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論文藝團體中舞蹈演員素質(zhì)的提高
情緒和情感是舞蹈演員創(chuàng )造角色的一個(gè)重要部分，也是角色生動(dòng)鮮明的一個(gè)重要表現部分，下面是小編搜集的一篇關(guān)于文藝團體中舞蹈演員的素質(zhì)現狀探究的論文范文，歡迎閱讀借鑒。
摘 要：本文從文藝團體在舞蹈傳播中的重要性出發(fā)，運用調查分析、文獻搜集等方法宏觀(guān)的介紹了文藝團體中舞蹈演員的素質(zhì)現狀，引申出文藝團體中舞蹈演員應該具備的一些素質(zhì)：文化素質(zhì)、藝術(shù)素質(zhì)、表演素質(zhì)和心理素質(zhì)，最終有針對性的提出了提高文藝團體中舞蹈演員素質(zhì)的幾項重要措施：
關(guān)鍵詞：文藝團體;舞蹈演員;素質(zhì);提高
在舞蹈的傳播過(guò)程中，文藝團體不僅具有較強的靈活性和穩定性，還可以直接深入到人民群眾中去，準確及時(shí)的反映人民的所思所想，最終使舞蹈以人民喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式和內容表現出來(lái)，在現代社會(huì )中，文藝團體對于舞蹈藝術(shù)的傳播具有不可替代的重要價(jià)值。那么，提高文藝團體中舞蹈演員的綜合素養便成了舞蹈事業(yè)發(fā)展的必要條件和重要基礎。
一、文藝團體中舞蹈演員的素質(zhì)現狀
(一)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)參差不齊，表演效果差異較大
文藝團體中存在專(zhuān)業(yè)素質(zhì)參差不齊的狀況。一些舞蹈演員進(jìn)行過(guò)較系統的專(zhuān)業(yè)舞蹈訓練，有自己所擅長(cháng)的舞蹈類(lèi)型，且對于其他舞蹈有一些簡(jiǎn)單的訓練和了解，所以無(wú)論是對于舞蹈的藝術(shù)理解還是藝術(shù)展現，都能夠準確的把握。而有的舞蹈演員僅僅在形體方面進(jìn)行過(guò)訓練，雖然掌握了舞蹈的基本體態(tài)及少量單一的技巧，但是無(wú)法深刻的了解舞蹈藝術(shù)的文化內涵和精神境界，只能與群眾進(jìn)行機械的肢體交流。
(二)文化知識缺乏，學(xué)習的積極性主動(dòng)性受限
中國對舞蹈演員的培養模式?jīng)Q定了舞蹈演員身上必然存在一些“缺陷”。眾所周知，只要你選擇了舞蹈這條路，就決定了你可能會(huì )失去很多學(xué)習科學(xué)文化知識的機會(huì )。因為舞蹈演員的培養不是一個(gè)短期工程，舞蹈演員專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的培養需要長(cháng)期的訓練，這就在時(shí)間上與文化課的學(xué)習產(chǎn)生了沖突，而我們通常所采取的方法便是縮短文化課學(xué)習的時(shí)間，無(wú)形中阻礙了舞蹈演員在演藝道路上的進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)，也削弱了舞蹈演員繼續學(xué)習的主動(dòng)性。此外，文藝團體經(jīng)常面臨繁重的演出任務(wù)，舞蹈演員的大部分時(shí)間和精力都花費在了排練和演出上，學(xué)習時(shí)間很少。
(三)演員實(shí)踐經(jīng)驗豐富，能夠及時(shí)快捷的吸收草根文化
俗話(huà)說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。文藝團體的舞蹈演員大部分時(shí)間都是在進(jìn)行實(shí)踐演出，大量的實(shí)踐演出給了這些演員們將理論化為實(shí)踐的寶貴機會(huì )，演員們通過(guò)全國的巡回演出，一方面將舞蹈藝術(shù)在群眾中發(fā)揚光大，另一方面，這樣的實(shí)踐形式使舞蹈演員不僅學(xué)習到了其他文藝團體的出彩之處，及時(shí)的吸收了有益的營(yíng)養，還開(kāi)拓了眼界，積累了表演經(jīng)驗，為舞蹈藝術(shù)的傳播提供了源源不斷的生動(dòng)素材，也為舞蹈藝術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展和豐富提供了文化積淀。
二、文藝團體中舞蹈演員所必需的素質(zhì)
(一)文化素質(zhì)
文學(xué)作品與舞蹈有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。首先，有一部分舞蹈作品是來(lái)自于文學(xué)作品或者是在以藝術(shù)的形式再現文學(xué)作品中的精神和故事的。其次，文學(xué)中的藝術(shù)思維能夠幫助我們提升對于美的見(jiàn)解和欣賞層次。再次，文學(xué)作品蘊藏著(zhù)很強的邏輯思維能力，能夠幫助我們理順舞蹈脈絡(luò )，增強舞蹈的條理性和連貫性。
(二)藝術(shù)素質(zhì)
藝術(shù)素質(zhì)在這里將其簡(jiǎn)單的分為音樂(lè )素質(zhì)和想象力。只有舞蹈演員對自己所表演的舞蹈的音樂(lè )作品有深刻的情感體驗和認識，才能夠更好地激發(fā)內心的情緒體驗，從而通過(guò)自己的肢體展現給觀(guān)眾。此外，舞蹈演員還需要很豐富的想象力。因為舞蹈作品實(shí)際上就是借助舞蹈動(dòng)作來(lái)講述故事或者是表達情感，讓觀(guān)眾通過(guò)他們動(dòng)作的幅度、快慢、具體形態(tài)等來(lái)構造故事的畫(huà)面或者是體驗特定的情感。如果缺乏想象力，就無(wú)法將這種情緒體驗和具體情節以藝術(shù)的形式傳遞給大家。
(三)表演素質(zhì)
表演素質(zhì)大致可以分為三個(gè)部分：舞蹈技術(shù)、舞蹈控制力和面部表情。對于舞蹈的控制主要體現在對肢體、氣息、內在情緒和氛圍的控制上。對肢體和氣息控制的恰到好處可以激發(fā)出內心的情感，從而使舞蹈充滿(mǎn)感染力和視覺(jué)沖擊力，進(jìn)而是表演達到一定的境界。面部表情的恰當與否直接關(guān)系到舞蹈意境和情感的傳達與互動(dòng)。所以作為舞蹈演員，要能夠做到根據故事情節和表演需要來(lái)控制和調節自己的面部表情，從而豐富表演內容，深化表演層次。
(四)心理素質(zhì)
舞蹈表演規模不論大小，都會(huì )對舞蹈演員的心理素質(zhì)提出一定的挑戰。一個(gè)舞蹈演員只有具有強烈的表演欲望，他才會(huì )急于想表現自己，只有當舞蹈演員具備堅定的自信心的時(shí)候，他才能夠在舞臺上綻放自如，盡情地綻放舞姿和釋放自身的感情。
三、提升文藝團體舞蹈演員舞臺表現力的路徑
(一)加強文藝團體舞蹈演員的文化學(xué)習
加強文藝團體舞蹈演員的文化素養，其實(shí)是要力圖改變舞蹈演員單薄的知識層次。作為學(xué)校和社會(huì )，要盡量為藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生安排一些學(xué)習科學(xué)文化知識的機會(huì )，作為文藝團體，要利用一些假期來(lái)對演員們進(jìn)行知識方面的培訓，作為舞蹈演員本省，為了提升自己的表演層次，提高自己的藝術(shù)修養，一定要自覺(jué)的接受各科的文化知識，尤其是文學(xué)方面的文化知識，只有這樣，才能為自己的發(fā)展積淀巨大的爆發(fā)力量，保證自己發(fā)展的長(cháng)遠性。
(二)提高文藝團體舞蹈演員的音樂(lè )素質(zhì)
完整意義上的舞蹈作品，都是有音樂(lè )相依相傍的，舞蹈音樂(lè )在表達作品的情感內容、塑造人物、渲染氣氛等方面具有十分重要的作用。因此，必須提高舞蹈演員的音樂(lè )素質(zhì)。第一，要加強舞蹈演員的視唱練耳訓練，提高他們對于音樂(lè )的感受能力，比如可以練習五線(xiàn)譜和鍵盤(pán)樂(lè )器;第二，要提高舞蹈演員的音樂(lè )欣賞能力，讓他們廣泛地聆聽(tīng)各種音樂(lè )歌曲，并且身臨其境，使他們形成不同的音樂(lè )感受。第三，要加強舞蹈演員的音樂(lè )史學(xué)習，使他們熟悉不同音樂(lè )的風(fēng)格，對音樂(lè )的特征形成一定的認識，然后根據不同的音樂(lè )特征琢磨舞蹈表現技巧。
(三)積累豐富的表演經(jīng)驗
任何藝術(shù)形式都是在不斷地鞏固和再現中傳播的。作為舞蹈演員，要善于總結自己的表演經(jīng)驗。首先，豐富的表演可以提高舞蹈演員的舞蹈技巧。同時(shí)，經(jīng)驗的總結有助于演員對于作品的二次創(chuàng )作。其次，有意識的去加強情緒情感體驗，鍛煉自己對于情緒和情感的準確捕捉，從而把握好自己我到動(dòng)作的力度、幅度等。再次，重復的舞蹈演出可以豐富演員們的面部表情。演出越多，可能接觸到的角色就越多。多重人物性格和豐富的故事情節可以幫準演員們醞釀出更真切地面部表情，從而增強舞蹈作品的感染力。
(四)提升舞蹈演員對于舞蹈等藝術(shù)的控制力和心理素質(zhì)
情緒和情感是舞蹈演員創(chuàng )造角色的一個(gè)重要部分，也是角色生動(dòng)鮮明的一個(gè)重要表現部分。那么如何才能創(chuàng )造這種情感，產(chǎn)生合理的舞蹈動(dòng)作，從而做出符合情緒的肢體語(yǔ)言呢?第一，建立情感的積極性。舞蹈作品角色本身提供了情感的方向，舞蹈演員就需要根據它所指定的方向去體驗，在體驗和感受中主動(dòng)通過(guò)想象來(lái)培養演員的情感，并積累情感。第二，以需要為原則的演員體驗。演員去體驗規定情境，只有把作品的需要，轉化為演員自我的需要，角色的體驗才可能成為真實(shí)的創(chuàng )造體驗，進(jìn)而使表演更加準確。
舞蹈演員的素質(zhì)和舞蹈演員的舞臺表現力息息相關(guān)，一名舞蹈演員只有具備良好的舞蹈素質(zhì)，才能夠提高自身的舞臺表現力，才能夠給觀(guān)眾留下深刻的印象，才能最終提高文藝團體的綜合實(shí)力，才能夠更好地對中華文化進(jìn)行傳承與演繹。
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