- 相關(guān)推薦
淺談高校數字化語(yǔ)言實(shí)驗室的科學(xué)管理與維護
論文關(guān)鍵詞：數字化實(shí)驗室 科學(xué) 維護
論文摘 要：現在的語(yǔ)言實(shí)驗室從以往單純的語(yǔ)音教學(xué)功能已轉變成了集視聽(tīng)說(shuō)教學(xué)、網(wǎng)絡(luò )考試、自主學(xué)習開(kāi)放三大功能體系的綜合性網(wǎng)絡(luò )課堂。
近幾年來(lái)，隨著(zhù)軟硬件技術(shù)的飛速發(fā)展和多媒體數字化網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的興起，在視聽(tīng)說(shuō)教學(xué)方面已脫離了傳統的模擬語(yǔ)音實(shí)驗室束縛，走向了網(wǎng)絡(luò )數字化語(yǔ)音室的時(shí)代。語(yǔ)言實(shí)驗室從以往單純的語(yǔ)音教學(xué)功能已轉變成了集視聽(tīng)說(shuō)教學(xué)、網(wǎng)絡(luò )考試、自主學(xué)習開(kāi)放三大功能體系的綜合性網(wǎng)絡(luò )課堂�？茖W(xué)的管理與維護語(yǔ)言實(shí)驗室就成為了實(shí)驗室管理人員的工作重點(diǎn)。
一、科學(xué)管理與維護數字化語(yǔ)言實(shí)驗室的必要性
數字語(yǔ)言學(xué)習系統是視聽(tīng)信號以全數字形式在教師主控機、各學(xué)生終端之間進(jìn)行有效傳輸、處理和存儲的語(yǔ)言學(xué)習系統�，F今各個(gè)高校的數字化語(yǔ)言實(shí)驗室設備越來(lái)越先進(jìn)，系統功能越來(lái)越齊全，但面對日益增多的學(xué)生和越來(lái)越高的教學(xué)要求，實(shí)驗室的使用壓力非常大，由此帶來(lái)了硬件損耗以及軟件的更新?lián)Q代等各種問(wèn)題，以前的“日常管理，簡(jiǎn)單維修、保養”已不能滿(mǎn)足新時(shí)代的要求。如何能夠在有限的條件下完成語(yǔ)言實(shí)驗室的高效運行和順應教學(xué)改革的強大趨勢，就成為了語(yǔ)言實(shí)驗室教師的工作重點(diǎn)�？茖W(xué)的管理和維護數字化語(yǔ)言實(shí)驗室就是重中之重。
二、如何做到科學(xué)管理與維護
1.健全管理制度
沒(méi)有規矩，不成方圓，管理語(yǔ)言實(shí)驗室首先要做到的就是健全管理制度。對于數字化語(yǔ)言實(shí)驗室來(lái)說(shuō)，必須要在學(xué)校大制度的前提下制訂相應的語(yǔ)言實(shí)驗室管理制度。例如：《語(yǔ)言實(shí)驗室規章制度》《語(yǔ)言實(shí)驗室使用管理辦法》和《語(yǔ)言實(shí)驗室學(xué)生使用守則》等。同時(shí)，要在實(shí)踐中摸索，不斷完善和改革管理制度。
2.人員的培訓與管理
�。�1）管理人員的培訓與管理
合格的實(shí)驗員，是語(yǔ)言實(shí)驗室運作的主要動(dòng)力。要建立以實(shí)驗室主任、工程師或實(shí)驗師及實(shí)驗員為主的具有較高思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)管理隊伍。對管理人員進(jìn)行培訓，提高管理水平，使其能夠更好地支持任課老師的教學(xué)工作。管理人員的培訓內容主要包含儀器設備的使用和一般性故障的排除、熟練的操作技術(shù)、基本的課件制作技術(shù)、實(shí)驗室安全等。培訓的途徑有業(yè)務(wù)學(xué)習和現場(chǎng)。要鼓勵管理人員到其他高校學(xué)習、交流或安排到生產(chǎn)廠(chǎng)家參觀(guān)學(xué)習。
管理人員要嚴格執行實(shí)驗室管理制度和辦法，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)上報解決，責任到人。
�。�2）任課教師的培訓與管理
對教師進(jìn)行培訓，充分發(fā)揮語(yǔ)言實(shí)驗設備的作用。內容主要包含主控臺的操作和一些簡(jiǎn)單問(wèn)題的解決辦法。途徑主要是依靠實(shí)驗室管理人員進(jìn)行講解培訓�？梢栽谛聦W(xué)期開(kāi)始時(shí)，對將要使用語(yǔ)言實(shí)驗室的老師進(jìn)行集中的使用學(xué)習。
作為任課教師，在上課的同時(shí)要切實(shí)負起責任，管理好學(xué)生，執行各項規章制度，愛(ài)護設備，填寫(xiě)相應的使用記錄或教學(xué)日志等。
�。�3）學(xué)生的管理
語(yǔ)言實(shí)驗室的服務(wù)對象是學(xué)生。在設備使用方面，由于現代技術(shù)的日趨成熟，學(xué)生終端使用起來(lái)非常容易，一般只需任課教師在課堂上對學(xué)生講解基本操作方法即可，也可在系統首頁(yè)公布使用方法供學(xué)生學(xué)習，還可留下管理員郵箱隨時(shí)對學(xué)生提出的疑問(wèn)進(jìn)行解答。
也正是因為語(yǔ)言實(shí)驗室面對的是全校的學(xué)生，人員眾多，流動(dòng)性大，不免會(huì )有素質(zhì)高低之分。從長(cháng)期工作積累的經(jīng)驗中可以發(fā)現，實(shí)驗室設備產(chǎn)生的很多故障都是因為學(xué)生的操作不當等原因所致，而這些問(wèn)題又往往是可以避免的，所以對學(xué)生必須要加以管理。①教師在對來(lái)語(yǔ)音室上課的學(xué)生進(jìn)行基本操作講解的同時(shí)，要讓學(xué)生學(xué)習實(shí)驗室管理規定和使用守則等各種實(shí)驗室規章制度，讓學(xué)生在思想上重視，行動(dòng)上落實(shí)。②對損壞實(shí)驗室設備的人員依照設備管理制度進(jìn)行處罰。③為了防患于未然，可以在相對固定的視聽(tīng)說(shuō)課堂上實(shí)行座位固定制度，每個(gè)學(xué)生在上第一堂課時(shí)填寫(xiě)座位表，固定座位，上課前可以習慣性地檢查設備是否完好；在自主學(xué)習時(shí)，嚴格一人一位一登記的制度，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)上報解決。
3.實(shí)驗室的管理與維護
�。�1）硬件的管理與維護
數字化語(yǔ)言實(shí)驗室的硬件配置一般是計算機、終端機、耳機、卡座、功放音箱等，有的學(xué)校還配備有DVD和幻燈機等設備，出現各種故障在所難免，對這類(lèi)設備，就要求實(shí)驗室管理人員有一定的自檢自修能力。為了不耽誤實(shí)驗室的正常使用，管理人員要經(jīng)常性地檢查設備，發(fā)現隱患及時(shí)清除，最好做到日常小檢查，期末期初大檢查。學(xué)生終端和耳機使用頻率最高，要學(xué)生正確使用耳機和終端，提倡學(xué)生愛(ài)護設備，增強這些耗材的使用壽命。實(shí)驗室還要常備一些易耗品，以便隨時(shí)更換。
�。�2）軟件的管理與維護
由于教師在使用數字化語(yǔ)言學(xué)習系統時(shí)經(jīng)常要用優(yōu)盤(pán)等外部存儲設備，有可能將計算機病毒輸入，影響計算機運行速度，甚至破壞系統，所以實(shí)驗室應做到四點(diǎn)：①指導老師按正確的步驟開(kāi)關(guān)語(yǔ)言室操控系統，不使用來(lái)歷不明的光盤(pán)和打開(kāi)不合常理的文件；②使用正版殺毒軟件對計算機實(shí)時(shí)監控，經(jīng)常升級計算機；③安裝還原卡保護重要區域，重新開(kāi)機后能恢復到最初狀態(tài)；④對計算機內重要的軟件資料等做一個(gè)備份，以備不時(shí)只需。
實(shí)驗室管理人員還應經(jīng)常與軟件供應商保持聯(lián)系，隨時(shí)升級語(yǔ)言學(xué)習系統軟件。同時(shí)也要根據本校教學(xué)的實(shí)際需要，對教學(xué)所需資料進(jìn)行補充。
4.開(kāi)放實(shí)驗室的管理
對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，僅僅從視聽(tīng)說(shuō)課堂上學(xué)習英語(yǔ)是遠遠不夠的。這種情況下，就要充分利用數字化語(yǔ)言實(shí)驗室的各種資源使學(xué)生在課下繼續學(xué)習，實(shí)驗室可以利用中午和晚上業(yè)余的時(shí)間對廣大師生開(kāi)放。建議采取拓展練習和自主學(xué)習兩種方式。拓展練習由教師帶領(lǐng)，在實(shí)驗室多媒體設備的支持下進(jìn)行一些課外補充教學(xué)，以提高學(xué)生興趣為主，開(kāi)拓學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的思維。自主學(xué)習完全以學(xué)生為主，提高學(xué)生學(xué)習的主觀(guān)能動(dòng)性。利用數字化語(yǔ)言學(xué)習系統強大的資源庫讓學(xué)生接觸大量的課本以外的知識，使用VCD點(diǎn)播喜愛(ài)的外語(yǔ)視頻；也可以對課堂上講過(guò)的課文內容復習或預習新的課程，查看教師的優(yōu)秀課件；還可以利用系統組合模擬試題進(jìn)行自測，試做四、六級真題等等。要求學(xué)生自主學(xué)習前登記座位，便于管理。
三、結束語(yǔ)
數字化語(yǔ)言實(shí)驗室是高校組成的一部分，是教學(xué)、科研的展現平臺，是師生提高外語(yǔ)水平的結實(shí)橋梁。充分發(fā)揮語(yǔ)言實(shí)驗室的作用是管理人員的工作目標。為了達到這個(gè)目標，我們必須科學(xué)化、規范化地管好實(shí)驗室，維護好實(shí)驗設備。因此，要提高管理人員的素質(zhì)，增強責任感，不斷改進(jìn)工作方法。
參考文獻：
�。�1］鄭敏娜.高校語(yǔ)言實(shí)驗室的管理與建設思考［J］.湖北廣播電視大學(xué)學(xué)報，2010（11）.
�。�2］鐘慶.高校語(yǔ)言實(shí)驗室開(kāi)放模式的探究［J］.中國現代裝備，2009（6）.
�。�3］張寶玉.數字語(yǔ)言實(shí)驗室的管理與維護［J］實(shí)驗室科學(xué)，2006（6）.
�。�4］龔心源.語(yǔ)言實(shí)驗室學(xué)習的探討［J］.外語(yǔ)電化教，2004（3）.
【淺談高校數字化語(yǔ)言實(shí)驗室的科學(xué)管理與維護】相關(guān)文章：
淺談對高校實(shí)驗室技術(shù)人員的考核和激勵03-19
淺談高校管理育人03-18
淺談高校綠化建設的實(shí)踐11-22
淺談版畫(huà)的表現語(yǔ)言03-21
論文：淺談校園網(wǎng)的管理與維護04-02
淺談關(guān)于通信電源維護問(wèn)題的思考03-19
淺談醫院醫療器械的管理及維護12-11