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學(xué)生社團治理制度淺析
【摘要】 對學(xué)生社團的治理要在研究其常見(jiàn)題目的分析基礎上開(kāi)展。在社團治理工作中運用經(jīng)濟學(xué)治理知識，強化人才培養理念，推行制度化治理和運用信息手段開(kāi)展工作是進(jìn)步治理效果的重要手段。【關(guān)鍵詞】 學(xué)生社團 社團活動(dòng) 規范治理
一、 對社團開(kāi)展治理的必要性分析
作為學(xué)生以一定的愛(ài)好愛(ài)好為基礎自主成立的學(xué)生組織，學(xué)生社團一直作為學(xué)生自我治理的愛(ài)好團隊而存在。在校園文化這個(gè)大環(huán)境中，學(xué)生社團在進(jìn)行教學(xué)改革，推廣素質(zhì)教育，實(shí)行學(xué)分制自主學(xué)習模式后日益成為學(xué)生第二課堂的重要組成部分，豐富了大學(xué)生活，也成為大學(xué)課堂教育的一個(gè)良好延伸。
學(xué)生社團是校園文化建設的一個(gè)重要組織形式，學(xué)生參與社團活動(dòng)本身是了解社會(huì )，參與學(xué)校建設的一種途徑。無(wú)論從培養全面發(fā)展的人才需要出發(fā)，還是從健全學(xué)生人格的角度考察，對學(xué)生社團的建設加以規范和引導是相當重要的。
學(xué)生社團在校園文化建設過(guò)程中扮演著(zhù)不可替換的角色�？偟膩�(lái)說(shuō)，社團承擔著(zhù)如下幾個(gè)功能：服務(wù)同學(xué)生活，陶冶生活情趣；延伸課堂教育，培育學(xué)術(shù)熱情；反映社會(huì )實(shí)際，激發(fā)青年英氣；參與學(xué)校治理，履行學(xué)生責任。
二、 高校社團治理中常見(jiàn)題目分析
決定或影響社團活動(dòng)有效開(kāi)展的因素有很多：從一開(kāi)始的活動(dòng)策劃和組織，到包括場(chǎng)地、職員安排、宣傳工作等，甚至是原來(lái)以為夠用的資金在內的每個(gè)活動(dòng)要素都可能造成社團活動(dòng)的進(jìn)程受阻；社團自主性衍生了社團活動(dòng)的隨機性，受不定因素影響的可能相對較大。
現階段，大學(xué)學(xué)生社團主要存在的題目有如下幾個(gè)方面：
三、 學(xué)生自主活動(dòng)的局限性急待克服
對學(xué)生社團的治理需要有一定的自由度，但也必須有一定的約束和限制。很多社團的活動(dòng)的局限性一方面表現在活動(dòng)形式的單一上，另一方面也表現在社團活動(dòng)內涵的淡薄上。很多社團在成立之初紅紅火火，但后勁不足，簡(jiǎn)單重復活動(dòng)的內容，缺乏活力。
四、 學(xué)生社團活動(dòng)的層次有待進(jìn)步
社團活動(dòng)是以學(xué)生的愛(ài)好為訴求點(diǎn)，但是不應當僅僅是學(xué)生的自?shī)首詷?lè )。相對而言，體育類(lèi)社團活動(dòng)形式比較單一，主要以組織會(huì )員活動(dòng)和相關(guān)賽事為主；在實(shí)際開(kāi)展活動(dòng)過(guò)程中并沒(méi)有考慮對體育精神和團隊意識的培育。還有部分社團開(kāi)展活動(dòng)時(shí)只重形式和宣傳，講究排場(chǎng)，表現出一定“重形式、輕內涵”的傾向。這些現象的發(fā)生都說(shuō)明團委等相關(guān)指導部分對社團加以正確的引導是十分必要的。
五、 學(xué)生社團活動(dòng)治理人才的流失和穩定性需要加強
學(xué)生在校學(xué)習時(shí)間時(shí)相當有限的，現在很多高校參與社團活動(dòng)的主要以低年級同學(xué)為主。實(shí)際參與社團活動(dòng)的情況還和專(zhuān)業(yè)有關(guān)，很多專(zhuān)業(yè)由于學(xué)業(yè)壓力較大，學(xué)生參與社團活動(dòng)的積極性有限；很多同學(xué)剛剛在崗位上做出了很好的成績(jì)就面臨要升進(jìn)高年級，無(wú)暇顧及社團治理工作；同時(shí)，由于近年來(lái)就業(yè)壓力的增大，很多學(xué)生情愿往讀培訓學(xué)校努力考證，而不愿意留在社團等學(xué)生組織中鍛煉。
綜上所述，我們可以發(fā)現，對于高校社團治理來(lái)說(shuō)，關(guān)鍵是要做好社團人才培養的核心任務(wù)，并著(zhù)手克服學(xué)生社團的盲目性和活動(dòng)的低層次化。
六、 建立有效社團治理制度的探索
筆者以為要引進(jìn)企業(yè)治理的理念，建立規章制度，保障社團之間的公平競爭，維護社團成員的利益和社團活動(dòng)的正常開(kāi)展。同時(shí)，要加強對社團骨干和負責人的培訓，普及社團治理經(jīng)營(yíng)的理念，倡導社團可持續發(fā)展的思路，增強社團的生命力和吸引力。
社團治理制度的建立和建設具體來(lái)說(shuō)可以分為：
1. 長(cháng)效治理辦法，發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性和自我治理協(xié)調能力
將制度化治理作為社團治理的重要工作內容，致力于為各個(gè)社團構架一個(gè)公平有序的舞臺。以《上海財經(jīng)大學(xué)社團治理辦法》為基礎，我校團委現在制定并實(shí)施的有：《社團經(jīng)費治理規章》、《社團宣傳資料使用規章》、《星級社團評選規則》等規章制度。同時(shí)，注重在日常工作中不斷完善原有治理規范，夸大社團活動(dòng)以規范為條件的自主和自我協(xié)調。
除此之外，適時(shí)推行網(wǎng)絡(luò )化辦公，以期通過(guò)信息化改革實(shí)現工作中的高效、及時(shí)、公然和透明。同時(shí)，針對大型的社團活動(dòng)，建立專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè)，加大宣傳力度。作為對日常治理的有益補充，可以針對不同的社團發(fā)展階段和不同類(lèi)型社團提出《社團發(fā)展建議書(shū)》，力求給予社團更多的間接性指導和發(fā)展方向的引導。假如能夠通過(guò)此類(lèi)形式的指導在工作目標上達成共叫，也將有利于工作效率的進(jìn)步，真正調動(dòng)社團的主觀(guān)能動(dòng)性。 2. 完善培訓制度，作為思想教育的有效途徑不斷推進(jìn)
在抓好社團治理協(xié)調工作的基礎上，注重社團人才的培養和挖掘。社團負責人培訓作為我校對社團進(jìn)行規范化教育的一個(gè)重要途徑而存在，并已經(jīng)逐漸形成了一整套系統化、科學(xué)化的培訓體系，成為我校培養社團治理人才的重要方式。
在新任社團負責人培訓中，制度的學(xué)習是培訓的一個(gè)主體部分，同時(shí)進(jìn)行的還有業(yè)務(wù)指導，主要包括社團治理理念、活動(dòng)組織經(jīng)驗、活動(dòng)治理流程等。整個(gè)培訓課程的設計以實(shí)現社團負責人順利上崗轉換角色，有效開(kāi)展社團活動(dòng)為目標；社團骨干培訓是對社團換屆的預備和選拔，為社團后續發(fā)展儲備氣力是培訓的一大目的。此類(lèi)培訓在內容上要比新任社團負責人培訓更為深進(jìn)和具體，主要涉及到社團工作的中題目的解決，社團活動(dòng)設計和社團文化的討論等。
3. 建立人才檔案，促進(jìn)我校社團治理職員的互學(xué)進(jìn)步
人才是社團發(fā)展的根本，由于社團換屆帶給社團的人才流失是阻礙社團持續發(fā)展的主要因素，加上沒(méi)有形成對社團負責人的工作表現進(jìn)行評價(jià)的制度，導致部分社團負責人工作動(dòng)力的不足也是限制社團發(fā)展的原因之一。出于從總體上加強社團骨干人才培養的考慮，我校在開(kāi)展社團負責人培訓工作過(guò)程中，完善了社團骨干選拔、考核和工作記錄等人事制度，以吸引優(yōu)秀的學(xué)生干部加進(jìn)到社團的建設過(guò)程中。
從最初的人才培養上，我校建議用社員選舉和自薦等方式產(chǎn)生社團治理核心，推動(dòng)社團建設的***化進(jìn)程；在候選人考核上，加強了和院系團總支和輔導員的溝通，通過(guò)評議和同學(xué)反映的方式，全面了解候選人的情況，選拔德才兼備的負責人；在上崗之初對其進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓，直至可以獨立開(kāi)展活動(dòng)為止。
七、結語(yǔ)
社團的治理是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，會(huì )不斷的有新情況發(fā)生。社團治理制度本身應當有一定的前瞻性和靈活性。除此之外，還要留意很多社團治理制度需要互為補充，相互一致，構成了一個(gè)完整的體系。筆者在實(shí)踐過(guò)程中還發(fā)現制定社團治理制度要和社團發(fā)展的階段相適應，不應過(guò)于超前，同時(shí)制度要有一定穩定性，在決定實(shí)施前要充分尊重社團的意見(jiàn)和想法。
社團聯(lián)合會(huì )等學(xué)生組織中學(xué)生干部的治理能力的培養也是不可忽略的。要讓學(xué)生社團負責人和社團聯(lián)工作職員接受多方面的歷練，培養學(xué)生干部的全局觀(guān)，提升考慮題目的層次。大學(xué)生的思想教育是一項很重要的工作，需要用各種方式加以實(shí)施。從具體來(lái)說(shuō)，團隊精神的培養和犧牲精神和服務(wù)理念的建立是需要借助一定形式的，而培訓和治理、協(xié)調工作正是對他們精神的培養和鍛煉。
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