土木工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生社會(huì )適應能力研究論文

　　【摘要】為培養及提升土木工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生的社會(huì )適應能力，通過(guò)分析土木畢業(yè)生就業(yè)形勢和學(xué)生的社會(huì )適應能力培養現狀，明確新形式下高校土木工程專(zhuān)業(yè)教育存在的問(wèn)題:(1)學(xué)生就業(yè)心態(tài)不正確;(2)重科學(xué)基礎、輕專(zhuān)業(yè)知識;(3)強調理論基礎、輕視工程實(shí)踐能力和社會(huì )適應能力的培養。針對存在的問(wèn)題，提出新形勢下土木類(lèi)學(xué)生的社會(huì )適應能力培養及提升策略:(1)從社會(huì )需求出發(fā)，著(zhù)重培養學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)際應用能力;(2)建立專(zhuān)業(yè)實(shí)踐模塊培養學(xué)生專(zhuān)業(yè)應用能力;(3)構建科學(xué)研究模塊培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力;(4)形成多元化實(shí)踐教學(xué)方法，注重動(dòng)手能力、實(shí)踐能力及知識應用能力的培養。以期能夠有效培養及提升土木工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)踐能力和社會(huì )適應能力，實(shí)現高校畢業(yè)生與用人單位的“無(wú)縫”對接。

　　【關(guān)鍵詞】土木工程專(zhuān)業(yè)；社會(huì )適應能力；培養；提升

　　一、前言

　　新形勢下，隨著(zhù)國家基礎設施建設大力開(kāi)展，高校土木工程專(zhuān)業(yè)教育發(fā)揮著(zhù)很大的作用。相對于高職培養“應用型、技能型”專(zhuān)門(mén)人才，在大土木的背景下我國高校土木工程教育傾向于培養“通才”，導致培養出來(lái)的學(xué)生知識面較窄、實(shí)踐能力和社會(huì )適應性能力偏低。目前，隨著(zhù)高等學(xué)校的擴招，土木類(lèi)本科畢業(yè)生就業(yè)難的問(wèn)題已成為社會(huì )難題，隨著(zhù)國家基礎設施建設的大力開(kāi)展，大量就業(yè)崗位虛位以待，但仍然有很多土木類(lèi)畢業(yè)生找不到工作，究其原因是畢業(yè)生的實(shí)踐能力、社會(huì )競爭力和社會(huì )適應能力欠缺，同時(shí)存在高校人才培養方案與社會(huì )需要相脫離的因素。因此，土木工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì )競爭力和社會(huì )適應能力的培養及提升，具有極其重要的意義。

　　二、土木工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生社會(huì )適應能力現狀分析

　　目前大學(xué)生的就業(yè)出現兩極化:一邊是大量畢業(yè)生就業(yè)困難或無(wú)法找到專(zhuān)業(yè)對口的工作，另一邊基建的開(kāi)展又提供了眾多的崗位，但畢業(yè)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和綜合能力不足難以勝任工作要求，對于土木工程畢業(yè)生，在這方面的矛盾尤其突出，主要體現在社會(huì )競爭力和社會(huì )適應能力不足土木學(xué)生社會(huì )適應能力欠缺體現在［1，2］:(1)就業(yè)時(shí)畢業(yè)生盲目追求高待遇，傾向于考慮大城市、大企業(yè)，但是其自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和社會(huì )適應能力與此不適應。(2)隨著(zhù)高校的擴招，高等教育已轉向大眾教育，加之我國產(chǎn)業(yè)結構不合理，中、高端人才的需要量較少，而低端制造業(yè)、勞動(dòng)力市場(chǎng)人力需要量大。。大學(xué)生適應能力欠缺的原因主要有［3－4］:(1)就業(yè)心態(tài)不正確。一些大學(xué)生就業(yè)時(shí)急功近利、做事不能腳踏實(shí)地、好高騖遠，容易出現“高不成低不就”的局面。(2)“大土木”背景下重視科學(xué)基礎、輕視專(zhuān)業(yè)能力和社會(huì )適應能力的課程體系設置不合理，造成學(xué)生對專(zhuān)業(yè)知識的理解與掌握缺乏深度，專(zhuān)業(yè)知識的實(shí)際應用就更難。(3)強調理論基礎，工程實(shí)踐能力培養不到位，造成學(xué)生社會(huì )適應能力欠缺。

　　三、土木工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生社會(huì )適應能力培養及提升策略

　　土木工程專(zhuān)業(yè)培養適應國家發(fā)展和社會(huì )需要，德、智體、美全面發(fā)展，掌握土木工程學(xué)科的專(zhuān)業(yè)理論和相關(guān)技能，獲得土木工程師的基本訓練，基本功扎實(shí)、知識面寬綜合素質(zhì)高，能夠在設計、施工及管理部門(mén)從事土木工程設計、施工組織及管理等工作，具有創(chuàng )新意識的高級專(zhuān)門(mén)人才，應具備較高的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)與社會(huì )適應能力:(1)從社會(huì )需求出發(fā)，著(zhù)重培養學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)際應用能力：(2)建立專(zhuān)業(yè)實(shí)踐模塊培養學(xué)生專(zhuān)業(yè)應用能力;(3)構建科學(xué)研究模塊培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和能力;(4)形成多元化實(shí)踐教學(xué)方法，注重動(dòng)手能力、實(shí)踐能力及知識應用能力的培養。相應課程設置中，在學(xué)科基礎課、專(zhuān)業(yè)基礎課及專(zhuān)業(yè)核心課設置時(shí)注重基本素質(zhì)與能力、學(xué)科基礎知識及應用能力、專(zhuān)業(yè)基礎知識及應用能力、專(zhuān)業(yè)核心知識及應用能力、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐技能與動(dòng)手能力等的培養，才能有效提高土木畢業(yè)生的專(zhuān)業(yè)能力、社會(huì )競爭力和社會(huì )適應能力，以求在就業(yè)市場(chǎng)立于不敗之地，培養企業(yè)“爭著(zhù)搶、用得上”的人才。

　　四、結語(yǔ)

　　隨著(zhù)高校進(jìn)一步擴招，土木專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)難已成為突出的社會(huì )問(wèn)題，究其原因是畢業(yè)生實(shí)踐能力和社會(huì )適應能力欠缺所致，通過(guò)分析當前土木就業(yè)形勢、學(xué)生的社會(huì )適應能力培養現狀，明確高校土木專(zhuān)業(yè)教育存在的問(wèn)題:(1)學(xué)生就業(yè)心態(tài)不正確;(2)高等教育重視科學(xué)基礎、輕視專(zhuān)業(yè)知識;(3)高等教育強調理論基礎、輕視工程實(shí)踐能力和社會(huì )適應能力的培養。針對這些問(wèn)題，提出土木工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生的社會(huì )適應能力培養及提升策略:((1)從社會(huì )需求出發(fā)，著(zhù)重培養學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)際應用能力;(2)建立專(zhuān)業(yè)實(shí)踐模塊培養學(xué)生專(zhuān)業(yè)應用能力;(3)構建科學(xué)研究模塊培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力;(4)形成多元化實(shí)踐教學(xué)方法。從而有效提高土木學(xué)生的就業(yè)率與就業(yè)質(zhì)量，使培養的學(xué)生具有較強的社會(huì )競爭力、實(shí)踐能力和社會(huì )適應能力，實(shí)現學(xué)校和企業(yè)的“零縫隙”對接。

　　參考文獻:

　�。�1］潘睿，李淑紅，王志偉，等．強化高校土木工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)踐技能培養的研究與實(shí)踐［J］．長(cháng)春理工大學(xué)學(xué)報(社會(huì )科學(xué)版)，2009，22(3):509～513．

　�。�2］張愛(ài)民，王旭．談高等學(xué)校土木工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力的培養［J］．教育探索，2008(11):47～48．

　�。�3］姚小平，王一新．提高土木工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)適應能力的研究［J］．科技資訊，2014(19):227～228．

　�。�4］韋立林，鄧志恒．土木工程專(zhuān)業(yè)課程體系建設及其學(xué)生適應性探討［J］．廣西大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版)，1999(24):78～91．

【土木工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生社會(huì )適應能力研究論文】相關(guān)文章：

土木工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)道德教育研究論文08-25

高職旅游專(zhuān)業(yè)學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)習管理研究論文09-14

土木工程專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生論文08-03

探究培養學(xué)生社會(huì )適應能力的策略07-20

土木工程的專(zhuān)業(yè)論文08-25

醫學(xué)檢驗專(zhuān)業(yè)的研究論文07-28

幼兒教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生樂(lè )理課研究論文06-28

土木工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生創(chuàng )新能力培養的研究與實(shí)踐09-16

土木工程材料研究型教學(xué)研究論文06-22

現代土木工程建設的發(fā)展研究論文07-09