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行政管理專(zhuān)業(yè)的論文答辯稿
畢業(yè)論文答辯是一種有組織、有準備、有計劃、有鑒定的比較正規的審查論文的重要形式。那么，行政管理專(zhuān)業(yè)論文答辯稿該怎么寫(xiě)呢？下面是YJBYS小編搜索整理的相關(guān)的論文答辯稿范文，供大家參考閱讀，希望對您有所幫助。
行政管理專(zhuān)業(yè)論文答辯稿(一)
各位校領(lǐng)導，老師，大家下午好!我是來(lái)自行政管理專(zhuān)業(yè)XX班級的XXX。(雖然都知道，但是也有必要說(shuō)!)我的研究課題是基于XXXXX的現狀(具體看你研究什么，其實(shí)就是把你的論文題目轉化下語(yǔ)序說(shuō)一下)，在XXX教授的帶領(lǐng)指導下研究完成的。在此，我由衷的感謝XXX教授對我的幫助……(客套話(huà)多說(shuō)幾句)。我的論文題目是《行政管理XXXX》。
1，為什么要研究這個(gè)課題。
2，你的研究過(guò)程。
3，你得到什么結論。
4，你對該問(wèn)題的解決方案(1234就是把你的論文簡(jiǎn)略的說(shuō)一下，重點(diǎn)放在1,4上，因為教授提問(wèn)會(huì )主要問(wèn)你研究過(guò)程和為什么得到這個(gè)結論。)
以上，把時(shí)間固定在4-5分鐘左右，也可以具體看你前面幾個(gè)人都用了幾分鐘，隨機應變一下~
行政管理專(zhuān)業(yè)論文答辯稿(二)
各位老師好!我叫XXX，來(lái)自行政管理專(zhuān)業(yè)XX班級，我的論文題目是“行政系統中的非正式組織評估”。在這里，請允許我向XX老師的悉心指導表示深深的謝意，向各位老師不辭勞苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面我將從論文的思想內容、結構框架、遣詞造句三個(gè)方面向各位老師作一大概介紹，懇請各位老師批評指導。
首先，在思想內容上，本文以行政管理學(xué)的一個(gè)遺漏點(diǎn)，即行政系統中的非正式組織為切入點(diǎn)進(jìn)行探索。通過(guò)對圖書(shū)館近百本著(zhù)作進(jìn)行調查，我發(fā)現其中僅有復旦大學(xué)出版社出版的行政學(xué)原理、公共行政學(xué)涉及到了行政系統中的非正式組織。非正式組織作為官場(chǎng)中的“第二種友誼”，對公共部門(mén)人力資源管理會(huì )產(chǎn)生很大影響。因此，論題本身具有一定的理論和現實(shí)意義。作為矛盾的統一體，任何行政組織內都會(huì )產(chǎn)生一定的非正式組織結構。行政組織或多或少受到非正式組織的影響，縱觀(guān)非正式組織正反兩方面的作用，它可能成為正式組織發(fā)展的助力，也可能成為正式組織發(fā)展的阻力。因此，組織管理者應對其加以正確認識并積極引導，把握其概念、和特點(diǎn)和作用，正確運用其正向功能，克服其負向功能，從而使非正式組織朝著(zhù)更有利于組織發(fā)展和目標實(shí)現的方向邁進(jìn)。
其次，在結構框架上，本文分成三個(gè)部分：
第一部分為行政系統中非正式組織概述，包括行政系統中非正式組織的概念、特點(diǎn)及其溝通。
第二部分從正反兩方面對行政系統中非正式組織的作用進(jìn)行剖析。
第三部分介紹了行政系統中非正式組織的管理對策。
最后，在遣詞造句上，雖然我對全文做了細致修改，但個(gè)別語(yǔ)句語(yǔ)序凌亂、語(yǔ)句僵硬、口語(yǔ)化的問(wèn)題依然不可避免。另外，全文僅是對行政系統中非正式組織的一次初探，對管理心理學(xué)、組織行為學(xué)、領(lǐng)導科學(xué)等方面的知識涉及較少，期盼今后加以完善。
書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。在老師的指導下，我知道了畢業(yè)論文怎么寫(xiě)。通過(guò)此次畢業(yè)論文寫(xiě)作，我愈發(fā)感覺(jué)到自己知識的匱乏和視野的狹窄。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。小小拙作，敬請各位老師雅正。
再一次謝謝各位老師。
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