我身邊的法律故事征文（通用14篇）

　　法律與我們息息相關(guān)。我們每一個(gè)公民都要強化法制觀(guān)念，讓法律的種子在我們心中生根、發(fā)芽、開(kāi)花，讓每一個(gè)公民都將法律牢記在心。本文是YJBYS小編為大家整理的我身邊的法律故事征文選集，僅供參考借鑒，希望可以幫助到大家。

　　我身邊的法律故事征文 1

　　作為當代的學(xué)生，我們有幸生活在中國改革開(kāi)放的時(shí)代。我們在法制的藍天下健康成長(cháng)，我們是二十一世紀的少年，我們在法治的藍天下是一群羽毛未豐滿(mǎn)的小鳥(niǎo)。

　　法律，與青少年的生活息息相關(guān)。

　　我們經(jīng)常在新聞上聽(tīng)到學(xué)生放學(xué)路上發(fā)生交通事故。一方面是因為車(chē)主的緣故，而另一方面則是學(xué)生的緣故。其實(shí)，我們走在馬路上也是和法律一起行動(dòng)，也受法律的控制�！凹t燈停、綠燈行“就是法律規定的，人人都知道，可是并不是人人都做到。如果我們青少年違反法律，受害的不就是我們嗎?

　　法律，要靠我們大家自覺(jué)遵守。遵紀守法我們要從小做起。我們青少年的社會(huì )經(jīng)驗不夠豐富，卻自我感覺(jué)已經(jīng)是大人了，喜歡獨來(lái)獨往。而有時(shí)卻又懷疑自己的能力，需要尋求他人幫忙，因此有些學(xué)生拉幫結派，重“感情”、講“義氣”，崇尚“路見(jiàn)不平拔刀相助”。有人更是無(wú)法無(wú)天，強行索取他人錢(qián)財，一句話(huà)說(shuō)他不對就拳腳相加，嚴重的甚至觸犯法律!這種行為非常嚴重，法律會(huì )毫不留情的懲罰你!我們要時(shí)刻知法守法，與法同行!

　　還有一個(gè)真實(shí)的故事。一名十九歲的男孩沉迷于網(wǎng)絡(luò )無(wú)法自拔，竟然提刀砍父親!而且，他玩一個(gè)155級的'頂級角色，每天在線(xiàn)十小時(shí)，練了半年，在游戲中開(kāi)銷(xiāo)、花費點(diǎn)卡和在網(wǎng)絡(luò )上購買(mǎi)裝備總計1、2萬(wàn)元左右�，F在，因為沉迷于網(wǎng)絡(luò )而殺人、搶劫的例子數不勝數。他們不聽(tīng)家長(cháng)的勸阻，遇事不冷靜，行動(dòng)不計后果，喜歡“先動(dòng)手，后動(dòng)腦”。常常干出不可饒恕和難以想象的事情來(lái)，事過(guò)之后也沒(méi)任何反應。知道冷靜下來(lái)才知道闖了大禍驚慌失措，痛恨不已。這時(shí)，一切的一切已經(jīng)遲了，法律會(huì )毫不留情的裁制你。

　　在守法律的同時(shí)，還懂法的學(xué)生。自然離不開(kāi)學(xué)校，家長(cháng)和老師的教導。學(xué)校要經(jīng)常開(kāi)展法制教育活動(dòng)。同學(xué)們能從中學(xué)會(huì )不少法律知識，知道什么是法律，意識到法律的重要性，學(xué)會(huì )了如何守法……老師也經(jīng)常提醒我們，時(shí)刻遵守學(xué)校、社會(huì )制度。在家，如果我們犯了錯，父母也會(huì )立刻指出來(lái)，教育我怎樣才是對的。我們用法律約束自己，使自己避免犯錯。這樣，我們才做到與法同行。

　　在人的一生中，總有互相對立的力量在起作用，正與邪、善與惡、真與假、人性的光輝與丑惡交織在一起，影響著(zhù)每個(gè)人。愿我們在法制的藍天下快樂(lè )成長(cháng)，成為二十一世紀的棟梁之才!

　　我身邊的法律故事征文 2

　　誠信是我們中華民族的傳統美德，魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“誠信為人之本�！睔v史上關(guān)于誠信故事也很多：蘇武牧羊、一千棵櫻桃樹(shù)……在我身邊也有一個(gè)誠信故事，這件事讓我更明白誠信對每個(gè)人的重要意義。

　　在我家居住的小區里，我有一個(gè)聰明可愛(ài)的小伙伴，叫欒舒慧，我們在一起學(xué)習，一起游戲，是很好的朋友。有一天，她高興地對我說(shuō)：“沈泱，你知不知道紹興圖書(shū)館正在舉辦宓風(fēng)光泥塑展，可好看了!星期六我們一起去看吧!”我很樂(lè )意地說(shuō)：“好啊，我很想去長(cháng)長(cháng)見(jiàn)識呢!”于是我們約定星期六下午兩點(diǎn)在圖書(shū)館門(mén)口見(jiàn)面，不見(jiàn)不散。

　　星期六下午兩點(diǎn)，我準時(shí)到達圖書(shū)館，可是過(guò)了十分鐘，欒舒慧沒(méi)有來(lái)，我有點(diǎn)焦急，心里開(kāi)始埋怨起她來(lái)：“自己約了我來(lái)看展覽，卻怎么不守時(shí)間!”時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我的情緒由原來(lái)的興高采烈轉為忿忿不平，我在圖書(shū)館門(mén)口轉起了圈，又等了十分鐘，欒舒慧還是沒(méi)有出現，我很失望地想：“這個(gè)舒慧，真是太不守信用了，不過(guò)，她平時(shí)可不是這樣的!或許她家里有事……”這時(shí)候天突然陰沉了下來(lái)，我抬頭看看天邊，不好!烏云密布，眼看天就要下雷陣雨了，我一跺腳往圖書(shū)館大廳內跑去……

　　天果真下起了大雨，我又開(kāi)始為沒(méi)帶傘發(fā)愁了。正在這時(shí)，我突然聽(tīng)見(jiàn)遠處傳來(lái)一個(gè)清脆的叫聲：“沈泱!沈泱!”我回頭看去，竟是舒慧!她撐著(zhù)一把紅雨傘，在密密的雨簾中急沖沖地向我走來(lái)。一見(jiàn)到她，不知為什么我的氣都跑光了，不等我開(kāi)口，舒慧收了傘甩一下頭發(fā)上的水珠，撲閃著(zhù)兩只大眼睛氣喘吁吁地說(shuō)：“對不起……沈泱……我……來(lái)遲了……我外婆家里臨時(shí)有急事，媽媽讓我一起去，兩點(diǎn)鐘的時(shí)候我往你們家里打電話(huà)，可是你媽說(shuō)你已經(jīng)走了，我只好來(lái)跟你說(shuō)清楚�！迸�!原來(lái)是這樣，我問(wèn)道：“你外婆家的事很急嗎?”“是的'，媽媽在圖書(shū)館外面等我呢!”我朝外看去，舒慧的媽媽正在雨中焦急地等著(zhù)女兒呢�！斑�，這把雨傘你拿著(zhù)吧!我走了�！笔婊壅f(shuō)著(zhù)，回頭朝大廳外跑去，我一楞，心頭涌上一股暖流，遠遠地我還聽(tīng)見(jiàn)舒慧在說(shuō)：“沈泱，祝你看到一個(gè)好展覽!”她的身影漸漸遠去。

　　我一個(gè)人走進(jìn)了宓風(fēng)光泥塑展覽室，各種各樣的泥塑作品一下子吸引了我的眼球，這一天，我雖然是一個(gè)人欣賞展覽，但我的心情卻特別好。

　　一滴水能照見(jiàn)太陽(yáng)的光輝，一件小事能增進(jìn)朋友之間的真誠友誼。誠信，我們應當從身邊的一點(diǎn)一滴做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。

　　我身邊的法律故事征文 3

　　犯罪，犯法它們是兄弟？不，不是。它們是兩個(gè)完全不同的詞語(yǔ)。

　　犯法，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在做，它是我們每個(gè)人都做過(guò)的一件事。

　　而犯罪呢！它是一顆長(cháng)滿(mǎn)刺的玫瑰，美麗誘人，但是會(huì )讓我們流血流淚。

　　不要自以為是地說(shuō)：“我們是未成年人，犯罪沒(méi)有關(guān)系�！痹诖�，我要嚴肅地告訴你：“不，你說(shuō)錯了。18周歲以下的我們是不能犯這種罪的'：殺人、放火、搶劫、投毒、撅水、故意傷害造成他人重傷和爆炸�！�

　　不也不要滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“我一定不會(huì )做這些事情�！币驗�，就拿我們認為離我們最遙遠的投毒來(lái)說(shuō)吧。

　　曾經(jīng)有多少人這么認為過(guò)：毒品有什么了不起，我一定能抵制它，那寫(xiě)吸毒的人一定是非常不堅強的人。但是，又有多少這么認為過(guò)的人能逃出毒品的魔掌中呢？不要認為它離我們遙遠，因為它就在我們身邊呀。說(shuō)不定，在無(wú)意中，毒品已經(jīng)走進(jìn)你的生活。

　　與法律作朋友，與犯罪作戰斗。我們要知法、懂法、用法，學(xué)會(huì )利用法律保護自己！

　　我身邊的法律故事征文 4

　　法律，用它那火眼金睛，分辨黑白，懲惡揚善�？捎行┣嗌倌陞s輕視法律的作用，沒(méi)有真正意識到法律的重要性。據統計，在上海14—16歲的少年犯已占未成年人犯罪的64.2%

　　記得，那一天打開(kāi)《法律知識講座》的頻道后，看到了一起驚心動(dòng)魄的青少年犯罪案例。

　　韓某從7歲開(kāi)始和爺爺一起生活，當年88歲的鄰居唐李氏看孩子可憐，經(jīng)常給他買(mǎi)水果等好吃的，有時(shí)還給一些零花錢(qián)，關(guān)系非常好，如同祖孫一般，韓某變成了老人家的`�？�。

　　13歲的韓某3月12日11時(shí)許，來(lái)到來(lái)人家玩時(shí)，恰巧看到老人正在數錢(qián)。韓某見(jiàn)錢(qián)立生殺機，趁老人不注意從枕頭下找到一根繩塑料繩將老人勒昏，搶走現金1000多元。當他要離開(kāi)時(shí)，發(fā)現老人還吐著(zhù)哈氣，便用繩子猛勒老人脖子，直至老人死亡，然后將老人的尸體從東屋拖到西屋，頭朝下扔入水缸中，并用棉被干好逃走。韓某將1000元用來(lái)在縣城朝陽(yáng)鎮買(mǎi)了兩套衣服和一雙鞋子。當晚回家后安穩的睡了一覺(jué)，第二天早晨若無(wú)其事地上學(xué)，在學(xué)校被警方帶回警局。

　　沒(méi)想到一個(gè)青少年為了錢(qián)，竟會(huì )把身邊最親的人勒死！作家劉青有這樣一句名言：“人生的道路雖然漫長(cháng)，緊要處卻常常只有幾步�！�

　　我們雖然還沒(méi)走上社會(huì )，但一定要走好每一步，把法律銘記在心，否則，一點(diǎn)觸犯法律，就會(huì )造成“一失足成千古恨”的遺憾。法律就像一個(gè)程序，只要人們按照這一程序運行。生活就更加安定和諧，社會(huì )經(jīng)濟也會(huì )更加有序發(fā)展。

　　我身邊的法律故事征文 5

　　法律這個(gè)詞在我的腦海中是神圣的，它就像一個(gè)守護神，伴隨在我們身邊，時(shí)時(shí)刻刻保護著(zhù)我們；法律，就像一張無(wú)形的大網(wǎng)，指引著(zhù)人們走向光明的道路；法律，就像孫悟空，用它那雙火眼金睛，分辨黑白，懲惡揚善。法律就在車(chē)水馬龍的街道上，就在那肅穆的法庭上，就在禁獵區那些舉著(zhù)槍的獵人們心中。法律無(wú)處不在。

　　今天街道上顯得格外擁擠，道路上滿(mǎn)是汽車(chē)和自行車(chē)，汽車(chē)排出的尾氣讓人感覺(jué)很刺鼻，炙熱的`一昂光如火焰一樣照射著(zhù)但路上依然是井井有條，沒(méi)有一個(gè)人闖紅燈，交通十分流暢。我穿過(guò)馬路，心里感到十分欣慰，寬敞的馬路上，人人都遵守著(zhù)“法律”。這是人盡皆知的法，深入人心的律，正是這樣的法律讓我走的如此流暢。

　　當那莊重法庭上，傳來(lái)法官最后的宣判，善惡終得報，聽(tīng)見(jiàn)的是一個(gè)人的懺悔，一個(gè)人的欣喜。當法庭上坐著(zhù)的是一個(gè)觸犯了法律這張大網(wǎng)的罪犯，那么法律一定會(huì )嚴懲不貸，而法律給他的這次教訓，也許會(huì )讓他開(kāi)始新的人生。俗話(huà)說(shuō)“法網(wǎng)恢恢，疏而不漏”法律有時(shí)也會(huì )向他服務(wù)的人民動(dòng)武，但他從不冤枉好人，總是明辨是非。這是公正無(wú)私的法，懲惡揚善的律。正是這樣的法律讓我明辨善惡是非。

　　記得有一部電影叫《禁獵區》，講的是警察與在禁獵區里打獵的獵人周旋并成功捉獲他們的故事，而在生活中，當獵人站在禁獵區，站在一群羚羊旁舉著(zhù)槍準備射擊時(shí)，有良知的人們一定會(huì )想起法律的制裁，也許他會(huì )無(wú)情的射擊，也許他會(huì )放下槍?zhuān)�與它們和平共處，希望他選擇后者，放這些動(dòng)物一條生路，否則法律的嚴懲正等著(zhù)他們。這是保護動(dòng)物的法，富有愛(ài)心的律。正是這樣的法律才讓我看到充滿(mǎn)生機的大草原。

　　法律伴隨著(zhù)我，跟我一起成長(cháng)。

　　我身邊的法律故事征文 6

　　法律要記在心中，不可違法。小學(xué)生也要遵守法律：放學(xué)后要及時(shí)回家，不可在校外逗留，不可玩網(wǎng)絡(luò )游戲，不可偷東西。

　　每一個(gè)小學(xué)生都是祖國的花朵，讓他們在快樂(lè )的生活下成長(cháng)，長(cháng)大后做個(gè)有用的人，做個(gè)對祖國有的人。

　　小學(xué)生不可進(jìn)入網(wǎng)吧，那是未成年去的地方，一但迷上了網(wǎng)絡(luò )游戲，就像吸上了毒品，再也戒不掉了，而且還會(huì )把人引入歧途，讓你自生自滅，千萬(wàn)別迷上了。

　　小學(xué)生也不偷東西，偷東西是件不道德的.事，即使是小學(xué)生也要被拘留，偷東西從小就要改掉，不然長(cháng)大了，即使藏到天涯海角警也會(huì )找到你，所以從小不要偷東西。

　　放學(xué)后要及時(shí)回家，不能逗留，要是被壞人拐走了必須要學(xué)會(huì )保護自己，身上帶你個(gè)手機，以防萬(wàn)一要是壞人把你拐走了就可以趁壞人不發(fā)現給家長(cháng)打個(gè)電話(huà)報警這樣既能把壞人繩之以法，還能自己有經(jīng)驗，兩全其美。

　　要是發(fā)現身后跟著(zhù)個(gè)可疑人物的話(huà)，就快點(diǎn)走，走到人熱鬧的地方，吧可疑人物甩掉，或用手機打電話(huà)給大人或直接報警。要是陌生人給你東西吃，你可千萬(wàn)別吃，有可能那是有毒的，也千萬(wàn)別跟他走，要是走了的話(huà)，他就會(huì )把你賣(mài)掉或讓你干壞事做小偷

　　我們做事要謹慎，要是馬虎就麻煩了，小學(xué)生法律記心中，有些事要從小做起養成良好習慣。

　　我身邊的法律故事征文 7

　　法律，大家并不陌生，甚至都是很熟悉，從某種意義上來(lái)說(shuō)，法律是道德的底線(xiàn)，法律存在于生活中，生活中處處都有法律，但是你們可想過(guò)法律也存在校園中呢?剛上學(xué)，老師就向我們宣傳法德知識，但年幼的我們總是似懂非懂的，但是我們現在都漸漸的明白了，法律是約束著(zhù)我們的行為的.，正因為這種約束，才會(huì )使我更加嚴于律己，不犯錯誤，但是法制在校園，我們所做的事還是要自己承擔后果。

　　記得小學(xué)時(shí)，在我們畢業(yè)的那天，老師給了我們一天的活動(dòng)課，我們盡情的玩呀、鬧呀，本來(lái)只是一句玩笑話(huà)，但是誰(shuí)想到這確實(shí)根源。

　　兩個(gè)男同學(xué)在一起瘋鬧，但兩人不知怎么的就吵了起來(lái)，大家就開(kāi)始勸說(shuō)他們，不但沒(méi)有越來(lái)越小，反而越來(lái)越激烈，誰(shuí)又想到在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)同學(xué)忽然從身上拿出一把水果刀，向對方刺了進(jìn)去，對方倒下了，但是是嚇的，只是刺破了一點(diǎn)皮，大家懸著(zhù)的心才放下來(lái)。

　　后來(lái)，雙方的家長(cháng)都沒(méi)有追究責任，事情就這么過(guò)去了。

　　可見(jiàn)，法律還是應該出現在校園里，因為校園里常發(fā)生沖突，而這些沖突又可大可小，如果沒(méi)有什么來(lái)約束他們的話(huà)，事情就可能變得不可收拾。如果有這么一樣東西能從心底里來(lái)約束他們，事情就不會(huì )惡化，就可以輕松的解決，那么這種東西就應該是法律。

　　在任何時(shí)候，法律都是一個(gè)重要的行為準則，只有不觸犯法律，才可以成為一個(gè)真正的好學(xué)生。

　　所以法律應該進(jìn)入校園，并進(jìn)入學(xué)生的內心深處。

　　我身邊的法律故事征文 8

　　法乃是自然之力量，是明理之士的智慧和理性，是正義與不正義的尺度。

　　有人說(shuō)，法是統治者手中的鞭子，以血淋淋的教訓剝削著(zhù)人民的自由。有人說(shuō)，法是神圣的.天平，絕對的公平，懲罰邪惡者，保障和維護高尚者。

　　這或許都太過(guò)于極端。

　　法，更該是人們心頭的一道緊箍咒，時(shí)時(shí)警醒著(zhù)人們不越雷池半步。它的出現，是社會(huì )文明的發(fā)展，而為了不是禁錮人民于枷鎖之中。正如英國人洛克在《政府論》提到：“法律的目的不是一種信仰，一種衷心的敬重。

　　法，是人性陰暗面的抑制劑。有這樣的一種說(shuō)法：若人都是天使，那么就不需要政府了；若是天使統治人，那就不需要任何外來(lái)的或內在的控制了�？梢�(jiàn)，法一方面制約著(zhù)人民的行為，另一方面，同樣以其權力制衡著(zhù)權力。因而要防止權力濫用，就要保證一個(gè)穩定、強大、且正義的法律體系存在。人自然不會(huì )是天使，人性的陰暗面始終存在。法可以防止其諸多后果，但也無(wú)法將其鏟除。

　　歸根結底，法要發(fā)揮其效用，除了它的強制力，更重要的是需要被信仰，否則它只會(huì )是一紙空文。盧梭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一旦法律的威力衰竭，國家就會(huì )筋疲力盡而歸于滅亡�！碑斎嗣癫辉傩叛龊统缟蟹ㄖ�，那么人性的陰暗面必然肆虐，強權必然橫行。

　　因此，在一個(gè)法治政府之下，善良公民的座右銘是什么呢？那就是“嚴格地服從，自由地批判”。讓法成為一種信仰！

　　我身邊的法律故事征文 9

　　明初的靖難之變既造就了一個(gè)雄心勃勃的明成祖，也造就了一個(gè)跳火自焚的建文帝。其中是非自由評論，這里先按下不提，單說(shuō)一個(gè)在整個(gè)事件中貫穿到底的一個(gè)人物――方孝孺，從他身上所體現的一些東西。

　　明初藩王的權利過(guò)大，建文帝即位就開(kāi)始著(zhù)手削藩之事。而方孝孺作為建文帝所倚重之臣，積極參與其中。這是加強中央集權，鞏固國家統治的大事，也是最合憲之事。用現在的話(huà)說(shuō)，這是憲法賦予的權力。此事上關(guān)皇位大統，下系社稷福祉。然而燕王朱棣篡逆大統，破壞了立嗣以長(cháng)以嫡的規矩，用現在的話(huà)講，就是破壞了憲法。故而在成祖攻破南京城后，方孝孺才會(huì )以不奉詔而身死。所以方不是殉于一家一姓一人，而是殉于成憲，是為了維護制度而死。如此看來(lái)，方孝孺并非完完全全的所謂的忠孝奇儒，更不是愚忠之人，乃是中國古代為維護制度而獻生的典型。

　　言及制度，不得不說(shuō)我國古代，尤其是宋代以后的君王制度乃是整個(gè)世界封建歷史上最完備、最合理的君王制度�；实�，作為一種國家象征，其的實(shí)質(zhì)權力并不能太大。真正專(zhuān)制的并不是皇帝本人，而是以之為首的整個(gè)文官集團�；实凼艿侥撤N與文官集團所達成的成憲的制約，通過(guò)皇權與相權的`分立，從而達到維護國家統治的目的�；蕶嗳绻�在某一代皇帝的手中無(wú)限大，那么他被推翻就成了必然，而且很大程度上會(huì )導致國家的傾覆。

　　由此可見(jiàn)，我們國家自古便有著(zhù)完善的憲法制度和深刻的法制意識。而現代的法制意識也將隨著(zhù)時(shí)間的推移而逐漸深入人心。所以，那些通過(guò)證明中國古代缺乏法制意識從而企圖說(shuō)明現代中國法制意識普及不可能的說(shuō)法，是完全不值得考慮的。

　　我身邊的法律故事征文 10

　　為了提高我們學(xué)生的安全意識，學(xué)校專(zhuān)門(mén)組織了一場(chǎng)安全知識講座。下午第二節課后，我們班同學(xué)爭先恐后地搬起凳子，拿起筆和本子，就往教室外面跑。走廊里早已是大隊人馬你擁我擠了，好不容易出了教學(xué)樓，往遠一看，操場(chǎng)上更是人山人海。

　　“今天，我和大家坐在一起，來(lái)說(shuō)一下我們身邊的安全隱患，讓我們認識法律，懂得如何保護自己······”這是市公安局局長(cháng)為我們講的一段話(huà)，三言?xún)烧Z(yǔ)就把我吸引住了。接著(zhù)他為我們講述了如何保護自我安全，應該遠離哪些不良習慣，如何防身，有哪些措施。他不時(shí)地講一些案例，生動(dòng)形象，讓我真真切切感受了到自我保護的重要性。

　　記得在電視法制欄目，看過(guò)這樣一個(gè)故事:一位14歲的初中生，在網(wǎng)吧泡了一天一夜玩游戲，越玩越興奮，不回家，不休息，正玩得起勁，左眼突然看不見(jiàn)了，到醫院檢查確診眼角膜脫落，眼睛瞎了。父母既傷心又心疼，他自己更是追悔莫及，這是多么慘痛的教訓。生命，屬于我們的只有一次，想想身邊真的有很多同學(xué)沉迷游戲，虛度年華，不僅傷害了自己的身體，而且傷了親人的`心，這樣做有什么意義呢?還有的同學(xué)為了幾塊錢(qián)去搶劫，有的為了給朋友出氣打架拿刀傷人甚至打出人命，有的和社會(huì )上的壞人混在一起吸煙喝酒偷偷摸摸的······人一旦沾染上不良習慣，后果真是不堪設想。

　　年華似水，我們怎么能讓青春就這樣毫無(wú)價(jià)值地付諸東流呢?

　　珍惜自己的生命，尊重愛(ài)護他人的生命，讓我們在心中樹(shù)立起高高的道德之墻，做一個(gè)懂法守法的好少年。

　　我身邊的法律故事征文 11

　　說(shuō)到法律，想必大家都不陌生，但是每年又有多少青少年觸犯了法律呢，法律是威嚴的，任何人都不能冒犯它。

　　其實(shí)，遵法守法也是為了保護我們的生命，我們只有學(xué)習法律知識，明確法律賦予的權利，才能學(xué)會(huì )依法保護自己的生命健康權。

　　我國在憲法、民法、經(jīng)濟法、刑法、環(huán)境保護法、食品衛生法、藥品管理法、道路交通安全法等法律法規中都對保護公民生命健康權作了具體的規定。

　　我國民法通則規定，公民享有生命健康權，并且將公民享有生命健康權規定在身權利首位；消費者權益保護法也將消費者的人身、財產(chǎn)安全不受侵犯的權利排在消費者九項權利之首；未豐年人保護法規定，國家保障未成年人的人身、財產(chǎn)和其他合法權益不受侵犯。

　　我們作為一名中學(xué)生，就應該遵紀守法，珍惜受教育權利，履行受教育義務(wù)。

　　每年都會(huì )有許多青少年輟學(xué)，其中絕大部分都是自己厭學(xué)所導致的，他們不知道，教育能為人一生的幸福奠定良好的'基礎。在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展、人類(lèi)知識急劇增加、社會(huì )競爭空前激烈的形勢下，一個(gè)國家的公民只有通過(guò)接受教育，才能掌握知識，增長(cháng)才干，豐富和完善自己，才能獲得良好的就業(yè)機會(huì )，享受現代文明，可以改變我們的命運，我們應珍惜受教育的權利。

　　可見(jiàn)，法律時(shí)時(shí)在我們身邊，法律就像一張無(wú)形的大網(wǎng)，每個(gè)人都逃不出，但每個(gè)人又都受到了法律的保護。

　　法律其實(shí)就在我們身邊，讓我們做一個(gè)遵紀守法的好公民，讓我們在法律的藍天下沐浴溫暖、祥和的陽(yáng)光、讓世界充滿(mǎn)愛(ài)！

　　我身邊的法律故事征文 12

　　法制，這是個(gè)并不陌生的字眼，我經(jīng)�？搓P(guān)于法律的視頻，當然不陌生，但是，我從前都以為所謂法制只是一些燒殺搶劫，拐賣(mài)兒童之類(lèi)的事，多我而言是遙不可及的。讀了法制課堂之后我才發(fā)現我的想法是錯誤的。

　　有時(shí)候，因為你一動(dòng)“我要最好的”心思，都有可能釀成彌天大錯。比如，有時(shí)侯，兩撥同學(xué)在樓梯相遇，那些同學(xué)心急就只顧自己不顧別人，使勁向前沖，撞倒了幾個(gè)人，然后這幾個(gè)人有對撞了更多的人，這時(shí)就有人跌倒，有人撞倒墻，有人被踩踏……嚴重的踩踏事件就這樣發(fā)生了。有時(shí)候幾個(gè)同學(xué)在高樓的`走廊上玩耍，一個(gè)人失手把另一個(gè)人推下去。所以同學(xué)們，不要把危險的地方當成玩耍的場(chǎng)所！不要總是心急，一定要審時(shí)度勢，不要在危險的時(shí)候因為心急只顧自己，不顧別人，不然，就因為你的一個(gè)不慎，釀成彌天大錯！

　　可是。有些人并不這樣想，他們依然我行我素，他們這樣做的結果就會(huì )造成那些剛剛孕育的花果朵還沒(méi)來(lái)得及完全綻放，還沒(méi)來(lái)得及向世界展示自己是如何的驚艷，就過(guò)早的凋謝了！他們當然要受到法律的制裁，最后給雙方家人無(wú)法形容的傷痛……

　　所以對那些我行我素的同學(xué)們，我想說(shuō)；你們因為要讓自己如意而省略掉別人。法制，離我們并遙遠，法制就在我們身邊！

　　我身邊的法律故事征文 13

　　提起法律，我們就會(huì )聯(lián)想到嚴肅與神圣，所以對它肅然起敬，甚至畏懼。但法律其實(shí)就像我們成長(cháng)過(guò)程中的守護神，沒(méi)有它的保護和規范人們的各種行為，社會(huì )就不會(huì )這么安定有序的發(fā)展。

　　新中國成立以來(lái)，我們國家相繼出臺了300余部法律。包括《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《消費者權益保護法》、《道路交通法》等各種各樣的法律，并逐漸成熟和完善。不同的法律有著(zhù)不同的定義和作用，若想預防和減少青少年各種各樣的犯罪行為，就需要運用《預防未成年人犯罪法》來(lái)監督和培養青少年的身心健康;若想讓未成年兒童在成長(cháng)過(guò)程中不受傷害，就需要《未成年人保護法》給予各種形式的保護;若想維持正常的交通秩序，就需要《道路交通法》來(lái)發(fā)揮作用……總而言之，法律這只無(wú)形的武器總是在日常生活中的方方面面為我們保駕護航，令我們的權力和利益得到應有的保障。

　　也許，在我們的身上沒(méi)有發(fā)生過(guò)權力和利益受到直接損害的事情，但并不代表法律沒(méi)有保護我們。假設失去法律的威懾，我們的社會(huì )治安將會(huì )難以想象。其實(shí)，在生活中我們可以從許多具體方面找到答案。例如在《道路交通法》中明文規定的“12歲以下兒童不準在大街上騎自行車(chē)”，這項條例就已經(jīng)對青少年起到了警示的作用。如果沒(méi)有這項法律規定，不知會(huì )增添多少意外交通事故。另外，“未成年人不得進(jìn)入網(wǎng)吧”這項規定，也是希望我們未成年人不要誤入歧途，讓我們幼小的心靈不要被社會(huì )上的`不良習氣所影響，讓我們柔弱的身體不要受到無(wú)謂的傷害和困擾。不僅如此，老人、婦女、殘疾人等社會(huì )弱小群體也同樣受到了相應的保護。正是由于有了各種法律的不斷制定和出臺，社會(huì )上的罪惡才得以制止和凈化。

　　因此，我們每一個(gè)青少年都應該認真學(xué)習各種法律知識，一道來(lái)遵守并維護法律，讓法律成為我們成長(cháng)的守護神，使我們每一個(gè)人都能夠和諧快樂(lè )地生活!

　　我身邊的法律故事征文 14

　　有一次，單位組織戶(hù)外普法宣傳活動(dòng)，在擺滿(mǎn)各式各樣宣傳書(shū)籍的桌子上，我隨手拿起一本長(cháng)方形小冊子，很隨意地翻開(kāi)一頁(yè):是漫畫(huà)，一幅簡(jiǎn)筆畫(huà)底下配著(zhù)一行字“請不要怪罪他們……”這書(shū)有點(diǎn)意思，于是，我從頭看起。書(shū)名叫《愛(ài)與責任的傳承》，第一頁(yè)是故事《當有一天他們變老時(shí)》，內容是以清新的繪畫(huà)搭配簡(jiǎn)短插字的形式，講述了一個(gè)人從嬰兒起至成年的整個(gè)成長(cháng)過(guò)程中，父母在衣食住行方面給予的無(wú)微不至關(guān)懷，但有一天，你會(huì )發(fā)現，父母突然變得健忘、啰嗦、行為像個(gè)小孩子，他們在慢慢老去，此時(shí)，我們能夠做的就是陪伴，牽著(zhù)他們的手，就像“當年他們牽著(zhù)你一樣”。讀到這里，我發(fā)覺(jué)漫畫(huà)觸動(dòng)我的心了。漫畫(huà)集后面是《中華人民共和國老年人權益保障法》，我還沒(méi)開(kāi)始讀后面那些像螞蟻扎堆似的`密密麻麻的條款，來(lái)告訴自己應該如何對待老人，漫畫(huà)已經(jīng)告訴我:尊重與愛(ài)就是對于老年人最大的保護，也是我們作為成年人該負起的責任。

　　在單位，我負責的工作就包含普法宣傳，因為所處的位置是在最基層，接觸到的都是樸實(shí)的群眾。剛接手工作時(shí)，我總是干勁十足地發(fā)書(shū)給大家，認為多發(fā)幾本書(shū)就可以將法律知識普及給更多人。然而，幾年的工作經(jīng)歷徹底顛覆了我的想法，受文化程度、環(huán)境因素的限制，真正會(huì )去讀普法書(shū)籍的人并不是很多。有一次，我發(fā)書(shū)給一位大媽?zhuān)�拿�?zhù)書(shū)，她開(kāi)心地說(shuō):“這本書(shū)好厚，賣(mài)廢品時(shí)可以多占重�！甭�(tīng)得我心里真不是滋味。到底怎么做才能達到普法的效果?從那本普法漫畫(huà)集我得到些啟發(fā):普法，要先“打動(dòng)”人心，吸引關(guān)注。后來(lái)，我與同事將購物袋、雨傘、扇子這些實(shí)用物品與普法工作進(jìn)行了有機結合。在一場(chǎng)宣傳人民調解法、法律援助條例的活動(dòng)中，宣傳單被一掃而光。答題時(shí)間一到，我們被人群包圍，一部分人被告知答題的答案錯誤時(shí)，就拿起宣傳單繼續學(xué)習�！霸瓉�(lái)，人民調解是這樣的呀!”“還可以免費打官司，這么好!”大家一邊學(xué)習一邊討論。拿一份獎品，學(xué)一個(gè)知識，有一種意識，我覺(jué)得我們的普法活動(dòng)格外有意義。

　　今年重陽(yáng)節前，我3歲的兒子被電視上的公益廣告所吸引，看完后問(wèn)我，重陽(yáng)節是什么節?我又想起那本漫畫(huà)集，孩子喜歡看繪本，于是我拿出那本漫畫(huà)集和他一起讀，在他小小的心靈播下一顆種子，把敬老孝親的理念傳遞給他，因為，法治意識須從小養成。

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