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教師管理制度

時(shí)間:2025-06-04 09:32:49 制度 我要投稿

教師管理制度【熱】

  在日新月異的現代社會(huì )中,我們可以接觸到制度的地方越來(lái)越多,制度是在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規范。那么制度的格式,你掌握了嗎?下面是小編精心整理的教師管理制度,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

教師管理制度【熱】

教師管理制度1

  一、政治上做到“三心”(上進(jìn)心,事業(yè)心,虛心),工作態(tài)度上做到“三嚴”(教學(xué)常規關(guān),十項教學(xué)基本功關(guān),熱愛(ài)學(xué)生關(guān))。

  十項基本功:

 、僬莆战滩膬热、重點(diǎn)、難點(diǎn)、系統、結構的基本功。

 、诮Y合學(xué)生實(shí)際確定教學(xué)任務(wù)的基本功。

 、圻\用教學(xué)基本原則靈活處理、使用教材、選擇教法的基本功。

 、苁炀毷褂矛F代信息技術(shù)的基本功。

 、菡Z(yǔ)言的基本功(準確、清楚、條理、生動(dòng)、無(wú)語(yǔ)。。

 、拊O計板書(shū)、布局合理的.基本功。

 、咦鳂I(yè)設計、測驗、研究、了解學(xué)生的基本功。

 、嘤行ЫM織教學(xué)維持良好教學(xué)秩序的基本功。

 、崛媪私鈱W(xué)生的基本功。

 、饨M織建立良好班級體的基本功。

  二、要過(guò)好“教育思想關(guān)”“教材關(guān)”“教法關(guān)”。

  三、做到“五個(gè)獨立、一個(gè)滿(mǎn)意、四會(huì )”。

  五個(gè)獨立:獨立備課、獨立組織課堂教學(xué)、獨立寫(xiě)好1—2份試卷、

  獨立組織好1—2次學(xué)生活動(dòng)、獨立寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗或教學(xué)論文。

  一個(gè)滿(mǎn)意:所任科學(xué)生滿(mǎn)意率是85%以上。

  四、會(huì ):會(huì )備課、會(huì )批改作業(yè)、會(huì )組織課堂教學(xué)、會(huì )輔導學(xué)生

教師管理制度2

  職教教師管理制度旨在規范職業(yè)教育的教學(xué)行為,提升教學(xué)質(zhì)量,確保教育目標的實(shí)現。這一制度主要包括以下幾個(gè)方面:

  1. 教師資格認證與聘用

  2. 教學(xué)計劃與課程設計

  3. 教學(xué)評估與質(zhì)量監控

  4. 教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展與培訓

  5. 教師工作紀律與行為規范

  6. 教師權益保障與激勵機制

  內容概述:

  1. 教師資格認證與聘用:明確教師的入職標準,包括學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)背景、教學(xué)經(jīng)驗等,同時(shí)規定招聘流程和合同管理。

  2. 教學(xué)計劃與課程設計:規定課程設置的原則,要求教師根據職業(yè)教育的目標和市場(chǎng)需求制定課程大綱,保證課程的實(shí)用性和針對性。

  3. 教學(xué)評估與質(zhì)量監控:建立教師教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系,定期進(jìn)行學(xué)生滿(mǎn)意度調查,結合教學(xué)督導結果,形成客觀(guān)公正的.評估報告。

  4. 教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展與培訓:設立教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)計劃,包括參加學(xué)術(shù)會(huì )議、進(jìn)修課程、技能培訓等,以提升教師的教學(xué)能力。

  5. 教師工作紀律與行為規范:制定教師行為準則,強調職業(yè)道德,維護良好的教學(xué)環(huán)境。

  6. 教師權益保障與激勵機制:設立公平的薪酬制度,提供福利待遇,同時(shí)設立獎勵機制,表彰優(yōu)秀教師。

教師管理制度3

  教育教學(xué)工作的前提,特制定教師人事管理制度,以抓好學(xué)校人事管理工作,造就師資強、師風(fēng)純、教風(fēng)正的教師隊伍。

  一、全體教師必須服從上級和學(xué)校的管理,自覺(jué)做到依規辦事、依法治教,遵守上級和學(xué)校的各項規章制度,做到遵紀守法、教書(shū)育人、為人師表,崇尚科學(xué),反對邪教。

  二、學(xué)校內部教師人事調整,由學(xué)校領(lǐng)導班子成員根據教師的專(zhuān)長(cháng)和表現,召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議研究討論決定,人事調配實(shí)行一次性討論,一經(jīng)討論確定,原則上不得變動(dòng),特殊情況需要調整的要經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導班子集體討論決定。

  三、每學(xué)期對教師的各方面表現進(jìn)行一次業(yè)績(jì)考評,考評結果由高分到低分排隊,末位的實(shí)行待崗;考評結果作為教師評聘、評優(yōu)、評先、考核、晉升的重要依據。

  四、實(shí)行教師聘任制,學(xué)校根據教師的平時(shí)的表現和業(yè)績(jì)考評結果,由校領(lǐng)導班子根據學(xué)校和崗位的需要,確定聘任教師的名單,各教師與學(xué)校簽定聘任協(xié)議。

  五、全體教師必須從大局出發(fā),服從學(xué)校分工,按學(xué)校分工認真搞好本職工作,想方設法提高工作效率。如不服從分工的,視情節輕重,在學(xué)年度業(yè)績(jì)考評“思想表現”和“工作態(tài)度”中扣分。

  六、建立教師工作考核檔案,健全教師業(yè)務(wù)檢查評比制度,學(xué)校領(lǐng)導班子成員、各部門(mén)負責人定期或不定期對教師各方面的表現進(jìn)行檢查,并作好記錄,對教師各方面的表現每學(xué)期由學(xué)?荚u小組作出公平的評價(jià)。

  七、各教師要認真學(xué)習教育法律法規各學(xué)校的`各項規章制度,認真履行崗位職責,樹(shù)立高尚的師德師風(fēng),積極參加繼續教育和教研教改活動(dòng),提高自身的教育教學(xué)能力,認真總結教育教學(xué)經(jīng)驗,積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,完成學(xué)校布置的各項任務(wù),想方設法在各自的崗位上做出成績(jì),為推進(jìn)素質(zhì)教育,提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。

教師管理制度4

  為了使教師業(yè)務(wù)檔案管理工作做到安全、保密和便于查找的`要求,特制定如下制度:

 。、由教務(wù)科指定專(zhuān)人進(jìn)行保管,做好防火、防盜、防潮、防蛀工作。

 。、各科室進(jìn)行編號登記,每學(xué)期核對一次,發(fā)現問(wèn)題應及時(shí)糾正,對增員缺檔的教師即時(shí)建檔。

 。、教師業(yè)務(wù)檔案的封皮、目錄、規格、樣式力求統一。

 。、查閱教師業(yè)務(wù)檔案應事先辦理審批手續,經(jīng)業(yè)務(wù)校長(cháng)同意,方可查閱。

 。、根據查閱單位用途,檔案管理人員按需提供材料,就地查閱。

 。、教師業(yè)務(wù)檔案一般不外借,在特殊情況下,經(jīng)業(yè)務(wù)校長(cháng)批準方可借用,但必須嚴格履行登記手續,并按時(shí)歸還。

 。、查閱檔案時(shí)必須嚴格遵守保密制度和閱檔規定,嚴禁涂改、圈劃,撤換檔案材料,不得向無(wú)關(guān)人員泄露或向外公布檔案內容,違者視情節輕重,嚴肅處理。

 。、教師業(yè)務(wù)檔案管理工作,在學(xué)校黨委、校長(cháng)的直接領(lǐng)導下進(jìn)行,由業(yè)務(wù)校長(cháng)負責并指定專(zhuān)人管理,同時(shí),與人?聘愫脜f(xié)調工作。

教師管理制度5

  一、嘉獎

  1、對無(wú)遲到、早退、病假、事假、婚喪假等狀況的教職工頒發(fā)全勤獎,每學(xué)期末對本學(xué)期中沒(méi)有上述狀況者頒發(fā)學(xué)期全勤獎。

  2、每學(xué)期對遵守園內安全制度,未發(fā)生安全事故的教職工實(shí)行安全獎。

  3、對主動(dòng)擔當各類(lèi)公開(kāi)活動(dòng)、展現活動(dòng)、講座、閱歷溝通、競賽等活動(dòng)的教職工賜予嘉獎。

  4、對獲園級、區級、市級等獎項的教職工賜予嘉獎。

  5、對擔當治理或其他相關(guān)工作,能仔細履職,并精彩完成的教職工賜予嘉獎。

  6、對關(guān)懷群眾,主動(dòng)做好份內、份外工作,并卓有成效的教職工賜予嘉獎。

  7、對專(zhuān)心參與市級課題討論,不計時(shí)間,對討論工作又推動(dòng)作用,并取得相應成績(jì)的教職工賜予嘉獎。

  8、對能專(zhuān)心在各類(lèi)刊物上發(fā)表文章或作品的教職工賜予嘉獎。

  9、對指導本班幼兒獲市級、區級、校級獎的教職工賜予嘉獎。

  二、懲罰

  1、教職工應自覺(jué)遵守園內的各項規章制度,無(wú)故違反幼兒園的規章制度,視作違紀,園方可按以下規定進(jìn)展懲罰。對懲罰條例中未涉及的違紀行為,須經(jīng)領(lǐng)導班子爭論,做出相關(guān)的懲罰打算,并按懲罰打算進(jìn)展懲罰。

  2、無(wú)故缺席一次罰款40元,遲到1次罰款10元。

  3、每月遲到超過(guò)2次,第三次遲到扣除當月全部的全勤獎30元。

  4、早護導遲到同遲處處理方法,并不開(kāi)調休。

  5、帶班時(shí)間內,主班教師私自離開(kāi)幼兒,又未能安排其他人看班,給幼兒的生活造成安全隱患者,按違紀處理,應酌情扣除工資。

  6、帶班時(shí)間內,無(wú)論主班或配班教師,未開(kāi)展相關(guān)的`保教工作,教師未履行職責,并與他人閑聊與保教工作無(wú)關(guān)的閑事,或單獨做與保教工作無(wú)關(guān)的私事視作違紀,應酌情扣除工資。

  7、幼兒午睡期間,教師應細心照料,未能履行職責,或影響幼兒正常午睡的應視作違紀,酌情扣除構造工資。

  8、無(wú)故缺席3次以上,幼兒園予以解聘;無(wú)故遲到3次根據缺席1次處理。

  9、幼兒園教師發(fā)生個(gè)人生活作風(fēng)問(wèn)題,并且影響幼兒園聲譽(yù),幼兒園予以解聘。

教師管理制度6

  一、十個(gè)務(wù)必

  1、教師務(wù)必認真備課、上課、批改作業(yè)、做好實(shí)驗、輔導學(xué)生、檢測學(xué)生。

  2、教師務(wù)必既教書(shū)又育人、管理好課堂紀律、教室內不得起哄鬧事。

  3、教師務(wù)必理解學(xué)校聽(tīng)課、查課安排,服從年級組、教導處及學(xué)校的工作安排或工作調整,聽(tīng)取同事、年級、教導處、學(xué)校的意見(jiàn)推薦。

  4、教師務(wù)必刻苦鉆研業(yè)務(wù)、不斷學(xué)習新知識,改善教育教學(xué)方法,有效提高教學(xué)質(zhì)量,保質(zhì)保量完成教育教學(xué)任務(wù)。

  5、教師務(wù)必加強對學(xué)生的教育與管理,用心配合班主任、年級組、教導處、政教處、學(xué)校教育管理學(xué)生,敢說(shuō)敢管遇見(jiàn)的、查實(shí)的、反映的學(xué)生違紀行為或不良習俗。

  6、教師務(wù)必舉止禮貌、儀表整潔、語(yǔ)言得體、以身作則,在學(xué)生面前作好遵紀守法、言行禮貌、愛(ài)護公物、勤儉節約、持續清潔等方面的表率,除測試或生病等特殊狀況外,應當站著(zhù)上課。

  7、教師務(wù)必關(guān)注學(xué)生學(xué)習,倡導“勤奮、競爭、進(jìn)步”的學(xué)風(fēng),重視優(yōu)生、鼓勵差生、注重優(yōu)生弱科輔導和差生轉化教育,力求將學(xué)生的精力、注意力、心思集中在學(xué)習上,營(yíng)造康中學(xué)生“人人都努力、個(gè)個(gè)有進(jìn)步”的學(xué)習氛圍。

  8、教師務(wù)必尊重學(xué)生家長(cháng),與學(xué)生家長(cháng)平等相處,對來(lái)訪(fǎng)或請來(lái)的家長(cháng),給一張笑臉、讓一個(gè)座位,加強與家長(cháng)的`橫向聯(lián)系,爭取家長(cháng)的支持與配合,充分利用家庭教育。

  9、教師務(wù)必依法執教,自覺(jué)遵守法律法規和規章制度。加強團結協(xié)作、謙虛謹慎、相互學(xué)習、相互幫忙、關(guān)心群眾、維護學(xué)校榮譽(yù),自覺(jué)投身于“禮貌校園、和諧校園”建立活動(dòng)之中。

  10、教師務(wù)必遵守“全員聘用制”的相關(guān)規定,理解職稱(chēng)評聘分開(kāi)制度等教育人事制度改革新舉措。

  二、十不準

  1、不準口中有酒氣上課。

  2、不準在教室內吸煙、飲酒。

  3、不準在上課期間接打電話(huà)、手機。

  4、不準在上課期間走出教室干別的事(生病和學(xué)校安排除外)。

  5、不準在上課期間(監考)看與上課(監考)無(wú)關(guān)的書(shū)籍、做與上課(監考)無(wú)關(guān)的事情。

  6、不準在上課時(shí)光和學(xué)生做與學(xué)科無(wú)關(guān)的游戲。

  7、不準諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,平等對待家庭經(jīng)濟有差異或學(xué)習基礎有差異的學(xué)生。

  8、不準傳播有害學(xué)生身心健康的思想,更不得有違背黨和國家方針政策的言行。

  9、不準犯錯教或誤導等知識性錯誤。

  10、不準只管教書(shū)不管紀律。

  三、違紀處理辦法

  1、違反“十不準”之第1、2、3、4、5、10款,每查實(shí)一次,扣當月津貼100元,一學(xué)期上三次的取消當年評先選優(yōu)資格,扣發(fā)學(xué)校年終一次性獎勵。

  2、違反“十不準”之第6、8款,第2款之行課期間在教室內飲酒者,進(jìn)行停課檢查處理。后果嚴重或影響惡劣的,直接解聘。

  3、違反“十不準”之第7、9款的,根據違紀情節、影響程度,進(jìn)行個(gè)別教育、書(shū)面檢討、限期整改、扣發(fā)津貼、扣發(fā)工資、停課學(xué)習檢查等處理。

  4、對不按“十個(gè)務(wù)必”之第2、5款工作的,每查實(shí)一次,扣發(fā)當月津貼100元,一學(xué)期上三次的取消評先選優(yōu)資格、扣發(fā)學(xué)校年終一次性獎勵。

  5、對不按“十個(gè)務(wù)必”之第3款工作的,直接停課處理。

  6、對不按“十個(gè)務(wù)必”之第1款工作的,其處理辦法由教導處另行規定。

  7、對不按“十個(gè)務(wù)必”之第10款工作的,按全員聘用制相關(guān)規定處理。

  四、本制度由教導處會(huì )同有關(guān)部門(mén)按月執行。

  五、本制度從20xx年3月19日起實(shí)施。

  六、本制度由學(xué)校行政會(huì )議負責解釋。

教師管理制度7

  教師繼續教育管理制度旨在確保教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和知識更新,以適應不斷變化的教育環(huán)境。該制度涵蓋了培訓規劃、實(shí)施、評估和改進(jìn)等多個(gè)環(huán)節,旨在提升教師的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)素養。

  內容概述:

  1. 培訓需求分析:定期對教師的'專(zhuān)業(yè)需求進(jìn)行調查,以確定教育課程的內容和形式。

  2. 培訓計劃制定:依據需求分析結果,設計出符合教師發(fā)展需求的年度培訓計劃。

  3. 培訓活動(dòng)組織:包括線(xiàn)上課程、研討會(huì )、工作坊等,確保教師有機會(huì )接觸新的教學(xué)理念和方法。

  4. 教師參與度:鼓勵教師積極參與,通過(guò)簽到、反饋等方式確保其投入度。

  5. 培訓效果評估:通過(guò)考核、問(wèn)卷調查等方式評估培訓效果,為后續改進(jìn)提供依據。

  6. 持續改進(jìn)機制:根據評估結果調整培訓計劃,確保持續優(yōu)化教師繼續教育的質(zhì)量。

教師管理制度8

  一、出差的申請和審批

  1.因工作原因需要出差的人員,應由本人填寫(xiě)出差審批表,寫(xiě)明出差目的、任務(wù)、時(shí)間、地點(diǎn)及使用何種交通工具。會(huì )議類(lèi)出差需附通知原件。一天之內,出差地點(diǎn)在常德市范圍內的,報分管校長(cháng)批準;兩天及以上,出差地點(diǎn)在其它地級以上市(含地級市)的',報校長(cháng)批準。

  2.出差人員在出差前應主動(dòng)安排好本崗位工作的相關(guān)事項。

  3.出差人員必須選擇最經(jīng)濟、快捷的交通工具。原則上不準開(kāi)私車(chē)出差或租車(chē)出差。

  4.常德市范圍內原則上不住宿辦事,如因特殊原因需住宿辦事,需請示校長(cháng)批準。住宿有二人或二人以上的,按同性別安排標準間或多人間。

  5.出差人員在出差期間原則上不公款請客吃飯,如因公確有必要請客吃飯,需請示校長(cháng)批準。

  6.出差人員要努力提高辦事效率,“一差多能”,既要完成本處室的主辦事宜,還應做好各項托辦事項。

  二、旅差費核報規定

  1.出差人員必須憑出差期間的長(cháng)途汽車(chē)票、市內交通票、住宿發(fā)票,據實(shí)到學(xué)校辦公室辦理旅差費報銷(xiāo)手續。辦公室按出差審批表以及學(xué)校旅差費報銷(xiāo)標準進(jìn)行審核。

  2.出差使用公車(chē)的不報銷(xiāo)普客車(chē)票和市內交通費。

  3.出差其它地級市或地級以上市,途中交通費按實(shí)際票價(jià)計算,城內交通費、生活費、住宿費三項,地級市比照常德標準,地級以上市比照長(cháng)沙標準。

  4、經(jīng)組織批準參加脫產(chǎn)培訓并在學(xué)校住宿的干部學(xué)員,培訓期間每人每天補助10元,在途期間按出差標準執行。

  三、出差人員交通費、生活費及住宿費標準

  1、出差人員交通費報銷(xiāo)標準:長(cháng)途車(chē)費憑票據實(shí)報銷(xiāo);市內交通費常德市或其它地級市20元,長(cháng)沙市或其它省級市30元。

  2、出差人員生活費補助:鄉鎮5元;常德市或其它地級市25元;長(cháng)沙市或其它省級市40元。

  3、經(jīng)校長(cháng)批準在外住宿的出差人員,方可報銷(xiāo)住宿費。常德市及其它地級市住宿費120元;長(cháng)沙市及其它省級市住宿費180元。

  四、其它規定

  1.出差期間的郵資、電話(huà)、電報、傳真費用,需校長(cháng)批準后方能報銷(xiāo)。

  2.在差旅費的審核報銷(xiāo)上,嚴禁弄虛作假、徇私舞弊、虛開(kāi)冒領(lǐng)。如有違反,加倍處罰。

教師管理制度9

  為了不斷提高我園的保教質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量,充分調動(dòng)教職工的工作主動(dòng)性和積極性,客服現實(shí)干多干少和干的好干的不好一個(gè)樣的狀況,為此我園制定獎罰制度。

  一、班務(wù)管理考核制度(每月50元)

  1、各班教室門(mén)前衛生保持整潔干凈,不能出現亂擺亂放的'現象。(出現教室地面臟、墻壁亂涂亂畫(huà)、東西亂擺亂放、教室有異味)任何一項2次以上扣5元。

  3、因教師看護不力,導致幼兒經(jīng)常尿濕褲子的(一月內尿濕褲子達到3次的),每月扣5元。因教師疏忽,幼兒尿濕褲子后沒(méi)有及時(shí)通知家長(cháng)的或師不知讓家長(cháng)反映來(lái)的,一次扣10元(幼兒發(fā)燒等老師沒(méi)有發(fā)現者)家長(cháng)反映情況屬實(shí)的,一次扣5元。

  4、培養每一位幼兒良好的習慣,文明禮貌等,抓好幼兒日常生活常規。上課前,要教導幼兒衣著(zhù)整潔,、手臉干凈、不托鼻涕、梳好頭發(fā),杜絕幼兒的物品忘在園內(發(fā)現兩次往上者扣其5元)若家長(cháng)投訴老師對幼兒照顧不周,一次扣5元。

  5、教師要把全部精力放在工作上,上班期間,教師不能隨便換班、替班、串班上課期間,不準關(guān)門(mén),不準串崗,不準閑聊、不準接打與幼兒無(wú)關(guān)的電話(huà)、做到眼觀(guān)六路.耳聽(tīng)八方,照顧好幼兒,各班教師要堅守崗位,不能以任何借口離開(kāi)教室或做私活、看書(shū)、打瞌睡等。發(fā)現一次扣5元,全面照顧幼兒,避免發(fā)生意外事故。

  6、班級教室環(huán)境布置要做到趣味化、課程化,要有可操作性,盡量隨教學(xué)內容及時(shí)調整變化。(扣5—10元)

  二、職業(yè)道德考核管理制度;(每學(xué)期30元)

  1、關(guān)心愛(ài)護幼兒,對幼兒要有耐心、愛(ài)心,不得用語(yǔ)言侮辱、體罰和變相體罰幼兒?5---10元

  2不服從領(lǐng)導安排者一次扣50元。

  3、對家長(cháng)要熱心、真心、服務(wù)周到,上班期間要微笑面對家長(cháng)來(lái)賓,不得向家長(cháng)索要物品或與家長(cháng)爭吵,要妥善處理與家長(cháng)的矛盾,不得因個(gè)人原因,情緒影響園里聲譽(yù)。5—10元

  4、教師在園內、園外都應自覺(jué)維護教師形象和幼兒園聲譽(yù)。教師之間不能挑撥離間說(shuō)三到四?5—10元

  5、衣表不整不當扣5元

  違反上述規定,扣除當月職業(yè)道德獎;如有家長(cháng)投訴,經(jīng)核實(shí)老師確實(shí)存在過(guò)錯,造成不良影響,視其情節輕重酌情扣除工資。若因此影響幼兒園正常的教育教學(xué)工作秩序造成惡劣影響的,應予辭退。

  三、出勤考核管理制度;【每月20元,滿(mǎn)勤10元】

  1、按時(shí)上下交接班,值班期間認真負責,保持室內外衛生清潔。遲到早退:一次扣5元。

  2、出滿(mǎn)勤者每月獎勵10元,請假1天扣滿(mǎn)勤獎,扣工資10元。(特殊情況由行政會(huì )討論為準】

  3、無(wú)故曠工:1天扣本月全勤獎,扣工資50元,2天扣基本工資一半,曠工滿(mǎn)5天應予辭退。

  4值周老師必須早到25分在大門(mén)口接園(值周老師交接班時(shí)必須有記錄)無(wú)扣5元。

  5、早操、開(kāi)會(huì )、學(xué)習,教師都要到場(chǎng),集體活動(dòng)和公益勞動(dòng)都要參加,有事要請假,計入當月考勤,否則按曠課論處。(扣25—50元)6每天必須完成自己教案計劃,每月完成后交給校方及檢查。如有錯字;不整潔;不詳;不當者。(扣5---10元)三、安全管理考核制度:(20元)

  1.工作中造成一般責任事故,如磕傷、碰傷、擠傷、燙傷、抓傷、咬傷、扭傷等,有上述情況之一扣5---10元,如因工作造成重大責任事故,導致幼兒需要住院治療的,教師必須承擔醫療費用。因看管不當造成幼兒走失,造成嚴重后果的,屬教師嚴重失職,教師本人負全責,扣除本月工資。

  2、幼兒在外玩玩具時(shí)老師必須到場(chǎng)。(下課教室里不能留幼兒)一次扣2元。

教師管理制度10

  一、校內教師車(chē)輛禁止停放在校區內,應停放教師指定停車(chē)位。

  二、非校內車(chē)輛,禁止入校。

  三、學(xué)生參加校園內體育課或其他文體活動(dòng)時(shí),車(chē)輛禁止行使。(避免造成意外傷害)。

  四、進(jìn)入食堂車(chē)輛走食堂東門(mén)。

  五、教師車(chē)輛要與學(xué)校簽訂安全協(xié)議書(shū)。

  六、教師必須遵守國家交通安全法。

教師管理制度11

  學(xué)校建設校園網(wǎng),配備計算機,其目的是利用先進(jìn)的計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)實(shí)現各部門(mén)、各辦公室之間計算機網(wǎng)絡(luò )互聯(lián),并與江陰培育城域網(wǎng)鏈接實(shí)現培育信息資源共享,以推動(dòng)學(xué)校培育教學(xué)改革,促進(jìn)教師利用先進(jìn)的信息技術(shù)輔助培育教學(xué)工作,題高培育教學(xué)質(zhì)量。為了保證校園網(wǎng)的安全運轉以及計算機的正嫦使用,為了規范教師正確的培育教學(xué)行為以及正嫦的'培育教學(xué)秩序,特質(zhì)定本管理制度。

  一、學(xué)校計算機只限于本校教師使用,使用時(shí)僅能進(jìn)行與培育教學(xué)相關(guān)的活動(dòng),業(yè)務(wù)范圍主要包括;

  1、上網(wǎng)瀏覽、收集培育信息,查閱、復制培育教學(xué)資源。

  2、編致培育教學(xué)論文、教案、試卷等。

  3、制作用于培育教學(xué)的課件或網(wǎng)頁(yè)。

  4、進(jìn)行"信息技術(shù)"學(xué)科的學(xué)習。

  5、利用電子郵件發(fā)布培育教學(xué)稿件。

  教師需利用學(xué)校計算機從事上述范圍之外的活動(dòng),需報學(xué)校培育技術(shù)辦公室,經(jīng)同意后方可進(jìn)行。

  二、教師不得利用學(xué)校任何一臺計算機進(jìn)行以下活動(dòng);

  1、上班期間上網(wǎng)聊天或進(jìn)行游戲活動(dòng)。

  2、上網(wǎng)瀏覽不健康的網(wǎng)頁(yè)。

  3、查閱有損于社會(huì )秩序、公共道德的淫穢黃色的信息和內容。

  4、進(jìn)行干擾、破壞網(wǎng)絡(luò )服務(wù)和網(wǎng)絡(luò )設備的活動(dòng)。

  5、發(fā)布不切實(shí)的信息,散布計算機病毒,以不切實(shí)的身份使用網(wǎng)絡(luò )資源。

  6、向他人發(fā)放惡意的、挑釁性的文件,發(fā)放商業(yè)和垃圾郵件。

  7、從事危害、泄露國家秘蜜、仿害社會(huì )治安等犯罪活動(dòng)。

  8、教學(xué)時(shí)播放有害學(xué)生身心健康的音像資料。

  三、對違背正嫦培育教學(xué)工作,從事非正當活動(dòng)(并不局限于上述8條)的行為,如經(jīng)查實(shí),將給予嚴肅處理,具體處理辦法如下;

  1、第一次發(fā)現,個(gè)別批評并作口頭警告。

  2、第二次發(fā)現,全校教師大會(huì )通報批評。

  3、第三次發(fā)現,扣除當月獎金。

  4、經(jīng)多次培育后不改并造成嚴重后果,清除出教師隊伍。

  四、各班辦公室主任是校園網(wǎng)、辦公室計算機的管理監督員,需承擔如下職責;

  1、配合學(xué)校網(wǎng)絡(luò )管理中心作相關(guān)監控方面的工作。

  2、協(xié)助學(xué)校網(wǎng)絡(luò )管理中心采取必要的陷制措施。

  3、及時(shí)將教師使用計算機時(shí)發(fā)生的重大問(wèn)題報培育技術(shù)辦公室。

  4、加強本辦公室教師的管理工作。

  5、做好本辦公室內計算機的平常管理、維護工作。

  五、本管理制度自頒布之日起施行。

教師管理制度12

  一、背景介紹

  隨著(zhù)我國國民教育事業(yè)的快速發(fā)展,幼兒園教師在培養兒童全面發(fā)展方面起著(zhù)至關(guān)重要的作用。然而,由于現實(shí)情況和教育體制等原因,幼兒園教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展面臨著(zhù)一些困境,因此,建立完善的培訓管理制度勢在必行。

  二、專(zhuān)業(yè)發(fā)展意義

  1.提高教師業(yè)務(wù)能力和教育素養

  幼兒園教師是兒童教育的重要組成部分,只有不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育素養,才能更好地滿(mǎn)足兒童教育需求。

  2.保障幼兒園教育質(zhì)量

  通過(guò)專(zhuān)業(yè)發(fā)展和培訓,可以讓教師們掌握最新的教育理論和方法,提高教育教學(xué)水平,進(jìn)而提升幼兒園教育質(zhì)量。

  3.促進(jìn)教師自身發(fā)展

  建立健全的培訓管理制度,可以為幼兒園教師提供廣闊的發(fā)展空間和晉升機會(huì ),激勵他們不斷進(jìn)取、提升自我。

  三、培訓管理制度的建立意義

  1.提高培訓的系統性和針對性

  通過(guò)建立培訓管理制度,可以有針對性地為教師提供培訓,讓培訓內容和形式更加合理、有效。

  2.促進(jìn)教師交流與合作

  培訓管理制度的建立可以為教師們提供交流和合作的平臺,激發(fā)團隊合作,提高教師整體素質(zhì)。

  3.增加培訓資源投入

  通過(guò)建立健全的培訓管理制度,可以增加教育機構對培訓的投入,提供更多的培訓教材、師資和設施等資源。

  四、培訓管理制度的重要組成部分

  1.培訓需求調研與分析

  通過(guò)調研與分析,了解幼兒園教師的培訓需求,有針對性地規劃培訓內容。

  2.培訓內容設計與開(kāi)發(fā)

  根據教師需求和幼兒園教學(xué)目標,設計與開(kāi)發(fā)培訓內容,確保培訓符合實(shí)際需要。

  3.培訓師資和師訓方案設計

  提供優(yōu)質(zhì)的培訓師資,確保培訓師具備專(zhuān)業(yè)知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。同時(shí),根據培訓需求制定相應的師訓方案。

  4.培訓方式與形式選擇

  為教師提供多樣化的培訓方式和形式,如線(xiàn)上線(xiàn)下相結合,研討會(huì )、研修班等方式。

  五、培訓管理制度的具體操作

  1.培訓課程管理

  制定詳細的培訓課程計劃,包括培訓目標、內容和考核等,確保教師能夠全面提升。

  2.培訓資源管理

  建立完善的培訓資源庫,包括教材、案例、教具等,供教師參考和學(xué)習。

  3.培訓效果評估

  通過(guò)培訓效果評估,及時(shí)調整培訓內容和方式,提升培訓效果。

  六、培訓管理制度的執行機構

  設立專(zhuān)門(mén)的教育培訓部門(mén),負責制定教師培訓規劃、安排師資和培訓內容,以及培訓計劃的實(shí)施和監督。

  七、培訓管理制度的資源保障

  1.資金支持

  教育部門(mén)應提供資金支持,用于教師培訓的開(kāi)展和教育機構的發(fā)展。

  2.教育機構的協(xié)作支持

  教育機構之間應加強協(xié)作,共享培訓資源和師資,提高教師培訓的'效率和質(zhì)量。

  3.政策支持

  相關(guān)政策應給予教師培訓更多的政策支持,鼓勵和保障教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

  八、培訓管理制度的機制完善

  1.培訓制度完善

  根據培訓管理的實(shí)際情況,不斷完善培訓制度,提高培訓的針對性和有效性。

  2.培訓效果追蹤

  建立教師培訓效果追蹤機制,通過(guò)問(wèn)卷調查、教學(xué)觀(guān)摩等方式,了解教師培訓的效果,以便及時(shí)調整。

  九、培訓管理制度的推廣與普及

  1.宣傳推廣

  通過(guò)宣傳推廣,讓更多的教師了解培訓管理制度的意義和好處,增加參與度。

  2.培訓交流平臺建設

  建立培訓交流平臺,為教師提供互相交流和學(xué)習的機會(huì ),進(jìn)一步促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

  十、培訓管理制度的問(wèn)題與挑戰

  1.資源投入不足

  教育資源的有限性導致幼兒園教師培訓的資源投入不足,影響培訓質(zhì)量。

  2.培訓需求差異

  幼兒園教師的培訓需求存在差異,如地域和學(xué)歷等,制定適應各種需求的培訓計劃是一個(gè)挑戰。

  3.質(zhì)量評估問(wèn)題

  如何對教師培訓的質(zhì)量進(jìn)行評估,確保培訓的有效性和實(shí)效性,是一個(gè)需要解決的問(wèn)題。

  十一、培訓管理制度對幼兒園教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的影響

  1.提高幼兒園教師教育教學(xué)能力

  通過(guò)培訓管理制度,幼兒園教師可以不斷學(xué)習新的教育理念和教學(xué)方法,提高自身教育教學(xué)能力。

  2.促進(jìn)教師的職業(yè)發(fā)展

  建立完善的培訓管理制度,可以為幼兒園教師提供發(fā)展的機會(huì )和平臺,激勵其不斷進(jìn)取、提升自我。

  十二、總結

  幼兒園教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展與培訓管理制度對提高教師業(yè)務(wù)能力、保障幼兒園教育質(zhì)量以及促進(jìn)教師自身發(fā)展都具有重要意義。建立健全的培訓管理制度可以提高培訓的系統性和針對性,并能夠推動(dòng)教師之間的交流與合作。然而,在制度的建立與完善過(guò)程中也面臨一些問(wèn)題與挑戰,需要政府、教育部門(mén)和教育機構共同努力,確保幼兒園教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展與培訓管理制度的順利實(shí)施。

教師管理制度13

一、十個(gè)必須

  1、教師必須認真備課、上課、批改作業(yè)、做好實(shí)驗、輔導學(xué)生、檢測學(xué)生。

  2、教師必須既教書(shū)又育人、管理好課堂紀律、教室內不得起哄鬧事。

  3、教師必須接受學(xué)校聽(tīng)課、查課安排,服從年級組、教導處及學(xué)校的工作安排或工作調整,聽(tīng)取同事、年級、教導處、學(xué)校的意見(jiàn)建議。

  4、教師必須刻苦鉆研業(yè)務(wù)、不斷學(xué)習新知識,改進(jìn)教育教學(xué)方法,有效提高教學(xué)質(zhì)量,保質(zhì)保量完成教育教學(xué)任務(wù)。

  5、教師必須加強對學(xué)生的教育與管理,積極配合班主任、年級組、教導處、政教處、學(xué)校教育管理學(xué)生,敢說(shuō)敢管遇見(jiàn)的、查實(shí)的、反映的學(xué)生違紀行為或不良習俗。

  6、教師必須舉止文明、儀表整潔、語(yǔ)言得體、以身作則,在學(xué)生面前作好遵紀守法、言行文明、愛(ài)護公物、勤儉節約、保持清潔等方面的表率,除測試或生病等特殊情況外,應當站著(zhù)上課。

  7、教師必須關(guān)注學(xué)生學(xué)習,倡導“勤奮、競爭、進(jìn)步”的學(xué)風(fēng),重視優(yōu)生、鼓勵差生、注重優(yōu)生弱科輔導和差生轉化教育,力求將學(xué)生的精力、注意力、心思集中在學(xué)習上,營(yíng)造康中學(xué)生“人人都努力、個(gè)個(gè)有進(jìn)步”的學(xué)習氛圍。

  8、教師必須尊重學(xué)生家長(cháng),與學(xué)生家長(cháng)平等相處,對來(lái)訪(fǎng)或請來(lái)的家長(cháng),給一張笑臉、讓一個(gè)座位,加強與家長(cháng)的橫向聯(lián)系,爭取家長(cháng)的支持與配合,充分利用家庭教育。

  9、教師必須依法執教,自覺(jué)遵守法律法規和規章制度。加強團結協(xié)作、謙虛謹慎、相互學(xué)習、相互幫助、關(guān)心集體、維護學(xué)校榮譽(yù),自覺(jué)投身于“文明校園、和諧校園”創(chuàng )建活動(dòng)之中。

  10、教師必須遵守“全員聘用制”的相關(guān)規定,接受職稱(chēng)評聘分開(kāi)制度等教育人事制度改革新舉措。

  二、十不準

  1、不準口中有酒氣上課;

  2、不準在教室內吸煙、飲酒;

  3、不準在上課期間接打電話(huà)、手機;

  4、不準在上課期間走出教室干別的事(生病和學(xué)校安排除外);

  5、不準在上課期間(監考)看與上課(監考)無(wú)關(guān)的書(shū)籍、做與上課(監考)無(wú)關(guān)的事情;

  6、不準在上課時(shí)間和學(xué)生做與學(xué)科無(wú)關(guān)的游戲;

  7、不準諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,平等對待家庭經(jīng)濟有差異或學(xué)習基礎有差異的學(xué)生;

  8、不準傳播有害學(xué)生身心健康的思想,更不得有違背黨和國家方針政策的言行。

  9、不準犯錯教或誤導等知識性錯誤。

  10、不準只管教書(shū)不管紀律。

  三、違紀處理辦法

  1、違反“十不準”之第1.2.3.4.5.10款,每查實(shí)一次,扣當月津貼100元,一學(xué)期上三次的取消當年評先選優(yōu)資格,扣發(fā)學(xué)校年終一次性獎勵。

  2、違反“十不準”之第6.8款,第2款之行課期間在教室內飲酒者,進(jìn)行停課檢查處理;后果嚴重或影響惡劣的,直接解聘。

  3、違反“十不準”之第7.9款的,根據違紀情節、影響程度,進(jìn)行個(gè)別教育、書(shū)面檢討、限期整改、扣發(fā)津貼、扣發(fā)工資、停課學(xué)習檢查等處理。

  4、對不按“十個(gè)必須”之第2.5款工作的,每查實(shí)一次,扣發(fā)當月津貼100元,一學(xué)期上三次的取消評先選優(yōu)資格、扣發(fā)學(xué)校年終一次性獎勵。

  5、對不按“十個(gè)必須”之第3款工作的,直接停課處理。

  6、對不按“十個(gè)必須”之第1款工作的,其處理辦法由教導處另行規定。

  7、對不按“十個(gè)必須”之第10款工作的,按全員聘用制相關(guān)規定處理。

  四、本制度由教導處會(huì )同有關(guān)部門(mén)按月執行。

  1、教師不得打罵學(xué)生,要尊重學(xué)生,愛(ài)護學(xué)生,為學(xué)生的身心健康成長(cháng)盡心盡責。如發(fā)現有教師無(wú)視學(xué)生的權益并對學(xué)生造成傷害的`,我們將做出解聘處理,并追究其相應的責任。

  2、所有教師必須認真負責,對學(xué)生負責,對家長(cháng)負責,對自己作為一名教師的職業(yè)負責。課前認真備課,讓自己的每一堂課內容充實(shí)、生動(dòng)有趣、秩序井然。課后認真做好學(xué)生的輔導工作,做學(xué)生的朋友!

  3、上班不遲到,不無(wú)故缺課,出勤與工資掛鉤,有事要離開(kāi)的必須向主管人員寫(xiě)出書(shū)面請假條并征得同意后方可離開(kāi),并對自己請假期間的課程做出適當的安排。

  4、教師在工作過(guò)程中要積極配合,發(fā)揮整個(gè)團體的集體力量,更好地搞好輔導班的管理工作,提高教學(xué)效果。

  五、值日教師要盡全力做好當天的值日工作和學(xué)生的出勤情況,確保學(xué)生安全,保證正常的教學(xué)秩序。

  六、教師在任何時(shí)候都要把學(xué)生的安全和自身的安全放在第一位,對學(xué)生負責的同時(shí)也要對自己的安全高度警惕。在整個(gè)輔導班期間任何教師在課間不得讓學(xué)生搞危險性較大的活動(dòng)。

  七、所有教師要在工作和生活中相互幫助,相互體諒,為共建和諧高效的教師團隊而努力。對道德行為不良的教師我們將立刻做出解聘處理。

  八、各輔導教師要積極主動(dòng)地與學(xué)生和學(xué)生家長(cháng)溝通交流,全面了解學(xué)生的,以便更好地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

教師管理制度14

  聘請外國文教短期講學(xué)專(zhuān)家,是開(kāi)展國際學(xué)術(shù)交流,促進(jìn)國際合作的重要途徑之一。為了進(jìn)一步發(fā)揮聘請專(zhuān)家的學(xué)術(shù)、經(jīng)濟和社會(huì )效益,進(jìn)一步加強聘專(zhuān)項目的申報及專(zhuān)家的選擇、申報審核、接待、目標管理的工作,我校根據實(shí)際情況,特制定本辦法。

  第一章 總則

  第一條 本辦法所稱(chēng)的短期外專(zhuān),指來(lái)校工作一周至三個(gè)月(含一周)的國(境)外專(zhuān)家。

  第二條 學(xué)校鼓勵各單位聘請高層次短期外專(zhuān)來(lái)校進(jìn)行合作科研、技術(shù)攻關(guān)、授課講學(xué)或其他形式的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。擬聘專(zhuān)家應具有較高的學(xué)術(shù)聲譽(yù)及專(zhuān)業(yè)水平,其研究專(zhuān)長(cháng)應與聘請單位申報項目緊密結合,對我校學(xué)科發(fā)展、實(shí)驗室建設、人才培養和成果推廣工作有較大的'促進(jìn)作用。根據學(xué)校實(shí)際需要,也可選聘目前在第一線(xiàn)從事科技前沿研究、掌握最新信息和動(dòng)態(tài)、能夠解決項目實(shí)際問(wèn)題的中青年學(xué)者。

  第三條 聘請短期專(zhuān)家原則上采取立項申報的辦法。聘專(zhuān)項目主要是指重點(diǎn)學(xué)科、新興學(xué)科、交叉學(xué)科、重點(diǎn)實(shí)驗室的建設和國家級、省部級科研項目以及與國民經(jīng)濟發(fā)展緊密結合和科研攻關(guān)、高新技術(shù)開(kāi)發(fā)應用、產(chǎn)學(xué)研結合的項目。

  第四條 加強對短期外專(zhuān)項目管理,突出成果效益,并重視成果的總結、評估、匯總、上報和推廣工作。

  第二章 申報手續和程序

  第五條 聘請短期專(zhuān)家項目包括(詳情見(jiàn)每年具體通知) :

  1.教育部聘請外國專(zhuān)家重點(diǎn)項目和普通項目;

  2. 教育部“海外名師”項目;

  3. 上海市外國專(zhuān)家局引智項目;

  4. 上海市外國專(zhuān)家局高端外國專(zhuān)家項目;

  5. 東華大學(xué)國際大師課程項目(研究生部負責)。

  第六條 根據國家外國專(zhuān)家局、教育部和上海市外國專(zhuān)家局要求,每年9月份左右報送下一學(xué)年聘專(zhuān)項目。(詳情見(jiàn)每年具體通知) 第七條 國際合作處在接到教育部及外國專(zhuān)家局等上級主管部門(mén)通知后,即在校園網(wǎng)公開(kāi)發(fā)布信息,指定專(zhuān)人負責并解釋資助對象、范圍和額度等相關(guān)細節。

  第八條 國際合作處負責組織教育部、外國專(zhuān)家局資助評審工作,評審專(zhuān)家由校學(xué)術(shù)委員會(huì )委員組成,一般選擇相關(guān)專(zhuān)業(yè)方向專(zhuān)家5~8名進(jìn)行匿名評審,評審結果在校園網(wǎng)信息公開(kāi)欄公示7天無(wú)異議后由主管校長(cháng)簽批報上級主管部門(mén)。如公眾對評審結果有異議,須實(shí)名提出,由國際合作處組織復評,并將結果告知當事人。

  第九條 項目完成后,項目負責人應及時(shí)填寫(xiě)《聘請外國文教專(zhuān)家項目成果報告表》,并附發(fā)票原件,報送國際合作處審批。審批核對無(wú)誤后,可按照財務(wù)處相關(guān)規定執行報銷(xiāo)。國際大師課程項目經(jīng)費管理以研究生部通知為準。

  第十條 如需臨時(shí)更換短期外專(zhuān)人選,相關(guān)學(xué)院或部門(mén)應及時(shí)以書(shū)面形式報告國際合作處。擬聘短期外專(zhuān)如需延期到訪(fǎng),其來(lái)訪(fǎng)時(shí)間不得晚于申報當年12月31日。

  第三章 管理和評估辦法

  第十一條 依托項目聘請專(zhuān)家實(shí)行項目負責人制,明確職責,保證項目預期目標和效益的實(shí)現。

  第十二條 職能部門(mén)對聘專(zhuān)項目進(jìn)行跟蹤,實(shí)施定期和不定期的檢查。

  第十三條 教育部和國家外國專(zhuān)家局項目獲得的經(jīng)費必須保證聘請效益。項目負責人必須作好聘請效益和成果的總結工作以及相關(guān)情況的收集和匯總工作。

  第四章 附則

  第十四條 本辦法自公布之日起執行,由校長(cháng)辦公會(huì )議負責解釋。

教師管理制度15

  辦公室配置計算機是為了方便老師學(xué)習計算機知識,瀏覽絡(luò )信息資源,更好地應用現代教育技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),F為了營(yíng)造一個(gè)良好的、文明的上機環(huán)境,特制定以下規章制度:

  1、計算機周?chē)鷳3指稍、清潔,不宜把裝水的容器放在電腦主機附近。

  2、操作電腦要嚴格按操作要求進(jìn)行,不能用力敲打鍵盤(pán)和隨意開(kāi)關(guān)電源。下班后,最后使用計算機的教師要在關(guān)機后,關(guān)閉插座電源。

  3、任何人不得私自挪動(dòng)電腦位置,不論是人為損壞還是器材本身故障,應及時(shí)通知絡(luò )管理人員,不得自己拆卸器材,如因此而造成硬件的損壞或丟失的,其損失由當事人如數賠償。

  4、使用u盤(pán)、光盤(pán)及移動(dòng)硬盤(pán)時(shí)請注意病毒檢查,避免病毒對計算機、校園的侵害。

  5、辦公電腦為教職工教育教學(xué)、學(xué)校管理、教學(xué)科研之用。工作時(shí)間內,不得用于與教學(xué)無(wú)關(guān)的`操作,不得在工作時(shí)間進(jìn)行聊天、游戲等娛樂(lè )活動(dòng)。

  6、不要隨意下載安裝各類(lèi)軟件,修改系統的各項設置,確保計算機的正常運行。

  7、計算機資源緊缺時(shí),請遵循緊急事務(wù)優(yōu)先,原則由管理具體責任人解決相關(guān)事宜。

  8、計算機軟件、硬件出現問(wèn)題,應及時(shí)與學(xué)校相關(guān)部門(mén)聯(lián)系,不私自改變ip地址,不修改有關(guān)計算機重要數據,以避免計算機系統的癱瘓,造成重要資料的丟失。

  9、學(xué)校教職員工在使用計算機時(shí),應遵守法紀法規,不得利用計算機從事違反職業(yè)道德、違法違紀活動(dòng)。

  10、梅雨季節、節假日、雙休日、寒暑假放假前,計算機管理具體負責人要拔下插座的電源插頭和線(xiàn)插頭。

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