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如何提高電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的有效性論文
摘要：網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的到來(lái)為電子商務(wù)行業(yè)的發(fā)展帶來(lái)了機遇，社會(huì )對電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)人才的需求數量也越來(lái)越多，并且對其綜合素質(zhì)也提出了更高的要求，這就給學(xué)校電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)帶來(lái)了挑戰。本文首先分析了新時(shí)期電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)面臨的問(wèn)題，然后對如何提高電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的有效性提出了幾點(diǎn)對策。
關(guān)鍵詞：新時(shí)期；電子商務(wù)教學(xué)；有效性
隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展和進(jìn)步，電子商務(wù)逐漸得到普及，并且在各行各業(yè)都得到了廣泛的應用，甚至逐漸打破了行業(yè)之間的界限，成為了促進(jìn)我國經(jīng)濟發(fā)展的重要支持力量。從目前的情況來(lái)看，我國高等、高職等院�，F有的和畢業(yè)的電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生數量基本滿(mǎn)足社會(huì )崗位需求，但是其綜合素質(zhì)卻不夠高，不能滿(mǎn)足企業(yè)的要求，因而出現了電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)率不高的問(wèn)題，究其原因主要是電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)有效性不高。下面就對這一問(wèn)題進(jìn)行了探討。
1新時(shí)期電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)面臨的問(wèn)題
1.1教學(xué)目標不明確
我國的電子商務(wù)教育起步較晚，基礎比較薄弱，因此學(xué)校在進(jìn)行電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)目標定位時(shí)往往不夠準確，培養出的學(xué)生不能滿(mǎn)足社會(huì )和企業(yè)崗位需求。一個(gè)普遍存在的問(wèn)題就是，部分學(xué)校雖然是從培養綜合性人才的理念出發(fā)，卻導致電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的人才培養目標定的過(guò)于寬泛、空虛，想把學(xué)生培養成既懂電子、懂管理，又懂商務(wù)的復合型人才，但是由于各種因素的限制，導致這幾方面不能兼顧，最終培養出來(lái)的電子商務(wù)學(xué)生在哪一方面都不精通，在找工作的過(guò)程中沒(méi)有拿得出手的專(zhuān)長(cháng)，最終影響了電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)。
1.2實(shí)踐教學(xué)不完善
電子商務(wù)是一門(mén)實(shí)踐性比較強的綜合性的交叉學(xué)科，需要學(xué)生進(jìn)行大量的實(shí)踐學(xué)習和動(dòng)手操作才能提高專(zhuān)業(yè)技能水平，采取傳統的教學(xué)模式必然不能有效提高教學(xué)效率。然而，從目前的情況來(lái)看，還有很多院校電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)仍然采取傳統的教師講、學(xué)生聽(tīng)的教學(xué)模式，而且多是理論性的內容，沒(méi)有為學(xué)生提供充足的動(dòng)手實(shí)踐的機會(huì )，導致學(xué)生參與學(xué)習的積極性下降，不能掌握電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生必須的知識和技能。比如在進(jìn)行電子商務(wù)網(wǎng)站的設計與實(shí)驗課程教學(xué)時(shí)，教師只注重理論教學(xué)，而沒(méi)有教會(huì )學(xué)生如何對電子商務(wù)網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行美化和設計，以及如何發(fā)掘和體現客戶(hù)關(guān)注的網(wǎng)店焦點(diǎn)內容，導致教學(xué)效果大幅下降。
1.3師資力量薄弱
現階段電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)面臨的另一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題就是師資力量薄弱。從目前的情況來(lái)看，很多院�，F有的電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)教師大多是從計算機、網(wǎng)絡(luò )、管理、營(yíng)銷(xiāo)等其他專(zhuān)業(yè)調派的，只有很少一部分是電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的教師，而且缺乏實(shí)踐經(jīng)驗，更不要說(shuō)把電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)理論知識與實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行結合了，這樣的師資隊伍結構難以滿(mǎn)足新時(shí)期電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的要求。
2新時(shí)期提高電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)有效性的對策
2.1明確人才培養目標，優(yōu)化課程設置
要想切實(shí)提高電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的有效性，必須明確人才培養目標。針對電子商務(wù)這類(lèi)實(shí)踐性的專(zhuān)業(yè)，在制定人才培養目標時(shí)要以市場(chǎng)需求為導向，注重學(xué)生實(shí)踐技能的提高，致力于培養出社會(huì )需要的電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)實(shí)用型人才。根據新時(shí)期社會(huì )和企業(yè)對電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)人才的需求現狀來(lái)看，要求畢業(yè)生既要掌握職業(yè)崗位所要求的技術(shù)理論，又要具備較強的職業(yè)崗位實(shí)踐技能。目前，社會(huì )上有很多行業(yè)和工作崗位都對電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的人才提出了不同的要求，包括市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、計算機網(wǎng)絡(luò )、國際貿易等，這就需要學(xué)校電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)對教學(xué)目標進(jìn)行細化，優(yōu)化課程設置，從而培養出適合具體崗位需求的專(zhuān)業(yè)性電子商務(wù)人才，幫助學(xué)生提高就業(yè)競爭力。
2.2創(chuàng )新教學(xué)方法，豐富教學(xué)資源
電子商務(wù)教學(xué)有效性的提高離不開(kāi)豐富多樣的教學(xué)方法和教學(xué)手段。因此，教師在開(kāi)展電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)時(shí)要注意教學(xué)方法的應用。首先，教師可以根據電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的特性開(kāi)展基于網(wǎng)絡(luò )的多媒體教學(xué)方法，利用豐富的網(wǎng)絡(luò )資源來(lái)幫助學(xué)生拓寬視野，幫助學(xué)生更好地了解電子商務(wù)行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)和趨勢，從而調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的興趣。其次，學(xué)�？梢怨膭詈徒M織電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生積極參加校內外各類(lèi)電子商務(wù)大賽，使學(xué)生在實(shí)踐的過(guò)程中熟練掌握和應用電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)知識，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，從而畢業(yè)后可以很快地適應崗位工作。另外，電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)教師還可以利用校企合作開(kāi)展項目化教學(xué)，讓學(xué)生能在真實(shí)項目中開(kāi)展實(shí)踐學(xué)習，提高動(dòng)手操作能力。
2.3加強師資隊伍建設
一支高素質(zhì)的電子商務(wù)師資隊伍是提高電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)有效性的必要保障。因此，學(xué)校要致力于構建“雙師型”電子商務(wù)師資隊伍，根據專(zhuān)業(yè)教學(xué)需求，選聘那些精通電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)理論知識和技術(shù)的人才，擔任電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)教師，還要求教師最好具備相關(guān)的實(shí)踐經(jīng)驗，從根本上提高學(xué)校電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)師資隊伍的綜合素質(zhì)。為了滿(mǎn)足電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的要求，學(xué)校還可以從合作的企業(yè)當中選聘實(shí)踐經(jīng)驗豐富的領(lǐng)導做兼職教師，來(lái)指導電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的實(shí)訓學(xué)習。另外，學(xué)校還要做好對現有教師的教育培訓工作，鼓勵電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)教師多參加相關(guān)的培訓班或者進(jìn)修學(xué)習，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)能力和教學(xué)水平。
2.4鼓勵學(xué)生參與電商創(chuàng )業(yè)，強化專(zhuān)業(yè)知識
提高大學(xué)生電商實(shí)踐能力的另一個(gè)重要途徑就是鼓勵大學(xué)生積極參與電商創(chuàng )業(yè)，在創(chuàng )業(yè)的過(guò)程中提高對專(zhuān)業(yè)知識的應用能力，這也是現代社會(huì )發(fā)展對電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)人才的新要求。首先，學(xué)校電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)在教學(xué)初期就要開(kāi)設電商創(chuàng )業(yè)相關(guān)的課程和講座，幫助學(xué)生了解電商創(chuàng )業(yè)環(huán)境以及發(fā)展前景，幫助學(xué)生明確創(chuàng )業(yè)方向。其次，學(xué)校要加強對電商創(chuàng )業(yè)的宣傳，依托各類(lèi)電子商務(wù)大賽，鼓勵學(xué)生通過(guò)具體的項目參與自主創(chuàng )業(yè)活動(dòng)，提升學(xué)生的創(chuàng )業(yè)能力和專(zhuān)業(yè)水平。另外，學(xué)校要加強對學(xué)生參與電商創(chuàng )業(yè)的扶持，加大資金投入力度，為學(xué)生提供必要的電商創(chuàng )業(yè)實(shí)踐平臺，對于在相關(guān)的競賽和創(chuàng )業(yè)活動(dòng)中表現優(yōu)異的學(xué)生要給予適當的獎勵，對學(xué)生予以肯定，從而提高學(xué)生創(chuàng )業(yè)的信心，更加積極地投身到電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)習當中去。
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