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試論中等職業(yè)學(xué)校安全教育和管理工作論文
安全是社會(huì )發(fā)展的前提，是人類(lèi)個(gè)體發(fā)展的基本保障。重視當代職業(yè)院校學(xué)生的安全教育管理工作，培養和提高學(xué)生的法律意識和素養，已經(jīng)成為我國職業(yè)教育的重任。對職業(yè)院校的學(xué)生進(jìn)行深入的安全教育，具有非常重要的意義。
人的需要有生存需要、安全需要、享受需要和發(fā)展需要，其中生存需要是人最安全的隱患，給違法犯罪分子以可乘之機，一旦發(fā)生問(wèn)題，往往又不知所措，處置不當，危害便會(huì )加重。學(xué)校為什么要加強安全教育工作呢?
一、問(wèn)題
1.學(xué)生心理成熟滯后，心理安全問(wèn)題突出
由于生活節奏加快、社會(huì )壓力加大以及家庭環(huán)境和個(gè)人經(jīng)歷諸多原因，產(chǎn)生心理障礙和心理疾患的學(xué)生日益增多。對學(xué)生的心理狀況測試表明，學(xué)生的心理疾病指標明顯高于社會(huì )同齡人，說(shuō)明學(xué)生的心理問(wèn)題明顯比社會(huì )同齡人的心理問(wèn)題要嚴重。因此，學(xué)生自身的生理、心理的發(fā)展和完善也需要安全教育與管理，這是保障他們健康成長(cháng)、順利完成學(xué)業(yè)的一項重要措施。
2.學(xué)生自制力差，容易受到外界影響
近年來(lái)，經(jīng)過(guò)“嚴打”整治斗爭，社會(huì )治安形勢正在好轉，但從另一方面看，治安形勢依然十分嚴峻，各種違法犯罪現象仍呈上升趨勢。學(xué)校周邊治安環(huán)境復雜，茶樓、酒吧、網(wǎng)吧、歌舞廳林立，難免有社會(huì )渣滓、亡命之徒混跡其中，伺機作案。另外，社會(huì )不健康文化也是毒害學(xué)生思想、影響學(xué)生身心健康的重要因素。部分學(xué)生沉迷于淫穢書(shū)刊、影碟、黃色網(wǎng)站而不能自拔，導致精神萎靡，厭惡學(xué)習，甚至走上違法犯罪道路。
3.自我保護能力差，身心健康易受到威脅
校園已由過(guò)去封閉的世外桃源變?yōu)殚_(kāi)放型的“小社會(huì )”，社會(huì )上的服務(wù)行業(yè)，校園周邊幾乎都有，各類(lèi)從業(yè)人員和消費者(包括學(xué)生)參與其中，這使得學(xué)校的安全保衛工作更加困難，防不勝防，有的不法之徒伺機作案，學(xué)生往往成為被侵害的直接對象，人身和財產(chǎn)安全常遭受侵害。
二、措施
1.安全教育
(1)法制觀(guān)念與法律知識教育
缺乏法制觀(guān)念、法律意識淡薄是學(xué)生中普遍存在的問(wèn)題。一方面，有些學(xué)生不知法、不懂法。另一方面，一些學(xué)生可以說(shuō)是知法犯法。這一點(diǎn)可以從學(xué)生罪錯行為的智能性、故意性中得到證明。所以，有針對性地在學(xué)生中開(kāi)展法律知識教育，可以讓學(xué)生知法、懂法、守法、用法，自覺(jué)地用法律保護自己，有利于學(xué)生樹(shù)立正確的法制觀(guān)念，提高法律意識，杜絕學(xué)生無(wú)知違法甚至知法犯法。
(2)安全知識與防范技能教育
隨著(zhù)校園日趨社會(huì )化，高校由過(guò)去相對獨立、相對封閉的狀態(tài)走向全方位的開(kāi)放，與外界的聯(lián)系日益密切和廣泛。對學(xué)生進(jìn)行防火、防食物中毒、防盜、防搶劫、防滋擾、防泄密、防事故、防計算機犯罪等方面的安全知識教育更加必要。學(xué)生通過(guò)學(xué)習，可以了解和掌握必要的生活常識和安全防范的基本知識，增強安全防范的意識和能力;可以明確“應當”、“正當”、與“不當”之間的關(guān)系和界限，做到心中有數。這樣，既可以有效地保護自己，也可以在危險時(shí)恰當地幫助周?chē)耐瑢W(xué)。
(3)校紀校規教育
對學(xué)生進(jìn)行安全教育，必須建立和完善學(xué)校各項教學(xué)、生活、管理等方面的規章制度，把法律和道德規范具體化。新生一進(jìn)校，就要認真開(kāi)展以校紀校規為主要內容的入學(xué)教育，讓學(xué)生一進(jìn)校就能全面地了解、熟悉校紀校規;特別是涉及日常行為安全的規范，在教育中應當著(zhù)重強調。平時(shí)，也應隨時(shí)隨地進(jìn)行校紀校規教育，培養學(xué)生遵守紀律的自覺(jué)性，并對少數嚴重違反校紀的行為予以嚴肅處理，不姑息遷就，以維護正常的教學(xué)和生活秩序。
(4)心理衛生教育
青年學(xué)生正處在生理的發(fā)育時(shí)期，心理發(fā)育尚未成熟，這一時(shí)期思想和行為的盲動(dòng)性比較突出。所以，對學(xué)生進(jìn)行安全教育應積極開(kāi)展心理衛生知識，幫助學(xué)生正確認識和對待社會(huì )、學(xué)校、家庭，以及自身學(xué)習、工作和人際關(guān)系中的種種問(wèn)題和矛盾，提高學(xué)生正確認識和調節自我以及應付各種事件的能力。
2.安全管理
學(xué)生應當自覺(jué)接受各項管理制度的約束，積極參與各項管理活動(dòng)，自覺(jué)遵守各項安全管理制度，并在安全管理活動(dòng)中做到以下幾點(diǎn)：
(1)在日常教學(xué)及各瑣活動(dòng)中，應遵守紀律和有關(guān)規定，聽(tīng)從指導，服從管理;在公共場(chǎng)所，要遵守社會(huì )公德，增強安全防范意識，提高自我保護能力。
(2)組織集體課外活動(dòng)，須經(jīng)學(xué)校同意，按學(xué)校規定進(jìn)行。
(3)嚴格遵守宿舍管理的規定，自覺(jué)維護宿舍的安全與衛生，提高自我管理能力。
(4)發(fā)現刑事、治安案件或交通、災害等事故，應注意保護現場(chǎng)，及時(shí)報告學(xué)�；蚬膊块T(mén)并協(xié)助處理。
三、教師做法
1.以人為本，依法教育
學(xué)生安全教育與管理工作必須以學(xué)生為中心，適應學(xué)生在校生活、學(xué)習、成長(cháng)的需要，一切教育和管理的內容與方法必須有利于將學(xué)生培養成祖國建設需要的合格人才。
2.預防為主，教育先行
預防為主，教育先行，是學(xué)生安全教育與管理的基本方針。在學(xué)生安全教育與管理的過(guò)程中，讓學(xué)生明確預防工作的目的、意義、作用、和方法，重視預防工作。預防方法與技能的傳授，需要通過(guò)教育來(lái)實(shí)現;同時(shí)安全教育本身就是一種預防措施，在安全防范工作中占有重要地位。
3.明確責任，管教結合
明確責任，管教結合，即在安全教育與管理過(guò)程中，學(xué)校要將教育與管理的職能有機地結合起來(lái)，建立、健全崗位責任制，將這項工作落到實(shí)處。
4.實(shí)事求是，妥善處理
對學(xué)生進(jìn)行安全教育與管理要從學(xué)生和學(xué)校的實(shí)際情況出發(fā)，力求貼近生活，不能好高騖遠，脫離實(shí)際，要有現實(shí)感和親切感，讓學(xué)生易于接受。對于學(xué)生中暴露出來(lái)的安全問(wèn)題、事件和事故，要慎重處理，既不能姑息遷就，也不能一棍子打死，要在查清真相、準確定性、找出原因、分清責任的基礎上，本著(zhù)教育、挽救的原則，合情、合理、合法地妥善處理。
四、學(xué)生做法
1.做個(gè)合格的學(xué)生
學(xué)校制定的各項管理規章制度，學(xué)生認真學(xué)習這些規章制度，并以此規范自己的日常行為，從我做起。
2.學(xué)會(huì )運用法律武器，同各種違法犯罪行為斗爭
學(xué)生學(xué)法守法，依法保護自身有合法權益，與運用法律武器同違法犯罪行為作斗爭，在本質(zhì)上是一致的。那種事不關(guān)己，對違法犯罪行為熟視無(wú)睹，怕惹火燒身，避而遠之的態(tài)度是十分錯誤的。這樣做的結果，只會(huì )助長(cháng)犯罪分子的氣焰，讓其變本加厲地侵害學(xué)生的權益。
3.學(xué)好安全防范的知識和技能，增強自我防范的能力
改革開(kāi)放以來(lái)，社會(huì )治安問(wèn)題成為社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題之一，備受關(guān)注。面對嚴峻的治安形勢，我們并非無(wú)能為力，更不應人人自危。學(xué)生接受安全教育與管理，學(xué)好安全防范知識;領(lǐng)悟防范的技能，掌握必備的應對措施和方法，是十分重要的。
作為老師，我們不僅“傳道，授業(yè)，解惑”，還要充分保護好學(xué)生，教育好學(xué)生�？傊�，只要人人思想上常備不懈，遇事正確應對，就能把治安危害程度降到最低，就能使學(xué)生順利完成學(xué)校的學(xué)習和生活，并為將來(lái)走向社會(huì )作好充分的準備。
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