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臨床醫生畢業(yè)論文
目前,隨著(zhù)各大高等醫學(xué)院校的招生數量一致在不斷增長(cháng),受各種軟件及硬件設施換環(huán)境的影響,對臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士研究生培養質(zhì)量都有很大的制約,現階段,如何提升臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士研究生的培養質(zhì)量問(wèn)題是各大高等醫學(xué)院校所要面臨的重要問(wèn)題。為了解當前高等醫學(xué)院校臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士研究生培養情況,筆者通過(guò)對某高等醫學(xué)院校2014及2015年入學(xué)的臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士研究生使用問(wèn)卷進(jìn)行相關(guān)調查,目的是為探討當前臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士研究生培養的實(shí)際情況及存在的不足,展開(kāi)研究分析。
1資料與方法
1.1一般資料
使用自行設計問(wèn)卷,對某醫學(xué)高等院校臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士研究生520名進(jìn)行臨床醫學(xué)臨床專(zhuān)業(yè)技能重視程度及掌握程度調查。進(jìn)行問(wèn)卷調查臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士研究生基本情況;2014級280人,占總人數的56%,2015級220人占總人數的42.3%,大內科專(zhuān)業(yè)270人占51.9%,大外科專(zhuān)業(yè)230人占44.2%,男性286人,女性234人。520名碩士研究生一般資料有可比性(P>0.05)。
1.2方法
使用問(wèn)卷調查方式,對臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士研究生進(jìn)行調查,調查問(wèn)卷內容:從碩士研究生的臨床技能實(shí)踐方面著(zhù)手,重點(diǎn)是看對臨床技能實(shí)踐重視程度、影響臨床技能實(shí)踐的因素和怎樣提升臨床技能實(shí)踐水平這幾方面入手,設計臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士研究生問(wèn)卷調查表,對問(wèn)卷調查對象使用匿名自行填寫(xiě)方式。
1.3統計學(xué)分析
數據統計采用SPSS18.0進(jìn)行,計數資料和計量資料分別用χ2檢驗(%)和t檢測(χ珋±s),P<0.05為有統計學(xué)意義。
2結果
520名名碩士研究生問(wèn)卷,成功回收500份,500份問(wèn)卷中對臨床專(zhuān)業(yè)技能非常重視的270名,占54%;較重視的130名,占26%;一般的88名,占17.6%;不太重視的12名,占2.4%;臨床專(zhuān)業(yè)技能掌握程度,500名碩士研究生中熟練掌握的380名,占76%;較為熟練的80名占16%,一般熟練的17名,占3.4%,不熟練的13名,占2.6%。
3結論
臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)的因其自身的復雜性和較強的實(shí)踐性都要求高等醫學(xué)院校在教學(xué)中要將理論和實(shí)踐并重,要著(zhù)重加重對學(xué)生臨床實(shí)踐及實(shí)際操作技能的培養;诖它c(diǎn),分析高等院校對碩士研究生臨床技能的培養情況和教學(xué)培養中存在的不足,對高等醫學(xué)院校提高教學(xué)質(zhì)量,培養綜合性臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)人才有著(zhù)極為重要的作用及意[1]。高等醫學(xué)院校對臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)的碩士研究生的培養教學(xué)應當著(zhù)眼培養臨床醫學(xué)中高水平綜合性人才方面考慮出發(fā)。臨床醫學(xué)的碩士研究生培養的主要內容是臨床專(zhuān)業(yè)技能的培養,因此高等醫學(xué)院校針對臨床專(zhuān)業(yè)碩士研究生臨床技能的培養質(zhì)量直接影響到臨床醫療工作的服務(wù)水平[2]。
綜上所述,臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士研究進(jìn)行臨床技能實(shí)踐操作的機會(huì )受醫院、患者、教師及學(xué)生多種因素的影響。高等醫學(xué)院校應當強化及轉變當前臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)授課模式,提高臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士研究生的臨床技能實(shí)踐操作水平的同時(shí)還要提高其學(xué)習主動(dòng)性,強化培養碩士研究生的溝通交流能力。
參考文獻
。1]樊國康,劉雪梅,申麗娟,等.醫學(xué)院校臨床醫學(xué)碩士研究生培養狀況調查分析[J].中國高等醫學(xué)教育,2015,1(2):121-122.
。2]鄧銳,崔爽,段麗萍.臨床醫學(xué)(全科醫學(xué)領(lǐng)域)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養現狀調查[J].中華醫學(xué)教育探索雜志,2016,15(8):757-761.
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