有效教學(xué)面對面活動(dòng)的總結范文
光陰如水，忙碌而又充實(shí)的工作又將告一段落了，在這段時(shí)間中有什么值得分享的經(jīng)驗嗎？該總結這段時(shí)間的得與失，為下一階段的工作奠定基礎了。相信很多朋友都不知道教學(xué)總結的開(kāi)頭該怎么寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的有效教學(xué)面對面活動(dòng)的總結范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
為更好地弘揚時(shí)代主旋律，堅持以人為本，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，提高有效教學(xué)能力，使教育質(zhì)量得到持續發(fā)展，加強校園文化建設，營(yíng)造校園的人文環(huán)境，豐富學(xué)生的文化生活，增加學(xué)校與家長(cháng)之間的溝通、聯(lián)系，增進(jìn)各學(xué)校之間的學(xué)習、交流、研討，宣傳學(xué)校辦學(xué)成果，擴大學(xué)校影響。我們沈遼路學(xué)區在10月7日進(jìn)行了學(xué)區聯(lián)動(dòng)——有效教學(xué)面對面活動(dòng)�，F在我們就這次活動(dòng)情況進(jìn)行總結。
一、精心組織，周密安排，措施得力，保障到位。
學(xué)區成立了活動(dòng)領(lǐng)導小組，制定詳細的活動(dòng)方案，統籌安排活動(dòng)的各項工作，做到分工明確，責任落實(shí)。學(xué)區各校召開(kāi)全體教職工會(huì )議，大力宣傳活動(dòng)的意義，使大家端正思想，提高參與的積極性。我們堅持活動(dòng)與教學(xué)研究相結合，每位教師要積極參與觀(guān)摩課，對每一節觀(guān)摩課進(jìn)行研究，并進(jìn)行集體備課，以保證觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量。
二、優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)，先進(jìn)的教育理念
本次活動(dòng)，我學(xué)區邀請了學(xué)生家長(cháng)、兄弟學(xué)校同仁、社會(huì )各界人士走進(jìn)寧官實(shí)驗學(xué)校，共同參與到沈遼路學(xué)區的教育教學(xué)之中，觀(guān)摩學(xué)區骨干教師的教學(xué)風(fēng)采。另外，區教育局的有關(guān)領(lǐng)導也親臨指導。圍繞有效教學(xué)的實(shí)施，張士小學(xué)進(jìn)行了學(xué)生能力培養的經(jīng)驗介紹，寧官實(shí)驗學(xué)校進(jìn)行了如何規范過(guò)程管理，實(shí)施有效教學(xué)的介紹。
本次學(xué)區聯(lián)動(dòng)中，出觀(guān)摩的課的教師均是青年教師，他們在自己的課堂上充分體現了新課程的教育教學(xué)理念，充分體現出了學(xué)生主體與教師主導的有機結合，充分體現了授課教師嶄新的教學(xué)理念。他們在教學(xué)中能以學(xué)生為主體、體現學(xué)生自主合作學(xué)習，促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展的理念。教學(xué)中教師注意提出有效的問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生的思維，使學(xué)生善于從感性活動(dòng)出發(fā)，自己總結和發(fā)現知識。教學(xué)內容能貼近生活、回歸生活，增強了學(xué)科學(xué)習與現實(shí)生活的聯(lián)系，培養了學(xué)生運用知識服務(wù)于生活的能力。除此之外，在這些課堂上還充分體現了多媒體教學(xué)的輔助作用，體現了信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，教師適當的運用多媒體課件，極大地擴充了課堂教學(xué)的容量，通過(guò)音像聲等途徑向學(xué)生展示相關(guān)的信息與知識，激發(fā)了學(xué)生的興趣，加深了學(xué)生的理解。此次學(xué)區聯(lián)動(dòng)活動(dòng)，既展示了沈遼路學(xué)區教育教學(xué)的水平，也充分展示了沈遼路學(xué)區教學(xué)改革所取得的成績(jì)，促進(jìn)了沈遼路學(xué)區教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
在聽(tīng)課教師的聽(tīng)課反饋表中可以看出，大部分教師對這次活動(dòng)非常重視，認真對待，有不少老師對授課教師的課做出了客觀(guān)、細致的評價(jià)，指出了授課教師在哪些方面應繼續發(fā)揚，哪些方面有待改進(jìn)，同時(shí)也提出了自己的寶貴意見(jiàn)，從中也收獲不小。
三、家長(cháng)評教，進(jìn)一步增強家�；�(dòng)，增進(jìn)了解
此次與會(huì )的40名家長(cháng)手中，都會(huì )拿著(zhù)一張學(xué)校下發(fā)的課堂教學(xué)評價(jià)表，此次他們擔當了教研員的角色，從教師的普通話(huà)水平，課堂組織能力，師生交流程度，學(xué)生掌握知識情況等方面為上課教師打分，并提出建議和意見(jiàn)，讓我們有機會(huì )聽(tīng)到從不同視角觀(guān)察傳來(lái)的同樣真誠的聲音。我們也可以看出家長(cháng)對這幾位教師的課很是認可，他們通過(guò)觀(guān)察和與會(huì )教師的交流互動(dòng)，認識并了解了本學(xué)區擁有一支高素質(zhì)的教師隊伍，并且為學(xué)生能在這樣的老師的培養下進(jìn)行學(xué)習進(jìn)行首肯。此次活動(dòng)中，我們還給每位家長(cháng)發(fā)放了家長(cháng)評教表，傾聽(tīng)家長(cháng)的`聲音，總體看，學(xué)校的管理體制和方法，受到了家長(cháng)和社會(huì )各界的認可。
此外家長(cháng)也提出了一些寶貴的建議，如，有家長(cháng)提出在以后的教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)中或學(xué)校的`教育教學(xué)活動(dòng)中，應采用更多更好的教學(xué)方法和手段，充分調動(dòng)學(xué)生各方面的感官，能讓他們更好的發(fā)展，也希望有更多的讓家長(cháng)了解學(xué)校、了解老師、了解學(xué)生的機會(huì )，多一些和學(xué)校、和老師溝通的機會(huì )。也有些家長(cháng)認為應當經(jīng)常有這樣的活動(dòng)并可以與學(xué)校進(jìn)行更好的交流與互動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間很短，但留給我們的思索很長(cháng)很長(cháng)。我們還不能使每一節課都完美，還不能使每一個(gè)教學(xué)行為都完美，但我們有追求完美的決心，有大膽展示的決心，有不懈進(jìn)取的決心，希望教師們以此為契機，將符合教育教學(xué)規律的、能有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣的、高效落實(shí)學(xué)科知識的教學(xué)方式應用到我們的日常教學(xué)中，努力實(shí)踐“辦人民滿(mǎn)意的教育，做人民滿(mǎn)意的教師，每一所學(xué)校都是教育的窗口，每一名教師都是教育的形象”的職業(yè)諾言，共同架起希望的橋梁，共同托起明天的太陽(yáng)。
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