論電大成本會(huì )計統考淺析及教學(xué)體會(huì )

［論文關(guān)鍵字］成本會(huì )計 統考 教學(xué)
　　
　�。壅撐恼�要］在電大學(xué)習的教考分離中，成本會(huì )計的歷年考試反映出的問(wèn)題頗多，成績(jì)時(shí)好時(shí)差，學(xué)生學(xué)習中也感覺(jué)課程偏難，表現出失去學(xué)習興趣，懼怕煩瑣的計算這一現象。因此，通過(guò)對考試的簡(jiǎn)單分析，提出幾點(diǎn)教學(xué)中的體會(huì )愿與財會(huì )專(zhuān)業(yè)的老師及學(xué)生共同探討。 　　 成本會(huì )計是一門(mén)理論性與實(shí)踐性較強的課程，是財會(huì )專(zhuān)業(yè)的學(xué)生學(xué)習了基礎會(huì )計、財務(wù)會(huì )計后的又一門(mén)專(zhuān)業(yè)課，課程內容主要是制造業(yè)產(chǎn)品成本的核算與分析。從事電大教學(xué)以來(lái)，本人一直擔任著(zhù)本課程的教學(xué)，從歷年通考結果看，成績(jì)時(shí)好時(shí)差，學(xué)員也普遍反映課程偏難。作為這門(mén)課的任課教師，在此對成本會(huì )計的統考及教學(xué)提出幾點(diǎn)體會(huì )，愿與大家探討。
　　
　　 一、成本會(huì )計統考分析
　　
　　 電大教學(xué)采用統考制，在2006年以前采用中央電大統一出卷考試，2006年江蘇省由省電大統一命題考試，也就是所謂的教考分離，歷年考試成績(jì)出現時(shí)好時(shí)差的原因，現分析如下幾點(diǎn)：
　　 1、復習資料題目未涉及部分的出現。復習資料是學(xué)生考前復習的重點(diǎn)，成本會(huì )計計算分析部分可考的內容較多，如果在資料中未涉及的計算內容與方法出現在考卷中，其結果必然只能是平時(shí)學(xué)的較好的一部分同學(xué)能給予解答。而成本會(huì )計計算分析中的大題目所占分值一般較大，這必然使得一些僅依賴(lài)于資料的同學(xué)造成大量失分。如在一年的資料中沒(méi)有涉及到的平行結轉分步法出現在考卷中，又一年的資料中沒(méi)有涉及到的制造費用按年度分配率分配法出現在考卷中，以上題目所占分值均在十五分以上。
　　 2、課程可考的內容較多。成本會(huì )計在計算部分可考的內容較多，包括從材料費用到其他費用的各項要素費用的分配核算，輔助生產(chǎn)費用的四種計算分配方法，制造費用的兩種歸集程序和四種分配方法，廢品損失與停工損失的單獨核算內容，生產(chǎn)費用在完工產(chǎn)品與在產(chǎn)品之間的七種分配方法，產(chǎn)品成本的五種計算方法以及成本還原方法的計算要點(diǎn)，連環(huán)分析法在原材料費用總額分析與可比產(chǎn)品降低任務(wù)完成分析中的應用等。
　　 3、課程偏難的詮釋。學(xué)生反映課程偏難的原因可分析如下幾點(diǎn)：1缺乏產(chǎn)品生產(chǎn)與核算的程序概念，成本生產(chǎn)有著(zhù)不同的生產(chǎn)流程其核算也是環(huán)環(huán)緊口，雖然在教學(xué)中老師會(huì )給予講解，但學(xué)生在學(xué)習中由于缺乏實(shí)踐工作，因此較難理解掌握。2計算煩瑣且共性部分容易混淆，成本會(huì )計計算量較大，大的題目往往要分幾個(gè)步驟才能完成，在學(xué)習中一部分同學(xué)只求一知半解，怕煩，不善于深入理解、鉆研，另外成本核算最終是將成本計算對象的各項生產(chǎn)費用經(jīng)過(guò)費用的分配計入該對象中從而完成成本的計算，其中的各項費用的分配有其個(gè)性也有其共性，學(xué)生容易混淆。3會(huì )計基礎知識薄弱，有些同學(xué)在進(jìn)入成本會(huì )計學(xué)習時(shí)，基本的會(huì )計知識掌握較差，有些甚至還未入門(mén)，加上課程較煩瑣，因此失去了學(xué)習的興趣。
　　
　　 二、成本會(huì )計教學(xué)體會(huì )
　　
　　 鑒于成本會(huì )計實(shí)踐操作性較強，計算內容較多，如果僅靠考前的抱佛腳，依賴(lài)局限于資料上的計算題，且考前在老師的解答下勉強會(huì )做，其結果只能是若考題不在資料中或者略有條件變動(dòng)，就難以給予正確的解答。因此要想真正掌握這門(mén)課程的相關(guān)知識，作到舉一反三，融會(huì )貫通，在學(xué)習中一方面要下工夫，另一方面要掌握課程的特點(diǎn)，善于發(fā)現不同知識點(diǎn)的共性和個(gè)性，總結歸納，起到事半功倍的效果。
　　 1、了解課程特點(diǎn)，掌握每一個(gè)知識點(diǎn)。成本會(huì )計圍繞制造業(yè)成本核算展開(kāi)，成本核算的一般程序就是對在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中發(fā)生的各項生產(chǎn)費用和期間費用按照核算的要求，逐步進(jìn)行歸集和分配，最后完成各種產(chǎn)品生產(chǎn)成本和各項期間費用的計算。這里強調兩個(gè)字“逐步”，這表示成本核算是順序完成，各環(huán)節工作緊密聯(lián)系；這里又強調“各項費用的歸集分配”這表示成本計算就是將各成本核算對象的費用逐步歸集分配計入每個(gè)對象中，就形成了該對象的成本。產(chǎn)品成本核算的程序，也是這門(mén)課程貫穿始終的線(xiàn)索即：“①各項要素費用的分配——②輔助生產(chǎn)費用的歸集分配——③基本生產(chǎn)車(chē)間制造費用的歸集分配——④各種產(chǎn)品完工產(chǎn)品成本與在產(chǎn)品成本的計算�！� 這好比成本核算的主干，每個(gè)主干部分又包括許多的內容與方法。因此學(xué)員在學(xué)習的過(guò)程中要抓住這一線(xiàn)索，一方面要注意教材各章節內容的聯(lián)系，另一方面要注意成本核算每一步的內容和采用的多種方法，這些都是要求掌握的知識點(diǎn)。
　　 2、理清思路，尋找共同點(diǎn)。成本核算是對計入產(chǎn)品成本和期間費用的各項費用逐步的進(jìn)行歸集分配而完成的，每一步中包括許多的內容和方法，但學(xué)習中要善于發(fā)現它們共同的點(diǎn)，靈活學(xué)習，掌握方法，作到舉一反三。1、各項要素費用的分配包括：原材料費用的分配、燃料費用的分配、低值易耗品的攤銷(xiāo)、工資費用的分配、外購動(dòng)力費用的分配、折舊費用的計提分配、利息費用、稅金及其他費用等的核算。這一內容的共性在于：各項費用的分配均按用途進(jìn)行，屬于產(chǎn)品直接用的又專(zhuān)設有成本項目的計入“基本生產(chǎn)成本”帳戶(hù)、屬于基本生產(chǎn)車(chē)間耗用及產(chǎn)品直接用的但沒(méi)有專(zhuān)設有成本項目的計入“制造費用”帳戶(hù)、輔助生產(chǎn)部門(mén)用的計入“輔助生產(chǎn)成本”帳戶(hù)、行政管理部門(mén)用的計入“管理費用”等，并分別從各要素費用所屬帳戶(hù)的貸方轉出。2、輔助生產(chǎn)費用的分配主要是針對勞務(wù)性的輔助生產(chǎn)費用，首先要將在要素費用分配中計入某勞務(wù)“輔助生產(chǎn)成本”帳戶(hù)的發(fā)生額匯總起來(lái)，再把匯總的輔助生產(chǎn)費用總額在它的勞務(wù)受益者之間分配，分配方法有直接分配法、交互分配法、代數分配法、計劃成本分配法，在學(xué)習的過(guò)程中除了要掌握每種方法的計算過(guò)程及基本公式外，還應抓住它們的共同點(diǎn)：某輔助生產(chǎn)勞務(wù)費用經(jīng)分配以后，其所屬的明細帳戶(hù)余額為零，最終的分配按用途進(jìn)行，其他輔助生產(chǎn)部門(mén)耗用的計入“輔助生產(chǎn)成本”所屬的明細賬戶(hù)，基本生產(chǎn)產(chǎn)品耗用的并專(zhuān)設成本項目的計入“基本生產(chǎn)成本”帳戶(hù)，車(chē)間耗用的計入“制造費用”帳戶(hù)，行政管理耗用的計入“管理費用”，等，并從所分配的輔助生產(chǎn)成本所屬名細帳戶(hù)的貸方轉出。3、制造費用的分配主要是針對基本生產(chǎn)車(chē)間的制造費用，首先要將在要素費用分配及輔助生產(chǎn)費用分配中計入某個(gè)車(chē)間“制造費用”帳戶(hù)的發(fā)生額進(jìn)行匯總，再把匯總的費用總額在該車(chē)間的生產(chǎn)產(chǎn)品間進(jìn)行分配，分配方法有生產(chǎn)工時(shí)比例分配法、生產(chǎn)工人工資比例分配法、機器工時(shí)比例分配法、年度計劃分配率分配法，以上四種方法都是要求掌握的，前三種方法是將某車(chē)間本月發(fā)生的制造費用總額在該車(chē)間的產(chǎn)品之間進(jìn)行分配，經(jīng)分配后，“制造費用”帳戶(hù)余額為零，不同之處在于三種方法所用的分配標準不同。而第四種分配方法與前三種截然不同，該方法在分配時(shí)不考慮本月發(fā)生的制造費用，而是按年度制造費用計劃分配率乘以某種產(chǎn)品本月實(shí)際產(chǎn)量的定額工時(shí)計算該產(chǎn)品本月應承擔的車(chē)間制造費用，用這種方法分配，“制造費用”帳戶(hù)月末會(huì )出現借方或貸方余額。制造費用分配的結果是：某產(chǎn)品應承擔的分配額計入該產(chǎn)品的“基本生產(chǎn)成本”明細帳戶(hù)，并從該車(chē)間的“制造費用”帳戶(hù)的貸方轉出。4、生產(chǎn)費用在完工產(chǎn)品與在產(chǎn)品之間分配，是產(chǎn)品成本核算的最后一步的費用分配，經(jīng)過(guò)前面各步驟的費用分配，我們已經(jīng)將某種產(chǎn)品的生產(chǎn)費用按成本項目計入了該產(chǎn)品的“基本生產(chǎn)成本”明細帳戶(hù)，接下來(lái)月末我們要把該產(chǎn)品的上個(gè)月沒(méi)有完工的（該月初）在產(chǎn)品費用加上歸集的本月發(fā)生的費用在完工產(chǎn)品與在產(chǎn)品之間分配，計算出完工產(chǎn)品與在產(chǎn)品成本，教材中介紹了七種分配方法，在掌握這七種方法時(shí)，要理解并結合某產(chǎn)品“基本生產(chǎn)成本”名細賬戶(hù)中四項生產(chǎn)費用的衡等關(guān)系。
　　 三、結合成本核算程序，掌握成本計算方法
　　
　　 成本核算是按照核算對象逐步完成費用的歸集與分配，按什么對象、什么要求進(jìn)行，這是費用分配的前提，不同的成本計算方法，其核算對象與要求是不同的。關(guān)于成本計算方法，教材分五章介紹了五種方法，按照成本計算對象命名的基本方法有三種：品種法、分批法、分步法，另外兩種輔助方法，一是為了簡(jiǎn)化成本計算的分類(lèi)法、二是為了加強管理、控制成本的定額法。掌握成本計算方法，一方面要把費用分配與成本計算方法相結合，另一方面要結合工藝流程掌握計算方法的特點(diǎn)。1品種法，按產(chǎn)品品種歸集費用，從①要素費用的分配—②輔助生產(chǎn)費用的分配—③基本生產(chǎn)車(chē)間制造費用的分配（以下簡(jiǎn)稱(chēng)：各項生產(chǎn)費用的順序分配）均按照產(chǎn)品的品種進(jìn)行歸集，最后完成每種產(chǎn)品的生產(chǎn)費用在完工產(chǎn)品與在產(chǎn)品之間的分配。2分批法，按產(chǎn)品的批別進(jìn)行各項生產(chǎn)費用的順序歸集與分配，在有完工產(chǎn)品的當月，將該月歸集在某批次產(chǎn)品的生產(chǎn)費用累計數在完工產(chǎn)品與在產(chǎn)品之間完成分配。3分步法，按產(chǎn)品的成本計算步驟進(jìn)行各項費用的順序歸集與分配，分步法分逐步結轉分步法與平行結轉分步法兩種，對這兩種分步法的學(xué)習，關(guān)鍵在于掌握它們的成本計算程序。逐步結轉分步法的成本計算程序是：按每個(gè)成本計算步驟開(kāi)設成本計算單，第一步驟成本計算步驟按成本項目歸集本步驟的生產(chǎn)費用，并在月末將本步驟的生產(chǎn)費用在該步驟的完工產(chǎn)品（半成品）與在產(chǎn)品間進(jìn)行分配，并轉出完工的半成品成本；第二步驟是將半成品庫發(fā)出的半成品或著(zhù)第一步直接轉入的半成品的進(jìn)一步加工，最后將各步驟生產(chǎn)費用計入產(chǎn)成品份額加以匯總就是產(chǎn)成品的生產(chǎn)成本。4分類(lèi)法需要掌握的要點(diǎn)是：按每一類(lèi)別的產(chǎn)品開(kāi)設成本計算單，并將該類(lèi)產(chǎn)品的各項生產(chǎn)費用按成本項目歸集在成本明細賬中，月末計算出該類(lèi)產(chǎn)品完工產(chǎn)品的成本，接著(zhù)按要求的分配標準將該類(lèi)完工產(chǎn)品的各項目成本分配給類(lèi)內的各種產(chǎn)品，最終計算出各種產(chǎn)品的成本。5定額法需要掌握的要點(diǎn)是：在計算出產(chǎn)品的定額成本的基礎上，調整各項需調整的差異，最終計算出產(chǎn)品的實(shí)際成本，計算公式如下：產(chǎn)品實(shí)際成本=產(chǎn)品在現行定額下的定額成本 （—）脫離現行定額的差異 （—）原材料或半成品成本差異 （—）月初在產(chǎn)品變動(dòng)差異。其中公式中的每一項的正確計算是此方法所要掌握的知識點(diǎn)，在學(xué)習中體會(huì )。
　　
　　 四、扎實(shí)的會(huì )計基本知識，是學(xué)好成本會(huì )計的基礎。
　　
　　 作為后續的一門(mén)會(huì )計專(zhuān)業(yè)課，扎實(shí)的會(huì )計基礎功底十分重要。成本會(huì )計出題方式較活，有時(shí)一方面測試成本會(huì )計課程中的相關(guān)知識點(diǎn)，另一方面又涉及到財務(wù)會(huì )計、基礎會(huì )計中的一些內容，如果相關(guān)的知識未能掌握，解題必然會(huì )發(fā)生困難，此類(lèi)問(wèn)題上面的考題分析中已有所提到。會(huì )計基礎知識對成本會(huì )計學(xué)習的必要性通過(guò)以下內容認識：1成本核算有一定的程序性，核算程序的概念在基礎會(huì )計學(xué)習后就應有所認識，如各項生產(chǎn)費用的歸集再分配或結轉是成本核算的關(guān)鍵，如果進(jìn)入成本會(huì )計學(xué)習后已掌握了將費用進(jìn)行正確的歸集并分配結轉的概念，學(xué)起來(lái)就會(huì )思路清晰，易于掌握。2一項費用分配結轉的賬務(wù)處理，一方面應掌握借記轉入方所屬帳戶(hù)，貸記轉出方所屬帳戶(hù)的簡(jiǎn)單核算，另一方面應知道按照費用的不同的用途應記入的帳戶(hù)名稱(chēng)，和轉出的不同費用的帳戶(hù)名稱(chēng)，這一簡(jiǎn)單的賬務(wù)處理原理在會(huì )計的基礎知識中就應有所認識。3可以利用帳戶(hù)的結構，理解費用分配的實(shí)質(zhì)，如在輔助生產(chǎn)費用的交互分配法下，第一步是將輔助生產(chǎn)部門(mén)之間相互耗用對方的費用從供應方轉給使用方，第二步是將第一步交互分配后的各輔助生產(chǎn)費用的待分配費用分配給輔助生產(chǎn)以外的各受益單位，結果各輔助生產(chǎn)成本帳戶(hù)應無(wú)余額，其中第二步④對外分配出去的待分配費用=①該輔助生產(chǎn)部門(mén)本月發(fā)生的各項費用（原始費用） ②交互分配中轉入的費用—③交互分配中轉出的費用，這一計算式如果根據分配要求及帳戶(hù)結構就容易理解：其中上面的①②反映在帳戶(hù)的借方，③④反映在帳戶(hù)的貸方，要使得分配結果帳戶(hù)余額為0，因此：① ②=③ ④，就有了以上待分配費用的計算公式。因此，扎實(shí)的會(huì )計基礎知識，有利于成本會(huì )計的學(xué)習。

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