái)到學(xué)校,在教室外面看到這張照片上一模一樣的情景,我內心很沉重。

  張老師告知我XX在學(xué)校每天睡覺(jué)不聽(tīng)講的問(wèn)題,她擔心孩是身體有問(wèn)題,囑咐我回家細心觀(guān)察孩子,究竟是身體出了問(wèn)題,還是心里出了問(wèn)題、亦或是學(xué)習習慣的問(wèn)題。我看到了一個(gè)班主任老師對孩子的擔憂(yōu)和關(guān)心。我作為父親,當時(shí)就感覺(jué)自己很失職。我認識到了問(wèn)題的嚴重性,回家積極與孩子溝通,了解了上課不聽(tīng)講的原因,深深意識到是我沒(méi)有將孩子管好。孩子在小學(xué)的時(shí)候我疏于管理,沒(méi)有很好的.陪伴他、教育他、關(guān)心他,致使他沒(méi)有養成好的學(xué)習生活習慣,隨著(zhù)孩子年級的增高,越來(lái)越多的問(wèn)題暴露出來(lái)了,以至于孩子學(xué)習越來(lái)越差,越來(lái)越不自信,甚至是直接用睡覺(jué)來(lái)逃避學(xué)習。

  對于孩子的現狀,我既擔心又害怕。和孩子溝通之后,我和他在家里制定了學(xué)習、休息時(shí)間計劃,我每天下班在家里陪著(zhù)他,要求他認真執行。每天6點(diǎn)起床、中午必須午睡半小時(shí)、每天放學(xué)回到家首先抓緊寫(xiě)作業(yè),根據作業(yè)的量,我和他約定每一科完成的時(shí)間,孩子關(guān)上房門(mén)獨立完成,完成后我及時(shí)的批改錯題,讓孩子改正,有不會(huì )做的題,我和孩子一起讀題目,一起分析,一起解決。晚上他學(xué)習到11點(diǎn),不管作業(yè)有沒(méi)有完成,必須要求他睡覺(jué),以避免第二天上課時(shí)思想不集中打瞌睡,畢竟課堂上聽(tīng)老師講課是最重要的。在英語(yǔ)學(xué)習過(guò)程中,我發(fā)現孩子已經(jīng)把很多小學(xué)學(xué)過(guò)的單詞都忘記了,正好老師也要求找出小學(xué)的所有英語(yǔ)書(shū),每天復習,我就讓他每天都拿出一點(diǎn)時(shí)間記單詞短語(yǔ),我給他反復聽(tīng)寫(xiě)直到都能寫(xiě)會(huì )讀會(huì ),再把每天新學(xué)的知識點(diǎn)弄懂,反復記憶。英語(yǔ)成績(jì)由最初的三四十分期末考試提高到了七十四分,老師還給孩子發(fā)了進(jìn)步獎,這張照片我覺(jué)得我家兒子真帥,這是孩子的驕傲也是我的驕傲。當然其他兩個(gè)小孩也很棒!這些進(jìn)步和表?yè)P都讓其知道只要付出就會(huì )有回報,他有能學(xué)會(huì )和能學(xué)好的能力,增強了他的自信心。數學(xué)科目孩子基礎不好,我就要求他把課本上的例題和習題最基本的內容掌握就行了,再分模塊將習題一遍一遍反復計算掌握。語(yǔ)文科目,要求他把每一課的字詞寫(xiě)會(huì ),古詩(shī)詞、文言文課文中老師標記的重點(diǎn)要熟讀熟練熟記。讓他多讀一些課外書(shū),增強閱讀能力。有關(guān)其他學(xué)科,在周末的時(shí)間,我要求他將老師歸納和整理的重點(diǎn)內容復習鞏固,我再督促其背誦。

  與此同時(shí),班主任張老師還發(fā)現了XX對書(shū)畫(huà)的熱愛(ài),建議我給他報專(zhuān)業(yè)的美術(shù)輔導班,讓他系統的學(xué)習書(shū)畫(huà),現在書(shū)畫(huà)班的老師也夸獎?wù)f(shuō)孩子很喜歡學(xué),近來(lái)進(jìn)步很大。XX上學(xué)期的成績(jì)有所提高。在此,我衷心感謝各位老師對孩子長(cháng)期以來(lái)的關(guān)愛(ài)鼓勵和不離不棄,才使得他重拾信心重新融入到學(xué)校生活中來(lái)。XX現在是有了進(jìn)步,但是和其他同學(xué)相比還有很大的差距,他的學(xué)習自覺(jué)能力還是很差,希望各科老師嚴厲管教,我也堅持不放棄XX的學(xué)習,希望孩子早日懂得我們家長(cháng)的用心,變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習。心不朽,木可雕;心不朽,人可塑。各位在座的爸爸媽媽們,我今天在這里跟大家分享我孩子的故事,其實(shí)還要告訴大家,只要我們相信學(xué)校,同老師攜手共進(jìn),家校共育。作為家長(cháng)不推脫、不逃避,認真履行一個(gè)做爸爸媽媽的職責,對我們的孩子不離不棄,相信我們的孩子一定會(huì )有進(jìn)步的。終有一天他會(huì )讓我們?yōu)樗麄兏械阶院篮万湴。最后,感謝學(xué)校為我提供這樣一個(gè)交流平臺,讓我能多向各位家長(cháng)學(xué)習取經(jīng),為孩子的進(jìn)步共同努力。也有機會(huì )讓我對思源學(xué)校以及學(xué)校里的各位老師說(shuō)聲謝謝,謝謝你們的包容,謝謝你們的細心呵護。

  以上所述,有不到之處,還請大家批評指正。謝謝大家!

  小學(xué)家校共育家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 3

尊敬的各位家長(cháng):

  今天是我校20xx年x季家長(cháng)學(xué)校的第一次講座,我謹代表xx小學(xué)全體師生,對各位家長(cháng)的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

  孩子是家庭的希望,教育是人類(lèi)的希望,家長(cháng)是孩子的第一任老師,家庭是孩子的第一所學(xué)校,“家校攜手”是我們舉辦家長(cháng)學(xué)校的初衷。今天我從三個(gè)方面與各位家長(cháng)交流。

  一、對家長(cháng)學(xué)校工作的回顧:

  xx小學(xué)家長(cháng)學(xué)校自去年xx月xx日開(kāi)班以來(lái),始終堅持圍繞“如何更好實(shí)現家庭教育與學(xué)校教育互相補充、相互協(xié)調、相互促進(jìn),形成教育合力,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展”開(kāi)展研討。

  1、定期舉辦講座。今天是家長(cháng)學(xué)校開(kāi)班以來(lái)的第三次講座,前兩期我們聘請了xx市家庭教育促進(jìn)會(huì )專(zhuān)家、優(yōu)秀班主任代表、家庭教育優(yōu)秀家長(cháng)代表授課,希望能給家長(cháng)和家庭教育活動(dòng)帶來(lái)些啟示。今后我們將嚴格執行每學(xué)期不少于2次的家長(cháng)學(xué)校講座制度,把家長(cháng)學(xué)校辦出特色。

  2、開(kāi)辦家長(cháng)開(kāi)放日。歡迎家長(cháng)走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走進(jìn)活動(dòng)之中,在了解學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中形成教育共識、管理共識。我們將繼續堅持每學(xué)期一次的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。

  3、積極開(kāi)展家;ピL(fǎng)活動(dòng)。鼓勵家長(cháng)校訪(fǎng),班主任還將通過(guò)家訪(fǎng)、網(wǎng)絡(luò )平臺、電話(huà)等及時(shí)將學(xué)生在校情況與家長(cháng)溝通,贏(yíng)得家長(cháng)的支持與配合。

  4、建立心理咨詢(xún)室,聘請心理咨詢(xún)輔導員。除進(jìn)行集體輔導外,還將有針對性進(jìn)行個(gè)別心理咨詢(xún)、輔導,緩解學(xué)生思想上、心靈上、精神上的負擔。

  5、共商共議,實(shí)現家校共管。班級的重大事務(wù),如直飲水、校服征訂、研學(xué)旅行開(kāi)展等由家委會(huì )與相關(guān)公司洽談,過(guò)程透明、推進(jìn)規范。同時(shí)各班家委會(huì )大力推進(jìn)班級戶(hù)外活動(dòng),僅家長(cháng)學(xué)校講座開(kāi)班以來(lái),以班級為單位開(kāi)展的各種戶(hù)外拓展、踏青春游、清明祭祀、緬懷先賢、親子植樹(shù)、敬老愛(ài)老、交通安全、關(guān)注消防、街頭推普等主題活動(dòng)達41班次,涉及家長(cháng)學(xué)生達5000余人次。本學(xué)期開(kāi)學(xué)之前,家委會(huì )組織家長(cháng)和學(xué)生自覺(jué)到校將教室打掃得干干凈凈,物品擺放整整齊齊,以整潔的環(huán)境迎接新學(xué)期的到來(lái)。一半以上的班級甚至連窗簾也拆下來(lái)清洗干凈,維護完好,整齊掛好。開(kāi)學(xué)當天,各班家長(cháng)代表紛紛來(lái)到學(xué)校,協(xié)助老師領(lǐng)取教材、教輔及作業(yè)本并發(fā)放到學(xué)生手中,使本學(xué)期開(kāi)校工作特別順利。后勤人員感嘆:20xx年x季的報名工作是歷年來(lái)做得最好的!

  在此,我再次感謝各位家長(cháng)在家校共建共育方面做出的貢獻,謝謝大家!

  二、xx小學(xué)的建設發(fā)展思路及工作策略。

  教體局杜xx局長(cháng)曾多次表示對xx小學(xué)的現狀很滿(mǎn)意,這既是對xx小學(xué)各項工作的肯定,更是對xx小學(xué)的激勵與期待。但我清楚地知道,我們取得的每一點(diǎn)小小的進(jìn)步都離不開(kāi)廣大家長(cháng)朋友的支持。

  “依我們對教育的理解,辦有智慧、有良知、負責任的教育”是我們的工作目標。學(xué)校將圍繞“啟迪學(xué)生智慧、構建智慧校園”全力打造特色,成長(cháng)學(xué)生、發(fā)展教師,積極爭創(chuàng )“一流、特色、品牌”的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

  1、當前學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢:

 。1)深厚的人文積淀和精英的教師團隊,是xx小學(xué)的強大優(yōu)勢(今年是xx小學(xué)建校115周年)。

 。2)教師整體工作狀態(tài)好,工作積極性高。學(xué)校適時(shí)調整管理策略,進(jìn)一步突出了教育質(zhì)量和管理效能的地位。比如:強化了教師的勞動(dòng)出勤制度,大幅修訂了《評優(yōu)選先實(shí)施方案》、《職稱(chēng)晉升方案》、《獎勵性績(jì)效分配方案》等,“讓業(yè)績(jì)說(shuō)話(huà)”、“讓拿得起來(lái)質(zhì)量的`教師更有尊嚴”成為xx小學(xué)的新常態(tài)。

 。3)成功開(kāi)設各種活動(dòng)類(lèi)課程,尤其是圍棋、科技進(jìn)課堂,協(xié)會(huì )進(jìn)校園,閱讀進(jìn)家庭等。

  2、辦學(xué)存在的問(wèn)題:

 。1)學(xué)校地處縣城老城區,地域狹小,生源爆滿(mǎn),活動(dòng)場(chǎng)地緊張。

 。2)生源區域廣泛,家長(cháng)認知差異大,學(xué)生的個(gè)體差異大,個(gè)性化教育的需求多樣且強烈。

 。3)學(xué)校教師職數嚴重不足,教師隊伍梯隊建設薄弱,教師工作任務(wù)重、工作壓力大。

 。4)學(xué)校師生遍及鹽亭縣城各個(gè)區位,沒(méi)有食堂解決師生午餐問(wèn)題。

  3、具體措施:

 。1)加強年級負責制的網(wǎng)格化管理體系,分工明確,責任到人,提升管理效能,培養管理人員的全面管理能力。

 。2)辦好家長(cháng)學(xué)校,讓家庭、社會(huì )、學(xué)校的三維育人體系發(fā)揮效益。

 。3)豐富工會(huì )活動(dòng),開(kāi)展教師心理健康教育、“走出去、請進(jìn)來(lái)”培養教師專(zhuān)業(yè)技能,多渠道提升教師幸福指數。

 。4)變革《國旗下講話(huà)》為班級德育主題展示活動(dòng),讓班級內的絕大部分學(xué)生有登臺展示的機會(huì )。

 。5)發(fā)揮好成都建材集團“優(yōu)秀教師獎勵基金”的作用,加大對教育質(zhì)量的獎勵力度,激發(fā)教師工作熱情,從內部化解職數不足、學(xué)科配置不均、年齡結構不合理問(wèn)題。

  三、對家委會(huì )及家長(cháng)們的一些希望:

  1、全力理解、支持學(xué)校班級的管理活動(dòng)。

  增進(jìn)對學(xué)校教育管理行為的了解,形成管理共識,真正實(shí)現“家校共育共建”。

  2、正確處理家委會(huì )與班主任的關(guān)系。

  學(xué)校要求班主任加強與家委會(huì )及家長(cháng)的交流。家委會(huì )是班主任實(shí)施班級有效管理的“智囊團”,班主任應及時(shí)針對家委會(huì )或家長(cháng)的意見(jiàn)建議調整或形成工作策略。家委會(huì )可在廣泛征求家長(cháng)意見(jiàn)的情況下組織開(kāi)展一些有意義的活動(dòng),與此同時(shí),家委會(huì )應承擔起獨立活動(dòng)的相關(guān)管理責任。家委會(huì )不是班主任的影子,家委會(huì )不能代替班主任或科任教師組織開(kāi)展違背相關(guān)規定的活動(dòng)。

  學(xué)校就家委會(huì )工作對班主任的要求是:不得給家委會(huì )增加不必要的工作麻煩。凡由家委會(huì )組織的有班主任(和老師)參與的活動(dòng),必須堅持“家長(cháng)自愿、班主任指導、活動(dòng)支出事完賬了”的原則。班主任不得參與家委會(huì )經(jīng)費管理,活動(dòng)中產(chǎn)生的人均費用參與教師要主動(dòng)承擔。

  3、不要溺愛(ài)孩子,建立科學(xué)的育人觀(guān)。

  “不準體罰和變相體罰學(xué)生,不準侮辱歧視學(xué)生”這是對教師行為的明確要求。我們必須堅持肯定、鼓勵與懲戒相結合的教育方式。不要相信“孩子是夸出來(lái)的”。體育課懶散、動(dòng)作不到位,體育老師處罰學(xué)生做一組俯臥撐或繞跑道跑兩圈是正常的;學(xué)生不按時(shí)完成作業(yè)或不能完成背誦任務(wù),教師增加適當作業(yè)量以示處罰是正常的。學(xué)生該積累不積累,是不是要引用某句名言就只能靠網(wǎng)絡(luò )搜索?做一個(gè)簡(jiǎn)單的加減就必須依賴(lài)計算器?還有更嚴重的,老師一嚴格要求學(xué)生,家長(cháng)的問(wèn)題就來(lái)了,動(dòng)輒威脅老師要上訪(fǎng)上告,還要給學(xué)校領(lǐng)導上一堂:說(shuō)什么學(xué)生自尊心受損、自信心受打擊;說(shuō)什么會(huì )導致學(xué)生心理有陰影、學(xué)生心理不健康等等。這樣苛責老師,換著(zhù)是你,怎樣管教這種家長(cháng)監護的學(xué)生?我們應當重視培養學(xué)生的榮譽(yù)感、責任意識、感恩意識,更要重視培養學(xué)生抗挫折甚至抗打擊的能力,這樣學(xué)生的人格才能健全、心智才會(huì )成熟。

  4、陪伴是最好的教育。

  我有一個(gè)家庭教育是否成功的簡(jiǎn)單的檢驗方法,那就是:孩子是否愿意隨時(shí)向你敞開(kāi)他的心扉。如果他什么都愿意給你講,那你的家庭教育是成功的。

  小學(xué)生很單純很幼稚,他們很多方面都還要依賴(lài)家人、家庭,最需要家人的陪伴、引導甚至扶持。因此,對孩子而言陪伴是最好的教育。

  總有部分家長(cháng)在孩子尚在讀小學(xué)、初中就希望孩子離開(kāi)自己、離開(kāi)家庭去尋求什么好學(xué)校、什么優(yōu)質(zhì)教育,我不接受這種做法。有一個(gè)著(zhù)名的觀(guān)點(diǎn)“適合的教育才是最好的教育”。對心理不成熟、是非觀(guān)念不強、獨立生活能力差的小學(xué)生而言,他們適合什么樣的教育?這是每個(gè)家長(cháng)必須關(guān)注且必須研究的問(wèn)題,尤其是在擇校問(wèn)題上,家長(cháng)更不能盲目,也不能人云亦云。六年級的學(xué)生和家長(cháng)又將面臨擇校的問(wèn)題,我個(gè)人的意見(jiàn)是:最好不要讓小小年紀的孩子離開(kāi)父母和家庭,他們需要你們的經(jīng)常過(guò)問(wèn)與提醒。

  5、堅持輿論的正確導向。

  我不諱言學(xué)校在教育、教學(xué)活動(dòng)中有這樣那樣讓家長(cháng)們不理解甚至不接受的地方。家長(cháng)有疑問(wèn),歡迎大家在了解清楚情況后再發(fā)表意見(jiàn)。有些問(wèn)題是學(xué)校、老師的問(wèn)題,我們接受監督并努力做到“立說(shuō)立改”。有些問(wèn)題是誤解誤會(huì ),我們通過(guò)溝通達成共識。

  家長(cháng)中個(gè)別不正確的觀(guān)念、想法,學(xué)校希望家委會(huì )能幫助我們疏導、修正。

  學(xué)校領(lǐng)導、老師希望把精力最大限度地投入到教育教學(xué)活動(dòng)中去,而不被輿論、誤解所困擾。

  各位家長(cháng),教育的著(zhù)眼點(diǎn)在于教孩子學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )做人,重視學(xué)生的潛能開(kāi)發(fā)。我相信,有你們的配合,有社會(huì )各界的支持,xx小學(xué)在前進(jìn)的道路上一定能一帆風(fēng)順,捷報頻傳!

  再次祝各位家長(cháng)身體健康,工作順利!祝孩子們健康成長(cháng),不斷進(jìn)步!祝家長(cháng)學(xué)校越辦越好!

  謝謝大家!

  小學(xué)家校共育家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 4

尊敬的各位學(xué)生家長(cháng),親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家上午好。

  轉眼間,一個(gè)學(xué)期已過(guò)半。xx實(shí)驗學(xué)校在各位的共同努力和支持下走過(guò)了不平凡的幾個(gè)月。從9月1日開(kāi)學(xué)到今天,盡管只有三個(gè)月的時(shí)間,但這三個(gè)月是極不尋常的三個(gè)月,它見(jiàn)證了一所新學(xué)校從誕生到欣欣向榮發(fā)展的歷程。

  今天是我校第一次召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),非常感謝各位家長(cháng)朋友在百忙之中來(lái)參加,只有家校合作,才能形成教育合力,助力孩子健康成長(cháng)。

  今天的家長(cháng)會(huì )共有五個(gè)方面的內容。第一項由我向大家匯報一下學(xué)校工作,讓各位對學(xué)校有更深入地了解;第二項內容是家長(cháng)代表發(fā)言,希望能引起大家的共鳴;第三項,和孩子同上一堂課,用欣賞的眼光去看待孩子的表現;第四項,參觀(guān)校園,對學(xué)校有更全面地了解;第五項,現場(chǎng)觀(guān)看孩子們的音樂(lè )體育作品,展示我校素質(zhì)教育成果。

  理念引領(lǐng),制度跟進(jìn),打造合作共進(jìn)的教師團隊

  圍繞一切為了學(xué)生健康成長(cháng)的辦學(xué)宗旨,學(xué)校著(zhù)力打造一支愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)校如家、愛(ài)生如子的教師團隊。眾志成城的團隊精神,超越自己的拼搏精神、開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng )新精神、尊重科學(xué)的求是精神滲透于每個(gè)教師心中,體現在每個(gè)老師的行動(dòng)上。

  學(xué)校的四級教研制度保證了教學(xué)活動(dòng)的穩步進(jìn)行,更好的把握了教學(xué)的深度與廣度。備好課是上好課的前提,每個(gè)老師都是超周備課,每個(gè)備課都要經(jīng)過(guò)深度打磨。先自己備課,形成個(gè)案;小組教研,形成共案;增刪添補,形成特案;熟記于心,形成心案。四輪備課制度,讓老師們對每堂課的重難點(diǎn)做到成竹在胸。

  我們的共生高效四七二課堂模式,以提高學(xué)生的學(xué)習能力為目標,摒棄傳統的“滿(mǎn)堂灌”,不再是老師的一言堂,而是充滿(mǎn)生機和活力的課堂,老師要做課堂的組織者、引導者、合作者,讓每個(gè)學(xué)生參與課堂,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性,最終讓學(xué)生會(huì )學(xué)、樂(lè )學(xué),學(xué)出自信,讓學(xué)生敢于質(zhì)疑,鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的獨特見(jiàn)解,提倡一題多解。

  老師們不只做知識的傳授者,更要點(diǎn)燃學(xué)生對學(xué)習的激情,引導學(xué)生進(jìn)行深度思考,培養自主學(xué)習能力。盡管只有半個(gè)學(xué)期,但教學(xué)成效顯著(zhù)。尤其是高年級的學(xué)生,自主學(xué)習能力有了質(zhì)的提升。

  精細聚集,科學(xué)管理,筑牢學(xué)校安全的防護線(xiàn)

  對于任何一所學(xué)校,安全工作是重中之重。我校一直把安全放在工作的首位。安全工作不是形象工程,不是開(kāi)會(huì )說(shuō)起來(lái)重要,做起來(lái)次要的工作,而是要真抓實(shí)做、落到實(shí)處,有舉措、有行動(dòng)的。我們學(xué)校在課堂、課間,課外活動(dòng),宿舍就寢等各部位,都有明確的規定,更建立有第一責任人制度。學(xué)生飲食安全,防疫安全,學(xué)校一直常抓不懈。嚴格各項操作流程,確保學(xué)校安全穩定。

  在冬季流感高發(fā)期間,我們及時(shí)出臺學(xué)校預防感冒的有關(guān)措施。11月份全國諾如病毒在很多學(xué)校接連發(fā)生,我們及時(shí)采取各項防預措施,讓校園成為學(xué)生最安全的港灣。

  學(xué)校更是開(kāi)展了“三生教育”即生命、生活、生存教育。引導學(xué)生愛(ài)惜生命,熱愛(ài)生活,學(xué)會(huì )生存。通過(guò)開(kāi)展“三生教育”系列活動(dòng),孩子們認識到了生命的'脆弱,生命的不可重來(lái),更感受到生活的美好。

  古語(yǔ)有云:“身體發(fā)膚,受之父母,不敢毀傷,孝之始也!蔽覀儼迅卸鹘逃c生命教育有機結合,更把生命教育納入學(xué)校安全教育之中,雙管齊下,多措并舉,保護學(xué)生健康成長(cháng)。

  立德樹(shù)人,以德為先,讓孩子們打好正確的人生底色

  隨著(zhù)社會(huì )發(fā)展,東西文化的融合,人類(lèi)命運共同體的構建,中國與世界的聯(lián)系越來(lái)越密切,規則意識、個(gè)人修養已成為每個(gè)人必備的素質(zhì),具有君子風(fēng)范的現代人已然成為當今社會(huì )備受歡迎的人。

  我們培養的學(xué)生必須德才兼備,身心兩健,成為合格而成功的公民。學(xué)校教育應該是為學(xué)生終生奠基,對學(xué)生終身負責。學(xué)校教育應該是一個(gè)系統的教育工程,著(zhù)眼于學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展,而不是急功近利,只重眼前。

  教育就是培養習慣。為了讓好習慣落地生根,學(xué)校以目標為導向,以活動(dòng)為抓手,并確定了學(xué)校的系列主題,開(kāi)展主題教育。第一個(gè)月是“明禮月”,通過(guò)各種活動(dòng)讓同學(xué)們有禮貌,做事有禮還要有節。子曰:“禮之用,和為貴。先王之道,斯為美,小大由之,有所不行,知和而和,不以禮節之,亦不可行矣!敝腥A“禮”文化,不僅要深入人心,更要外化于形。

  “非淡泊無(wú)以明志,非寧靜無(wú)以致遠!蔽覀円浴懊髦驹隆泵!按髮W(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善!薄洞髮W(xué)》!懊鞯略隆弊屓w師生找尋自己美好的精神家園……隨著(zhù)知識的積累,閱歷的豐富,孩子們對此一定會(huì )有越來(lái)越深的感悟。

  從開(kāi)學(xué)初,我們就把優(yōu)秀的傳統文化貫穿到學(xué)校生活的方方面面,每天利用固定時(shí)間讀經(jīng)典、背經(jīng)典,成語(yǔ)接龍、中小學(xué)必背古詩(shī)詞,詩(shī)經(jīng)、韻翁對韻、聲韻啟蒙、論語(yǔ)……,校園隨處都可以聽(tīng)到瑯瑯的讀書(shū)聲。經(jīng)典是不會(huì )過(guò)時(shí)的,而且會(huì )歷久彌新,越來(lái)越顯示出它旺盛的生命力。有的人可能會(huì )不以為然,覺(jué)得這些東西無(wú)關(guān)緊要。但教育應該有前瞻性,它不是迎合當前大眾的口味,而是要引領(lǐng)社會(huì ),去做社會(huì )風(fēng)氣的先行者,推動(dòng)者。

  經(jīng)典的力量不僅能塑造完善的人格,格物、致知、誠意、正心、修身,還可以陶冶孩子們的性情,有廣博的胸襟,“古圣先賢齊家治國平天下”的氣度會(huì )潛移默化的影響到孩子的人生走向。而且,現在隨著(zhù)國家對傳統文化的重視,高考中考更加偏重于這些能力的考查。

  今年的高考作文就是以管仲、鮑叔牙、公子糾和公子小白的一段史料故事,要求寫(xiě)出一篇材料作文。這是語(yǔ)文課本中沒(méi)有的知識,但同學(xué)們如果讀過(guò)論語(yǔ)《憲問(wèn)篇》16、17則,那么對這個(gè)高考作文一定會(huì )得心應手。子路曰:“桓公殺公子糾,召忽死之,管仲不死!痹唬骸拔慈屎?”子曰:“桓公九合諸侯,不以兵車(chē),管仲之力也。如其仁,如其仁!17則子貢曰:“管仲非仁者與?桓公殺公子糾,不能死,又相之!弊釉唬骸肮苤傧嗷腹灾T侯,一匡天下,民到于今受其賜。微管仲,吾其被發(fā)左衽矣。豈若匹夫匹婦之為諒也,自經(jīng)于溝瀆而莫之知也!

  高考過(guò)后,好多的高考專(zhuān)家解析高考題時(shí)不約而同講到同一個(gè)問(wèn)題,那就是如果考生能在文章中引用論語(yǔ)中的這兩段話(huà),高考作文至少提高10分,但高中生是沒(méi)有時(shí)間再去背論語(yǔ)的,從小學(xué)經(jīng)典、背經(jīng)典的孩子會(huì )在高考語(yǔ)文中脫穎而出,顯示出強大的優(yōu)勢。因為現在的考試考查的就是知識的廣度,靠的就是平時(shí)的積累,而不是考查課本上的原題。

  在此,也希望所有的家長(cháng)朋友能和學(xué)校一道,形成教育合力,助力孩子的終生發(fā)展。仁義禮智信,溫良恭儉讓?zhuān)侵袊寮椅幕木,更是被世界廣泛認同。稻盛和夫,是世界著(zhù)名的企業(yè)家,是當之無(wú)愧的成功人士,他的企業(yè)文化就是儒家所提倡的“敬天愛(ài)人”。

  教育要落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù),我們學(xué)校一直認真貫徹并強化落實(shí),把德育貫穿到學(xué)校教育方方面面。我們通過(guò)少先隊建隊日、抗美援朝紀念日、南京大屠殺國家公祭日等特殊節點(diǎn)培養學(xué)生的家國情懷與使命擔當,深切體會(huì )幸福生活的來(lái)之不易;每周都安排主題升旗日,讓每周工作有目標、有方向,讓各項活動(dòng)都充滿(mǎn)儀式感;學(xué)校把感恩教育系列化,將感恩教育與生命教育融為一體,讓德育活動(dòng)立體化、生活化。把基于自控力研究的自我管理體系落地生根,通過(guò)人人參與演講、組間的量化競賽、班班日常評比、每日跑操展示、周周藝術(shù)教育,展示全員學(xué)習成果。

  多層次,全方面,系統化的活動(dòng)讓德育教育潛移默化,潤物無(wú)聲,讓校園洋溢生命的活力,給孩子們構建一個(gè)積極、陽(yáng)光的生命場(chǎng)。

  高效課堂,共生共進(jìn),讓每個(gè)學(xué)生獲得成長(cháng)和進(jìn)步

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),一切活動(dòng)都是教學(xué)工作的有力保障。有了學(xué)生的良好精神風(fēng)貌,有了全體老師的全情投入,教學(xué)質(zhì)量也就有了更好的保證。我們一直致力于打造高效課堂,向課堂40分鐘要效率,每大周學(xué)校都安排日研一課,同學(xué)科組的老師一起聽(tīng)課,評課。老師們取人之長(cháng),補已之短,讓專(zhuān)業(yè)成長(cháng)之路越走越寬。

  開(kāi)學(xué)三個(gè)月來(lái),每個(gè)月學(xué)校都會(huì )組織一次統一考試?荚囀菍蠋熃虒W(xué)成果的檢驗,也是對學(xué)生階段學(xué)習成果的驗收。我們的學(xué)生因為學(xué)習基礎、學(xué)習習慣等各方面的原因,在學(xué)業(yè)水平上參差不齊,很多的孩子基礎非常薄弱。學(xué)校針對這種情況,提出“不拋棄、不放棄每一個(gè)孩子”的口號。我們老師的敬業(yè)精神與負責態(tài)度是有目共睹的,因為是寄宿制學(xué)校,很多時(shí)候,老師們把學(xué)生送回宿舍,等到孩子們安然入睡,老師們再回到辦公室備課,批改作業(yè)。為了不讓每一個(gè)學(xué)生掉隊,老師們經(jīng)常犧牲自己的休息時(shí)間單獨給學(xué)生補課,對學(xué)生面批面改,力爭讓每個(gè)同學(xué)在原有的基礎上得到不同程度的提高。

  在座的很多孩子應該都享受過(guò)老師開(kāi)的“小灶”。老師們的辛苦沒(méi)有白費,以前剛入學(xué)時(shí)不及格的孩子成績(jì)出現了跨越式的進(jìn)步,好多孩子自己都激動(dòng)地哭了。他們變得更加自信了。期中過(guò)后我讓每個(gè)班的老師對班級內每個(gè)孩子半個(gè)學(xué)期來(lái)進(jìn)行的考試進(jìn)行縱向比較,把9月、10月、11月三次成績(jì)制成統計圖,把每個(gè)孩子都要分析到,進(jìn)步率在99%以上。

  我給孩子們講:每個(gè)學(xué)生都是一;ǖ姆N子,有的花期長(cháng),有的花期短,有的可能永遠也不開(kāi)花,因為它是一棵參天大樹(shù)。我也經(jīng)常給老師們說(shuō),不要用一把尺子去衡量所有的學(xué)生。教育應該幫每個(gè)人不斷發(fā)現自己,增強自信。用一個(gè)標準衡量所有人,是在教育過(guò)程不斷制造失敗者。希望我們的孩子們在老師,家長(cháng)的共同呵護下,健康茁壯成長(cháng)。

  老師和家長(cháng)的愿望是一致的,都希望孩子變得更優(yōu)秀。老師和家長(cháng)是共同體,是合伙人,如果缺少了交流,就像是一組平行線(xiàn),只能各行其道,只會(huì )造成孩子搖擺不定,無(wú)所適從。

  今天的xx實(shí)驗學(xué)校因為各位家長(cháng)朋友的熱情參與,變得分外溫暖。再次感謝各位家長(cháng)朋友對學(xué)校工作的支持,感謝你們的光臨,讓我們家校攜手,共同守護孩子,共贏(yíng)美好未來(lái)。

  謝謝大家!

  小學(xué)家校共育家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 5

各位家長(cháng):

  大家好!

  首先,我代表學(xué)校對各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈地歡迎!向受表彰的優(yōu)秀師生表示熱烈的祝賀!今天我主要和各位家長(cháng)交流三個(gè)方面的內容。一是簡(jiǎn)單匯報20xx年學(xué)校各項事業(yè)發(fā)展情況;二是通報一下學(xué)校20xx年工作思路;三是結合學(xué)校工作思路和目前教育形勢談幾點(diǎn)看法,希望達成家長(cháng)與學(xué)校教育的共識,并肩攜手,陪伴孩子幸福成長(cháng),共同鋪就孩子成長(cháng)道路。

  一、20xx年工作簡(jiǎn)要回顧

  一年來(lái),在xx市教體局和xx街道黨工委的正確領(lǐng)導下,全校師生勠力同心、砥礪奮進(jìn),著(zhù)眼立德樹(shù)人根本任務(wù),進(jìn)一步規范學(xué)校管理,創(chuàng )新工作機制,學(xué)校各項工作再上新臺階:榮獲中國關(guān)心下一代工作“家校社共育”先進(jìn)集體,被評為xx省溫馨校園、xx市示范家長(cháng)學(xué)校、xx市文明校園、平安校園建設工作優(yōu)秀單位、資產(chǎn)管理工作優(yōu)秀單位、教育宣傳工作優(yōu)秀單位、讀寫(xiě)教育特色學(xué)校、“中小學(xué)常規月活動(dòng)”優(yōu)秀組織單位;被xx市老齡委評為敬老模范單位。學(xué)校少先大隊榮獲“xx市優(yōu)秀少先隊集體”。

  主要做了以下工作:

 。ㄒ唬﹫远ㄕ畏较,狠抓黨的建設。緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù),深化“黨建+業(yè)務(wù)”融合,以紅色堡壘、紅燭先鋒、紅心向黨“三紅工程”為主線(xiàn),打造擔當務(wù)實(shí)廉潔團結的干部隊伍。

 。ǘ﹦(chuàng )新管理機制,落實(shí)依法辦學(xué)民主管理

  一是不斷完善黨支部領(lǐng)導下的“六委會(huì )”(管理委員會(huì )、考核委員會(huì )、教學(xué)工作委員會(huì )、工會(huì )委員會(huì )、安全委員會(huì )、家長(cháng)委員會(huì ))管理模式。二是推進(jìn)各處室十大創(chuàng )新項目落實(shí),打造學(xué)校的特色化管理品牌。

 。ㄈ┩晟普n程建設,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題。去年上半年新冠疫情防控時(shí)期,為確保教學(xué)質(zhì)量不滑坡,對線(xiàn)上教學(xué)的指導,復學(xué)后的教學(xué)銜接,學(xué)校做了大量的工作。發(fā)布《xx小學(xué)關(guān)于做好延遲開(kāi)學(xué)期間教學(xué)活動(dòng)的要求》,三次制定、調整學(xué)科教學(xué)計劃,調整教學(xué)策略,統一組織了兩次線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量檢測,每周一次的家長(cháng)會(huì ),同時(shí)注重了學(xué)生的心理健康教育,成效顯著(zhù)。

  下半年,學(xué)校加大了課程建設力度,培養學(xué)生的綜合素養。以“信念堅定、家國情懷、社會(huì )關(guān)愛(ài)、求索創(chuàng )新、勞動(dòng)創(chuàng )造、健康身心”為內容,構建“金葵花”課程體系。課程體系包括學(xué)科課程、養正課程、紅色課程三大板塊、十五個(gè)領(lǐng)域。新增“勞動(dòng)教育系列課程——“鄉村傳統美食制作課程(豆腐、煎餅、粉皮)”“開(kāi)心農場(chǎng)課程”、整本書(shū)閱讀課程”等,合并落筆生花、泥塑為“創(chuàng )意工坊”,完善、增加共計16項,其中“石畫(huà)石說(shuō)課程”“金葵花課程”“鄉村傳統美食制作課程”“結課程”“開(kāi)心農場(chǎng)課程”是我們需要打造的學(xué)校精品課程,也是跨學(xué)科的長(cháng)線(xiàn)課程。去年12月,學(xué)!丁敖鹂ā闭n程體系》在全市小學(xué)課程體系評選中獲二等獎,推報的《xx小學(xué)大馬峪紅色文化教育基地》被xx市教育局命名為第二批中小學(xué)生紅色基因傳承教育基地。

  藝體活動(dòng)佳績(jì)頻傳。在xx市小學(xué)“第三屆優(yōu)秀童謠傳唱展演”活動(dòng)中,節目《花兒朵朵向太陽(yáng)》榮獲二等獎,“誦中華經(jīng)典,做新時(shí)代少年”經(jīng)典詩(shī)詞大賽獲xx市三等獎,戲劇比賽獲市二等獎。在xx市中小學(xué)體育聯(lián)賽中,女子籃球組獲全市第一名,田徑比賽獲女子組團體總分第四名、男子組團體總分第六名的佳績(jì),獲xx市20xx年“市長(cháng)杯”校園足球聯(lián)賽體育道德風(fēng)尚獎。在第四屆全國學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”活動(dòng)中榮獲xx市組織工作一等獎。

 。ㄋ模┞鋵(shí)立德樹(shù)人,培育高素養學(xué)生

  一是開(kāi)展特色化、系列化主題教育。如主題班隊會(huì )、主題教育日、傳統節日、讀書(shū)文化節、體育節、藝術(shù)節、校園采摘節等,培養學(xué)生核心素養。

  二是依托“坐立行”德育創(chuàng )新項目、“嘟嘟”校園文明崗、小組合作學(xué)習共同體、紅領(lǐng)巾督查崗,規范學(xué)生一日常規,培養學(xué)生自主學(xué)習、自主管理、自我教育、高效合作的能力和品質(zhì)。

  三是開(kāi)展“走遍齊魯”研學(xué)活動(dòng)。內容涉及自然景觀(guān)、人文景觀(guān)、歷史遺產(chǎn)、動(dòng)植物資源、傳統文化、紅色教育基地、科技體驗基地、博物館、革命戰爭紀念館等,全面培養學(xué)生科學(xué)精神、國家認同、責任擔當等核心素養,激發(fā)學(xué)生弘揚傳統文化、傳承紅色基因、立志報效祖國的情懷。

  四是加強青少年法制教育。特別一提的是,自20xx年8月學(xué)校建成法治教育、禁毒教育和xx教育三個(gè)基地后,上級領(lǐng)導給予了高度評價(jià)。去年6月5日,xx省委依法治省調研督察組,在市縣司法局及有關(guān)部門(mén)負責同志的陪同下,到學(xué)校調研依法治校工作;9月18日xx市委常委、宣傳部長(cháng)王xx帶領(lǐng)“七五”普法驗收組來(lái)校查看;10月14日xx市人大常委會(huì )副主任呂xx帶隊視察;11月12日,省司法廳黨委副書(shū)記、副廳長(cháng)周xx帶隊到校調研法制教育工作。

 。ㄎ澹┓e極爭取資金,改善辦學(xué)條件

  投資31.6萬(wàn)元擴建學(xué)校南大門(mén)、47.5萬(wàn)元更換監控設施(高清夜視監控設備、超長(cháng)的監控時(shí)間、無(wú)縫隙監控范圍。投資7萬(wàn)余元的學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐基地,本學(xué)期投入使用,三至六年級所有班級將擁有自己的勞動(dòng)基地,勞動(dòng)教育也將成為學(xué)校新的辦學(xué)亮點(diǎn)。

 。┌踩逃Wゲ恍,安全警鐘長(cháng)鳴不停

  二、20xx年工作打算

  舊歲已展千重錦,新年再進(jìn)百尺桿。

  一是進(jìn)一步做好黨建工作,加強黨建引領(lǐng)作用。

  二是進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校各部門(mén)十大創(chuàng )新管理項目,撬動(dòng)學(xué)校管理,促進(jìn)學(xué)校健康持續發(fā)展。

  三是積極配合市教體局專(zhuān)項改革,優(yōu)化教師隊伍,進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設,提升教師隊伍整體素質(zhì)。

  四是完成“金葵花”課程體系建設,落實(shí)立德樹(shù)人任務(wù),全面提升學(xué)生的綜合素養。正在召開(kāi)的全國政協(xié)會(huì )議上,在答記者問(wèn)“什么是教育的真諦”時(shí),全國政協(xié)委員、xx省xx高級中學(xué)校長(cháng)唐xx這樣說(shuō):“好的教育應該是培養終生運動(dòng)者、責任擔當者、問(wèn)題解決者和優(yōu)雅生活者,給孩子們健全而優(yōu)秀的人格,贏(yíng)得未來(lái)的幸福,造福國家社會(huì )!备覀儭敖鹂ā闭n程體系的主旨不謀而合,既要培養優(yōu)秀的'學(xué)生,又要培養優(yōu)秀的人。

  五是做到“三個(gè)提升”:教學(xué)質(zhì)量提升、辦學(xué)滿(mǎn)意度提升、社會(huì )美譽(yù)度提升。

  六是扎實(shí)推進(jìn)高效課堂建設。

  七是進(jìn)一步加強安全管理(師生人身安全、輿論安全、政治安全)。

  三、幾點(diǎn)思考,與大家共勉

  關(guān)于家庭教育和家校共育的問(wèn)題,我想針對學(xué)校和家庭的實(shí)際情況跟大家交流以下幾點(diǎn)。

 。ㄒ唬┮陨碜鲃t,做好表率,注重孩子的行為習慣養成教育。好習慣成就大未來(lái),學(xué)校通過(guò)“坐立行”創(chuàng )新項目、“嘟嘟”校園文明崗、小組合作學(xué)習共同體、紅領(lǐng)巾督查崗,進(jìn)一步規范學(xué)生一日常規,培養學(xué)生自主學(xué)習、自主管理、自我教育、高效合作的能力和品質(zhì),家長(cháng)在家也要督促孩子養成好習慣,我希望新學(xué)期最和諧的關(guān)系是:老師做好領(lǐng)路人,家長(cháng)做好榜樣,我們一起努力。在教育這條路上,老師和家長(cháng)都有著(zhù)共同的目標:希望孩子好。

 。ǘ┡惆楹⒆右黄痖喿x,加大孩子閱讀量,拓寬孩子視野。

  讓孩子養成好讀書(shū)的習慣,多讀書(shū),讀好書(shū),配合學(xué)校的“親子閱讀,書(shū)香家庭”項目,把我們的閱讀工程做扎實(shí),不要讓我們的孩子輸在閱讀這條起跑線(xiàn)上。

 。ㄈ╆P(guān)注孩子的成長(cháng)。

  我相信在座的家長(cháng)都是望子成龍、望女成鳳的,所以希望大家能關(guān)注孩子的成長(cháng)。說(shuō)起關(guān)注孩子的成長(cháng)我這里有一個(gè)故事與大家一起分享:

  在一次某學(xué)校的家長(cháng)會(huì )上,同學(xué)們的家長(cháng)陸陸續續的到來(lái)了,就在家長(cháng)會(huì )即將開(kāi)始前,一位滿(mǎn)身塵土的中年男子匆匆忙忙趕來(lái),他穿著(zhù)一件已經(jīng)褪色的迷彩衣,上面有斑斑點(diǎn)點(diǎn)的各色油漆和水泥點(diǎn)子,褲子上沾滿(mǎn)了灰塵,一只卷著(zhù)露出腳踝,另一只垂著(zhù),穿著(zhù)軍綠膠鞋,上面沾滿(mǎn)泥漿。一看,就知道剛從建筑工地趕來(lái)。他說(shuō)自己是xx的父親。

  老師和家長(cháng)們都覺(jué)得很吃驚,因為孩子開(kāi)家長(cháng)會(huì )很多家長(cháng)都是精心打扮了一下,衣服都比較光鮮得體,不愿意給孩子丟臉,而這位家長(cháng)分明卻是剛剛從工地趕過(guò)來(lái)。

  于是老師請這位父親在簽到本上簽名,這位中年男子臉上掛著(zhù)幾絲尷尬按著(zhù)簽到本,局促地握著(zhù)筆,小聲說(shuō)了一句:“俺不識字”,周?chē)募议L(cháng)中立刻傳來(lái)低低的笑聲。

  老師忙說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,您先去坐吧,我幫您簽!蹦腥诉B忙點(diǎn)頭下去了,不時(shí)有家長(cháng)注視這位“與眾不同”的父親,指指點(diǎn)點(diǎn),他也只是不好意思地沖人家笑一笑。

  一會(huì )兒家長(cháng)會(huì )開(kāi)始了,有一項是“請本校最優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言”。當老師念到“xx家長(cháng)”,而那位滿(mǎn)身塵土的父親站起來(lái)時(shí),教室里突然安靜了下來(lái)。手握成績(jì)單的家長(cháng)們都知道,xx是學(xué)校成績(jì)單上第一名的那個(gè)孩子。

  這位父親不太敢直視家長(cháng)們的目光,低著(zhù)頭說(shuō):“經(jīng)驗俺說(shuō)不上,俺就是喜歡看我孩子做作業(yè);每天收工之后,不管多累,俺都會(huì )坐在兒子旁邊看他做作業(yè)。俺也看不懂他寫(xiě)什么,只能看看他寫(xiě)的整不整齊,但俺知道,如果他拿起筆刷刷就寫(xiě),說(shuō)明他會(huì )做,如果他說(shuō)要吹風(fēng)扇,就說(shuō)明題很難!苯淌蚁喈敯察o,一根針掉在地上,估計都聽(tīng)得到。

  “俺是建筑工人,平時(shí)忙得很,要說(shuō)教育,真沒(méi)花時(shí)間教育他,也就是孩子寫(xiě)完作業(yè)了,陪他聊聊天,工地上的事,學(xué)校里的事,有什么開(kāi)心的不開(kāi)心的,俺們倆就一起說(shuō)說(shuō),說(shuō)高興了,俺摸摸孩子的頭,孩子也很開(kāi)心。俺平常不怎么給孩子錢(qián),孩子也不亂買(mǎi)東西,也沒(méi)什么壞習慣。俺真的沒(méi)什么好經(jīng)驗,孩子自覺(jué),是老師教得好,要感謝老師!

  說(shuō)完,他給老師鞠了一躬。這一躬,深深的震撼了在座的全體家長(cháng)的心,教室發(fā)出雷鳴般的掌聲。

  靜靜的看著(zhù)孩子寫(xiě),寫(xiě)的快還是慢?快了證明孩子熟悉知識,這時(shí)候我們家長(cháng)要提醒孩子避免粗心,不要出錯;慢了證明孩子還比較生疏,這個(gè)時(shí)候我們要鼓勵孩子穩扎穩打,慢工出細活,在知識的落實(shí)上可有不得半點(diǎn)馬虎!如果孩子不會(huì )怎么辦?首先要靜下心來(lái)問(wèn)問(wèn)孩子是老師講的時(shí)候沒(méi)聽(tīng)懂嗎?多鼓勵孩子課后時(shí)間不會(huì )就問(wèn),我相信孩子們拿上不會(huì )的知識去問(wèn)各位老師的時(shí)候,我們的老師一定是非常歡迎的,因為這樣就證明孩子是個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)生。

 。ㄋ模╆P(guān)于教育懲戒問(wèn)題:沒(méi)有懲戒的教育是不完整的教育。

  前段時(shí)間網(wǎng)上一直流傳著(zhù)這樣一個(gè)觀(guān)點(diǎn):快樂(lè )學(xué)習。學(xué)習到底是不是快樂(lè )的?孩子的天性是玩,自律意識差,大家覺(jué)得讓他去學(xué)習,他們會(huì )覺(jué)得快樂(lè )嗎?答案可想而知,我相信大家也都深有感觸。所以說(shuō),好的教育,必然是寬嚴相濟、獎懲分明的;好的老師,必然是管教同步、嚴慈同體的。特別是那些為您孩子好,對您孩子嚴厲的老師。老師越嚴厲,為孩子著(zhù)想的心就越真誠。當然我說(shuō)的嚴厲指的不是體罰,是有度的。全國人大代表、xx學(xué)院文學(xué)院教授陳xx在接受記者采訪(fǎng)時(shí)表示:目前中小學(xué)生管理處于兩難境地,有的教師對犯錯誤的學(xué)生不敢管、不愿管、不再管,難以把握分寸,稍有不慎就會(huì )惹事上身,嚴重影響了教育效果。國家也深深意識到了這一點(diǎn),為切實(shí)保障和規范學(xué)校、教師依法履行教育教學(xué)和管理職責,保護學(xué)生合法權益,促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)、全面發(fā)展,必須以制度來(lái)規范。

 。ㄎ澹╆P(guān)于作業(yè)改革問(wèn)題

  《xx省中小學(xué)教學(xué)基本規范》規定:建立學(xué)生作業(yè)設計、布置、檢查、總量控制和質(zhì)量監控機制。小學(xué)一、二年級不留書(shū)面家庭作業(yè),其他年級語(yǔ)文、數學(xué)書(shū)面作業(yè)總量每天不超過(guò)1小時(shí),其他學(xué)科不留書(shū)面家庭作業(yè);初中語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)書(shū)面作業(yè)總量每天不超過(guò)1.5小時(shí),其他學(xué)科不留書(shū)面家庭作業(yè);高中作業(yè)布置每天總量不超過(guò)2小時(shí)。禁止機械重復、懲罰性作業(yè);提倡分層布置作業(yè),增強開(kāi)放性、探究性和實(shí)踐性作業(yè)。旨在減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔,保證學(xué)生充足的睡眠和身心健康?鬃釉弧皩W(xué)而時(shí)習之”,根據學(xué)習的遺忘性規律,我認為該有的作業(yè)還一定要有:一是因為作業(yè)是鞏固學(xué)習成果的必要手段;二是適應反復訓練是必要(熟能生巧),當前的考試既是考查知識的掌握情況,更是考查知識的熟練度。年級越高,考試題量越大、越難,如果熟練程度不夠,做題速度慢,就可能出現做不完的情況,中考、高考這樣的例子比比皆是。關(guān)于家長(cháng)批改作業(yè)的問(wèn)題,我提“12個(gè)字”:不贊成、不提倡、不安排、不反對。提倡家長(cháng)多關(guān)注孩子、督促孩子按時(shí)完成作業(yè),并經(jīng)常與老師溝通交流。上面的小故事也充分說(shuō)明了關(guān)注孩子的重要性,不管家長(cháng)們多忙多累,也要多花點(diǎn)精力在孩子身上。

 。┣诼(lián)系,多溝通

  家長(cháng)要和學(xué)校及班主任勤聯(lián)系,多溝通,及時(shí)了解孩子在家和在校的表現,從去年開(kāi)始我們組織全員家訪(fǎng),我們也制定了《家訪(fǎng)活動(dòng)方案》,將每年的3月、10月定為家訪(fǎng)月,家訪(fǎng)范圍實(shí)行學(xué)生全覆蓋。學(xué)校、老師要詳細了解孩子在家的生活、學(xué)習狀況,家長(cháng)們也可以通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日、微信群、電話(huà)等渠道主動(dòng)和老師溝通交流,及時(shí)發(fā)現并對孩子存在的問(wèn)題共同制定教育措施。我們歡迎家長(cháng)對我們的工作進(jìn)行監督,歡迎家長(cháng)提出寶貴的建議和合理的意見(jiàn),我承諾,我們將對每一位家長(cháng)反映的問(wèn)題予以高度重視。

  家長(cháng)朋友們,我們的目標是統一的,任務(wù)是一致的,愿我們齊心協(xié)力,共同配合,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養成學(xué)習勤奮、品質(zhì)優(yōu)良、身體健康、人格健全的優(yōu)秀人才,為將來(lái)升學(xué)、就業(yè),乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。

  最后,再次感謝各位家長(cháng)對學(xué)校工作的支持!祝大家工作順利,家庭幸福!

  謝謝大家!

  小學(xué)家校共育家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 6

老師、家長(cháng)們:

  你們好!

  很榮幸在這里發(fā)言,今天我主要想與各位家長(cháng)聊一聊對孩子的教育問(wèn)題,因為這關(guān)系到孩子的一生。

  父母是孩子的第一任老師,對孩子一生的發(fā)展十分重要。因此家長(cháng)與孩子的溝通至關(guān)重要。我就如何培養孩子說(shuō)以下幾點(diǎn):

  一、身教重于言教

  家長(cháng)首先要注重自身的修養,樹(shù)立自己的威信。一個(gè)不愛(ài)學(xué)習只顧自己吃喝玩樂(lè )的家長(cháng),一問(wèn)三不知的家長(cháng),品行惡劣、行為庸俗、自私自利、不孝敬老人的家長(cháng)是不會(huì )培養出好孩子的。

  二、要注意親子教育

  孩子非常在乎父母是否全身心投入關(guān)注他們成長(cháng),有的父母雖然與孩子常年在一起,但不一定經(jīng)常溝通。大多數父母都是以忙為理由,忽視親子教育。父母的親子教育應走在孩子的生理心理發(fā)展的前面,所以父母應全身心地投入孩子的教育,不斷學(xué)習,提升教子能力,方可贏(yíng)得孩子的尊重和愛(ài)戴。

  三、營(yíng)造一種良好的知識環(huán)境

  孩子學(xué)習要有一個(gè)好的小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍,學(xué)生學(xué)習的時(shí)候要避免不必要的家庭閑談,朋友聚會(huì )等等盡量地包容缺點(diǎn),用放大鏡看孩子,要知道世界上沒(méi)有完美的.孩子,再完美的孩子都有自己的缺點(diǎn)的。父母無(wú)條件信任自己的孩子是與孩子溝通交流的重要基礎。

  四、多贊美、少批評

  恰到好處的贊美是父母與孩子溝通的橋梁、潤滑劑。家長(cháng)對孩子每時(shí)每刻的了解、欣賞、贊美、鼓勵會(huì )增強孩子的自尊、自信。切記:贊美鼓勵使孩子進(jìn)步,批評抱怨使孩子落后。

  五、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟,選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機。

  最后請家長(cháng)們記住以下幾句話(huà):教育孩子的前提是了解孩子。賞識才能成功,抱怨導致失敗。

  最后我希望能與各位家長(cháng)共同努力,培養好我們的孩子!

  小學(xué)家校共育家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 7

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)朋友、可愛(ài)的孩子們:

  大家晚上好!

  我是四(一)班學(xué)生xxx的家長(cháng)。在這個(gè)春暖花開(kāi)、洋溢著(zhù)熱情和希望的美好日子里,來(lái)參加我們xx實(shí)驗小學(xué)的家校聯(lián)誼會(huì ),我深感榮幸,也特別激動(dòng)。借此機會(huì ),我代表所有的家長(cháng)向整日辛勤耕耘的xx實(shí)驗小學(xué)的所有領(lǐng)導、老師深深地說(shuō)一聲:你們辛苦了!

  我最了解的是教我兒子的王娜老師、張曼老師、韓曉輝等老師,你們留心于孩子的世界,用心于自己的工作,請允許我代表我們全家向你們衷心地說(shuō)一聲:謝謝你們!

  作為一名合格的教師,我很自豪;作為一名不稱(chēng)職的.家長(cháng),我很慚愧。如果我兒子xxx身上有良好的習慣,那是在xx實(shí)驗小學(xué)熏陶的結果,如果孩子每天都能有點(diǎn)滴進(jìn)步,那是老師們辛勤培育的結果。

  每當我們一家從學(xué)校門(mén)口經(jīng)過(guò),孩子都會(huì )非常興奮地指給我們看:快看,這是我們學(xué)校。說(shuō)起他的老師,他很崇拜;講起他的同學(xué),他很開(kāi)心;提起他的學(xué)校,他很自豪?吹贸,他很喜歡這里,他已經(jīng)以校為榮。

  且不說(shuō)每次家長(cháng)會(huì )上,學(xué)校專(zhuān)門(mén)請來(lái)教育專(zhuān)家傳授家教經(jīng)驗,也不說(shuō)每位教師對學(xué)生的了如指掌,單是教室里、樓梯上、校園里隨處可見(jiàn)的勵志名言、經(jīng)典古詩(shī)就足以令我們佩服,濃厚的文化氛圍熏陶著(zhù)孩子,浸染著(zhù)孩子,整個(gè)學(xué)校成了潤澤孩子生命的場(chǎng),更成了孩子們放飛夢(mèng)想的地方。

  有幸得到一本老師們的教育日記集《腳印集》,我感慨萬(wàn)千,這哪是一篇篇教育日記,這分明是老師們辛勤汗水的結晶!我品讀著(zhù)、感動(dòng)著(zhù)、幸福著(zhù),我品到了講臺上的酸甜苦辣,我感動(dòng)著(zhù)老師們的勤奮敬業(yè),我幸福著(zhù)自己的選擇——為孩子選擇了xx實(shí)驗小學(xué)。

  這里的老師特別能協(xié)作、特別能鉆研、特別愛(ài)學(xué)生、特別能奉獻。

  這一切,都源于一位有思想、有內涵、有智慧的管理者——林校長(cháng),他理念先進(jìn),管理有方,勤奮執著(zhù)。擁有這樣的校長(cháng),是家長(cháng)和孩子的幸運,是老師們的幸福,更是學(xué)校的驕傲、長(cháng)垣教育的希望。

  作為家長(cháng),我們除了理解,就是支持,除了支持,就是感謝,千言萬(wàn)語(yǔ)化為一個(gè)詞——祝福,祝福xx實(shí)驗小學(xué)在林校長(cháng)的英明領(lǐng)導下,全體教師的共同努力下,腳印越來(lái)越堅實(shí),道路越來(lái)越寬廣,學(xué)校越辦越輝煌。最后祝在座的各位領(lǐng)導、老師、嘉賓永遠健康、幸福,祝所有的女同胞永遠年輕、漂亮,祝河南富海置業(yè)有限公司發(fā)達、昌盛。

  發(fā)言完畢。謝謝大家!

  小學(xué)家校共育家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 8

尊敬的各位領(lǐng)導、老師,家長(cháng)朋友們:

  大家好!

  xx月,在縣教育局的精心安排下,我有幸參加了xx大學(xué)家校合作高級研修班,聆聽(tīng)了孟x(chóng)x、姜xx、蘇xx、王xx等八位專(zhuān)家教授以“家校合作”為主題的教育講座,老師們用深入淺出的語(yǔ)言、理論與實(shí)踐結合的方法、自己的親身所見(jiàn)所聞,向與會(huì )人員傳授了當前家校合作的必要性、面臨的挑戰與對策以及孩子在教育過(guò)程中應該注意的事項及教育方法。為我們的`家校合作、家庭教育提供了切實(shí)可行的指導,真是受益匪淺。

  著(zhù)名心理學(xué)專(zhuān)家、中國教育科學(xué)院心理學(xué)與特教研究中心主任孟x(chóng)x教授精彩的講到,有些學(xué)生家長(cháng)認為:孩子上學(xué)了,孩子的教育就全交給學(xué)校了。還有些家長(cháng)望子成龍心切,把自己的思想完全地強加于孩子。教師是孩子學(xué)校生活的教育者,而父母是孩子家庭生活的教育者,為了孩子,教師要與家長(cháng)相互溝通思想,共同尋求教育孩子的最佳方法,共同承擔起教育孩子的重任。我們都知道,動(dòng)物生下孩子后,會(huì )撫養到能獨立生活,教給孩子捕食、御敵等生存的能力;但有些人卻不能,還未撫養成人,未把子女撫養到能獨立生活、適應社會(huì ),撒手不管了、打工去了、交給學(xué)校了,讓孩子自己摸爬滾打了。一個(gè)人的成長(cháng),是家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育三位一體的有機結合體。他還說(shuō),幸福是人類(lèi)的共同追求、最終追求,幸福教育以積極心理健康教育為起點(diǎn)。很多暴力傷害事件,起因多在幼小時(shí)的傷害。

  中國教育學(xué)會(huì )專(zhuān)業(yè)委員會(huì )理事姜xx教授講到,家庭是為孩子發(fā)展打底色的教育,起至關(guān)作用。民國時(shí)期廣東省長(cháng)朱xx早在1916年就提出家庭教育的重要性。朱xx把剛出生的嬰兒比喻成晶瑩雪白的絲綢,那么在他長(cháng)大成人的過(guò)程中,要經(jīng)過(guò)“三道染缸”,而第一道染缸就是家庭教育。要想成為什么樣的'人,取決于孩子在第一道染缸打什么樣的底色。家校合作中應以學(xué)校為主導,全面了解家庭,提高家長(cháng)參與的意識、層次與質(zhì)量。應切實(shí)轉變正確的家校合作理念,完善家委會(huì )的工作機制,實(shí)現家校兩種教育資源的優(yōu)勢互補和優(yōu)化組合。

  國培計劃專(zhuān)家、博導、xx大學(xué)教科院院長(cháng)蘇xx教授認為,家校合作首先要了解家庭,了解家庭的結構狀況、經(jīng)濟狀況、文化背景、成員關(guān)系、教養方式,了解學(xué)生的心理狀態(tài)、特長(cháng)、性格、交往、成長(cháng)氛圍、成長(cháng)過(guò)程,了解家長(cháng)的氣質(zhì)、性格、目的、價(jià)值取向等等。還要了解在家校合作中,家長(cháng)與教師各自的角色局限與角色責任等。蘇教授用生動(dòng)、幽默、詼諧的語(yǔ)言和旁征博引的論證,闡述了家校合作的必要性、基本理念、目標及做法等等。

  xx省心理教育研究與咨詢(xún)中心負責人王xx教授認為,人的發(fā)展是先天與后天的“合金”。每個(gè)孩子沒(méi)有缺點(diǎn),只有特點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)不說(shuō)不得了,缺點(diǎn)不說(shuō)就少了。當前家庭教育現狀是:未經(jīng)培訓就生兒育女、人人不經(jīng)培訓就想當教育專(zhuān)家、讓孩子參與的勞動(dòng)活動(dòng)太少而培養了孩子的懶惰行為、未付出勞動(dòng)卻得到了獎勵式的父母角色不明確、批評嘮叨和囑托多與表?yè)P和鼓勵!安皇俏覀兊暮⒆硬粌(yōu)秀,是我們的教育方式太落后”。她還引用弗洛伊德的話(huà)說(shuō),孩子在6歲前性格基本形成,嬰幼兒時(shí)期是關(guān)鍵,要注重孩子12歲前的智力培養。

  作為一名教師、一名家長(cháng),我覺(jué)得專(zhuān)家教授們對教育的見(jiàn)解歸結到一點(diǎn)就是我們對孩子的“愛(ài)”,科學(xué)的教育方法需要我們用愛(ài)走進(jìn)他們的世界,需要我們無(wú)限的耐心,需要我們不斷學(xué)習好的方式、方法。

  教授們旗幟鮮明的提出了家庭教育的重要性、家校合作的重要性。孩子是我們生命的延續,不是寶貝勝過(guò)寶貝,教育孩子才是我們人生最重要的。通過(guò)聆聽(tīng)這次講座,使我受益匪淺,深刻領(lǐng)會(huì )到了家校合作的重要性、家庭教育的重要性。

  身在教育第一線(xiàn)的我們,看看整天圍繞在我們身邊的孩子,再看看“愛(ài)子心切”的家長(cháng),我覺(jué)得家校合作、家庭教育“勢在必行”。

  我認為要教育好學(xué)生,首先要改變家長(cháng)的教子觀(guān)念。我們身在農村,面對文化水平參差不齊的家長(cháng),還有留守的孩子,確實(shí)還要摸索出適應農村家校合作的有效方式、農村家庭教育的好方法。

  愿我們共同推進(jìn)家校合作,打造幸福教育。幸福的教育,才能成就幸福的人生、幸福的家庭、幸福的社會(huì )、和諧的社會(huì )。為了我們的孩子,身為人師,付出再多的心血與汗水我們也無(wú)怨無(wú)悔。為了我們的孩子,我們和家長(cháng)攜手并肩,共同孕育出更加鮮艷的花朵。

  小學(xué)家校共育家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 9

老師、家長(cháng)們:

  你們好!

  很榮幸在這里發(fā)言,今天我主要想與各位家長(cháng)聊一聊對孩子的教育問(wèn)題,因為這關(guān)系到孩子的一生。

  父母是孩子的第一任老師,對孩子一生的發(fā)展十分重要。因此家長(cháng)與孩子的溝通至關(guān)重要。我就如何培養孩子說(shuō)以下幾點(diǎn):

  一、身教重于言教

  家長(cháng)首先要注重自身的修養,樹(shù)立自己的威信。一個(gè)不愛(ài)學(xué)習只顧自己吃喝玩樂(lè )的家長(cháng),一問(wèn)三不知的家長(cháng),品行惡劣、行為庸俗、自私自利、不孝敬老人的家長(cháng)是不會(huì )培養出好孩子的。

  二、要注意親子教育

  孩子非常在乎父母是否全身心投入關(guān)注他們成長(cháng),有的父母雖然與孩子常年在一起,但不一定經(jīng)常溝通。大多數父母都是以忙為理由,忽視親子教育。父母的'親子教育應走在孩子的生理心理發(fā)展的前面,所以父母應全身心地投入孩子的教育,不斷學(xué)習,提升教子能力,方可贏(yíng)得孩子的尊重和愛(ài)戴。

  三、營(yíng)造一種良好的知識環(huán)境

  孩子學(xué)習要有一個(gè)好的小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍,學(xué)生學(xué)習的時(shí)候要避免不必要的家庭閑談,朋友聚會(huì )等等盡量地包容缺點(diǎn),用放大鏡看孩子,要知道世界上沒(méi)有完美的孩子,再完美的孩子都有自己的缺點(diǎn)的。父母無(wú)條件信任自己的孩子是與孩子溝通交流的重要基礎。

  四、多贊美、少批評

  恰到好處的贊美是父母與孩子溝通的橋梁、潤滑劑。家長(cháng)對孩子每時(shí)每刻的了解、欣賞、贊美、鼓勵會(huì )增強孩子的自尊、自信。切記:贊美鼓勵使孩子進(jìn)步,批評抱怨使孩子落后。

  五、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟,選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機。

  最后請家長(cháng)們記住以下幾句話(huà):教育孩子的前提是了解孩子。賞識才能成功,抱怨導致失敗。

  最后我希望能與各位家長(cháng)共同努力,培養好我們的孩子!

  小學(xué)家校共育家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 10

尊敬的各位領(lǐng)導、老師,家長(cháng),親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家上午好!

  今天站在這里,實(shí)在有點(diǎn)汗顏,其實(shí)我只是做好自己的本職工作,與優(yōu)秀相比還有很大差距,我們身邊有比我做的更好的老師,比如我們的退休老教師陳梅娥老師,到我們學(xué)校短短兩個(gè)月,所帶的一二班語(yǔ)文成績(jì)由原來(lái)的第十幾名,大步跨入全鎮第一名,優(yōu)異成績(jì)背后的付出可想而知。王俊鳳老師,一個(gè)普普通通的代課老師,工資不高,但始終以教育為初心,扎身班級,摸清學(xué)生底子,對每個(gè)學(xué)生的學(xué)習情況了如指掌,正是這份執著(zhù),她所帶的一年級兩班數學(xué)成績(jì)連續三次包攬全鎮第一名和第二名。還有剛上崗不到一年的王曉楠老師,認真鉆研教材、教法,細心指導學(xué)生,不但課上得好,而且成績(jì)也比較突出。當然我們學(xué)校還有許多優(yōu)秀的老師,她們都是我學(xué)習的`榜樣,今天我謹代表我自己和大家談一談我的一些不成熟的做法:

  接這個(gè)班四年來(lái),我一直面向全體學(xué)生,而不是少數尖子生,尤其關(guān)注后進(jìn)生的培養,三年級剛接這個(gè)班的時(shí)候,有三四個(gè)十幾分、二十幾分的學(xué)生,我當時(shí)看在眼里,急在心里,在那以后的教學(xué)中,課堂上他們被提問(wèn)的次數自然就會(huì )多了起來(lái),我相信每個(gè)孩子都是一朵花,只是花期不同而已,只要你耐心等待,終會(huì )有花開(kāi)的那一天,在幾年來(lái)不離不棄的培育下,現在我們班的語(yǔ)文和英語(yǔ)成績(jì)很少有不及格的,并且60分這個(gè)檔次的學(xué)生只有兩三個(gè)甚至更少。我相信每個(gè)孩子的潛力都是無(wú)限的。

  大家都知道,一個(gè)巴掌拍不響,班級工作的有序開(kāi)展同樣離不開(kāi)班干部的鼎力相助,勞動(dòng)委員把衛生工作安排扎實(shí)、先保證一個(gè)清新的學(xué)習環(huán)境;紀律班長(cháng)監督平時(shí)的表現、創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍;學(xué)習小組長(cháng)負責檢查作業(yè)完成、課文背誦情況,組與組之間可以不定期的相互抽查,把任務(wù)落到實(shí)處,偶有完不成的情況,規定時(shí)間組長(cháng)監督二次查收,爭取人人過(guò)關(guān)!斑^(guò)關(guān)”幾乎成了我們班的代名詞。

  俗話(huà)說(shuō):“習慣成自然”,好習慣就像是我們生命的枝上盛開(kāi)的一朵美麗的小花,學(xué)生能否養成良好的學(xué)習習慣,對他們的成功與否至關(guān)重要。我跟學(xué)生說(shuō)的最多的一句話(huà)就是:好習慣益終生。每天觀(guān)察桌凳擺放是否整齊;上課坐姿端正、回答問(wèn)題站有站像、聲音響亮,作業(yè)書(shū)寫(xiě)干凈、整潔等都是一種習慣,大部分學(xué)生做得都很好,我們會(huì )繼續努力。

  風(fēng)風(fēng)雨雨四年走來(lái),能取得今天的成績(jì)還離不開(kāi)所有家長(cháng)對我工作的大力支持,有了你們,我們的教室有了一份綠意;我們的圖書(shū)柜變大了;孩子們有書(shū)讀了;孩子們的知識豐富了。我堅信,有了您的配合,您的孩子一定會(huì )健康成長(cháng),一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子,希望我們的學(xué)生在學(xué)校、老師、家長(cháng)的共同努力下,都能成"龍"、成"鳳”。

  以上我談到的算不上什么經(jīng)驗,只能說(shuō)是我在教學(xué)工作中的一點(diǎn)心得體會(huì )。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。我會(huì )跟著(zhù)優(yōu)秀學(xué)優(yōu)秀,始終不忘教育初心,一路堅定前行!

  最后再次祝愿各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)工作順利!身體健康!家庭幸福!

  祝所有的同學(xué)們的成績(jì)如芝麻開(kāi)花節節高!

  謝謝大家!

  小學(xué)家校共育家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 11

尊敬的局領(lǐng)導、各位同行:

  大家下午好!今天參加“家校共育”專(zhuān)題工作交流會(huì ),向大家匯報我們班級在家校聯(lián)系工作方面的做法,有不足之處,敬請各位同仁批評指正。

  開(kāi)學(xué)初,我校組織并開(kāi)展一年級全體家長(cháng)家校共育培訓會(huì )。楊校長(cháng)、種書(shū)記、吳主任輪流發(fā)言,讓家長(cháng)們從中了解“家校共育”的好處。培訓后,家長(cháng)們的意識不強,收到的效果并不理想。記得當時(shí)我們各班只有近10位家長(cháng)填寫(xiě)比較合格,當看到這一現象時(shí),學(xué)校領(lǐng)導與我們五位班主任坐下來(lái)認真分析原因,并采取相應的措施進(jìn)行補救。如:我們利用每天晚放學(xué)的時(shí)間,把家長(cháng)請進(jìn)教室,耐心地給每位家長(cháng)講解《家校聯(lián)系冊》的好處,還利用便條夾在冊中給家長(cháng)傳達相關(guān)事宜,這樣的工作一連做了一個(gè)星期,最終家長(cháng)們掌握了正確填寫(xiě)方法,現在各班有95%的家長(cháng)積極配合此項工作。這樣,我們的工作取得了很大的進(jìn)展。

  為了家校聯(lián)系工作能做得更好,9月29日下午我們舉行了一年級“入學(xué)儀式暨家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)。在這次活動(dòng)舉行之前,我們做了大量的工作:讓配合我們工作的家庭利用周末拍了“全家!,把他們的照片展示在學(xué)校的展板上;每班還挑選了20名行為習慣優(yōu)秀的學(xué)生為他們附上簡(jiǎn)介為其他學(xué)生做榜樣;吳主任還為每個(gè)班填寫(xiě)質(zhì)量比較高的《家校冊》進(jìn)行了拍照,并做成了展板,供家長(cháng)們學(xué)習。在“家長(cháng)開(kāi)放日”這一天,家長(cháng)們聽(tīng)了一節示范課,參加了孩子的“入隊儀式”,看到了一個(gè)月來(lái)孩子的巨大變化,家長(cháng)們非常激動(dòng),同時(shí)也感受到了“家校共育”帶來(lái)的好處。

  在當天我們還舉行了家長(cháng)會(huì ),我們又一次對家長(cháng)進(jìn)行了《家校冊》的填寫(xiě)指導。這一次的指導具體到了每一頁(yè),甚至每一項怎么填。家長(cháng)會(huì )上表彰了一批家校共育工作做得比較好,認真填寫(xiě)家校冊,積極配合學(xué)校工作的家長(cháng),并為他們頒發(fā)了獎狀,樹(shù)立了家長(cháng)們做好家校共育工作的信心。我們還對進(jìn)步比較大的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P,各班評選出十星“文明禮儀、團結友愛(ài)、孝敬父母、勞動(dòng)奉獻、健體運動(dòng)、學(xué)習模范、科技藝術(shù)、英語(yǔ)好記星、社會(huì )實(shí)踐、習慣進(jìn)步星”,我們還采取了一系列的激勵方法,如:今天我是班長(cháng)、無(wú)作業(yè)日等,讓孩子從中樹(shù)立自信。另外,我們還挑選了幾本填寫(xiě)齊全,內容寫(xiě)得比較詳細,教育方法得當的《家校冊》讓家長(cháng)們互相傳閱,互相學(xué)習。在家長(cháng)會(huì )上我班家長(cháng)積極發(fā)言,從家長(cháng)的發(fā)言中家長(cháng)們明白了教育孩子不是一件簡(jiǎn)單的事,要講究教育方法。有個(gè)家長(cháng)在《家校冊》上寫(xiě)道:“今日的家長(cháng)會(huì )讓我受益匪淺,與別的家長(cháng)相比,在孩子身上我付出的的確太少了,我以前不是位稱(chēng)職的家長(cháng),今后,我一定認真填寫(xiě)《家校冊》,全力配合學(xué)校,配合老師,努力把孩子教育的更好!庇辛思议L(cháng)的這句承諾,何愁教育不好孩子!從家長(cháng)樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)中,可以看到家長(cháng)的教育意識提高了,更樂(lè )意與學(xué)校配合了。

  家長(cháng)會(huì )后,我們又接著(zhù)召開(kāi)了家長(cháng)委員會(huì )。給家長(cháng)委員頒發(fā)了聘書(shū),要求家長(cháng)委員會(huì )成員團結全體家長(cháng)關(guān)心教育,與學(xué)校多溝通,支持學(xué)校工作,同時(shí)反應家長(cháng)的意見(jiàn)、建議,家長(cháng)委員們也紛紛表示努力配合學(xué)校工作,積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)。

  在家校共育活動(dòng)中,為了把工作做的盡善盡美,我們學(xué)校的領(lǐng)導親自?huà)鞄,在每周五下午第二節課舉行一年級班主任例會(huì ),大家紛紛發(fā)表自己的意見(jiàn),有收獲,有反思。通過(guò)每次的例會(huì )我們受益匪淺。

  自從使用《家校冊》以來(lái),我們根據自己班級的情況制定了評分標準。遲到扣一分,認真聽(tīng)講的加一分,每天不佩戴紅領(lǐng)巾的扣一分等等,學(xué)生的`每一項加分減分我們都會(huì )在分數旁邊寫(xiě)明原因,讓學(xué)生和家長(cháng)都心中有數。我們每周會(huì )給孩子匯總得的紅花數,然后把紅花數兌換成綠分,月末計算出每個(gè)孩子在班級中的名次。為了鼓勵家長(cháng)能保持參與的熱情,我們每周也給家長(cháng)進(jìn)行了評分并把它記錄在每位學(xué)生的家校冊上。經(jīng)過(guò)家校共同培養,學(xué)生的行為習慣已初步養成了,我們的班風(fēng)也得到了很大的改善。

  針對現在家長(cháng)都擁有手機而且很多的家庭擁有電腦,為了能與家長(cháng)再次有個(gè)溝通的平臺,我們各班申請了QQ群,家長(cháng)們紛紛加入群內,這樣就可以利用此平臺,利用信息功能給家長(cháng)發(fā)信息、通知等。家長(cháng)若有任何反饋意見(jiàn),只需直接回復,我們就可再利用閑暇時(shí)間用此平臺與家長(cháng)進(jìn)行一一溝通。比如:每天的作業(yè)、《家校聯(lián)系冊》填寫(xiě)的情況、節日對孩子的祝福等,這一些看似微不足道的語(yǔ)言無(wú)不讓家長(cháng)體會(huì )到了學(xué)校無(wú)微不至的人文關(guān)懷,把學(xué)校和家長(cháng)關(guān)注孩子的心緊緊地融合在一起。

  開(kāi)學(xué)已2個(gè)月了,孩子良好的學(xué)習、生活習慣已基本形成。下一步我們會(huì )在培養孩子良好的行為習慣的基礎上與家長(cháng)共同進(jìn)行感恩教育,號召家長(cháng)們“捐資助學(xué)”。

  最后,用王金華校長(cháng)的一句話(huà)“做好每件事認真是不夠的,我們要用心去做!贝蠹夜裁!

  小學(xué)家校共育家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 12

尊敬的各位家長(cháng)朋友:

  大家下午好!在這激情似火、盛世如歌的日子里,很高興和您相會(huì )在美麗的xx一中學(xué)校園。首先,請允許我代表xx一中學(xué)近800名師生員工給各位尊敬的家長(cháng)朋友拜個(gè)遲年,向各位家長(cháng)朋友表示熱烈的歡迎和親切的問(wèn)候!并通過(guò)你們向長(cháng)期以來(lái)關(guān)心和支持我校發(fā)展的社會(huì )各界朋友表示衷心的感謝!讓我們家校攜手,共育棟梁。

  近幾年來(lái),經(jīng)過(guò)一代又一代龍中人的艱苦奮斗、勵精圖治、開(kāi)拓進(jìn)取,學(xué)校教育教學(xué)成績(jì)一直居于湘鄉市領(lǐng)先地位,校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設成效顯著(zhù),特別是經(jīng)過(guò)近幾年的建設,學(xué);A設施和師資力量得到了長(cháng)足發(fā)展,學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量穩步提高,為各級高中培養了一批又一批優(yōu)秀初中畢業(yè)生。雖然學(xué)生食宿方面還不盡如人意,我們在盡最大自己的努力使之得到進(jìn)一步的改善,如我們正在興建學(xué)生宿舍樓,在去年下半年物價(jià)瘋漲的情況下我校未加收一分錢(qián)伙食費,相反還較大幅度地改善了學(xué)生伙食。

  我校已成為湘潭市示范性學(xué)校、湖南省合格學(xué)校,去年下學(xué)期又榮獲湘潭市安全文明校園光榮稱(chēng)號。優(yōu)異成績(jì)的取得,凝聚著(zhù)廣大教職員工的智慧、汗水和各位家長(cháng)的關(guān)心支持,也激勵著(zhù)廣大師生員工進(jìn)一步進(jìn)取和向上。逆水行舟,不進(jìn)則退。在學(xué)校新一個(gè)發(fā)展周期,面對激烈的市場(chǎng)競爭,面對廣大家長(cháng)的殷切期望,面對莘莘學(xué)子如饑似渴的眼睛,我們無(wú)路可退,我們也決不會(huì )退卻!唯有開(kāi)拓進(jìn)取,只爭朝夕,上下一心,齊抓共管,才能從優(yōu)秀走向卓越,從成功走向新的.輝煌。

  本學(xué)期開(kāi)始,我們繼續圍繞學(xué)!疤岣哔|(zhì)量創(chuàng )品牌,抓住機遇謀發(fā)展”的工作主題,我們將不斷完善和認真實(shí)施學(xué)校新的五年發(fā)展規劃,確!八膫(gè)一流”——創(chuàng )造一流的育人環(huán)境,打造一流的教師隊伍,實(shí)現一流的管理效果,鞏固一流的教育質(zhì)量,創(chuàng )設最美好的教育獻給每一位學(xué)生,把xx一中學(xué)辦成學(xué)生喜愛(ài)、家長(cháng)滿(mǎn)意、領(lǐng)導放心、社會(huì )認可的高質(zhì)量學(xué)校。

  我們已響亮地提出20xx年中考目標為湘鄉市一等獎,各科排名均進(jìn)入湘鄉市前10名。等下教導處劉幸軍主任的報告中將更加詳盡地給各位家長(cháng)匯報學(xué)校教育教學(xué)方面的情況。優(yōu)質(zhì)學(xué)校品牌的打造,離不開(kāi)廣大家長(cháng)的關(guān)心、支持和奉獻,孩子的成長(cháng)和進(jìn)步是學(xué)校和家長(cháng)的共同期盼。借此機會(huì ),我們期待每一位家長(cháng)在今后的日子里,一如既往地支持學(xué)校的工作,不斷轉變家教觀(guān)念,改善家教方式,和學(xué)校、和老師一起共同促進(jìn)孩子的健康成長(cháng)。

  再次感謝各位家長(cháng)朋友的光臨指導!恭祝各位兔飛猛進(jìn)、身體健康、家庭幸福、事業(yè)發(fā)達、萬(wàn)事如意!

  謝謝大家。

  小學(xué)家校共育家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 13

尊敬的老師,各位家長(cháng)朋友:

  大家好,我是張的媽媽?zhuān)紫雀兄x老師給我這么好的一個(gè)機會(huì ),讓我與大家一起探討教育孩子的問(wèn)題。

  我們的孩子已經(jīng)在一起生活、學(xué)習了半個(gè)學(xué)期,這半個(gè)學(xué)期,孩子們都在成長(cháng)在進(jìn)步,這與班主任崔老師和其他幾位老師的辛勤付出是分不開(kāi)的。在此,請允許我代表家長(cháng)向老師們致以最誠摯的感謝。

  冀南陽(yáng)光小學(xué)以它優(yōu)良的師資,嚴謹的校風(fēng)得到了社會(huì )的認可。這里的老師認真、負責、敬業(yè),這一點(diǎn),我們每個(gè)家長(cháng)都有目共睹,我們把孩子送到這樣的學(xué)校,交給這樣的老師都很放心。作為家長(cháng),我們就需高度配合老師,讓我們的孩子更優(yōu)秀更出色。

  我們班有太多優(yōu)秀的孩子,在座的家長(cháng)都有很多成熟的想法、成功的做法,今天,我有許多的困惑和不足,今天,我就談?wù)勛约旱膸c(diǎn)膚淺的認識,以此拋磚引玉。

  第一,與老師積極溝通

  我的孩子是這學(xué)期考入冀南陽(yáng)光小學(xué)的,在原學(xué)校,孩子的成績(jì)一直名列前茅,遵守紀律,團結同學(xué),連年被評為三好學(xué)生。來(lái)到新學(xué)校,孩子無(wú)論是學(xué)習上還是生活上,都很不適應,幾次哭鬧著(zhù)要回原學(xué)校。

  我知道,我可以以家長(cháng)的權威要求他,時(shí)間長(cháng)了,他就會(huì )老老實(shí)實(shí)地待在這里,但我也知道,這樣的結果是孩子心理備受壓抑,是與父母的疏離。

  我們先是應他的要求天天來(lái)接,同時(shí)把孩子的這一情況與老師作了溝通。崔老師便鼓勵孩子積極適應新的環(huán)境,盡快和老師同學(xué)熟悉起來(lái)。在我們的努力和老師的關(guān)注鼓勵下,孩子很快融入了集體,有了自己的朋友,適應了新的學(xué)習環(huán)境,也不再鬧著(zhù)回原學(xué)校了。

  第二,樹(shù)立老師的絕對權威

  教書(shū)育人是老師的使命,也是老師的責任。為了這份使命與責任,老師會(huì )盡自己的所能去上好課,帶好班,教育好孩子。他們雖然與學(xué)生沒(méi)有半點(diǎn)血緣關(guān)系,但他們把每一個(gè)學(xué)生都看成自己的孩子,把自己的知識無(wú)私地教給孩子。

  然而再優(yōu)秀、再負責的老師,也總有力所不能及的時(shí)候。如果家長(cháng)不能保持冷靜和理智,情緒上流露出對學(xué)校老師的不滿(mǎn),甚至當著(zhù)孩子的面發(fā)牢騷,使孩子對學(xué)校和老師產(chǎn)生了成見(jiàn),那后果是難以想象的。

  我家孩子曾抱怨作業(yè)多,我跟孩子說(shuō):老師讓你們多寫(xiě),是因為熟能生巧,只有多寫(xiě)多練,才能掌握扎實(shí),才能更好地步。

  因為親其師,才能信其道。所以,家長(cháng)一定要樹(shù)立老師的絕對權威,有什么問(wèn)題,可以私下與老師交流,但決不當著(zhù)孩子的面對老師有任何抱怨。

  第三、做陪伴型父母

  著(zhù)名特級校長(cháng)李鎮西曾說(shuō):學(xué)校教育很重要,但無(wú)論多么重要,都只是家庭教育的重要補充。

  學(xué)校教給孩子的是文化知識,而孩子良好的品行、優(yōu)秀的習慣、讀書(shū)的興趣、堅強的意志、長(cháng)久的幸福感,都來(lái)源于父母與家庭。

  我們總說(shuō)生活艱難,需要努力工作才可以給孩子更好的生活,可也許孩子需要的只是父母的陪伴。

  現在,我們的孩子都住在學(xué)校,如果孩子初中、高中再到外地上學(xué),孩子在我們身邊的時(shí)間真得不多,所以我們一定要多多珍惜這些時(shí)光,好好地陪伴孩子。

  我們不可能按理想或者理論的狀態(tài)跟孩子相處,教育他,達成母慈子孝,父慈子孝,生活中更多的`是雞毛蒜皮,甚至雞飛狗跳,這個(gè)時(shí)候怎么辦?

  尊重孩子的選擇,讓孩子像孩子一樣成長(cháng)。孩子的童年只有一次,孩子比你想象的成長(cháng)得更快,有些東西再不教就來(lái)不及了。

  作為家長(cháng),我們要學(xué)著(zhù)站在孩子的角度,關(guān)注他們的情緒態(tài)度。如果我們內心深處認為他幼稚,他無(wú)理,他沒(méi)有資格,那么表露在外的就會(huì )是武斷,煩躁,缺乏耐心的溝通,哪怕你再說(shuō)愿意跟孩子溝通也無(wú)濟于事。

  我們要在心底保留對他幼稚,有時(shí)無(wú)理甚至強詞奪理的認可,同時(shí)欣喜于他跟我們的每一次越來(lái)越深入的溝通,相比于此,他不說(shuō)話(huà),說(shuō)不出話(huà),不知道怎么說(shuō)話(huà),甚至懶于溝通,交流,反而是更讓我們焦慮的。

  盡管我們的工作都很忙,事情很多,但無(wú)論怎樣,也要抽出時(shí)間來(lái)多陪一陪孩子,多和孩子做一些交流,讓孩子感受到來(lái)自父母的愛(ài)和關(guān)心。

  教育是一個(gè)緩慢而優(yōu)雅的過(guò)程,也是愛(ài)與信任的碰撞。家長(cháng)信任老師,支持老師,孩子才會(huì )更加信服老師。老師尊重家長(cháng),靠近家長(cháng),孩子一定更加努力學(xué)習。

  我們的孩子都是獨一無(wú)二的,我們應該對孩子充分了解,針對他們不同的特點(diǎn)來(lái)引導,積極配合老師。我相信,在崔老師教育和帶領(lǐng)下,我們家長(cháng)共同努力,積極配合,我們的孩子都會(huì )成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

  以上是我的幾點(diǎn)粗淺想法,希望能與大家共勉,謝謝大家!

  小學(xué)家校共育家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 14

尊敬的校長(cháng)、老師們,親愛(ài)的家長(cháng)們:

  大家好!我是XX班XX同學(xué)的家長(cháng),非常榮幸能在這個(gè)平臺上與大家分享關(guān)于家校共育的一些想法和體會(huì )。

  家校共育,顧名思義,就是家庭與學(xué)校攜手合作,共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。在這個(gè)過(guò)程中,家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師,而學(xué)校則是孩子系統學(xué)習知識的殿堂,老師則是引領(lǐng)孩子探索世界的燈塔。家校合作,就像兩根支柱,支撐著(zhù)孩子成長(cháng)的天空。

  首先,我想強調的是溝通的重要性。有效的溝通是家校共育的基石。無(wú)論是家長(cháng)還是老師,我們都應該主動(dòng)去了解孩子的學(xué)習狀態(tài)、心理變化,及時(shí)分享信息,共同尋找最適合孩子成長(cháng)的方法。比如,通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家校聯(lián)系冊、微信群等方式,我們可以更便捷地交流孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和遇到的.問(wèn)題。

  其次,培養孩子的良好習慣至關(guān)重要。這包括學(xué)習習慣、生活習慣以及社交習慣等。家庭和學(xué)校應該形成一致的教育理念,共同引導孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān),學(xué)會(huì )自我管理,為將來(lái)的學(xué)習和生活打下堅實(shí)的基礎。

  最后,我想說(shuō),家校共育是一個(gè)雙向互動(dòng)的過(guò)程。家長(cháng)要積極參與學(xué)校的教育活動(dòng),支持老師的工作;同時(shí),學(xué)校也要敞開(kāi)大門(mén),歡迎家長(cháng)的意見(jiàn)和建議,共同為孩子的成長(cháng)出謀劃策。

  讓我們攜手并進(jìn),為孩子們營(yíng)造一個(gè)更加溫馨、和諧、有利于成長(cháng)的環(huán)境。謝謝大家!

  小學(xué)家校共育家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 15

尊敬的老師們,各位家長(cháng)朋友們:

  大家好!我是XX班XX同學(xué)的家長(cháng),很高興有機會(huì )在這里與大家共同探討家校共育的話(huà)題。

  在我看來(lái),家校共育不僅僅是一種教育方式,更是一種教育理念,它強調的是家庭與學(xué)校之間的緊密合作,共同為孩子的未來(lái)鋪路。在這個(gè)過(guò)程中,有幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)值得我們深思。

  一是信任與合作。家長(cháng)要信任學(xué)校的教育質(zhì)量,信任老師的專(zhuān)業(yè)素養,同時(shí)也要勇于表達自己的想法和擔憂(yōu)。學(xué)校則應主動(dòng)傾聽(tīng)家長(cháng)的聲音,建立開(kāi)放、包容的溝通機制,讓家校合作更加順暢。

  二是責任與擔當。作為家長(cháng),我們有責任為孩子提供一個(gè)良好的`家庭環(huán)境,培養他們的獨立性和責任感。學(xué)校則應承擔起教書(shū)育人的重任,不僅傳授知識,更要注重孩子的品德教育和心理健康教育。

  三是創(chuàng )新與實(shí)踐。家校共育的過(guò)程中,我們要勇于嘗試新的教育方法和手段,比如利用互聯(lián)網(wǎng)資源進(jìn)行在線(xiàn)學(xué)習,開(kāi)展親子閱讀、社會(huì )實(shí)踐等活動(dòng),拓寬孩子的視野,培養他們的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。

  讓我們以孩子為中心,以家校共育為紐帶,共同努力,為孩子們創(chuàng )造一個(gè)更加美好的未來(lái)。謝謝大家!

  小學(xué)家校共育家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 16

尊敬的校領(lǐng)導、老師們,親愛(ài)的家長(cháng)們:

  大家好!我是XX班XX同學(xué)的家長(cháng),感謝學(xué)校給予我這個(gè)機會(huì ),與大家分享我對家校共育的一些看法。

  家校共育,是一個(gè)既古老又常新的話(huà)題。它之所以古老,是因為自古以來(lái),家庭與學(xué)校就是孩子成長(cháng)不可或缺的兩個(gè)重要場(chǎng)所;它之所以常新,是因為隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展,家校共育的方式和內容也在不斷地豐富和完善。

  在我看來(lái),家校共育的核心在于“共”字。這個(gè)“共”,既指共同的目標——培養孩子的全面發(fā)展;也指共同的行動(dòng)——家庭與學(xué)校要步調一致,形成合力。

  為了實(shí)現這一目標,我們需要做到以下幾點(diǎn):

  一是加強溝通,增進(jìn)理解。家長(cháng)和老師之間要建立起真誠的信任關(guān)系,通過(guò)有效的溝通,及時(shí)了解孩子的學(xué)習和生活狀況,共同解決孩子成長(cháng)中遇到的'問(wèn)題。

  二是明確職責,各司其職。家庭和學(xué)校要各自承擔起自己的責任,家庭主要負責孩子的情感教育和習慣養成,學(xué)校則主要負責知識的傳授和能力的培養。

  三是注重實(shí)踐,鼓勵創(chuàng )新。家校共育不應僅僅停留在理論層面,而應該通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)和實(shí)踐,讓孩子在實(shí)踐中學(xué)習,在學(xué)習中成長(cháng)。

  最后,我想說(shuō),家校共育是一個(gè)長(cháng)期而艱巨的任務(wù),需要我們每一個(gè)人的共同努力和持續投入。讓我們攜手并進(jìn),為孩子們的成長(cháng)撐起一片藍天!謝謝大家!

  小學(xué)家校共育家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 17

尊敬的各位家長(cháng)、老師們:

  大家好!

  今天,我們聚集在這里,共同探討家校共育這一重要議題。家校共育,顧名思義,就是家庭與學(xué)校攜手合作,共同為孩子的成長(cháng)營(yíng)造良好的環(huán)境和氛圍。

  首先,我要感謝各位家長(cháng)一直以來(lái)對學(xué)校工作的支持和理解。正是因為有了你們的配合,我們的教育教學(xué)工作才能順利開(kāi)展。同時(shí),我也要感謝我們的老師們,他們辛勤耕耘,無(wú)私奉獻,為孩子們的成長(cháng)付出了巨大的努力。

  家校共育的重要性不言而喻。家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長(cháng)是孩子的.第一任老師。家庭環(huán)境、家庭教育方式以及家長(cháng)的言行舉止,都對孩子產(chǎn)生著(zhù)深遠的影響。而學(xué)校則是孩子接受系統教育的主要場(chǎng)所,老師們通過(guò)課堂教學(xué)、活動(dòng)組織等方式,引導孩子學(xué)習知識,培養能力,塑造品格。

  為了加強家校共育,我建議我們做到以下幾點(diǎn):

  一、加強溝通。家長(cháng)和學(xué)校之間要保持暢通的信息交流,及時(shí)了解孩子在校和在家的情況,共同解決孩子成長(cháng)中遇到的問(wèn)題。

  二、共同參與。家長(cháng)可以積極參與到學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)中來(lái),比如參加家長(cháng)會(huì )、志愿者活動(dòng)等,與孩子一起體驗學(xué)校生活,增進(jìn)親子關(guān)系。

  三、形成合力。家庭和學(xué)校要形成教育合力,共同為孩子的成長(cháng)制定科學(xué)合理的規劃,引導孩子全面發(fā)展。

  最后,我希望我們每一位家長(cháng)都能成為孩子成長(cháng)道路上的引路人,與學(xué)校攜手并進(jìn),共同為孩子的美好未來(lái)而努力。

  謝謝大家!

  小學(xué)家校共育家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 18

尊敬的各位家長(cháng)、親愛(ài)的老師們:

  大家下午好!

  在這個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光和希望的下午,我們歡聚一堂,共同探討家校共育這一永恒的話(huà)題。家校共育,是教育的重要組成部分,也是孩子健康成長(cháng)的基石。

  首先,我要向各位家長(cháng)表達最誠摯的感謝。感謝你們對學(xué)校工作的信任和支持,感謝你們?yōu)楹⒆拥某砷L(cháng)付出的辛勤努力。同時(shí),我也要向我們的.老師們致以最崇高的敬意。你們用智慧和汗水,澆灌著(zhù)每一朵祖國的花朵,讓它們在知識的陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)。

  家校共育的核心在于“共育”。家庭和學(xué)校是孩子成長(cháng)的兩個(gè)重要環(huán)境,它們相互補充、相互促進(jìn)。家庭注重情感教育和品德培養,學(xué)校則注重知識傳授和能力培養。只有當家庭和學(xué)校緊密配合,形成教育合力,孩子才能全面發(fā)展,健康成長(cháng)。

  為了實(shí)現家校共育的目標,我們需要做到以下幾點(diǎn):

  一、加強溝通與合作。家長(cháng)和學(xué)校之間要建立定期的溝通機制,及時(shí)交流孩子的成長(cháng)情況,共同商討教育策略。

  二、關(guān)注孩子的全面發(fā)展。我們不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習成績(jì),更要關(guān)注他們的身心健康、興趣愛(ài)好、道德品質(zhì)等方面的成長(cháng)。

  三、營(yíng)造良好的教育氛圍。家庭和學(xué)校都要為孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧、積極向上的教育氛圍,讓孩子在關(guān)愛(ài)和鼓勵中茁壯成長(cháng)。

  最后,我衷心祝愿我們每一位孩子都能在家庭和學(xué)校的共同培育下,成為有理想、有道德、有文化、有紀律的新時(shí)代接班人。

  謝謝大家!

  小學(xué)家校共育家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 19

尊敬的家長(cháng)們、老師們:

  大家晚上好!

  在這個(gè)溫馨的夜晚,我們歡聚在這里,共同探討家校共育這一關(guān)乎孩子未來(lái)的重要議題。家校共育,是教育的永恒主題,也是孩子健康成長(cháng)的堅實(shí)保障。

  首先,我要對各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。你們的到來(lái),不僅體現了對學(xué)校工作的重視和支持,更體現了對孩子成長(cháng)的深切關(guān)懷。同時(shí),我也要向我們的老師們表示崇高的敬意。你們用愛(ài)心和智慧,點(diǎn)亮了孩子們的心靈之燈,引領(lǐng)他們在知識的海洋中遨游。

  家校共育,需要家庭和學(xué)校的.共同努力。家庭是孩子的避風(fēng)港,是情感的搖籃;學(xué)校則是孩子成長(cháng)的搖籃,是知識的殿堂。家庭和學(xué)校要各司其職,各盡其責,共同為孩子的成長(cháng)貢獻力量。

  為了實(shí)現家校共育的目標,我們需要做到以下幾點(diǎn):

  一、加強家校聯(lián)系。家長(cháng)和學(xué)校之間要建立緊密的聯(lián)系機制,及時(shí)溝通孩子的成長(cháng)情況,共同解決孩子成長(cháng)中遇到的問(wèn)題。

  二、注重孩子的全面發(fā)展。我們要關(guān)注孩子的身心健康、學(xué)習能力、道德品質(zhì)等方面的成長(cháng),讓孩子在德智體美勞各方面都得到發(fā)展。

  三、培養孩子的良好習慣。良好的習慣是孩子成功的基石。我們要從點(diǎn)滴小事做起,引導孩子養成良好的學(xué)習習慣、生活習慣和社交習慣。

  最后,我衷心希望我們每一位家長(cháng)都能與學(xué)校緊密合作,共同為孩子的成長(cháng)撐起一片藍天。讓我們攜手并進(jìn),共同創(chuàng )造孩子美好的未來(lái)!

  謝謝大家!

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