淺談實(shí)現教育信息網(wǎng)絡(luò )安全的對策

　　論文關(guān)鍵詞：安全策略　VLAN技術(shù)　計算機病毒　網(wǎng)絡(luò )資源　共享 
　　論文摘要：隨著(zhù)教育信息化向縱深發(fā)展，越來(lái)越多的業(yè)務(wù)和數據都通過(guò)網(wǎng)絡(luò )來(lái)傳遞和處理，因此教育信息網(wǎng)絡(luò )安全問(wèn)題也日益突出。提高網(wǎng)絡(luò )的安全性，建立起一套真正適合教育信息網(wǎng)絡(luò )的安全體系是時(shí)代的需要。 
　　 
　　教育信息網(wǎng)絡(luò )是教育信息系統運行的載體，是各級教育管理部門(mén)之間進(jìn)行信息交換、實(shí)現信息共享的基礎平臺。教育信息網(wǎng)絡(luò )安全狀況直接影響著(zhù)正常工作的運轉。在網(wǎng)絡(luò )建成的初期，安全問(wèn)題可能還不突出，但隨著(zhù)信息化應用的深入，網(wǎng)絡(luò )上的各種數據急劇增加，各種各樣的安全問(wèn)題開(kāi)始困擾我們。因此在網(wǎng)絡(luò )建設過(guò)程中，必須未雨綢繆，及時(shí)采取有效的安全措施，防范和清除各種安全隱患和威脅。 
　　 
　　一、教育信息網(wǎng)絡(luò )面臨的安全威脅 
　　 
　　教育信息網(wǎng)絡(luò )面臨的安全威脅大體可分為兩種：一是對網(wǎng)絡(luò )數據的威脅；二是對網(wǎng)絡(luò )設備的威脅。這些威脅可能來(lái)源于各種各樣的因素，總結起來(lái)，大致有下面幾種： 
　　 
　　1、物理因素。從物理上講，教育信息網(wǎng)絡(luò )的安全是脆弱的，整個(gè)網(wǎng)絡(luò )涉及設備分布極為廣泛，任何個(gè)人或部門(mén)都不可能時(shí)刻對這些設備進(jìn)行全面監控，任何安置在不能上鎖的地方的設施，包括光纜、電纜、局域網(wǎng)、遠程網(wǎng)等都有可能遭到破壞，從而引起網(wǎng)絡(luò )的癱瘓，影響正常工作的進(jìn)行。如果是包含數據的軟盤(pán)、光碟、主機等被盜，更會(huì )引起數據的丟失和泄露。 
　　 
　　2、技術(shù)脆弱性因素。目前教育信息網(wǎng)絡(luò )中局域網(wǎng)之間遠程互連線(xiàn)路混雜，有電信、廣電、聯(lián)通、移動(dòng)等多家，因此缺乏相應的統一安全機制，在安全可靠、服務(wù)質(zhì)量、帶寬和方便性等方面存在著(zhù)不適應性。此外，隨著(zhù)軟件交流規模的不斷增大，系統中的安全漏洞或“后門(mén)”也不可避免地存在。 
　　 
　　3、操作人員的失誤因素。教育網(wǎng)絡(luò )是以用戶(hù)為中心的系統。一個(gè)合法的用戶(hù)在系統內可以執行各種操作。管理人員可以通過(guò)對用戶(hù)的權限分配限定用戶(hù)的某些行為，以免故意或非故意地破壞。更多的安全措施必須由使用者來(lái)完成。使用者安全意識淡薄，操作不規范是威脅網(wǎng)絡(luò )安全的主要因素。 
　　 
　　4、管理因素。嚴格的管理是網(wǎng)絡(luò )安全的重要措施。事實(shí)上，很多網(wǎng)管都疏于這方面的管理，對網(wǎng)絡(luò )的管理思想麻痹，網(wǎng)絡(luò )管理員配置不當或者網(wǎng)絡(luò )應用升級不及時(shí)造成的安全漏洞、使用脆弱的用戶(hù)口令、隨意使用普通網(wǎng)絡(luò )站點(diǎn)下載的軟件、在防火墻內部架設撥號服務(wù)器卻沒(méi)有對賬號認證等嚴格限制，舍不得投入必要的人力、財力、物力來(lái)加強網(wǎng)絡(luò )的安全管理等等，都造成了網(wǎng)絡(luò )安全的隱患。 
　　 
　　5、其他因素。一般來(lái)說(shuō)，安全與方便通常是互相矛盾的。有些網(wǎng)管雖然知道自己網(wǎng)絡(luò )中存在的安全漏洞以及可能招致的攻擊，但是出于管理協(xié)調方面的問(wèn)題，卻無(wú)法去更正。因為是大家一起在管理使用一個(gè)網(wǎng)絡(luò )，包括用戶(hù)數據更新管理、路由政策管理、數據流量統計管理、新服務(wù)開(kāi)發(fā)管理、域名和地址管理等等。網(wǎng)絡(luò )安全管理只是其中的一部分，并且在服務(wù)層次上，處于對其他管理提供服務(wù)的地位上。這樣，在與其他管理服務(wù)存在沖突的時(shí)候，網(wǎng)絡(luò )安全往往需要作出讓步。 
　　 

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