試論音樂(lè )元素的掌握

摘要 通過(guò)聽(tīng)覺(jué)、合唱這兩種適應群體訓練的音樂(lè )手段，培養學(xué)生對元素性音樂(lè )的敏銳感知，激發(fā)他們對 諸音樂(lè )元素不同結構的構成及運動(dòng)變化產(chǎn)生濃厚興趣，使他們了解這些運動(dòng)變化對于表現人們的思想、抒發(fā)感情的獨特功能作用；并使學(xué)生在音樂(lè )生活中能迅速 獲得與音樂(lè )作品的情緒相一致的內心體驗。這不同于傳統單純技術(shù)訓練代替音樂(lè )教育的作法，是音樂(lè )教育觀(guān)念 上的一個(gè)進(jìn)步和突破。

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