小學(xué)生讀書(shū)征文300字
書(shū)就像是一盞燈照亮著(zhù)我們前進(jìn)的路，書(shū)就像是一本本字典讓我們了解我們不會(huì )的知識，書(shū)就像是一場(chǎng)春雨滋潤著(zhù)我們的心田，書(shū)就像是一位老師細心地輔導著(zhù)我們。本文是YJBYS小編為大家整理的小學(xué)生讀書(shū)征文300字，僅供參考。
小學(xué)生讀書(shū)征文300字一
讀書(shū)可以明鑒，讀書(shū)可以使人靈秀。自古以來(lái)不論中外人們都對多讀書(shū)推崇備至。海倫凱勒說(shuō)：”一本新書(shū)就像一艘船”，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向生活無(wú)限寬闊的海洋。但是同樣是讀書(shū)有的人滿(mǎn)腹經(jīng)綸有的人卻空空如野。”為什么呢?讀書(shū)的態(tài)度決定收獲的多少。
從讀書(shū)開(kāi)始就可以窺視你對讀書(shū)的態(tài)度，讀書(shū)如同交朋友有的是能在一起消磨時(shí)光的酒肉朋友，只能在一起快樂(lè )一陣也就罷了。有的則是摯友，要向之學(xué)習、討教。我們讀書(shū)應當抱著(zhù)學(xué)習提升自我的態(tài)度，選那些對我們有意義的書(shū)籍。
讀書(shū)過(guò)程中切忌走馬觀(guān)花，就拿《紅樓夢(mèng)》來(lái)說(shuō)!只看情節的人往往感嘆寶釵、黛玉的愛(ài)情悲劇。一代名著(zhù)如此走馬觀(guān)花與一般言情小說(shuō)無(wú)異。細讀書(shū)的人為其中的詩(shī)詞描寫(xiě)贊嘆，他們得到了名著(zhù)的血肉，反復讀書(shū)的人看到了宏大的歷史背景、看到了人物的思想，他們才真正得到了名著(zhù)的精髓。走馬觀(guān)花的讀書(shū)態(tài)度不僅僅是對著(zhù)作的不尊重，更是對自己時(shí)間的浪費。好書(shū)如同一壺好茶要觀(guān)其色、嗅其香、品其味。
孔子曰：”學(xué)而不四則罔”，細細讀了卻不思考，那么也是徒然。書(shū)中的思想即便再深刻也不會(huì )對你有益，思考是吸取過(guò)后的消化，吸收是必不可少。例如詩(shī)，詩(shī)最講究的是凝練，古詩(shī)更是如此。也許只是一個(gè)字就承載著(zhù)詩(shī)人無(wú)限的愁暢，不可名狀的喜悅、抑郁說(shuō)不出的苦楚。
有了認真思考的態(tài)度，就給了你一棵勤勞的樹(shù)種你將得到一片森林。有了火種給你一堆木棒你就可以得到無(wú)限的火與熱。你就可以從一個(gè)字延伸下去獲得更多更多。
讀書(shū)之正道，依愚之見(jiàn)，當是精貴于多
如若余之言，然善讀書(shū)者鮮已!
小學(xué)生讀書(shū)征文300字二
夜晚的燈輝鋪展在宿舍的辦公桌上。掩上窗簾，一方世界立即安靜而溫馨起來(lái)。我十分珍視這樣的溫馨一刻。很多年來(lái)，我習慣了寧靜夜晚的思考和閱讀。
閱讀使我變得豐富而深刻，它讓我的思想生長(cháng)出羽翼，高高地飛翔。一杯茶，一部書(shū)，我享受這樣的幸福。也許有人說(shuō)，你的生活兩點(diǎn)一線(xiàn)，除了上班就是呆在家里，在我看來(lái)它近乎單調枯燥，何有幸�？裳�?是的，沒(méi)錯，我的生活真的近乎單調，除了書(shū)本就是患者，但是，人各有志，也許，幸福在有些人的眼里是推杯換盞、燈紅酒綠、迎來(lái)送往，是花錢(qián)如流水，是華美的裝扮……但是，在我眼里，幸福是為患者點(diǎn)亮一盞心燈。
是的，我是一個(gè)平凡的護士，沒(méi)有權勢，沒(méi)有貴婦人頤指氣使的資本，甚至，常常為了柴米油鹽而斤斤計較，顯得小家子氣，可這并不影響我在幸福的道路上自由地追逐。
幸福是什么?是心底的坦然和自由，是為別人點(diǎn)亮一盞心燈的快樂(lè )。沒(méi)有什么束縛自己的手腳，自由自在、寧靜快慰是幸福，雪中送炭，為人點(diǎn)亮一盞心燈也是幸福!
曾經(jīng)，在護理崗位上，我兢兢業(yè)業(yè)，奮斗了二十余年。二十余年，時(shí)光一瞬，恍惚間，我從一名青澀的小護士成長(cháng)為技術(shù)嫻熟的主管護師，這讓人感到驚訝和快慰。那年的5月，我從黃岡護校畢業(yè)，分配到苦竹醫院上班，接到通知，心中充滿(mǎn)了興奮與憧憬，想到理想終于成為現實(shí)，想像著(zhù)自己戴著(zhù)燕尾帽，身穿白大褂穿梭于病房，成為一名美麗的“提燈女郎”，能夠為減輕別人的痛苦而盡心盡力，一種強烈的使命感油然而生。
曾記得當初我真的不敢到苦竹醫院精神科里面去。那里的病人蓬頭垢面、喜怒無(wú)常，醫護人員被打得頭破血流、鼻青臉腫是常有的事。那一天，我內心忐忑，硬著(zhù)頭皮穿過(guò)兩道大鐵門(mén)，來(lái)到了護士站。只見(jiàn)記事板上醒目的留言吸引了我的視線(xiàn)：防某某患者逃跑，防某某患者自殺，某某患者視線(xiàn)觀(guān)察，某某患者傷人、毀物�？吹搅粞�，我倒吸一口冷氣。護士長(cháng)忙說(shuō)：“這是幾位新入院的患者，挺不安分的，要重點(diǎn)觀(guān)察”。“在這兒上班可真讓人膽戰心驚啊!”護士長(cháng)一聽(tīng)就笑了：“干的時(shí)間長(cháng)了，也就習慣了，但你要明白一點(diǎn)，精神科不同于其它科室，在確保病人治療的同時(shí)，還要兼顧他們的生活照料與心理觀(guān)察，做好病人的安全護理工作是精神科護理的重中之重，所以必須深入了解每一個(gè)患者的病情，細心觀(guān)察他們的一言一行、所思所想!它要求我們有高度的責任心，敏銳的觀(guān)察力和不怕臟不怕累的精神。”護士長(cháng)的話(huà)如一記重拳，我深深震撼著(zhù)。憑著(zhù)一股不服輸的精神氣，我很快掌握工作要領(lǐng)，并且能獨擋一面，成為科室業(yè)務(wù)尖子。
這就是護士的全部?入夜，腰酸背痛、渾身無(wú)力，我對自己的'崗位產(chǎn)生了懷疑，我對自己的人生價(jià)值再一次審視。在莫名的時(shí)刻，我捧起了書(shū)本，文學(xué)前輩朱自清的散文讓我沉浸在詩(shī)情畫(huà)意中，我立即安靜下來(lái)。我想，把自己所學(xué)用于服務(wù)患者，服務(wù)社會(huì )，這不就是我的初衷嗎?就在我對眼前的一切深深懷疑和不安時(shí)，一件突然發(fā)生的事情讓我的靈魂產(chǎn)生震撼。那天晚上，我正忙著(zhù)清理病人床鋪，檢查有無(wú)危險用品，突然，我發(fā)現有一床床單被人撕去了半邊。呀，不好，我心頭一緊，想到在別的醫院曾發(fā)生過(guò)病人撕破床單從窗戶(hù)逃跑的事，我趕緊和當班護士一起在各個(gè)病房反復查找，最后，終于在一患者身上找到了失蹤的半邊床單。果然，患者想以此為“作案工具”，準備夜間自縊的。“好險啊!”我松了口氣，如果自己疏忽一點(diǎn)，如果自己不去追查，后果將不堪設想。在后來(lái)的工作中，我要求科室護士：在精神科上班，不光要用眼睛看，還要用腦子想，思想不能有絲毫放松。
精神病患者大多生活懶散，生活起居都需要護士督促照料，尤其病情發(fā)作嚴重時(shí)。
一位憂(yōu)郁癥女患者，剛入院時(shí)不說(shuō)活，不吃藥，不洗澡，大小便不能自理，她目光呆滯，衣衫不整，身上的異味讓人不敢近前。我和科室護士一起，從食堂打來(lái)熱水，給她擦洗身體�？伤痔哂执蛴肿ビ謸�，我們強行把她帶到洗澡間，好一番努力，終于幫她洗完澡，當然，我們自己也弄得一身濕。在她住院期間，她不愿吃藥、吃飯，大家便把藥搗碎拌在飯里喂她吃，或把藥放在牛奶里鼻飼。精心護理，她的病情慢慢好轉，思維也漸漸恢復正常，有時(shí)還跟我們說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，甚至幫助一起照料其他病人，她的家人前來(lái)探視時(shí)，看到她前后判若兩人，感謝之情溢于言表。
看到一個(gè)個(gè)神志不清、蓬頭垢面的病人經(jīng)過(guò)醫院精心治療與護理而恢復了正常，重返社會(huì )，大家覺(jué)得再苦再累也值。點(diǎn)起一盞心燈，為他人照亮前路，這是多么幸福的事情!
20xx年8月份，我調到了血防醫院工作。為了盡快適應新的工作環(huán)境，我利用空余時(shí)間學(xué)習有關(guān)護理知識。漫長(cháng)的夜晚，當人們進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉，我卻手捧書(shū)本，進(jìn)入知識的天地。是的，讀書(shū)使我由外行走向專(zhuān)業(yè)，我的手里又多了為別人創(chuàng )造幸福的籌碼。多年的工作中，我認為細節對于工作很有幫助。在病人需要時(shí)幫他們倒上一杯熱茶，在患者上廁所時(shí)給予輕輕的攙扶，病人痛苦時(shí)，給予一個(gè)鼓勵的眼神、一句安慰的話(huà)語(yǔ)，讓他們感受到人世間濃濃的溫情和關(guān)愛(ài)，這多么好。
閱讀使我深刻而豐富，閱讀使我變得愈來(lái)愈幸福。對于我的付出，患者也給予積極的回報，他們對我贊譽(yù)，給予微笑，這讓我充實(shí)而快樂(lè )。一個(gè)人的幸�？梢韵窕▋阂粯右齺�(lái)百花盛開(kāi)，遍地姹紫嫣紅，影響患者，影響社會(huì )，這是多么神奇的事情。
由于工作突出，我多次被縣衛生局表彰，2002年被評為全縣衛生系統“十佳青年”，20xx年被評為衛生系統“十佳護士”，20xx年被縣婦聯(lián)授予“全縣首屆道德模范”光榮稱(chēng)號。
點(diǎn)一盞心燈，為別人照亮前路，讓幸福的花兒開(kāi)遍每一寸土地，開(kāi)遍社會(huì )，這是我今生不悔的承諾。
小學(xué)生讀書(shū)征文300字三
一句名言說(shuō)得好，“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”讀書(shū)是快樂(lè )的，是幸福的�？捎腥藚s認為讀書(shū)是痛苦的、枯燥無(wú)味的。而我卻認為讀書(shū)給我帶來(lái)的是一種樂(lè )趣。讀書(shū)是一種享受。就像高爾基說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“我讀的書(shū)愈多······我就覺(jué)得生活俞光明俞有意義。”書(shū)籍是培植智慧的工具;書(shū)籍是寂寞時(shí)的朋友;書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航得的思想之船。
小時(shí)候，我就與美麗的白雪公主、可愛(ài)的七個(gè)小矮人、善良的牧鵝公主、法力無(wú)邊的金魚(yú)······交上了朋友，然后告訴小伙伴們，安徒生和格林講給我的一個(gè)個(gè)神秘有趣的童話(huà)故事，享受著(zhù)他們羨慕的目光。在那個(gè)現實(shí)與想象分不清的年齡，童話(huà)教會(huì )了我去愛(ài)他人，愛(ài)世界。走出天真爛漫的童話(huà)時(shí)代，一篇篇生動(dòng)優(yōu)美、清新質(zhì)樸的美文如磁鐵般吸引了我�？粗�(zhù)它們，我領(lǐng)略了別人不一樣的生活，足不出戶(hù)卻可以縱觀(guān)世界。讀書(shū)給我帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè )，更重要的是它教會(huì )了我如何熱愛(ài)他人，熱愛(ài)生命!如果你認真讀書(shū)，便會(huì )走出自己的心靈，進(jìn)入另一個(gè)心靈中，與另一個(gè)心靈溝通、交談。那時(shí)，你就不會(huì )感到讀書(shū)是枯燥的，而是快樂(lè )的。如果把知識比喻成一座寶藏，那么讀書(shū)就是通往這座寶藏的路線(xiàn)圖。在無(wú)窮無(wú)盡的書(shū)籍中，我將繼續讀書(shū)的故事，體會(huì )讀書(shū)的樂(lè )趣，積累長(cháng)輩的智慧，收獲智慧帶給我的財富。
書(shū)，是人們無(wú)聲的老師，知心的朋友，它一直默默啟示著(zhù)人。讀書(shū)可以陶冶情操，豐富知識，開(kāi)闊心扉。“一個(gè)人可以無(wú)師自通，但不可能無(wú)書(shū)自通。”
小學(xué)生讀書(shū)征文300字四
記得在我小學(xué)五年級的那年暑假里，爸爸從書(shū)店給我買(mǎi)回來(lái)一大課書(shū)，讓我在暑假期間看。沒(méi)想到，剛看了一本，我就被書(shū)中的動(dòng)人情節迷住了，與書(shū)中的主人公同呼吸，共命運。從此，我便愛(ài)上了看書(shū)。但是，由于我看書(shū)經(jīng)常躺在床上看，很不性冬我的鼻梁上又架起了一副“看遠鏡”。自從看書(shū)多了以后，我的語(yǔ)言表達能力和作文水平有了明顯地進(jìn)步。這使我嘗到了讀書(shū)的甜頭，體會(huì )到了讀書(shū)的樂(lè )趣。
日復一日，年復一年，我讀的書(shū)越來(lái)越多了，從中得到的樂(lè )趣也越來(lái)越多，于是。我讀書(shū)的愛(ài)好也越來(lái)越濃了。那一次，我聽(tīng)說(shuō)新華書(shū)店又進(jìn)來(lái)了一批新書(shū)，一回到莢冬就打開(kāi)我的儲蓄罐拿出了里面所有的錢(qián)，向書(shū)店奔往。來(lái)到書(shū)店，經(jīng)過(guò)我的精心篩選，終于物*到一本好書(shū)《中國少年百科全書(shū)》，剛要付錢(qián)，我才知道帶的錢(qián)不夠，而這時(shí)又聞聲售貨員說(shuō)：“這本書(shū)很受讀者的歡迎，賣(mài)的非�？�，已經(jīng)沒(méi)幾套了……”聽(tīng)到這里，我飛快地跑回了莢冬向爸爸要了錢(qián)才又跑回了書(shū)店，真幸運，就剩下五套了，我馬上買(mǎi)了一套，此刻，就像心里的一塊大石頭落地了，心情無(wú)比愉快。
我記得不知誰(shuí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“外物之味，久則可厭;讀書(shū)之樂(lè )，愈久愈深。”書(shū)讀得越多，也便越體會(huì )到了其精妙之處
就像初讀魯迅先生的書(shū)，他寫(xiě)的文章像一枚青橄欖，初嚼不但沒(méi)有一點(diǎn)甜味，還覺(jué)得有點(diǎn)兒澀，但是假如你多讀幾遍，就會(huì )覺(jué)得越讀越有味兒，讀到最后，甚至有一種甜味了。
這，就是讀書(shū)的樂(lè )趣，它是我課堂學(xué)習的延續，是我課余生活的主題。由于我覺(jué)得，學(xué)習固然不輕松，但假如能細水長(cháng)流，積少成多，所得自然不在小可，而到了那個(gè)時(shí)候，你就能體會(huì )到讀書(shū)的真正價(jià)值了。
我愛(ài)讀書(shū)，由于它是我永遠的老師，由于它是我歡快的天使……
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