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高校多媒體教室計算機維護
高校多媒體設備狀態(tài)最常見(jiàn)的問(wèn)題之一就是多媒體計算機系統及病毒防護問(wèn)題。我們對多媒體教室計算機采取了"系統及時(shí)備份、硬盤(pán)數據保護、系統及病毒庫定期更新"的維護方案,使計算機的故障率明顯下降,取得了很好的效果。下面是小編搜集整理的相關(guān)內容的論文，歡迎大家閱讀參考。
摘要：隨著(zhù)教育體制的不斷改革以及信息技術(shù)的快速發(fā)展，教育設施也在不斷進(jìn)行更新，比如多媒體設施的配備方面。據了解，大多數高校都配備了多媒體基礎設施，所以對于多媒體教室計算機的維護成為高校目前面臨的重要問(wèn)題。本文主要對多媒體的概念進(jìn)行了相關(guān)總結，介紹了高校多媒體教室的常見(jiàn)類(lèi)型，在此基礎上提出高校多媒體教室計算機的維護措施。
關(guān)鍵詞：高校多媒體教室;計算機;維護方案
在現代化教育模式的影響下，高校的教學(xué)設施也漸漸朝著(zhù)信息化的方向發(fā)展，多媒體教學(xué)設備成為教師教學(xué)過(guò)程中必不可少的工具，因為多媒體設備可以將視頻、音樂(lè )以及文字有機的結合起來(lái)，營(yíng)造良好的課堂氣氛，一定程度上提升學(xué)生的學(xué)習興趣，所以大部分高校都安裝了多媒體設施，目前最重要的工作就是對多媒體教室計算機的維護。
一、對多媒體的概念進(jìn)行分析
多媒體，顧名思義就是多種媒體的組合，主要有兩層含義，一方面就是諸如光盤(pán)、磁帶等可以存儲相關(guān)信息的實(shí)體;另一方面則指的是可以傳遞數字、視頻、音樂(lè )的載體。而多媒體技術(shù)指的就是計算機對一些文字、音頻、圖片以及視頻進(jìn)行相關(guān)連接使其組合成為一個(gè)大的系統。所以說(shuō)，多媒體技術(shù)就是綜合性以及交流互動(dòng)性都比較強，并且能夠處理并存儲相關(guān)信息的技術(shù)。多媒體系統主要由硬件系統、操作系統、信息處理系統以及用戶(hù)所使用的軟件構成。對于硬件系統來(lái)說(shuō)，它是由一些基本的裝置構成，比如計算機的硬件、可處理聲音以及視頻的處理器、多種媒體輸入/輸出裝置以及信號的轉換裝置、通信傳輸裝置以及接口設備等。在這些裝置中，最重要的則是多媒體信息的處理芯片以及板卡、光盤(pán)驅動(dòng)裝置，這些都是根據多媒體技術(shù)的標準研發(fā)的。對于多媒體操作系統來(lái)說(shuō)，主要由以下幾個(gè)方面的作用：對任務(wù)進(jìn)行實(shí)時(shí)調動(dòng)，轉化不同的多媒體數據、對多媒體設備進(jìn)行控制，以及對于用戶(hù)所處的界面進(jìn)行管理等。媒體處理系統工具，主要用于多媒體工具的開(kāi)發(fā)。用戶(hù)所使用的軟件：主要是根據用戶(hù)的需求對軟件進(jìn)行定制或開(kāi)發(fā)，主要面對的是大規模的用戶(hù)。
二、對多媒體教室進(jìn)行相關(guān)分類(lèi)
對高校多媒體教室的類(lèi)型進(jìn)行分析，根據其功能不同，主要分為以下幾類(lèi)：
(一)用于演示的多媒體教室
用于演示的多媒體教室，主要是利用投影儀對計算機或者視頻展示平臺的相關(guān)信號進(jìn)行處理，并將其投影到幕布上。聲音從音響設備里傳出來(lái)，使得聲音與畫(huà)面同步進(jìn)行。這種教室主要由多媒體中心控制平臺、教師機、幕布、音響、黑板以及投影設備組成。因為用于演示的多媒體教室的投入資金較少，而且應用起來(lái)比較容易，所以大多數學(xué)校都應用的是這種多媒體教室。但這種多媒體教室也有一定的弊端，即老師在教學(xué)演示過(guò)程中，與學(xué)生不能進(jìn)行有效的交流互動(dòng)，而且這種多媒體教學(xué)設施也不適應于實(shí)踐型課程。
(二)網(wǎng)絡(luò )性質(zhì)的多媒體教室
網(wǎng)絡(luò )性質(zhì)的多媒體教室實(shí)際上是在用于演示的多媒體教室的基礎上增加了網(wǎng)絡(luò )服務(wù)設備、交換設備以及學(xué)生人手一臺的多媒體學(xué)生機。這種多媒體教室注重學(xué)生與老師之間的交流，使得老師對學(xué)生的基本學(xué)習情況能夠及時(shí)掌握，在學(xué)習過(guò)程中學(xué)生也能自己親自動(dòng)手實(shí)踐。
(三)用于遠程教育的多媒體教室
用于遠程教育的多媒體教室,教師可以利用網(wǎng)絡(luò )數據傳輸，將課程的相關(guān)圖像以及視頻傳送學(xué)生端，達到學(xué)生與老師的實(shí)時(shí)交流。這種多媒體教師可以分為實(shí)時(shí)交流性質(zhì)的多媒體教室與非實(shí)時(shí)交流性質(zhì)的多媒體教室，使得老師上課、與學(xué)生交流、作業(yè)批閱等教學(xué)程序實(shí)施起來(lái)更加便捷。
三、高校多媒體教室計算機的維護措施
(一)常用于計算機的排除故障法
因為正常的教學(xué)離不開(kāi)多媒體的正常運行，所以不能等多媒體設備出現問(wèn)題才去解決，要對多媒體設備經(jīng)常進(jìn)行故障檢測和分析。多媒體設備中計算機是最容易出現問(wèn)題的，以計算機的故障檢測為例，檢測方法一般為排除故障法。檢測程序可以從以下幾個(gè)方面入手：
(1)首先對軟件部分進(jìn)行檢測，沒(méi)有問(wèn)題的話(huà)再對硬件部分進(jìn)行檢測;
(2)先排除比較容易的故障，如根據系統報錯的信息檢查鼠標、顯示器等硬件設備，然后再檢測主機;
(3)電源是主機能否正常運行的保證，如果電源輸出的電壓或者電流不正常也會(huì )使得計算機運行出現問(wèn)題;
(4)除此之外，在硬件出現問(wèn)題的時(shí)候，可以先對線(xiàn)路進(jìn)行檢查，看電腦上的插卡是不是接觸正常，如果不是這些問(wèn)題，再排查其他比較復雜的故障。
(二)解決方法
對于計算機的硬件設施，學(xué)校要安排管理人員對其進(jìn)行定期的維護和清理，比如對主板、顯卡以及內存等硬件設施的內部或者周邊的灰塵用小毛刷進(jìn)行定期清理，如果這些地方清理不干凈，則會(huì )使得硬件上的相關(guān)電路被侵蝕，隨之出現線(xiàn)路短路等故障。所以，對于學(xué)校來(lái)說(shuō)，在不經(jīng)常使用多媒體設備的時(shí)候，要將主機以及電腦顯示器的電源斷開(kāi)，并且用防塵布將主機以及顯示器遮擋起來(lái)，避免灰塵進(jìn)入主機或者顯示器里邊。
結語(yǔ)
本文主要對“多媒體”的概念進(jìn)行分析，并對多媒體教室的分類(lèi)進(jìn)行總結，在此基礎上以多媒體設備中最容易出現故障的計算機為例，分析了相關(guān)的維護措施：
(1)正常的教學(xué)離不開(kāi)多媒體的正常運行，所以要對多媒體設備經(jīng)常進(jìn)行故障檢測和分析，檢測方法一般為排除故障法;
(2)對于計算機的硬件設施，學(xué)校要安排管理人員對其進(jìn)行定期的維護和清理。因為對于多媒體設備的維護是一項長(cháng)期的工作，而且維護工作也比較復雜，對于硬件與軟件的知識要求比較高。所以，相關(guān)管理人員要不斷提升自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)與能力，這樣才能對高校多媒體教室計算機進(jìn)行全方位的維護。
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