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論大學(xué)圖書(shū)館的思想政治教育作用
【論文關(guān)鍵詞】大學(xué)圖書(shū)館 思想政治教育 作用【論文摘要】大學(xué)圖書(shū)館作為高校的三大支柱之一，應該配合學(xué)校，擔負起對在校大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的任務(wù)。筆者闡述了大學(xué)圖書(shū)館的教育職能，分析了它在學(xué)生思想政治教育工作中所起到的積極作用，并提出了圖書(shū)館員應培養服務(wù)育人的精神。
(一)大學(xué)圖書(shū)館的教育職能
大學(xué)圖書(shū)館的教育職能包含兩個(gè)方面的重要內容：
1．大學(xué)圖書(shū)館是學(xué)校教學(xué)和科研工作的重要組成部分，它應配合學(xué)校教學(xué)和科研，向讀者提供文獻資料、情報信息，使讀者獲得知識，受到教育。實(shí)踐證明，要在大學(xué)本科四年中。把學(xué)生培養成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高級人才，單靠課堂教學(xué)是遠遠不夠的，因為課堂教學(xué)要受專(zhuān)業(yè)范圍、教材內容、教師水平、課程時(shí)數等諸多因素的限制。而在圖書(shū)館學(xué)習就可以不受這些因素的限制，能夠自由掌握，擴大知識面，這樣，圖書(shū)館就起到了消化、充實(shí)、擴展課堂學(xué)習內容的作用，它是發(fā)展教育、培養人才的一個(gè)重要基地。
2．大學(xué)圖書(shū)館是社會(huì )主義精神文明建設的重要陣地，是對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的大課堂。青年時(shí)期既是學(xué)習知識的最佳時(shí)期，也是世界觀(guān)形成的關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，學(xué)生既有遠大的抱負和理想，又缺乏對現實(shí)的了解；既有強烈的求知欲，又缺乏對事物分析判斷的能力，正處于“心理斷乳期”。他們情緒波動(dòng)大，對環(huán)境刺激很敏感，反應強烈而易動(dòng)感情。但是，他們思維敏捷，勤于思考，對社會(huì )及人生追求有極大的熱情，也因為這一特點(diǎn)，他們很容易主觀(guān)武斷、以偏概全、以感情代替理性，甚至走極端。大學(xué)生的這種心理特性，單靠課堂說(shuō)教是不能解決的，世界觀(guān)的形成是一個(gè)長(cháng)期的、漸進(jìn)的、潛移默化的過(guò)程。圖書(shū)館作為學(xué)生最喜愛(ài)的地方之一，應該充分發(fā)揮其教育職能，加強對大學(xué)生的思想政治教育，主動(dòng)向他們提供精神食糧，幫助他們樹(shù)立愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì )主義的思想，使他們具有對社會(huì )現象和個(gè)人行為進(jìn)行比較、分析、綜合、抽象、概括的能力，具有判斷是非、善惡、美丑的能力，用科學(xué)的思維方法正確看待社會(huì )和人生。
(二)大學(xué)圖書(shū)館在學(xué)生思想政治教育中的優(yōu)勢作用
無(wú)論從思想政治的工作內容，還是工作形式來(lái)看，圖書(shū)館都有無(wú)可比擬的優(yōu)勢，這些優(yōu)勢主要表現為：
1．可以為廣大師生提供思想政治工作方面的資料。思想政治工作不能空談抽象的理論，需要有豐富、充實(shí)的事實(shí)和依據，而圖書(shū)館可以有針對性地采購、收集各種思想政治教育專(zhuān)題資料，為教師教學(xué)和學(xué)生自學(xué)提供幫助。
2．有開(kāi)展思想政治教育的良好環(huán)境。圖書(shū)館是學(xué)生經(jīng)常匯集的場(chǎng)所，相對于課堂，這里多了些民主、自由的氣氛，能夠更好地解決思想問(wèn)題。在這種氛圍中，人們會(huì )互相切磋、互相影響、互相學(xué)習、互相比較、互相督促。因此，如果對學(xué)生引領(lǐng)得當，就可以讓學(xué)生在這種良好的氣氛中受到熏陶，潛移默化地形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、道德觀(guān)和審美觀(guān)。
3．板報、櫥窗在宣傳教育方面有得天獨厚的優(yōu)勢。板報和櫥窗只能在路邊設置，許多學(xué)生都不會(huì )專(zhuān)門(mén)站在大路邊看板報和櫥窗里的內容，而圖書(shū)館可以在大廳、走廊、過(guò)道等設立專(zhuān)欄，懸掛名言、名句，發(fā)布最新消息，引導學(xué)生思考和學(xué)習。
4．有條件舉辦各種小型的學(xué)術(shù)論壇和學(xué)術(shù)報告活動(dòng)。圖書(shū)館有較大的報告廳、閱覽室，可以組織學(xué)生論壇和學(xué)術(shù)報告活動(dòng)，吸引學(xué)生參加，使他們逐漸形成研究政策、討論問(wèn)題的思想觀(guān)念。
5．有條件為廣大師生提供最新信息。如可以把全國各個(gè)高校思想政治工作的動(dòng)態(tài)，最新發(fā)表的相關(guān)理論專(zhuān)題、文章，最有影響的書(shū)刊等及時(shí)推薦給學(xué)生和教師，使教師教起來(lái)有新內容，學(xué)生學(xué)起來(lái)有新感覺(jué)。
(三)大力提倡館員的服務(wù)育人精神
館員的服務(wù)育人精神是在長(cháng)期服務(wù)育人的工作實(shí)踐中形成的相對穩定的思想作風(fēng)。這種精神是指館員除了具備政治態(tài)度、遠大理想、高尚風(fēng)格和正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、道德觀(guān)外，還必須具備默默無(wú)聞、甘為人梯的精神，讀者至上、服務(wù)至上的精神，在平凡的崗位上不怕苦累、淡泊名利的精神，熱愛(ài)圖書(shū)館事業(yè)的愛(ài)崗敬業(yè)精神。為此，館員在為讀者服務(wù)的過(guò)程中必須做到熱情主動(dòng)、耐心、認真、文明。所謂熱情就是對讀者積極主動(dòng)，樂(lè )于為他們服務(wù)，做到有求必應、有問(wèn)必答，不做與服務(wù)工作無(wú)關(guān)的事：所謂耐心認真，就是對讀者的需求、詢(xún)問(wèn)、疑問(wèn)，百問(wèn)不厭，并且認真細致、一絲不茍地去對待：所謂文明就是要在言談舉止中表現出應有的文明素養，在工作中形成使用文明用語(yǔ)的良好習慣，使大學(xué)生感到圖書(shū)館是他們學(xué)習知識、獲取知識的好地方，對圖書(shū)館員在服務(wù)過(guò)程中所表現出來(lái)的熱情、文明、耐心、敬業(yè)的精神感到溫暖和欽佩，認識到圖書(shū)館員確實(shí)是自己在知識海洋遨游的導航人，從而獲得美好的、深刻的精神體驗，在不知不覺(jué)中受到圖書(shū)館人服務(wù)育人精神的影響。論文出處(作者):
淺析高校圖書(shū)館的管理創(chuàng )新
論數字網(wǎng)絡(luò )化高校圖書(shū)館服務(wù)模式的轉型與創(chuàng )新
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