道德講堂的活動(dòng)總結

　　總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？下面是小編收集整理的道德講堂的活動(dòng)總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

道德講堂的活動(dòng)總結1

　　課堂即生命，是教師、學(xué)生延續，發(fā)展生命的地方，若將善待學(xué)生生命落實(shí)到課堂之中，課堂定然是鮮活的，富有人性的。作為教師，我們就要把課堂真真正正的還給學(xué)生，要相信學(xué)生能夠在他們的課堂天地里創(chuàng )造出生命的奇跡，讓他們通過(guò)教師的引導進(jìn)行向善向上的情感體驗，進(jìn)而獲得屬于他們自己的獨特的心靈感悟。道德課堂實(shí)施以來(lái)我校從各方面入手，不斷進(jìn)取獲得了一定的成效。

　　一、我們的辦學(xué)理念

　　關(guān)注學(xué)生成長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和快樂(lè )學(xué)習，面向全體、尊重個(gè)性；堅持德育引領(lǐng)，強調文化育人，以生為本、師生相長(cháng)，打造道德課堂，構建快樂(lè )和諧校園。

　　二、我們在道德課堂建設工作中的主要做法

　　我們認為，打造道德課堂，眼光不能僅僅盯著(zhù)課堂，道德課堂是一個(gè)系統的、全面的工程，需要學(xué)校各個(gè)方面的協(xié)作和統一。為此，我們圍繞打造道德課堂，做了以下幾個(gè)方面的工作。

　�。ㄒ唬�、突出德育在學(xué)校教育中的核心地位，堅持德育引領(lǐng)。 德育是學(xué)校教育的核心。德育搞好了，學(xué)生就會(huì )學(xué)有目標、學(xué)有動(dòng)力，就會(huì )最大限度的挖掘和激發(fā)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習的積極性。實(shí)踐中, 我們不斷強化德育在學(xué)校的核心地位，積極發(fā)揮德育的引領(lǐng)作用，探索并不斷完善、構建了富有我校特色的“一會(huì )兩課三講話(huà)” 、“班級德育檔案”和“社會(huì )、家庭、學(xué)校三結合”的德育模式。一會(huì )就是每學(xué)期兩到三次的大型主題班會(huì )，高揚主旋律，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國

　　主義、理想信念和人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)教育；兩課就是每周一次的團課和班會(huì )課，強調德育從身邊小事做起，引導學(xué)生踐行《守則》和《規范》，因勢利導、潛移默化，開(kāi)展養成教育，不斷矯正學(xué)生的思想和行為；三講話(huà)，就是每周一升國旗儀式上的領(lǐng)導講話(huà)和每天班主任講話(huà)，基本做到了思想教育無(wú)縫隙，德育教育全覆蓋。

　　我們還把建立班級德育檔案作為德育工作的主要內容，為每一個(gè)學(xué)生建立德育信息卡和綜合素質(zhì)評定手冊，記錄學(xué)生進(jìn)步的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，激發(fā)學(xué)生創(chuàng )先爭優(yōu)的意識。

　　堅持“社會(huì )、家庭、學(xué)校三結合”的德育模式也是我校德育工作的一個(gè)亮點(diǎn)。我們在開(kāi)好每學(xué)期一次的家長(cháng)會(huì )、辦好家長(cháng)學(xué)校的基礎上，積極引導學(xué)生開(kāi)展社區服務(wù)、義務(wù)勞動(dòng)，培養學(xué)生的奉獻意識；我們要求班主任和每一個(gè)任課教師積極進(jìn)行家訪(fǎng)，有效使用手機家長(cháng)學(xué)校和校信通等現代家校聯(lián)系平臺，積極開(kāi)展與家長(cháng)的溝通；我們還堅持把德育和學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐結合起來(lái)，組織學(xué)生外出參觀(guān)學(xué)習，參加“三防教育”等，開(kāi)闊學(xué)生的視野，增長(cháng)學(xué)生的見(jiàn)識.

　�。ǘ�）提升校園文化品味，營(yíng)造書(shū)香氛圍，強調文化育人。 校園文化建設是教育發(fā)展的時(shí)代需要。我校原來(lái)基礎較差，校園環(huán)境與教育事業(yè)的發(fā)展和育人需要不相適應。學(xué)校整體搬遷后，學(xué)校領(lǐng)導班子形成共識，壓縮不必要的開(kāi)支，加大校園文化建設的投入力度，使學(xué)校面貌和校園環(huán)境實(shí)現了根本改觀(guān)。

　　1、搞好硬件建設，提升校園文化的品味和質(zhì)量。

　　2、組織了文學(xué)社和學(xué)科興趣小組，凸顯了校園文化的內涵和育人功能。同時(shí)，大力推進(jìn)班級文化建設，實(shí)現了班班有特色、一班一景一品的預期目標。

　　3、開(kāi)展各種主題活動(dòng)，積極打造書(shū)香校園。

　　我們堅持適時(shí)開(kāi)展各種主題教育活動(dòng)和文藝體育活動(dòng)，堅持上好體育、音樂(lè )、美術(shù)課，辦好春、秋季運動(dòng)會(huì )，開(kāi)展冬季陽(yáng)光體育工程，確保學(xué)生每天在校體育活動(dòng)不少于一個(gè)小時(shí)；每年堅持舉辦元旦文藝匯演；堅持開(kāi)展“5·12抗震避險演練”和“11·9消防演練”；堅持開(kāi)展演講、書(shū)法等多種素質(zhì)活動(dòng)，強化活動(dòng)育人功能，促使學(xué)生身心協(xié)調發(fā)展。

　　同時(shí)，我們最大限度的利用學(xué)校的圖書(shū)資源，堅持開(kāi)展師生讀書(shū)活動(dòng)，讓校園溢滿(mǎn)書(shū)香，積極打造書(shū)香校園。

　�。ㄈ�）探索特色教學(xué)模式，構建高效道德課堂

　　我們不斷探索新的富有我校特色的教學(xué)模式，積極構建高效課堂、道德課堂。我們的做法主要包括：

　　1、思想重視、領(lǐng)導到位

　　學(xué)校高度重視道德課堂建設，把它作為提升學(xué)生素質(zhì)、提高辦學(xué)質(zhì)量的重要舉措，思想重視，領(lǐng)導到位。學(xué)校成立了由校長(cháng)任組長(cháng)、由副校長(cháng)擔任副組長(cháng)和政教處、團委參加的道德課堂建設領(lǐng)導小組，負責道德課堂建設的規劃、組織和實(shí)施。制訂了具體的實(shí)施方案和獎勵激勵措施，保障了道德課堂建設各項工作的有效落實(shí)。

　　2、強壯教師筋骨，打造一支強有力的教師隊伍

　　興教必先強師。我們把教師隊伍建設作為道德課堂的基礎，抓好教師成長(cháng)各項措施的落實(shí)，提高了全校教師的`思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，為道德課堂建設提供了強有力的基礎。具體體現在：

　�。�1）加強師德教育。從教師職業(yè)道德入手，全面提高教師思想道德素養，使全校教職工具備高尚的師德、健康的心理、健全的人格、奉獻的精神，鍛造了一支師德高尚、樂(lè )于奉獻的教師隊伍。

　�。�2）強化理論學(xué)習，加強業(yè)務(wù)培養。

　　我們先后組織教師認真學(xué)習了《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》和茂名市教育局關(guān)于構建道德課堂的通知，組織教師代表到中山、珠海等地參觀(guān)學(xué)習，鼓勵教師參加各種崗位培訓，堅持每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習，認真開(kāi)展課堂教學(xué)達標、賽課、集體備課、聽(tīng)課、評課、研課活動(dòng)，全面提高了教師教書(shū)育人的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　3、遵循教育規律，構建道德課堂

　�。�1）認知道德課堂

　　在組織全校教師學(xué)習市教育局關(guān)于構建道德課堂的文件精神、了解道德課堂實(shí)質(zhì)精髓的基礎上，我們組織教師觀(guān)看教育名家的精彩講座，觀(guān)看其他學(xué)校的成功課例，使教師對道德課堂、高效課堂的操作有了一個(gè)清醒的認識，轉變了教師的教學(xué)觀(guān)念。

　�。�2）踐行道德課堂

　　組織教師認真學(xué)習領(lǐng)悟上級教育部門(mén)關(guān)于《課程綱要》、導學(xué)案編寫(xiě)與使用以及中小學(xué)作業(yè)建設的指導意見(jiàn)，提高教師踐行道德課堂的基本能力；

　�。�3）扎實(shí)開(kāi)展“課標解讀”，強力推進(jìn)新課改。為此，我們成立了學(xué)科備課組，定點(diǎn)定時(shí)集體研討，記錄集體研討成果，包段領(lǐng)導檢查督導；

　�。�4）強化骨干引領(lǐng)，開(kāi)展課堂觀(guān)察。學(xué)校要求教師以上匯報課的形式，展示課標解讀的成果，組織教師聽(tīng)課、評課、研課。并組織骨干教師上示范課、公開(kāi)課，觸發(fā)全校教師踐行道德課堂、實(shí)行新課改、落實(shí)新課標的內在動(dòng)力。學(xué)校還以教研組為單位，認真開(kāi)展課堂觀(guān)察。

　�。�5）探索課堂模式，優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)現課堂教學(xué)道德化。我們先后引進(jìn)、消化、吸收了先進(jìn)的教學(xué)模式強化生本教學(xué)，以學(xué)生 為主體，構建“自主、合作、探究”的課堂，提高了課堂效率。

　�。�6）積極推進(jìn)《課程綱要》的編寫(xiě)與使用，推行學(xué)案教學(xué)，促使課堂教學(xué)主體的轉變。

　　本學(xué)期，我們按照上級要求，指導教師結合學(xué)科特點(diǎn)和新課標的要求，認真編制、實(shí)施《課程綱要》。并要求教師把《課程綱要》與學(xué)生共享，實(shí)現了《課程綱要》對教學(xué)的導航作用。同時(shí)，制訂了《“導學(xué)案”教學(xué)實(shí)施方案》，積極推行導學(xué)案教學(xué)。我們還在班級建立了學(xué)習小組和學(xué)習互助小組，教育學(xué)生以學(xué)習小組、學(xué)習互助小組為單位，自主學(xué)習，合作學(xué)習，提高了課堂教學(xué)效率，實(shí)現了課堂教學(xué)主題由教師到學(xué)生的根本轉變。

　　三、構建道德課堂取得的積極成果

道德講堂的活動(dòng)總結2

　　松熹中學(xué)第三屆德育論壇暨道德講堂活動(dòng)在20xx年1月21日結束了，這是我校歷時(shí)最長(cháng)、參與面最廣、交流內容最豐富的一屆德育論壇，本屆論壇從年段長(cháng)、班主任、科任老師的角度交流德育經(jīng)驗。感謝本學(xué)期十位老師的精心準備，雖然每次的交流，他們用的時(shí)間不多，但是從他們準備的材料來(lái)看，都是非常充實(shí)的，他們都從各自的經(jīng)歷及一些做法與大家交流，相信大家一定受益匪淺。

　　從惠光老師的“依法執教、尊重學(xué)生、保護自己”到婷婷老師的“我工作、我快樂(lè )——教師心理的自我維護”，他們從作為老師的角度與我們共同交流分享當今社會(huì )狀態(tài)下的老師所面臨的各種壓力，我們要怎樣應對調適，我覺(jué)得這對我們每一位老師來(lái)說(shuō)是很有用的，特別是如何“保護自己”及“心理的自我維護”，相信我們每一位德育工作者會(huì )在平時(shí)的工作過(guò)程中多互相交流、指正，學(xué)會(huì )自我保護及心理的自我調解維護。

　　從美容老師的“快時(shí)代、慢教育”、萍萍老師的“班主任工作感悟”、曉玲老師的“班主任工作點(diǎn)滴談”、麗麗老師的“集體活動(dòng)的重要性”、建社老師的“漫談德育工作的收獲與困惑”、勤程老師的“以人為本、以德育人”，讓我們再次感受到德育工作者的辛勞，他們從個(gè)人的經(jīng)歷做法與大家分享，分析作為當代的德育工作者在工作中的.每一個(gè)細節對學(xué)生個(gè)人的影響，交流年段、班級的一些做法，讓我們再次感受德育工作者的苦與樂(lè )。其實(shí)我們在座的還有很多經(jīng)驗豐富的老師，希望我們能把較好的德育工作經(jīng)驗在平時(shí)的工作中多發(fā)揮作用、多交流探討，多指導經(jīng)驗不足的老師。

　　從永燦老師的“執子之手、快樂(lè )成長(cháng)”到白巍老師的“創(chuàng )建孩子的精神家園”讓我們體驗作為家長(cháng)的難處，他們把自已成功的家庭教育經(jīng)驗與我們共同分享交流，給我們在座的上了很好的一課，讓我們更清楚作為一位家長(cháng)，所扮演的角色，對孩子成長(cháng)的影響是非常大的。相信大家一定也會(huì )有所啟發(fā)的，希望大家能把好的家庭教育方法在平時(shí)多互相交流探討。

　　讓我們再次感謝這十位老師的精心準備，感謝他們把好的教育經(jīng)驗、方法與大家分享交流，希望我們每一位德育工作者借這一平臺來(lái)歸納總結我們的教育方法，提升我們的德育水平，發(fā)揮教育的作用，讓我們共同學(xué)習、甘于奉獻、團結協(xié)作，讓我校的德育工作更上一層樓。

道德講堂的活動(dòng)總結3

　　透過(guò)此次道德講堂的學(xué)習，我感觸良多道德是發(fā)展先進(jìn)文化，構成人類(lèi)禮貌，個(gè)性是精神禮貌的重要資料。我們通常講的道德，是指人們行為應遵循的原則和標準。斷一個(gè)人的品質(zhì)，主要依靠人們自覺(jué)的內心觀(guān)念來(lái)維持。

　　我們播下一個(gè)動(dòng)作，使收獲一個(gè)習慣；播下一個(gè)習慣，使收獲一個(gè)品格；禮貌已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與禮貌交談，千萬(wàn)不好把禮貌行為習慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著(zhù)豐富的禮貌信息，讓我們從此刻做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的禮貌習慣，做禮貌市民，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住們我們的腳，不踐踏花草。透過(guò)學(xué)習，了解社會(huì )主義事業(yè)道德的基本規范和社會(huì )主義職業(yè)道德修養的資料，深刻明白在社會(huì )主義職業(yè)道德建設和社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育的重要性和必要性，結合實(shí)際，樹(shù)立正確的職業(yè)道德信念，自覺(jué)進(jìn)行職業(yè)道德修養，逐步養成良好的職業(yè)行為和習慣，把自己鍛煉成為一個(gè)具良好的社會(huì )主義職業(yè)道德的人。透過(guò)學(xué)習，使我進(jìn)一步增強了職責感，明了自己的工作職責和工作任務(wù)，增強了搞好本職工作的使命感，從而樹(shù)立為人民服務(wù)的思想。自己的遵紀守法意識得到強化，政治思想覺(jué)悟進(jìn)一步提高，組織紀律觀(guān)念和自我約束潛質(zhì)得到進(jìn)一步增強。但是道德講堂資料豐富，調理清晰，給我們從本質(zhì)思想能動(dòng)性上帶來(lái)用心作用；覺(jué)得這次對職業(yè)道德學(xué)習的資料，從淺引入，講解深刻，結合實(shí)際，生動(dòng)搞笑，使我深刻領(lǐng)會(huì )學(xué)習職業(yè)道德的重要性和必要守法意識，使自己真正成為了一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)，恪盡職守的收費員，在工作中用微笑應對車(chē)戶(hù)，用熱情問(wèn)候車(chē)戶(hù)，司機有困難時(shí)要熱情主動(dòng)幫忙，樹(shù)立了一個(gè)良好的交通窗口形象。我堅守在自己的`工作崗位，認真地履行自己的工作職責，全心全意為過(guò)往車(chē)戶(hù)服務(wù)。為社會(huì )進(jìn)步做出自己應有貢獻，從而實(shí)現自身的社會(huì )價(jià)值。

　　我單位的道德講堂已進(jìn)行多期，但這天這堂公開(kāi)優(yōu)質(zhì)課，給我的心靈進(jìn)行了一次道德的洗禮。道德一詞由來(lái)已久，早在兩千多年以前，我國古代的著(zhù)作中就出現了道德這個(gè)詞語(yǔ)。道表示事物戶(hù)外變化的規則；德表示對道認識之后，按照規則把人與人之間的關(guān)聯(lián)處理得當。從中國儒家的創(chuàng )始人，偉大的思想家、教育家孔子開(kāi)始，千百年來(lái)，人們就一向重視道德問(wèn)題。道德講堂心得體會(huì )。道德是發(fā)展先進(jìn)文化，構成人類(lèi)禮貌，個(gè)性是精神禮貌的重要資料。

　　我們通常講的道德是指人們行為應遵循的原則和標準。道德的定義能夠概括為:道德是必須社會(huì )、必須階級向人們提出的處理個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與社會(huì )之間各種關(guān)聯(lián)的一種特殊的行為規范。這一概念說(shuō)明，道德是以善惡為標準，調節人們之間和個(gè)人與社會(huì )之間關(guān)聯(lián)的行為規范。道德總是揚善抑惡的。道德與法律不一樣，它是依據社會(huì )輿論、傳統文化和生活習慣來(lái)決定一個(gè)人的品質(zhì)，主要依靠人們自覺(jué)的內心觀(guān)念來(lái)維持。忽悠人的話(huà)在本次活動(dòng)中，我們專(zhuān)門(mén)組織學(xué)習了李曉東的英勇事跡，李曉東同志臨危不懼、大義大勇的先進(jìn)動(dòng)人事跡，體現了中華民族的傳統美德，是當之無(wú)愧的道德楷模，他的事跡傳遍祖國大地，他用實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)了輝煌的人生篇章。透過(guò)學(xué)習，我主要有三點(diǎn)體會(huì )，一是我們要深刻學(xué)習周李曉東同志的舍己為人的高尚道德品質(zhì)。二是要注重學(xué)習效果，結合本職工作，運用到自己的工作中，更加勤奮敬業(yè)。三是學(xué)習要持之以恒，不好一陣風(fēng)。

　　高尚的道德并不非得做出驚天動(dòng)地的事情，而往往在我們的日常行為中。我們播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習慣；播下一個(gè)習慣，便收獲一個(gè)品格；道德已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與禮貌交談，千萬(wàn)不好把行為習慣看作小事。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著(zhù)豐富的信息，讓我們從此刻做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的道德習慣。禮貌是城市之魂，道德是立身之本。作為一名年輕黨員干部，我將見(jiàn)賢思齊、擇善而從，從小事做起，從此刻做起，發(fā)奮做道德的傳播者和踐行者。

　　大愛(ài)無(wú)疆，德行天下。道德是一種能夠相互感染、相互支撐、相互溫暖、相互傳遞的力量。道德講堂雖然結束了，但學(xué)習和踐行道德模范精神才剛剛開(kāi)始。讓我們在感動(dòng)中與模范同行，領(lǐng)悟道德的力量!

道德講堂的活動(dòng)總結4

　　為進(jìn)一步提升社區居民群眾道德素質(zhì)和城市文明程度，鞏固全國文明縣城創(chuàng )建成果奠定堅實(shí)的道德基礎，根據德委文明辦〔20xx〕10號《關(guān)于設立道德講堂的通知》的精神，以縣委文明辦首批確定的社區道德講堂示范點(diǎn)為己任、積極發(fā)揮示范引導作用。

　　1、加強組織領(lǐng)導。

　　成立以社區黨支部書(shū)記、兩委成員、群團組織負責人組成的社區道德講堂工作領(lǐng)導小組，結合實(shí)際，制訂工作方案和課程安排，抓好工作落實(shí)。

　　2、組建宣講隊伍。

　　社區道德講堂要以自身素養強、道德素質(zhì)高、文化修養好為標準，組建專(zhuān)兼職宣講隊伍。充分尊重群眾意愿，設計多樣化的宣講形式，讓更多的群眾參與到活動(dòng)中來(lái)。

　　3、組織學(xué)習宣傳。

　　20xx年x月19日下午，社區組織全體黨員、社區干部、老協(xié)會(huì )理事、居民小組長(cháng)等40多人在社區市民學(xué)校開(kāi)展了“道德講堂”學(xué)習討論活動(dòng)，由社區精神文明專(zhuān)干徐躍婷同志，就道德講堂的內容、形式、對象向大家進(jìn)行講解，通過(guò)學(xué)習和理解，大家展開(kāi)了熱烈地討論，并提出了關(guān)于講堂改進(jìn)意見(jiàn)和建議，確立了該項活動(dòng)將以“社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育”等“四德”為主要內容，以“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”為主要形式來(lái)開(kāi)展。除此之外，社區將綜合利用市民學(xué)校、黑板報、宣傳欄、電子屏幕等宣傳陣地,大力加強文明禮儀宣傳，營(yíng)造宣傳氛圍，努力使“道德講堂”成為群眾交流的平臺、溝通的渠道，進(jìn)一步促進(jìn)鄰里和睦、社會(huì )和諧推動(dòng)社區精神文明建設。

　　富東社區“道德講堂”的開(kāi)展，將會(huì )促使廣大社區居民和社區工作者在潛移默化中強化自身道德修養，提升社區文明形象，促進(jìn)社區和諧發(fā)展。富東社區將會(huì )繼續扎實(shí)推進(jìn)“道德講堂”的'建設工作，積極拓展道德講堂的內容和形式，擴大社區“道德講堂”影響力，群眾知曉率與群眾參與率。

道德講堂的活動(dòng)總結5

　　開(kāi)展道德講堂建設工作，是我鄉創(chuàng )新辦今年的重點(diǎn)和創(chuàng )新工作，是提高全鄉干部、人民道德素質(zhì)的重要工程。為扎實(shí)推進(jìn)社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設，增強公民思想道德建設的吸引力和親和力，吸引全辦干部群眾投身道德實(shí)踐活動(dòng)，不斷提升全民思想道德修養、和社會(huì )文明程度，我鄉高度重視、認真開(kāi)展了該項工作，現將半年來(lái)該項工作的開(kāi)展情況總結如下：

　　一、高度重視，迅速安排部署

　　及時(shí)召開(kāi)了動(dòng)員會(huì )，成立了以鄉黨委書(shū)記為組長(cháng)、鄉長(cháng)為副組長(cháng)、副鄉長(cháng)、各村委會(huì )干部為成員的道德講堂工作領(lǐng)導小組。同時(shí)，制定了并下發(fā)了《蔡公堂鄉道德講堂建設活動(dòng)實(shí)施方案》，全面安排部署該項工作。之后，我鄉明確了道德講堂專(zhuān)（兼）職人員，為“道德講堂”的順利開(kāi)展做好了各項準備工作。

　　二、根據道德講堂的類(lèi)型，確定了“道德講堂”授課內容

　　在結合我鄉實(shí)際情況后，確定了我鄉道德講堂主要圍繞社會(huì )公德建設以“禮儀”為核心，主要包括文明禮貌、助人為樂(lè )、愛(ài)護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等；職業(yè)道德建設以“奉獻”為核心，主要包括對黨忠誠、服務(wù)人民、秉公執法、清正廉明、勇于奉獻等；家庭美德建設以“和睦”為核心，主要包括夫妻和睦、孝敬長(cháng)輩、關(guān)愛(ài)子女、鄰里團結、勤儉持家等；個(gè)人品德建設以“友善”為核心，主要包括友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等。根據當下市民的價(jià)值觀(guān)接受特點(diǎn)和生活習慣，以《公民道德綱要》和具體道德模范的事例為主，精心設計“道德講堂”的教育內容和形式，吸引干部參與。

　　三、道德講堂建設取得良好效果

　　到目前為止，我鄉每月定期舉辦道德講堂一次，全鄉機關(guān)干部均積極參加。通過(guò)對《公民道德實(shí)施綱要》的宣講，使我鄉干部對職業(yè)道德的具體要求有了進(jìn)一步了解，勤政廉潔、忠誠負責、知禮守禮的意識進(jìn)一步強化；通過(guò)對具體道德模范事跡的宣講，增強了道德課堂的感染力，促進(jìn)了廣大干部自學(xué)講道德、講文明；特別是對身邊人、身邊事事跡的宣講，使廣大干部學(xué)有榜樣，趕有目標，全鄉機關(guān)的文明氛圍進(jìn)一步深厚，干部的.素質(zhì)水平進(jìn)一步提高。

　　下一步，我鄉還將在領(lǐng)導小組的統一指揮下，繼續深入地開(kāi)展道德講堂活動(dòng)，全力抓好的思想道德建設，把道德講堂活動(dòng)不斷引向深入，引入長(cháng)效機制。真正使我鄉形成健康、文明、和諧、良好的社會(huì )道德風(fēng)尚。

道德講堂的活動(dòng)總結6

　　開(kāi)展“公民道德講堂”講座工作，是街道今年的重點(diǎn)和創(chuàng )新工作，是提高社區居民素質(zhì)的教育工程。根據區文明辦和街道黨工委、辦事處關(guān)于開(kāi)展“道德講堂”建設工作相關(guān)文件精神，睦崗街道領(lǐng)導高度重視，扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)，號召社區群眾投身道德實(shí)踐活動(dòng)，不斷提升全民思想道德修養和社會(huì )文明程度。

　　自7月份起，街道先后組織機關(guān)事業(yè)單位干部職工和桂林街、龍塘社區居民群眾開(kāi)展了該項工作，現將該項工作的開(kāi)展情況總結如下：

　　一、領(lǐng)導高度重視，迅速傳達內容、安排部署、提出要求

　　自區召開(kāi)“道德講堂”建設專(zhuān)題工作會(huì )后，黨工委副書(shū)記梁文海在黨政班子專(zhuān)題工作會(huì )上講述了開(kāi)展此項工作的重要意義，以及該項工作的指導思想和總體目標。在專(zhuān)題會(huì )上，區政協(xié)副主席、黨工委書(shū)記林金海、辦事處主任S軍海分別對抓好這項工作提出要求。

　　二、成立了“道德講堂”建設工作組，確�！暗赖轮v堂”工作有保障。

　　成立了以黨委書(shū)記為組長(cháng)、副書(shū)記、辦事處主任和分管黨務(wù)副書(shū)記為副組長(cháng)、班子成員和相關(guān)部門(mén)、單位責任人為成員的“道德講堂”建設工作領(lǐng)導組。副書(shū)記梁文海兼任辦公室主任，具體負責“道德講堂”建設日常性工作，確�！暗赖轮v堂”建設工作有序開(kāi)展。

　　三、根據道德講堂的類(lèi)型，確定“道德講堂”開(kāi)展內容根據上級文件精神和結合街道和社區實(shí)際情況，確定了“道德講堂”建設的類(lèi)型是社區道德講堂和轄區企業(yè)德講堂，根據兩類(lèi)道德講堂所針對的對象，確定了社區道德講堂主要以倡導遵紀守法、友善互助、關(guān)愛(ài)感恩、孝老愛(ài)親、文明禮貌、移風(fēng)易俗等為主要內容，精心設計“道德講堂”的教育內容和形式，吸引居民參與。

　　四、領(lǐng)導帶頭授課，要求時(shí)間經(jīng)�；�，隊伍社會(huì )化從該項工作開(kāi)始實(shí)施，街道黨委就以“道德講堂”為主，突出公民思想道德建設的社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德等內容，同時(shí)利用板報、宣傳欄等宣傳道德建設內容。同時(shí)，請身邊先進(jìn)典型、退休老干部加入宣講隊伍。

　　黨工委書(shū)記林金海親自帶頭授課，要求全體干部職工要結合街道開(kāi)設“道德講堂”，進(jìn)一步提高個(gè)人道德修養和文明素質(zhì)，為我市創(chuàng )建全國文明城市營(yíng)造良好的道德氛圍；要結合開(kāi)設“道德講堂”，進(jìn)一步深入踐行新時(shí)期廣東精神，推動(dòng)“創(chuàng )文”工作走在全市前列，干好本職工作。

　　五、精心策劃每次講堂活動(dòng)，建立了講堂管理制度

　　今年道德講堂按照每“兩月一講”的實(shí)施計劃，已先后組織開(kāi)展了3次。主要以“自講”、“他講”和“大家講”三種方式方法為主。為了組織好每一次講堂活動(dòng)，

　　街道文明辦都要進(jìn)行認真調研、整理匯集相關(guān)材料，撰寫(xiě)宣講稿件，組織活動(dòng)參與對象，議定宣講內容、程序、時(shí)間、方式方法和場(chǎng)景布置等�？傊�每次講堂活動(dòng)都能做到精心準備、精心策劃、精心組織，確保了活動(dòng)每次圓滿(mǎn)成功。同時(shí)，建立健全相關(guān)制度機制。至目前為止，街道已建立并完善了講堂管理制度，講堂宣講員守則，道德志愿者宣傳隊職責，社區道德建設共建協(xié)調機制、社區道德講堂工作考評機制、社區“講道德，做好人”表彰激勵機制等，為進(jìn)一步推動(dòng)道德建設及其講堂工作的長(cháng)效開(kāi)展奠定了堅實(shí)的基礎。

　　六、逐步抓好道德講堂示范點(diǎn)建設，確保了社區道德講堂建設穩步有序的.推進(jìn)

　　今后，街道要在區文明辦的指導協(xié)調下，繼續深入地開(kāi)展“道德講堂”活動(dòng)，把“道德講堂”活動(dòng)不斷引向深入，引入長(cháng)效機制。通過(guò)道德講堂這個(gè)平臺，講述身邊的平民英雄和凡人善舉，以“平凡人講平凡事、身邊人講身邊事、身邊事教身邊人”的形式，向身邊的道德模范和好人好事學(xué)習，傳播道德模范典型正能量，來(lái)有效鞏固街道的文明建設創(chuàng )建成果，真正街道社區形成健康、文明、和諧、良好的社會(huì )道德風(fēng)尚。

道德講堂的活動(dòng)總結7

　　為廣泛宣傳先進(jìn)典型，推動(dòng)道德模范評選活動(dòng)深入開(kāi)展，進(jìn)一步推動(dòng)全社會(huì )形成知榮辱、講正氣、樹(shù)新風(fēng)、促和諧的文明風(fēng)尚，在全校營(yíng)造“學(xué)好人、做好人”的輿論氛圍，為創(chuàng )建文明城市營(yíng)造良好的群眾基礎，向陽(yáng)小學(xué)落實(shí)教育局部署，扎實(shí)開(kāi)展了“我推薦、我評議身邊好人”活動(dòng)，現總結如下：

　　一、領(lǐng)導重視，措施得力。

　　為確�；顒�(dòng)取得成效，向陽(yáng)小學(xué)成立了“我推薦、我評議身邊好人”活動(dòng)領(lǐng)導小組。結合自身建設和“創(chuàng )先爭優(yōu)”工作把評選先進(jìn)的過(guò)程變成宣傳先進(jìn)、學(xué)習先進(jìn)、爭當先進(jìn)的過(guò)程，在全校形成了“樹(shù)好人、學(xué)好人、做好人”的良好氛圍。

　　二、主題鮮明，內容豐富。

　　在全校教師、學(xué)生中開(kāi)展“我推薦、我評議身邊好人”活動(dòng)，推選典型人物，涌現出于靜、宋愛(ài)群等一批優(yōu)秀教師和李思潭、王楚瑤等一批好學(xué)生，學(xué)校發(fā)揮身邊這些榜樣的作用，推動(dòng)公民道德建設深入發(fā)展，在全校營(yíng)造崇尚好人、爭當好人、爭做好事的良好風(fēng)尚。

　　三、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。

　　教育局的相關(guān)要求，積極組織、發(fā)動(dòng)全校師生參加網(wǎng)上投票。把文件及工作要求傳達到各班，各班主任高度重視，根據本校實(shí)際情況，精心組織、合理安排。學(xué)校主要通過(guò)三個(gè)階段推動(dòng)此次活動(dòng)的開(kāi)展：

　　第一階段：組織全校教師學(xué)習活動(dòng)精神及網(wǎng)上投票操作的流程。

　　第二階段：全校老師以短信或電話(huà)的形式通知已放假在家的'學(xué)生積極參加投票活動(dòng)。

　　第三階段：學(xué)生利用雙休假期在家登陸網(wǎng)站參加活動(dòng)�；顒�(dòng)期間，全校師生表現積極踴躍，紛紛在網(wǎng)上投票。他們都用自己最真摯語(yǔ)言，最誠摯的情感表達對網(wǎng)上投票的看法。在活動(dòng)中學(xué)生受到教育，明確要從小做起，從點(diǎn)滴做起，做一個(gè)有道德，有社會(huì )責任感的新一代。

　　向陽(yáng)小學(xué)以這次網(wǎng)上投票為契機，在學(xué)生中廣泛開(kāi)展品德教育，引導學(xué)生從熱學(xué)校、熱愛(ài)家鄉做起，立志成才、報效祖國，從平凡小事、點(diǎn)滴細節上培養高尚道德情操和深厚愛(ài)國情感。

道德講堂的活動(dòng)總結8

　　道德將改變人的一生，是永恒之美，是任何東西都無(wú)法彌補的。隨著(zhù)物質(zhì)生活的逐漸提高，人們的精神生活卻有些貧乏，誠信缺失、信仰缺乏、道德失范等社會(huì )問(wèn)題不同程度存在。建設“道德講堂”就是主動(dòng)適應社會(huì )發(fā)展新形勢，搭建思想道德建設新平臺，把勇于創(chuàng )新、奮發(fā)向上、誠信友愛(ài)的優(yōu)秀品格融入到我們每個(gè)人的血液中去，在潛移默化中不斷提升自己的文明素質(zhì)，為構建和諧社會(huì )奠定強大的思想道德基礎�！柏S厚人生積淀，打造陽(yáng)光校園”是我校的辦學(xué)理念，首先是構建美好理想，形成健全人格；其次是豐富文化知識，積淀廣博深厚的文化素養，第三是培養良好習慣，為學(xué)生一生奠基，“好習慣益終生”。為此，我校開(kāi)展了豐富多彩、切實(shí)有效的道德講堂活動(dòng)。

　　活動(dòng)安排及進(jìn)展：

　　1、制定確實(shí)有效的活動(dòng)方案。

　　2、組織了莊重、振奮人心的啟動(dòng)儀式

　　3、用身邊人講身邊事，李*老師為全校老師主講《用愛(ài)育桃李，用心做教育》講座。

　　4、教師演講，引發(fā)道德思考。

　　5、匯集智慧，讓家長(cháng)走進(jìn)我校的'道德講堂。

　　6、校園文化藝術(shù)節以校園道德故事為主題的文藝匯演。

　　7、道德講堂與課堂教學(xué)、節日活動(dòng)相結合。

　　8、道德講堂，提升學(xué)校整體工作。

　　經(jīng)驗及收獲：

　�。ㄒ唬�學(xué)校領(lǐng)導高度重視，把此項活動(dòng)納入重要議事日程，成立由張**校長(cháng)牽頭，由張**副校長(cháng)主抓，優(yōu)秀班主任、學(xué)科教師擔當核心團隊成員，構建起了道德講堂活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò )，層層落實(shí)，確保行動(dòng)有計劃、有指導、有檢查地持續有效開(kāi)展。

　�。ǘ�）整合家庭、社區資源，邀請家長(cháng)、派出所所長(cháng)等優(yōu)秀代表參與學(xué)校教育，形成育人合力。

　�。ㄈ�）加強校園文化建設，打造校園德育文化品牌，凸現德育文化特點(diǎn)，廣泛開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)，加強和改進(jìn)德育工作的管理制度，著(zhù)力開(kāi)展德育工作。

道德講堂的活動(dòng)總結9

　　意大利詩(shī)人但丁說(shuō)過(guò)：“一個(gè)沒(méi)有知識的人可以用道德去彌補，而一個(gè)道德不健全的人都難用知識去彌補”。隨著(zhù)物質(zhì)生活的逐漸提高，人們的精神生活卻有些貧乏，誠信缺失、信仰缺乏、道德失范等社會(huì )問(wèn)題不同程度存在。建設“道德講堂”就是主動(dòng)適應社會(huì )發(fā)展新形勢，搭建思想道德建設新平臺，把勇于創(chuàng )新、奮發(fā)向上、誠信友愛(ài)的優(yōu)秀品格融入到我們每個(gè)人的血液中去，在潛移默化中不斷提升自己的文明素質(zhì)，為構建和諧社會(huì )奠定強大的思想道德基礎。

　　“以智慧育人，育智慧之人”是我校的辦學(xué)理念，小學(xué)是學(xué)生一生最重要的發(fā)展階段，我們力求在這五年的時(shí)間里，為學(xué)生今后的發(fā)展奠定一個(gè)深厚的基礎，首先是構建美好理想，形成健全人格;其次是豐富文化知識，積淀廣博深厚的文化素養，第三是培養良好習慣，為學(xué)生一生奠基，“好習慣益終生”。為此，我校開(kāi)展了豐富多彩、切實(shí)有效的道德講堂活動(dòng)。

　　一、加強領(lǐng)導，營(yíng)造“道德講堂”育人氛圍。

　　(一)學(xué)校領(lǐng)導高度重視，把此項活動(dòng)納入重要議事日程，成立由孫寶華校長(cháng)牽頭，由李霞副校長(cháng)主抓，優(yōu)秀班主任、學(xué)科教師擔當核心團隊成員，構建起了道德講堂活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò )，層層落實(shí)，確保行動(dòng)有計劃、有指導、有檢查地持續有效開(kāi)展。

　　(二)整合家庭、社區資源，邀請家長(cháng)等優(yōu)秀代表參與學(xué)校教育，形成育人合力。

　　(三)通過(guò)競聘、觀(guān)察，綜合考評出新一屆的大隊委，大隊委涵蓋了各級優(yōu)秀少先隊員、三好學(xué)生，他們不僅是管理者，還是道德講堂的學(xué)生團主講者，用身邊人講身邊事，以他們的模范行動(dòng)帶動(dòng)全校學(xué)生。

　　(四)加強校園文化建設，打造校園德育文化品牌，凸現德育文化特點(diǎn)，創(chuàng )建了“壽安里學(xué)校道德講堂博客”。廣泛開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)，加強和改進(jìn)德育工作的管理制度，著(zhù)力開(kāi)展德育科研工作 。

　　二、德育科研，加強“道德講堂”文化建設

　　(一)傳頌凡人道德故事，彰顯道德榜樣力量

　　春暖百花開(kāi)，活力齊綻放，壽安里學(xué)校成功成功舉辦了 “道德講堂”教師講堂主題活動(dòng)，從而揭開(kāi)了我�！暗赖轮v堂”教師講堂開(kāi)講的序幕，進(jìn)一步促進(jìn)了我�！暗赖轮v堂”的拓展和深化�；顒�(dòng)中，首先由魏校長(cháng)介紹了我校開(kāi)展“道德講堂”的活動(dòng)安排，倡導全校學(xué)生“在家中為長(cháng)輩盡孝心、在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心、在社會(huì )為他人獻愛(ài)心”，倡導全校師生從身邊的小事做起，做一個(gè)有道德的人。學(xué)校將通過(guò)“我看”、“我聽(tīng)”、“我講”、“我議”、“我選”、“我行”等形式，開(kāi)展多種活動(dòng)來(lái)提高這項活動(dòng)的實(shí)效。

　　老師們感慨萬(wàn)千，紛紛發(fā)表了自己的學(xué)習感受和對師德的理解，紛紛表示要以郭衛華老師為榜樣，學(xué)習她獻身教育、甘為人梯的崇高境界，學(xué)習她以德立教、愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守的高尚職業(yè)道德，以教育為快樂(lè )，熱愛(ài)自己的工作崗位，扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作，把全部的愛(ài)獻給教育事業(yè)，獻給每一位學(xué)生。傳頌凡人道德故事，彰顯道德榜樣力量。通過(guò)道德講堂活動(dòng)影響人的思想，引導人的行為。從道德講堂到道德行動(dòng)，這是我校開(kāi)展道德講堂的最終目的。

　　(三)出版校園刊物，將道德講堂和讀書(shū)活動(dòng)相結合

　　校園刊物是學(xué)生展現才華、交流思想的平臺，也是學(xué)校進(jìn)行德育與思想政治工作的`有效載體，是校園文化不可缺失的一部分。校園刊物的正式出版，以積極引導學(xué)生健康成長(cháng),發(fā)展校園文化,提高道德情操為目的，讓校園刊物真正成為學(xué)生表達自己觀(guān)點(diǎn)、獲取有效信息、健康成長(cháng)的平臺。

　　結合道德講堂活動(dòng)的有效契機，我校積極開(kāi)展“了“師生共讀書(shū)，書(shū)香進(jìn)校園”活動(dòng)，如：(1)讓圖書(shū)“走出”圖書(shū)室。(2)讓每一個(gè)班級充滿(mǎn)書(shū)香。(3)讓每一扇墻壁飄散書(shū)香。(4)評選十佳書(shū)香班級。 (5)開(kāi)展主題班隊會(huì )活動(dòng)展示如：“美在文明 愛(ài)在禮儀”，十佳書(shū)香班級觀(guān)摩活動(dòng)課展示。在以上讀書(shū)活動(dòng)的基礎上，我校出版校園刊物，積極營(yíng)造清新高雅、健康文明的書(shū)香校園氛圍，讓校園充滿(mǎn)濃郁的人文氣息。開(kāi)展“班主任工作經(jīng)驗交流”等活動(dòng)，營(yíng)造了以德執教、以德育人的良好氛圍，促進(jìn)了教師職業(yè)道德的自律和提高。

　　(四)黨員論壇，教師演講，引發(fā)道德思考

　　以“道德講堂”活動(dòng)為契機，我校組織了黨員論壇活動(dòng)：“入黨為了誰(shuí)，從教為什么”，該論壇由校長(cháng)、副校長(cháng)、全校黨員和35歲以下青年教師一同參加，共同聆聽(tīng)論壇人員的發(fā)言。入黨是為了一個(gè)目標，從教是為了一份責任，帶著(zhù)黨員的目標和教師的責任，我們上路了!一路走來(lái)，體驗著(zhù)教師的幸福，收獲著(zhù)教師的快樂(lè )，從學(xué)生那里獲得一種滿(mǎn)足、收獲一份感動(dòng)、收藏一份純真。共享一份快樂(lè )。這種體驗，本身就是一種幸福，也是只有教師才會(huì )擁有的一種財富。

　　在教師中舉辦了以“愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔從教”與“學(xué)習身邊優(yōu)秀教師、宣傳身邊優(yōu)秀教師”為主題的師德教育系列活動(dòng)。用校內優(yōu)秀教師的感人事跡，感動(dòng)和激勵著(zhù)每位教師通過(guò)活動(dòng)告訴我們，道德模范和師德模范就在我們身邊。

　　(五)匯集智慧，讓家長(cháng)走進(jìn)道德講堂

　　傾聽(tīng)交流、感悟提升，壽安里學(xué)校以班級開(kāi)展了 “道德講堂”家長(cháng)講座活動(dòng)，講座主要圍繞如何發(fā)掘學(xué)習興趣和動(dòng)力，培養良好學(xué)習習慣，掌握科學(xué)學(xué)習方法、養成良好的道德品質(zhì)等方面展開(kāi)。楊潤愛(ài)校長(cháng)給全體家長(cháng)做了情真意切、深刻智慧的講話(huà)，號召家長(cháng)朋友們積極參與到學(xué)�！暗赖轮v堂”的活動(dòng)中來(lái)，做孩子的榜樣，講座后，不少家長(cháng)和班主任老師進(jìn)行交流，表示本次講座很有針對性，介紹的方法很實(shí)用，對學(xué)生的學(xué)習很有幫助，對家長(cháng)很有啟發(fā)。班主任老師也真誠地表示，希望與家長(cháng)朋友們共同努力，幫助孩子們快樂(lè )學(xué)習，全面發(fā)展，健康成長(cháng)。

　　三、主題活動(dòng)，豐富“道德講堂”實(shí)踐內涵

　　(一)校園文化藝術(shù)節——以校園道德故事為主題的文藝匯演

　　校園文化藝術(shù)節既是展示學(xué)生藝術(shù)才華、提高學(xué)生藝術(shù)品位的舞臺，也是提升學(xué)生道德素質(zhì)、進(jìn)行道德教育的平臺，讓學(xué)生做一個(gè)具有良好的藝術(shù)素質(zhì)，又具有良好的道德的人，是我校的藝術(shù)教育目標。今年我校的紅五月藝術(shù)節，就是以以校園道德故事為主題，進(jìn)行道德故事匯演。舞臺上，一首首動(dòng)情的朗誦展現的是壽安里學(xué)校那些愛(ài)崗敬業(yè)的老師無(wú)私奉獻的故事，隨著(zhù)孩子們深情的講述，老師們默默耕耘、辛勤工作的身影浮現在每一個(gè)人的腦海中;一個(gè)個(gè)生動(dòng)的小品展示著(zhù)孩子們在生活中、在學(xué)習中、在和家人朋友相處中相互幫助、心靈成長(cháng)的歷程。節目并不復雜，卻都反應了真實(shí)的校園道德故事，蘊含著(zhù)樸素又純真的情感。場(chǎng)下不斷響起的一陣陣熱烈掌聲，正是觀(guān)眾們對精彩節目的肯定與共鳴。

　　(二)“感動(dòng)一小”道德學(xué)生評選

　　為推動(dòng)我校道德大講堂活動(dòng)的有效開(kāi)展，深化“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)，在學(xué)校樹(shù)立一批身邊的學(xué)習榜樣，讓廣大同學(xué)在學(xué)習教育實(shí)踐活動(dòng)中接受激勵、陶冶和鍛煉，我校開(kāi)展了首屆“小道德模范”評選活動(dòng)，評選類(lèi)型有：勤儉自強小模范、助人為樂(lè )小模范、誠實(shí)守信小模范、尊老愛(ài)親小模范、文明有禮小模范，表彰一年來(lái)在學(xué)校建設與發(fā)展中涌現出來(lái)的先進(jìn)團隊和個(gè)人，展示學(xué)校教育改革與發(fā)展的新成績(jì)、新形象，進(jìn)一步為學(xué)校品牌建設提供強大的精神動(dòng)力，學(xué)校開(kāi)展評選 “感動(dòng)一小”十件大事、十大團隊、十大人物活動(dòng)。

　　(三)道德講堂與課堂教學(xué)、節日活動(dòng)相結合

　　在我校，課堂教學(xué)既是道德講堂的陣地，也是道德講堂的延伸，每位老師在潛移默化，潤物無(wú)聲中對學(xué)生進(jìn)行道德教育。根據每月的時(shí)令特點(diǎn)，既注意傳統節日和紀念日，又抓住重大事件，滲透思想道德教育內涵，注重少年兒童的實(shí)踐體驗，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，從而推動(dòng)德育工作不斷邁上新臺階。

　　本學(xué)期我校以學(xué)雷鋒紀念日、植樹(shù)節、清明節、母親節、六一節等各種節日為契機，以社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、征文競賽、校園廣播、板報、主題班會(huì )、文藝匯演等為教育陣地，寓教于樂(lè )， 著(zhù)重抓好了愛(ài)國主義和傳統美德教育，弘揚民族精神，促進(jìn)了學(xué)生生動(dòng)活潑、文明、健康地發(fā)展。

　　四、道德講堂，提升學(xué)校整體工作

　　教育是一塊圣土，教師應該在這塊圣土上以生命投入，奉獻青春、心血和智慧。培養學(xué)生成長(cháng)、成人、成才。在道德講堂的活動(dòng)中，在這片沃土上奉獻之花開(kāi)的爛漫而鮮艷。一塊塊金燦燦的獎牌記錄了學(xué)校建設與發(fā)展，一個(gè)個(gè)眾人贊譽(yù)的口碑見(jiàn)證著(zhù)孩子們的進(jìn)步和成長(cháng)，我校將通過(guò)“道德講堂”這個(gè)小窗口，做好文明建設這篇大文章。

道德講堂的活動(dòng)總結10

　　熱愛(ài)生活，滿(mǎn)懷感恩之心，就一定會(huì )快樂(lè )。為了居民們快樂(lè )、幸福的生活，成為一個(gè)有道德的人，街道特舉辦了本次道德講堂活動(dòng)，旨在為居民的身心和個(gè)性的和諧發(fā)展，提高居民的生命質(zhì)量，使居民們更深刻地理解生命的意義，培養社會(huì )責任感。

　　本期道德講堂讓居民聽(tīng)故事、學(xué)知識，體會(huì )道德故事的意義，教會(huì )這些居民如何做好人，培養他們的關(guān)愛(ài)之心，增強自信，讓他們在快樂(lè )的生活中生活，綻放生命的光彩。在活動(dòng)現場(chǎng)，居民們還自由發(fā)揮，講述身邊的好人好事，感人事跡。

　　本次活動(dòng)積極加強了居民更深刻地理解生活的意義，認識生命、珍惜生命、尊重生命，熱愛(ài)生活、提升生活品質(zhì)，不斷完善人格、提高綜合素質(zhì)與能力，提高生存技能和生活質(zhì)量，把美好生活的理念滲透到每個(gè)居民的心里。教導居民能以積極的心態(tài)，理性面對生活、學(xué)習、工作中遇到的困難和問(wèn)題，培養積極的人生態(tài)度。

　　生活是美好的，生命是可貴的，情感是神奇的.。我們每個(gè)人都是上帝賜予大地母親的禮物，獨一無(wú)二的禮物。善待自己，熱愛(ài)生活，不卑不亢，不驕不躁，活好每一天，才會(huì )發(fā)現生命的美和人性的光輝。

道德講堂的活動(dòng)總結11

　　學(xué)校是未成年人集中的主要場(chǎng)所，是未成年人思想道建設的主渠道，在學(xué)校開(kāi)展“道德講堂”建設，就抓住了未成年人思想道德建設的關(guān)鍵。為貫徹中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，推進(jìn)學(xué)校未成年人思想道德教育，我校認真貫徹《鼓樓區“道德講堂”建設實(shí)施意見(jiàn)》有針對性的切實(shí)開(kāi)展“學(xué)校道德講堂”活動(dòng)，取得了良好的成效。

　　開(kāi)展“學(xué)校道德講堂”建設，是我市文明創(chuàng )建的一大創(chuàng )舉，是促進(jìn)全市文明和諧社會(huì )建設的有效途徑。學(xué)校道德講堂是提升師生道德文明素養的有效載體，是建設文明和諧校園的創(chuàng )新舉措，對推進(jìn)學(xué)校未成年人思想道德教育具有十分重要的現實(shí)意義。我校建立了由校長(cháng)任組長(cháng)、各處室負責人為成員領(lǐng)導小組，確�；顒�(dòng)開(kāi)展。

　　一、撐好一個(gè)支點(diǎn)，創(chuàng )高素質(zhì)教師隊伍

　　1、加強師德建設，確保德育隊伍的先進(jìn)性，努力營(yíng)造“教師人人是導師，學(xué)生個(gè)個(gè)受關(guān)愛(ài)”的良好育人氛圍。搞好學(xué)校的德育工作，離不開(kāi)一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。為提高這支隊伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年級的德育工作的特色，我校認真抓好師德建設，組織全校教師在教師會(huì )、黨員會(huì )活動(dòng)、報告講座中開(kāi)展政治理論學(xué)習，學(xué)習《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》及《中小學(xué)生教師職業(yè)道德規范》，積極開(kāi)展師德的學(xué)習討論，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養。

　　2、建立了道德講堂領(lǐng)導小組，抓好班主任隊伍建設，定期舉行班主任例會(huì )，有計劃，有重點(diǎn)地對班主任進(jìn)行思想，業(yè)務(wù)等常規培訓。

　　3、建立了班主任崗位職責，工作條例，考核獎勵制度，把班主任工作的實(shí)績(jì)作為評優(yōu)的重要依據。評選出校級優(yōu)秀班主任及師德標兵若干名。

　　4、組織班主任學(xué)習、培訓，經(jīng)驗介紹，取長(cháng)補短。每一位班主任每學(xué)期撰寫(xiě)一篇德育工作論文或心得體會(huì )，提高了班主任的業(yè)務(wù)水平。

　　5、學(xué)校把課堂教學(xué)工作為德育工作的主渠道。為了提高德育工作的針對性和實(shí)效性，學(xué)校積極改革課堂教學(xué)，明確德育教學(xué)目標。堅持以思品課為德育主要課程，積極利用現代信息技術(shù)作為教育手段進(jìn)行教學(xué)。堅持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的`地在學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)教育。期末每位教師都撰寫(xiě)了一定質(zhì)量的德育滲透論文。

　　二、抓好一條主線(xiàn)，育德高心健的人才

　　1、加強學(xué)生干部隊伍建設，提倡學(xué)生自主管理。

　　“自己的事情自己管，自己的未來(lái)自己創(chuàng )”這是我們的隊訓。大隊部還充分利用每一周的大隊部例會(huì )對所有的隊干部進(jìn)行思想教育，明確、協(xié)調、并布置好各項任務(wù)�，F在的大隊部部門(mén)設置合理、分工明確、合作意識很強，都能自主地完成各項常規工作。如校園衛生的檢查打分、學(xué)生紀律的檢查打分、文明禮儀的監督、各項分數的統計反饋等。最大限度的發(fā)揮學(xué)生主觀(guān)作用，也最大限度的培養學(xué)生能力，最大限度的調動(dòng)學(xué)生的積極性，也最大限度的參與學(xué)校管理。

　　2、創(chuàng )設活動(dòng)載體，寓教育于活動(dòng)之中

　　(1)繼續發(fā)揮國旗下講話(huà)這一德育陣地的作用，重點(diǎn)對學(xué)生的行隊禮進(jìn)行了糾正，鼓勵隊員國歌唱響，國旗下演講每周內容都不相同，從愛(ài)國教育到文明禮儀、校園安全、學(xué)習習慣、心理健康等等，可以說(shuō)每次升旗儀式都是一次很好的主題教育活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行熏陶、激勵、內化，并形成良好的道德品質(zhì)。

　　(2)開(kāi)展清明節“緬懷革命先烈，爭做時(shí)代新人”活動(dòng)。愛(ài)國主義教育一直以來(lái)都是井大小學(xué)非常注重的傳統教育活動(dòng)，**年4月一周的時(shí)間，我校在三至六年級開(kāi)展了網(wǎng)上祭奠“緬懷革命先烈，爭做時(shí)代新人”活動(dòng)。

　　(3)播下感恩和愛(ài)的種子，讓心靈開(kāi)出最美的花。從2月份開(kāi)展“”濃濃拗九節，深深感恩情”活動(dòng)，讓孩子們親手熬粥，送給長(cháng)輩。到三月份的學(xué)雷鋒活動(dòng)，我們開(kāi)展了感恩教育系列活動(dòng)，首先，在三月份學(xué)雷鋒活動(dòng)日，成立了“學(xué)雷鋒，積美德，爭四好”的美德銀行，讓學(xué)生做到日行一善;其次，以班級為單位，組織了慶祝三八婦女節、母親節等活動(dòng)，為媽媽、奶奶、老師等做一件力所能及的事，說(shuō)一句祝福的話(huà)語(yǔ)，送一份小禮物等;六月份的父親節開(kāi)展“爸爸，我愛(ài)你!”征文活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)，讓少先隊員們的心靈得到一次真正的洗禮!家長(cháng)們對活動(dòng)給予了高度評價(jià)。

　　(4)開(kāi)展感謝社會(huì )和同學(xué)們的愛(ài)心相助教育實(shí)踐活動(dòng)。

　　積極倡導同學(xué)之間友愛(ài)互助，讓學(xué)生懂得對幫助過(guò)自己的人感恩，也讓學(xué)生們知道在自己成長(cháng)的道路上離不開(kāi)社會(huì )和他們的關(guān)心和幫助，更懂得感恩社會(huì )。利用校會(huì )、升旗儀式大力宣揚友愛(ài)互助的好學(xué)生，樹(shù)立典型。結合3月份學(xué)雷鋒月活動(dòng)，大做好人好事。組織學(xué)生走向社會(huì )清掃紅領(lǐng)巾街回報社會(huì )，定期慰問(wèn)孤寡老人。常年堅持開(kāi)展一次“獻愛(ài)心捐款義賣(mài)會(huì )”活動(dòng)，將愛(ài)心錢(qián)用來(lái)幫助身邊生活困難的小伙伴。六月份開(kāi)展“身邊的好人進(jìn)校園”活動(dòng)，組織學(xué)生觀(guān)看先進(jìn)事跡。教育引導學(xué)生“做好事、當好人”，要從點(diǎn)滴的小事做起，使少先隊員養成良好的道德習慣，學(xué)會(huì )感恩�，F在校園里涌現出許多助人為樂(lè )的好少年。

　　3、開(kāi)展感謝祖國恩情的教育實(shí)踐活動(dòng)

　　教育引導學(xué)生感受幸福生活來(lái)之不易，增強學(xué)生的愛(ài)國、愛(ài)黨、愛(ài)家、愛(ài)校的情懷，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。組織學(xué)生觀(guān)看《錢(qián)學(xué)森》等影片，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育。學(xué)校利用升旗儀式、宣傳欄、板報、廣播等各種形式向全體教師、學(xué)生宣傳黨史;大隊部抓好宣傳陣地建設，及時(shí)更換以紅領(lǐng)巾心向黨為主題的宣傳櫥窗;各班利用班會(huì )，介紹黨的知識和祖國的發(fā)展變化;隊員們通過(guò)收集資料，調查等方法及時(shí)了解黨的歷史，知道了英雄的事跡。四月份開(kāi)展“緬懷革命先烈”網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)，讓學(xué)生不忘革命先烈帶給我們的幸福生活，心存感恩。隊員們用畫(huà)筆描繪我們幸福的生活，精心創(chuàng )辦“紅領(lǐng)巾心向黨”主題黑板報、手抄報;紅色故事我來(lái)講，紅色歌曲我來(lái)唱——結合學(xué)校藝術(shù)節、讀書(shū)節，組織少先隊員閱讀經(jīng)典紅書(shū)，召開(kāi)紅色故事會(huì )，讓少先隊員在紅色經(jīng)典中接受教育，增進(jìn)對黨的熱愛(ài)。學(xué)唱紅色歌曲，做到班班有歌聲營(yíng)造氛圍，組織“紅領(lǐng)巾心向黨，唱紅歌頌黨恩”歌詠比賽。六月一日，開(kāi)展“唱響心中的歌”主題隊日活動(dòng)，活動(dòng)中孩子們用真摯的情感唱響一首首人們耳熟能詳的紅色歌曲，緬懷了革命先輩的豐功偉績(jì)，表達了他們對黨對祖國的熱愛(ài)之情和感恩之心。

　　三、突出一個(gè)重點(diǎn)，強化養成教育

　　一位教育家說(shuō)過(guò)：“優(yōu)秀的品格，只有從孩子還在搖籃之中開(kāi)始陶冶才有希望。在孩子的心靈中播下道德的種子越早越好�！毙�學(xué)生的辨別是非能力和自控能力欠佳，只有認真、大力抓好他們良好的行為習慣培養，加強他們的學(xué)校日常常規管理，才能進(jìn)行各項的教育。要抓好學(xué)生的思想品德教育，就要從他們身邊的實(shí)際出發(fā)，我校一直以來(lái)都把培養文明禮儀行為習慣作為學(xué)校德育工作的重要內容之一，作為德育的主旋律。尤其是小學(xué)階段，養成良好的文明禮儀習慣，即為孩子收獲良好命運播下了一顆優(yōu)良的種子。為了進(jìn)一步加強行為規范教育，促進(jìn)學(xué)生行為規范的內化。

　　四、樹(shù)好一面旗幟，深化文化建設

　　環(huán)境育人，環(huán)境造就人，近墨者黑，近朱者赤。講的就是環(huán)境的重要性。我們還開(kāi)展了“我的中隊角我做主”活動(dòng)，四月份，開(kāi)展了“綠色班級”活動(dòng)，對班容班貌進(jìn)行了整改。如今，各個(gè)班級的環(huán)境都有所煥新，文化氛圍在逐步形成。各班都能充分利用各個(gè)陣地，展示各班風(fēng)采、個(gè)性和特色。

　　五、塑造一個(gè)亮點(diǎn)，深化健康教育

　　學(xué)生的心理健康問(wèn)題越來(lái)越受到社會(huì )的關(guān)注，如何培養小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，成為擺在家庭和學(xué)校面前的一道難題。近年來(lái)，我校著(zhù)力修筑學(xué)校、家庭間溝通的橋梁，開(kāi)辟多途徑進(jìn)行學(xué)生心理健康教育，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，為學(xué)生提供心理傾訴和咨詢(xún)的平臺，極大地提高了學(xué)生的心理素質(zhì)。

　　六、拓寬一個(gè)空間，搭起家校共建的橋梁

　　人們常說(shuō)：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見(jiàn)，家庭教育對學(xué)生思想品德的形成有著(zhù)至關(guān)重要的作用。因此，學(xué)校重視和發(fā)展家庭教育，開(kāi)好每一次家長(cháng)會(huì )，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的教育思想，提高對素質(zhì)教育的認識水平，把家庭教育與學(xué)校教育緊密結合起來(lái)，共同關(guān)愛(ài)學(xué)生。利用教師“博客”“校訊通”的工具更進(jìn)一步地了解學(xué)校的教學(xué)情況以及孩子的上課情況等，并邀請家長(cháng)針對教師的教學(xué)提出合理化建議�，F在，家長(cháng)已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學(xué)校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關(guān)系，形成了學(xué)校工作家長(cháng)支持，家教困惑學(xué)校幫助的良好局面。

　　面對日新月異的時(shí)代發(fā)展、學(xué)生迅速更新的思想觀(guān)念，我們面對的道德教育形勢依然嚴峻，教育之路、創(chuàng )新之舉任重而道遠，今后，我校要結合道德大講堂工作的新情況、新問(wèn)題，結合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強教育理論的學(xué)習，不斷提高教師的科研意識，使道德教育工作更上一個(gè)新臺階。

道德講堂的活動(dòng)總結12

　　為積極培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，充分利用道德講堂這種新型載體開(kāi)展社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育，提升全社區道德講堂建設水平,近日，沈陽(yáng)市皇姑區文明辦舉辦了“愛(ài)國敬業(yè)”主題道德講堂活動(dòng)。

　　講座圍繞社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的內涵、敬業(yè)愛(ài)國的深刻價(jià)值以及在工作實(shí)踐中如何做到敬業(yè)愛(ài)國展開(kāi)，通過(guò)講述道德模范——軍中霸王花楊旭波先進(jìn)事跡，以及抗美援朝老軍人鄒繼良的精彩演講，引導社區居民愛(ài)國愛(ài)崗，甘于奉獻。本次道德講堂活動(dòng)包括三大主題，一是增強居民的理性愛(ài)國信念，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)優(yōu)秀傳統文化，將愛(ài)國作為自覺(jué)貫穿生活始終的行動(dòng)，傳遞正能量;二是愛(ài)崗敬業(yè)樂(lè )于奉獻。忠于職守，努力提高業(yè)務(wù)水平和政策執行力，增強協(xié)調能力和服務(wù)水平，密切與群眾的溝通交流。三是愛(ài)崗敬業(yè)，為社會(huì )做貢獻，這也是愛(ài)國的'具體體現。腳踏實(shí)地，勤奮務(wù)實(shí)，一步一個(gè)腳印地做好工作。展現“熱愛(ài)祖國、孝敬父母、關(guān)愛(ài)他人”的沈陽(yáng)人基本道德準則，營(yíng)造崇德向善、見(jiàn)賢思齊、德行天下的濃厚氛圍。

　　講座以樸實(shí)的語(yǔ)言、結合切身工作體會(huì )和真切的情感，贏(yíng)得了現場(chǎng)觀(guān)眾熱烈的掌聲，通過(guò)身邊人講身邊事，讓大家感受到強烈的心靈震撼。幾名社區代表有感而發(fā)，結合實(shí)際暢談了參加道德講堂活動(dòng)的學(xué)習和收獲。紛紛表示要在今后的工作中樹(shù)立崇高的職業(yè)理想，秉持良好的職業(yè)品德，忠誠于基層事業(yè)，將滿(mǎn)腔愛(ài)國熱情轉化為干事創(chuàng )業(yè)的實(shí)際行動(dòng)。以“愛(ài)國、敬業(yè)”勉勵自己兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作，為皇姑區社區的健康快速發(fā)展做出應有貢獻。

道德講堂的活動(dòng)總結13

　　xx年x月x日下午2點(diǎn)半，x街道市民道德講堂在街道中會(huì )議室開(kāi)講，來(lái)自全街十個(gè)社區的居民群眾和街道機關(guān)干部、社區干部70余人一起參加了此次活動(dòng)。道德講堂以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式向社會(huì )普及道德理念、宣講道德故事、弘揚道德精神、展示道德力量。本次活動(dòng)通過(guò)齊唱歌曲、聽(tīng)故事、與模范道德人物互動(dòng)、誦經(jīng)典、談感悟等方式，傳承道德文化，培育民族精神，傳播現代文明。

　　在全場(chǎng)起立，合唱《公民道德之歌》以后，來(lái)自大井巷社區的宣講員柳藝，給大家講述了“渝中好人”李德智助人為樂(lè )、敬業(yè)奉獻的感人事跡。李德智老師也現場(chǎng)分享了自己在服務(wù)社區、幫助鄰里過(guò)程中的酸甜苦辣，她深情表示：“社區就是我的家，只要我活在人世一天，我就會(huì )繼續為社區服務(wù)，讓自己人生的每一天過(guò)得有意義�！�

　　參加道德講堂的干部群眾在主持人的帶領(lǐng)下朗讀學(xué)習了“德不孤，必有鄰�！彼�謂“德”，這里指的是有道德的人，“不孤”，就是不會(huì )感到孤單;就是說(shuō)，有道德的.人是不會(huì )感到孤單，一定會(huì )有志同道合的人和他做伙伴。會(huì )場(chǎng)上，來(lái)自大井巷社區的冉啟玲感言，李德智的故事，雖然平凡卻很感人，體現了助人為樂(lè )的中華民族傳統美德，希望大家都能向她學(xué)習，將這種正能量傳遞下去;另一位居民朋友趙琦也說(shuō)到，李阿姨一絲不茍做事和無(wú)私奉獻的精神，讓人們充分感受到現代社會(huì )洋溢的道德力量，看到了凡人善舉的人性光輝。

　　x街道市民道德講堂用“身邊人講身邊事，身邊事教身邊人”的方式深化道德建設，提升街道社區的人文內涵。通過(guò)對身邊好人好事的宣講，把更多好人好事呈現到居民面前，讓居民在自己的生活中感受道德的潛在力量，進(jìn)一步擴大道德模范先進(jìn)事跡的影響力，讓更多的群眾知好人、學(xué)好人、做好人。

道德講堂的活動(dòng)總結14

　　學(xué)校是未成年人集中的主要場(chǎng)所，是未成年人思想道建設的主渠道，在上級有關(guān)部門(mén)的指導下，我校把“學(xué)校道德講堂”建設當作重點(diǎn)項目來(lái)抓，注落實(shí)、重實(shí)踐、講實(shí)效，有針對性地開(kāi)展“學(xué)校道德講堂”活動(dòng)，取得了良好的成效，現將工作總結如下：

　　一、加強領(lǐng)導，健全機制

　　學(xué)校成立“道德講堂”工作領(lǐng)導小組，切實(shí)加強領(lǐng)導和日常管理，分工明確，責任落實(shí)到人。對照工作任務(wù)和目標，結合學(xué)校工作實(shí)際，制定落實(shí)方案，把建設學(xué)�！暗赖轮v堂”與學(xué)校中心工作相結合，把建設學(xué)�！暗赖轮v堂”作為加強學(xué)生思想道德建設的重要載體，精心部署，健全了“學(xué)校道德講堂”管理制度，制定了活動(dòng)計劃，確保了學(xué)�！暗赖轮v堂”各項工作全面、順利地推進(jìn)。

　　二、立足實(shí)際，建立“學(xué)校道德講堂”宣講隊伍

　　我�！暗赖轮v堂”建設，始終堅持立足生活實(shí)際，所舉的事例來(lái)源于日常生活，取材于師生和日常的教學(xué)工作，以開(kāi)展“道德講堂”前后我在生活中所遇到的人和所做的事、我在開(kāi)展“道德講堂”前后為人處事的變化為基本形式，走特色化道路，普及性和創(chuàng )新性并重。

　　首先立足實(shí)際，堅持正確的輿論導向，把宣講的思想性、教育性和針對性結合起來(lái)，使道德講堂辦出特色，辦出風(fēng)格。 二是來(lái)源于生活，要從校園生活中挖掘生動(dòng)的典型事例，使“道德講堂”建設工作更加入情入理，充滿(mǎn)生活色彩，富有生活氣息，要不斷研究“道德講堂”特點(diǎn)和受眾的需求變化，創(chuàng )新模式，努力開(kāi)創(chuàng )工作新局面。三是取材于師生，要重視廣大師生在“道德講堂”建設中的主體地位，把握時(shí)代脈搏，反映師生需求，使“道德講堂”真正成為師生自己的講堂。四是貼近教學(xué)，學(xué)�！暗赖轮v堂”要與教育教學(xué)緊密結合起來(lái)，注重實(shí)踐教育、體驗教育、養成教育,做到知識學(xué)習與能力培養和行為養成相統一,切實(shí)增強針對性、實(shí)效性和時(shí)代感。

　　學(xué)校組建了一支專(zhuān)兼職結合的宣講隊伍，由學(xué)校德育處負責人、優(yōu)秀班主任、學(xué)科教師帶頭示范，組織美德少年、優(yōu)秀少先隊員、十佳小翰林作為宣講員，并整合家庭、社區資源，邀請其中的優(yōu)秀代表參與學(xué)校教育，形成育人合力。

　　三、師生道德講堂同時(shí)開(kāi)展，力求共同進(jìn)步

　　“學(xué)校道德講堂”建設充分尊重廣大師生的意愿，設計多樣化宣講形式，使廣大師生易于參與，樂(lè )于參與。根據學(xué)校特點(diǎn)，分成兩大板塊開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，教師著(zhù)重開(kāi)展“師德講堂”活動(dòng)，學(xué)生開(kāi)展“道德講堂”活動(dòng)。

　　1.選樹(shù)師德典型。緊密結合學(xué)校實(shí)際，以師德標兵、先進(jìn)個(gè)人等評選為載體，重點(diǎn)選樹(shù)、培育一批師德先進(jìn)個(gè)人的典型代表，在學(xué)校形成學(xué)習師德典型、崇尚師德典型、關(guān)愛(ài)師德典型、爭當師德典型的良好風(fēng)尚。

　　2.“師德講堂”形式多樣化。充分利用政治學(xué)習會(huì )、教研組、年級組學(xué)習等載體，定期不定期的通過(guò)集中學(xué)習、專(zhuān)題宣講、觀(guān)看影片、網(wǎng)上學(xué)習等形式，大力建設“師德講堂”，各階段輪流安排教師講自己或身邊的師德事例。收集、編寫(xiě)關(guān)于教師社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德方面的典型案例，使提升師德素養成為廣大教師的自覺(jué)行動(dòng)。

　　3.體現實(shí)踐特色。以“我選、我聽(tīng)、我學(xué)、我講、我議、我行”為主要模式，充分尊重一線(xiàn)教師的首創(chuàng )精神，設計形式多樣、內涵豐富、成效顯著(zhù)的宣講形式、手段和方法，引導教師親身參與師德實(shí)踐，在師德實(shí)踐中實(shí)現自我教育、自我管理、自我評價(jià)、自我提升。

　　4.積極發(fā)現、培育、收集身邊學(xué)生、教師及學(xué)生家長(cháng)中的“三德”道德典型，并將其真實(shí)的先進(jìn)事跡編寫(xiě)成真摯感人的故事�；�于學(xué)生實(shí)際問(wèn)題設計主題鮮明、循序漸進(jìn)、形成體系的學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)、易于參與的' “學(xué)校道德講堂”系列活動(dòng)。讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)道德故事、聽(tīng)先進(jìn)事跡報告、聽(tīng)演講，看道德模范和感動(dòng)人物影視、看圖片展，上網(wǎng)觀(guān)看道德模范和感動(dòng)人物的影視報道等，使他們的行為品格得到熏陶。利用班會(huì )課召開(kāi)“道德故事宣講會(huì )”，講模范的人、講模范的事，講同學(xué)的事、講自己的事等身邊的道德故事，以討論、辯論、反思、總結等提煉模范典型的道德內涵，引導學(xué)生認知、接受道德人物的優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)習效仿模范事跡，爭當道德楷模，使他們的品格得到質(zhì)的升華。

　　“道德講堂”實(shí)施以來(lái)，我校能把具體工作方案細化、量化，落實(shí)“道德講堂”工作任務(wù)，做到專(zhuān)項抓、具體抓、日常抓、長(cháng)期抓。能立足實(shí)際開(kāi)展主題鮮明的，活動(dòng)，務(wù)實(shí)創(chuàng )新，內容多樣，形式新穎，大大激發(fā)了師生們的參與熱情，提高了全體師生的道德水平。在以后的工作中，我們將再接再厲，戒驕戒躁，繼續開(kāi)拓創(chuàng )新，使我校的道德講堂工作再上一個(gè)新的臺階!

道德講堂的活動(dòng)總結15

　　中華民族傳統美德源遠流長(cháng)，道德的思想燦爛輝煌，道德是中華瑰寶、是文明之光，數千年來(lái)，它一直是激勵華夏兒女為之奮進(jìn)的精神支柱。我們的道德講堂正是以此為主要內容，通過(guò)身邊人的故事，講述社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德，通過(guò)群眾身邊看得見(jiàn)、學(xué)得到的“平民英雄”和“凡人善舉”，宣揚助人為樂(lè )、見(jiàn)義勇為、誠實(shí)守信、敬業(yè)奉獻和孝老愛(ài)親的道德品質(zhì)。我們用身邊人講身邊事，身邊人說(shuō)自己事，身邊事教身邊人，不斷提升市民道德素養，構建崇德向善的社會(huì )道德氛圍。為此我校舉辦了“道德大講堂”，并取得了圓滿(mǎn)成功，現就本次活動(dòng)總結如下：

　　一、活動(dòng)概況

　　魯獻啟老師用樸實(shí)生動(dòng)的語(yǔ)言打動(dòng)聽(tīng)眾，掌聲不斷，大受歡迎。他從“孝道”構造談起，闡述了“孝道”和“幸福人生”的深層含義和孝文化的深刻內涵，分析了其在中華傳統文化中的地位及意義，從不同角度展現了中華傳統文化的獨特魅力，宣揚了繼承傳統文化對身心和諧、家庭和諧、社會(huì )和諧的重要意義。 田秀英老師用最平實(shí)、最真誠的語(yǔ)言向大家講述了自身家庭與命運抗爭的感人經(jīng)歷，傳達了一個(gè)平凡母親的無(wú)疆大愛(ài)，展現了人性的光輝，詮釋了中華孝道的精髓。

　　孫寒梅老師的“成就他人，幸福自己，愛(ài)滿(mǎn)天下”讓人心胸從此豁達。 呂明晰老師告訴我們：有一些事情，當我們年輕的時(shí)候，無(wú)法懂得；當我們懂得的時(shí)候，已不再年輕；世上有些東西可以彌補，有些東西永遠無(wú)法彌補�！靶ⅰ笔巧钥v即逝的眷戀，“孝”是歲月間隙的承接，“孝”是一失足成千古恨的追悔，“孝”是生命與生命交接處的鏈條。一旦斷裂，永無(wú)連接。

　　講座中，許老師以自己淵博的國學(xué)知識，或風(fēng)趣幽默、或娓娓道來(lái)、或令人深省，以中華經(jīng)典書(shū)籍的哲理為載體，結合精心制作的幻燈、結合自己的生命經(jīng)歷，結合古今名人名言，結合魏書(shū)生、陶行知等教育家的教育思想，從為何學(xué)國學(xué)經(jīng)典、如何學(xué)國學(xué)經(jīng)典、幸福人生法則三個(gè)方面展開(kāi)論述，向大家闡述了“國學(xué)經(jīng)典與幸福人生”的關(guān)系：人類(lèi)要在21世紀生存下去，必須回到2500年前，從孔子那里尋找智慧。

　　二、活動(dòng)效果

　　今天的道德講堂分“自我反省、唱歌曲、學(xué)模范、誦經(jīng)典、發(fā)善心、學(xué)知識”六個(gè)規定環(huán)節。每個(gè)環(huán)節都能牽動(dòng)參會(huì )人員的心，一千多人的會(huì )場(chǎng)，天天爆滿(mǎn)，次次都秩序井然，幾乎沒(méi)有人說(shuō)話(huà)，沒(méi)有人無(wú)故外出，更沒(méi)有人提前離開(kāi)。臺上臺下都為各位老師的講座內容感染，都認為我校主辦的“道德講堂”是濟源人民之大幸，都認為很有必要在濟源更多的地方，針對更多的人舉辦更多類(lèi)似的講座。

　　三、活動(dòng)評價(jià)

　　道德講堂傳統文化講座開(kāi)辦很成功，且不說(shuō)講壇上各位老師的講課多么精彩感人，單就聽(tīng)課井然的會(huì )場(chǎng)秩序，周到熱情的.義工服務(wù)，反響的熱烈，就充分說(shuō)明了人民群眾是多么地強烈呼喚中華傳統文化的復興。

　　聽(tīng)了講座，深受啟發(fā)，深受教育，深受感染。老師們聲情并茂，義正詞嚴。他們也很累，這么長(cháng)的時(shí)間靠什么支撐？我認為，第一，來(lái)源于老師們對中華民族博大精深傳統文化的深情敬畏；第二，來(lái)源于老師們對弘揚中華傳統文化的歷史責任感和使命感；第三，來(lái)源于老師們身上所展示出來(lái)的天地正氣、浩然正氣。這些我想就是老師們多年來(lái)不遺余力，弘揚中華傳統文化的精神力量所在。

　　四、活動(dòng)感想

　　感動(dòng)之后，反思之余，結合講座所學(xué)到的知識，敬畏自己的職業(yè)、敬畏自己的家人、敬畏自己身邊的人和事。常思己過(guò)，重責任、講奉獻、懷感恩，發(fā)揚義不容辭、勇于擔當的道義，讓自己的人生更純正，讓自己對社會(huì )更有益。

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