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職業(yè)生涯規劃的若干問(wèn)題論略
摘要:職業(yè)生涯規劃(careerplanning)簡(jiǎn)稱(chēng)生涯規劃,又叫職業(yè)生涯設計,是一個(gè)人一生中所有與職業(yè)相聯(lián)系的行為與活動(dòng),以及相關(guān)的態(tài)度、價(jià)值觀(guān)、愿望等的連續性經(jīng)歷的過(guò)程,也是一個(gè)人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作理想的實(shí)現過(guò)程。簡(jiǎn)單說(shuō),職業(yè)生涯就是一個(gè)人終生的工作經(jīng)歷。一般可以認為,職業(yè)生涯開(kāi)始于任職前的職業(yè)學(xué)習和培訓,終止于退休。選擇什么職業(yè)作為工作,對于每個(gè)人的重要性不言而喻。在介紹了職業(yè)生涯規劃的流程與主要內容的同時(shí),著(zhù)重闡述了職業(yè)生涯規劃的關(guān)鍵點(diǎn)是職業(yè)準備和職業(yè)選擇。關(guān)鍵詞:職業(yè)生涯;生涯規劃;職業(yè)選擇
職業(yè)生涯規劃是一個(gè)人對其一生中所承擔職務(wù)的相繼歷程的預期和計劃,這個(gè)計劃包括一個(gè)人的學(xué)習與成長(cháng)目標,及對一項職業(yè)和組織的生產(chǎn)性貢獻和成就期望。個(gè)體的職業(yè)生涯規劃并不是一個(gè)單純的概念,它與個(gè)體所處的家庭以及社會(huì )存在密切的關(guān)系,并且因為未來(lái)的不確定性,職業(yè)生涯規劃也需要確立適當的變通性。雖然是規劃,也不是一成不變的。同時(shí)職業(yè)規劃也是個(gè)體人生規劃的主體部分。
用我們自己的話(huà)說(shuō),職業(yè)生涯規劃就是:你打算選擇什么樣的行業(yè),什么樣的職業(yè),什么樣的組織,想達到什么樣的成就,想過(guò)一種什么樣的生活,如何通過(guò)你的學(xué)習與工作達到你的目標。大學(xué)生首先要認識到生涯規劃的重要意義,職業(yè)生涯活動(dòng)將伴隨我們的大半生,擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現完美人生。因此,職業(yè)生涯規劃具有特別重要的意義。
一、職業(yè)生涯規劃的流程與主要內容
要做好職業(yè)生涯規劃就必須按照職業(yè)生涯設計的流程,認真做好每個(gè)環(huán)節。職業(yè)生涯設計的具體步驟概括起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面:
1、自我評價(jià)
也就是要全面了解自己。一個(gè)有效的職業(yè)生涯設計必須是在充分且正確認識自身條件與相關(guān)環(huán)境的基礎上進(jìn)行的。要審視自己、認識自己、了解自己,做好自我評估,包括自己的興趣、特長(cháng)、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想于什么、我能干什么、我應該干什么、在眾多的職業(yè)面前我會(huì )選擇什么等問(wèn)題。
2、確立目標
確立目標是制定職業(yè)生涯規劃的關(guān)鍵,通常目標有短期目標、中期目標、長(cháng)期目標和人生目標之分。長(cháng)遠目標需要個(gè)人經(jīng)過(guò)長(cháng)期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實(shí)現,確立長(cháng)遠目標時(shí)要立足現實(shí)、慎重選擇、全面考慮,使之既有現實(shí)性又有前瞻性。短期目標更具體,對人的影響也更直接,也是長(cháng)遠目標的組成部分。
3、環(huán)境評價(jià)
職業(yè)生涯規劃還要充分認識與了解相關(guān)的環(huán)境,評估環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響,分析環(huán)境條件的特點(diǎn)、發(fā)展變化情況,把握環(huán)境因素的優(yōu)勢與限制,了解本專(zhuān)業(yè)、本行業(yè)的地位、形勢以及發(fā)展趨勢。
4、職業(yè)定位
職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標與自己的潛能以及主客觀(guān)條件謀求最佳匹配。良好的職業(yè)定位是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據的。職業(yè)定位過(guò)程中要考慮性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配、特長(cháng)與職業(yè)的匹配、專(zhuān)業(yè)與職業(yè)的匹配等。職業(yè)定位應注意:(1)依據客觀(guān)現實(shí),考慮個(gè)人與社會(huì )、單位的關(guān)系;(2)比較鑒別,比較職業(yè)的條件、要求、性質(zhì)與自身條件的匹配情況,選擇條件更合適、更符合自己特長(cháng)、更感興趣、經(jīng)過(guò)努力能很快勝任、有發(fā)展前途的職業(yè);(3)揚長(cháng)避短,看主要方面,不要追求十全十美的職業(yè);(4)審時(shí)度勢,及時(shí)調整,應根據情況的變化及時(shí)調整擇業(yè)目標,不能固執己見(jiàn),一成不變。
5、實(shí)施策略
就是要制定實(shí)現職業(yè)生涯目標的行動(dòng)方案,要有具體的行為措施來(lái)保證。沒(méi)有行動(dòng),職業(yè)目標只能是一種夢(mèng)想。要制定周詳的行動(dòng)方案,更要注意去落實(shí)這一行動(dòng)方案。
6、評估與反饋
整個(gè)職業(yè)生涯規劃要在實(shí)施中去檢驗,看效果如何,及時(shí)診斷生涯規劃各個(gè)環(huán)節出現的問(wèn)題,找出相應對策,對規劃進(jìn)行調整與完善。
由此可以看出。整個(gè)規劃流程中正確的自我評價(jià)是最為基儲最為核心的環(huán)節,這一環(huán)做不好或出現偏差,就會(huì )導致整個(gè)職業(yè)生涯規劃各個(gè)環(huán)節出現問(wèn)題。 二、職業(yè)規劃的關(guān)鍵點(diǎn)是職業(yè)選擇和職業(yè)準備
第一步:職業(yè)準備
這一階段是一個(gè)人完成基礎的高中或初中學(xué)習。準備進(jìn)入大學(xué)或職業(yè)學(xué)校,選擇某一特定專(zhuān)業(yè)學(xué)習,為今后做職業(yè)準備的階段,因而這一階段也可稱(chēng)為職業(yè)準備階段。這是個(gè)人職業(yè)生涯的起步階段,是決定能否贏(yíng)在起點(diǎn)的重要階段,是人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)。雖然一個(gè)人最初選擇的專(zhuān)業(yè)并不代表他未來(lái)的職業(yè),但在經(jīng)過(guò)職業(yè)生涯規劃基礎上的有針對的選擇,會(huì )為人一生的事業(yè)奠定基礎,如果你未來(lái)的職業(yè)和所學(xué)專(zhuān)業(yè)一致的話(huà),那么你的職業(yè)將更加穩定和有發(fā)展前途,其職業(yè)生涯將更精彩。所以處在初高中階段的學(xué)生,就必須開(kāi)始規劃自己的職業(yè)生涯,其核心就是根據自己的現狀,確定是沿著(zhù)提高職業(yè)技能的方向發(fā)展還是上大學(xué)。對個(gè)人而言,既符合自己的能力特點(diǎn)、為自己興趣所在,又是社會(huì )所需要的專(zhuān)業(yè)方向是較為理想的選擇。在選擇的過(guò)程中,應弄清楚下列問(wèn)題。
1、想干什么?未來(lái)希望干什么
西方有一句諺語(yǔ)說(shuō):如果你不知道你要到哪兒去,通常你哪兒也去不了。同樣,一個(gè)不知道自己想干什么的人通常什么也干不好。所以,確立一個(gè)具體的職業(yè)目標和專(zhuān)業(yè)方向,清楚地知道自己未來(lái)想干什么是選擇專(zhuān)業(yè)的前提條件。做到這一點(diǎn)的關(guān)鍵就是認清自己,找到自己的興奮點(diǎn)和興趣所在。俗話(huà)說(shuō)興趣是人最初的動(dòng)力,是最好的老師,是成功之母,從事一項感興趣的工作本身就能給人以滿(mǎn)足感,職業(yè)生涯也會(huì )從此變得妙趣橫生。對于處在職業(yè)準備階段的初高中畢業(yè)生來(lái)說(shuō),雖然其興趣會(huì )隨著(zhù)年齡增長(cháng)逐漸清晰,但興趣不穩定的因素還是存在的,所以處在這一階段的中學(xué)生要在父母、老師甚至心理專(zhuān)家的幫助下,找出自己的真正興趣所在,據此選擇專(zhuān)業(yè)方向。
2、干什么?適合干什么
僅憑興趣選擇是不全面的,感興趣的事情并不代表其有能力去做,宇航員楊利偉,導演張藝謀,央視名主持白巖松、水均益,球星姚明等人所從事的職業(yè)可以說(shuō)是眾多年輕人的興趣和夢(mèng)想,但從事這些職業(yè)所必備的個(gè)性能力特征決定了不是只有興趣就能干好的。因此,清楚自己能干什么、適合干什么是選擇專(zhuān)業(yè)的必備條件。因為不同能力優(yōu)勢的人適合學(xué)習的專(zhuān)業(yè)和未來(lái)從事的職業(yè)是有所區別的,如空間能力強的人適合于從事機械制造、工程設計、建筑等理工科的專(zhuān)業(yè)和藝術(shù)方面的專(zhuān)業(yè),以及與這些專(zhuān)業(yè)相對應的職業(yè);語(yǔ)言能力強的人適合于學(xué)習語(yǔ)言文學(xué)、文字編輯、翻譯、文藝創(chuàng )作等專(zhuān)業(yè)和從事相應的職業(yè),愛(ài)因斯坦因思考方式偏向直覺(jué),就沒(méi)有選擇數學(xué)而是選擇了更需要直覺(jué)的理論物理作為事業(yè)的主攻方向;湖南衛視著(zhù)名節目主持人李湘,幼時(shí)曾因嘴巴過(guò)快,說(shuō)話(huà)太多而被當成主要的缺點(diǎn)受到家長(cháng)的批評,但恰恰是這一特點(diǎn)加之不懈的追求,使她成為優(yōu)秀的娛樂(lè )節目主持人。在這方面,每個(gè)人都有自己的能力優(yōu)勢和個(gè)性特征,有自己的長(cháng)項、弱項,只有在充分認識自己的前提下,才能恰當地選擇好適合自己的學(xué)業(yè)和專(zhuān)業(yè)方向。
3、社會(huì )需求什么
在明確自己想干、能干的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域和事業(yè)方向的同時(shí),還應兼顧考慮社會(huì )的需求和未來(lái)發(fā)展前景等外在因素這是專(zhuān)業(yè)選擇是否成功的基本保證。如果所選擇的專(zhuān)業(yè)自己既感興趣又符合能力要求,但社會(huì )沒(méi)有需求或需求極少,未來(lái)就業(yè)機會(huì )渺茫,這樣的職業(yè)生涯規劃其起步就是失敗的。由于社會(huì )人才需求、勞動(dòng)力市場(chǎng)變化發(fā)展的不確定性,衡量社會(huì )需求以及發(fā)展前景不是簡(jiǎn)單的事情,因而在選擇專(zhuān)業(yè)時(shí),應綜合權衡、統籌考慮,正確分析處理好專(zhuān)業(yè)冷與熱、目前就業(yè)市場(chǎng)需求大與小、名校不適合專(zhuān)業(yè)與非名校適合專(zhuān)業(yè)等矛盾,力爭做到在擇己所愛(ài)、擇己所長(cháng)的同時(shí)擇社會(huì )所需,理智地走好職業(yè)生涯規劃的第一步。
第二步:職業(yè)選擇
這一階段是一個(gè)人完成大學(xué)或職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)的學(xué)習,準備選擇職業(yè)的階段,因而這一階段也可稱(chēng)為職業(yè)選擇期。這一階段的主要特征,是從學(xué)校走上工作崗位。它是人生事業(yè)發(fā)展的起點(diǎn)。如何起步,直接關(guān)系到今后的成敗。只有弄清楚了市場(chǎng)需要什么,自己想干什么,自己能干什么等等這些問(wèn)題,才能定位自己的職業(yè)方向。從而找到自己喜歡的工作。這一階段生涯規劃的核心內容就是在充分做好自我評價(jià)和內外環(huán)境分析的基礎上,選擇適合自己的職業(yè)——與自己興趣、能力匹配,與所學(xué)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域方向一致、符合自己職業(yè)發(fā)展方向的理想職業(yè)。要達到這一理想目標,應注意以下幾點(diǎn):
1、重新審視
重新審視、評估自己的職業(yè)生涯規劃,制定一份階段性的職業(yè)發(fā)展目標。由于年齡、資歷以及社會(huì )發(fā)展變化等原因,最初選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)制定的職業(yè)目標可能會(huì )有比較吻合或比較抽象甚至有所偏差等多樣結果,經(jīng)過(guò)幾年專(zhuān)業(yè)學(xué)習,對自己進(jìn)行再一次的職業(yè)定位。設立階段性的職業(yè)發(fā)展目標是必要的。正確處理好理想職業(yè)與現實(shí)需求,以及個(gè)人職業(yè)目標與高薪高福利職業(yè)之間的矛盾,以利于鍛煉自己,充分發(fā)揮自身的潛能,有利于個(gè)人職業(yè)發(fā)展為宗旨選擇最初的職業(yè)。
2、小事情,大目標
善于從小事、從最具體的職業(yè)崗位做起,只要這種小事、具體事與自己的最終職業(yè)目標一致,有利于個(gè)人職業(yè)目標的實(shí)現,都可以選擇確定為自己的最初職業(yè)崗位。人的職業(yè)生涯規劃就是一件可以由若干件小事(行為)所組成的大事,立足于小事,才能成就大事。
職業(yè)生涯規劃的側重點(diǎn)在職業(yè)準備、職業(yè)選擇,要對職業(yè)進(jìn)行物質(zhì)、心理、知識、技能等各方面充分的準備,還要根據各方面的分析與自己的職業(yè)特點(diǎn),客觀(guān)地對職業(yè)做出選擇。對即將踏入的職業(yè)活動(dòng)要有一定的合理的心理預期,包括工作的性質(zhì)、勞動(dòng)強度、工作時(shí)間、工作方式、同事以及上下級關(guān)系都要快速適應,迅速成為一個(gè)成功的職業(yè)者。
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