德育工作總結(集錦15篇)
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，因此好好準備一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？下面是小編精心整理的德育工作總結，希望對大家有所幫助。
德育工作總結1
初中階段是人生的非常階段，這個(gè)時(shí)期的學(xué)生適應性強，好奇心大，要把這樣的學(xué)生培養成材，不但要加強自身的思想建設，還要有一顆關(guān)心愛(ài)護學(xué)生的愛(ài)心，才能贏(yíng)得學(xué)生的信任和家長(cháng)的放心。
一、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，獻出自己滿(mǎn)腔的愛(ài)。
讓愛(ài)浸透每一個(gè)學(xué)生的心田，這是教育的原則。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛(ài)護兒童”。學(xué)生是未來(lái)的接班人，是祖國明天的建設者，要讓他們成材，把他們帶到理想的境地，就必須關(guān)心愛(ài)護他們，做他們的知心人，我把“動(dòng)之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。從事八年的教育教學(xué)工作，從沒(méi)有體罰過(guò)學(xué)生，即使學(xué)生犯了錯誤，也能心平氣和，對癥下藥。
二、相信學(xué)生，尊重學(xué)生，做好學(xué)生的思想轉化工作。
教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生，對于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，對于學(xué)習、品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。我班學(xué)生叫吳云貴，從小養成了我行我素、無(wú)拘無(wú)束的生活方式。起初的表現為說(shuō)臟話(huà)、打架、后來(lái)逃學(xué)。經(jīng)常在科任老師課堂上搗亂，在學(xué)生中間影響非常壞。為了糾正他逃學(xué)的惡習，我采取了“看”和“管”兩種辦法�！翱础奔醇议L(cháng)把他送到學(xué)校我就開(kāi)始看，交代任課教師和班干部上課期間不能以任何理由把他放出去，并且我經(jīng)常到教室外查，下課后我站在學(xué)校門(mén)口防止他出去。然后利用課余時(shí)間對他進(jìn)行“管”，即說(shuō)服教育。經(jīng)過(guò)嚴密的“看”和苦口婆心的“管”，終于他答應不再逃學(xué)了�？墒�，他把精力從逃學(xué)轉到了課堂上，做小動(dòng)作，影響周?chē)瑢W(xué)學(xué)習，有時(shí)鬧得老師課都上不下去，面對這種情況，我也想過(guò)放棄，但老師的職責就是教書(shū)育人，不能把差生轉過(guò)來(lái)，那是不稱(chēng)職的，于是我主動(dòng)和他談心，鼓勵他，表?yè)P他能戰勝自己回到課堂，不要害怕挫折，相信自己，一定能夠成材，并幫他疏通和同學(xué)之間的關(guān)系，開(kāi)展形式多彩的活動(dòng)來(lái)吸引他的興趣，在活動(dòng)中調動(dòng)他的積極性。他籃球玩的好，于是我就把學(xué)校舉行的籃球比賽的任務(wù)交給了他，讓他組織這次籃球賽。他非常高興馬上表示一定會(huì )把獎狀拿回來(lái)，在接下來(lái)的幾天里，他每天很認真的帶領(lǐng)隊員進(jìn)行訓練。結果我們班以大比分戰勝了實(shí)力強勁的對手。通過(guò)這件事同學(xué)們改變了對他的看法，他自己也樹(shù)立了自信心。于是我乘機找他談話(huà)，給他鼓勵并把體委工作交給了他。我堅持“以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴導其行”。生活上關(guān)心，感情上親近，要求上嚴格，方法上靈活，行動(dòng)上作表率。并且和家長(cháng)、任課教師聯(lián)起手來(lái)，齊抓共管。一段時(shí)間后，他的行為規矩了，學(xué)習態(tài)度端正了，對老師和同學(xué)的態(tài)度溫和了，漸漸地對學(xué)習也產(chǎn)生了興趣。
三、科學(xué)的方法是做好德育工作的關(guān)鍵。
1、配好班干部。通過(guò)競選產(chǎn)生班干部，并實(shí)行任期制和聘任制，制訂責任目標，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習工作的積極性。
2、建立日常家訪(fǎng)制度。每學(xué)期對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行兩次家訪(fǎng)，定期召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )，取得家長(cháng)的配合。
3、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通，交換意見(jiàn)，既全
面了解學(xué)生的情況，又爭取了他們的協(xié)助，非常有利于班級管理。
4、樹(shù)立學(xué)生典型，建立德育檔案。典型的樹(shù)立，有利于學(xué)生把對偉人、名人的敬仰轉化到實(shí)際學(xué)習生活中去，因為典型就是身邊的人，身邊的事，看得見(jiàn)，摸得著(zhù)。
5、不斷提高自身素質(zhì)。教育是一門(mén)科學(xué)，科學(xué)的`意義在于求真，光有熱情是不夠的，只有不斷學(xué)習，提高自身素質(zhì)，才能適應新形勢下的教育事業(yè)。
教育的真諦是愛(ài)，教育的最終目的是促進(jìn)學(xué)生的最優(yōu)化發(fā)展，讓我們都伸出雙手，拿出全部的愛(ài)，扶好我們的孩子們走出人生第一步，把基礎教育的德育理念升華，讓德育工作無(wú)時(shí)不在、無(wú)處不在。讓我們的孩子邁好人生第一步，讓未來(lái)的社會(huì )多一份安定和諧。教是為了不教，讓我們和同學(xué)們一起去享受成長(cháng)的幸福、快樂(lè )吧。
德育工作總結2
本學(xué)年我主要分管學(xué)校德育、青保、關(guān)工、藝教等工作，圍繞區德育工作計劃及學(xué)校三年發(fā)展規劃，將學(xué)校德育工作同少先隊活動(dòng)、學(xué)科教育、家庭教育相整合，主要工作如下：
一、加強班主任隊伍建設，提升教師育德能力
1、組織班主任學(xué)習文獻。結合班主任例會(huì )認真研讀教育部頒發(fā)的《中小學(xué)班主任工作規定》以及關(guān)于《推進(jìn)xxxx市中小學(xué)“溫馨教室”建設指導意見(jiàn)》，鄒小群、魯進(jìn)、孔燕文三位老師分別代表低、中、高年級做了班主任工作經(jīng)驗交流，通過(guò)學(xué)習交流，大家對班主任的選聘、職責、待遇、培訓、考核、創(chuàng )建和諧師生關(guān)系等方面有了更細致、更具體、更明確、更深入的理解，增強了自身責任感意識。
2、搭建班主任培訓平臺。結合校本培訓，開(kāi)展“提高班主任素質(zhì)與能力”班主任校本研修活動(dòng)，每位班主任積極參加，并結合班主任工作體會(huì )撰寫(xiě)班主任工作專(zhuān)題小結，提高班主任工作管理水平。為進(jìn)一步提高學(xué)校班主任隊伍建設，xxxx學(xué)年度推薦了陳明之、常琰兩位教師分別參加了市區級骨干班主任培訓，提高班主任綜合素質(zhì)能力。
3、結合家長(cháng)開(kāi)放日，組織班主任開(kāi)展“主題班隊會(huì )”展示活動(dòng)，展現班主任自身專(zhuān)業(yè)水平，彰顯班主任工作藝術(shù)。
4、健全班主任工作考核。結合新規定及《班主任月考核細則》，制訂了《班主任績(jì)效考核獎勵細則》，采取定量定性、考勤考績(jì)、常規工作與特色工作、方法與實(shí)效、經(jīng)驗與影響相結合的方法，從質(zhì)和量上評估班主任工作，促進(jìn)班主任管理水平的不斷提高。
二、開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生思想道德素養
1、利用升旗儀式開(kāi)展主題教育活動(dòng)。上半學(xué)期結合“迎世博”主題，開(kāi)展了“道德文明我先行，唱響世博和諧歌”升旗儀式活動(dòng)，吳玉雷局長(cháng)、朱淑敏科長(cháng)等區領(lǐng)導以及學(xué)�！吧鐣�(huì )資源助教團”成員一同與師生參加了升旗儀式活動(dòng)。下半學(xué)期開(kāi)展了“海寶”展雛鷹風(fēng)采，“奉獻”迎世博賓客為主題的隆重而有意義的升旗儀式，增強學(xué)生民族自豪感。
2、開(kāi)展“支援玉樹(shù)、大愛(ài)無(wú)疆”捐款儀式活動(dòng)，5月12日組織全校師生為玉樹(shù)地震災區，開(kāi)展了獻愛(ài)心活動(dòng)，寄托全校師生對災區人民的一片愛(ài)心。
3、精心組織好全校師生春秋游、兒童劇觀(guān)摩等社會(huì )活動(dòng)，認真做好車(chē)輛安排、學(xué)生活動(dòng)安排以及學(xué)生安全宣傳教育等組織工作，使活動(dòng)安全有序開(kāi)展。
4、為確保學(xué)生人身安全，加強校園安全教育管理工作，本學(xué)期就學(xué)生安全事項，共向家長(cháng)下發(fā)了六次告家長(cháng)書(shū)，以確保學(xué)生的人生安全以及學(xué)校防震加固工作的有序開(kāi)展，并接受了市安全學(xué)校資料驗收工作。
5、為完善德育校本課程儀式教育方案的實(shí)施，與組長(cháng)商討畢業(yè)議程，參與五年級畢業(yè)典禮彩排工作，規范課程實(shí)施。
三、發(fā)揮社會(huì )資源優(yōu)勢，挖掘德育教育內涵
1、依托“社會(huì )資源助教團”，開(kāi)展社會(huì )資源進(jìn)課堂，豐富校會(huì )課內容。邀請周橋工商所瞿向梅同志為學(xué)生講解維權知識、邀請長(cháng)寧交警姚寧做交通安全教育講座、邀請區少兒圖書(shū)館包玉珍老師為學(xué)生做世博文明禮儀知識講座等活動(dòng)，讓社會(huì )資源進(jìn)課堂，讓學(xué)生走出課堂，參加社會(huì )資源團基地實(shí)踐體驗活動(dòng)，拓寬學(xué)校德育活動(dòng)途徑的多元化，而且為學(xué)校的發(fā)展形成了較好的良性互動(dòng)。
2、結合一年級新生入學(xué)，向一年級家長(cháng)做新生家庭教育培訓；結合家長(cháng)會(huì )，邀請區德育室鄭云飛老師為家長(cháng)做《懲罰和溺愛(ài)的中間道路》的家庭教育講座，提高家長(cháng)育子理念，實(shí)現家校同步育人的氛圍。
四、加強德育探究力度，增強工作實(shí)效性
1、充分運用“故事媽媽工作室”資源優(yōu)勢，進(jìn)一步凸顯學(xué)校德育特色。本學(xué)年繼續規范做好“故事媽媽”進(jìn)課堂講生命故事的各項培訓管理、資料積累等工作，在備課過(guò)程中與故事媽媽共同探討故事中的內涵。
2、本學(xué)年繼續做好“共讀 共享 共成長(cháng)”為主題的“三讀”活動(dòng)，向家長(cháng)、教師、學(xué)生發(fā)放了生命教育漫畫(huà)故事《禮貌》、《是誰(shuí)在門(mén)外》生命教育小故事，推進(jìn)家�；�(dòng)，形成家校合力。
3、開(kāi)展家庭教育校本讀物編寫(xiě)及研究工作，結合《學(xué)校家庭教育三年規劃》，上半學(xué)期在專(zhuān)家的指導下，與各年級段教師共同編寫(xiě)了《家庭教育校本讀物》中“誠實(shí)、勤奮、信心、感恩”四種不同年級段的品格教育：教育目標設計、定義解釋等編寫(xiě)研究工作，探索學(xué)校家庭教育創(chuàng )新發(fā)展。
4、為有效推進(jìn)“快樂(lè )拓展日”活動(dòng)，暑期里與大隊部一起商討制訂了分年級的《學(xué)生“社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)”校本課程方案》，深化德育校本課程的推進(jìn)。
五、成效
1、本學(xué)期學(xué)校于xxxx年9月24日下午在天山初級中學(xué)由xxxx市教育委員會(huì )德育處、xxxx市教科所家庭教育研究與指導中心主辦，長(cháng)寧區教育局、長(cháng)寧區教育學(xué)院承辦，我校協(xié)辦了第十一屆xxxx市家庭教育研討展示分會(huì )場(chǎng)展示活動(dòng)，圍繞《迎世博、講文明、重修身——xxxx市中小學(xué)家庭教育指導研討會(huì )》為主題，學(xué)校通過(guò)故事研修的'方式開(kāi)展家�；�(dòng)交流、探索、研究新形勢下如何有效開(kāi)展家庭教育指導工作，展示活動(dòng)獲得了市區領(lǐng)導的好評，市德育特級教師宋崇鑫老師還在會(huì )場(chǎng)當場(chǎng)進(jìn)行了點(diǎn)評，并給予了高度認可。
2、xxxx年12月11日，學(xué)校就少先隊市級課題《少先隊以實(shí)踐體驗的方式實(shí)施生命教育的研究》進(jìn)行了課題結題專(zhuān)家論證會(huì )活動(dòng)，市區專(zhuān)家領(lǐng)導對課題匯報給予了充分的肯定，并提出了對課題繼續實(shí)施研究的建議，以突顯學(xué)校少先隊教育的獨特性，提高在少先隊中實(shí)施生命教育的實(shí)效性。
3、為展示“活力課堂”風(fēng)采，結合家長(cháng)開(kāi)放日，xxxx年5月26日在長(cháng)寧區文化藝術(shù)中心組織開(kāi)展了“快樂(lè )拓展日”藝術(shù)教育成果匯報展示活動(dòng)，活動(dòng)受到了區教育局、少科站、街道、學(xué)區等領(lǐng)導的好評。
4、本學(xué)期學(xué)校德育工作在全體教職員工的積極配合下，積極參與了市區各項工作的申報和驗收工作，xxxx年學(xué)校獲“xxxx市行為規范示范�！狈Q(chēng)號、“xxxx市家庭教育指導十一五實(shí)驗基地學(xué)�！�、“長(cháng)寧區消費者權益保護”優(yōu)秀聯(lián)絡(luò )點(diǎn)；xxxx年1月學(xué)校獲“迎世博”優(yōu)秀組織獎等稱(chēng)號。
5、xxxx年1月7日我參加了區中小學(xué)德育教導《加強學(xué)校德育實(shí)效性的探索》交流發(fā)言，區教育局領(lǐng)導、歷任德育室老領(lǐng)導、教育學(xué)院德育室全體成員以及各中小學(xué)德育教導共100余人出席了本次會(huì )議。
6、參加區德育學(xué)科帶頭人學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)中，以積極的心態(tài)認真對待，努力進(jìn)取。 xxxx年6月在區德育學(xué)科帶頭人第二學(xué)期工作考核會(huì )議上，被組內推薦為“區優(yōu)秀學(xué)科帶頭人”稱(chēng)號。
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。展望未來(lái)，我將繼續努力，不斷促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)化水平發(fā)展，使學(xué)校德育工作不斷提升。
德育工作總結3
新的課程標準把德育教育放在十分重要的地位。新課程的培養目標指導我們，要使學(xué)生具有愛(ài)國主義、集體主義精神，熱愛(ài)社會(huì )主義，繼承社會(huì )主義民主法制意識，遵守國家法律和社會(huì )公德；逐步形成正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)；具有社會(huì )主義責任感，努力為人民服務(wù)，要使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。這充分說(shuō)明了德育教育在整個(gè)教育教學(xué)中的重要地位，作為基礎學(xué)科的數學(xué)肯定也必須重視德育教育。那么怎樣才能在數學(xué)教育教學(xué)中更好的滲透德育教育呢，作為初中數學(xué)教師，本學(xué)期我主要有以下做法：
一、充分發(fā)揮教師在教學(xué)中體現的人格魅力，寓德育于情感教育之中。
德育過(guò)程既是說(shuō)理、訓練的過(guò)程，也是情感陶冶和潛移默化的過(guò)程。教師自身的形象和教師體現出來(lái)的一種精神對學(xué)生的影響是巨大的，也是直接的。教師的板書(shū)設計、語(yǔ)言的表達、教師的儀表等都可以無(wú)形中給學(xué)生美的感染，從而陶冶學(xué)生的情操。比如，為了上好一堂數學(xué)課，老師做了大量的準備，采取了靈活多樣的教學(xué)手段，這樣學(xué)生不僅學(xué)得很愉快，而且在心里還會(huì )產(chǎn)生一種對教師的敬佩之情，并從老師身上體會(huì )到一種責任感，這樣對以后的學(xué)習工作都有巨大的推動(dòng)作用。
二、充分利用教材挖掘德育素材。
在中學(xué)數學(xué)教材中，大部分思想教育內容并不占明顯的地位，這就需要教師認真鉆研教材，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對知識的分析中。例如在七年級的《生活中的數據》其中有一節《一百萬(wàn)有多大》，我沒(méi)有局限于課本上的幾個(gè)例子，鼓勵學(xué)生大膽舉例，描述自己心目中的一百萬(wàn)，學(xué)生積極發(fā)言，老師還可以列出我國改革開(kāi)放以來(lái)的一些數據讓學(xué)生進(jìn)行練習，這樣一方面學(xué)生掌握了知識，另一發(fā)面也從中體會(huì )到我們國家取得的輝煌成就；在教學(xué)八年級第一章《勾股定理》時(shí)，可以介紹中國古代數學(xué)家們對于勾股定理的'發(fā)現和證明，在世界數學(xué)史上具有獨特的貢獻和地位。尤其是其中體現出來(lái)的“形數統一”的思想方法，更具有科學(xué)創(chuàng )新的重大意義。這樣既可以學(xué)生的民族自豪感，自尊心和自信心，從而轉化為為祖國建設事業(yè)而刻苦學(xué)習的責任感和自覺(jué)性，另一方面也可以學(xué)生培養不畏艱難，艱苦奮斗，刻苦鉆研的獻身精神�？梢哉f(shuō)是一舉多得。這樣的例子在數學(xué)中還很多，只要教師充分挖掘教材，是可以找到德育教育的素材的。
三、在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行德育滲透。
教師在教學(xué)過(guò)程中，可以采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化的對學(xué)生進(jìn)行德育教育，比如研究性學(xué)習，合作性學(xué)習等。在數學(xué)中，有很多規律和定理如果光靠老師口頭傳授是起不到作用了，這時(shí)候就可以引導學(xué)生進(jìn)行討論，共同思考，總結。這樣不斷可以培養學(xué)生的各種能力，而且還可以培養他們團結合作的能力等。拿教學(xué)方法來(lái)說(shuō)，我們可以采取小組合作學(xué)習法，這種學(xué)習法共享一個(gè)觀(guān)念：學(xué)生們一起學(xué)習，既要為別人的學(xué)習負責，又要為自己的學(xué)習負責，學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下進(jìn)行學(xué)習。在這種情景中，學(xué)生會(huì )意識到個(gè)人目標與小組目標之間是相互依賴(lài)關(guān)系，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己才能取得成功。還可以從小讓他們養成嚴肅看待他人學(xué)習成績(jì)的習慣。
四、利用數學(xué)活動(dòng)和其他形式進(jìn)行德育教育。
德育滲透不能只局限在課堂上，應與課外學(xué)習有機結合，我們可以適當開(kāi)展一些數學(xué)活動(dòng)課和數學(xué)主題活動(dòng)。在教學(xué)中，我常常配合所學(xué)的知識內容，有目的的組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)生在開(kāi)放的實(shí)踐空間中，學(xué)習數學(xué)，應用數學(xué)。如結合我校對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，把垃圾丟到垃圾桶里，愛(ài)護環(huán)境。我把垃圾桶搬到教室。請同學(xué)們自愿組合小組，自備工具，幫助總務(wù)處測量、計算出：如果按校園內有60個(gè)垃圾桶，1千克油漆可漆5平方米計算，一共要買(mǎi)多少千克的油漆？活動(dòng)中，學(xué)生表現出了出乎我意料之外的解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )造性。比如在量底面周長(cháng)時(shí)，很多小組在沒(méi)有可以彎曲的軟尺能直接測量的情況下，積極動(dòng)腦筋，想辦法。有的小組先用玻璃絲繩量，再用直尺量繩的長(cháng)度；有的小組仔細認真的量前后兩個(gè)投放垃圾口的長(cháng)、寬的長(cháng)度；有的小組用一把米尺，測量底面直徑時(shí)，只見(jiàn)他們把米尺的“0”刻度線(xiàn)固定在圓周上，然后旋轉米尺，當量得的長(cháng)度最長(cháng)時(shí)即為直徑。在學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)中，既積累了實(shí)物測量的經(jīng)驗，又培養了以變通的思維方式應用數學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。這樣學(xué)生既可以掌握有關(guān)數學(xué)知識，又對他們進(jìn)行了環(huán)保教育。另外要根據學(xué)生的愛(ài)好開(kāi)展各種活動(dòng)，比如知識競賽，講一講數學(xué)家小故事等，相信這樣一定會(huì )起到多重作用的。
在數學(xué)教學(xué)中滲透德育教育也要注意它的策略性，一定不要喧賓奪主，要提高滲透的自覺(jué)性，把握滲透的可行性，注重滲透的反復性。我相信只要在教學(xué)中，結合學(xué)生思想實(shí)際和知識的接受能力，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有機滲透，耳濡目染，潛移默化，以達到德育、智育的雙重教育目的。
我們在日常教學(xué)中不能僅僅就書(shū)本內容而傳授給學(xué)生知識，還應該在其中滲透思想品德教育，因為教師的任務(wù)不僅僅是教書(shū)，還要育人。我們把握好數學(xué)教師的角色，既可以在自己的數學(xué)教學(xué)中取得一定效果，同時(shí)也可以潛移默化的對學(xué)生進(jìn)行了思想品德教育，發(fā)揮了初中數學(xué)教師教書(shū)育人的雙重作用。
德育工作總結4
“德育為首”一個(gè)學(xué)校德育工作開(kāi)展的好壞直接影響著(zhù)這個(gè)學(xué)校各個(gè)方面的成績(jì)。開(kāi)展好德育工作，有利于學(xué)校良好班風(fēng)的形成，有利于學(xué)生的素質(zhì)提升。本學(xué)期，我校德育工作繼續依照《中小學(xué)德育大綱》，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《公民道德建設實(shí)施綱要》、《中小學(xué)生日常行為規范》，把學(xué)生素質(zhì)的可持續性發(fā)展作為學(xué)校德育的重要目標。深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，加強隊伍建設，提高工作水平，堅持以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn)，以強化行為規范養成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性�，F將本學(xué)期的德育重點(diǎn)工作總結如下：
1、加強校園德育環(huán)境建設�；ù罅饨ㄔO了一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的思想工作隊伍，要求人人都是德育教育者，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進(jìn)行教育。做到了說(shuō)教與身教相結合的教育思想，實(shí)施了教學(xué)育人、服務(wù)育人、管理育人三位一體。
2、加強班主任工作的管理和指導。健全和完善班主任崗位職責、工作條例及考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀(guān)地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動(dòng)認真地開(kāi)展工作。組織開(kāi)好班主任例會(huì )，使他們更科學(xué)管理學(xué)生。
3、提升教職工德育理念。加強學(xué)習，提高每個(gè)教師的德育素質(zhì)。組織教師認真學(xué)習了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育法規，增強其遵紀守法、依法施教的自覺(jué)性，提高教師科學(xué)育人的水平。加強職業(yè)道德自律，規范教學(xué)行為，增強愛(ài)生意識，關(guān)心學(xué)生品行健康發(fā)展。使教師具有了高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范，愛(ài)生樂(lè )教、勤奮工作、勇于創(chuàng )新、樂(lè )于奉獻。全面關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生，構建了平等、民主、和諧的師生關(guān)系。
4、抓好“三個(gè)結合”教育，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。重視家庭、社會(huì )與學(xué)校教育的'配合。在這學(xué)期里各班主任繼續進(jìn)行了家訪(fǎng)工作，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習常規要求，使孩子在家長(cháng)指導下，加快常規養成。從而進(jìn)一步形成德育教育的合力。
5、抓好學(xué)生的行為規范教育。全面落實(shí)了《小學(xué)生一日常規》教育措施，落實(shí)“三制”：崗位責任制、衛生值日包干制、衛生檢查評比制�！缎W(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生禮儀規范》以及校紀校規貫徹于全學(xué)期過(guò)程中，并做到及時(shí)檢測反饋，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)批評教育。學(xué)期初一個(gè)月內，強調各校對學(xué)生集中進(jìn)行行為規范系列教育，強化訓練，培養學(xué)生自我約束、自我管理能力。通過(guò)具體的強化訓練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生良好的行為習慣內化為自覺(jué)的行動(dòng)。
6、抓好學(xué)校的各項常規，創(chuàng )建優(yōu)良校風(fēng)。德育處與教導處、少先隊管理為一體，進(jìn)一步強化了學(xué)生升國旗、衛生、紀律、兩操、自行車(chē)排放、校門(mén)口值勤等常規方面的自覺(jué)意識，抓好了文明禮儀教育，使全體學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度，養成一個(gè)良好的行為習慣，形成一個(gè)良好的校風(fēng)。
7、抓好“班會(huì )”德育主陣地，上足上好每一節班會(huì )課。要求班主任老師根據本校本班級的具體情況，認真設計班會(huì )內容，寫(xiě)好教案，多講身邊人，身邊事。以活動(dòng)為載體，開(kāi)展豐富多彩的德育教育活動(dòng)。充分利用好班會(huì )晨會(huì )和國旗下講話(huà)等途徑，以及通過(guò)召開(kāi)動(dòng)員會(huì )、宣講會(huì )、報告會(huì )、討論等形式開(kāi)展法制宣傳教育；還可以走上社會(huì )，深入家庭，開(kāi)展法律法規宣傳教育活動(dòng)，極大地豐富多彩的德育教育活動(dòng)。
8、抓好德育宣傳陣地建設，注意發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。重點(diǎn)抓班隊活動(dòng)課、思想品德課的教學(xué)效果檢查，這學(xué)期我們深入到班級進(jìn)行聽(tīng)課活動(dòng)，這次活動(dòng)側重并強調德育在課堂教學(xué)上的滲透。同時(shí)，各校利用校園廣播、櫥窗、板報等多種形式對學(xué)生進(jìn)行德育教育宣傳，重點(diǎn)表?yè)P宣傳身邊先進(jìn)突出感人事跡，學(xué)生人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、文明習慣、遵紀守法等方面的得到很有效教育。9、加強問(wèn)題生的教育與轉化。問(wèn)題生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實(shí)，強化考核。要求教師耐心細致地做好問(wèn)題生的思想教育工作，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，嚴格控制學(xué)生掉隊。
10、探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，嘗試開(kāi)展了學(xué)生的心理健康教育，做好學(xué)生心理的疏導。要求全體教師要積極創(chuàng )設良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
雖然本學(xué)期的德育工作取得了點(diǎn)的成績(jì)，但是仍有許多不足之處，如德育工作考核制度的不夠完善、德育活動(dòng)的單一等等。今后，我們要進(jìn)一步結合小學(xué)德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強教育理論的學(xué)習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。
德育工作總結5
20xx年xx月xx日，我校迎來(lái)了參加職業(yè)滲透教育的20xx級新生。在上級領(lǐng)導的支持下，在校領(lǐng)導的正確指導下，職業(yè)滲透教育期間，學(xué)生科以認真的態(tài)度，求實(shí)的作風(fēng)出色地完成了學(xué)校制定的德育目標和計劃�，F將工作總結如下：
一、 做好新生接待工作
1、5月x日，組織新生班主任及學(xué)生會(huì )干部做好每位初中學(xué)生的接待工作。班主任組織學(xué)生填好《新生注冊登記表》，晚上有班主任下到班級統計學(xué)生人數并引導學(xué)生適應新的環(huán)境。
2、給位學(xué)生傾注母愛(ài)般的關(guān)愛(ài)。為了更全面照顧到每位學(xué)生，每個(gè)班級配一名副班主任和三位學(xué)生干部協(xié)助班主任工作。經(jīng)常到學(xué)生宿舍關(guān)心學(xué)生的生活，讓學(xué)生感受到溫暖。
二、做好新生開(kāi)學(xué)典禮工作
5月x日上午，根據學(xué)校的安排，在新食堂三樓召開(kāi)新生開(kāi)學(xué)典禮。在開(kāi)學(xué)典禮上，我校韋賢光校長(cháng)和黃繼北副校長(cháng)分別做了發(fā)言，介紹我校的現有教學(xué)資源和今年來(lái)所取得的成績(jì)。同時(shí)還派了教師代表，老生、新生各一名代表上臺發(fā)言，讓新生了解我校的學(xué)習和生活情況。通過(guò)以上的講話(huà)，濃厚了學(xué)生的學(xué)習氛圍，同時(shí)也增強了學(xué)生學(xué)習的信心。
三、 抓好遵規守紀教育。
學(xué)生來(lái)自不同的學(xué)校，各學(xué)校學(xué)生的紀律觀(guān)念、道德水平、行為習慣存在明顯差異，剛來(lái)到新的學(xué)校，有的學(xué)生不遵守紀律，不講衛生，不愛(ài)護公物，無(wú)故打架，甚至有部分學(xué)生吸煙、喝酒、上網(wǎng)、無(wú)故曠課等行為。為了幫助學(xué)生改善這些現象，養成良好行為習慣，5月x日下午，以班級為單位，由班主任組織新生學(xué)習《學(xué)生操行管理規定》、《課堂常規》、《宿舍管理規章制度》等；經(jīng)過(guò)本班學(xué)生的充分討論，制定班規。
四、 學(xué)法指導教育
1、為了讓學(xué)生能更快的適應新的學(xué)習，學(xué)生科與教務(wù)科組織班主 和專(zhuān)業(yè)課教師對學(xué)生進(jìn)行了學(xué)法指導，并取得良好效果。
�。�1）第一階段（開(kāi)學(xué)一星期內），了解中職各階段學(xué)習特點(diǎn)及各學(xué)科的一般學(xué)習方法；第二階段（第二周）對本專(zhuān)業(yè)有一個(gè)初步了解，能改進(jìn)學(xué)習環(huán)節，提高學(xué)習效率；第三階段（第三周）學(xué)會(huì )總結自己的經(jīng)驗，期間，以班級為單位召開(kāi)了一次學(xué)法經(jīng)驗交流會(huì )，通過(guò)交流會(huì )，努力借鑒別人的經(jīng)驗，為己所有。
�。�2）開(kāi)展主題班會(huì )活動(dòng)。在職業(yè)滲透期間，以班級為單位，組織開(kāi)展了《設計我的職校生活》、《融入集體、學(xué)會(huì )交往》的主題班會(huì )活動(dòng)，讓學(xué)生盡快融入職業(yè)學(xué)校的學(xué)習與生活。
五、開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)
在職業(yè)滲透期間，各班級組織開(kāi)展了豐富多彩的校內活動(dòng)，如氣派球比賽、籃球比賽、拔河比賽，包餃子等活動(dòng)。
六、 嚴抓軍訓教育
為了加強學(xué)生的紀律性和熟悉我校校規，在滲透教育期間，我校組織高一近700多名學(xué)生進(jìn)行了軍訓。在部隊教官的悉心指導下，學(xué)生學(xué)到了基本的'軍事知識，初步掌握了一定的軍事技能，加強了紀律性，培養了一定的集體主義精神，增強了國防觀(guān)念，給學(xué)校領(lǐng)導遞交了一份滿(mǎn)意的答卷。通過(guò)軍訓活動(dòng)，學(xué)生的紀律，精神面貌等都有了明顯的變化，同時(shí)，學(xué)生的身體素質(zhì)和綜合素質(zhì)有了一定的提高。
七、 表彰優(yōu)秀
職業(yè)滲透教育結束，在6月x日上午召開(kāi)散學(xué)典禮，在會(huì )上，我校對優(yōu)秀教師，班主任及學(xué)生進(jìn)行了表彰，并頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)，以鼓勵他們能繼續努力，再創(chuàng )佳績(jì)。
今后我們將繼續從各方面加強對學(xué)生進(jìn)行德育教育，將學(xué)生德育工作和學(xué)生的入學(xué)教育有機結合起來(lái)，注重在德育教育過(guò)程中對學(xué)生進(jìn)行良好行為習慣的養成教育，增強學(xué)生的紀律觀(guān)念、集體意識，鍛煉學(xué)生不怕苦、不怕累的艱苦奮斗精神；加強對學(xué)生國防知識和基本軍事知識和技能的教學(xué)，不斷完善，并逐步形成制度和體系。
柳江縣職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校
20xx年xx月xx日
德育工作總結6
我校德育工作結合實(shí)際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高，體現學(xué)校德育工作的導向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現了本學(xué)期德育目標的要求，取得了一定的成績(jì)，現就德育工作情況總結如下：
一、努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。
1、完善德育工作領(lǐng)導小組。學(xué)校德育工作由少先隊大隊輔導員負總責，班主任為各班輔導員，任課教師協(xié)同工作的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導小組成員增強了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。定期舉行班主任例會(huì )，通過(guò)學(xué)習有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力；對于一些初當班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
2．加強教師職業(yè)道德建設。學(xué)校堅持依法治校，深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設，并將把教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設的突出位，采取了切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。組織教職員工學(xué)習時(shí)事政治、新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》及有關(guān)教育法規，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。引導教師愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。
二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
1．精心布宣傳陣地。加強對“紅領(lǐng)巾廣播站”、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時(shí)，要力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2．規范班室布。各班教室的布體現了班室特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3．校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。
4．加強了校園的綠化、美化與凈化工作，發(fā)揮校園景點(diǎn)的宣傳作用，增強師生的愛(ài)校意識，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。
5．大力提高圖書(shū)室的開(kāi)放率，加強讀書(shū)指導，鼓勵師生共讀、親子共讀，營(yíng)造學(xué)習型師生、學(xué)習型班級、學(xué)習型學(xué)校、學(xué)習型家庭的良好氛圍。
三、加強學(xué)生的思想道德教育和基礎文明養成教育。
1、加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造良好的班級氛圍，樹(shù)立班級形象，爭創(chuàng )班級特色，爭創(chuàng )“文明班級”。學(xué)生們從“上好一堂課，做好一節操，掃好一次地”做起，逐漸養成良好習慣。
2．加強后進(jìn)生的教育與轉化。學(xué)校要求各班對后進(jìn)生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，不講過(guò)頭話(huà)，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，較好地控制了學(xué)生掉隊。
3．課堂上教師嚴格要求，積極引導，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分運用現代教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣、思維品質(zhì)、競爭意識和合作精神。各科教學(xué)充分利用學(xué)科優(yōu)勢，挖掘教材中的德育內容，學(xué)生在課堂上既學(xué)到了知識又受到了思想教育。課后教師耐心輔導不同層次學(xué)生，特別是學(xué)習困難生，教師采取各種方法，從思想、學(xué)習、情感甚至生活上給予關(guān)心和幫助，鼓勵他們樹(shù)立起自信心，戰勝挫折和困難，努力提高自己，使不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展。
四、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結合”教育優(yōu)勢。
1．辦好家長(cháng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅持定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)參與率達90％以上。同時(shí)，堅持通過(guò)電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)、經(jīng)常性地與家長(cháng)溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。
2．我校一直注重寓教育于活動(dòng)之中，我們組織了一系列的活動(dòng)：積極組織學(xué)生參加各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養了學(xué)生的'社會(huì )活動(dòng)能力；組織學(xué)生定期觀(guān)看教育片；布宣傳櫥窗，讓學(xué)生及時(shí)了解了國際、國內及校園大事；開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，努力營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì )共同教育的氛圍。
3．我校非常重視家庭教育工作，成立了家長(cháng)委員會(huì )和家長(cháng)學(xué)校，定期研究教育工作、開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調一致。希望家長(cháng)和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。轉變家長(cháng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。
五、本年度開(kāi)展的德育系列活動(dòng)：
1、落實(shí)“陽(yáng)光體育”。
響應“全國億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運動(dòng)”的號召，學(xué)校開(kāi)展了“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”為主題陽(yáng)光體育運動(dòng)。大力加強學(xué)校體育工作，把學(xué)校體育工作作為全民健身運動(dòng)的重點(diǎn)，切實(shí)提高我校學(xué)生健康素質(zhì)。學(xué)校實(shí)行“兩課、兩操”，15年級每周2節體育課，每天做課間操和眼保建操。確保學(xué)生每天不少于一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，全校學(xué)生的整體身體素質(zhì)有明顯的提高。
2、師生共舞官小豐富校園文化。
本學(xué)期，我校按上級有關(guān)文件精神，舉行了作文比賽、演講比賽，書(shū)法寫(xiě)字比賽，豐富了師生們的文化生活，有力地推進(jìn)了校園精神文明建設，是對全體學(xué)生素質(zhì)、精神風(fēng)貌的一次大檢閱，也是對我校素質(zhì)教育成果的一次大考核，是對我們師生團隊拼搏精神的一次考驗，更是對校園、班級文化建設的有力體現。
3、通過(guò)大隊會(huì )、班會(huì )加強“學(xué)風(fēng)”建設。
良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的保證。為使我校形成一股濃厚的學(xué)習風(fēng)氣，本學(xué)期我校繼續加強學(xué)生養成教育的培養，通過(guò)每周一的班隊活動(dòng)和升旗儀式，集中對學(xué)生進(jìn)行德育教育，少隊部還進(jìn)行了“文明禮儀從我做起”等主題隊會(huì )，對學(xué)生形成健康的道德觀(guān)念和良好行為習慣起到了很大促進(jìn)作用。
4、珍愛(ài)生命安全第一
安全一直是我校的重點(diǎn)工作，今年我們搞了一系列的安全活動(dòng)，如周會(huì )安全活動(dòng)，讀安全兒歌，做安全手抄報等使孩子們學(xué)習安全知識，增強安全意識，認識到生命的可貴性，珍愛(ài)生命，健康成長(cháng)。學(xué)校在九月份還進(jìn)行了消防安全應急演練。
六、德育工作彰顯成效
一學(xué)期來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導下，在全體班主任和全校師生的共同努力下，我校德育教育效果取得明顯進(jìn)步，學(xué)生的行為習慣得到明顯好轉，校容校貌整潔美觀(guān)，班級管理水平明顯提升，班與班之間平衡發(fā)展，班主任業(yè)務(wù)能力顯著(zhù)提高。
1．一支“講奉獻，業(yè)務(wù)能力強”的班主任隊伍初步形成。盡管我校班主任隊伍老齡化，但經(jīng)過(guò)學(xué)校多方面的努力與培養，他們的能力都得到了較大的提高，涌現了一大批業(yè)務(wù)能力強、肯吃苦、能奉獻的班主任。
2．班級管理水平明顯提高。
3、德育科研與活動(dòng)碩果累累。
七、存在的問(wèn)題
1．全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2．家長(cháng)對學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì )、家庭、學(xué)校三結合工作仍需加強。
3．學(xué)生的心理健康教育需更加注重，心理健康教育投入要進(jìn)一步加大。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢(xún)室，保證心理健康教育活動(dòng)
的向規范化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展，提高學(xué)生心理健康率。
八、今后工作設想
1．進(jìn)一步加強師德建設，突出全員育人觀(guān)念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書(shū)育人的全方位育人觀(guān)。
2．加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時(shí)效性、實(shí)效性。
3．繼續抓好班主任“老青幫帶”工作，營(yíng)造良好的教育氛圍。
4．學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀(guān)念，努力使德育工作邁上新的臺階。
德育工作總結7
近幾年來(lái)，我校德育工作在上級正確領(lǐng)導下，全體師生勵精圖治，奮發(fā)圖強，通過(guò)不懈努力，摸索出一條具有時(shí)代特色又符合我校實(shí)際的學(xué)校德育路子，并逐漸形成特色，有了一定的知名度和影響力，現將我校近年來(lái)德育工作情況匯報如下：
一、加強師資隊伍建設，提高德育師資的整體水平
1、認真組織教師學(xué)習《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的意見(jiàn)》和八榮八恥的理論內容，并要求每位教師認真撰寫(xiě)心得體會(huì )。
2、抓好教師職業(yè)道德教育。帶領(lǐng)教師認真學(xué)習《新義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《學(xué)習傷害事故處理辦法》等教育法規，擬定學(xué)習活動(dòng)方案，強化依法從教和教書(shū)育人的責任意識。
3、積極開(kāi)展班主任工作藝術(shù)的學(xué)習與研討，提倡教師間進(jìn)行德育經(jīng)驗的交流。每學(xué)期開(kāi)展一次班主任藝術(shù)研討會(huì )，并將優(yōu)秀的德育論文匯編成冊。
二、以人為本，以活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生良好行為習慣的養成
1、繼續堅持每周一的升旗儀式和國旗下講話(huà)制度。安排青年教師結合節慶日對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。
2、 把禮儀在我心中為主題的禮儀教育作為德育特色之路來(lái)抓。幾年來(lái)，我們修訂了《德育工作手冊》，認真擬定禮儀在我心中實(shí)施方案，分階段落實(shí)禮儀教育內容，加強禮儀習慣訓練。同時(shí)加強勸導隊的組建和培訓工作；在校門(mén)口和各樓層設文明禮儀示范崗；在廣播站開(kāi)設文明禮儀欄目；在演播室開(kāi)設禮儀在我心中訪(fǎng)談欄目；召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，要求家長(cháng)配合搞好禮儀教育，使禮儀教育成為德育特色。
3、利用節慶日開(kāi)展多種形式的教育活動(dòng)。教師節、國慶節、元旦開(kāi)展系列慶�；顒�(dòng)；春節開(kāi)展了義務(wù)寫(xiě)春聯(lián)活動(dòng)，并報道在校報上，三月份學(xué)雷鋒月組織學(xué)生到鄉政府大院和敬老院義務(wù)大掃除；母親節結合感恩教育以爸爸、媽媽我想對您說(shuō)為主題開(kāi)展情感溝通活動(dòng)；五一節開(kāi)展《手抄報》活動(dòng)；五四青年節開(kāi)展感恩、責任、服務(wù)為主題的文藝匯演和游園活動(dòng)；每年的九月份開(kāi)展弘揚和培育民族精神日活動(dòng)，制定詳細的活動(dòng)實(shí)施方案。
4、為進(jìn)一步加強未成年人思想道德教育，學(xué)校團委開(kāi)展了以感恩教育、愛(ài)校、愛(ài)鄉、愛(ài)國、全民節約、共同行動(dòng)、珍愛(ài)生命、遠離毒品、禮儀在我心中、心中有他人、緬懷革命先烈、樹(shù)立遠大理想、給（爸爸、媽媽、老師、他人等）一個(gè)驚喜、注重安全、珍愛(ài)生命等為主題的每月團隊比賽、觀(guān)摩活動(dòng)，評出一、二、三等獎，獲一等獎的班隊利用演播室讓全校師生共同觀(guān)看。
5、狠抓感恩教育和社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育。一年來(lái)認真制定實(shí)施方案，通過(guò)講座，召開(kāi)班隊會(huì )、社會(huì )實(shí)踐等形式，將感恩教育和社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育落到實(shí)處。
6、扎實(shí)有效抓好衛生、禮儀、操會(huì )三項評比工作和每周文明班級評比工作，以及班主任和非班主任學(xué)生教育方面的考核工作。
7、認真制定校園文化建設實(shí)施方案和內容布局方案。重新制定了學(xué)校的辦學(xué)目標、理念、校訓、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)內容，創(chuàng )建了以校友風(fēng)采、禮儀教育、師生作品為主線(xiàn)的校園文化走廊。通過(guò)環(huán)境創(chuàng )設使學(xué)生一進(jìn)校便產(chǎn)生了自覺(jué)遵守禮儀規范的.心理，并向辦學(xué)以來(lái)的杰出校友為榜樣，促進(jìn)道德內化。
8、認真開(kāi)展了籃球比賽、乒乓球比賽、田徑運動(dòng)會(huì )、文藝匯演等文藝、體育等活動(dòng)，豐富了學(xué)生的學(xué)習生活，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
9、學(xué)校開(kāi)設每周一節閱讀課，開(kāi)展了讀書(shū)節系列活動(dòng)，不斷營(yíng)造讀書(shū)文化氛圍，培養學(xué)生讀書(shū)習慣，建設校園讀書(shū)特色。
10、重視抓好了學(xué)生心理健康教育。學(xué)年初，各班級摸清學(xué)生底子，建立特殊生個(gè)案分析，建立特殊生跟蹤制度，通過(guò)經(jīng)常性的找特殊生心理交流，舉辦心理知識講座，《中學(xué)生守則》的解讀、對照、交流、測試等形式，加強學(xué)生心理健康教育，近年來(lái)沒(méi)有發(fā)現大的違法違紀問(wèn)題。
11、做好校園的宣傳報道，建立正確的輿論導向。帶領(lǐng)團隊繼續開(kāi)展好小記者的培訓，調查、采訪(fǎng)活動(dòng)，并充分發(fā)揮小記者的作用，創(chuàng )辦了團隊報小浪花和校園新聞欄目，為學(xué)生展示自己才華提供更為廣闊的空間，同時(shí)也為學(xué)校樹(shù)立了正確的輿論導向，團隊被評為市級優(yōu)秀團支部。
三、加強綜合治理，努力創(chuàng )建平安校園
1、與公安、政府等部門(mén)共同做好校園特別管護區。組織教師加強校園的巡邏，嚴厲打擊擾亂校園治安，侵害師生人身安全的違法犯罪活動(dòng)；加強節假日的值班安排，保證師生生命財產(chǎn)安全。
2、大力加強安全教育。利用大型集會(huì )、班隊會(huì )、晨會(huì )、每月一次安全知識講座等渠道，加強學(xué)生安全教育，不斷提高學(xué)生生存、生活和自我保護能力。
3、嚴格實(shí)行安全月檢查和報批制度。學(xué)校要求各班、學(xué)校每月進(jìn)行一次校舍設施和消防設施的檢查落實(shí)，重大事故及時(shí)上報，不安全因素進(jìn)行排查。并嚴格執行校外活動(dòng)報批制度。
4、落實(shí)安全責任制。期初學(xué)校與各處室、年級組立責任狀，期末驗收，并把安全綜治作為考核教師的主要依據，實(shí)行安全綜治一票否決權。
學(xué)校德育工作是一項復雜系統工程。幾年來(lái)，我校的德育工作取得可喜的成績(jì)，師生的面貌煥然一新，但離上級要求和家長(cháng)期待還有一定差距。我們決心加倍努力，扎實(shí)做事，勤勉育人，把學(xué)校辦成孩子學(xué)習的樂(lè )園，成長(cháng)的樂(lè )園，為加強和改進(jìn)未成人思想道德建設做一些實(shí)實(shí)在在的努力。
德育工作總結8
班主任既是班級學(xué)生的組織者、領(lǐng)導者和教育者，又是學(xué)生健康成長(cháng)的引路人，是聯(lián)系班級與科任教師、溝通學(xué)校與學(xué)生家庭以及社會(huì )教育力量的橋梁。在我十年的教學(xué)生涯中，擔任了八年的班主任工作，其間有歡笑，也有淚水，但我最大的感受則是充實(shí)，這也許是沒(méi)有當班主任老師無(wú)法體會(huì )到的，它不僅需要愛(ài)心與細心，更需要創(chuàng )造。因為你面對的是充滿(mǎn)創(chuàng )造力的孩子，而且隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，孩子的問(wèn)題也越來(lái)越多了，因此，我們的班級工作也應當富有創(chuàng )造性。下面我就談?wù)勎以诎嗉壒芾碇械囊恍┕芾矸椒ǎ?/p>
一、善于表?yè)P，巧妙批評，以典型作為榜樣
案例：我班的王子正同學(xué)，父母做生意，平時(shí)沒(méi)時(shí)間教育他，他行為習慣差，經(jīng)常偷著(zhù)去網(wǎng)吧上網(wǎng)，而且不按時(shí)完成作業(yè)，可以說(shuō)是班上認為的那種討厭的'學(xué)生了，在班內的影響力很大。后來(lái)，我跟他父母多次談心，從正面、側面去了解他，在這期間，只要他取得點(diǎn)滴的進(jìn)步，我都采取不同程度的鼓勵，使他產(chǎn)生了親切感、信任感，愿意與我們心靈交流，這樣使他從思想上認識到錯誤、改正錯誤。在班級多給他自我表現的機會(huì )，使他消除了自卑的心理，感覺(jué)到了自己的價(jià)值所在，于是，我在班內就讓王子正同學(xué)做改正缺點(diǎn)的典型，去感染和他有類(lèi)似毛病的同學(xué)，帶動(dòng)他們改正缺點(diǎn)，現在，我們班構建了和諧。
分析：小學(xué)生喜歡得到老師的表?yè)P和鼓勵，這對他們是榮譽(yù)的享受，更能增強他們的勇氣和力量。當然，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，由于每個(gè)學(xué)生的家庭環(huán)境、社會(huì )環(huán)境、自身的心理素質(zhì)不同等方面的影響，學(xué)生中存在著(zhù)較大的差異，有的勤學(xué)守紀、有的厭學(xué)做壞事，作為教師，要正視學(xué)生的差異，對于“問(wèn)題學(xué)生”要從關(guān)愛(ài)的心態(tài)出發(fā)，對他們要曉之以理、動(dòng)之發(fā)以情，用人格力量去感化他們�，F在我們班的王子正同學(xué)可以說(shuō)是一位比較優(yōu)秀的小學(xué)生了，同學(xué)們也很喜歡接近他，在學(xué)期終的評優(yōu)活動(dòng)中，肯定有他的名了。
二、要樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān)
案例：一次，上課鈴響了，同學(xué)們都進(jìn)了教室，上了大約五分鐘的時(shí)間，忽然外面有個(gè)學(xué)生喊：報告!我立即打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是我們班的楊佳睿同學(xué)，這下我可氣著(zhù)了，就嚴厲地批評了他一頓：你干什么去了?馬上就要期中考試了?你還上課遲到?還是準備考二三十分嗎?平時(shí)大大咧咧的他這下可急了，眼淚分明在眼圈里打轉�！澳阍┩�，我不是遲到，我是給數學(xué)老師交作業(yè)本去了，這才來(lái)晚的�！蔽业哪X中“轟”的一下，是呀，我和數學(xué)老師商量了的，為了調動(dòng)他的學(xué)習積極性，讓他當數學(xué)科代表的嘛，我知道錯怪了他，連忙給他道歉，他卻氣乎乎地走了，幾天都不理我。
分析：都說(shuō)“眼見(jiàn)為實(shí)”，可我親眼所見(jiàn)，還是錯怪了學(xué)生，這是深刻的教訓，因孩子的心是稚嫩的，一旦你傷害了他，就不容易愈合，我們作為教師在批評學(xué)生之前一定要好好想想，事情弄明白了嗎?千萬(wàn)不能草率去判斷、處理。如果學(xué)生和你產(chǎn)生了對立情緒，那么我們的教學(xué)就更難進(jìn)行了。
八年來(lái)，我通過(guò)實(shí)踐和探索，在班級管理中雖沒(méi)有取得輝煌的成績(jì)，但也積累了不少的經(jīng)驗，時(shí)勢在變，教育在變，學(xué)生在變，作為班主任一定要學(xué)習新的有用的東西，永遠走在時(shí)代的前面。班主任工作是復雜而繁重的，只要我們捧著(zhù)一顆真誠的“愛(ài)心”去澆灌他們，就無(wú)悔我們的人生。
德育工作總結9
本學(xué)期，我校緊抓連云區德育工作立足實(shí)際，以習慣養成教育為基礎，以學(xué)科教學(xué)滲透為主渠道，以德育實(shí)踐活動(dòng)為載體，以科學(xué)規范管理為保證，著(zhù)力從“做亮三大德育版塊（行為養成德育，長(cháng)效特色德育，知行統一德育）、做優(yōu)德育創(chuàng )建工作、做實(shí)德育氛圍營(yíng)造”入手，抓重點(diǎn)，求突破，拓展德育工作內涵，提升德育工作水平。
一、主要工作要點(diǎn)
1、規范養成教育，重在落實(shí)；
2、加強隊伍建設，重在提升；
3、做實(shí)氛圍營(yíng)造，重在品味；
4、做亮德育特色，重在超越；
5、結合課程發(fā)展，重在協(xié)力。
二、具體工作
�。ㄒ唬嫿ā靶袨轲B成”德育，重在落實(shí)。
1、以行為規范為突破口，加強思想教育。利用國旗下講話(huà)、晨會(huì )及班會(huì )課等時(shí)間，繼續加強學(xué)生的日常行為規范教育。從身邊的小事抓起，通過(guò)養成教育，培養學(xué)生自尊、自愛(ài)、自強、自律的良好心理素質(zhì)，養成文明、健康向上的優(yōu)良品質(zhì)。各班要根據學(xué)校及班級實(shí)際，制定切實(shí)可行的便于操作的班級管理制度，加強對學(xué)生的日常行為規范及文明禮儀教育，以保證學(xué)校良好的秩序和風(fēng)氣。
2、以“六星”評比為抓手，規范養成習慣。在全校范圍內開(kāi)展“行為養成星級好少年”爭章活動(dòng)，分為“文明禮儀星、遵紀守法星、法制安全星、助人為樂(lè )星、環(huán)保衛士星、學(xué)習榜樣星”六星。由班主任組織學(xué)生進(jìn)行評議，每周評議記載，每月匯評一次上墻。評議結果于每個(gè)月底上報德育處。學(xué)期末，學(xué)校對一學(xué)期來(lái)獲得“六星級好少年”集中進(jìn)行表彰獎勵并頒發(fā)證書(shū)、獎?wù)�，將評比結果列入學(xué)生學(xué)習成長(cháng)檔案袋，也作為評選市、區級三好學(xué)生的依據。有突
出表現的，由德育處研究決定直接授予星級獎勵，并在班主任工作考核時(shí)給予加分。通過(guò)“六星”評比，努力使學(xué)生的行為規范外化為行為，內化為素質(zhì)。
3、以每周檢查重點(diǎn)為導向，落實(shí)各項工作。組織檢查小組通過(guò)定期或不定期的檢查與抽查工作，并把檢查情況及時(shí)記錄反饋，對出現的弊端做到抓早，抓好。同時(shí)培養學(xué)生形成正確的輿論觀(guān)，并內化為對自己的行為要求，養成良好的言行習慣。
�。ǘ┘訌娊處熽犖榻ㄔO，重在提升。
1、加強班主任培訓和交流，提升班主任服務(wù)能力及服務(wù)質(zhì)量。德育處、少先隊大隊部圍繞班主任的學(xué)習能力、服務(wù)能力、凝聚能力和合作能力，通過(guò)舉辦班主任培訓班、沙龍活動(dòng)、參加上級培訓等形式，拓寬班主任知識面，活躍班主任思維，提高班主任素質(zhì)，建立班主任例會(huì )制度，加強交流，開(kāi)展校內觀(guān)摩活動(dòng)。繼續貫徹落實(shí)《公民道德建設實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，開(kāi)展師德教育。逐步健全制度，不斷充實(shí)師德教育內容。通過(guò)教育引導、學(xué)習培訓和獎懲等形式加強教師隊伍建設。加強師德師風(fēng)建設，繼續開(kāi)展“特殊學(xué)生‘領(lǐng)養’”活動(dòng)，推動(dòng)教師引領(lǐng)，同伴互助，努力踐行“做人民滿(mǎn)意的教師”的承諾。
2、加強班主任隊伍建設，提升班級建設水平及理論高度。
認真貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院關(guān)于《進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，探索積極有效的德育內容和途徑，提高德育的實(shí)效性。認真做好班主任工作培訓及班主任工作交流，提高班級建設水平。對班主任的培訓采用遠程培訓與實(shí)地考察相結合、理論研究與實(shí)踐操作相結合、青與藍手拉手的方式進(jìn)行。加強班主任活動(dòng)室工作，每月一次對班主任進(jìn)行常規培訓、中隊建設經(jīng)驗交流，用以提升班主任理論素養，加強校內交流，增進(jìn)經(jīng)驗互動(dòng)；
3、加強少先隊自身建設，推動(dòng)少先隊事業(yè)長(cháng)足發(fā)展。少先隊工作要以“關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”為理念，努力做好少先隊活動(dòng)與課程改革的'整合與開(kāi)發(fā)，在參與和促進(jìn)的過(guò)程中，推動(dòng)少先隊事業(yè)的發(fā)展。
�。�1）充分重視輔導員隊伍建設，努力提高輔導員的工作、理論水平。加強對各中隊活動(dòng)的監控與指導，努力提高班隊課的活動(dòng)質(zhì)量。
�。�2）結合少先隊“學(xué)生社團”、“國防教育”、“雛鷹爭章”活動(dòng)、“體驗教育”活動(dòng)和其它的常規教育活動(dòng)等，培養良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。
�。�3）創(chuàng )新少先隊活動(dòng)，唱響活動(dòng)品牌。本學(xué)期有多項少先隊活動(dòng)在市區具有深遠的影響力，20xx年x月“紅歌班班唱”、20xx年x月“小海軍環(huán)保形象大使”港城環(huán)保行等活動(dòng)在等市區教育信息網(wǎng)報道，具有較深遠的影響力。
�。ㄈ┳鰧�(shí)氛圍營(yíng)造，重在品味。
1、完善校園環(huán)境建設，做實(shí)中隊文化，做到凈化、綠化、美化，讓每一塊磚頭、每一面墻壁、每一棵花草都發(fā)揮育人功能。
2、加強校園文化建設，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。優(yōu)化班級文化氛圍，讓教室內的“三角一展一報”充分發(fā)揮育人功能，提高學(xué)生的文明素質(zhì)；充分利用“小海鷹電視臺”、學(xué)校宣傳欄和班級黑板報等宣傳窗口，讓學(xué)生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，內化素質(zhì)。
3、構筑師生、學(xué)生之間和諧的人際空間。結合傳統節日及每月少先隊主題活動(dòng)，開(kāi)設形式多樣的教育活動(dòng)，倡導人與人之間真誠友善、團結協(xié)作、互尊互愛(ài)的良好道德風(fēng)尚。本學(xué)期我校將結合每周德育檢查重點(diǎn)開(kāi)設溫馨提示語(yǔ)欄目，以提示代替說(shuō)教，促進(jìn)師生良好道德品質(zhì)、行為習慣的內涵發(fā)展。
�。ㄋ模﹦�(chuàng )新特色活動(dòng)，重在超越。
“軍民共建”、“學(xué)校放假，社區開(kāi)學(xué)”是我校堅持多年的少先隊特色活動(dòng)，是我校少先隊品牌活動(dòng)。我們在傳承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng )新，在創(chuàng )新中超越，創(chuàng )新“長(cháng)效特色”少先隊活動(dòng)并將其做精、做亮。
“軍民共建”
1、繼續把海軍79大隊、云臺山觀(guān)通站、武警邊檢部隊作為學(xué)校德育基地、國防教育基地。
2、聘請海軍作為校外輔導員，到校組織開(kāi)展旗語(yǔ)、航模、救護、艦船知識等興趣小組，與共建單位聯(lián)辦，可以加強共建網(wǎng)絡(luò )建設，提升活動(dòng)的規格，充分肯定海軍校外輔導員和興趣小組學(xué)員的成績(jì)，激發(fā)他們活動(dòng)的積極性，提高活動(dòng)的實(shí)效性。
3、大力打造少年海軍學(xué)校特色，創(chuàng )建了“小海軍學(xué)�！睂W(xué)生社團，開(kāi)展豐富多彩的社團活動(dòng)，打響社團品牌。定期組織學(xué)生進(jìn)行軍營(yíng)一日行，組織學(xué)生登艦艇、參觀(guān)海軍軍史館、開(kāi)展具有海軍特色的基礎軍事技能訓練等活動(dòng)，讓學(xué)生接受?chē)澜逃�，磨煉堅強意志，培養合作精神。依據有利的地方資源，
本學(xué)期學(xué)生社團爭創(chuàng )“連云港市優(yōu)秀學(xué)生社團”。在社團活動(dòng)中，學(xué)校與共建單位、施教社區合力，將“少年海軍學(xué)�！迸c興趣小組、假日小隊合理組合，組織“少年海軍”由校園走上軍艦，走入軍營(yíng)，再由軍艦軍營(yíng)走上社區走入社會(huì )，拓寬活動(dòng)范圍，增加“少年海軍”實(shí)踐體驗的機會(huì )，為創(chuàng )建工作提供載體。
4、豐富活動(dòng)的內容和形式。本學(xué)期將小海鷹電視臺、宣傳欄、手抄報、剪報、中隊活動(dòng)課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課作為對學(xué)生進(jìn)行國防知識宣傳的主陣地；繼續定期開(kāi)展對駐連官兵的走訪(fǎng)慰問(wèn)等“擁軍”活動(dòng)；積極開(kāi)展“優(yōu)屬”工作，劃撥專(zhuān)項資金定期對施教區內的孤寡烈屬老人走訪(fǎng)慰問(wèn)和經(jīng)濟幫扶。
“學(xué)校放假，社區開(kāi)學(xué)”
1、本學(xué)期成立了假期活動(dòng)領(lǐng)導小組：由校長(cháng)任組長(cháng)，負責統籌；分管德育的校長(cháng)任副組長(cháng)，負責具體工作安排；德育處主任、大隊輔導員、各中隊輔導員為實(shí)施成員，總務(wù)處負責后勤保障。
2、6月x日舉辦了“暑期學(xué)校交接儀式”。由學(xué)校施教社區、共建單位到學(xué)校舉辦“社區開(kāi)學(xué)”儀式。學(xué)生按屬地分小組歸屬社區進(jìn)行活動(dòng)，各班教師打破班際界限，參加社區活動(dòng)。
3、“社區活動(dòng)”具體組織形式：組織校文藝宣傳隊分到社區為群眾表演文藝節目；8.1前夕組織“紅領(lǐng)巾假日小隊”為軍烈屬打掃衛生；充分利用社區教育資源對學(xué)生進(jìn)行安全常識教育；由各社區組織學(xué)生集體閱讀，參加誦讀、作文競賽，豐富學(xué)生假期學(xué)習生活；組織學(xué)生走上街頭清掃生活和文字垃圾，增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責任感。
“學(xué)校放假，社區開(kāi)學(xué)”活動(dòng)的開(kāi)展，可以為學(xué)生走近社會(huì )、親近自然提供載體，有助于學(xué)生在實(shí)踐中體驗，在體驗中感悟，在感悟中逐漸形成良好的品質(zhì)。
�。ㄎ澹嫿ā爸薪y一”德育，重在協(xié)力。
1、將每天的晨會(huì )課、每周的班隊課作為德育教育的主陣地。學(xué)校每?jì)芍芏ㄒ淮未笾黝}，班級根據實(shí)際定下小主題�；顒�(dòng)形式多樣，活動(dòng)內容豐富多彩。
2、心理教育課每雙周一節。由學(xué)校少先隊聯(lián)手心理咨詢(xún)室，對心育課任教老師進(jìn)行培訓，力爭將每一節心育課上到實(shí)處。加強“知心姐姐小屋”、“知心姐姐信箱”的開(kāi)展力度，讓孩子們可以通過(guò)面對面交流或通信的形式，把心中的煩惱和秘密向“知心姐姐”傾訴，將學(xué)生的心理教育落到實(shí)處。
3、將“國防教育”與綜合實(shí)踐活動(dòng)課、班隊活動(dòng)課相結合，繼續開(kāi)發(fā)富有特色的校本課程。校本教材《海軍探秘》在三至五年級開(kāi)設，將“少年海軍學(xué)�！闭n程化。
4、加強興趣小組建設。結合學(xué)生社團工作，完善舞蹈、健美操、棋類(lèi)、小籃球、聲樂(lè )、腰鼓、貝殼工藝制作、兒童畫(huà)等13個(gè)興趣小組的建設，定時(shí)開(kāi)課，分班輔導。
5、陽(yáng)光體育活動(dòng)堅持不懈。將每天下午的大課間作為陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間，要求全體師生共同參與，教師既是組織者，又是活動(dòng)者。
將德育活動(dòng)與地方課程相結合，納入課程管理，具有一定的強制性，能夠增強活動(dòng)的執行力，為落實(shí)全員德育、全時(shí)空德育提供保證。
德育工作總結10
教育工作，德育為首。在新課程理念指導下，學(xué)校的德育工作面臨著(zhù)新挑戰。為認真貫徹落實(shí)國家的教育方針和貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》精神，結合我鄉小學(xué)德育工作的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的德育工作計劃和實(shí)施方案，確定具體的工作目標，采取有效措施，以養成教育為切入點(diǎn)，以校本培訓為突破口，堅持貼近學(xué)生的教育原則，不斷拓寬德育工作新思路�，F將我鄉德育工作做以總結匯報。
一、基本情況
平山鄉20xx—20xx年度，共有小學(xué)18所（其中6所完小，3所完小點(diǎn)，7所單小，2所一師一校校點(diǎn)。），84個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生總人數1426人，寄宿生590人；教職工130人（含3個(gè)工人）。
20xx—20xx年度，共有小學(xué)16所（其中6所完小，3所完小點(diǎn)，6所單小，1所一師一校校點(diǎn)。），80個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生總人數1392人，寄宿生594人；教職工125人（含3個(gè)工人）。
二、組織管理
1、目標實(shí)施
學(xué)校認真分析鄉情，學(xué)年初制定了德育工作規劃，總體目標是以“打造優(yōu)秀師資隊伍，”為契機，打造和培育一支敬業(yè)愛(ài)生、勤于反思、善于合作的師資隊伍；開(kāi)發(fā)和完善適合學(xué)生發(fā)展、富有平山特色的學(xué)校德育體系；努力構建良好、和諧的校園德育文化，使學(xué)生成為有良好道德品質(zhì)和文明意識，具有健全人格、良好行為習慣和個(gè)性心理品質(zhì)，有責任、會(huì )學(xué)習、善思考、勤實(shí)踐的時(shí)代新人。
2、組織機構
切實(shí)加強德育工作組織建設，建立起校長(cháng)負責的德育領(lǐng)導體制，成立了學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組，班主任，副班主任，任課教師，教職工通力合作；學(xué)校社會(huì )家庭相互溝通。 全員參與德育，健全完善學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò )，開(kāi)展新型德育工作協(xié)作機制，全面推進(jìn)我鄉德育工作。加強班級集體建設、少先隊組織建設等。
3、常規管理
學(xué)校有小學(xué)生常規、流動(dòng)紅旗評比制度。完善學(xué)校班級考評制度，真正發(fā)揮機制的監督與激勵作用，促進(jìn)學(xué)校德育工作有效開(kāi)展。制定了若干關(guān)于德育工作的制度，建立對教師德育工作的指導和考評制度，對教師教書(shū)育人和轉變后進(jìn)生工作進(jìn)行肯定和鼓勵。
三、工作實(shí)施
1、學(xué)科滲透
課堂教學(xué)是弘揚和培育民族精神的重要途徑之一。我們充分挖掘各學(xué)科中的民族精神內涵，確立了“貼近學(xué)生，分層教育，循序漸進(jìn)，有機滲透；學(xué)生主體，教師主導，突出重點(diǎn)，全面評價(jià)”的課堂教學(xué)滲透民族精神教育的.主導思路。我們深入探尋學(xué)科民族精神教育與學(xué)科教學(xué)知識的交融點(diǎn)，力求兩者之間做到水乳的交融，注重教育過(guò)程的熏陶感染和潛移默化，。
在思想品德課、社會(huì )課、綜合課上增加弘揚民族精神教育的內容的教育；在數學(xué)課、自然課中，適當增補中國科學(xué)家的科學(xué)精神和民族精神的內容；在音樂(lè )課上加強經(jīng)典民樂(lè )、民歌和民族藝術(shù)欣賞的內容，讓學(xué)生感受民族文化的熏陶；在美術(shù)課上讓學(xué)生感受民族文化的內涵。
2、學(xué)生工作
以養成教育為主線(xiàn)，貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)日常行為規范》、《流動(dòng)紅旗評比方案》，通過(guò)綜合課、值日教師檢查等途徑，對學(xué)生加強日常行為規范教育。
開(kāi)展以學(xué)生為主體的形式多樣的主題教育活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，讓學(xué)生自我教育，主動(dòng)發(fā)展，身體力行，親身體驗、感悟，認同民族精神，弘揚民族精神。通過(guò)講授、學(xué)科滲透、主題活動(dòng)、環(huán)境陶冶，將傳統美德的教育納入基礎教育的全過(guò)程，納入精神文明建設全過(guò)程，以民族精神、傳統美德教育加強和改進(jìn)學(xué)校的德育工作。
倡導學(xué)生的自主實(shí)踐�；顒�(dòng)中，我們充分調動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，引導學(xué)生自主學(xué)習、自我教育、主動(dòng)發(fā)展。打破課堂教學(xué)的局限，讓學(xué)生走出課堂、走出學(xué)校，自行體驗，鼓勵學(xué)生自覺(jué)繼承和弘揚中華民族精神，深刻感悟和認同民族精神的豐富內涵。
3、教師工作
加強職業(yè)道德教育，年初制定了目標管理制度。都把職業(yè)道德建設作為重要內容。要求教師本身具有足夠的“人文底蘊積累”和較高的“師德修養”，德育工作才真正能得以落實(shí)。學(xué)校積極組織教師開(kāi)展師德教育活動(dòng)，觀(guān)看下載電影、法制報告、挖掘身邊教師閃光點(diǎn)。進(jìn)行觀(guān)摩、學(xué)習。以此來(lái)提高教師的的業(yè)務(wù)素養和管理能力。
加強師德師風(fēng)建設，強化全體教師育人意識，樹(shù)立“學(xué)高為師，身正為范�！庇^(guān)念。教師是學(xué)生的良師益友，教師的形象要贏(yíng)得學(xué)生信服、敬佩，就應努力培養和提高教師全面素質(zhì)。為此，堅持每周例會(huì )制度，學(xué)習德育工作新理念。及時(shí)傳達德育信息，積累教育經(jīng)驗。
四、實(shí)踐活動(dòng)
1、學(xué)校文化
校園文化環(huán)境布置，也是弘揚和培育民族精神的一項重要措施。學(xué)校成立了紅領(lǐng)巾廣播站，利用廣播、櫥窗、板報、宣傳畫(huà)，張貼和懸掛中華民族杰出人物畫(huà)像、名人語(yǔ)錄等，營(yíng)造無(wú)意學(xué)習的校園氛圍。
2、建立黑板報、學(xué)習園地專(zhuān)欄等宣傳教育陣地功能，根據不同年級學(xué)生心理、生理特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行文明習慣、遵紀守法等方面的教育，以提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。它對于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)有特長(cháng)，實(shí)現素質(zhì)教育目的有著(zhù)獨特的作用，是課堂教育無(wú)法代替的。
�。�1）設計豐富多彩的黑板報。
為了美化學(xué)校的立體空間，各班堅持辦好了黑板報，每月一期，每期都圍繞了班級教育工作的中心內容，精心設計，講究針對性，觀(guān)賞性，知識性和趣味性。學(xué)生們把黑板報看成是自己學(xué)習的朋友，生活中的知己。班主任把黑板報看成是陶冶學(xué)生情操、培養學(xué)生能力的芳草地。
�。�2）美化校園環(huán)境。
美化校園環(huán)境是德育工作的基礎工程。在各班班主任的帶領(lǐng)下，對學(xué)習園地、衛生角進(jìn)行了美化，并定期更換。學(xué)校每學(xué)期不定期對各班的環(huán)境布置進(jìn)行了檢查、反饋。從檢查的結果看各班的布置，既講究美觀(guān)性，又講究實(shí)用性，充分發(fā)揮了校園環(huán)境的作用。此外，少先隊大隊部，是少先隊員們活動(dòng)的陣地,充分的發(fā)揮它們的功能，全面地對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，成為育人的陣地。
3、學(xué)校家庭社會(huì )三結合
在學(xué)校開(kāi)展的眾多教育活動(dòng)中，積極爭取家長(cháng)的支持，形成家校共同教育的平臺。在每學(xué)期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，使家校教育達成共識。不定期進(jìn)行家訪(fǎng)，讓家長(cháng)更快地了解學(xué)校教育的最新動(dòng)態(tài)，更好地在家庭教育中鞏固學(xué)校教育的內容。
辦好“家長(cháng)學(xué)�！�，明確家長(cháng)在教育學(xué)生的工作中應該承擔的責任，推廣家庭教育的成功經(jīng)驗，幫助和引導家長(cháng)掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。讓家長(cháng)參與到學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)中，與學(xué)校形成共同教育。
4、加強校園衛生管理工作，責任落實(shí)到班、落實(shí)到人，做到一日一打掃，提高學(xué)生們對講究衛生、保護環(huán)境的認識；堅持每天檢查、公布，每周評比，使校園環(huán)境衛生有了較大的改觀(guān)。
5、搞好綜合治理，借助社會(huì )有關(guān)力量搞好周邊環(huán)境。
五、存在的不足：
1、對德育工作的重視程度還需要進(jìn)一步提高，要真正把德育工作放在首位，落到實(shí)處。
2、缺乏德育管理經(jīng)驗，還需要進(jìn)一步去開(kāi)拓視野，學(xué)習再學(xué)習，用新的教育理念，豐富的理論來(lái)指導教育實(shí)踐。
3、班主任工作需要進(jìn)一步加強。班主任工作缺乏新理念，缺少時(shí)代感和科學(xué)性。需要進(jìn)一步搞好班主任的培訓工作，用先進(jìn)的教育理念來(lái)指導教育工作。
加強思想道德建設，培育新世紀"四有"新人。我們深信，在上級的領(lǐng)導下，在全體師生的共同努力下，我鄉的學(xué)生思想道德建設工作定能取得輝煌的成績(jì)。
德育工作總結11
在我們學(xué)校，每一位學(xué)校班主任都是以身作則，關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)私奉獻的。在這一學(xué)期，能夠總結最多的地方就是德育工作總結材料了。以下是我本學(xué)期的德育總結
一以身作則，無(wú)私忘我，做學(xué)生的表率。
高中階段是人生的非常階段，這個(gè)時(shí)期的學(xué)生適應性強，好奇心大，可塑性令人吃驚，要把這樣的學(xué)生培養成材，不但要加強自身的思想建設，還要有吃苦耐勞自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關(guān)心愛(ài)護學(xué)生的愛(ài)心，還要有一顆干好學(xué)校班主任工作的信心，否則，學(xué)生就不會(huì )買(mǎi)你的帳。為此，當學(xué)校班主任之初，我就下定決心，要用無(wú)私奉獻高度負責的精神，贏(yíng)得學(xué)生的信任和家長(cháng)的放心。
由于擔任的物理科目，和學(xué)生課堂接觸的時(shí)間較多，為了解學(xué)生的學(xué)習情況奠定了基礎但是想了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，還要付出更多的時(shí)間和精力。因此，任課教師有事或自習課上我就自愿和學(xué)生泡在一起，帶領(lǐng)大家一起讀書(shū)學(xué)習。一學(xué)期來(lái)，我從未因事誤過(guò)一節課。這種認真負責的工作態(tài)度給學(xué)生樹(shù)立了良好的行為榜樣，也形成了無(wú)形的動(dòng)力，全班同學(xué)都能按時(shí)到校，很少有人遲到，學(xué)習和各項活動(dòng)都能認真對待，一絲不茍。
二關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，獻出自己滿(mǎn)腔的愛(ài)。
讓愛(ài)浸透每一個(gè)學(xué)生的心田，這是教育的原則。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛(ài)護兒童”。學(xué)生是未來(lái)的接班人，是祖國明天的建設者，要讓他們成材，把他們帶到理想的境地，就必須關(guān)心愛(ài)護他們，做他們的知心人，我把“動(dòng)之以情導之以行曉之以理持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。干學(xué)校班主任工作以來(lái)，我從沒(méi)有體罰過(guò)學(xué)生，即使學(xué)生犯了錯誤，也能心平氣和，對癥下藥。
三相信學(xué)生，尊重學(xué)生，做好學(xué)生的思想轉化工作。
一個(gè)教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生，對于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，對于學(xué)習品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上
我班學(xué)生叫x，從小養成了我行我素無(wú)拘無(wú)束的生活方式。起初的表現為說(shuō)臟話(huà)打架后來(lái)逃學(xué)。經(jīng)常在科任老師課堂上搗亂，在學(xué)生中間影響非常壞。為了糾正他逃學(xué)的惡習，我采取了“看”和“管”兩種辦法�！翱础奔此綄W(xué)校我就開(kāi)始看，交代任課教師和班干部上課期間不能以任何理由把他放出去，并且我經(jīng)常到教室外查，下課后我站在學(xué)校門(mén)口防止他出去。然后利用課余時(shí)間對他進(jìn)行“管”，即說(shuō)服教育。經(jīng)過(guò)嚴密的“看”和苦口婆心的“管”，終于他答應不再逃學(xué)了�？墒�，他把精力從逃學(xué)轉到了課堂上，做小動(dòng)作，影響周?chē)瑢W(xué)學(xué)習，有時(shí)鬧得老師課都上不下去，面對這種情況，我也想過(guò)放棄，但學(xué)校班主任的職責就是教書(shū)育人，不能把差生轉過(guò)來(lái)，那是不稱(chēng)職的學(xué)校班主任，于是我主動(dòng)和他談心，鼓勵他，表?yè)P他能戰勝自己回到課堂，這是勇敢者的行為，不要害怕挫折，相信自己，一定能夠成材，并幫他疏通和同學(xué)之間的關(guān)系，開(kāi)展形式多彩的活動(dòng)來(lái)吸引他的興趣，在活動(dòng)中調動(dòng)他的積極性。我堅持“以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴導其行”。生活上關(guān)心，感情上親近，要求上嚴格，方法上靈活，行動(dòng)上作表率。并且和家長(cháng)任課教師聯(lián)起手來(lái)，齊抓共管。一段時(shí)間后，他的行為規矩了，學(xué)習態(tài)度端正了，對老師和同學(xué)的態(tài)度溫和了，漸漸地對學(xué)習也產(chǎn)生了興趣。
四科學(xué)的方法是做好學(xué)校班主任工作的關(guān)鍵。
在干學(xué)校班主任工作之初，思想單純，方法簡(jiǎn)單，盡管自己很努力，但往往事倍功半，甚至事與愿違，工作起色不大，后來(lái)，我虛心向老教師請教，學(xué)習優(yōu)秀學(xué)校班主任經(jīng)驗，結合自己的實(shí)踐，不斷歸納總結，找到了一個(gè)比較綜合的治班方案。
1配好班干部。通過(guò)競選產(chǎn)生班干部，并實(shí)行任期制和聘任制，指訂責任目標，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習工作的積極性。
2建立日常家訪(fǎng)制度。每學(xué)期對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行兩次家訪(fǎng)，定期召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )，取得家長(cháng)的配合。
3經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通，交換意見(jiàn)，既全面了解學(xué)生的情況，又爭取了他們的'協(xié)助，非常有利于班級管理。
4樹(shù)立學(xué)生典型，建立德育檔案。典型的樹(shù)立，有利于學(xué)生把對偉人名人的敬仰轉化到實(shí)際學(xué)習生活中去，因為典型就是身邊的人，身邊的事，看得見(jiàn)，摸得著(zhù)。
5不斷提高自身素質(zhì)。教育是一門(mén)科學(xué)，科學(xué)的意義在于求真，光有熱情是不夠的，只有不斷學(xué)習，提高自身素質(zhì)，才能適應新形勢下的學(xué)校班主任工作。
人們常說(shuō)，教師是崇高的職業(yè)，它的崇高就在于奉獻和犧牲。學(xué)校班主任是這項崇高職業(yè)中的基石，官雖小，但責任和作用重大。多年的學(xué)校班主任工作告訴我，沒(méi)有當過(guò)學(xué)校班主任的教師不是完整的教師，雖然其中有太多的辛酸苦辣，但它卻能綻放出桃李滿(mǎn)園的馨香，使你倍感作為教師的光榮和自豪，我愿努力作好今后的工作，為學(xué)生獻出滿(mǎn)腔的愛(ài)，為祖國培育棟梁材!
德育工作總結12
我校全面貫徹落實(shí)上級文件精神，按照上級教育部門(mén)和學(xué)校德育工作“育人為本，德育為先”的要求，堅持以人為本，全面發(fā)展，堅持以愛(ài)國主義、群眾主義、社會(huì )主義教育為主線(xiàn)，以行為規范、生活規范、學(xué)習規范為重點(diǎn)，圍繞學(xué)校文化建設，用心開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )勞動(dòng)，學(xué)會(huì )健體，學(xué)會(huì )審美，努力培養舉止禮貌、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng )新精神的一代新人�，F將工作總結如下：
一、改善德育工作方法，提高德育工作實(shí)效
學(xué)校堅持德育為首的工作思路，用心研究德育工作資料，針對新時(shí)期德育新問(wèn)題，提出學(xué)校德育工作新思路，改善學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
(一)加強德育領(lǐng)導力量
1、學(xué)校整合各方面教育力量，使學(xué)校德育工作既分工負責，又統一協(xié)調。組織召開(kāi)德育工作研討會(huì )，廣泛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和推薦，認真分析學(xué)校德育工作的現狀，針對存在問(wèn)題，用心探討解決問(wèn)題的途徑、方法和策略，確定工作目標，用心開(kāi)展切合實(shí)際的系列教育活動(dòng)。
2、加強教職工思想道德建設，促進(jìn)自身素質(zhì)的根本性提高。始終堅持每周一次的教職工政治學(xué)習和業(yè)務(wù)培訓制度，以教師職業(yè)道德為重點(diǎn)，進(jìn)一步推動(dòng)教職工隊伍的思想道德建設，強化教職工教書(shū)育人，服務(wù)育人，管理育人的意識，增強職業(yè)職責感，倡導愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表的良好教風(fēng)。同時(shí)將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責結合起來(lái)，并將其納入教職工工作考核中，促進(jìn)了教職工自身素質(zhì)的提高，初步營(yíng)造了人人關(guān)心學(xué)生健康成長(cháng)的良好德育環(huán)境。
3、抓好班主任工作的管理和指導，發(fā)揮班主任德育骨干作用。我校堅持精選優(yōu)秀教師擔任班主任，嚴格對班主任工作的考核，充分調動(dòng)他們的用心性，搞好班級管理工作。以上好班會(huì )課為突破口，每月一個(gè)主題，系統地進(jìn)行思想品德教育，所有班主任能精心備課，認真上課，及時(shí)總結。構建健全的班主任工作考核評估機制，真實(shí)、客觀(guān)地衡量班主任工作。著(zhù)力表彰在教書(shū)育人中成績(jì)顯著(zhù)的班主任和德育工作者。
(二)健全制度，完備計劃，使學(xué)校德育工作有章可循
1、制訂出切合實(shí)際的整改措施和規章制度，對學(xué)校德育工作作了進(jìn)一步的規范，使其更系列化、條理化和科學(xué)化。
2、每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組結合教育形勢，提前制定好本學(xué)年、學(xué)期切實(shí)可行的德育工作計劃。開(kāi)學(xué)后，各班都能制訂好相應的德育工作計劃。同時(shí)，學(xué)校把相應的德育工作層層落實(shí)，職責到人。
(三)開(kāi)展特色活動(dòng)，激發(fā)競爭意識
針對職業(yè)學(xué)校學(xué)生的自卑感和上進(jìn)心不足等問(wèn)題，甚至有“無(wú)事生非”的傾向，我們用心開(kāi)展各種有益的活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，以培養學(xué)生的成功感和參與意識為出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生在活動(dòng)中的得到鍛煉，得到自我價(jià)值的肯定，構成良性的競爭意識，到達活動(dòng)育人的目的。本年度我們開(kāi)展的主要活動(dòng)有：抓好每周的升旗儀式，上好國旗下的講話(huà)課，向學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、愛(ài)校意識、紀律意識和專(zhuān)業(yè)前途的教育。結合傳統節日、紀念日，開(kāi)展各種活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，寓教于樂(lè )。表彰先進(jìn)，弘揚正氣。對德教工作中涌現出來(lái)的先進(jìn)班級、社團和先進(jìn)個(gè)人，及時(shí)表彰獎勵，使大家學(xué)友榜樣，趕有目標。
(四)強化硬件設施，為德育工作帶給充分物質(zhì)保證學(xué)校為了改善德育大環(huán)境，不僅僅從軟件上入手加強工作力度，還不斷投入超多資金，在硬件上為學(xué)校德育工作帶給充分的物質(zhì)保證。添置設備，安排專(zhuān)人負責工作，畫(huà)廊、墻報的`宣傳工作職責到人，定期更新，充分發(fā)揮其宣傳作用。在學(xué)校內新建了名人名言、格言警句的宣傳牌;教室等地方懸掛著(zhù)名人畫(huà)像及宣傳標語(yǔ)，充分突出學(xué)校的教育功能;透過(guò)上述努力，我�；咀龅搅耸箤W(xué)校的每塊土地，每一寸墻報都能說(shuō)話(huà)，進(jìn)一步增強了學(xué)校的環(huán)境育人氛圍，育人效果良好。
二、強化行為規范管理，改變學(xué)生精神面貌
1、加強對學(xué)生的《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規范》以及習慣養成教育，敦促學(xué)生做到養成求規范，規范促發(fā)展。開(kāi)學(xué)初，抓好學(xué)生的儀表、服飾、發(fā)型等行為規范，中午和晚上放學(xué)、晚自習后的騎車(chē)狀況，平時(shí)上下課的提前到位等。還有學(xué)生宿舍的管理，生管組加強住宿生的教育管理，杜絕夜不歸宿、容留外人住宿行為，宿舍管理員正常進(jìn)行檢查，學(xué)校生活指導教師夜間巡視配合生管組對學(xué)生生活起居進(jìn)行指導。又如各年段、班級能做到按照學(xué)校的統一布署，保質(zhì)保量的做好常規衛生工作，保證學(xué)校大環(huán)境的整潔、清新，以充分發(fā)揮環(huán)境育人的效能。
2、充分利用升旗儀式、班會(huì )課、德育課、禮儀課，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、群眾主義、法制安全和思想品行的教育。透過(guò)國旗下講話(huà)、主題班會(huì )課，培養學(xué)生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)社會(huì )主義、熱愛(ài)群眾、熱愛(ài)家鄉、遵紀守法、禮貌禮貌，做時(shí)代新人。
3、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，確實(shí)加強青少年思想道德建設。在工作中始終堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以構建和諧學(xué)校為著(zhù)力點(diǎn)，著(zhù)手加強團干部、學(xué)生會(huì )各班的潛力建設，增強理論學(xué)習水平和管理潛力，透過(guò)學(xué)習黨團知識，增強團員、青年的意識教育，塑造團員、青年的高尚品質(zhì)，培育團員、青年的民族精神，推動(dòng)學(xué)校文化建設更上新臺階，尤其是班級文化建設的深入開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生禮貌禮儀習慣的養成教育效果顯著(zhù)。
4、加強安全教育、不斷增強學(xué)生的安全意識。透過(guò)法制報告、主題班會(huì )或其它形式，強化對學(xué)生的游泳安全、交通安全、宿舍安全、運動(dòng)安全、人際關(guān)系安全、飲食安全、實(shí)驗安全等各項安全教育。用心開(kāi)展相關(guān)主題班會(huì )，進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生的法制知識和守法意識，懂得珍愛(ài)生命、崇尚科學(xué)、拒絕毒品。
德育工作總結13
這一學(xué)期，我繼續擔任了三年級的班主任，一分耕耘，一分收獲，到現在為止，作為班主任的我對這個(gè)班級的班風(fēng)及學(xué)風(fēng)還是基本滿(mǎn)意的。下面我來(lái)談?wù)勛约涸诠芾戆嗉壷械囊恍┓椒ā?/p>
一、愛(ài)學(xué)生，于細微之處見(jiàn)行動(dòng)
我帶的班里有九個(gè)學(xué)生，盡管人數少，但他們也是九個(gè)不同的個(gè)體，家庭生活條件不同，學(xué)習成績(jì)有高低，但只要進(jìn)入同一個(gè)班集體，他們就應該是其中平等的一員，就像一個(gè)大家庭中的兄弟姐妹那樣，教師不僅要教育他們團結友愛(ài)互助，更要像慈母那樣公正、無(wú)私的關(guān)愛(ài)他們，用老師濃濃的愛(ài)心來(lái)凝聚全班同學(xué)的.心，讓他們共同成長(cháng)和進(jìn)步。
二、愛(ài)學(xué)生，就要學(xué)會(huì )尊重，寬以待人
教育是一門(mén)愛(ài)的藝術(shù)，作為班主任應從日常細微之處關(guān)心學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生心里。班主任要學(xué)會(huì )用寬容的態(tài)度看待學(xué)生，維護學(xué)生的自尊心。作為老師，當學(xué)生犯了錯誤時(shí)，我們應設身處地的替他們想想，世界上沒(méi)有不犯錯誤的學(xué)生，也沒(méi)有拒絕改正錯誤的學(xué)生，如果老師能用寬容代替批評，理解代替訓斥，很多事情就會(huì )迎刃而解，因為有些失誤是一時(shí)沖動(dòng)造成的，事后他們已經(jīng)懊悔了。
三、愛(ài)學(xué)生，就要真誠的感受孩子的世界
保持純真的童心，走進(jìn)學(xué)生的生活，和他們交流、玩耍，尊重學(xué)生、相信學(xué)生，營(yíng)造民主寬松的環(huán)境。平時(shí)，只要有時(shí)間，我就呆在教室里，和他們說(shuō)說(shuō)話(huà)，聊聊天，下課了，和他們一起猜猜謎語(yǔ)、跳跳皮筋。時(shí)間長(cháng)了，大多數同學(xué)都把我當作他們的大朋友，有什么想法，有什么困難都會(huì )對我說(shuō)，而我也總是及時(shí)的’對他們給予幫助。在班級管理中有什么問(wèn)題，我也總是先和他們一起商量商量，盡量采用大家的意見(jiàn)，發(fā)揚民主作風(fēng)，建立平等和諧的師生關(guān)系。
冰心曾說(shuō)過(guò)：“有愛(ài)就有一切”。陶行知先生也曾說(shuō)：“愛(ài)是一種偉大的力量，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。教育的最有效的手段就是“愛(ài)的教育”。其實(shí)，愛(ài)本身就是教育的藝術(shù)與靈魂，誠如夏？D尊先生所言“教育沒(méi)有了愛(ài)，就成了無(wú)水之池，任你四方形也罷，圓形也罷，總逃不了一個(gè)空虛�！蔽覀兣囵B有愛(ài)心的學(xué)生，首先要求老師成為愛(ài)的化身與使者。讓我們以淡定的生活姿態(tài)做一個(gè)心中有愛(ài)的教師，為愛(ài)的事業(yè)和愛(ài)的人生播撒種子！
德育工作總結14
本年度，我鎮認真貫徹執行黨的教育方針，堅持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，圍繞校園文化建設，積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng)。探索進(jìn)一步增強學(xué)校德育工作有效性的途徑和方法，進(jìn)一步加強班主任工作和班級管理工作，提高了德育工作的針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性�，F把我校德育工作回顧如下：
一、重視校園文化建設，強化育人化境
營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍。濃郁的校園文化，體現了一個(gè)學(xué)校的文化內涵和文化底蘊，它對學(xué)生的學(xué)習、生活具有良好的導向、激勵作用，并能規范學(xué)生的行為，更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的`全面提升。我們開(kāi)展了師生讀書(shū)活動(dòng)，老師覺(jué)悟提高了、孩子看電視少了看書(shū)多了。
二、開(kāi)展“學(xué)雷鋒，做有道德的人”主題活動(dòng)
我鎮開(kāi)展以“學(xué)雷鋒，做有道德的人”為主題的系列活動(dòng)，包括主題班會(huì )、升旗活動(dòng)、板報評比、美工作品(繪畫(huà)、剪貼、剪紙)展覽評比、學(xué)生主題征文比賽、小學(xué)生講故事比賽、藝術(shù)節文藝匯演等。
三、注重習慣養成教育。
本年度，我鎮重點(diǎn)開(kāi)展了習慣養成教育，我鎮中心總校高度重視這項工作，認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )文件精神，制定了全鎮習慣養成教育實(shí)施意見(jiàn)，組織召開(kāi)全鎮小學(xué)、幼兒園專(zhuān)題工作會(huì )議，確定了總體的工作思路和目標：幼兒園以培養幼兒的基本生活習慣為重點(diǎn)，小學(xué)以行為習慣和學(xué)習習慣培養為重點(diǎn)，以家庭生活習慣和社會(huì )良好習慣養成為延伸，以《品德》課和班級管理為主渠道，結合學(xué)科教學(xué)和各類(lèi)活動(dòng)，全員參與，抓好滲透教育，使大多數學(xué)生(及幼兒)養成全面的良好的習慣，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。經(jīng)過(guò)本階段的養成教育，雖然取得了一定成效，但我們只是起步階段，做的還遠遠不夠，下學(xué)期我們將調整工作思路，更加深入的開(kāi)展這項工作。
四、開(kāi)展“大課間操”活動(dòng)。
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)新課程理念，增強學(xué)生體質(zhì)，豐富學(xué)生課余文化生活，以實(shí)際行動(dòng)向青少年學(xué)生提出的“每天鍛煉一小時(shí)、健康生活每一天”的號召。在全鄉鎮學(xué)校
開(kāi)展“大課間操”活動(dòng)，我們的大課間活動(dòng)具體表現在活動(dòng)時(shí)間長(cháng)，內容與形式豐富多彩，師生共同參與等三個(gè)方面。通過(guò)大課間操的鍛煉，能夠增強學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和道德素質(zhì)，促使學(xué)生主動(dòng)參與體育活動(dòng)，增強團隊精神，同時(shí)也是培養學(xué)生良好習慣的有效途徑。學(xué)生們通過(guò)鍛煉，增強了體質(zhì)，健全了心里，能夠集中精力進(jìn)行學(xué)習，感受到了大課間操鍛煉帶來(lái)的好處。
德育是基礎教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長(cháng)與發(fā)展打好基礎，要為學(xué)生步入社會(huì )打好做人的基礎。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學(xué)習德育工作政策文件，提高認識，樹(shù)立教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人的思想。雖然我鎮的德育工作中取得了一些成績(jì)，但還有許多工作需要改進(jìn)提高，還有很多工作需要向兄弟學(xué)校學(xué)習，我將不斷學(xué)習提高自身素質(zhì)，努力把我鎮的德育工作更上一層樓。
德育工作總結15
一、樹(shù)立“以人為本”的德育理念
新時(shí)期背景下，需要我們樹(shù)立新的德育理念，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng )新，以順應新時(shí)期學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn)。根據我校的實(shí)際情況，我們首先確立“以德立�！钡牡掠笇枷�，積極樹(shù)立“立人先立德”的管理方針，將德育工作擺在學(xué)校各項管理工作的首位，并根據學(xué)校的總體辦學(xué)思想，確定了我校德育工作的定位，樹(shù)立了學(xué)校德育管理的“三大理念”：
1、“以人為本”，“激勵為先”
一切教育都必須以人為本，這是現代教育的基本價(jià)值觀(guān)。因此，我們在學(xué)校的德育工作中，以尊重學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)為指導思想，遵循青少年個(gè)性發(fā)展的特點(diǎn)，著(zhù)眼于學(xué)生終身良好思想道德與行為習慣的形成，著(zhù)眼于學(xué)生的全面發(fā)展，真正落實(shí)“全員德育、全面德育、全程德育、重點(diǎn)德育”，建立以“激勵”為中心的德育管理機制，幫助學(xué)生樹(shù)立自信，激勵學(xué)生戰勝困難。
2、以“實(shí)踐”作為學(xué)校德育工作的生命
努力擺脫以說(shuō)教為主的德育方式，積極開(kāi)展校內外德育活動(dòng)，讓德育回歸生活，讓學(xué)生在日常生活的德育實(shí)踐中體驗道德與人格的魅力，使德育工作由“由外而內”，轉變?yōu)橐浴皟取睘橹�，“內”、“外”結合的教育方式，讓學(xué)生真正理解德育的內涵，自覺(jué)提高自身的思想品德修養。
3、與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng )新
在德育工作中，不斷關(guān)注社會(huì )發(fā)展和教育發(fā)展趨勢，加強德育科研，根據學(xué)校實(shí)際和社會(huì )的發(fā)展變化不斷更新德育觀(guān)念，更新德育手段。擺脫一成不變的單純憑經(jīng)驗的德育管理思想，讓德育工作在不斷創(chuàng )新中煥發(fā)出新的活力。
二、多渠道、全方位地開(kāi)展學(xué)校德育工作
根據學(xué)校確立的三個(gè)德育理念，學(xué)校主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展道德建設工作：
（一）“禮儀教育”正行為
我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱(chēng)。為了讓這種優(yōu)良的傳統美德在學(xué)生中繼續發(fā)揚下去，學(xué)校以“禮儀教育”為先導，引導學(xué)生學(xué)習文明禮儀，學(xué)會(huì )以禮待人。多年來(lái)，我們一直開(kāi)展各種文明禮貌教育活動(dòng)，努力提高學(xué)生禮貌意識，積極促進(jìn)學(xué)生文明禮貌習慣的養成。
1、文明習慣養成教育
學(xué)校歷來(lái)堅持多形式、多渠道的正面教育，引導學(xué)生人人懂文明，人人爭做文明學(xué)生。一是每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，對學(xué)生進(jìn)行一周的入學(xué)教育，組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生守則》以及《文明禮貌讀本》、《禮儀三字經(jīng)》，讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準則；二是利用每周升旗儀式中的國旗下講話(huà)，有計劃地進(jìn)行“學(xué)習文明，鞭韃丑惡”的演講；三是在校園內設立文明、禮儀標語(yǔ)牌：如“請使用文明語(yǔ)言”“請講普通話(huà)”“輕聲、慢步、禮讓、右行”，“寧可繞道百步遠，也不踐踏半寸草”等，讓環(huán)境感化人；四是利用班會(huì )時(shí)間，讓學(xué)生自由發(fā)言、討論，對校內外事件發(fā)表評論。
2、設立禮儀崗、監督崗
學(xué)校在校門(mén)口設立禮儀崗，全校各班輪流值周，進(jìn)行禮儀示范，與入校師生、來(lái)賓互致問(wèn)候，讓大家一進(jìn)校便有一種親切、溫馨之感；在校園內主要位置設立監督崗，志愿者輪流值崗，對個(gè)別學(xué)生的亂扔、亂丟等不良行為進(jìn)行監督，制止一些不文明行為的發(fā)生。
3、定期評選“禮儀之星”
學(xué)期末，學(xué)校把思想品德優(yōu)秀、文明守紀的典型學(xué)生評為“禮儀之星”，而且照片上墻，張榜公布，充分發(fā)揮他們的模范作用。
一開(kāi)始，我校一些新生很不適應這些要求和做法，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教育、學(xué)習，都能養成良好的文明禮貌習慣，見(jiàn)到老師和外來(lái)人員，都能主動(dòng)地問(wèn)候：“老師好”、“領(lǐng)導好”、“來(lái)賓好”；食堂就餐秩序井然；公交車(chē)上都能主動(dòng)讓座。20__年，山東教育專(zhuān)家來(lái)我校驗收首批教學(xué)示范學(xué)校時(shí)，對學(xué)生的文明禮儀給予了高度評價(jià)，家長(cháng)、社會(huì )對學(xué)生的文明行為都給予了充分的肯定和贊揚。
（二）“法制教育”明綱紀
如果說(shuō)禮儀教育是引導學(xué)生“內省”。那么，法制教育就是對學(xué)生進(jìn)行“外束”。我校根據目前社會(huì )上青少年違法犯罪呈上升趨勢，也為貫徹中央關(guān)于加強未成年人思想道德建設，加強法制宣傳教育的有關(guān)精神，針對學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)展形式多樣的法制教育活動(dòng)。
1、上好法律啟蒙課。每學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，學(xué)校都要組織學(xué)生“學(xué)好三部法，走好第一步”活動(dòng)，即學(xué)習《新刑法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》，以小競賽、小表演、小故事等方式在各班開(kāi)展法制教育，以法律來(lái)規范學(xué)生的行為。
2、主題班會(huì )“法律就在身邊”。每學(xué)期，學(xué)校統一布置以法制為主題的主題班會(huì )，以學(xué)生關(guān)注的社會(huì )現象為內容，來(lái)引導學(xué)生樹(shù)立正確的法律意識。并要求各班寫(xiě)出書(shū)面文字，在全校進(jìn)行評比、展覽。這些法制教育活動(dòng)的開(kāi)展，不僅強化了學(xué)生遵紀守法，做合格公民的意識，而且也讓學(xué)生在潛移默化中把遵紀守法變成自覺(jué)的行動(dòng)。
（三）“五星級管理”激上進(jìn)
為科學(xué)有效地加強班級管理，促使學(xué)生良好習慣的養成和文明素質(zhì)的提高，營(yíng)造班與班之間，學(xué)生與學(xué)生之間的良性競爭工作的新局面，我們設想在班級管理工作中貫注了人文教育理念、實(shí)行星級評定�！拔逍羌壒芾怼笔侵赴寻嗉壒芾砉ぷ鞣殖伞皩W(xué)風(fēng)班風(fēng)、勞動(dòng)衛生、文明習慣”三大項，每項下設幾個(gè)小項，三項滿(mǎn)分各為100分，按“星級管理”的條款實(shí)行班級量化評定，每周一小評，每月一大評，根據量化分評出星級等級，一星、二星、三星、四星、五星等，量化分居全校前十二名的班級即“星級管理”優(yōu)秀班級，學(xué)校給予表彰和獎勵�！靶羌壒芾怼狈桨赋雠_后，班級管理工作進(jìn)入了一個(gè)全新的境界，三星班級由試行之初的十多個(gè)變成為現在的三十多個(gè)，“昨日星光寥落，今朝繁星滿(mǎn)天”，“星級管理”使班級管理真正上“星級”，開(kāi)創(chuàng )了學(xué)校德育工作的新局面。
星級管理遵循“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的人本教育理念，立足學(xué)生的現實(shí)成長(cháng)，立足學(xué)生的未來(lái)發(fā)展，給每個(gè)班、每個(gè)學(xué)生提供了一個(gè)展示自我的舞臺，越來(lái)越多的.學(xué)生和班級在這個(gè)舞臺上演越來(lái)越精彩的劇目。
（四）“師德建設”導方向
為了促使我校的師德建設工作更上一步臺階，形成團結、文明、自強、進(jìn)取的良好校風(fēng)，我校組成了由校長(cháng)任組長(cháng)、黨總支副書(shū)記、副校長(cháng)任副組長(cháng)的德育領(lǐng)導小組，團隊、班主任、德育研究員為成員的工作小組，在本著(zhù)“以人為本，科學(xué)導航，多管齊下，注重實(shí)效”的理念下，開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，取得了顯著(zhù)成就。
1、開(kāi)展德育課題研討會(huì )，提高教師理論水平。學(xué)校組織老師特別是班主任認真學(xué)習《中國教育報》、《德育報》、《人民教育》等報刊雜志，以及《教育學(xué)》、《心理學(xué)》等理論專(zhuān)著(zhù)，吸收當前先進(jìn)的教育理念和教育方法，以期提高大家的政策水平、理論水平和德育科研水平。同時(shí)定期組織德育課題研討會(huì )，推廣德育科研的新成果，把握德育科研的新動(dòng)向，搶占德育科研的最前沿。
2、開(kāi)展經(jīng)驗交流會(huì )并組織觀(guān)摩學(xué)習。今年，組織部分班主任參加新泰市班主任工作專(zhuān)家報告會(huì )，并將學(xué)習材料整理成《對如何做好班主任的工作理性思考》打印下發(fā)到每個(gè)班主任手中。在相互交流中共同進(jìn)步。德育工作如何做到理論上創(chuàng )新，工作中出成果，這是我校每一個(gè)德育研究員和班主任經(jīng)常思考和關(guān)注的問(wèn)題。大家遵循將實(shí)踐上升到理論，再用理論去指導實(shí)踐的方針，校內交流和校外交流相結合。對內，德育研究員根據我校的實(shí)際情況，有針對性的進(jìn)行研究。對外，或請教育專(zhuān)家來(lái)指導，提高理論研究水平，或走出去，開(kāi)拓視野，學(xué)習別人的先進(jìn)經(jīng)驗。
3、學(xué)期初與教師簽訂“師德目標責任書(shū)”；每學(xué)期開(kāi)展一次“三會(huì )一卷一信箱”活動(dòng)（“三會(huì )”即家長(cháng)、教師、學(xué)生座談會(huì )；“一卷”即面向學(xué)生家長(cháng)關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題、焦點(diǎn)問(wèn)題提出師德問(wèn)卷；“一信箱”即校長(cháng)信箱）；定期開(kāi)展師德教育專(zhuān)題報告和理論講座，定期評選師德標兵（一年一次）；凡在師德方面有不良行為的一經(jīng)查實(shí)，在評優(yōu)樹(shù)先、競聘上崗中一票否決。因此，一實(shí)小以教風(fēng)正、師德好而倍受社會(huì )、家長(cháng)贊譽(yù)。
（五）“德育實(shí)踐”增活力
教育的本質(zhì)是“育人”，最大限度地發(fā)展學(xué)生的潛在能力，把學(xué)生發(fā)展的可能性變成現實(shí)；德育活動(dòng)內容的生活性與參與活動(dòng)對象的角色體驗性是思想教育的特色；德育工作要摒棄零打碎敲，沒(méi)有深度，匆匆走過(guò)場(chǎng)的活動(dòng)方式。于是我們充分考慮不同年齡、不同層次、不同類(lèi)型的學(xué)生特點(diǎn)，依據思想教育活動(dòng)的要求，考慮活動(dòng)的條件和可能性，開(kāi)創(chuàng )“紅綠”體驗教育實(shí)踐基地，設計了一系列讓學(xué)生可以自由選擇的德育活動(dòng)，包括校內、家庭和社會(huì )活動(dòng)，讓學(xué)生在一定的活動(dòng)情境中承擔不同角色，自覺(jué)履行角色義務(wù)，使學(xué)生在情境中實(shí)踐，在角色中體驗，在體驗中感悟，在感悟中成長(cháng)進(jìn)步。
“紅綠”體驗教育實(shí)踐基地，下設“手拉手”活動(dòng)站，“我能行”活動(dòng)站，“小主人”管理站，面向全體，注重孩子的自主創(chuàng )造，尊重學(xué)生個(gè)體發(fā)展，著(zhù)眼激發(fā)他們內在的成長(cháng)潛力。
1、學(xué)校先后創(chuàng )設了“紅領(lǐng)巾交通崗”、“愛(ài)國教育基地”、“藝術(shù)科教基地”，特別是“校園電視臺”的創(chuàng )立，主持人、編輯、記者全都由學(xué)生擔任，期期節目贏(yíng)得了師生的好評。
2、“小主人”自我管理，學(xué)校成立了“紅領(lǐng)巾一日常規檢查團”，下設三支隊伍“文明、衛生、紀律”，成員全是學(xué)生，實(shí)現了學(xué)生的自我管理，每周一的升旗儀式由學(xué)生自己安排，一改過(guò)去領(lǐng)導、老師的空泛說(shuō)教，取而代之讓孩子們用身邊的人和事教育身邊的人。
3、“紅、綠領(lǐng)巾手拉手”，實(shí)現了對1—6年級學(xué)生的分層管理，一、二年級戴綠領(lǐng)巾，三、四、五、六戴紅領(lǐng)巾，為學(xué)生的進(jìn)步提供了階梯。
（六）“八個(gè)一活動(dòng)”創(chuàng )品牌
我們知道，學(xué)生良好道德品質(zhì)不是一朝一夕形成的，更不可能只通過(guò)一個(gè)短時(shí)的、一個(gè)層面的活動(dòng)就能達到目的。因此，我們認為貼近學(xué)生生活、分層施教、螺旋上升式的活動(dòng)，將會(huì )更加有利于學(xué)生道德品質(zhì)的積淀。我校從02年開(kāi)始，分層、分步實(shí)施“八個(gè)一”，即：讀一本敬老的書(shū)、寫(xiě)一篇敬老的文章、講一個(gè)敬老的故事、畫(huà)一幅敬老的畫(huà)、唱一個(gè)敬老的歌、辦一期敬老的黑板報、開(kāi)一個(gè)敬老的主題班會(huì )，干一件敬老的實(shí)事。針對一、二年級學(xué)生年齡小，重點(diǎn)開(kāi)展好“講一個(gè)敬老的故事，畫(huà)一幅敬老的畫(huà)，唱一首敬老的歌”；三、四年級重點(diǎn)開(kāi)展好“讀一本敬老的書(shū)，寫(xiě)一篇敬老的文章”；五六年級重點(diǎn)開(kāi)始好“辦一期敬老的黑板報、開(kāi)一個(gè)敬老的主題班會(huì )”。對于“干一件敬老的實(shí)事”每個(gè)年級段各有側重，低年級側重“自己的事情自己做”，中年級側重“學(xué)會(huì )照顧父母、老人的三樣本領(lǐng)”，高年級側重“今天我當家”敬老、助老實(shí)踐活動(dòng)。
“八個(gè)一”活動(dòng)逐層落實(shí)，螺旋上升，學(xué)生在經(jīng)�；�、遞進(jìn)化的軌道中，道德品質(zhì)不斷積淀，道德境界不斷升華。目前，這一活動(dòng)案例，榮獲中央文明辦“加強未成年人思想道德建設”活動(dòng)創(chuàng )新獎，山東省“五小”活動(dòng)金獎，并在新泰市各個(gè)學(xué)校推廣。
（七）“家校共建”拓空間
人們常說(shuō)：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見(jiàn)，家庭教育對學(xué)生思想品德的形成有著(zhù)至關(guān)重要的作用。因此，學(xué)校重視和發(fā)展家庭教育，每年一次家長(cháng)會(huì )，請家長(cháng)走進(jìn)課堂提合理化建議。建立健全家長(cháng)委員會(huì )，辦好家長(cháng)學(xué)校，聘請了校外監督員，分期分批給家長(cháng)上課，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的教育思想，提高對素質(zhì)教育的認識水平，把家庭教育與學(xué)校教育緊密結合起來(lái)，共同關(guān)愛(ài)學(xué)生。今年，我校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，邀請全國十大杰出母親吳章鴻來(lái)校做專(zhuān)題報告，許多家長(cháng)深受教育，有的家長(cháng)流下了激動(dòng)的淚水，家長(cháng)會(huì )非常成功。
（八）團員青年展風(fēng)采
團員青年教師是學(xué)校教育教學(xué)工作的生力軍，加強青年教師的培養，對德育工作起著(zhù)強有力的作用。為此，學(xué)校組織團員青年教師“五四青年節”游覽家鄉的山水，增強愛(ài)鄉之情。組織團員青年教師多次參加義務(wù)勞動(dòng)，為學(xué)校的建設增磚添瓦。多方位、多渠道培養青年教師，為他們提供學(xué)習提高的舞臺。團員青年教師在課堂教學(xué)、教育學(xué)生等方面的能力逐步提高，成了學(xué)校教育教學(xué)工作的主力軍�；仡欉^(guò)去，我們的工作取得了一定的成績(jì)。展望明天，我們的工作目標更艱巨：一、繼續出經(jīng)驗、創(chuàng )特色；二、爭創(chuàng )全國德育名校。
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