- 小學(xué)班級德育活動(dòng)總結 推薦度：
- 相關(guān)推薦
小學(xué)德育活動(dòng)總結7篇
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編精心整理的小學(xué)德育活動(dòng)總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)德育活動(dòng)總結1
為進(jìn)一步提升學(xué)校德育科研水平，促進(jìn)學(xué)校思政工作和德育工作高質(zhì)量發(fā)展，4月29日上午，廣東省中小學(xué)德育課題《踐行“五步法”推進(jìn)家長(cháng)學(xué)校建設有效性研究》的開(kāi)題報告會(huì )在市特殊學(xué)校五樓會(huì )議室舉行。市中小學(xué)心理健康教育輔導中心章智良主任、市教科院黃興習主任、市特殊學(xué)校全體班子成員、課題組全體成員參加報告會(huì )。
章智良主任宣讀課題立項證書(shū)后，課題主持人李曉莉作開(kāi)題陳述，分別從研究背景與現狀、核心概念界定、選題意義、目標與內容、方法與思路、組織與分工、研究進(jìn)度、預期成果等方面進(jìn)行了闡述。
課題專(zhuān)家組對本次課題進(jìn)行了全面具體的指導。黃興習主任對開(kāi)題報告的文本格式、研究?jì)热�、研究人員的分工、預期成果、評價(jià)方式等方面進(jìn)行了逐項分析，并提出了修改完善的建議；章智良主任強調做課題要有針對性、引領(lǐng)性、可效性，要解決實(shí)際的問(wèn)題，要做到人無(wú)我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我特，并針對此次課題如何做到“人優(yōu)我特”提出了建議；熊瑤副校長(cháng)指出了本校老師在課題研究中存在的普遍問(wèn)題，強調了課題文本格式和語(yǔ)言表述的規范性，并針對此次課題進(jìn)行了詳細的分析；楊桂霞副書(shū)記結合學(xué)校實(shí)際情況對本次課題的`研究?jì)热�、研究對象等方面提出了建議。課題組成員認真聆聽(tīng)，積極反思，記錄下寶貴的建議和思考的心得。
范流靈校長(cháng)作表態(tài)發(fā)言，感謝專(zhuān)家們的悉心指導，表示將一如既往地支持課題的實(shí)施，為課題研究提供人力、物力、資金、資源上的保障。他強調，課題成員要珍惜學(xué)習的機會(huì )，多向專(zhuān)家請教，提升科研能力，嚴謹科學(xué)地實(shí)施研究工作，把科研落到實(shí)處，切實(shí)解決學(xué)校的實(shí)際問(wèn)題，更好推進(jìn)德育工作再上新臺階，以科研引領(lǐng)個(gè)人提升，助力學(xué)生成長(cháng)，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
小學(xué)德育活動(dòng)總結2
本月份我們把慶“六一”活動(dòng)和畢業(yè)班的“感恩母�！被顒�(dòng)作為德育工作的重點(diǎn)，圍繞這個(gè)工作目標我們做了大量的準備工作。
一、慶祝六一
5月31日中心小學(xué)12個(gè)班級在多媒體教室舉行慶�！傲弧被顒�(dòng)，慶祝會(huì )上掌聲不斷，每個(gè)參與的孩子都在活動(dòng)中得到了鍛煉，體會(huì )到了童年的快樂(lè )。
二、話(huà)說(shuō)端午
在端午節到來(lái)的前幾天，我們學(xué)校就進(jìn)行了一系列的活動(dòng)，端午的由來(lái)，屈原的愛(ài)國情懷，粽子的包法等我們都進(jìn)行了展示，豐富了學(xué)生的文化知識，增強了其愛(ài)國的情懷。
三、畢業(yè)感恩活動(dòng)
畢業(yè)班的“感恩母�！被顒�(dòng)搞得更是意義非凡，孩子們一句句感恩的'話(huà)語(yǔ)，一次次感恩的行動(dòng)讓老師和母校難以割舍。
畢業(yè)班教育教學(xué)工作是學(xué)校的一項重要工作，為了科學(xué)有效地開(kāi)展畢業(yè)班教育教學(xué)工作，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高，同時(shí)鼓勵六年級全體同學(xué)端正態(tài)度，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習，6月21日下午，柿子園鄉中心小學(xué)在多媒體教室召開(kāi)了“感恩母�！被顒�(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導、畢業(yè)班全體學(xué)生及任課教師參加了本次會(huì )議。
通過(guò)本次德育活動(dòng)，極大的激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習熱情，增加了學(xué)生的緊迫感和使命感。會(huì )后，畢業(yè)班學(xué)生紛紛用實(shí)際行動(dòng)感謝師恩、感恩母校。
小學(xué)德育活動(dòng)總結3
本學(xué)期學(xué)校德育工作中，明確當前小學(xué)德育工作的指導思想，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想建設的若干意見(jiàn)》、《中小學(xué)德育綱要》和教育部下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的意見(jiàn)》，以發(fā)展學(xué)生特長(cháng)和個(gè)性為重點(diǎn)，以實(shí)踐體驗活動(dòng)為途徑，提高隊員的整體素質(zhì)，把德育工作滲透到學(xué)校教學(xué)和校內外各項活動(dòng)中，努力促進(jìn)家庭教育、社會(huì )教育與學(xué)校教育共識、同心、同步，互相融洽，協(xié)調發(fā)展自覺(jué)地強化學(xué)校德育工作，優(yōu)化育人環(huán)境,著(zhù)力營(yíng)造和諧向上的育人氛圍。為了總結經(jīng)驗，更好地做好下學(xué)期的德育工作，現將本學(xué)期工作做如下總結：
一、努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。
1、規范教師行為，加強教師職業(yè)道德建設。深入師德形象塑造工作，并將教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，采取了切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。每單周一下午組織教職員工學(xué)習與師德相關(guān)的教育文章，提高自身的德育水平。樹(shù)立正確的教育觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。引導教師愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。
2、發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導，完善德育工作管理機制，由校長(cháng)負總責，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導小組成員增強了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。對于一些初當班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
3、加強教師職業(yè)道德考核。
二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
1．精心布置宣傳陣地。加強對“紅領(lǐng)巾廣播臺”、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時(shí)，要求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2．規范班室布置。各班教室的布置體現了班室特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3．加強了校園的綠化、美化與凈化工作，發(fā)揮校園景點(diǎn)的`宣傳作用，增強師生的愛(ài)校意識，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。
4．將"綠色學(xué)校"作為我校校園文化的重點(diǎn),形成綠色環(huán)保教育為特色的校園文化，貫徹《新編小學(xué)生日常行為規范》和《小學(xué)生守則》，強化學(xué)生日常行為養成教育，規范學(xué)生的行為。
5．積極做好了迎接鎮素質(zhì)評估工作，使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。
三、抓好安全、衛生工作
1．建立健全學(xué)校安全小組，實(shí)行封閉式校園管理，負責學(xué)校各崗位的檢查指導，嚴查違規違紀行為，對外來(lái)人員實(shí)行門(mén)衛處登記、電話(huà)通報，保證學(xué)生有安全舒適的學(xué)習環(huán)境。
2．加強交通、防樓道擁擠踩踏、防電、防火、防溺水等安全教育，使全體師生人人重視安全工作，人人學(xué)會(huì )自我保護。組織人員對學(xué)校校舍、電力設施等進(jìn)行全面檢查維修。
小學(xué)德育活動(dòng)總結4
一、時(shí)代呼喚誠信美德
曾經(jīng)讀過(guò)這樣一首詩(shī)：“誠信是一塊金子，一些人將其握在手心；誠信是一堆糞土，一些人將它踩在腳下；也許會(huì )有那么一天，誠信這種品質(zhì)會(huì )變成一種食物，和米飯一樣盛行民間……”多么充滿(mǎn)哲理的詩(shī)句！可是，在“金錢(qián)至上”，“分數至上”錯誤觀(guān)點(diǎn)的影響下，誠信美德正遠離我們而去，種種失信行為悄悄潛入校園，腐蝕著(zhù)青少年純潔的心靈。請看這樣幾個(gè)鏡頭：鏡頭一：教室里，正在考數學(xué)。學(xué)生趁老師不注意，有的偷看同桌答案，有的傳遞紙條，有的則趁交考卷時(shí)站起來(lái)，一邊瞟前桌考卷，一邊忙著(zhù)在自己的考卷上快速修修補補……鏡頭二：小賣(mài)部。排成長(cháng)龍的同學(xué)，每人手里捏著(zhù)一把錢(qián)，正在買(mǎi)書(shū)。仔細一看，原來(lái)他們買(mǎi)的是各科課后作業(yè)答案，應有盡有。這種書(shū)，被學(xué)生稱(chēng)為“尚方寶書(shū)”，有了它，作業(yè)一抄了事，不但能得“優(yōu)”，還可以從家長(cháng)那兒領(lǐng)到“獎金”；同樣暢銷(xiāo)的還有各種各樣的“神童作文”、“狀元作文”等。學(xué)生拿到老師布置的作文題，只要打開(kāi)作文選，對號入座，改頭換面即可。學(xué)生這樣說(shuō)：天下文章一般抄，只需剪刀加漿糊……鏡頭三：網(wǎng)吧。學(xué)生以各種各樣的網(wǎng)名上網(wǎng)聊天，說(shuō)的全是一些極端不負責的話(huà)，令人觸目驚心……鏡頭四：家里。學(xué)生模仿家長(cháng)筆跡，在考卷上替家長(cháng)簽名；有的學(xué)生借口學(xué)校收費，而向家長(cháng)騙錢(qián)上網(wǎng)吧……種種失信行為，不但給青少年身心健康造成極大影響，而且還危及到國民道德建設。它給家庭、社會(huì )，特別是廣大教育工作者敲響警鐘：誠信教育，刻不容緩！
二、誠信新風(fēng)吹遍校園
為了號召學(xué)生做誠信人，辦誠信事，讓誠信美德成為學(xué)生為人做事的習慣和準則，學(xué)校掀起了一場(chǎng)轟轟烈烈的誠信教育。久違了的誠信美德，象一股春風(fēng)，吹遍了校園的每個(gè)角落。
1、營(yíng)造濃厚的誠信育人氛圍
首先，通過(guò)每周一的國旗下講話(huà)，講古今中外名人偉人的誠信故事，讓學(xué)生認識到，凡是品德高尚的人，都是講誠信的人，講誠信，是有品格的表現；其次，通過(guò)學(xué)校宣傳欄、班級黑板報開(kāi)辟“誠信專(zhuān)欄”，表?yè)P身邊的誠信人，誠信事，批評不誠信的言行，發(fā)揮輿論監督的作用；制定班級誠信公約，并上墻展示，讓學(xué)生人人參與誠信建設，以集體榮譽(yù)感為紐帶促進(jìn)誠信建設；學(xué)校以“愛(ài)崗敬業(yè)，開(kāi)拓創(chuàng )新，不求索取，甘為人梯”做為教師誠信諾言，并向社會(huì )和家長(cháng)公開(kāi)，為學(xué)生做誠信表率；評選“誠信少年”，給予表彰，樹(shù)立“講誠信光榮，不講誠信可恥”的正氣。
2、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，催開(kāi)誠信之花
首先，以班級為單位開(kāi)展誠信格言比賽，要求學(xué)生廣泛閱讀課外書(shū)，摘抄有關(guān)誠信的至理名言，保存在自己的學(xué)習筆記里，并在班隊課上進(jìn)行背格言比賽和學(xué)習筆記展示交流活動(dòng)，互相取長(cháng)補短；其次，組織學(xué)生閱讀教育部關(guān)心下一代工作委員會(huì )主辦的“做誠信人，辦誠信事”一書(shū)，分章、分點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習，并結合班級實(shí)際、個(gè)人實(shí)際進(jìn)行對比反思，談體會(huì )，談收獲，并寫(xiě)讀書(shū)心得。
3、觀(guān)摩誠信中隊主題會(huì )，引起心靈共鳴
“誠信美德像金子，誠信做人風(fēng)格高……”9月x日下午，在我校大操場(chǎng)上，一堂以“誠信勝金”為主題的中隊主題觀(guān)摩會(huì )正在隆重舉行。五一中隊排成個(gè)同字形，鮮艷的中隊旗迎風(fēng)飄揚，大黑板上“誠信勝金”四個(gè)燙金大字在星星火炬的襯托下，映著(zhù)陽(yáng)光，顯得格外引人注目。觀(guān)眾席上，由共青團同安區委副書(shū)記吳申宇、同安區教育局副局長(cháng)陳前帶領(lǐng)各學(xué)區少先隊總輔導員一行20多人到會(huì )觀(guān)摩，全校800多名師生在指定的'位置上，認真觀(guān)看。隊會(huì )內容豐富多彩，隊員們在輔導員的精心輔導下，自編自演，隊會(huì )以“隊員們，你們知道什么是誠信嗎？”這一問(wèn)題拋磚引玉，引起了隊員的思考與討論；然后通過(guò)生活中、學(xué)習中有關(guān)誠信做人的正反事例進(jìn)行對比，如故事“宋慶齡守信用”和英語(yǔ)小品“狼來(lái)了”，守信用的宋慶齡令人尊敬，而愛(ài)說(shuō)謊的小孩不但丟了羊，差點(diǎn)搭上性命，對比鮮明，道理不言而喻，令人終生難忘；課堂短劇“考場(chǎng)一角”與相聲“瞎話(huà)大王回頭”，對學(xué)生中存在的*、愛(ài)說(shuō)謊話(huà)現象進(jìn)行善意批評，呼喚純潔的童真和可貴的誠信美德。
一些隊員羞愧地低下了頭；在合唱“真善美的小世界”中，誠信美德伴隨著(zhù)音樂(lè )，蕩滌著(zhù)隊員們的心靈，情感進(jìn)一步升華；宣讀“致全體少先隊員的誠信倡議書(shū)”，從獨立完成各科作業(yè)、考試不作弊、乘車(chē)船主動(dòng)買(mǎi)票、拾金不昧、言行一致、信守諾言、勇于認錯等十個(gè)方面向隊員提出號召，共同努力，共建誠信校園，爭做誠信少年，把誠信教育由中隊向全校輻射；最后通過(guò)互贈誠信格言卡片、把親手簽名的小卡片貼在主席臺上的“誠信勝金”四個(gè)大字上，許下神圣而莊嚴的誠信諾言；隊會(huì )在莊嚴的呼號聲中結束。隊員們以真摯的情感、甜美的歌聲、富有哲理性的語(yǔ)言，博得了師生們一陣又一陣熱烈的掌聲。像春風(fēng)般拂面，如細雨般滋潤，誠信品質(zhì)的種子悄悄在
小學(xué)德育活動(dòng)總結5
愛(ài)國主義教育是我校德育工作的重要內容之一，工作中我們始終關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，通過(guò)多種形式的弘揚民族精神的主題教育活動(dòng)和常規教育活動(dòng)，扎實(shí)而有效地開(kāi)展慶祖國六十周年的系列活動(dòng)，使學(xué)生在愉悅的狀態(tài)下得到心靈的滋潤，在潛移默化中讓學(xué)生感知到祖國發(fā)展的偉大成就，激發(fā)學(xué)生對自己民族優(yōu)良傳統、優(yōu)秀文化、建設成就的光榮自豪感，引導他們樹(shù)立正確的理想信念和世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
一、愛(ài)國主義教育與常規教育結合，促學(xué)生良好習慣的形成
1.認真落實(shí)升降國旗制度。堅持把升旗儀式作為開(kāi)展經(jīng)常性愛(ài)國教育的重要形式，根據傳統節日和紀念日，確定每月的國旗下演講主題，有計劃的組織開(kāi)展國旗下演講活動(dòng)，加強并做好時(shí)事政策教育、愛(ài)國主義教育。在通過(guò)升旗儀式進(jìn)行愛(ài)國主義教育的同時(shí)，主持人在每周的升旗儀式上介紹升旗手和護旗手的優(yōu)點(diǎn)和特長(cháng)，促進(jìn)了學(xué)生積極進(jìn)取,拓寬了升旗儀式的育人功能。
2.培養學(xué)生愛(ài)國情感，就要從培養學(xué)生良好習慣，從小樹(shù)立集體意識、責任意識抓起。我們鼓勵學(xué)生從小事做起，從身邊事做起，關(guān)心集體、關(guān)愛(ài)同學(xué)、尊敬老師、養成良好行為習慣，引導學(xué)生用自己的言行展示美，用自己的眼睛去發(fā)現美。各班主任老師利用班隊會(huì )有計劃的開(kāi)展教育活動(dòng)，教育學(xué)生遵守《小學(xué)生日常行為規范》和《中小學(xué)生守則》，根據班級實(shí)際組織雛鷹爭章活動(dòng)，活動(dòng)中同學(xué)們能夠主動(dòng)、及時(shí)地幫助同學(xué)改掉不文明行為，講文明、講衛生、講禮貌、講道德、講秩序風(fēng)氣在校園內已經(jīng)初步形成。
3.認真做好防控甲型H1N1流感工作。根據甲型H1N1流感防控要求，全校各班召開(kāi)了預防的主題班會(huì )，在學(xué)校的櫥窗里張貼了宣傳畫(huà)，讓學(xué)生知道甲型H1N1流感的傳播途徑和預防的方法，提高了學(xué)生的自我防護意識。大隊部還向全體隊員發(fā)出了倡議:從我做起，講究衛生，預防甲型H1N1流感。各班主任按學(xué)校的要求，每天對學(xué)生進(jìn)行晨檢和午檢，做好缺課學(xué)生的登記和追蹤隨訪(fǎng)，繼續實(shí)行日報告和零報告制度。各班還抓好環(huán)境衛生工作，定時(shí)清掃保潔，通風(fēng)換氣、消毒，做到及時(shí)登記上報，確保不發(fā)生疫情。
二、開(kāi)展形式多樣的愛(ài)國主義教育活動(dòng)，讓愛(ài)國主義教育更具感染力
1.暑假中組織教師參加大合唱比賽，老師們冒著(zhù)酷暑，精心排練，獲區表演一等獎，最佳創(chuàng )作獎，教師們的敬業(yè)精神和對祖國的熱愛(ài)為全校學(xué)生樹(shù)立了榜樣。
2.學(xué)校組織各班學(xué)生參加慶國慶歌詠比賽。各班學(xué)生在班主任的組織下，精心選擇了歌曲，認真進(jìn)行了排練，以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)參加了這次比賽，學(xué)生的愛(ài)國主義情感得到了一次升華。
3.學(xué)校集中開(kāi)展“偉大的實(shí)踐，輝煌的成就”宣講活動(dòng)，利用校內廣播系統對全校學(xué)生進(jìn)行了宣講，各班認真組織學(xué)生進(jìn)行了收聽(tīng)，中高年級的學(xué)生還進(jìn)行了記錄，學(xué)生們通過(guò)收聽(tīng)，感受到了祖國和家鄉的巨大變化，民族自豪感油然而生，激發(fā)了學(xué)生對祖國和家鄉的熱愛(ài)。
4.各班召開(kāi)慶國慶主題班會(huì )活動(dòng)，有的謳歌祖國改革開(kāi)放的成就，有的展示家鄉的`巨變，有的贊美祖國的萬(wàn)里山河，有的贊頌為新中國的建設做出杰出貢獻的人們……活動(dòng)使學(xué)生對祖國多了一份了解，多了一份熱愛(ài)。
5.組織“我和祖國”征文活動(dòng)，各班學(xué)生踴躍參與，學(xué)生的征文的字里行間抒發(fā)了對家鄉、對祖國的熱愛(ài)，語(yǔ)文老師還認真進(jìn)行了修改，全校共整理200篇作文上報。
6.各班在國慶前出了一期以慶祝國慶為內容的板報，板報的內容具體，設計新穎，圖文并茂，給學(xué)生以愛(ài)國主義的熏陶，學(xué)校組織了評比。
7.為迎接祖國六十周年華誕，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育，我們組織學(xué)生觀(guān)看了《熱烈慶祝中華人民共和國成立六十周年“我與爺爺比童年”百圖展》，同學(xué)們聆聽(tīng)著(zhù)聲情并茂的解說(shuō)，觀(guān)看著(zhù)一張張圖片，真切地感受到了祖國翻天覆地的巨大變化。學(xué)校及時(shí)開(kāi)展觀(guān)后感征文活動(dòng)。同學(xué)們聯(lián)系生活實(shí)際，思緒穿越了時(shí)空，寫(xiě)出了一篇篇飽含深情的征文，一個(gè)個(gè)感慨萬(wàn)千：偉大的黨，親愛(ài)的祖國使我們幸福成長(cháng)，今天發(fā)奮學(xué)習，明日報效祖國。
8.各班組織學(xué)生觀(guān)看國慶閱兵等電視節目，進(jìn)一步了解新中國六十年以來(lái)的翻天覆地的變化，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感、自信心。
9.編一期以慶國慶為主題的手抄報。
在進(jìn)行愛(ài)國主義教育活動(dòng)過(guò)程中，我們根據學(xué)校的實(shí)際情況，注重創(chuàng )新工作內容和方法，從貼近學(xué)生實(shí)際出發(fā)，開(kāi)展一系列符合時(shí)代氣息的教育活動(dòng)，增進(jìn)了對祖國的了解和熱愛(ài)。今后，我們將繼續努力，使愛(ài)國主義教育活動(dòng)沿著(zhù)更熱烈、更務(wù)實(shí)的方向運行和發(fā)展。
小學(xué)德育活動(dòng)總結6
衛生保潔工作是學(xué)校的一個(gè)弱項，長(cháng)期以來(lái)衛生保潔工作都抓不上去，總是出現反復情況。校園不能保持潔凈，時(shí)常都能看到隨地所丟的垃圾，學(xué)生還未養成良好的衛生習慣。為全面迎接好國家衛生城市復查工作，小學(xué)把5月定為“創(chuàng )建衛生文明校園，爭當文明小學(xué)生”月。希望通過(guò)開(kāi)展專(zhuān)項的衛生保潔主題活動(dòng)，能促進(jìn)各班更好地做好衛生保潔工作，進(jìn)一步地培養學(xué)生良好的衛生習慣。
本次活動(dòng)分四周進(jìn)行，每周都圍繞一個(gè)小主題去開(kāi)展工作，如：
一：消滅衛生死角（課室和環(huán)境區），各班利用班會(huì )課，在班主任的帶領(lǐng)下，同學(xué)們通過(guò)觀(guān)看了校園內衛生死角的圖片和相關(guān)的'視頻，談感受，明白了保護校園環(huán)境，要從我做起，從身邊的小事做起，更明白了創(chuàng )建文明校園的重要性。同學(xué)們都紛紛行動(dòng)起來(lái)，大家一起動(dòng)手，清除衛生死角，還校園一片潔凈的景象。
二：不丟垃圾，從我做起。在這一周里，學(xué)校通過(guò)大力表?yè)P積極撿垃圾的環(huán)保小衛生，通過(guò)廣播、公布欄、晨會(huì )等形式樹(shù)立典型，班主任跟蹤到位，使全校都形成了一種不丟垃圾是光榮的氛圍，學(xué)生們也更深的意識到，不丟垃圾從自己做起，同學(xué)們比以往更加自覺(jué)，一改以前隨手丟垃圾的壞習慣，校園內的垃圾明顯減少。
三：垃圾迷了路，把它送回“家”。通過(guò)兩個(gè)星期的落實(shí)跟蹤后，同學(xué)們在能不亂丟垃圾的情況下，學(xué)校號召同學(xué)們能主動(dòng)彎腰撿起路上的垃圾，并把垃圾分類(lèi)送回“家”，這無(wú)疑是本次活動(dòng)的一個(gè)升華。教導處創(chuàng )新設計，拍下了校園的垃圾圖，然后通過(guò)班會(huì )課放給學(xué)生看，通過(guò)直觀(guān)的對比，學(xué)生改變了原有的認為撿垃圾是件很難為情的事的思想，感覺(jué)到能主動(dòng)撿起垃圾是一種文明的表現。同時(shí)也用別人的例子在教育自己，起到了潤物細無(wú)聲的效果
四：爭當文明小學(xué)生，爭創(chuàng )衛生文明標兵班。經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的嚴抓和教育，各班同學(xué)都積極爭創(chuàng )衛生標兵班，鞏固前三周在衛生方面好的做法，用自己的實(shí)際行動(dòng)，積極爭創(chuàng )衛生文明標兵班。
經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的活動(dòng)滲透，現在我校的課室窗明幾凈，我校的環(huán)境區一塵不染；同學(xué)們不丟垃圾的身影多了，看到垃極主動(dòng)撿起的身影也多了，也為衛生城市的檢查復驗增添了一份精彩的力量。
小學(xué)德育活動(dòng)總結7
為認真貫徹落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改善未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》和《上海學(xué)校德育“x”發(fā)展規劃》以及上海市“兩綱”教育的精神，xx年年我們的德育工作在研究與探索、貫徹與實(shí)踐、研討與展示、總結與評估中進(jìn)行，并且取得了較大的突破和收獲，現將xx年年最主要的工作進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)，以備大家總結和反思。
一、弘揚和培育民族精神，中小學(xué)開(kāi)展了以“走近中華經(jīng)典”為重點(diǎn)的民族精神教育實(shí)踐研究工作。
中小學(xué)開(kāi)展以“走近中華經(jīng)典”為重點(diǎn)的民族精神教育實(shí)踐研究工作，是崇明中小學(xué)實(shí)施《上海市學(xué)生民族精神教育指導綱要》的有力抓手，也是我們崇明德育全力以赴認真設計規劃、組織指導、實(shí)踐探索的民族精神教育重點(diǎn)工作。全縣中小學(xué)根據xx年10月份教育局頒發(fā)的“崇明縣中小學(xué)走近中華經(jīng)典民族精神教育實(shí)施意見(jiàn)”的精神，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展著(zhù)實(shí)踐研究。教育局在xx年年11月份對全縣中小學(xué)一年的實(shí)踐研究工作進(jìn)行了考核評估，評估的結果大家都已經(jīng)明白了
友情提示：11月份“兩綱”考核的指標是，a、學(xué)�！皟删V”教育工作全面總結，包括學(xué)科貫徹落實(shí)情景(一部分學(xué)校在總結中缺乏這一塊)，公開(kāi)課、展示活動(dòng)情景，b、校長(cháng)的現場(chǎng)答辯，c、學(xué)�！白呓腥A經(jīng)典”民族精神教育活動(dòng)方案的質(zhì)量，d、學(xué)�！白呓腥A經(jīng)典”德育教材的開(kāi)發(fā)程度和質(zhì)量等。我們在座各位的工作取了很大作用。
xx年年=，我們民族精神教育工作的具體成效是：
小學(xué)層面：“小學(xué)生誦讀中華文化經(jīng)典的實(shí)踐研究”課題和工作推進(jìn)都取得了重大進(jìn)展。1、實(shí)驗小學(xué)、西門(mén)小學(xué)、向化小學(xué)等3所試點(diǎn)學(xué)校已經(jīng)總結了具有明確特色的經(jīng)驗，他們的經(jīng)驗已經(jīng)在《崇明教育》雜志上發(fā)表。2、所有小學(xué)都把民族精神教育異常是小學(xué)生誦讀中華文化經(jīng)典的活動(dòng)方案作了進(jìn)一步的修改完善并且加以實(shí)施研究，為了促進(jìn)大家相互學(xué)習交流取經(jīng)，我們組織了“小學(xué)生讀經(jīng)活動(dòng)研究”的聯(lián)合體，經(jīng)過(guò)聯(lián)合體分散、靈活、多元化的活動(dòng)方式，推進(jìn)了小學(xué)民族精神教育異常是讀經(jīng)活動(dòng)的開(kāi)展，各聯(lián)合體都認真地開(kāi)展了活動(dòng)：有的組織活動(dòng)方案的交流學(xué)習，有的組織活動(dòng)經(jīng)驗和工作困惑的研討，有的組織現場(chǎng)觀(guān)�；顒�(dòng)的學(xué)習。3、德育室對小學(xué)層面進(jìn)行了五次工作研討會(huì )和多次團體調研活動(dòng)，認真聽(tīng)取了各學(xué)校誦讀活動(dòng)中的意見(jiàn)和提議;認真修改和完善小學(xué)生誦讀讀本，推出相關(guān)研究的子課題;在“六一”前后組織了小學(xué)生誦讀經(jīng)典演講比賽和古詩(shī)配畫(huà)的比賽。這些舉動(dòng)為推進(jìn)小學(xué)民族精神教育異常是誦讀經(jīng)典工作的深入開(kāi)展取到了較好的作用。
期望小學(xué)各校在20xx年上半年認真整理和篩選自我學(xué)校三年實(shí)踐研究的經(jīng)驗和特點(diǎn)，構成工作的成果，我們將要組織評估。
中學(xué)層面：中學(xué)“走近中華經(jīng)典”民族精神教育的實(shí)踐研究和工作推進(jìn)比小學(xué)啟動(dòng)晚了一年，工作的難度比小學(xué)要大得多，因為，中學(xué)既要根據學(xué)校實(shí)際開(kāi)發(fā)校本教材，又要根據所選擇系列設計學(xué)�；顒�(dòng)方案，還要組織活動(dòng)的開(kāi)展。xx年作為實(shí)踐研究的第一年，我們大部分學(xué)校在工作的推進(jìn)與課題的研究同步進(jìn)行中取得了可喜的進(jìn)展。1、揚子中學(xué)、崇明中學(xué)、大新中學(xué)、城橋中學(xué)、堡鎮中學(xué)、實(shí)驗中學(xué)、東門(mén)中學(xué)、民本中學(xué)、三烈中學(xué)、新民中學(xué)、豎河職校等學(xué)校工作思路清晰、工作推進(jìn)有力、工作效果明顯，他們的活動(dòng)方案操作性強、教材開(kāi)發(fā)基本成型，有的已經(jīng)編印成冊，為活動(dòng)的開(kāi)展供給了良好的保證。2、絕大部分學(xué)校也都完成了“走近中華經(jīng)典”民族精神教育活動(dòng)方案的設計和修改工作，參與了縣的評比活動(dòng);正在積極地組織本�！白呓腥A經(jīng)典”校本德育教材的開(kāi)發(fā)工作，并且開(kāi)展有關(guān)的實(shí)踐研究。3、德育室在xx年年對中學(xué)層面進(jìn)行了兩次團體性的研討交流會(huì )議、八次根據資料召開(kāi)的分系列工作研究和指導會(huì )議、一次重點(diǎn)推進(jìn)學(xué)校的工作研討會(huì )議，從而使各中學(xué)的活動(dòng)方案和校本教材開(kāi)發(fā)建設工作有了雛形，另外我們在一系列的工作會(huì )議過(guò)程中，聽(tīng)取了各學(xué)校的合理意見(jiàn)和提議，使研究和工作正朝著(zhù)可行性方向發(fā)展。
期望中學(xué)各校在20xx年4月底前，基本完成校本教材開(kāi)發(fā)任務(wù)，把基本定稿的教材交我們德育室，一方面參加評比，另一方面我們將根據各校的開(kāi)發(fā)情景論定是否作為縣本教材。
課外活動(dòng)：生惠公司很有戰略的眼光，配合中小學(xué)“走近中華經(jīng)典”民族精神教育工作，他們開(kāi)發(fā)了“走近民俗民風(fēng)----民族精神專(zhuān)題教育”活動(dòng)。精至的56個(gè)民族展板;通俗的、互動(dòng)交流的民族風(fēng)情歌舞會(huì )，相信會(huì )給學(xué)生留下比較深刻的印象。56個(gè)民族的民俗民風(fēng)展板制作得到了德育室的支持和合作，我們期望各個(gè)學(xué)校還繼續能夠發(fā)揮展板的作用。
為了使學(xué)生的課外活動(dòng)更貼近學(xué)生、更貼合學(xué)生的實(shí)際需要，也為了提高課外教育活動(dòng)的適切性，生惠公司和德育室又合作組織了中小學(xué)生“我的活動(dòng)我設計”創(chuàng )意征集比賽活動(dòng)，部分中小學(xué)認真參與了此項活動(dòng)，我們對學(xué)生方案進(jìn)行了評比，為得獎學(xué)生和組織活動(dòng)的德育主任發(fā)紀念品。(附評比結果)
“兩綱”教育的課外活動(dòng)，根據市里的要求，今后將會(huì )得到更大加強。期望各校在組織學(xué)生課外活動(dòng)時(shí)，做到精心設計活動(dòng)前、活動(dòng)中、活動(dòng)后。
二、關(guān)懷學(xué)生的健康成長(cháng)，中小學(xué)開(kāi)展了各具特點(diǎn)的生命教育工作。
生命教育工作是關(guān)心中小學(xué)生身心健康成長(cháng)、素質(zhì)綜合培養的一項工程，是學(xué)校真正落實(shí)素質(zhì)教育的有力體現。許多學(xué)校能結合實(shí)際，有計劃地開(kāi)展生命教育的八項專(zhuān)題教育活動(dòng)：有的學(xué)校能發(fā)揮保健教師的作用，認認真真開(kāi)展健康教育、預防艾滋病教育;有的學(xué)校能發(fā)揮心理輔導教師作用，認認真真開(kāi)展心理健康教育、青春期教育、防毒防艾教育;有的學(xué)校能發(fā)揮德育干部包括我們各位主任自我的作用，對學(xué)生進(jìn)行毒品預防教育、環(huán)境保護教育、安全教育、法制教育。許多學(xué)校積累了教育的資料和學(xué)生成長(cháng)的感悟。
xx年有三所市縣級生命教育試點(diǎn)學(xué)校進(jìn)行了生命教育的研討和展示活動(dòng)(崇明中學(xué)、西門(mén)小學(xué)、陳家鎮小學(xué))，發(fā)揮了試點(diǎn)學(xué)校的作用。
可是，我們明白，生命教育工作的研究和開(kāi)展，在一部分學(xué)校還是比較薄弱的，有些學(xué)校在重視的程度、隊伍的建設、工作的開(kāi)展等方面還存在較大差距，需要我們繼續努力的。
心理健康教育是實(shí)施生命教育的有力舉措，是幫忙學(xué)生建立生命與自我和諧的.最主要途徑。為此，從xx年11月----xx年年10月我們組織了心理輔導教師師資隊伍的培訓工作，在教育局領(lǐng)導的高度重視和經(jīng)費保障下，德育室認真醞釀、設計、組織和開(kāi)設了“國家心理咨詢(xún)師培訓班”，全縣47所中小學(xué)的58位教師參加了培訓學(xué)習，為中小學(xué)開(kāi)展生命教育異常是心理健康教育供給了師資的保證，在培訓學(xué)習期間，德育室主動(dòng)配合辦班單位----上海市知音職業(yè)技能培訓中心做好班級的常規管理工作，保證培訓的質(zhì)量和效果。
隨著(zhù)許多學(xué)校領(lǐng)導對心理健康教育工作的重視，科班出身的新教師和專(zhuān)職從事心理健康教育的教師越來(lái)越多，我們所以也加強了指導和執行情景的常規檢查評估，例如開(kāi)展中小學(xué)心理健康教育活動(dòng)課的觀(guān)摩研討，對新教師進(jìn)行帶教指導、本學(xué)期德育室組織了中小學(xué)心理輔導教師基本功競賽等，都對全縣中小學(xué)心理健康教育工作是一個(gè)有力的促進(jìn)。為了提高我縣中小學(xué)心理健康教育的水平，我們組建了縣心理健康教育中心組，縣心理健康教育跨校聯(lián)合體，并且定期組織中心組、跨校聯(lián)合體活動(dòng)，發(fā)揮了這兩個(gè)組織在全縣中小學(xué)心理健康教育工作中的引領(lǐng)作用。充分發(fā)揮縣中小學(xué)心理輔導中心的服務(wù)功能，履行中心的職責，給中小學(xué)教師、學(xué)生及其家長(cháng)進(jìn)行心理支持與幫忙，無(wú)論是工作日還是雙休日都做好接待工作。
根據德育“x”規劃，我們將每三年組織一次心理健康教育工作評估和合格校、優(yōu)秀校的驗收，期望到目前為止發(fā)展比較慢的學(xué)校認真對待，拿出措施。
三、為提高德育工作的實(shí)效性，中小學(xué)開(kāi)展了班主任專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)、班團體建設的研究與實(shí)踐工作。
班主任隊伍的素質(zhì)直接關(guān)系到學(xué)生的教育和成長(cháng)，關(guān)系到學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，所以，許多學(xué)校重視班主任隊伍的建設。有的學(xué)校定期組織班主任校本培訓，例如：組織理論學(xué)習、實(shí)踐交流、個(gè)案研討等方式，崇明中學(xué)組織了全校班主任主題班會(huì )的研討活動(dòng)，有的學(xué)校積極選送班主任參加縣、市、國家級培訓，有的學(xué)校經(jīng)過(guò)培訓學(xué)習、機制激勵等措施到達提高班主任隊伍素質(zhì)的目的�？傊�，我們看到了許多學(xué)校在班主任隊伍建設中所動(dòng)的腦筋、所下的功夫，值得肯定。
班團體建設是我們崇明德育工作的一大亮點(diǎn)和特色，20年來(lái)，我們始終把班團體作為指導學(xué)生成長(cháng)的一個(gè)平臺去認真建設和經(jīng)營(yíng)。我們看到廣大中小學(xué)都認真對照縣班團體建設的評估標準開(kāi)展班團體建設工作，每年都會(huì )有許多班團體被評為縣市優(yōu)秀班團體，今年也不例外。但同時(shí)，我們也發(fā)現有一部分學(xué)校在如何開(kāi)展班團體建設，對班主任的指導是不到位的，造成一部分班主任缺乏理念和操作技能，期望我們各位主任在加強自身研究的同時(shí)加強對班主任的指導。
xx年年，為總結我縣班主任隊伍和班團體建設的經(jīng)驗和存在問(wèn)題，我們德育室進(jìn)行了班主任隊伍和班團體建設的現狀調查，目前結果正在整理中;為摸清全縣班主任培訓情景，xx年年德育室還組織了全縣班主任隊伍培訓情景的調查統計，為“x”班主任隊伍的培訓做了較充分的準備。德育室認真規劃了“x”崇明縣班主任培訓實(shí)施方案，開(kāi)發(fā)了培訓的課程，為即將開(kāi)始的班主任全員培訓做好了充分的準備。本學(xué)期，在突然接到教育部全國萬(wàn)名班主任遠程培訓項目縣任務(wù)以后，我們德育室和各位德育主任，認真出色地完成了這份培訓方式全新的、任務(wù)要求極高的班主任培訓任務(wù)。在此要感激各位德育主任的合作。
xx年年，為更加科學(xué)有效地進(jìn)行班團體建設，德育室對崇明縣中小學(xué)班團體建設的評估標準進(jìn)行了重新修改，已經(jīng)下發(fā)給了各個(gè)學(xué)校，也已經(jīng)印刷在了“班主任工作手冊”上;今日，我們又對新形勢下班團體建設注入新的內涵，把溫馨教室的理念和基本的操作要求作了宣傳和講解;12月29日在東門(mén)中學(xué)舉行的崇明縣中學(xué)班團體建設研討會(huì )，是最近幾年來(lái)召開(kāi)的一次比較有啟發(fā)作用的班團體建設研討會(huì )，東門(mén)中學(xué)的溫馨班團體建設、揚子中學(xué)的班團體文化建設、三烈中學(xué)的綠色班團體建設都各有特點(diǎn)、各具特色，為我們崇明班團體建設園地增添了美麗的色彩。
期望各位德育主任認真組織班主任學(xué)習“班團體建設評估標準”、“溫馨教室”建設的理念，學(xué)習《班主任工作基本規范》以及其他一些提高班主任工作技能的理論與實(shí)踐經(jīng)驗，不斷建立具有自我學(xué)校特點(diǎn)的班團體建設經(jīng)驗，不斷提升我縣班主任隊伍的基本素養和班團體建設的本事。
四、加強德育科研，注重德育研究與德育工作的緊密結合。
加強德育研究，是保證德育工作實(shí)效性的重要條件。許多學(xué)校積極參與德育科研，以十分積極的姿態(tài)研究我們的德育工作，例如，橫沙小學(xué)的學(xué)生課間游戲活動(dòng)的研究列為上海市少先隊課題，向化小學(xué)的學(xué)生經(jīng)典誦讀研究列為縣級課題;每年都有許多的學(xué)校和教師把自我的德育研究成果選送參評，今年的德育成果剛剛評好，我們看到了廣大教師的積極性，也發(fā)現了一些有價(jià)值的研究成果，期望各位德育主任重視學(xué)校的德育科研工作。
為引領(lǐng)好崇明的“兩綱”教育工作、異常是民族精神教育工作，我們德育室精心設計了課題《區域推進(jìn)“走近中華經(jīng)典”民族精神教育的實(shí)踐研究》并且認真開(kāi)展扎扎實(shí)實(shí)的研究工作，課題被列為xx年年上海市教育學(xué)會(huì )重點(diǎn)課題，期望在各學(xué)校的共同本事下，我們一齊做好、做亮我們的民族精神教育特色;德育室加強了對中小學(xué)德育工作的團體調研，在了解基層學(xué)校情景的同時(shí)，對發(fā)現的亮點(diǎn)，及時(shí)做好總結和推廣工作，本學(xué)期對四所中小學(xué)(橫沙小學(xué)、長(cháng)興中學(xué)、長(cháng)明中學(xué)、陳家鎮小學(xué))進(jìn)行了重點(diǎn)全方位調研，并且給出了調研報告，我們還對近10所中小學(xué)進(jìn)行了有側重的調研。
為分享一線(xiàn)教師優(yōu)秀的德育成果，為一線(xiàn)教師供給可操作性的經(jīng)驗，我們已經(jīng)初步編成《崇明縣班主任工作優(yōu)秀案例集》(暫名)，初步編訂了《崇明縣中小學(xué)民族精神教育活動(dòng)方案集》(暫名)，重新修訂了《兒童中國文學(xué)讀本》第一冊。
另外，認真組織和舉辦了第二十二屆德育論文年會(huì );認真參與設計和組織了崇明縣中小學(xué)生“今日行動(dòng)計劃”課題研究和工作的推進(jìn)，異常是“基礎道德培養”的實(shí)踐研究工作。
五、重視家庭教育在學(xué)生成長(cháng)中的作用，不斷加強家庭教育的研究和指導工作。
家庭教育在學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中的作用是任何力量也替代不了的，許多學(xué)校認識到家庭教育的重要作用和不可替代性，所以積極研究家庭教育的指導，認真開(kāi)展家庭教育的指導。象崇明中學(xué)、綠華學(xué)校、海橋中學(xué)等都進(jìn)行過(guò)行之有效的嘗試。
為幫忙中小學(xué)進(jìn)行家庭教育的指導，我們德育室認真設計和組織編寫(xiě)了由42個(gè)專(zhuān)題組成的家庭教育資源庫，供中小學(xué)校家庭教育指導者享用，為基層學(xué)校的家庭教育指導供給了比較科學(xué)的范本。德育室認真組織12所市中小學(xué)家庭教育基地，圍繞學(xué)校的三年規劃有序開(kāi)展家庭教育常規指導和課題研究。我們還認真宣傳發(fā)動(dòng)和組織完成了“師愛(ài)在家庭中閃光——xx年感動(dòng)家長(cháng)百件好事評選”工作，有5位班主任獲市級獎，6位班主任獲市入圍獎，12位班主任獲縣級獎。
六、加強少先隊工作的實(shí)踐研究，中小學(xué)少先隊工作有序開(kāi)展。
組織開(kāi)展了一系列隊伍培訓、課題研討、活動(dòng)觀(guān)摩、基層調研等工作，取得了必須成效。在關(guān)注隊伍建設、提高輔導員工作技能方面，我們采取了多渠道、多層次、多形式的培訓格局;組織了崇明縣首屆輔導員風(fēng)采大賽，經(jīng)過(guò)比賽展示基層學(xué)校少先隊輔導員(班主任)的風(fēng)采，促進(jìn)了少先隊輔導員隊伍的建設。
在加強科研引領(lǐng)、提高輔導員科研意識和本事，以“今日行動(dòng)計劃”雛鷹爭章活動(dòng)為有效抓手，構建了市、縣、校級雛鷹爭章活動(dòng)新體系。
我們將“創(chuàng )立歡樂(lè )中隊”活動(dòng)納入年度重點(diǎn)工作，此項工作得到了上海市有關(guān)少先隊專(zhuān)家的高度評價(jià)。
七、加強德育網(wǎng)站的建設，充分構建網(wǎng)絡(luò )平臺，打造“數字化”德育新領(lǐng)域。
xx年年我們完成了崇明德育網(wǎng)的改版工作，增強了互動(dòng)性，提高了服務(wù)性和實(shí)效性，開(kāi)辟了班主任博客等新專(zhuān)欄。德育網(wǎng)已經(jīng)成為崇明各學(xué)校的窗口，成為德育工作者學(xué)習交流的平臺，許多學(xué)校在這個(gè)窗口宣傳和介紹自我學(xué)校，德育室認真精心地加以維護。那里要向這些學(xué)校學(xué)習，揚子中學(xué)、實(shí)驗中學(xué)、東門(mén)中學(xué)、三烈中學(xué)、崇明中學(xué)、實(shí)驗小學(xué)、向化小學(xué)、東門(mén)小學(xué)等，他們給予德育網(wǎng)真誠的關(guān)心。
八、組織了新一輪縣行為規范示范校創(chuàng )立活動(dòng)。
xx年年全縣中小學(xué)行為規范示范校進(jìn)行了重新創(chuàng )立和申報，許多學(xué)校進(jìn)行了學(xué)生行為規范的教育和訓練，經(jīng)過(guò)創(chuàng )立、自查、被查等過(guò)程，學(xué)生的行為得到了規范。教育局組織有關(guān)人員，對申報學(xué)校進(jìn)行了驗收，使我縣行為規范示范校的質(zhì)量有了提升。(附示范校名單)
期望在行為規范教育和示范校創(chuàng )立工作中暫時(shí)還有差距的學(xué)校，迅速行動(dòng)起來(lái)。
九、完成了縣德育骨干評審工作
上一輪縣骨干教師評定的時(shí)候，我們德育沒(méi)有被列入骨干的系列，之后，經(jīng)過(guò)努力，領(lǐng)導決定將德育納入骨干系列，這樣德育骨干的評定比正常的骨干評定晚了一年。由于晚了一年，我們德育系列沒(méi)有被要求考核。
此刻，新一輪德育骨干評審工作已經(jīng)結束，有35位教師被評為縣德育學(xué)科帶頭人、標兵、能手，我看了一下，我們的德育主任占了17人，還有8人以往是德育主任，此刻是分管領(lǐng)導或者是少先隊輔導員，班主任占10人。
大家在迎評的過(guò)程中，是十分的認真，展示了自我。我們期望大家一如既往，充分發(fā)揮縣級德育骨干的作用，為崇明德育增光填彩。
各位主任，xx年年是充滿(mǎn)挑戰的一年，是倍感壓力的一年，也是頗有收獲的一年，真誠感激大家在xx年年為崇明德育作出的奉獻，期待20xx年我們?yōu)槌缑鞯掠賱?chuàng )新功。
【小學(xué)德育活動(dòng)總結】相關(guān)文章：
小學(xué)德育活動(dòng)總結優(yōu)秀03-21
小學(xué)暑假德育活動(dòng)總結（精選12篇）03-31
德育實(shí)踐活動(dòng)總結07-06
德育主題活動(dòng)總結02-09
德育基地活動(dòng)的總結范文12-12
德育基地教育的活動(dòng)總結03-25
學(xué)校德育活動(dòng)總結03-25