師徒管理制度考核標準

　　在當今社會(huì )生活中，制度的使用頻率逐漸增多，制度是各種行政法規、章程、制度、公約的總稱(chēng)。那么制度怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的師徒管理制度考核標準，歡迎大家分享。

師徒管理制度考核標準1

　　為不斷完善公司的人才戰略機制,尤其保證公司技術(shù)人才的可持續性發(fā)展,努力提高公司的生產(chǎn)技術(shù)與質(zhì)量管理水平,結合公司實(shí)際,經(jīng)研究決定實(shí)施師徒管理辦法。

　　一、學(xué)徒對象

　　公司各部門(mén)新進(jìn)技術(shù)崗位,招聘的人員熟練工除外;公司確定為儲備人才或者剛從學(xué)校分配進(jìn)公司的人員都必須納入師徒管理范疇之中,由公司各部門(mén)為新進(jìn)技術(shù)崗位人員指定師傅;具體崗位將根據部門(mén)實(shí)際情況,由總經(jīng)理審核確定。

　　二、跟師時(shí)間

　　學(xué)徒期限為1~3個(gè)月,根據個(gè)人素質(zhì)和崗位特點(diǎn),由總經(jīng)理審核其跟師具體時(shí)間。

　　三、帶徒名額

　　公司將根據師傅的不同特長(cháng)和具體能力,結合崗位特點(diǎn),適當為其安排1-3名徒弟進(jìn)行傳、幫、帶工作(采取能者多帶,多帶多得的原則,具體補助等將根據實(shí)際情況而定)。

　　四、師傅評選

　　師傅評選采用部門(mén)推薦和個(gè)人自薦的方式,綜合管理部嚴格按照《師傅評選標準》進(jìn)行篩選,并且一年一考核一聘任,聘任的師傅必須在專(zhuān)業(yè)技能、人格魅力、技術(shù)推廣等方面是本部門(mén)乃至全公司學(xué)習的榜樣,原則上各部門(mén)主管不參與此項評選活動(dòng)(《師傅評選標準》附后)。

　　五、師傅、徒弟的權力和義務(wù)

　　(一)師傅的權力

　　1.師傅在帶徒弟期間,有獲得相應報酬的權力;

　　2.通過(guò)年度考核為優(yōu)秀的師傅,在下一年度聘任師傅時(shí)優(yōu)先考慮;連續三年被聘任為師傅的可評為三級師傅;連續三年被聘任為師傅且有兩次被評為優(yōu)秀的可評為二級師傅;連續三年考核為優(yōu)秀的師傅,可評為一級師傅;

　　3.凡是公司正式聘任的師傅,其職務(wù)晉升、評優(yōu)優(yōu)秀等活動(dòng)中具有優(yōu)先權;

　　4.在師徒培養協(xié)議期內,如果徒弟獲得公司的獎勵或成績(jì)顯著(zhù),師傅可以獲得相應的獎勵;

　　5.師傅可以和徒弟訂簽保密協(xié)議、競業(yè)禁止協(xié)議。

　　(二)師傅的義務(wù)

　　1.主動(dòng)、耐心地把技術(shù)傳授給徒弟;

　　2.認真解答徒弟在學(xué)習過(guò)程中的疑難問(wèn)題;

　　3.為新進(jìn)徒弟提供生活上的關(guān)心和指導;

　　4.加強新進(jìn)徒弟的管理,促使徒弟盡快融入企業(yè)文化之中,認真遵守公司的規章制度;徒弟違反相關(guān)制度,師傅要負相應的連帶責任;

　　5.履行相應的義務(wù)并接受公司的考核。

　　(三)徒弟的權力

　　1.獲得技術(shù)指導的師傅的權力;

　　2.向師傅學(xué)習基本技術(shù)、技能的權力;

　　3.向師傅提出相關(guān)問(wèn)題獲得解釋的權力;

　　(四)徒弟的義務(wù)

　　1.接受師傅安排的教學(xué)和訓練;

　　2.服從師傅工作任務(wù)的安排;

　　3.認真遵守公司的規章制度,維護公司的利益和榮譽(yù);

　　4.努力學(xué)習技術(shù),爭取在規定時(shí)間完成試用或實(shí)習(學(xué)習)期,早日成為公司合格的技術(shù)人才。

　　六、師傅類(lèi)別及相應的補助級別

　　公司每月按照不同崗位類(lèi)別和不同師傅級別給予每位師傅50-400元的補助;公司將按照具體工作崗位特點(diǎn)及相關(guān)要求,把崗位分為三個(gè)類(lèi)別,再把每個(gè)類(lèi)別的師傅分為按照相關(guān)標準分為一、二、三、四個(gè)等級,并給予相應的補助,具體崗位類(lèi)別及補助標準如下:

　　類(lèi)別 具體崗位 補助范圍 補助級別 備注

　　七、附則

　　此管理辦法自頒布之日起施行,具體解釋權歸綜合管理部。

　　附:1、師傅評選標準

　　2、師徒協(xié)議

　　3、師傅評選報名表

　　要素指標細化指標及權重等級分級標準分值(分)

師徒管理制度考核標準2

　　為進(jìn)一步加強操作技能隊伍建設,提高操作技能人員素質(zhì),規范操作技能人員“師帶徒”管理,結合我礦“師帶徒”工作實(shí)際,制訂本制度。

　　一、“師帶徒”培訓工作原則堅持工種對口原則.師傅應同時(shí)具備以下條件:

　　1、具有良好的`職業(yè)道德,熟悉掌握本工種的理論和實(shí)際操作知識,技能水平高、技術(shù)全面;

　　2、崗位業(yè)績(jì)突出,能夠解決生產(chǎn)過(guò)程中的突發(fā)問(wèn)題;

　　3、一般應具備中級工及以上資格;

　　4、一般在本崗位工作二年及以上,具備指導培訓對象的條件和能力。

　　二、徒弟應與師傅簽訂幫帶合同,合同內容主要包括合同期限、師傅職責、徒弟職責、獎懲辦法等,具體應執行以下規定:

　　1、師傅應承擔對徒弟的全面培養工作,制訂有針對性的培訓計劃、目標和學(xué)習內容,監督檢查徒弟?chē)栏癜从媱潏绦�、并耐心、細致地指導徒弟學(xué)習,嚴格訓練、嚴格要求,及時(shí)幫助徒弟解決工作學(xué)習中遇到的問(wèn)題,真正把技術(shù)本領(lǐng)和自身所長(cháng)傳授給徒弟。在傳授技藝的同時(shí),要把優(yōu)良作風(fēng)和安全生產(chǎn)以及各種規章制度知識等傳授給徒弟,培養徒弟認真負責、愛(ài)崗敬業(yè)、安全生產(chǎn)、遵紀守法的思想作風(fēng)和刻苦鉆研、知難而進(jìn)的學(xué)習態(tài)度。

　　2、徒弟應尊敬師傅,虛心請教,服從指導,勤問(wèn)、勤記、勤練。經(jīng)常向師傅匯報工作、學(xué)習和思想情況。在學(xué)習技藝的同時(shí),要學(xué)習師傅的優(yōu)良作風(fēng),學(xué)習安全生產(chǎn)知識,學(xué)習各項規章制度知識。

　　3、合同期內,如師傅或徒弟一方工作變動(dòng),導致不能繼續履行協(xié)議的,合同即行終止。

　　4、根據工作需要和個(gè)人申請,可變更師徒人選,變更后應重新簽訂或變更“師帶徒”培訓協(xié)議。

　　5、徒弟出師應由師徒申請,經(jīng)單位考核合格后,方可確定是否出師。

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