學(xué)校讀物管理的責任書(shū)（精選6篇）
在學(xué)習、工作、生活中，責任書(shū)使用的頻率越來(lái)越高，責任書(shū)可以更好地明確我們的責任。那么什么樣的責任書(shū)才是有效的呢？下面是小編精心整理的學(xué)校讀物管理的責任書(shū)，歡迎大家分享。
學(xué)校讀物管理的責任書(shū) 1
為了切實(shí)搞好安全教育，蒿溝鄉孫瓦房學(xué)校與教師簽訂此安全教育工作目標管理責任書(shū)。
一、教師對安全教育工作要經(jīng)常講，切實(shí)提高防范意識，使學(xué)生注重防范，自救自護，確保平安。
二、認真制定班級和學(xué)生本人防范制度和措施
1、對防火、防盜、防中毒、防溺水、防不法滋事以及飲食、衛生、用電、交通、體育活動(dòng)、外出旅游和生氣斗毆等方面明確的安全要求和規定，杜絕非正常傷亡。
2、各班在上、下課和統一集中時(shí)，班主任要親自負責，嚴防在樓上跑、擠、踩和溜滑樓梯，活動(dòng)期間吵可追趕跑打或做劇烈性運動(dòng)。
3、各班班主任對本班教室墻壁、門(mén)窗定期檢查，發(fā)現情況，找出責任人維修。
4、在教學(xué)中要滲透安全教育，對傳染性疾病，要及時(shí)發(fā)現，保證不發(fā)生大面積流行病和傳染病。
5、各班主任為班級工作第一責任人，負責本班的安全教育和健康教育，防止交通事故，嚴防病從口入。
6、各教師要抓好本班教室、清潔區的環(huán)境衛生工作，做到無(wú)紙屑，清潔區無(wú)雜草、無(wú)垃圾。
7、各教師要養成良好的'衛生習慣，保持辦公室干凈、整潔。
8、嚴格實(shí)行事故報告制度，如發(fā)生學(xué)生傷亡事故，必須立即向學(xué)校報告，由學(xué)校立即報鎮中心學(xué)校。
9、各班不得擅自到外地春游或開(kāi)展集體活動(dòng)。
10、嚴格遵守《未成年人保護法》規定，保證本班未成年人學(xué)生不參加救災、救火、搶險等活動(dòng)。
三、總之，謹慎平安在，麻痹危險來(lái)。望各教師認真教育本班學(xué)生，加強防范意識，度過(guò)平安快樂(lè )的校園生活。
責任人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)校讀物管理的責任書(shū) 2
我校為了強化管理，落實(shí)安全責任制，有效控制和杜絕各類(lèi)事故的發(fā)生，使我校成為和諧、穩定的平安校園。我校安全管理辦公室與各班簽訂以下安全管理責任書(shū)。
一、堅持對學(xué)生思想品德教育，無(wú)論是班主任還是科任教師都有責任和義務(wù)對本班學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，避免學(xué)生觸犯刑法和養成不良習慣。
二、堅持每天在上課期間上、下午點(diǎn)名制度。如本班學(xué)生有事、有病不能到校學(xué)習，必須要求寫(xiě)請假條，注明原因，家長(cháng)簽字或家長(cháng)親自來(lái)學(xué)校請假方可。學(xué)生中途離校，首先要及時(shí)查明原因，然后要與學(xué)生家長(cháng)取得聯(lián)系，在寫(xiě)出書(shū)面紀錄。
三、堅持有關(guān)安全知識傳授制度。每學(xué)期至少開(kāi)三次專(zhuān)題班會(huì )。利用相應的有關(guān)教材進(jìn)行安全知識教育。組織學(xué)生參加防火、防觸電、防溺水、防意外事故等實(shí)際演練、實(shí)際操作活動(dòng)。要求上課有教材、有教案、有效果�；顒�(dòng)有針對性的內容、有過(guò)程、有活動(dòng)總結、有活動(dòng)紀錄。
四、堅持每天對校舍、電器及周邊環(huán)境的檢查制度。如對教室的主體結構、門(mén)窗、玻璃、爐具、電力設施等存在安全隱患的地方進(jìn)行全面檢查，發(fā)現隱患及時(shí)上報到校安全領(lǐng)導小組辦公室。
五、正確引導學(xué)生課間做有利于身心健康的游戲。不要在校園內追逐打鬧、爬墻、上窗臺、走護欄等不利于學(xué)生自身安全的活動(dòng)。
六、堅持對學(xué)生飲食衛生教育，不吃零食、不亂扔亂倒垃圾、不飲過(guò)期飲料和變質(zhì)的水。注意個(gè)人衛生，養成良好的生活習慣。
七、要注意流行性的傳染病的傳播，教室要定期通風(fēng)、消毒，對學(xué)生進(jìn)行傳染病知識的'宣傳，做好各種記錄。如發(fā)現情況及時(shí)上報到安全管理辦公室。
八、幼兒園由于學(xué)齡前兒童的自制能力、分辨能力都比較差，好奇心又比較強，這就要求保教人員對工作更加細致認真。
�。�、保教人員對入園的兒童進(jìn)行有關(guān)安全知識教育。
�。�、保教人員堅持每天對全園兒童進(jìn)行晨檢，預防兒童將易燃、易爆或影響兒童安全的物品帶入園內。
�。�、保教人員堅持對園內校舍、活動(dòng)區域、玩具、生活用品等檢查制度。
�。�、兒童無(wú)論上課或下課活動(dòng)不能離開(kāi)保教人員的視線(xiàn)，隨時(shí)都能監控他們的活動(dòng)情況。
�。�、保教人員要定期對飲水設施、個(gè)人衛生、周邊環(huán)境衛生進(jìn)行嚴格檢查、清洗、清掃、有必要消毒的要及時(shí)消毒方可使用。
�。�、保教人員隨時(shí)清點(diǎn)園內兒童人數，防止孩子中途私自離園。
�。�、孩子離園時(shí)必須由幼兒家長(cháng)或幼兒家長(cháng)委托人來(lái)方可離園，否則不能離園。
總之，看好你的學(xué)生、管好你的班級，確保學(xué)生的人身安全。要求各班要制定出實(shí)施方案和措施。
責任人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)校讀物管理的責任書(shū) 3
為了認真貫徹落實(shí)“安全第一，預防為主”的方針，強化我校安全工作管理，明確職責，落實(shí)責任，杜絕各類(lèi)事故發(fā)生，確保學(xué)校師生員工的生命財產(chǎn)安全，維護學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，特簽訂本安全工作目標管理責任書(shū)。
一、安全工作目標
1、堅決杜絕各類(lèi)安全事故發(fā)生。
2、安全責任事故為0；消防經(jīng)濟損失為0；食品中毒事故發(fā)生數控制為0。
二、工作要求
1、健全機構。成立安全工作領(lǐng)導小組，分工明確，職責落實(shí)，措施科學(xué)，獎懲過(guò)硬。
2、制度建設。年初有安全工作實(shí)施綱要，建立健全并落實(shí)“安全工作領(lǐng)導責任制”、“安全工作目標管理責任制”、“安全工作一票否決”、“大型活動(dòng)預案制度”、“隱患排查整治制度”、“安全工作報告制度”等規章制度。每位干部、教職工有明確的崗位安全職責、重點(diǎn)崗位操作規程和符合實(shí)際的安全規則制度及預案制度，做到有章可循，各司其職。
3、隱患排查。領(lǐng)導并督導后勤、體育部門(mén)每月例查一次校舍門(mén)窗、欄桿、圍墻、活動(dòng)場(chǎng)地、文體器具、電線(xiàn)及消防設施設備、消防通道等的'安全情況。每月要督導后勤部門(mén)對學(xué)校隱患排查一次，對發(fā)現的各類(lèi)安全隱患提出整改措施，并有詳細記載，交學(xué)校討論決定實(shí)施，學(xué)校無(wú)力解決的，由學(xué)校書(shū)面請示報告。
4、食品衛生。嚴格執行《食品衛生法》和學(xué)校集體用餐規定，督促后勤、食堂建立完善各種制度，保證師生食飲衛生安全。
5、安全教育。督促教務(wù)處、少先大隊部開(kāi)展好法制教育和安全常識教育，按要求開(kāi)展“安全宣傳月”活動(dòng)，并詳細記載。
6、消防安全。落實(shí)職責，責任到人。
7、加強門(mén)衛職責，搞好校內安全。
8、其它工作。按時(shí)完成上級布置的各項安全工作任務(wù)，建立健全學(xué)校安全工作檔案。
三、考核與獎懲
1、安全工作年終對分管領(lǐng)導單項考核。
2、對安全工作成績(jì)突出給予重獎。對發(fā)生了重大安全責任事故或因管理疏漏造成安全事故的，追究相應責任。
責任人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)校讀物管理的責任書(shū) 4
甲方：幼兒園法人代表：
乙方：教師：
丙方：家長(cháng)：
幼兒是傳染病的主要易感人群。為了全面貫徹落實(shí)“安全第一，預防為主”的工作方針，嚴防傳染病的發(fā)生，不斷增強幼兒園和家長(cháng)的安全責任意識，保證幼兒及家庭成員的健康，為他人負責，為幼兒園全體師生負責，為此，特簽訂如下責任書(shū)。
一、幼兒園責任及要求
1、做好幼兒的思想教育工作，隨時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，加強學(xué)生的`、組織紀律和日常行為習慣的培養。
2、定期對教室、玩具、床鋪、水杯、毛巾、以及幼兒能手觸摸的地方和廁所等公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒，落實(shí)晨檢和午檢制度，堅持每天了解幼兒健康狀況，并作詳細記錄，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決，解決不了的，及時(shí)向有關(guān)部門(mén)匯報。
3、認真做好傳染病防治知識、科普知識的宣傳，提高學(xué)生的自我防護能力。
4、對于有發(fā)熱、流涕、惡心、嘔吐、咳嗽等癥狀的幼兒，要聯(lián)系家長(cháng)及時(shí)診治，并負責進(jìn)行跟蹤記錄。
5、積極開(kāi)展園所環(huán)境整治，徹底清除衛生死角。
6、教育幼兒不要吃過(guò)期或變質(zhì)的零食、方便面和外賣(mài)。
7、組織幼兒積極參戶(hù)外活動(dòng)，活躍幼兒的課余生活，增強學(xué)生體質(zhì)。
二、家長(cháng)的責任及要求
1、每天為孩子兩次測量體溫，發(fā)現發(fā)熱、流涕、惡心、嘔吐、咳嗽等癥狀，務(wù)必馬上去醫院就診。
2、家長(cháng)要對孩子進(jìn)行自我防護教育，掌握防治傳染病的知識，在疫情期間不帶孩子走親訪(fǎng)友，不帶孩子到人群聚集的公共場(chǎng)所，如電影院、商場(chǎng)等，以減少感染機會(huì )。
3、保持家庭衛生，培養孩子良好的個(gè)人衛生習慣，預防感冒。
4、家長(cháng)應經(jīng)常徹底清洗孩子的玩具或其他用品，要注意常開(kāi)窗通風(fēng)，保持空氣流通。
5、家長(cháng)要求孩子飯前便后要用流動(dòng)水將手洗凈。如雙手被呼吸系統分泌物，如鼻涕、唾沫污染后，應立即將手洗凈。
6、督促孩子不要喝生水，不吃生冷食物，要給孩子充足陽(yáng)光，增加孩子免疫力。
7、給孩子買(mǎi)食物時(shí)要檢查進(jìn)貨渠道、加工過(guò)程、銷(xiāo)售成品等是否符合食品衛生要求，嚴禁讓孩子吃三無(wú)食品或變質(zhì)食物。
8、家長(cháng)要積極配合幼兒園做好傳染病預防工作。如果家長(cháng)工作不到位，造成疫情傳播，將按照《傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛生事件應急條例》的有關(guān)規定向有關(guān)部門(mén)舉報。
本責任書(shū)自簽訂之日起在家在園均有效。
責任人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)校讀物管理的責任書(shū) 5
為認真貫徹“以人為本、安全第一、預防為主”的方針，嚴格執行“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責；誰(shuí)上課（或值班），誰(shuí)承擔”的原則，全面落實(shí)安全工作責任制，確保學(xué)生生命、學(xué)校財產(chǎn)安全，特訂立本責任書(shū)：
一、甲方的權利與責任
1、依照國家和省、市政府及教育局有關(guān)安全工作的政策、法規，對乙方的安全工作行為進(jìn)行監督、檢查；對乙方的違規行為，糾正并視情況作出處理。
2、指導乙方做好安全工作，協(xié)助乙方解決安全工作中的有關(guān)困難和問(wèn)題。
二、乙方的責任
按照國家和省、市政府及教育局有關(guān)安全工作的政策、法規以及甲方的有關(guān)規定，對所教學(xué)生的安全工作負全面責任：
1、教師要精神飽滿(mǎn)，上課不誤點(diǎn)，下課不拖堂。
2、做好課前準備工作，教本、教具等必須課前檢查。到功能室上課的學(xué)生，在課間休息時(shí)間到相應的功能室作準備，教師要提早開(kāi)門(mén)，保證學(xué)生安全和功能室設備安全。每學(xué)期第一周和一年級的學(xué)生到功能室上課由該任課老師帶到功能室。
3、嚴禁體罰和變相體罰或驅逐學(xué)生離開(kāi)課堂。課堂出現問(wèn)題盡可能課后個(gè)別處理，不準借故不讓學(xué)生上課。
4、上課時(shí)，任課教師是學(xué)生安全的'第一責任人，組織活動(dòng)應首先考慮學(xué)生的安全，不得離開(kāi)現場(chǎng)，不得安排超過(guò)學(xué)生身體承受能力的活動(dòng)，并做好現場(chǎng)保護。發(fā)現學(xué)生身體不適，不能麻痹大意，應及時(shí)詢(xún)問(wèn)并派學(xué)生護送到衛生室，送人要落實(shí)，不能只送不管，應詢(xún)問(wèn)結果，課后老師要與校醫聯(lián)系。校醫必須及時(shí)檢查，超過(guò)能力范圍應及時(shí)送往醫院，并通知家長(cháng)、班主任。
5、科學(xué)實(shí)驗課教師不得讓學(xué)生接觸有毒、有害的物體和氣體，不得參加高溫及特種作業(yè)。
6、體育教師應允許女學(xué)生在經(jīng)期間不參加體育活動(dòng)。并特殊照顧好體弱多病的學(xué)生。組織劇烈或對抗性運動(dòng)時(shí)，體育教師要講清注意事項，做好預防措施，防患于未然。出現事故，及時(shí)妥善處理。
7、上課時(shí)間學(xué)校內進(jìn)行必要維修時(shí)，必須做好防護措施，禁止學(xué)生入內，防止發(fā)生意外事故。
8、任何教師在上課期間不得讓學(xué)生離開(kāi)教室，體育或其它活動(dòng)課不得讓學(xué)生離開(kāi)集體。教育學(xué)生要注意鍛煉方法，力求做到適時(shí)、適量、適度。老師要把學(xué)生控制在自己的視線(xiàn)范圍之內。
9、上課期間，學(xué)生因特殊情況離開(kāi)學(xué)校，必須有家長(cháng)請假條或親自到校，教師才準放行，值班門(mén)衛應該查驗核實(shí)，并做好登記。
10、校園內安全：
學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)間，所有車(chē)輛禁止出入校門(mén)。校園內嚴禁停放非學(xué)校車(chē)輛。自行車(chē)、摩托車(chē)要停放整齊。
●值班教師：
�。�1）準時(shí)到崗，佩戴好值班標志。
�。�2）教育學(xué)生不要在課間追奔打鬧、不做危險游戲，消除事故隱患。
�。�3）要提前預見(jiàn)和妥善處理值班范圍內發(fā)生的緊急事務(wù)或突發(fā)事件，并做好記錄，情況嚴重的要及時(shí)向學(xué)校領(lǐng)導匯報。
●班主任：
�。�1）安全疏散：
學(xué)校的傷亡事故有相當部分是由于互相擠踏造成的。平時(shí)教育學(xué)生養成良好習不追逐打鬧。遇到緊急突發(fā)事情時(shí)，有秩序安全疏散，可以大大地減少人員的傷亡。
�。�2）傳染病的預防：
重視學(xué)生的體育鍛煉，提高身體素質(zhì)，增強抵抗能力。加強衛生教育和衛生檢查，培養學(xué)生良好的衛生習慣。堅持做好“兩操”。按規定有計劃地進(jìn)行各種預防接種，提高學(xué)生的免疫能力。對“流感”“水痘”等作到及早發(fā)現、及時(shí)報告、即時(shí)隔離、控制傳播。
�。�3）準時(shí)放學(xué)，帶領(lǐng)學(xué)生排隊走出校門(mén)。
�。�4）搞好班級的經(jīng)常性管理工作，愛(ài)護公共財物，節約水電。去功能室上課和放學(xué)時(shí)要關(guān)好電燈、風(fēng)扇、門(mén)窗等。每班設立一名電管員和鑰匙管理員。
�。�5）經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系，取得家長(cháng)的支持與配合。多與學(xué)生平等交流，關(guān)心學(xué)生的身心健康。
甲方代表：
乙方代表：
20xx年xx月xx日
學(xué)校讀物管理的責任書(shū) 6
一、中小學(xué)生手機管理
教師應當告知學(xué)生和家長(cháng)，原則上不得將個(gè)人手機帶入校園。學(xué)生確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(cháng)同意、書(shū)面提出申請，進(jìn)校后應將手機交由班主任統一保管，禁止帶入課堂。一經(jīng)發(fā)現，收繳交班主任保管。加強課堂教學(xué)和作業(yè)管理，不得用手機布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)。班主任和任課教師要以多種形式加強教育引導，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機，提高學(xué)生信息素養和自我管理能力，避免簡(jiǎn)單粗暴管理行為。
二、中小學(xué)生睡眠管理
睡眠是機體復原整合和鞏固記憶的重要環(huán)節，對促進(jìn)中小學(xué)生大腦發(fā)育、骨骼生長(cháng)、視力保護、身心健康和提高學(xué)習能力與效率至關(guān)重要。教師要利用多途徑大力普及科學(xué)睡眠知識，廣泛宣傳充足睡眠對于中小學(xué)生健康成長(cháng)的極端重要性，提高學(xué)生思想認識，教育學(xué)生養成良好睡眠衛生習慣。根據不同年齡段學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，小學(xué)生每天睡眠時(shí)間應達到10小時(shí)，初中生應達到9小時(shí)，高中生應達到8小時(shí)。下課不拖堂，確保學(xué)生課間休息。教師要提升課堂教學(xué)實(shí)效，加強作業(yè)統籌管理，嚴格按照有關(guān)規定要求，合理調控學(xué)生書(shū)面作業(yè)總量，指導學(xué)生充分利用自習課或課后服務(wù)時(shí)間，使小學(xué)生在校內基本完成書(shū)面作業(yè)、中學(xué)生在校內完成大部分書(shū)面作業(yè)，避免學(xué)生回家后作業(yè)時(shí)間過(guò)長(cháng)，擠占正常睡眠時(shí)間。教師要關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài)，對睡眠不足的，要及時(shí)提醒學(xué)生并與家長(cháng)溝通。指導學(xué)生統籌用好回家后時(shí)間，堅持勞逸結合、適度鍛煉。指導家長(cháng)營(yíng)造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保學(xué)生身心放松、按時(shí)安靜就寢。
三、中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理
本所指課外讀物是指教材和教輔之外的、進(jìn)入校園供中小學(xué)生閱讀的正式出版物（含數字出版產(chǎn)品）。教師要把握課外讀物進(jìn)校園情況，負責進(jìn)校園課外讀物的監督檢查。教師應根據實(shí)際需要做好課外讀物推薦和管理工作。進(jìn)校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次。推薦程序應包括初選、評議、確認、備案等環(huán)節。學(xué)校組織管理人員、任課教師和圖書(shū)館管理人員提出初選目錄；學(xué)科組負責審讀，對選自國家批準的推薦目錄中的讀物，重點(diǎn)評議適宜性，對其他讀物要按推薦原則、標準、要求全面把關(guān)，提出評議意見(jiàn)；學(xué)校組織專(zhuān)門(mén)小組負責審核把關(guān)，統籌數量種類(lèi)，確認推薦結果，公示并報教育行政主管部門(mén)備案。教師要大力倡導學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)，可設立讀書(shū)節、讀書(shū)角等，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動(dòng)書(shū)香校園建設。注重開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)，提高學(xué)生閱讀興趣，培養良好閱讀習慣。發(fā)揮家長(cháng)在學(xué)生課外閱讀中的積極作用，營(yíng)造家校協(xié)同育人的良好氛圍。建立閱讀激勵機制，班主任和任課教師可以采用適當的形式表彰閱讀活動(dòng)表現突出的學(xué)生。班主任和任課教師要加強對學(xué)生攜帶進(jìn)入校園讀物的管理，發(fā)現問(wèn)題讀物應及時(shí)予以有效處置，消除不良影響。
四、義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理
作業(yè)是學(xué)校教育教學(xué)管理工作的重要環(huán)節，是課堂教學(xué)活動(dòng)的必要補充。教師要遵循教育規律、堅持因材施教，嚴格執行課程標準和教學(xué)計劃，堅持小學(xué)一年級零起點(diǎn)教學(xué)。在課堂教學(xué)提質(zhì)增效基礎上，切實(shí)發(fā)揮好作業(yè)育人功能，布置科學(xué)合理有效作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識、形成能力、培養習慣，幫助教師檢測教學(xué)效果、精準分析學(xué)情、改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)校完善教學(xué)管理、開(kāi)展科學(xué)評價(jià)、提高教育質(zhì)量。教師要確保小學(xué)一二年級不布置書(shū)面家庭作業(yè)，可在校內安排適當鞏固練習；小學(xué)其他年級每天書(shū)面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò)60分鐘；初中每天書(shū)面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò)90分鐘。周末、寒暑假、法定節假日也要控制書(shū)面作業(yè)時(shí)間總量。教師要根據學(xué)段、學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際需要和完成能力，合理布置書(shū)面作業(yè)、科學(xué)探究、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞、社會(huì )與勞動(dòng)實(shí)踐等不同類(lèi)型作業(yè)。鼓勵布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)，科學(xué)設計探究性作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科綜合性作業(yè)。切實(shí)避免機械、無(wú)效訓練，嚴禁布置重復性、懲罰性作業(yè)。教師要提高自主設計作業(yè)能力，針對學(xué)生不同情況，精準設計作業(yè)，根據實(shí)際學(xué)情，精選作業(yè)內容，合理確定作業(yè)數量，作業(yè)難度不得超過(guò)國家課程標準要求。教師要充分利用課堂教學(xué)時(shí)間和課后服務(wù)時(shí)間加強學(xué)生作業(yè)指導，培養學(xué)生自主學(xué)習和時(shí)間管理能力，指導小學(xué)生基本在校內完成書(shū)面作業(yè)，初中學(xué)生在校內完成大部分書(shū)面作業(yè)。教師要對布置的學(xué)生作業(yè)全批全改，不得要求學(xué)生自批自改，強化作業(yè)批改與反饋的育人功能。作業(yè)批改要正確規范、評語(yǔ)恰當。通過(guò)作業(yè)精準分析學(xué)情，采取集體講評、個(gè)別講解等方式有針對性地及時(shí)反饋，特別要強化對學(xué)習有困難學(xué)生的輔導幫扶。有條件的地方，鼓勵科學(xué)利用信息技術(shù)手段進(jìn)行作業(yè)分析診斷。嚴禁給家長(cháng)布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長(cháng)批改作業(yè)。引導家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，切實(shí)履行家庭教育主體責任，營(yíng)造良好家庭育人氛圍，合理安排孩子課余生活，與學(xué)校形成協(xié)同育人合力。
五、中小學(xué)生體質(zhì)健康管理
教師要加強對學(xué)生體質(zhì)健康重要性的宣傳，中小學(xué)校要通過(guò)體育與健康課程、大課間、課外體育鍛煉、體育競賽、班團隊活動(dòng)、家校協(xié)同聯(lián)動(dòng)等多種形式加強教育引導,讓家長(cháng)和中小學(xué)生科學(xué)認識體質(zhì)健康的影響因素,了解運動(dòng)在增強體質(zhì)、促進(jìn)健康、預防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的.重要作用,提高學(xué)生體育與健康素養,增強體質(zhì)健康管理的意識和能力。班主任及任課教師確保不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動(dòng)。體育教師及班主任每天要組織好30分鐘的大課間體育活動(dòng)，任課教師不拖堂，確保每節課間學(xué)生走出教室適量活動(dòng)和放松。體育教師要聚焦“教會(huì )、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識+基本運動(dòng)技能+專(zhuān)項運動(dòng)技能”學(xué)校體育教學(xué)模式，讓每位學(xué)生掌握1—2項運動(dòng)技能。鼓勵學(xué)生利用課余和節假日時(shí)間積極參加足球、籃球、排球等項目的訓練。要組織開(kāi)展“全員運動(dòng)會(huì )”“全員體育競賽”等多種形式的活動(dòng)，為完善的“校內競賽—校級聯(lián)賽—選拔性競賽”中小學(xué)體育競賽體系做好自己應盡之力。體育教師建立日常參與、體育鍛煉和競賽、健康知識、體質(zhì)監測和專(zhuān)項運動(dòng)技能測試相結合的考查機制，將體育競賽成績(jì)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)。對因病或其他不可抗因素不能參加體育競賽的，要從實(shí)際出發(fā)，分類(lèi)指導，進(jìn)行評價(jià)。班主任和體育教師要健全家校溝通機制，及時(shí)將學(xué)生的體質(zhì)健康測試結果和健康體檢結果反饋家長(cháng)，形成家校協(xié)同育人合力。要嚴格落實(shí)《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》要求，完善中小學(xué)生視力、睡眠狀況監測機制。
目標責任人簽名：
20年9月
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