- 相關(guān)推薦
初中化學(xué)小論文范文
在初中化學(xué)教學(xué)中，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習能動(dòng)性，才能不斷增強學(xué)生的學(xué)習興趣，最終提高初中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。下面我們來(lái)看看初中化學(xué)小論文范文，歡迎閱讀借鑒。
初中化學(xué)教學(xué)問(wèn)題及對策
一、初中化學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題分析
(一)教學(xué)觀(guān)念比較陳舊。
隨著(zhù)素質(zhì)教育的不斷推廣，初中化學(xué)教學(xué)改革已經(jīng)取得一定成效，但是，受到傳統教學(xué)觀(guān)念的影響，現代教學(xué)方法和教學(xué)模式的應用還不夠廣泛，較多教師習慣于采用老的教學(xué)方法，不注重教學(xué)活動(dòng)的多樣化，使得學(xué)生的學(xué)習范圍比較狹窄，無(wú)法與社會(huì )發(fā)展相適應。同時(shí)，部分教師不注重自身綜合素質(zhì)的提升，沒(méi)有做好充分的課前準備就開(kāi)展各種教學(xué)活動(dòng)，從而制約初中化學(xué)教學(xué)水平提高，給學(xué)生各方面能力發(fā)展帶來(lái)極大影響。
(二)學(xué)生學(xué)習興趣不夠高。
在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生才是學(xué)習主體，只有學(xué)生充分掌握了教師講授的知識，才能將其應用到實(shí)踐中。因此，在初中化學(xué)教學(xué)中，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習能動(dòng)性，才能不斷增強學(xué)生的學(xué)習興趣，最終提高初中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。但是，目前較多學(xué)生都對化學(xué)學(xué)習不感興趣，少部分學(xué)生還呈現出抵制情緒，使得初中生出現比較嚴重的偏科現象。與此同時(shí)，化學(xué)理論知識、相關(guān)公式的理解和記憶難度較大，使得學(xué)生的學(xué)習興趣不夠高，大大降低初中化學(xué)教學(xué)效率。
(三)實(shí)驗設施不夠完善。
在初中化學(xué)教學(xué)中，實(shí)驗教學(xué)是重要組成部分，必須根據各教學(xué)階段設置相應的實(shí)驗課程，才能讓學(xué)生將所學(xué)的知識運用到實(shí)踐中，從而增強學(xué)生的動(dòng)手能力、思維能力和創(chuàng )新能力。但是，較多學(xué)校的化學(xué)教學(xué)實(shí)驗設施都不夠完善，如酒精燈數量較少、試管型號不全等，給初中化學(xué)教學(xué)帶來(lái)很多問(wèn)題，嚴重影響初中化學(xué)教學(xué)改革和創(chuàng )新。
二、初中化學(xué)教學(xué)中問(wèn)題的解決對策
根據上述內容，在實(shí)踐教學(xué)中，想要有效解決初中化學(xué)教學(xué)中的問(wèn)題，應采取的對策主要有如下幾個(gè)方面:
(一)全面提升教師綜合素質(zhì)，豐富化學(xué)教學(xué)內容。
為了有效解決初中化學(xué)教學(xué)觀(guān)念和教學(xué)模式等方面的問(wèn)題，在實(shí)際教學(xué)中，注重教師教學(xué)觀(guān)念的快速轉變，全面提升教師的綜合素質(zhì)，才能真正提高初中化學(xué)教學(xué)水平。與此同時(shí)，注重教學(xué)計劃的科學(xué)制定，不斷豐富化學(xué)教學(xué)內容，將化學(xué)理論知識和實(shí)踐應用結合到一起，才能讓學(xué)生了解到更多化學(xué)知識，從而幫助學(xué)生建立系統的化學(xué)知識體系，推動(dòng)初中化學(xué)教學(xué)多元化發(fā)展。例如:定期開(kāi)展化學(xué)教學(xué)專(zhuān)題培訓活動(dòng)，增強教師的創(chuàng )新意識，激發(fā)教師的教學(xué)工作熱情，結合多媒體技術(shù)拓展教學(xué)方法，才能充分發(fā)揮教師的引導作用，從而解決教學(xué)過(guò)程中的各種實(shí)際問(wèn)題。
(二)合理運用各種教學(xué)資源，提升化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
隨著(zhù)高科技技術(shù)的不斷推廣和應用，初中化學(xué)教學(xué)資源已經(jīng)變得越來(lái)越廣泛，給學(xué)生學(xué)習效率不斷提高提供了重要保障。因此，在實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中，首先要注重理論教學(xué)資源的合理運用，以在結合各種圖書(shū)、網(wǎng)絡(luò )和文獻的基礎上，吸取更多優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗，從而滿(mǎn)足教師的實(shí)際教學(xué)需求，為初中化學(xué)教學(xué)創(chuàng )造更好的教學(xué)環(huán)境;其次，注重實(shí)驗教學(xué)資源的合理運用。在學(xué)校不斷加大化學(xué)實(shí)驗設施投入力度的過(guò)程中，各種實(shí)驗儀器、試劑和設備等的有效利用，是提高出現化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的基礎保障，必須對此給以高度重視，才能全面提高初中化學(xué)教學(xué)水平。
(三)增強學(xué)生化學(xué)學(xué)習興趣，提高學(xué)生綜合能力。
根據初中化學(xué)教學(xué)具體情況可知，不斷增強學(xué)生的化學(xué)學(xué)習興趣，才能從根本上解決初中化學(xué)教學(xué)存在的問(wèn)題，如教學(xué)方法的多樣性，從而增強學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性，為培養社會(huì )發(fā)展所需的復合型人才提供重要支持．與此同時(shí)，幫助學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的化學(xué)學(xué)習觀(guān)念，充分認識化學(xué)學(xué)習在日常中的重要性，才能激發(fā)學(xué)生的探索欲，增強學(xué)生的創(chuàng )新意識，最終促進(jìn)學(xué)生綜合能力不斷提高。例如:利用PH試紙檢測溶液的酸堿性，與學(xué)生日常生活中使用的水的性質(zhì)有密切聯(lián)系，通過(guò)掌握PH試紙的正確使用方法，可以有效提高學(xué)生的實(shí)踐能力。
三、結束語(yǔ)
綜上所述，隨著(zhù)我國經(jīng)濟不斷發(fā)展，教育改革的創(chuàng )新已經(jīng)成為現代教育不斷發(fā)展的必然趨勢。在實(shí)踐過(guò)程中，對初中化學(xué)教學(xué)存在的問(wèn)題給以高度重視，并采取有效解決對策，可以真正提高初中化學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，最終提升初中化學(xué)教學(xué)水平。
【初中化學(xué)小論文】相關(guān)文章：
初中化學(xué)教學(xué)論文[經(jīng)典]06-07
（經(jīng)典）初中化學(xué)教學(xué)論文06-08
初中化學(xué)教學(xué)論文07-21
初中化學(xué)教學(xué)論文【優(yōu)秀】06-09
【優(yōu)秀】初中化學(xué)教學(xué)論文05-18