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計算機專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的構詞方法

時(shí)間:2024-09-21 05:46:43 計算機畢業(yè)論文 我要投稿
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計算機專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的構詞方法

  在計算機英語(yǔ)中專(zhuān)業(yè)詞匯的記憶過(guò)程中,掌握充足的詞匯量直接影響學(xué)生的學(xué)習效果,因此,找到行之有效的方法是提高計算機英語(yǔ)學(xué)習成效的關(guān)鍵。下面是小編搜集整理的相關(guān)內容的論文,歡迎大家閱讀參考。

計算機專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的構詞方法

  摘要:計算機專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的翻譯涉及漢、英兩種語(yǔ)言和計算機專(zhuān)業(yè)的相關(guān)知識,是詞匯、句子、段落、文章的有機結合。詞匯是其中最基本的部分,掌握好各部分的特點(diǎn)和翻譯方法,對正確理解和文本翻譯將有很大幫助。

  關(guān)鍵詞:計算機;英語(yǔ)翻譯;構詞方法;文本

  引言

  在這個(gè)經(jīng)濟全球化和信息化的大時(shí)代下,專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)是我們參加國內外認證考試的基本必備技能之一。計算機專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)滲透了本科生今后學(xué)習的方方面面,這就要求計算機專(zhuān)業(yè)的同學(xué)在學(xué)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)之前,要打好基礎英語(yǔ)的基礎,通過(guò)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的學(xué)習,使自己的英語(yǔ)水平得到較大的提高,提升自己的專(zhuān)業(yè)水平。本文主要通過(guò)介紹計算機領(lǐng)域詞匯的特點(diǎn),并從專(zhuān)業(yè)的角度出發(fā),研究如何翻譯計算機領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)詞匯。

  一、計算機專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的詞匯構成特點(diǎn)

  隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步,新術(shù)語(yǔ)、新詞匯和新事物接連不斷的涌出。語(yǔ)言發(fā)展的基礎就是詞匯。所有語(yǔ)言的發(fā)展過(guò)程都是陳舊的詞匯被拋棄或者是有了新的含義。詞匯可以被分為以下幾類(lèi)。

  1.1科技詞匯

  科技詞匯的用途比較少,但是專(zhuān)業(yè)性很強,表達的含義也比較特定。這類(lèi)詞匯通常比較長(cháng),而且當詞匯越長(cháng)時(shí)詞義越狹窄,但是使用的頻率較低。例如:telnet(遠程登錄),parallax(視差),octonary(八進(jìn)制)等。

  1.2次科技詞匯

  次科技詞匯在各個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中出現的頻率都較高,并且不受上下文限制。在不同的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中這類(lèi)詞匯常常有不同的含義。例如:bus在日常英語(yǔ)中表示公交汽車(chē),計算機學(xué)科中表示總線(xiàn),在自控領(lǐng)域中表示母線(xiàn),而在機械工程中表示匯流排。

  1.3特用詞(bigwords)

  我們經(jīng)常使用詞組或一些短小的詞在日常英語(yǔ)中,目的是讓語(yǔ)言更加地有活力、有感染力。這類(lèi)詞匯極少使用在非專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)中,卻是屬于非專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的范疇。我們常用在普通英語(yǔ)中:Thenthelightisturnedon.我們使用在專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)中:Thecircuitisthencompleted.這里使用complete取代turnedon的原因是,turnedon的意思比較多,除了表示開(kāi)通外,還有很多其他意思,而complete的詞義卻是確定沒(méi)有歧義的。

  1.4功能詞(functionwords)

  功能詞出現的頻率很高,功能是連接句子的結構,通過(guò)分析功能詞可以較好地理解句子構成。功能詞包括連詞、冠詞、代詞、介詞等。通過(guò)研究可以發(fā)現,專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)中出現頻率最高的幾個(gè)詞都是這類(lèi)詞匯,大致的順序為:the,of,in,and,to,is,that,for,are。

  二、計算機專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的詞匯來(lái)源

  專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)中詞匯的構成有兩個(gè)非常突出的特點(diǎn):一是前綴、后綴的出現頻率非常大,二是希臘語(yǔ)和拉丁語(yǔ)占了很大部分,希臘語(yǔ)和拉丁語(yǔ)是現代專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)詞匯的基礎。

  2.1被賦予了新意的普通詞

  例:Workisthetransferofenergyexpressedastheproductofaforceandthedistancethroughwhichitspointofapplicationmovesinthedirectionoftheforce.譯文:功是能的傳遞,表達為力與力的作用點(diǎn)沿著(zhù)力的方向移動(dòng)的距離的乘積。此句中的“work、energy、product、force”都是來(lái)自常見(jiàn)英語(yǔ)中的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。“work”在這里的含義是“功”而不是“工作”;“energy”在這里的含義是“能”而不是“活力”;“product”在這里的含義是“乘積”而不是“產(chǎn)品”;“force”在這里的含義是“力”而不是“力量”。

  2.2來(lái)源于希臘或拉丁語(yǔ)

  term熱(希臘語(yǔ))thesis論文(希臘語(yǔ))parameter參數(拉丁語(yǔ))radius半徑(拉丁語(yǔ))formula公式(拉丁語(yǔ))data數據(拉丁語(yǔ))

  2.3合成詞

  這類(lèi)詞匯由兩個(gè)或兩個(gè)以上的單詞構成,在專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)中所占比例很高,大部分通過(guò)“-”連接單詞構成,或是直接連接單詞構成。合成詞的合成方法有很多形式,可是也不能任意合成,否則會(huì )成為一種非常規的句子結構。盡管合成詞可以由多個(gè)單詞構成,但是構詞的時(shí)候應避免太長(cháng)。file+based→file-based基于文件的pear+to+pear→pear-to-pear對等的hard+ware→hardware硬件soft+ware→software軟件object+oriented→object-oriented面向對象的

  2.4派生詞(derivation)

  派生詞詞匯非常多,這類(lèi)的構詞方法也稱(chēng)為綴合,來(lái)自專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的大部分詞匯都是通過(guò)派生法構成而來(lái)的,即根據現存的詞匯,加上前綴或是后綴形成新的詞匯,相對的,前綴產(chǎn)生的派生詞占得比例較大。常見(jiàn)的前綴有形容詞詞綴,如un-,im-,-ed,-al,-ing,-able等;和名詞前綴,如sub-,micro-,tele-,in-,inter-等;以及動(dòng)詞前綴,如con-,de-,under-,-en,re-等。sublist子表multiprogramming多道程序設計homogeneous同構的heterogeneous異構的biohazard生物危害hypermedia超媒體decomposition分解predetermined預定義的

  三、結論

  詞匯是專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)學(xué)習的基礎,計算機專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)中詞匯的教學(xué)不該只是讓學(xué)生死記硬背,老師如果在教學(xué)過(guò)程中結合專(zhuān)業(yè)詞匯的特點(diǎn),培養學(xué)生分析、判斷、理解詞義的能力,那么學(xué)生的學(xué)習熱情就會(huì )高漲,學(xué)習興趣就會(huì )提高。所以只要認清詞匯的特點(diǎn)和規律,讓學(xué)生們多讀多練,就能掌握好計算機專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)詞匯。

  參考文獻:

  [1]陳志英,江璜.淺析高職計算機英語(yǔ)[J].校園英語(yǔ),2014(24).

  [2]陳錦娟.計算機英語(yǔ)語(yǔ)言特征及翻譯對策[J].濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報,2015(02).

  [3]李棟.計算機英語(yǔ)教學(xué)中的問(wèn)題與對策[J].新鄉學(xué)院學(xué)報,2016(01).

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