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國際經(jīng)濟與貿易專(zhuān)業(yè)人才市場(chǎng)需求探析論文

時(shí)間:2024-07-13 17:47:47 國際經(jīng)濟與貿易畢業(yè)論文 我要投稿
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國際經(jīng)濟與貿易專(zhuān)業(yè)人才市場(chǎng)需求探析論文

  【摘 要】隨著(zhù)全球化程度的加深,國際間的貿易往來(lái)與復雜程度不斷加深,根據市場(chǎng)需求,培養復合型、應用型的國際經(jīng)濟與貿易專(zhuān)業(yè)人才對我國企事業(yè)開(kāi)展對外貿業(yè)、經(jīng)濟合作等方面至關(guān)重要;诖,本文從市場(chǎng)需求的視角出發(fā),探析國際經(jīng)濟與貿易專(zhuān)業(yè)人才的需求狀況,認為:隨著(zhù)我國國際貿易水平的提升和進(jìn)出口產(chǎn)品結構的優(yōu)化,國際經(jīng)濟與貿易專(zhuān)業(yè)人才市場(chǎng)需求數量不斷增加、層次不斷多元,專(zhuān)業(yè)水平不斷提升。通過(guò)校企聯(lián)合,培養符合現代進(jìn)出口貿易結構市場(chǎng)需求的專(zhuān)業(yè)型、復合型的人才。

國際經(jīng)濟與貿易專(zhuān)業(yè)人才市場(chǎng)需求探析論文

  關(guān)鍵詞國際經(jīng)濟與貿易;人才培養;市場(chǎng)需求

  當前,經(jīng)濟全球化程度不斷加深,根據國家統計局公布的《中國統計年鑒(2017)》顯示,2016年我國貨物進(jìn)出口總額為243386.5億元人民幣,其中,出口總額為138419.3億元人民幣,進(jìn)口總額為104967.2億元人民幣,對外經(jīng)濟合同數高達19157份。由以上數據可以看出我國國際經(jīng)濟與貿易數量水平都在不斷提升。但是,不可否認,隨著(zhù)我國經(jīng)濟新常態(tài)程度進(jìn)一步深化,國際貿易競爭日益激烈,國內產(chǎn)業(yè)結構亟待優(yōu)化,我國經(jīng)濟發(fā)展面臨巨大挑戰,我國對外貿易也面臨結構性問(wèn)題,面對國內人口紅利的逐漸消失和資源的日益緊張,傳統的以低附加值為主的出口貿易在國際貿易中所占比重逐漸下降,相反,以高科技、高附加值為主的出口貿易在在國際貿易中所占比重逐年提升。相應的,在這種情況下,國際經(jīng)濟與貿易專(zhuān)業(yè)人才市場(chǎng)需求也在隨著(zhù)市場(chǎng)環(huán)境的變動(dòng)不斷變化[1];诖,通過(guò)對企事業(yè)單位國際貿易人才需求進(jìn)行分析,對現階段人才市場(chǎng)需求進(jìn)行定位,不斷優(yōu)化國際貿易專(zhuān)業(yè)人才培養模式,對我國國際經(jīng)濟與貿易的開(kāi)展具有重要意義。

  一、國際經(jīng)濟與貿易發(fā)展現狀

  從近年來(lái)我國進(jìn)出口貿易額來(lái)看:我國國際貿易進(jìn)出口總量變動(dòng)趨勢保持在一個(gè)較為平穩的狀態(tài),表明我國進(jìn)出口貿易發(fā)展較為穩定。進(jìn)出口貿易差額不斷增加,其中,出口貿易總額不斷提升,而進(jìn)口貿易總額呈現下降趨勢,表明隨著(zhù)科技水平提升、品牌效應強化、生產(chǎn)能力提升,我國進(jìn)出口產(chǎn)品結構得到了優(yōu)化,有利于我國國際貿易水平的提升。從國際貿易標準分類(lèi)來(lái)看,我國進(jìn)出口貿易種類(lèi)主要分為初級產(chǎn)品、工業(yè)制品兩大類(lèi)。其中,2016年我國初級產(chǎn)品出口額為6937.6億元人民幣,進(jìn)口額為104967.2億元人民幣;工業(yè)制品出口額為131481.7億元人民幣,進(jìn)口額為75823.4億元人民幣。表明,我國進(jìn)出口貿易中,在保持初級產(chǎn)品市場(chǎng)穩定的情況下,工業(yè)制品貿易水平的提升是我國貿易水平提升的關(guān)鍵。通過(guò)對我國際經(jīng)濟與貿易發(fā)展現狀的分析,對國際經(jīng)濟與貿易專(zhuān)業(yè)人才市場(chǎng)需求探析具有重要意義。

  二、國際經(jīng)濟與貿易專(zhuān)業(yè)人才市場(chǎng)需求分析

  隨著(zhù)我國國際貿易水平的提升和進(jìn)出口產(chǎn)品結構的優(yōu)化,國際經(jīng)濟與貿易專(zhuān)業(yè)人才市場(chǎng)需求數量不斷增加、層次不斷多元,專(zhuān)業(yè)水平不斷提升。

  首先,國際經(jīng)濟與貿易專(zhuān)業(yè)人才需求量不斷攀升。隨著(zhù)我國對外貿易水平的不斷提升和進(jìn)出口貿易數量的不斷增加,市場(chǎng)對專(zhuān)業(yè)人才的需求量也不斷提升。需求數量的提升主要體現在以下兩個(gè)方面:(1)隨著(zhù)經(jīng)濟全球化水平的不斷提升,我國進(jìn)出口貿易總量的不斷增加,人才需求總量不斷增加。(2)隨著(zhù)我國進(jìn)出口貿易結構的不斷調整,出現了大批新的產(chǎn)業(yè)類(lèi)型,對新型專(zhuān)業(yè)人才的需求數量不斷增加,例如跨境電商貿易的不斷成熟,市場(chǎng)上需求大量的符合跨境電商企業(yè)所需的復合型人才[2]。

  其次,國際經(jīng)濟與貿易專(zhuān)業(yè)人才需求層次不斷多元。隨著(zhù)世界經(jīng)濟格局的變動(dòng),科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步對傳統的進(jìn)出口貿易結構造成很大的沖擊,與此同時(shí)我國經(jīng)濟結構也發(fā)生了轉變。在這種情況下,國際經(jīng)濟與貿易的發(fā)展趨勢不斷呈現出多元化發(fā)展[3]。因此,為了應對和解決現階段國際經(jīng)濟與貿易的發(fā)展中所出現的問(wèn)題,需要不同方向的專(zhuān)業(yè)人才,F在的市場(chǎng)需求不僅需要具有較高外語(yǔ)水平的人才,在此基礎之上,掌握國際貿易的相關(guān)政策法規等一系列技能的復合型專(zhuān)業(yè)人才[4]。

  最后,國際經(jīng)濟與貿易專(zhuān)業(yè)人才需求層次專(zhuān)業(yè)水平不斷提升。隨著(zhù)社會(huì )發(fā)展,科技水平提升,以及經(jīng)濟發(fā)展,崗位對從業(yè)者的專(zhuān)業(yè)要求不斷提升。一方面,現代科技技術(shù)的應用,對傳統外貿的經(jīng)營(yíng)方式產(chǎn)生巨大沖擊,如計算機的發(fā)展,促使外貿管理的變革,從而要求從業(yè)者具備較高水平的計算機技能。另一方面,隨著(zhù)旅游、咨詢(xún)、金融等一系列第三產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展,進(jìn)出口貿易產(chǎn)業(yè)結構發(fā)生巨大變化,,崗位結構的變化,不斷表現出綜合化和細分化的發(fā)展趨勢,這就促使從業(yè)者需要具備各個(gè)行業(yè)的專(zhuān)業(yè)技能,具備較高水平的專(zhuān)業(yè)技能[5]。

  因此,通過(guò)對國際經(jīng)濟與貿易專(zhuān)業(yè)人才市場(chǎng)需求分析可以看出,傳統的進(jìn)出口貿易結構隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展發(fā)生了重大變革,人才需求也發(fā)生了巨大變化。通過(guò)校企聯(lián)合,培養符合現代進(jìn)出口貿易結構市場(chǎng)需求的專(zhuān)業(yè)型、復合型的人才。

  三、國際經(jīng)濟與貿易專(zhuān)業(yè)人才培養建議

  人才培養是提升人才專(zhuān)業(yè)素養、技能水平和綜合能力的前提,高校是人才培養的主要基地,高校應及時(shí)觀(guān)察國際貿易市場(chǎng)結構的變化,充分考察市場(chǎng)需求的基礎之上,細分市場(chǎng)需求,通過(guò)企事業(yè)與高校聯(lián)合的方式培養專(zhuān)業(yè)型、復合型的人才[6];谝陨夏繕,本文對國際經(jīng)濟與貿易專(zhuān)業(yè)的人才培養提出以下幾點(diǎn)建議。

 。ㄒ唬└咝匾晫W(xué)生綜合素質(zhì)的培養,加強道德教育和職業(yè)道德操守的養成。職業(yè)操守是做好任何一件工作的前提,根據市場(chǎng)反饋,應屆生在入職后,部分學(xué)生不能夠腳踏實(shí)地,心態(tài)浮躁,直接影響國際經(jīng)濟與貿易專(zhuān)業(yè)的人才培養。因此,高校在人才培養過(guò)程中,應加強正確人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的樹(shù)立。

 。ǘ└咝訌妼W(xué)生專(zhuān)業(yè)能力培養,提高外語(yǔ)水平和計算機應用能力。由于進(jìn)出口貿易的行業(yè)特性,企事業(yè)對專(zhuān)業(yè)人才的外語(yǔ)能力,以及電子商務(wù)能力具有較高的要求。這就要求高校在人才培養過(guò)程中做到外語(yǔ)運用與電子商務(wù)相結合,提升其外語(yǔ)水平和計算機應用能力。

 。ㄈ└咝訌妼W(xué)生實(shí)踐能力培養。在加強學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力培養的同時(shí),高校應主動(dòng)和企事業(yè)建立聯(lián)合培養機制,使學(xué)生在課堂上學(xué)習到的知識在工作過(guò)程中得到檢驗。在培養學(xué)生實(shí)踐能力的同時(shí),有利于學(xué)生在畢業(yè)后更好的融入工作環(huán)境。

  【參考文獻

  [1]王哲培.新形勢下國際經(jīng)濟與貿易的發(fā)展趨勢研究[J].農村經(jīng)濟與科技,2016,27(14):94.

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  [3]王博.淺論新形勢下國際經(jīng)濟與貿易的發(fā)展趨勢[J].商場(chǎng)現代化,2014(20):33-34.

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  [5]王濤生.國際經(jīng)濟與貿易專(zhuān)業(yè)人才培養方案的研究與改革[J].大學(xué)教育科學(xué),2009(01):80-83.

  [6]周恩德,杜小艷,耿杰.新常態(tài)下國際經(jīng)濟與貿易專(zhuān)業(yè)人才培養模式研究[J].對外經(jīng)貿,2015(10):137-140.

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