創(chuàng )造學(xué)的創(chuàng )造精神在采礦工程中的應用

　　0 創(chuàng )造學(xué)的創(chuàng )造精神綜述
　　
　　創(chuàng )造學(xué)是一門(mén)研究人類(lèi)創(chuàng )造發(fā)明活動(dòng)規律的科學(xué)。當前是創(chuàng )造發(fā)明的時(shí)代，是知識爆炸的時(shí)代，國家之間、企業(yè)之間的競爭越來(lái)越激烈，從表面上看是產(chǎn)品競爭，而從實(shí)質(zhì)上看則是智力競爭，是創(chuàng )造力的競爭，歸根到底是創(chuàng )造發(fā)明的競爭。創(chuàng )造學(xué)就是通過(guò)對創(chuàng )造發(fā)明史和當今大量的發(fā)現、發(fā)明的過(guò)程實(shí)例進(jìn)行解剖、分析、研究，力求找出創(chuàng )造發(fā)明活動(dòng)的規律，借助規律有效地進(jìn)行各種創(chuàng )造發(fā)明[1-4]。
　　中國礦業(yè)大學(xué)的莊壽強教授在 20 年創(chuàng )造學(xué)教學(xué)、研究與實(shí)踐基礎上，著(zhù)了一本《普通創(chuàng )造學(xué)》的書(shū)，對創(chuàng )造學(xué)有比較深刻和經(jīng)典的解釋[5]。創(chuàng )造學(xué)中的創(chuàng )造精神并不等同于創(chuàng )新精神，首先，創(chuàng )造學(xué)中的創(chuàng )造是指各行各業(yè)中的各種各樣的創(chuàng )造活動(dòng)，其本質(zhì)意義是具有新穎性的活動(dòng)。也就是說(shuō)人人都有創(chuàng )造性，創(chuàng )造有不同的水平，或者說(shuō)有不同的層面，我們每個(gè)人都具有創(chuàng )造精神。一定意義上可以認為創(chuàng )新就是創(chuàng )造，所有的創(chuàng )新都是創(chuàng )造。然而創(chuàng )造并不全是創(chuàng )新，創(chuàng )造的范圍要超出創(chuàng )新的范圍，最典型的是我國專(zhuān)利局已授權的絕大多數發(fā)明創(chuàng )造專(zhuān)利不具有創(chuàng )新的意義。其次，創(chuàng )作學(xué)中新穎性有相對新穎性和絕對新穎性?xún)煞N，因此與其相應得創(chuàng )造也有相對創(chuàng )造和絕對創(chuàng )造兩類(lèi)。第三，創(chuàng )新應當具有一定的系統性，創(chuàng )造學(xué)中的創(chuàng )造不僅指整個(gè)系統，而且也指該系統中的任一部份甚至很小的部分。創(chuàng )新重在最后的結果效應，最后結果是否成功或者說(shuō)是具有經(jīng)濟價(jià)值是判斷該事物是否屬于創(chuàng )新的一條重要標準。然而創(chuàng )造學(xué)中的創(chuàng )造不僅指那些已獲得成功的并獲得經(jīng)濟價(jià)值的創(chuàng )造，也包括那些失敗的創(chuàng )造。第四，由于創(chuàng )新概念提出的時(shí)間較短，對于創(chuàng )新的含義特別是次一級概念的內涵的認識沒(méi)有達到人們對于創(chuàng )造的認識程度。第五，創(chuàng )新的目標主要在已有的事物上，創(chuàng )造的目標可以在整個(gè)已有的事物上，也可在當時(shí)尚沒(méi)有的空白想象上。由此可見(jiàn)，創(chuàng )新和創(chuàng )造的本質(zhì)是相同的，兩者的共同點(diǎn)是都具有新穎性，創(chuàng )新的核心在于創(chuàng )造，創(chuàng )新的理論基礎是創(chuàng )造學(xué)，創(chuàng )新是創(chuàng )造的某些部分或表現，特別是具有經(jīng)濟效益的表現，但創(chuàng )新絕不是創(chuàng )造的全部?jì)热輀1,6]。
　　
　　1 創(chuàng )造精神在采礦工程中的實(shí)際運用
　　
　　采礦工程的最終目的是在與周?chē)�環(huán)境和諧相處的前提下把礦體安全高效的采出來(lái)。在整個(gè)采礦工程的大系統中需要充分發(fā)揮采礦者的創(chuàng )造精神，綜合運用周?chē)�的一切積極因素，把創(chuàng )造精神應用到采礦系統中的每一個(gè)點(diǎn)，這樣就會(huì )使整個(gè)系統具有的創(chuàng )造性。
　　通過(guò)對創(chuàng )造學(xué)的創(chuàng )造精神的思考，筆者認為每個(gè)人都有創(chuàng )造精神，只是有時(shí)候我們也不敢相信，或者我們從來(lái)都沒(méi)有向這個(gè)方面思考過(guò)，認為這些事情都是科學(xué)家或者發(fā)明家的事情，與自己無(wú)關(guān)，其實(shí)不然。下面通過(guò)一個(gè)發(fā)明實(shí)例來(lái)具體介紹下創(chuàng )造精神在采礦工程系統中的應用。
　　筆者充分運用綜合創(chuàng )造原理中組合創(chuàng )新的思想，把指南針的優(yōu)點(diǎn)借用過(guò)來(lái)，并對其指南針進(jìn)行改造，應用到礦山采礦系統的礦燈中。具體如下描述。
　　本發(fā)明涉及一種指南礦燈，尤其適用于礦山井下工作人員在復雜巷道或彎曲巷道中識別方向，也可用于礦井緊急救災中準確到達預定目的地，提供更準確的方向信息。
　　由于礦井巷道的縱橫交錯，尤其是一些復雜巷道或彎曲巷道，很是容易失去方向感，甚至迷路，這樣就很是容易發(fā)生誤入盲巷等事故。目前對礦井巷道迷失方向還沒(méi)有確切的方向定位信息工具，在透水等事故中，對于迷失方向的人員來(lái)說(shuō)，只有沿著(zhù)逆風(fēng)方向前進(jìn)來(lái)尋找出口。因此在井下識別方向，盡快走出困境是井下現場(chǎng)急需解決的一個(gè)問(wèn)題。鑒于這種情況特設計出帶有指南針的礦燈——指南礦燈，由于采用在礦用本安型礦燈上設置夜光指南針，方便了在黑暗的井下尋找方向，明確自己的位置，為井下工作人員提供了很大的方便。同時(shí)更有利工作人員提高井下的辦事效率，特別是極大的增進(jìn)了礦工的方向信息，知道自己的確切位置，提高了成功避災（火災、水災等）的機率，也給礦工的人身安全多了一道保障。此外，指南礦燈也可以用于礦井緊急救災中，為搜救人員準確到達預定目的地提供準確的方向信息。特別適用于一些復雜巷道或彎曲巷道。其結構簡(jiǎn)單，成本費用低，使用方便，具有廣泛的實(shí)用性。本發(fā)明的結構示意圖如圖1所示，圖1的Ⅰ-Ⅰ剖視圖如圖2所示。
　　上述發(fā)明實(shí)例——一種指南礦燈的發(fā)明授權書(shū)已于2012年5月24日由國家知識產(chǎn)權局下發(fā)，發(fā)文序號：2012051800343010，專(zhuān)利號：201220291971.0。
　　通過(guò)上述的一種指南礦燈的發(fā)明，我們可以清晰的知道其實(shí)發(fā)明并不是那么的困難，尤其是在采礦工程這個(gè)大系統中我們更多的是一種思考，一種通過(guò)思考可以給整個(gè)采礦領(lǐng)域帶來(lái)新的思想和工藝。
　　
　　2 開(kāi)發(fā)創(chuàng )造力的個(gè)人觀(guān)點(diǎn)
　　
　　創(chuàng )造教育的根本目的在于開(kāi)發(fā)學(xué)者的創(chuàng )造力，優(yōu)化學(xué)者的創(chuàng )造環(huán)境，提高學(xué)者的創(chuàng )造性。但是如何開(kāi)發(fā)個(gè)人的創(chuàng )造力呢，通過(guò)總結前人的經(jīng)驗[7-9]和個(gè)人思考認為：首先，要有一定的知識儲備，不僅僅要把自己本專(zhuān)業(yè)的知識學(xué)好，還要廣泛獵取多方面的知識，盡可能的擴大自己的知識面，全面發(fā)展自身素質(zhì)，使自己擁有合理的知識儲備。其次，平時(shí)就要注意培養自己的自學(xué)能力，要善于接受新的知識，留意觀(guān)察身邊的一切事物，善于發(fā)現，注意同中求異、異中求同。要充分發(fā)揮自己的想象能力。第三，要對自己有信心，一個(gè)人知識的多少并不決定他是否能創(chuàng )造，要認識到自己的長(cháng)處，自己對自己說(shuō)，別人能行的我一定也能行。多讀一點(diǎn)成功人物的傳記，從中找到勇氣和力量，增強自信。要善于質(zhì)疑，善于提出問(wèn)題，不要人云亦云。最后，要充分運用創(chuàng )造原理及其技法，要勤于思考、琢磨。要給自己制造一定的壓力，要有緊迫感。要多進(jìn)行一些創(chuàng )造性思維的練習，可以多看一些腦筋急轉彎方面的書(shū)，可以自己?jiǎn)?wèn)自己，也可以同學(xué)之間互相進(jìn)行提問(wèn)，更要加強創(chuàng )造技法的學(xué)習。這樣在平時(shí)的學(xué)習、生活、工作中就會(huì )處處充滿(mǎn)創(chuàng )造力，從而使自己時(shí)刻保持著(zhù)敏銳的創(chuàng )造意識。
　　
　　3 結論
　　
　�。�1）每個(gè)人都有創(chuàng )造力，創(chuàng )造力通過(guò)學(xué)習訓練是可以開(kāi)發(fā)提高的。
　�。�2）將創(chuàng )造學(xué)的創(chuàng )造精神成功的應用到了采礦工程系統中指南礦燈的發(fā)明上，該發(fā)明給礦井礦燈的發(fā)展帶來(lái)了新技術(shù)，且改技術(shù)已經(jīng)得到了專(zhuān)利授權，取得了良好的技術(shù)經(jīng)濟效益。

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