- 相關(guān)推薦
班級小組管理及評比制度（通用11篇）
在日新月異的現代社會(huì )中，需要使用制度的場(chǎng)合越來(lái)越多，制度是指在特定社會(huì )范圍內統一的、調節人與人之間社會(huì )關(guān)系的一系列習慣、道德、法律(包括憲法和各種具體法規)、戒律、規章(包括政府制定的條例)等的總和它由社會(huì )認可的非正式約束、國家規定的正式約束和實(shí)施機制三個(gè)部分構成。想必許多人都在為如何制定制度而煩惱吧，下面是小編為大家收集的班級小組管理及評比制度，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班級小組管理及評比制度 1
在教學(xué)改革的大環(huán)境下，教學(xué)形式改革非常重要，那么對于一個(gè)班級的小組建設是班級無(wú)論從活動(dòng)還是學(xué)習等問(wèn)題至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節，那么如何對班級小組進(jìn)行建設，我覺(jué)得有些建設性建議：
一、組長(cháng)的重要性
組長(cháng)是小組的核心，一個(gè)好的組長(cháng)就能帶出一個(gè)好的小組，組長(cháng)必須有能力、有愛(ài)心、有耐心、有責任心。每個(gè)小組設一名組長(cháng)和副組長(cháng)，同時(shí)還設有科課代表。組長(cháng)管學(xué)習，副組長(cháng)分別管紀律和衛生，課代表負責組織該科目的活動(dòng)。組長(cháng)們各負其責，將當天的小組情況登記在小組自評本上。然后總結，評選出當天的優(yōu)秀組員，需要改進(jìn)的組員，并對組內當日工作進(jìn)行反思。組長(cháng)既能挑起重擔，有一定的組織力、號召力和榜樣示范作用，又能清楚表達自己心中的想法，形成一個(gè)團結向上、積極進(jìn)取的集體。
二、如何培訓小組長(cháng)和小組
1.明確小組長(cháng)的作用
�、判〗M長(cháng)要團結同學(xué)、帶領(lǐng)同學(xué)、組織同學(xué)，培育良好的學(xué)習團隊，勇于擔當起學(xué)習小組的“領(lǐng)軍人”角色;
�、菩〗M長(cháng)要組織小組成員進(jìn)行“一對一”學(xué)習幫扶，確保每個(gè)小組成員實(shí)現高效學(xué)習，都達到“各盡所能”的學(xué)習目標，最終實(shí)現小組的整體學(xué)習目標;
�、切〗M長(cháng)要及時(shí)檢查小組成員的課堂學(xué)習情況和每天學(xué)習內容的成效，學(xué)習內容必須做到日日清，周周清，月月清。
2、培訓小組長(cháng)
培訓學(xué)習小組組長(cháng)至關(guān)重要，可以考慮以下幾種措施：
一、明確組長(cháng)的責任和作用。
二、每周召開(kāi)小組長(cháng)會(huì )議。在對小組長(cháng)的培訓上，班主任每周親自進(jìn)行，明確小組長(cháng)的責任，并為他們提供科學(xué)有效的方法指導。通過(guò)小組長(cháng)會(huì )議，了解他們一周來(lái)在思想上、學(xué)習上和生活上的`困難并及時(shí)予以幫助和解決，讓小組長(cháng)感受到老師的親情和溫暖。
三、適時(shí)地肯定、表?yè)P、激勵小組長(cháng)。
四、定期在召開(kāi)的小組長(cháng)培訓會(huì )上，給出一定的時(shí)間讓小組長(cháng)交流小組管理的經(jīng)驗或心得體會(huì )，每周評出優(yōu)秀小組長(cháng)，以示獎勵。
3、小組成員的培訓
第一、加強學(xué)生合作學(xué)習意識的培養，要讓優(yōu)秀學(xué)生明白，教會(huì )待優(yōu)生學(xué)習，把知識讓待優(yōu)生懂得的過(guò)程，也是自己鞏固學(xué)習成果的過(guò)程，幫助待優(yōu)生不但不會(huì )影響自己學(xué)習，反而更能提高自己的能力水平;第
二、給待優(yōu)生更多的學(xué)習、思考、交流、展示的機會(huì )，教師要用敏銳的眼光及時(shí)發(fā)現待優(yōu)生的每一點(diǎn)進(jìn)步。對他們的每一點(diǎn)微小的進(jìn)步，都要給與及時(shí)的肯定和贊揚，即使答錯了，也要肯定他們的學(xué)習精神，一點(diǎn)一滴培養他們的學(xué)習積極性和自信心，讓他們勇于參加到小組的學(xué)習和探討中來(lái);第
三、轉變對學(xué)生的評價(jià)方式，在學(xué)習的每個(gè)環(huán)節、學(xué)生日常管理的每個(gè)環(huán)節，都以小組為單位進(jìn)行評價(jià)，個(gè)人的成績(jì)不再凸現，讓學(xué)生明白，個(gè)人的表現再好、成績(jì)再優(yōu)秀都不會(huì )得到肯定和表?yè)P，只有小組的成績(jì)才是自己的成績(jì)，只有你的團隊整體優(yōu)秀了，你才是優(yōu)秀的，以此強化學(xué)生的團隊意識;第
四、在班級和學(xué)校范圍內，大力開(kāi)展集體主義教育和團隊精神教育，優(yōu)秀學(xué)習小組的評選可以擴展到全年級的范圍，為班級工作營(yíng)造良好的輿論氛圍。
三、培訓提高，邊扶邊放
教改搞得好不好，關(guān)鍵在培訓，組長(cháng)和組員的培訓這是一個(gè)長(cháng)期而又真正體現改革的過(guò)程。因為在合作學(xué)習中，小組長(cháng)是小組活動(dòng)的靈魂，既是小組活動(dòng)的領(lǐng)導者，又是小組活動(dòng)的組織者，同時(shí)又是教師的小助手，小組長(cháng)在小組合作學(xué)習中具有舉足輕重的作用。班主任必須要有耐心，而且做到細心。要隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現問(wèn)題要及時(shí)解決。
然而，這些措施只是一個(gè)大的框架，在此基礎上，多做一些大膽性的嘗試和努力，而且既然是培訓，就一定得每個(gè)學(xué)生牢牢記住為原則，然后就是原則性辦事并且堅持很重要，這讓我們把課堂改革的核心抓好，那就是班級小組建設的成功。
班級小組管理及評比制度 2
本學(xué)期，為培養同學(xué)們的主人翁意識，班級責任感和集體主義觀(guān)念，保證不放棄一個(gè)學(xué)生，力爭人人學(xué)會(huì )勞動(dòng)，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做人。特實(shí)行班級小組管理及評比制度，全班35人，分成五個(gè)小組，分別設五名正組長(cháng)和五名副組長(cháng),每位組長(cháng)配一個(gè)工作筆記本，筆記本的記錄每天如實(shí)進(jìn)行并注明日期，組長(cháng)的筆記需具有真實(shí)性和客觀(guān)性，班委將對組長(cháng)的筆記不定期抽查。由于是首次試行所以本次小組組長(cháng)和成員由班主任分配。下學(xué)期實(shí)行自主競選制。具體管理細則如下：
小組長(cháng)的職責：
1.組長(cháng)應對班長(cháng)負責，對組員負責。應該是班長(cháng)的好參謀，好助手；是組員的勤務(wù)兵，服務(wù)員。
2.負責作業(yè)督促檢查。
3.對成績(jì)比較差的組員有幫助他（她）提高的義務(wù)；對行為習慣差的組員有和他（她）交心、談心的責任。
4.對組員內部和與其他組成員的矛盾，有責任幫助調和。
5.對組員嚴重違規行為，要積極向班長(cháng)或班主任報告，不得包庇隱瞞，否則組長(cháng)必須承擔全部責任。
注：如一個(gè)小組中有半數以上的人對組長(cháng)提出不滿(mǎn)，將撤消其小組長(cháng)權利。
小組成員的職責：
對小組負責，對組長(cháng)負責。要有強烈的責任感和主人翁意識，樹(shù)立組興我榮，組衰我恥的集體主義觀(guān)念。
1.嚴格遵守班級管理制度，時(shí)時(shí)想到我是小組的一員，時(shí)時(shí)力爭為小組添光彩。
2.有義務(wù)建議組長(cháng)的小組管理，有責任幫助小組中的成員。
3.對小組長(cháng)的一些包庇不公行為，有義務(wù)向班長(cháng)和班主任匯報。
小組積分獎懲制度：
�。ㄒ唬┆�
1.每次考試第一名加50分、第二名加49分、第三名加48分依次類(lèi)推最后一名加一分。
2.大型活動(dòng)和競賽，為班集體爭了榮譽(yù)的，該同學(xué)所在小組按一等獎給予小組獎勵10分，二等獎獎勵8分，三獎獎獎勵5分。
3.班級活動(dòng)中表現突出，受到老師全班通報表?yè)P的，給予該同學(xué)小組獎勵分5分。
4.小組負責的.清潔衛生，在評比中被評為最清潔的，給予小組獎勵分4分。
5.對一些嚴重違規事件舉報，避免為班級造成重大損失的，給予該同學(xué)小組獎勵分10分。造成了損失仍然能積極報告的，給予該同學(xué)小組獎勵分3分。
�。ǘ⿷�
1.班級活動(dòng)或平時(shí)表現極差，受到老師全班通報批評的，給予該同學(xué)小組-5分。（如上課看課外書(shū)、睡覺(jué)、說(shuō)笑的同學(xué)或被老師點(diǎn)名的同學(xué)。）
2.小組負責的清潔衛生，在評比中被評為不清潔的，給予小組-8分。
3.對不遵守班級管理條例，對班集體造成重大名譽(yù)影響的，酌情給予該同學(xué)小組-20分、-10分、-10分。
4.對打架斗毆，在課余時(shí)間跑、跳、叫，影響他人正常學(xué)習，生活、休息的給予該同學(xué)小組-5分。
5.自己座位或管轄范圍的地面出現紙張，亂丟亂扔的給予該同學(xué)小組-3分。
6.有偷盜行為，上學(xué)期間進(jìn)出網(wǎng)吧，游戲廳。破壞公物沒(méi)有及時(shí)賠償的給予該同學(xué)小組-20、-10分。
7.對班干部安排的事情，即使有意見(jiàn)要先執行，后反映。頂撞干部，不服從安排的，給予該同學(xué)小組-5分。
9.要尊敬老師，尊重老師的勞動(dòng)成果，不交或沒(méi)完成布置的作業(yè)的，給予該同學(xué)小組-5分。頂撞老師的，給予該同學(xué)小組-10分。
10.遲到早退，無(wú)故曠課，沒(méi)按規定請假外出的，給予該同學(xué)小組-5分。凡小組出現一例安全事故（無(wú)論任何客觀(guān)原因）的，一律被評為最差小組。
以上所有工作組長(cháng)不在，由副組長(cháng)擔任。各組長(cháng)的筆記除班主任、班長(cháng)、副班長(cháng)以外，任何人無(wú)權翻看，查閱，甚至涂改。
每半個(gè)月都要評出最優(yōu)小組和最差小組，并懸掛流動(dòng)紅旗。所有成績(jì)累計作為期末評“先進(jìn)”“優(yōu)秀”的標準。
班級小組管理及評比制度 3
小組是學(xué)生在校生活和學(xué)習的團隊，一個(gè)好的小組在生活和學(xué)習上要保持旺盛的`精力、積極向上熱情必須要加強引導，要有激勵的機制來(lái)激發(fā)學(xué)生生活和學(xué)習的興趣，為了創(chuàng )造一個(gè)良好的生活和學(xué)習的氛圍，班級小組實(shí)行量化管理。量化管理包括生活和學(xué)習兩個(gè)方面，每小組每月基礎積分為100分。
一、生活管理
1、按時(shí)上學(xué)，不遲到、做到有事請假，每天按時(shí)出操、站好路隊、按時(shí)回家。
2、不做有損小組形象的事，不打架、不罵人，不上網(wǎng)吧。
3、勤儉節約，不爛花錢(qián)、不濫買(mǎi)零食吃，不允許向他人借錢(qián)。
4、講究衛生，書(shū)桌整潔，不爛丟垃圾，座位處整潔。積極參加大掃除。
5、干部和同學(xué)每天做好值日工作。
獎勵與處罰：
1、遲到者一次扣1分，有事不請假者扣1分，不出操者扣1分，不站路隊者1分，不按時(shí)回家者扣3分。
2、罵人者一次扣2分，打架者一次扣5分，上網(wǎng)者扣5分。
3、課堂上吃零食者一次扣2分，濫丟垃圾者一次2分。不參與打掃衛生者一次扣2分。
4、干部值日不公正、不公平者一次扣5分，同學(xué)不值日或值日不認真者一次扣3分。
5、積極主動(dòng)撿垃圾者一次獎2分，主動(dòng)為班集體做好事一件獎3分，拾金不昧者獎3分。
6、帶花盆者一次獎2分。
二、學(xué)習管理
1、積極做好上課準備，準備課本、草稿本、文具盒等學(xué)習用品。
2、課堂上要積極主動(dòng)學(xué)習，聽(tīng)講認真、發(fā)言積極、積極參與討論。
3、每天按時(shí)、保質(zhì)保量地完成語(yǔ)文、數學(xué)和英語(yǔ)等學(xué)科的作業(yè)。
獎勵與處罰:
1、上課不認真受到批評者一次扣5分。上課不參與學(xué)習討論者一次扣2分。
2、不能按時(shí)完成作業(yè)一科一次扣5分，抄他人作業(yè)者一科一次扣3分。把作業(yè)給他人抄者一科一次扣3分。作業(yè)未徹底完成者一科一次扣2分。
3、上課積極認真受到老師表?yè)P者一科一次獎5分。上課積極主動(dòng)發(fā)言受到老師表?yè)P者一科一次獎5分。
4、作業(yè)按時(shí)完成受到老師表?yè)P者一科一次獎5分。主動(dòng)輔導他人者一科一次獎2分，幫助他人取得一定成績(jì)者一科一次獎5分。
5、每次考試成績(jì)在85分～89分者一科一次獎2分，每次考試成績(jì)在90分～94分者一科一次獎4分，每次考試成績(jì)在95分～99分者一科一次獎5分，每次考試成績(jì)100分者一科一次獎8分。
6、向圖書(shū)角捐書(shū)一本獎2分
班級小組管理及評比制度 4
一、分組與分工：平等才有競爭。
1、每4人一組。全班人數不能被4或整除的，余數少于3人可編1-2個(gè)5人組;余數為3人時(shí)可編成一個(gè)3人組或編3個(gè)5人組。
2、分組時(shí)要全面考慮學(xué)生成績(jì)的均衡搭配，注意優(yōu)生與后進(jìn)生、學(xué)科特長(cháng)生與偏科學(xué)生的最優(yōu)化配置�？扇∫淮握娇荚嚪謹禐橐罁�，參照學(xué)校分班方法進(jìn)行分組。
3、分組要同時(shí)考慮學(xué)生的性格、身高等因素的最優(yōu)化搭配。
4、應保持學(xué)習小組的相對穩定性，原則上一學(xué)期內小組不打散。
5、小組成員應該有明確分工。參考建議如下：
�、牌吣昙壙纱_定一人擔任紀律組長(cháng)，主要負責維持本組的學(xué)習、生活紀律，監督全組同學(xué)嚴格遵守學(xué)校、班級的各項規章制度，記錄違紀行為和小組成員的紀律得分;其余三人分別擔任語(yǔ)文組長(cháng)、數學(xué)組長(cháng)、英語(yǔ)組長(cháng)，主要負責督促并輔導全組同學(xué)認真學(xué)習各科學(xué)習內容、完成各類(lèi)作業(yè)，并記錄小組成員的學(xué)習表現和學(xué)習得分。
�、瓢�、九年級可確定1號同學(xué)擔任組長(cháng)，主要負責維持本組的學(xué)習、生活紀律，督促并輔導本組4號同學(xué)完成學(xué)習任務(wù)，促進(jìn)4號不斷進(jìn)步;2號負責全組的文科學(xué)習監督與輔導，3號負責全組的理科學(xué)習監督與輔導;4號負責記錄小組成員各種表現及得分情況。
二、指導與監督：師生全員參與。
1、班主任應密切關(guān)注各學(xué)習小組的紀律、學(xué)習、生活等各方面表現，及時(shí)對傾向性問(wèn)題進(jìn)行教育引導，構建公正、公平、有活力的小組競爭體制。
2、班主任應注重組長(cháng)培養。經(jīng)常與組長(cháng)交流思想，經(jīng)常指導組長(cháng)科學(xué)管理，經(jīng)常深入進(jìn)步較快及較慢的小組，聽(tīng)取組員對組長(cháng)的評價(jià)，經(jīng)常推廣優(yōu)秀組長(cháng)的先進(jìn)做法。
3、班主任要經(jīng)常與科任教師溝通思想，了解各組的學(xué)習狀態(tài)，關(guān)注各組的學(xué)習成績(jì)，并與科任教師協(xié)調交流，制定科學(xué)完善的課堂表現、作業(yè)情況、測驗成績(jì)量化評比制度，保持教育管理的一致性。
4、科任教師要配合班主任搞好小組的監督與管理，按班主任要求及時(shí)反饋學(xué)生課堂學(xué)習、完成作業(yè)、各類(lèi)測驗等學(xué)習活動(dòng)情況及等級，積極參與小組監管，積極為班主任出謀劃策。
5、科任教師應與各組中本科學(xué)習成績(jì)較差的學(xué)生結對子，經(jīng)常鼓勵、指導、監督，促進(jìn)學(xué)生不斷進(jìn)步。
6、組長(cháng)應對本組組員的紀律、學(xué)習、生活全面負責，配合班主任為組員分工，提出小組奮斗目標，并激勵全組成員努力實(shí)現。
7、組長(cháng)應與本組的4號同學(xué)結隊子，幫助4號同學(xué)端正思想認識、選擇學(xué)習方法，督促4號同學(xué)認真完成學(xué)習任務(wù)，促進(jìn)不斷進(jìn)步。
8、組長(cháng)應將組員的各種表現及得分情況如實(shí)記載，及時(shí)將小組內較嚴重的違紀現象反映給班主任，將本組傾向性的學(xué)習問(wèn)題反映給科任教師，并對班主任、科任教師深入本組指導、監管情況進(jìn)行評價(jià)與反饋。
三、評比與獎勵：及時(shí)激勵上進(jìn)。
1、小組管理實(shí)行競賽制度，小組成員在紀律、學(xué)習、生活等各方面的.表現均實(shí)現量化評比。各班小組量化評比標準及細則由各班主任組織科任教師及學(xué)生自行討論制定�？梢罁䦟W(xué)�！栋嗉壒芾砹炕殑t》、《文明進(jìn)餐行為規范》評比學(xué)生的紀律及生活表現，聯(lián)系本班科任教師制訂學(xué)習情況量化評比方案。
2、量化評分應涉及紀律、學(xué)習、生活等各種表現，班主任、科任教師及班干部、小組組長(cháng)要善于發(fā)現各種好壞典型，認真記錄，依據評比細則嚴格量化。為保證公正、公平，也可讓小組互相記分，即本組不記本組得分，一組記二組，二組記三組，依此類(lèi)推。
3、量化評分可結合校務(wù)值日量化評分、班干部值日管理及學(xué)生包點(diǎn)責任管理反饋情況進(jìn)行綜合評分。
4、小組表現及得分應每日公布，每周評比。學(xué)生個(gè)人表現突出的，每周評星;學(xué)習小組表現突出的，每周評旗。
5、班主任要在每周一班團活動(dòng)后，及時(shí)上交上周本班小組競賽情況，包括得分情況、評星評旗情況，以及推行小組學(xué)習制度中遇到的問(wèn)題及對策。
6、學(xué)習小組的表現及學(xué)生個(gè)人的表現，將作為學(xué)期結束時(shí)評選優(yōu)秀學(xué)習小組、外國語(yǔ)之星的重要依據，以及頒發(fā)獎學(xué)金的重要依據。
班級小組管理及評比制度 5
為確保學(xué)習小組的全體成員共同進(jìn)步，真正做到“自主學(xué)習，自主管理，自主發(fā)展”，特制訂本制度。
小組構成：每個(gè)學(xué)習小組成員6人，每組設組長(cháng)一人，每日設值日組長(cháng)一人。
組織建制：整個(gè)班級由課代表負責組織協(xié)調自主學(xué)習
一、小組成員職責
1、全體小組成員要樹(shù)立集體榮譽(yù)感，樹(shù)立“組興我榮，組衰我恥”的觀(guān)念，無(wú)論在課堂內、課堂外絕不做有損于小組形象的事。
2、全體小組成員要認真遵守校規校紀，認真遵守《中學(xué)生日常行為規范》，服從小組管理，在各個(gè)方面嚴格要求自己，爭做優(yōu)秀中學(xué)生。
3、全體小組成員在課堂上要積極參與討論，主動(dòng)發(fā)言，力爭做到有獎必奪，有分必爭。
4、小組成員遇到疑難問(wèn)題時(shí)，要先提交小組討論，經(jīng)小組討論仍未能解決的再向老師請教。
5、小組成員對于課堂所學(xué)知識要全部掌握，主動(dòng)自我完善導學(xué)案，做到一課一清，不留尾巴。每節課結束時(shí)，組長(cháng)要組織小組成員進(jìn)行相互檢查，發(fā)現有未能掌握的問(wèn)題要利用課余時(shí)間督促有關(guān)成員及時(shí)掌握，以確保小組人人過(guò)關(guān)。
6、小組成員之間要互相幫助，互相學(xué)習，互相監督，要經(jīng)常交流學(xué)習心得，交流有關(guān)學(xué)習信息，做到全體成員共同提高。
7、如果小組成員違反了有關(guān)規定，而導致本小組被扣分，責任人要在小組內作出深刻檢討，并想方設法為小組挽回損失。
二、小組長(cháng)及值日組長(cháng)職責
1、負責學(xué)習小組的分工，一般學(xué)習小組有記錄員、展示員、
2、掌握學(xué)習小組成員的.學(xué)習動(dòng)態(tài)與進(jìn)展
3、維持學(xué)習小組紀律
4、根據課代表要求對小組學(xué)習活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行有效的組織和控制
5、客觀(guān)公正地評價(jià)組內每個(gè)組員的學(xué)習過(guò)程和學(xué)習結果，認真填寫(xiě)學(xué)習小組組內評價(jià)表
6、加強組間交流，博采眾長(cháng)，推動(dòng)學(xué)習小組建設，提高學(xué)習小組的競爭力
7、主動(dòng)向課代表匯報學(xué)習小組情況，根據課代表及時(shí)上報匯總學(xué)習小組各類(lèi)數據和信息。
三、課代表職責
1、課代表代替教師發(fā)布教學(xué)的重要指令及對活動(dòng)過(guò)程各環(huán)節整體宏觀(guān)調控
2、掌控各個(gè)知識塊和能力塊活動(dòng)過(guò)程的起訖時(shí)間
3、組間活動(dòng)的協(xié)調與調控
4、整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的總結，對各個(gè)活動(dòng)小組活動(dòng)過(guò)程的評價(jià)，并給出表?yè)P與批評意見(jiàn)
5、匯總各學(xué)習小組信息，并將存在的問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系。
班級小組管理及評比制度 6
為了推動(dòng)班級小組的有效運作與管理，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習積極性，我校制定了班級小組管理及評比制度。本制度旨在鼓勵同學(xué)們積極參與小組活動(dòng)，發(fā)揮個(gè)人特長(cháng)，建立良好的班級小組互動(dòng)氛圍。
一、班級小組的分類(lèi)
根據不同的需求，班級小組可分為學(xué)習小組、文化小組、體育小組、志愿服務(wù)小組等。每個(gè)小組有一名教師或班主任擔任指導教師。
二、班級小組的職責
1.學(xué)習小組
學(xué)習小組主要負責班級內學(xué)習活動(dòng)的組織和實(shí)施，包括學(xué)習資料的收集、整理、分享和講解；學(xué)習計劃的制定和跟進(jìn)；學(xué)習成果的展示和分享等。
2.文化小組
文化小組主要負責班級內文化活動(dòng)的組織和實(shí)施，包括課外閱讀、文學(xué)創(chuàng )作、音樂(lè )、舞蹈、話(huà)劇、模擬聯(lián)合國等多種形式的文藝活動(dòng)。
3.體育小組
體育小組主要負責班級內的體育活動(dòng)和健康教育，組織和推動(dòng)學(xué)生們開(kāi)展體育鍛煉和體育競技活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)們的身體健康和心理健康。
4.志愿服務(wù)小組
志愿服務(wù)小組主要負責班級內的.社會(huì )實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)，組織學(xué)生們開(kāi)展社區服務(wù)、環(huán)�；顒�(dòng)等，培養同學(xué)們的社會(huì )責任感和服務(wù)意識。
三、班級小組的評比
為了激勵同學(xué)們的主動(dòng)性和創(chuàng )造性，每學(xué)期末將對各班級小組進(jìn)行評比。評比分為五個(gè)方面：學(xué)習、文化、體育、社會(huì )實(shí)踐、衛生。在評比過(guò)程中，主要考慮小組的工作成果、工作進(jìn)展、工作難度和工作質(zhì)量等方面，確保評選結果公正可信。
四、班級小組的獎勵
為了表彰并激勵同學(xué)們在班級小組工作中的貢獻，學(xué)校將設立班級小組工作獎。獲獎小組將獲得校內外參觀(guān)旅游，獎金、文具、圖書(shū)等獎勵。
五、班級小組的運作機制
1.每一個(gè)班級成立若干個(gè)小組，由小組的指導教師與同學(xué)自愿組建。
2.小組工作須在班級教師和小組指導教師的指導下進(jìn)行。
3.小組工作情況要在班級會(huì )、年級會(huì )、校級會(huì )議中做匯報與交流。
4.小組活動(dòng)應在課余時(shí)間進(jìn)行，需要占用上課時(shí)間的，需經(jīng)過(guò)班級主任或年級主任同意。
5.小組內學(xué)習任務(wù)量應該合理化，保障同學(xué)們的學(xué)習與休息時(shí)間兼顧，避免過(guò)多壓力。
6.小組活動(dòng)應結合實(shí)際情況進(jìn)行具體細化，保證活動(dòng)有意義、有趣味性、有鍛煉性、有創(chuàng )造性。
7.對于違反小組運作機制，破壞小組活動(dòng)規程的行為或不履行小組職責的同學(xué)，將取消小組成員資格。
以上是班級小組管理及評比制度的具體內容，該制度的實(shí)行充分調動(dòng)了同學(xué)們的主動(dòng)性和創(chuàng )造性，為同學(xué)們的發(fā)展提供了很好的平臺和空間，也為建立團結互助、和諧融洽、充滿(mǎn)活力的班級小組建設提供了保障。
班級小組管理及評比制度 7
班級小組是班級管理中不可或缺的環(huán)節，它能夠幫助班級更好地進(jìn)行學(xué)習和活動(dòng)，提高學(xué)生的自主學(xué)習和合作能力。為此，建立一個(gè)完善的班級小組管理及評比制度非常有必要。
一、小組的建立
�。�1）個(gè)人志愿：在初中階段，學(xué)生的思想容易受到外界的影響，自主能力也比較薄弱。因此，建議采用學(xué)生個(gè)人志愿的方式建立小組。學(xué)生可以根據自己的興趣愛(ài)好和特長(cháng)自由選擇小組，也可以通過(guò)個(gè)人面試等途徑進(jìn)行篩選。
�。�2）班級分配：學(xué)校也可根據學(xué)科、興趣特長(cháng)等條件，將學(xué)生分配到不同的小組中。這種方式可以使小組的知識結構更加平均，提高小組的綜合能力。
�。�3）年級評比：開(kāi)學(xué)前，學(xué)�？梢詫λ袑W(xué)生進(jìn)行評測，將分數相近的學(xué)生分配到同一小組中。這有利于排除對個(gè)人偏向和勢力團體對小組組建的影響，確保小組的公正性。
二、小組活動(dòng)
�。�1）主題確定：每個(gè)小組都應該有一個(gè)固定的活動(dòng)主題，例如綠色環(huán)保、社區服務(wù)等。主題的確定既要充分考慮學(xué)生興趣愛(ài)好，還要結合學(xué)科教育和實(shí)踐活動(dòng)。
�。�2）活動(dòng)安排：小組每周至少要安排一次活動(dòng)，活動(dòng)應該有多樣性，包括理論學(xué)習、實(shí)踐活動(dòng)、社區服務(wù)等。同時(shí)，小組應該充分利用學(xué)校和社區的各種資源，優(yōu)化活動(dòng)效果。
�。�3）活動(dòng)記錄：建議小組每次活動(dòng)都要進(jìn)行記錄，包括活動(dòng)目標、活動(dòng)流程、活動(dòng)成果等。記錄對小組的發(fā)展和提高都有重要意義。
三、小組評比
小組評比是班級小組管理中必不可少的一項活動(dòng)，它能夠激勵學(xué)生提高學(xué)習和團隊合作能力，同時(shí)也能夠增強班級凝聚力。
�。�1）評比內容：小組評比的評分標準應該包括小組活動(dòng)的完成情況、活動(dòng)成果的質(zhì)量、小組內部成員的互動(dòng)關(guān)系等方面的內容。
�。�2）評比方式：班級評比統一由班主任或教師評選，年級評比由年級組織者評選。評比方式可以采用軟件評分或者實(shí)物評定，根據實(shí)際情況進(jìn)行調整。
�。�3）評比獎勵：評比成績(jì)排名前三的小組可以獲得獎勵，例如榮譽(yù)證書(shū)、班級榮譽(yù)牌等。同時(shí)，學(xué)校也可以為小組提供更好的資源，鼓勵小組在活動(dòng)中有更好的表現。
四、小組管理
�。�1）小組指導員：每個(gè)小組應該安排一名專(zhuān)職指導員，負責小組的指導、管理和活動(dòng)安排。指導員應該滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)背景響應、管理能力較強、具有良好的'溝通能力和團隊合作能力。
�。�2）小組章程：每個(gè)小組都應該有自己的章程，包括小組的宗旨、活動(dòng)安排、分工分配、管理制度等方面的內容。
�。�3）小組會(huì )議：每周至少要有一次小組會(huì )議，會(huì )議主要是對前一周活動(dòng)的總結和下一周活動(dòng)的安排。同時(shí)，也可以通過(guò)會(huì )議討論小組的各種事務(wù)和解決小組內部的合作問(wèn)題。
總之，建立一個(gè)完善的班級小組管理及評比制度對于提高學(xué)生的綜合能力和班級凝聚力非常重要。同時(shí)，學(xué)校也應該加強對小組管理的監督和指導，保證小組管理的規范和公正。
班級小組管理及評比制度 8
一、建立的原則和目的
1、原則：根據學(xué)生學(xué)習基礎、學(xué)習能力、差異、習慣等將本班學(xué)生分成10個(gè)小組，尾組人數可多可少。
2、目的：培養學(xué)生的集體意識、集體榮譽(yù)感，增強學(xué)生的自主管理能力，力爭每個(gè)學(xué)生都可享受到高質(zhì)量的學(xué)習生活，為每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
二、學(xué)習小組規范
�。ㄒ唬┙M長(cháng)職責
1、組長(cháng)是學(xué)習小組的靈魂，每組設組長(cháng)兩名負責組織和協(xié)調督促本組同學(xué)搞好衛生、課操、學(xué)習、集會(huì )等各項活動(dòng)。
2、由組長(cháng)組織本組同學(xué)展開(kāi)自主學(xué)習和交流，組織檢查組員作業(yè)完成情況，落實(shí)課內外的學(xué)習并負責做好記錄。
3、由組長(cháng)對組員進(jìn)行分工，以便更好地完成任務(wù)，應注意讓組員輪流完成查找資料、畫(huà)圖、講解、質(zhì)疑等各項任務(wù)，讓每個(gè)同學(xué)都能夠得到鍛煉。
4、組長(cháng)對組員及時(shí)評價(jià)、糾正，并將結果告知班主任和班委會(huì )成員。
�。ǘ⿲W(xué)習要求
1、組長(cháng)應公平、公正，不講人情、面子，只講學(xué)習效果。
2、組員應服從組長(cháng)安排，學(xué)習和班務(wù)工作應該做到分工明確，責任到人。
3、遵守課堂紀律，應做到“手中有筆，桌上有本，眼中有老師”，杜絕趴伏、睡覺(jué)、玩手機聽(tīng)音樂(lè )等與學(xué)習無(wú)關(guān)的行為。
4、積極參與課堂討論，認真解答學(xué)習問(wèn)題，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性和學(xué)習的自主自覺(jué)性。
5、組員應及時(shí)完成并上交老師布置的作業(yè)，不找任何理由，不打任何折扣。
6、組內同學(xué)應互相幫助、鼓勵、督促，堅決杜絕耍橫、耍賴(lài)、撒潑等現象的發(fā)生，如有違反，應及時(shí)改正，并向組內同學(xué)道歉，并處以“評價(jià)與保障”條款的相應扣分和處罰。
三、評價(jià)與保障
1、權自由選擇位置，后七名的小組抓鬮決定。
上述規定于學(xué)習小組建立起即刻生效，如有補充和修訂另附說(shuō)明。
2、班級考核小組規章制度
為充分發(fā)揮班級大學(xué)生素質(zhì)拓展學(xué)分考核小組（以下簡(jiǎn)稱(chēng)班級考核小組）在班級中的指導作用，結合學(xué)校、學(xué)院的相關(guān)文件精神，以提高學(xué)生素質(zhì)、推進(jìn)班級文化建設為奮斗目標，依據《安徽農業(yè)大學(xué)輕紡工程與藝術(shù)學(xué)院班級素質(zhì)拓展工作實(shí)施辦法（暫行）》主要精神，特制定此規章制度：
第一條班級以自然班為基本單位，是組織教學(xué)和管理的最基本單位。各班級均應成立班級考核小組。班級考核小組是班級團學(xué)工作的.負責者，受院大學(xué)生素質(zhì)拓展工作部（以下簡(jiǎn)稱(chēng)院素拓部）領(lǐng)導。
第二條班級考核小組一般為6—10人，由班級團支書(shū)組建，組員包括：團支書(shū)、組織委員、宣傳委員、非班干學(xué)生代表。團支書(shū)任班級考核小組組長(cháng)。
第三條班級考核小組各成員均由班級投票選舉產(chǎn)生（一年級新生班級考核小組成員可由班主任根據實(shí)際情況指定，一學(xué)期后改選），任期一般為一年，可連任。
第四條建立健全正常的班級考核小組例會(huì )制度，可根據條件安排特定時(shí)間地點(diǎn)召開(kāi)班級考核小組例會(huì )，并有專(zhuān)人對會(huì )議進(jìn)行記錄，定時(shí)整理會(huì )議記錄并總結前期工作經(jīng)驗。
第五條班級考核小組內部成員需相互支持相互監督。
第六條班級考核小組日常工作：
�。ㄒ唬┰谠簣F總支的領(lǐng)導下，武裝自己，堅持黨的基本路線(xiàn)，全面貫徹黨的教育方針。
�。ǘ┱J真完成院團總支、院素拓部交給的各項任務(wù)，具體項目考核、素質(zhì)拓展活動(dòng)方面的工作參照《安徽農業(yè)大學(xué)輕紡工程與藝術(shù)學(xué)院班級素質(zhì)拓展工作實(shí)施辦法（暫行）》進(jìn)行實(shí)施。
�。ㄈ┓e極關(guān)注院團學(xué)、院素拓部工作動(dòng)態(tài)，準確向班級同學(xué)傳達相關(guān)信息，并能就相關(guān)狀況提出一些切實(shí)可行的解決辦法，配合院團總支更好地做好院團學(xué)工作；同時(shí)也能向院素拓部反應相關(guān)院素拓部工作的影響情況。
�。ㄋ模┮肭蟮冒l(fā)展，就要有堅實(shí)的基礎，而班級同學(xué)都是班級考核小組最堅實(shí)的基礎，應充分發(fā)揮所有同學(xué)的特長(cháng)、潛力。培養大家的參與意識，發(fā)掘創(chuàng )新精神，加強組織紀律性的傳輸，提高工作的實(shí)效性，使班級考核小組工作更好地發(fā)展。
(五)加強與學(xué)院內其他班級考核小組的工作聯(lián)系，積極合作，相互學(xué)習、幫助，在使班級考核小組不斷進(jìn)步的同時(shí)，也使全院班級考核小組間建立了共同工作、共同發(fā)展的目標。
第七條班級考核小組成員職責：
�。ㄒ唬﹫F支書(shū)：
1、負責班級考核小組的全面工作，并結合實(shí)際制定出班級考核小組的工作計劃，及時(shí)向院素拓部匯報，取得支持和幫助。
2、定期召開(kāi)班級考核小組例會(huì )，分析討論階段性工作，傳達和報告院素拓部的工作情況，提出今后的工作意見(jiàn)，團結班級考核小組成員共同開(kāi)展好各項活動(dòng)。
3、檢查、評估工作計劃的執行情況，善于發(fā)現問(wèn)題并及時(shí)解決。
4、堅持民主集中制的原則，遇事多與其他成員商量。
�。ǘ┙M織委員：
1、協(xié)助團支書(shū)組織好班級考核小組，抓好班級考核小組的內部建設，做好班級考核小組內的各項工作、會(huì )議的記錄。
2、總結內部建設的經(jīng)驗，督促幫助班級考核小組開(kāi)展工作，落實(shí)紀律，執行班級考核小組的決議。
3、做好相應的班級素質(zhì)拓展活動(dòng)的具體全面的策劃或方案。
�。ㄈ┬麄魑瘑T：
1、積極組織開(kāi)展適合班級同學(xué)特點(diǎn)的積極向上的校園文化活動(dòng)，寓素質(zhì)拓展教育于活動(dòng)之中，豐富班級的文化生活。
2、協(xié)助團支書(shū)規劃組織好理論的學(xué)習工作，并做好學(xué)習活動(dòng)記錄。
�。ㄋ模┓前喔沙蓡T：
1、積極配合團支書(shū)、組織委員、宣傳委員的工作，善于提出有建設性的可行建議。
2、對團支書(shū)、組織委員、宣傳委員的工作代表班級做好監督。
3、班級合作小組規章制度
班級小組管理及評比制度 9
一、嚴格按照學(xué)校作息時(shí)間表上下學(xué)，上學(xué)遲到者，由紀律委員記下，罰款1元
二、上課及所有自習時(shí)間隨意說(shuō)話(huà)、喝水等違反紀律者，由紀律委員記下，每人每次罰款1元注：喝水者，罰為班級買(mǎi)水5瓶或扣除小組分數5分。
三、每天早上、中午掃除任務(wù)不積極完成，經(jīng)衛生委員檢查，不過(guò)關(guān)者，罰款1元，被政教處老師或值周生扣除班級衛生管理分數者，罰款10元，扣除小組分數10分。
四、備品管理，儀容儀表（包括校服、校簽）不合格者，罰款1元。
五、攜帶手機入校且不上交者，罰款5元，并上交手機。
六、行為不規范，被本班同學(xué)檢舉或老師批評者，罰款2元，情節嚴重，被政教處老師或值周生扣除班級行為規范分數者，罰款10元，并扣除小組分數10分。
七、不交作業(yè)者，罰款1元；作業(yè)經(jīng)檢查不合格者，罰款1元，并把作業(yè)補到合格為止注:任課老師有要求扣分，則相應扣除小組分數。
八、眼保健操時(shí)間無(wú)正當、充分理由離開(kāi)教室或不做眼操者，罰款1元。
九、大課間時(shí)間未經(jīng)老師準假，私自不上大課間者，罰款1元。
十、丟失或損壞班級公物者，按原價(jià)賠償并罰款1元，損壞或丟失學(xué)校公物者，根據具體情況，由班主任決定處罰方式。
十一、靠窗戶(hù)的.小組放學(xué)前未及時(shí)關(guān)閉窗戶(hù)或拉上窗簾的小組，扣除小組分數2分，管理班級白板、電燈人員忘記工作，扣除小組分數2分，累計超過(guò)三次，撤職處理PS：以上單獨項扣分，以最多分為準，如：被老師批評和獲扣分條同時(shí)發(fā)生，按扣分條處理，分少的懲罰不作處理。
班級小組管理及評比制度 10
1、徹底清掃教室公地內外地板、黑板、門(mén)窗、窗臺、天花板上、滅火器的灰塵、蜘蛛網(wǎng)、墻壁上的亂涂亂畫(huà)等。
2、教室內外張貼的“三自育人”名言警句、班紀班規、宣傳牌等，必須做到規范、整齊、美觀(guān)。
3、清理公地內綠化帶中的白色、彩色雜物、垃圾。
4、清除公地內墻壁、圍墻上的亂寫(xiě)亂畫(huà)、污跡、牛皮癬等。
5、教室內的桌凳、課本、資料、書(shū)包、文具、其它物品等必須擺放整齊。
6、教室內的勞動(dòng)工具必須擺放整齊、規范。
7、教室內多余的桌凳、雜物必須清理到指定地點(diǎn)。
8、未劃分區域衛生的整治任務(wù)由相關(guān)人指派到各班，請各班務(wù)必接任臨時(shí)指派的整治任務(wù)。
9、每天值周教師及值周學(xué)生對教室、公地的清潔衛生按要求進(jìn)行認真細致的檢查、記錄，并督促不合要求的班級必須立即采取補救措施。
10、每周二下午放學(xué)前全校進(jìn)行大掃除，請安排到的.教師必須在確保安全的前提下，分工負責指導學(xué)生有秩序地進(jìn)行徹底的大掃除。
11、打掃廁所的班級每天早自習前必須徹底清掃完畢廁所內的地板、尿槽、便坑、天花板、墻壁上的亂寫(xiě)亂畫(huà)、污跡、牛皮癬等
12、大掃除基本結束時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導和值周教師按大掃除的要求進(jìn)行認真的檢查評比和通報，并督促不合格的班級必須立即采取補救措施。
班級小組管理及評比制度 11
一、嚴格按照學(xué)校作息時(shí)間表上下學(xué)，上學(xué)遲到者，由紀律委員記下，罰款1元。
二、上課及所有自習時(shí)間隨意說(shuō)話(huà)、喝水等違反紀律者，由紀律委員記下，每人每次罰款1元。
三、每天早上、中午掃除任務(wù)不積極完成，經(jīng)衛生委員檢查，不過(guò)關(guān)者，罰款1元，被政教處老師或值周生扣除班級衛生管理分數者，罰款10元，扣除小組分數10分。
四、備品管理，儀容儀表（包括校服、校簽）不合格者，罰款1元。
五、攜帶手機入校且不上交者，罰款5元，并上交手機。
六、行為不規范，被本班同學(xué)檢舉或老師批評者，罰款2元，情節嚴重，被政教處老師或值周生扣除班級行為規范分數者，罰款10元，并扣除小組分數10分。
七、不交作業(yè)者，罰款1元；作業(yè)經(jīng)檢查不合格者，罰款1元，并把作業(yè)補到合格為止。
八、眼保健操時(shí)間無(wú)正當、充分理由離開(kāi)教室或不做眼操者，罰款1元。
九、大課間時(shí)間未經(jīng)老師準假，私自不上大課間者，罰款1元。
十、丟失或損壞班級公物者，按原價(jià)賠償并罰款1元，損壞或丟失學(xué)校公物者，根據具體情況，由班主任決定處罰方式。
【班級小組管理及評比制度】相關(guān)文章：
班級流動(dòng)紅旗評比制度03-26
小組管理制度01-13
班級管理細則制度10-12
興趣小組管理制度_興趣小組管理制度辦法05-29
衛生檢查評比制度04-11
高中小組合作班級管理制度（通用6篇）06-04
小學(xué)班級制度管理制度03-08
班級管理的規章制度03-28
班級管理制度08-31