- 相關(guān)推薦
工程制圖精品課程教學(xué)改革研究
摘 要：工程制圖是高等學(xué)校工科專(zhuān)業(yè)的重要基礎課，精品課程建設的目的就是積極推進(jìn)課程體系、教學(xué)內容、教學(xué)手段及教學(xué)方法的改革，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。本文論述了為提升工程制圖精品課程教學(xué)水平，全面提升學(xué)生綜合能力，應從教學(xué)內容、實(shí)踐教學(xué)方法、教學(xué)手段及繪圖能力培養等幾個(gè)方面進(jìn)行改革與創(chuàng )新，突出培養學(xué)生扎實(shí)的基本功、獨立分析解決問(wèn)題的能力。
關(guān)鍵詞：工程制圖;教學(xué)改革;精品課程;實(shí)踐模式
工程制圖精品課程的教研、教改活動(dòng)主要涉及：教育觀(guān)念、理念的更新， 專(zhuān)業(yè)技術(shù)基礎課的地位與內涵，課程體系和教學(xué)內容的改革，考試制度及方法的改革，教學(xué)手段和教學(xué)方法的改革，充分、恰當地運用現代教學(xué)手段。筆者結合多年精品課程建設的經(jīng)驗，特對課程教學(xué)改革的方法作如下論述。
1.教學(xué)內容的改革與創(chuàng )新
為幫助學(xué)生打下堅實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎，了解本學(xué)科領(lǐng)域的最新成果和發(fā)展方向，必須不斷結合科研實(shí)踐調整，優(yōu)化教學(xué)內容的體系結構，尋求最為合理、有效的實(shí)施方式和教學(xué)手段。同時(shí)，努力恰當地處理基礎性與先進(jìn)性、經(jīng)典內容與現代內容、傳統手段與現代教學(xué)手段的關(guān)系。構建包括教材、教學(xué)參考書(shū)、電子課件、電子教案以及網(wǎng)絡(luò )教程等的立體化教材體系，構筑起將講授、討論、作業(yè)、測繪等多種教學(xué)方式有機結合，全方位、立體化、多視角的新型教學(xué)模式。具體說(shuō)來(lái)，工程制圖課程的教學(xué)改革應圍繞以下幾個(gè)方面。①研究制圖課程的知識點(diǎn);②研究每個(gè)知識點(diǎn)在教學(xué)過(guò)程中的教學(xué)方法問(wèn)題;③對學(xué)生在不同知識點(diǎn)的學(xué)習過(guò)程中的學(xué)習特點(diǎn)及提出的問(wèn)題進(jìn)行研究;④討論、制訂、修改教學(xué)大綱，研究教學(xué)大綱與專(zhuān)業(yè)人才培養計劃的結合問(wèn)題，對教學(xué)大綱中各個(gè)知識點(diǎn)學(xué)時(shí)分配問(wèn)題進(jìn)行研究并提出意見(jiàn)或建議，對不同專(zhuān)業(yè)制圖課程學(xué)時(shí)分配進(jìn)行討論;⑤研究制圖課程的教學(xué)手段和方法問(wèn)題，對制圖課程的課件進(jìn)行修改，對制圖課程的試題庫進(jìn)行更新，從答疑學(xué)生提出的問(wèn)題中改革教學(xué)手段和方法;⑥研究精品課程建設過(guò)程中存在的問(wèn)題，對網(wǎng)上資源適時(shí)地更新和改進(jìn);⑦研究教學(xué)管理，對制圖課程的教師隊伍建設、中青年教師的培養問(wèn)題提出建 議;⑧研究教材建設問(wèn)題;⑨研究制圖測繪問(wèn)題，提出學(xué)生能力培養方案。
2.實(shí)踐教學(xué)模式的改革與創(chuàng )新
教學(xué)理念是以學(xué)生為主體，以教師為主導，以能力培養為目標。為此，應構建包括基礎知識、能力培養、知識的綜合應用和課外科技活動(dòng)層等的實(shí)踐教學(xué)新體系。應合理設置實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，既注重實(shí)習教學(xué)與理論教學(xué)密切聯(lián)系，又保持實(shí)習教學(xué)體系相對獨立性，創(chuàng )建有特色的“三個(gè)層次、四個(gè)模塊”的實(shí)踐教學(xué)體系。三個(gè)層次是工程實(shí)例分析、工程實(shí)例應用、工程實(shí)例解決。四個(gè)模塊是技能實(shí)訓模塊，培養學(xué)生使用繪圖軟件的能力;綜合實(shí)訓模塊，培養學(xué)生理論和實(shí)踐相結合的能力;部件測繪模塊，培養學(xué)生綜合運用知識的能力、團隊精神等;創(chuàng )新設計模塊，培養學(xué)生創(chuàng )新精神、創(chuàng )新能力、自學(xué)能力。
3.教學(xué)手段的改革與創(chuàng )新
應用現代教學(xué)手段，通過(guò)以多媒體技術(shù)為代表的現代教育手段，配合傳統的黑板教學(xué)手段，能增大課堂信息量，提高教學(xué)水平和效果。改革考核方式，在考試中加入創(chuàng )新題，培養學(xué)生靈活運用知識和創(chuàng )新的能力。此外，可采取課內外結合的創(chuàng )新教學(xué)手段。
如在組合體和零件構型訓練中，采用專(zhuān)題設計的方法，鼓勵學(xué)生發(fā)散思維，并用三維軟件進(jìn)行造型。為展示優(yōu)秀的創(chuàng )新結果，可組織學(xué)生親手制作塑料模型。學(xué)生學(xué)完制圖課程后，立即組織創(chuàng )新設計大賽，進(jìn)一步增強學(xué)生的創(chuàng )新興趣和創(chuàng )造能力，促使學(xué)生對高級三維造型軟件的學(xué)習和使用。 鼓勵學(xué)生參加教學(xué)改革活動(dòng)、教學(xué)軟件的開(kāi)發(fā)和教學(xué)網(wǎng)站的建設，促使學(xué)生課外拓展，擁有一技之長(cháng)，提高綜合素質(zhì)，同時(shí)學(xué)生的成功也會(huì )在同學(xué)們中間起到先鋒作用和輻射效果 。
4.全面培養，重點(diǎn)提升繪圖能力
工程制圖的難點(diǎn)和重點(diǎn)在于讀圖和繪圖，因此，必須加強手工繪制草圖能力和計算機繪圖的能力培養。首先進(jìn)行測繪并繪制模型或零件的草圖，然后根據草圖繪制零件圖，并進(jìn)行三維實(shí)體造型。這樣既提高了學(xué)生動(dòng)手和構圖的能力，又加強了計算機繪圖的能力。繪圖技能、識圖能力和計算機應用技術(shù)是當今機械技術(shù)人員應具備的基本能力。在強調素質(zhì)教育的今天，提高學(xué)生的綜合能力顯得格外重要。例如在學(xué)生中開(kāi)展如繪圖技能比賽、機械圖識圖比賽和計算機繪圖比賽等活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，既鍛煉了學(xué)生獨立解決問(wèn)題的能力，又極大地提高了教學(xué)效果，更好地推動(dòng)了精品課程的建設。
總之，工程制圖課程的授課方法應精講多練，教學(xué)內容應與時(shí)俱進(jìn)，課件應適時(shí)更新和提高，試題庫應注重學(xué)生能力培養，教材應貼近學(xué)生實(shí)際水平。應該從教學(xué)內容、實(shí)踐模式、教學(xué)手段等方面全面培養和提升學(xué)生的綜合能力。
【工程制圖課程教學(xué)改革研究】相關(guān)文章：
高職院校工程制圖課程教學(xué)的創(chuàng )新08-22
土木工程制圖課程改革措施08-17
土木工程制圖課程改革措施論文08-26
對旅游管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)課程教學(xué)改革研究08-06
土木工程材料課程教學(xué)改革06-27