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計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)校企合作模式研討
高職計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)專(zhuān)業(yè)的人才培養,一定要有別于研究型人才的培養,圍繞市場(chǎng)和崗位的需求,要以培養計算機網(wǎng)絡(luò )工程技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )應用和網(wǎng)絡(luò )管理等的應用型人才為培養目標。下面是小編搜集整理的相關(guān)內容的論文，歡迎大家閱讀參考。
摘要：從目前來(lái)看，高職院校教育要進(jìn)行一個(gè)突破性的發(fā)展，改革的重要一步就是進(jìn)行校企之間的合作模式，校企之間的合作已經(jīng)成為一個(gè)趨勢，是我國教育改革的重要一步。
關(guān)鍵字：高職；計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)專(zhuān)業(yè)；校企合作；模式
0前言
高等職業(yè)教育是我國目前教育體系的一個(gè)重要組成部分，高職院校的目的就是要向企業(yè)直接輸送一線(xiàn)的高技能人才，在校企的合作模式中，就是實(shí)現了學(xué)校培養人才的目的，在目前來(lái)說(shuō)，計算機技術(shù)的飛速發(fā)展，各行各業(yè)都需要高素質(zhì)的計算機人才，那么校企合作是否必要呢？他的優(yōu)劣勢在那。我們下面就來(lái)談?wù)勑Ｆ蠛献髂Ｊ降膯?wèn)題。
1高職計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)專(zhuān)業(yè)校企合作的必要性
�。�1）校企合作，就是學(xué)校和企業(yè)之間建立的一種合作模式，在目前這個(gè)社會(huì )競爭激烈的時(shí)代，高職院校要為了自身謀求發(fā)展，提高教學(xué)的質(zhì)量，從而采取校企合作的方式，利用針對性的目標，從而為企業(yè)培養和輸送人才，最大化的重視了教育的實(shí)效性和實(shí)用性。
�。�2）通信技術(shù)和計算機技術(shù)兩者的結合共同創(chuàng )造了計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，計算機真正意義上是把獨立的和分散的信息進(jìn)行整合。目前我國的高職院校中，基本都有開(kāi)設這門(mén)學(xué)科的專(zhuān)業(yè)，這個(gè)專(zhuān)業(yè)培養了大量的計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)人才，為企業(yè)輸送了大量的網(wǎng)絡(luò )工程設計和網(wǎng)絡(luò )安裝和調試的技術(shù)性人才。
�。�3）在計算機技術(shù)飛速發(fā)展的大環(huán)境下，企業(yè)信息化已經(jīng)越來(lái)越普遍，這時(shí)候企業(yè)就需要大量的計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)人才來(lái)推動(dòng)企業(yè)信息化建設。校企合作充分給企業(yè)完成了“造血計劃”通過(guò)不停的人才輸送，保證企業(yè)的活力，同時(shí)保證了學(xué)校的就業(yè)率和良好的學(xué)習環(huán)境。
2校企合作的優(yōu)勢
目前的課堂已經(jīng)不是老師的授課和學(xué)生們的聆聽(tīng)記錄所組成，而是隨著(zhù)社會(huì )的不斷進(jìn)步，進(jìn)行短期的實(shí)踐教學(xué)，在目前企業(yè)需要高要求的技術(shù)人才前提下，企業(yè)也對這些人才進(jìn)行培養，校企合作就這樣應運而生，在我看來(lái)校企合作有兩大優(yōu)勢。
�。�1）第一，校企合作讓人才適應社會(huì )和市場(chǎng)需求。當前社會(huì )的節奏越來(lái)越快，企業(yè)的要求越來(lái)越高，學(xué)校培養的人才就應該適應社會(huì )的需要，從而面向社會(huì )，面向市場(chǎng)這個(gè)大環(huán)境。信息化的到來(lái)讓全世界的經(jīng)濟發(fā)展得到了有利的提高，計算機網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)成為社會(huì )的信息服務(wù)平臺和交流平臺，網(wǎng)絡(luò )應用已經(jīng)全面伸向了全社會(huì )，促進(jìn)了各行各業(yè)的發(fā)展，這就導致了每個(gè)行業(yè)和人民的生活都離不開(kāi)計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)方面的人才，在高校和企業(yè)的合作模式中，以社會(huì )和市場(chǎng)的需求為導向，通過(guò)雙方的合作來(lái)共同培育動(dòng)手能力強的信息技術(shù)人才，讓他們適應社會(huì )，只有了解和明白社會(huì )的導向，才能順應時(shí)代教育的發(fā)展，從而促進(jìn)教育事業(yè)的可持續發(fā)展。
�。�2）雙贏(yíng)的合作模式。校企合作是實(shí)現校企的雙贏(yíng)，首先學(xué)校為企業(yè)提供高質(zhì)量的應用型人才，企業(yè)給學(xué)校提供設施和就業(yè)環(huán)境，這就讓校企合作的高職院校在教育上得到了極大的改善。校企合作可以合理的利用現有設施來(lái)對學(xué)校的人才進(jìn)行專(zhuān)業(yè)性、針對性的培訓，從而可以讓他們適應社會(huì )，并且，校企的優(yōu)劣勢互補，極大的節省了教育成本，同時(shí)培養了大量的高新技術(shù)人才，這對企業(yè)的“造血計劃”也是不謀而合。校企之間的合作充分發(fā)揮了雙方各自應有的優(yōu)勢，共同培育出了社會(huì )和市場(chǎng)需要的人才。
3校企合作中的問(wèn)題
在校企合作中，有優(yōu)勢就肯定有其中的劣勢，我們通過(guò)調查發(fā)現，其中企業(yè)和學(xué)校之間的合作其目的就是吸收大量的人才，但是高職院校自身的師資、設備問(wèn)題都有很大的缺陷，不能很好的滿(mǎn)足企業(yè)的需求，這就導致了企業(yè)不樂(lè )意花更多的財力來(lái)進(jìn)行校企之間的合作。
�。�1）在高職院校中，教學(xué)的展開(kāi)是有計劃和步驟的，學(xué)生在參加實(shí)習的時(shí)間應該按照學(xué)校規定的培養方案來(lái)進(jìn)行的，不能隨意調整，但是企業(yè)不同，他的用人需求是不固定的，在任務(wù)繁重的時(shí)候就需要大量的實(shí)習生加入進(jìn)來(lái)，但是學(xué)校卻不能靈活的調整教學(xué)計劃，就導致了無(wú)法給企業(yè)輸送大量的實(shí)習生來(lái)完成生產(chǎn)任務(wù)，從而無(wú)法完成企業(yè)的需求。
�。�2）在目前的校企合作中，學(xué)校給企業(yè)輸送大量學(xué)生進(jìn)行實(shí)習時(shí)，其自身就出現了一個(gè)混亂的節奏，輸送學(xué)生去進(jìn)行實(shí)習并不是要求學(xué)生去進(jìn)行就業(yè)，而是讓他們更多的接觸社會(huì )，從而提高自身的實(shí)踐操作能力，豐富自身經(jīng)驗的一個(gè)過(guò)程，但是學(xué)校忽略了這個(gè)道理，從而出現了對實(shí)習單位挑挑揀揀，工資待遇不滿(mǎn)意的情況，沒(méi)有達到實(shí)習應有的目的。
�。�3）在學(xué)生參與實(shí)習的時(shí)候，對學(xué)生的實(shí)習管理無(wú)法落實(shí)到位，學(xué)校根本無(wú)法判斷學(xué)生的實(shí)習情況，只能通過(guò)微信，QQ等通訊手段進(jìn)行了解，這樣的了解是片面的，學(xué)校的管理制度也不全面，另外，企業(yè)和實(shí)習生往往不參與簽訂合同這個(gè)環(huán)節，在學(xué)生進(jìn)入企業(yè)后，往往無(wú)法適應企業(yè)的工作結構，就導致了實(shí)習生對工作的消極、怠工不愿意參加實(shí)訓的情況出現。
4校企合作的具體實(shí)施策略
�。�1）首先，學(xué)校要引進(jìn)企業(yè)模式，吸引合作企業(yè)把一部分生產(chǎn)線(xiàn)建在學(xué)校，讓學(xué)生在“理論學(xué)習”和“頂崗學(xué)習”中找到一個(gè)平衡點(diǎn)，從而在面對社會(huì )的時(shí)候不會(huì )出現消極問(wèn)題，這樣即解決了企業(yè)場(chǎng)地不足的問(wèn)題，也解決了學(xué)校設備不足的問(wèn)題，形成良好的優(yōu)勢互補。
�。�2）讓學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中，進(jìn)入工學(xué)交替的模式中也就意味著(zhù)，學(xué)生在學(xué)習的基礎上，加強他們的對實(shí)習的認知，強化他們的所學(xué)專(zhuān)業(yè)的認知態(tài)度，從而在實(shí)習過(guò)后進(jìn)行專(zhuān)業(yè)必修知識學(xué)習。因此，學(xué)生可以根據不同的教學(xué)安排，不停的再給企業(yè)進(jìn)行磨合，企業(yè)也不需要擔心人員不足的問(wèn)題，即提高了學(xué)生對工作崗位的適應能力，也給企業(yè)提供了不同時(shí)間的人才需求。
5結語(yǔ)
校企合作總體來(lái)說(shuō)是我國目前教育的一個(gè)重大變革，他的作用是毋庸置疑的，學(xué)校要有一個(gè)良好的改革方案然后和企業(yè)溝通互補，從而建立起一個(gè)人才輸送的模式，對社會(huì )，對企業(yè)，對學(xué)校都是有重大意義的。
參考文獻：
[1]何新洲.高職院校計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)專(zhuān)業(yè)校企合作模式研究[J].電子制作,2014(11):134-135.
[2]谷保平,郭紅艷.高職計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)專(zhuān)業(yè)校企合作模式研究[J].教育與職業(yè),2013(26):126-127.
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