辯論賽技巧詞語(yǔ)
今天讓我們學(xué)習一下辯論賽上有哪些技巧~如何打爆對方。辯題為例：寬松式管理對大學(xué)生是弊大于利。
辯論賽技巧1
質(zhì)疑對方定義。在對方開(kāi)篇陳詞階段，應當對辯題中的關(guān)鍵詞進(jìn)行定義，比如怎樣才算做“寬松式管理”？當對方?jīng)]有明確的定義時(shí)，定義權就到了你方手上，掌握主動(dòng)權。定義是比賽的基石，對方如果在定義上除了差錯，也就是對方的定義在常理與邏輯上都站不住腳的話(huà)，基本就沒(méi)什么贏(yíng)的希望了。而相對的，你方也應該做好每一個(gè)詞匯的定義，并使之在邏輯和常理上站得住腳。
辯論賽技巧2
合理規避己方不利點(diǎn)。比如你反對的是寬松式管理，那是不是學(xué)校管理必須極為嚴格呢？當然不是，我們可以將現在大多數學(xué)校采取的管理方式稱(chēng)為“寬嚴并濟”的管理。而極為嚴格的管理并非今天要討論的內容。這樣在比賽中，你們就不用解釋關(guān)于嚴格管理的定義，更不用去論證了。
辯論賽技巧3
可以不正面回答問(wèn)題。很多時(shí)候，對方會(huì )提出“是或不是”的問(wèn)題讓你選擇。這個(gè)時(shí)候你可以不老實(shí)回答是或不是，可以回答“不一定”或者“這個(gè)問(wèn)題無(wú)法簡(jiǎn)單的用是或不是來(lái)回答”，然后開(kāi)始說(shuō)你方的論點(diǎn)，避免跳進(jìn)對方的陷阱。
辯論賽技巧4
常理大于實(shí)例大于邏輯。在辯論過(guò)程中，不要出現違背常理的說(shuō)法，這會(huì )讓對方有可乘之機。證明自己觀(guān)點(diǎn)的時(shí)候，多用實(shí)例證明。比如你可以提出世界一流大學(xué)的一些苛刻的校規，來(lái)說(shuō)明好學(xué)校都沒(méi)有采取寬松式管理。而邏輯證明最為繁瑣耗時(shí)，除非你能十五秒以?xún)汝U述自己的邏輯，否則辯論中實(shí)際效果不大。
辯論賽技巧5
無(wú)限擴大對方觀(guān)點(diǎn)。比如“按照對方辯友的說(shuō)法，寬松的管理有利于學(xué)校發(fā)展，那么我們厚厚的校規是否應該拋棄呢？”將對方置于荒唐之地，是常用的技巧。
辯論賽技巧6
你可以讓對方回答“是或不是”，但是這十有八九會(huì )被對方逃避。不過(guò)這時(shí)你可以指出對方“一味逃避，不敢正面回答問(wèn)題”。
辯論賽技巧7
對方提出的任何觀(guān)點(diǎn)，都必須讓對方證明。比如對方提出“寬松的管理能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造力”。那么你應該讓對方解釋“為什么寬松的管理能激發(fā)創(chuàng )造力”或者“多少比例的學(xué)生被激發(fā)了”或者“激發(fā)個(gè)別學(xué)生創(chuàng )造力的同時(shí)，是否使更多學(xué)生變得懶散”，不然對方的論點(diǎn)就是沒(méi)有根據的`。
辯論賽技巧8
提出一些例子讓對方解釋。比如很多學(xué)校都是半軍事化管理，卻沒(méi)有“半療養院化管理”的學(xué)校，為什么？
辯論賽技巧9
多用數據說(shuō)話(huà)。你們可以調查一下，隨機100名學(xué)生中，晚上八點(diǎn)有多少人在學(xué)習，又有多少人在打游戲看電影，以此證明在并不寬松的管理下，許多人依舊懶惰。
辯論賽技巧10
給予一些事物以定義。比如“學(xué)習”有“必須努力才能良好完成”這個(gè)性質(zhì)。而寬松的管理是否會(huì )造成學(xué)生的懶惰，這樣是否會(huì )影響學(xué)習？你們可以提出質(zhì)疑要求對方解釋。
辯論賽技巧11
讓對方給出比較標準。辯題中的“弊大于利”或者“利大于弊”怎么判斷？對方可能只提出了某些利處和弊端，但是孰大孰小怎么比較？這是應該問(wèn)清楚的問(wèn)題。當對方無(wú)法明確比較標準的時(shí)候，你們可以使用自己的比較標準。關(guān)于比較標準的制定，可以是“是否有利于大學(xué)生的發(fā)展”。但是要知道，比較標準只是技巧，并非十分重要的根本性問(wèn)題。不要整場(chǎng)比賽都在討論雙方標準的對錯。
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