激情欧美日韩一区二区,浪货撅高贱屁股求主人调教视频,精品无码成人片一区二区98,国产高清av在线播放,色翁荡息又大又硬又粗视频

社會(huì )分層、社會(huì )流動(dòng)

時(shí)間:2024-09-21 21:17:23 教育畢業(yè)論文 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

社會(huì )分層、社會(huì )流動(dòng)

社會(huì )分層、社會(huì )流動(dòng) 摘 要:本文從社會(huì )學(xué)的視角,分析了社會(huì )分層與社會(huì )流動(dòng)給農村人口帶來(lái)的巨大壓力,以及我國城鄉二元結構體系時(shí)農村學(xué)前教育所產(chǎn)生的負面影響,并由此提出了相應的解決策略! 

  關(guān)鍵詞:社會(huì )分層;社會(huì )流動(dòng);城鄉二元結構;農村幼教

  20世紀80年代我國幼教改革伊始,就展開(kāi)了對“幼兒教育小學(xué)化”傾向的激烈討伐,但時(shí)至今日,“小學(xué)化”傾向仍在廣大農村幼兒園肆虐。據筆者在西北某省十幾個(gè)縣農村幼兒園的實(shí)地調研,農村幼兒園(學(xué)前班)的孩子如同小學(xué)生一樣,背著(zhù)沉重的書(shū)包,從早到晚在教室內學(xué)習識字、寫(xiě)字和算術(shù),回家后還有數不清的作業(yè)。為什么“幼兒教育小學(xué)化”被教育界圍剿得體無(wú)完膚,卻未能阻擋住沉重的學(xué)習負擔向農村幼兒園漫延?本文試圖從社會(huì )學(xué)的理論視角,以西北農村為例,對我國城鄉二元結構下農村幼兒教育的小學(xué)化傾向做出分析。

  一、社會(huì )分層、社會(huì )流動(dòng):無(wú)形的壓力

  社會(huì )分層是社會(huì )學(xué)的重要研究領(lǐng)域,指社會(huì )分為不同層次,各個(gè)層次間具有不平等的關(guān)系,這種不平等體現在政治權力、經(jīng)濟收入和社會(huì )聲望方面的差距。社會(huì )分層實(shí)質(zhì)上反映了社會(huì )生活中人群之間的關(guān)系和人群占有資源的關(guān)系。因此,它對社會(huì )成員的社會(huì )生活和社會(huì )活動(dòng)有著(zhù)多方面的直接影響,其中包括教育活動(dòng)。社會(huì )分層刺激著(zhù)人們通過(guò)接受教育取得職業(yè)資質(zhì),以便個(gè)人在介入社會(huì )分層過(guò)程中占據有利位置。
  社會(huì )流動(dòng)是社會(huì )中普遍存在的現象,一般是指社會(huì )成員或社會(huì )群體在社會(huì )分層結構中的地位變化和角色轉換,即從一個(gè)階級、階層或職業(yè)轉換到另一個(gè)階級、階層或職業(yè)的現象。社會(huì )流動(dòng)以社會(huì )分層為前提。無(wú)論社會(huì )如何發(fā)展,社會(huì )流動(dòng)都是客觀(guān)存在的,而向上流動(dòng)更是人們趨之若鶩的目標。人們期望能夠以其學(xué)歷、智慧、才能和社會(huì )貢獻取得更高的收入、權力和聲望,即由較低的社會(huì )階層進(jìn)入較高的社會(huì )階層。因此,一個(gè)社會(huì )的流動(dòng)率越高,就越能調動(dòng)社會(huì )各階層尤其是中低層社會(huì )成員的積極性,使他們充滿(mǎn)希望,通過(guò)后致性規則即個(gè)人后天的努力奮斗,實(shí)現向上流動(dòng)的愿望。
  個(gè)體能否實(shí)現向上流動(dòng)取決于諸多因素,教育是其中的重要因素和主要途徑。有關(guān)研究表明,個(gè)人的教育程度與其職業(yè)之間有著(zhù)非常密切的相關(guān)。人們在追求向上流動(dòng)時(shí)往往需要借助于某種職業(yè),而決定職業(yè)地位的首要因素就是教育學(xué)歷。人們獲得的教育文憑越高,積累的教育資本或人力資本就越高,也就越有可能實(shí)現向上流動(dòng)。
  在傳統社會(huì )中,由于缺少社會(huì )流動(dòng),教育的主要功能是傳遞文化和象征身份,現代社會(huì )的流動(dòng)程度較高,教育的經(jīng)濟功能和選擇功能也就凸顯出來(lái)了。從經(jīng)濟學(xué)的角度說(shuō),人是經(jīng)濟的動(dòng)物,他總是竭力通過(guò)自己的努力讓自己過(guò)上幸福生活,教育在當今社會(huì )恰恰是實(shí)現這一目標的重要途徑,因此不難理解為什么農村孩子在幼兒園伊始就被要求開(kāi)始刻苦學(xué)習!俺缘每嘀锌,方為人上人”成為了農村家長(cháng)督促孩子苦學(xué)的至理名言,也推動(dòng)著(zhù)幼兒園的孩子們提前加入到學(xué)習的競爭中來(lái),實(shí)際上是為了獲得學(xué)歷文憑,為了未來(lái)滿(mǎn)意的職業(yè),為了獲得社會(huì )分層中的有利位置。這是個(gè)人和群體做出教育選擇的必然邏輯,也為農村幼兒努力學(xué)習小學(xué)教育的內容找到了看似“合理”的借口。

  二、我國城鄉二元結構下的農村幼兒教育

  我國自20世紀50年代末期實(shí)行戶(hù)籍制度以來(lái),人為地形成了城鄉二元結構的社會(huì )體系。其基本特征是城鄉分割和城鄉不平等!背青l人口在勞動(dòng)條件、生活質(zhì)量、社會(huì )保障等方面有著(zhù)天壤之別。同時(shí)城鄉分離也限定了農民的社會(huì )流動(dòng),把農民牢牢地拴在土地上。最終,“農民”不再是一種職業(yè),而成為一種特殊身份的代名詞,使先賦性因素成為決定農村人口社會(huì )地位的主要因素。而考試制度使農業(yè)人口超越這種二元對立成為可能。
  對于依賴(lài)貧脊土地生存的農民來(lái)說(shuō),通過(guò)考試沿教育階梯拾級而上,無(wú)疑是他們擺脫農民身份,把握自己命運的惟一一條有規則可循的途徑。激烈的學(xué)業(yè)競爭不僅成為必然,而且競爭結果也是顯在的。學(xué)業(yè)競爭的獲勝者進(jìn)入高等學(xué)府,獲得較高的學(xué)歷,并由此擁有城鎮戶(hù)口、優(yōu)越的工作環(huán)境、較好的經(jīng)濟利益、較高的社會(huì )地位;學(xué)業(yè)競爭的失敗者,失去了接受高等教育的機會(huì ),也失去了向上流動(dòng)的條件,只能加入到城市打工族中,成為城市主流社會(huì )之外的“邊緣人”,兩者經(jīng)濟地位和社會(huì )地位的差異顯而易見(jiàn)。這必然帶來(lái)激烈的學(xué)習競爭,也就不可避免地禍及農村幼兒園的孩子。
  (一)城鄉二元結構導致教育資源分配不公與教育質(zhì)量的差異
  根據我國教育經(jīng)費統計報告,幼兒教育經(jīng)費占全國教育經(jīng)費總支出比例在逐步提高,但經(jīng)費的投入極不平衡。納入各級政府財政預算的主要是教育部門(mén)舉辦的幼兒園,1995年全國這項經(jīng)費占幼教總支出的比例為58%-60%,但教育部門(mén)主辦的幼兒園幼兒人數只占入園總數的34%。政府對幼兒教育的投資主要集中在城鎮幼兒園。而幼兒人數最多,最缺乏經(jīng)費的鄉村,政府經(jīng)費投入最少。在現行的財政體制下,農村幼兒教育經(jīng)費來(lái)源主要依靠縣財政和幼兒園收取的學(xué)雜費。而像西部的諸多貧困農村地區,長(cháng)期以來(lái)經(jīng)濟落后,地方財政薄弱,農村幼兒教育經(jīng)費更是沒(méi)有穩定來(lái)源,經(jīng)濟滯后也使社會(huì )多渠道籌措經(jīng)費困難重重,農村幼兒教育的發(fā)展可以說(shuō)是舉步維艱。
  一方面,投入不足導致學(xué)前教育機構短缺,大批幼兒被拒之于幼兒園大門(mén)之外,無(wú)緣接受教育。如,新疆維吾爾自治區25個(gè)貧困縣共有幼兒園44所,平均各縣只有1-2所幼兒園,每所幼兒園僅能容納一兩百名幼兒。甘肅省隴西縣有18個(gè)鄉,僅有9個(gè)鄉建立了中心幼兒園,遠遠不能滿(mǎn)足農村幼兒入園接受教育的需求!绷硪环矫,經(jīng)費的短缺又使得辦園條件簡(jiǎn)陋,無(wú)力為幼兒提供最基本的生活與教育設施,無(wú)法吸引幼兒,也無(wú)法得到農村家長(cháng)的認同,教育質(zhì)量相對低下。加之教育觀(guān)念的滯后,識字讀本成為了農村幼兒教師最為依賴(lài)的教育資源。農村幼兒也就不能不學(xué)習那些遠離他們生活,但“將來(lái)有用”的知識。

下一頁(yè)

【社會(huì )分層、社會(huì )流動(dòng)】相關(guān)文章:

中國社會(huì )分層與高等教育公平之間的關(guān)系03-20

職業(yè)流動(dòng)中社會(huì )資本效用時(shí)代差異的實(shí)證分析11-14

社會(huì )經(jīng)濟地位獲得的制度與非制度路徑:流動(dòng)勞動(dòng)力與非流動(dòng)勞動(dòng)力03-24

社會(huì )法的定位和社會(huì )法的未來(lái)03-21

聲音社會(huì )的誕生03-18

活動(dòng)民工的社會(huì )網(wǎng)絡(luò )和社會(huì )地位03-22

電腦架構的社會(huì )網(wǎng)路:社會(huì )學(xué)研究的新領(lǐng)域03-20

教育與社會(huì )的影響論文05-23

有關(guān)社會(huì )運行規范化與西北民族社會(huì )的和諧03-21

激情欧美日韩一区二区,浪货撅高贱屁股求主人调教视频,精品无码成人片一区二区98,国产高清av在线播放,色翁荡息又大又硬又粗视频