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秋季期教導處工作總結

時(shí)間:2023-01-28 01:28:21 工作總結 我要投稿
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秋季期教導處工作總結

  一、教學(xué)常規抓落實(shí)

秋季期教導處工作總結

  1、落實(shí)周前備課制度。每周五按時(shí)收繳語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)教案。檢查下周教案預備,尤其關(guān)注教學(xué)環(huán)節的設計與學(xué)生活動(dòng)的銜接,體現教案與課堂的真正接軌,教案與課堂同步;檢查本周反思情況。學(xué)校教務(wù)業(yè)務(wù)檢查工作開(kāi)展有序、有效,凡是有安排的,必定有落實(shí),有評價(jià)。個(gè)別教師教案內容簡(jiǎn)略,有環(huán)節但操作性與指導性不夠,不能很好發(fā)揮備課作用。

  2、認真做好每個(gè)教學(xué)月業(yè)務(wù)檢查工作。按時(shí)收繳所有教師的教案、教育教學(xué)工作記錄、聽(tīng)課記錄、作業(yè)批改記錄、教研活動(dòng)記錄,收繳部分學(xué)生作業(yè),所有學(xué)生習作,落實(shí)檢查,詳細記錄教師工作中的優(yōu)點(diǎn)與問(wèn)題,及時(shí)總結提醒,以更好的掌握、促進(jìn)教師的教學(xué)常態(tài)工作。但后期迎檢工作壓力過(guò)大,導致沒(méi)能按時(shí)開(kāi)展好業(yè)務(wù)檢查工作,此后此項工作應雷打不動(dòng),不講情面,糾正問(wèn)題要實(shí),指向應更加明確。

  3、積極開(kāi)展作業(yè)分層布置與公示,提高家庭作業(yè)的質(zhì)量。通過(guò)入班調查學(xué)生的形式,及時(shí)掌握各班作業(yè)布置真實(shí)情況,了解學(xué)生負擔第一手資料。

  二、校本教研促發(fā)展

  1、每周按時(shí)組織教師理論學(xué)習,使教師理論學(xué)習制度化,學(xué)習內容覆蓋課堂評價(jià)、高效課堂構建、班級管理等貼近教學(xué)實(shí)際又是教師急需的教育教學(xué)理論,使我校教師業(yè)務(wù)素質(zhì)進(jìn)一步提高。

  2、抓好教研組建設,發(fā)揮教研組作用。

  學(xué)期初,根據本校教師特點(diǎn),選擇教學(xué)方面經(jīng)驗豐富的宋碧寧、李倩絲同志擔任教研組長(cháng),具體負責教研組的活動(dòng)開(kāi)展。

  3、加強業(yè)務(wù)學(xué)習力度。根據教研教改的發(fā)展方向,引導教師如何開(kāi)展好小組合作學(xué)習、如何提高課堂效率方面進(jìn)行研究學(xué)習。

  4、認真組織好外出學(xué)習活動(dòng)。按照要求派教師外出學(xué)習,抓好一切機會(huì )學(xué)習提高。下期要注意組織好外出學(xué)習的匯報總結,更要注意與幫扶單位中心小學(xué)的聯(lián)系,要求派得力老師來(lái)校指導教研工作,同時(shí)做好去中心小學(xué)聽(tīng)課學(xué)習活動(dòng)。

  三、“三個(gè)一五件事”常規教研開(kāi)展效果顯著(zhù)

  1、學(xué)校注意教育教學(xué)工作記錄本的作用,根據本期共讀書(shū)目《教師健康與快樂(lè )工作》的特點(diǎn),引導教師學(xué)習其中的健康知識,養成良好的生活習慣;同時(shí),注意工作總結的作用發(fā)揮,從教學(xué)實(shí)際談自己的收獲與認知,找到理論與實(shí)踐的結合點(diǎn)。

  2、按照學(xué)校建議與自愿的原則,我校教師結為八個(gè)教研對子。為了發(fā)揮好結對聽(tīng)課活動(dòng)作用,安排專(zhuān)人進(jìn)行檢查活動(dòng)。另外,為了便于考核,學(xué)校規定每周二---五是結對教研時(shí)間,設計結對聽(tīng)課登記表與統計表,安排杜社科老師與錢(qián)立申老師進(jìn)行結對聽(tīng)課檢查工作。在每周的周前備課檢查中,關(guān)注精品課提煉及備課反思情況,及時(shí)反饋學(xué)校意見(jiàn)。全體老師每月選出一節講得最好的課,自己打分,自己評價(jià),上報學(xué)校,學(xué)校同時(shí)做好記錄,作為學(xué)期精品課提煉依據。下期,此項工作可以與校內教研結合,同時(shí)進(jìn)行。

  3、結合專(zhuān)業(yè)閱讀,突破教學(xué)上的一個(gè)問(wèn)題。學(xué)期初,組織教師進(jìn)行自我教學(xué)低效問(wèn)題反思匯總,12月份,我們組織了低效教學(xué)問(wèn)題研討活動(dòng),每位教師在學(xué)期教學(xué)工作中,對于自己的低效問(wèn)題都進(jìn)行了積極的實(shí)踐,取得了一定的成果,但也有自己的困惑,這為進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率打好了基礎。

  4、開(kāi)展曬課活動(dòng)。教師每月邀請相關(guān)教師聽(tīng)課,尤其讓教師復聽(tīng)自己的周精品課,提出建議,進(jìn)行改進(jìn),提高了教師的課堂效率。

  5、12月份,我們組織小組合作學(xué)習案例分析活動(dòng)。每位教師結合自己教學(xué)中小組合作學(xué)習應用的例子,進(jìn)行認真分析、研討,總結成績(jì),提出思考。同時(shí)對于自己發(fā)現的問(wèn)題,能夠客觀(guān)分析,提出改正意見(jiàn)。教師的小組合作學(xué)習運用正在走向熟練,效果初現。

  四、以小組合作學(xué)習為抓手,促進(jìn)課堂高效

  1、學(xué)校期初再次組織了對于尹莊鎮三步五環(huán)節教學(xué)模式的學(xué)習活動(dòng),為每位教師縮印三步五環(huán)節教學(xué)模式方案,張貼在所有學(xué)科教案的封面背面,做到熟記于心。

  2、為了扎實(shí)落實(shí)“三步五環(huán)節”教學(xué)模式的構建與推廣,學(xué)校結合三步五環(huán)節教學(xué)模式要求,組織了兩次校內教研活動(dòng),每次講課前,教師先進(jìn)行說(shuō)課,講自己的設計思路,教學(xué)目標,預習與檢測的內容,小組合作的中心問(wèn)題以及開(kāi)展的形式。做到講授有目標,學(xué)習有過(guò)程,檢測重效果。

  3、做好小組長(cháng)及記錄員、糾錯員的培訓工作。本期,主要針對中心校提出的小組合作學(xué)習課堂階段目標組織各科任教師采用集中培訓形式做好小組長(cháng)的培養工作。

  4、注重培訓的效果,一方面要求培訓資料及時(shí)上繳,更重要的是通過(guò)推門(mén)聽(tīng)課和結對聽(tīng)課中重點(diǎn)檢查培訓效果。

  5、按時(shí)組織好對小組合作學(xué)習的評價(jià)與激勵。各班按時(shí)公布每周成績(jì),每周學(xué)校對各班冠軍、亞軍、季軍小組進(jìn)行匯總,每月對冠軍亞軍小組進(jìn)行表彰。

  五、大力開(kāi)展特色教育活動(dòng),特色創(chuàng )建成效初顯。

 。ㄒ唬、書(shū)法特色教育活動(dòng)

  1、特色定位、領(lǐng)導分工、落實(shí)步驟全部上墻。做到有安排,明確工作要求。

  2、加強書(shū)法訓練的檢查力度,每天安排值班學(xué)生在訓練時(shí)間入班檢查書(shū)法訓練開(kāi)展情況。這些檢查的落實(shí),更加規范了硬筆書(shū)法訓練的開(kāi)展,為學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力的提高打好了基礎。但是,存在懶散式訓練,只讓學(xué)生寫(xiě),在講解與評價(jià)上不夠,導致書(shū)法訓練效果有限,學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力提高緩慢。

  3、重點(diǎn)做好學(xué)生書(shū)寫(xiě)姿勢的糾正工作。每天值班領(lǐng)導入班進(jìn)行檢查并及時(shí)公示。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,絕大部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)姿勢正確。但個(gè)別班級良好坐姿養成還有待提高。對于此項工作,重點(diǎn)還是責任心,同時(shí)要進(jìn)一步加大姿勢不正確學(xué)生的曝光力度,促進(jìn)整體養成良好習慣。

  4、做好工作總結。組織全體語(yǔ)文教師書(shū)寫(xiě)學(xué)期書(shū)法訓練情況反饋,從采取措施,取得成績(jì),存在問(wèn)題以及意見(jiàn)建議四個(gè)方面進(jìn)行認真反思。

 。ǘ、笛子特色教育活動(dòng)

  六、均衡迎檢工作扎實(shí)細致

  1、按照要求完善檔案,及時(shí)補充資料,做到內容充實(shí),數據銜接。精益求精,力求完美。

  2、積極籌措資金,做好各功能室的制度建設,補充器材與儀器,使各室器材基本達到標準要求。

  3、高標準要求,經(jīng)過(guò)多次整理,使器材與儀器擺放更趨于合理,方便取用。

  4、完善各室使用資料,確保檔案完整。

  5、做好培訓,使各室管理員能夠達到迎檢要求。

  七、習慣培養工作穩步推進(jìn)

  1、根據本校學(xué)生實(shí)際,確定自覺(jué)學(xué)習、不懂就問(wèn)、認真細心等三個(gè)好習慣作為習慣培養內容,同時(shí)制定了較為詳細的考核方案。

  2、做好平時(shí)工作的督促。學(xué)校領(lǐng)導每天早上早飯后入班檢查學(xué)生自覺(jué)學(xué)習情況。值班教師檢查中午飯后自覺(jué)學(xué)習情況。4-6年級已經(jīng)基本養成良好學(xué)習習慣,1—3年級此項習慣有待進(jìn)一步加強。認真細心習慣主要從平時(shí)作業(yè)情況、書(shū)寫(xiě)質(zhì)量和每周一次的數學(xué)計算能力檢測這幾個(gè)方面進(jìn)行考核,絕大部分教師能夠明白此項工作的目的與意義,嚴格按照學(xué)校要求開(kāi)展,但存在個(gè)別班級與教師推諉扯皮,怕增加工作量,不愿積極參與的情況。下期工作中,要將落實(shí)放在第一位,要統一認識,積極實(shí)踐。

  3、評比表彰工作有序進(jìn)行。本期,每個(gè)班級對三個(gè)好習慣表現優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行的公平的評選,真正做到以典型引領(lǐng)來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習習慣的轉變。但也存在著(zhù)工作應付,班主任指定的做法,這有悖于開(kāi)展此項工作的目的。下期,要扎實(shí)落實(shí)好評選工作,真正體現以評比推進(jìn)好習慣養成。

  八、下期工作打算

  1、業(yè)務(wù)檢查工作應雷打不動(dòng),不講情面,糾正問(wèn)題要實(shí),指向應更加明確。以發(fā)揮備課真實(shí)作用。要在實(shí)效性與教學(xué)的對接上做好落實(shí)與指導。

  2、在業(yè)務(wù)學(xué)習中,要注意組織好教師學(xué)習的交流工作,最大限度發(fā)揮外出學(xué)習的作用。有外出學(xué)習,要有總結與反思。

  3、對校本教研,要采用每周安排確定時(shí)間進(jìn)行研討課的方式進(jìn)行教研活動(dòng),進(jìn)一步落實(shí)好、發(fā)揮好教研活動(dòng)的作用,同時(shí)注意學(xué)科帶頭人的積極作用發(fā)揮。組織好必要的示范課與匯報課。

  4、結對聽(tīng)課活動(dòng)要進(jìn)一步做好評價(jià)與落實(shí),督促到位,檢查到位,交流到位。

  5、下期要注意組織好外出學(xué)習的匯報總結,更要注意與幫扶單位中心小學(xué)的聯(lián)系,爭取中心小學(xué)派得力老師來(lái)校指導教研工作,同時(shí)做好去中心小學(xué)聽(tīng)課學(xué)習活動(dòng)的安排。

  6、對于書(shū)法訓練中存在的懶散式訓練,即只讓學(xué)生寫(xiě),在講解與評價(jià)上不夠的表現,要進(jìn)一步明確要求,做好督促,及時(shí)公布。

  7、對于習慣培養工作中存在個(gè)別班級與教師推諉扯皮,怕增加工作量,不愿積極參與的情況。要將落實(shí)放在第一位,做好督促,及時(shí)提醒,追求實(shí)效。要扎實(shí)落實(shí)好評選工作,真正體現以評比推進(jìn)好習慣養成。

  8、在期末考試中出現的三科不優(yōu)秀,下期重點(diǎn)做好教師教學(xué)方式培訓工作,組織落實(shí)入班隨堂聽(tīng)課,提高課堂效率,同時(shí)引導教師間的相互學(xué)習,轉變教師觀(guān)念是根本,提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平是關(guān)鍵,在內外因素的共同作用下,使其達到優(yōu)秀成績(jì)。

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