- 相關(guān)推薦
城市共生理念下污水廠(chǎng)環(huán)境景觀(guān)設計
摘要：在共生理念的指導下，將污水廠(chǎng)的環(huán)境品質(zhì)提升，使其能和周邊的居住環(huán)境進(jìn)行有效的互補，從以往二者相互隔絕的關(guān)系轉變?yōu)橄嗷ソ涣鞯年P(guān)系。真正從改善污水處理轉換成為人群服務(wù)的角度出發(fā)，才能解決環(huán)境問(wèn)題，為我們的生存空間增添色彩。
關(guān)鍵詞：景觀(guān)設計;垂直綠化;屋頂綠化;污水廠(chǎng);文化
一、城市共生理念的含義
引用城市規劃層面的共生理念，模仿大自然與生俱來(lái)的演替發(fā)展機制，強調環(huán)境要素之間的相互協(xié)調，相互制約關(guān)系。通過(guò)一體化的設計將可再生資源應用與景觀(guān)協(xié)同，能形成資源的互相利用和能量的流動(dòng)。
二、項目概況
長(cháng)沙市第二污水處理廠(chǎng)位于長(cháng)沙市中心地段，西臨車(chē)站北路，東臨桑梓巷，周邊多為居住這，被各類(lèi)型的居住用地所包圍。用地面積2.9萬(wàn)㎡，建筑面積1.5萬(wàn)㎡。污水廠(chǎng)臭氣熏天的環(huán)境，使內部工作人員和周?chē)用竦墓ぷ骱蜕疃际艿搅撕艽蟮挠绊�。因此本案環(huán)境的好壞，直接影響著(zhù)周邊居民的生活質(zhì)量。本設計的主要內容是建筑立面以及環(huán)境景觀(guān)設計，污水廠(chǎng)原有裸露在外的厭氧池、濃縮池、部分構筑物如儲泥池、污泥脫水間，和辦公樓如中控室、綜合樓等�？傮w以生產(chǎn)辦公為主要功能。
在綜合多種景觀(guān)要素的前提下，針對性地解決場(chǎng)地的問(wèn)題。引入多種本土藤本植物，立體綠化改造建筑立面和建造屋頂花園。在房屋外立面改造以及屋頂花園的設計中，引入多種本土藤本植物，營(yíng)造藤本展示園的獨特空間。水的重復利用，將經(jīng)過(guò)處理的水重新應用到景觀(guān)設計的水景中，直接向外展示水處理的成果。將本項目打造成定點(diǎn)水文化教育展示基地，讓人們了解整個(gè)污水處理的工藝，以及節約用水、愛(ài)護生態(tài)環(huán)境的重要性。植物除了基調樹(shù)種，還應注重植物多樣性的配合，營(yíng)造多形式、多層次、多組合的植物配置，促進(jìn)生態(tài)平衡。
三、設計目標
(1)場(chǎng)地特征的突顯
本項目地處城市中心地段，周?chē)桓鞣N類(lèi)型的居住用地所包圍，處于城市中心的工業(yè)場(chǎng)地，其產(chǎn)生的廢氣和污染成為問(wèn)題，同時(shí)在一片高樓中的低矮區域，界面效果也不利于城市的美觀(guān)。污水廠(chǎng)與城市生活空間的異質(zhì)性和融合需求的突顯，需要將城市生活空間的氛圍融入污水廠(chǎng)的環(huán)境中，同時(shí)污水廠(chǎng)還要為周邊提供一種新型的休閑空間來(lái)服務(wù)人群。
(2)多層次景觀(guān)空間
簡(jiǎn)單的工業(yè)景觀(guān)只是在水平層面上進(jìn)行景觀(guān)的設計，污水廠(chǎng)需要考慮生產(chǎn)與周邊生活的關(guān)系、建筑空間與植物空間的關(guān)系。廠(chǎng)區場(chǎng)地的特殊性決定了要從多個(gè)視角去滿(mǎn)足空間功能和景觀(guān)效果。
(3)場(chǎng)地精神的表達
一改污水廠(chǎng)在城市環(huán)境中孤立存在的特點(diǎn)，挖掘其水處理過(guò)程中蘊含的文化教育意義，通過(guò)景觀(guān)的設計手法表達出來(lái)，水景運用處理過(guò)的水來(lái)循環(huán)展示水處理的成果;將污水廠(chǎng)定點(diǎn)為水文化教育基地，向青少年展示水處理過(guò)程，提升他們的資源保護意識。場(chǎng)地的文化精神表達，使污水廠(chǎng)與周?chē)沫h(huán)境和人群更加緊密地聯(lián)系起來(lái)。
(4)綠地空間的延展性
在廠(chǎng)區規劃的綠化面積有限的情況下，從立面上增加綠化面積。充分運用墻體垂直綠化和屋頂綠化技術(shù)，增加綠化面積，不僅能很好地改善廠(chǎng)房陳舊的立面效果，還能給廠(chǎng)區環(huán)境帶來(lái)生命力。
(5)季相豐富性
在植物配置過(guò)程中，力求達到群落結構穩定，季相變化豐富的植被覆蓋效果。春有花賞、夏有濃蔭、秋有色彩、冬賞樹(shù)枝。各個(gè)季節選擇特征明顯的品種，對一些觀(guān)賞期較長(cháng)的品種多予以使用，并且注重多個(gè)季相的互相搭配，有效節約成本的同時(shí)使植物在一年四季的觀(guān)賞效果達到最佳。
四、污水廠(chǎng)景觀(guān)設計
(1)入口區景觀(guān)
為樹(shù)立污水處理廠(chǎng)與周邊環(huán)境友好、開(kāi)放的關(guān)系，要整體上增強入口的景觀(guān)效果，突顯廠(chǎng)區文化特性。將水幕引入門(mén)樓的設計，該水幕采用污水廠(chǎng)凈化后的水，從多角度向人們展示凈化后的水體。門(mén)樓結合景墻的設計，整合了入口關(guān)系，同時(shí)也豐富了整個(gè)空間的層次關(guān)系。入口景墻結合水景的設計，將樹(shù)的造型抽象化，象征著(zhù)大自然的生命力。入口鋪裝創(chuàng )意來(lái)自于自然的瀑布形式，形成如水幕般流暢的線(xiàn)條感。圓形水體呼應圓形建筑，同時(shí)映射建筑優(yōu)美的倒影。在建筑周?chē)N植植物群落，并且種植綠籬和高大喬木，加強與外界的隔離性，保證辦公的私密性。
(2)屋頂花園區景觀(guān)
場(chǎng)地所在的長(cháng)沙夏季時(shí)間長(cháng)，氣候炎熱。因此將綠化空間延展到屋頂空間上，不僅能增加綠化活動(dòng)空間還能為建筑降溫，從周?chē)邔泳用駞^俯瞰還能有較美觀(guān)的視覺(jué)效果。設計建造貫穿屋頂的折形廊架，種植藤蔓植物攀援在廊架上，形成天然的綠色遮陰棚，人們可以在屋頂遠眺休閑，舒適愜意。同時(shí)在屋頂種植淺根性的灌木草本植物，高低錯落，在植物配置過(guò)程中增添季相色彩豐富的植物種類(lèi)，襯托渲染建筑單一的色彩。同時(shí)選擇生長(cháng)特性和觀(guān)賞價(jià)值相對平衡、滯塵控溫能力較強、易修剪、抗高溫的品種。
(3) 辦公區景觀(guān)
辦公區除了日常的人行流線(xiàn)外還有車(chē)行流線(xiàn)，因此辦公區綠化空間較小，為了實(shí)現綠化空間的最大化，可以對辦公樓部分區域進(jìn)行墻體垂直綠化，采用模塊式的種植模式，這種種植框架通過(guò)合理搭接固定在不銹鋼骨架上，植物在一定的基質(zhì)里生長(cháng)，形成各種景觀(guān)效果。垂直綠化品種選擇耐高溫、易于養護且有一定色彩變化的植物，組合能形成一定的節奏韻律感，美觀(guān)又具有良好的降溫凈化效果。在能進(jìn)行立地栽植的地方，考慮到與生產(chǎn)區的劃分，防止噪音污染，成排栽植樹(shù)形高大、冠形優(yōu)美的常綠闊葉喬木，根據光照，南側下層輔以開(kāi)花色葉灌木，北側則以常綠耐陰灌木為主，簡(jiǎn)單的配置能營(yíng)造整潔的辦公空間。
(4)生產(chǎn)區景觀(guān)
生產(chǎn)區分為生產(chǎn)服務(wù)區和屋頂綠化區，屋頂綠化區主要采用屋頂花園的形式，生產(chǎn)服務(wù)區主要由一些厭氧缺氧池、貯泥池、加氯間、生物除臭裝置組成。水廠(chǎng)地下密布管網(wǎng)，根據有關(guān)設計規范，不宜種植深根性植物，且距離管網(wǎng)至少1.5-3.0m的距離。充分利用植物本身的凈化效果，如在加氯間周?chē)N植女貞、水杉、檜柏等能吸收氯氣;在機房、泵機間周?chē)N植珊瑚樹(shù)、雪松等能有效吸收機器運轉的噪音。
五、結語(yǔ)
在共生理念的指導下，將污水廠(chǎng)的環(huán)境品質(zhì)提升，使其能和周邊的居住環(huán)境進(jìn)行有效的互補，從以往二者相互隔絕的關(guān)系轉變?yōu)橄嗷ソ涣鞯年P(guān)系。真正從改善污水處理轉換成為人群服務(wù)的角度出發(fā)，才能解決環(huán)境問(wèn)題，為我們的生存空間增添色彩。
參考文獻：
[1]蘇雪痕.植物景觀(guān)規劃設計[M].北京：中國林業(yè)出版社，2012.
[2]張旭.基于共生理論的城市可持續發(fā)展研究[D].哈爾濱：東北農業(yè)大學(xué)，2004.
[3]范金萍.生態(tài)園林型水廠(chǎng)綠化設計方法研究――以哈爾濱市八處水廠(chǎng)廠(chǎng)區綠地為例[D].哈爾濱：東北林業(yè)大學(xué)，2004.
【城市共生理念下污水廠(chǎng)環(huán)境景觀(guān)設計】相關(guān)文章：
淺論生態(tài)環(huán)境影響下的城市建筑03-18
城市主題公園建設理念的思考03-21
從城市營(yíng)銷(xiāo)看地域性景觀(guān)設計03-24
淺談新理念下的數學(xué)教學(xué)設計論文10-31
跨文化理念下的企業(yè)文化創(chuàng )新03-22
新課標理念下的高中地理教學(xué)嘗試11-24